1.《神笔马良》《神笔马良》是中国童话故事，我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛先生创作于20世纪50年代，表现了封建社会百姓的苦难以及马良的正义和善良。主人公马良从小失去父母，家境贫寒，靠自己打柴、割草为生，但他却是一个为勤劳、刻苦、善良、有志气，不被困难吓倒的孩子。2.《牧童三娃》《牧童三娃》，善良勇敢的牧童三娃，在花神的帮助下打败了凶恶的蛇精，为草原上的人们救回了丢失的羊群。3.《大奖章》《大奖章》...
知识点教材分析：《月是故乡明》是季羡林先生在耄耋之年写下的文章。老先生以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，抒发了自己对故乡永远的思念与牵挂。作者巧妙设题，用唐代诗人杜甫的诗句“月是故乡明”作为文章的题目，统领全文，揭示主旨，奠定文章的情感基调；增强文章的文化内涵。由于杜甫这句诗是千古名句，特别能引发读者的共鸣，被广为传诵。用它来做题目，更能表达作者的乡...
第一单元1.《白鹭》主要写了白鹭的形，色和神态，赞美了白鹭的内在美，抒发了作者对白鹭的赞美和喜爱之情。2.《落花生》讲述了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名，默默奉献的品质，说明人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生思想和价值观。3.《桂花雨》作者通过回忆童年时代的“”摇花乐”和“”桂花雨”，表达了作...
主题一梦想奋斗1.每次归程，都是为了更好出发；每次停歇，都是为了积攒力量。——《带上温暖，继续拼搏》2.生活的真谛从来都不在别处，就在日常一点一滴的奋斗里。——《生活的真谛在点滴奋斗中》3.一切伟大成就，都是接续奋斗的结果；一切伟大事业，都需要在继往开来中推进。——《这些话，真提气》4.几代青年，皆以梦为马，不断探索中国未来。而今天的我们，则有机会把整个世界作为想象的行动的空间，去一展拳脚、实现抱负。...
第一单元1.古诗词三首《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里，这首诗描写了农村早春风光，突出了农村清新与宁静，反映了儿童们的天真活泼，表达了诗人虽客居他乡却依然闲适的心境。《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。前两句写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩鲜丽。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初...
(一)基础知识积累与运用(50分)一、看拼音，写词语。(10分)lǐmàoxuànrǎnsuōyījīnpiāodàiwǔ()()()()liánpengjìmòjǔjuéyùnzhuǎnzìrú()()()()二下列各组词语中，加点的字读音全部正确的两组是()。(2分)A、乐(lè)趣目的(dí)地拨(bō)转不计其数(shǔ)B、陷(xiàn)入狰(zhēng)狞效率(lǜ)勾勒(lè)C、毡(zhān)帽驱(qū)逐喧(xuān)闹随心所欲(yù)D、柳(liǔ)絮废寝(qín)忘食清平乐(lè)花苞(bāo)三、把词语...
1.宁：尽管他生活一直没宁（níng）静过，但他宁（nìng）死不屈，也不息事宁（níng）人。2.和：天气暖和（huo），小和（hé）在家和（huó动词）泥抹墙；他讲原则，是非面前从不和（huò）稀泥，也不随声附和（hè动词）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和（hú）了。”3.省：他去省（shěng）城工作，为了发大财，做起了不法生意，未能早点反省（xǐng），最终被抓起来了。4.拗：这首诗写得太拗（ào）口了，但他执拗（niù...
01四大句型句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思。形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。句子一般有四种类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。陈述句能告诉别人一件事的句子疑问句向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？祈使句向别人提出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！感叹句带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句...
一、什么是直述句直述句就是一个人直接叙述的话，引述就是直接引用别人的话。例如：1.小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”（引述）2.老师对我说：“我教你怎么写。”（引述）3.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”（直述）4.齐威王对田忌说：“怎么，难道你不服气。”（引述）（齐威王对田忌说，怎么，难道不服气。“你”指田忌，可去掉）5.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（直述）二、转述句转述就是...
一、阅读《童趣》，回答1～5题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自...
1.炎黄子孙炎、黄二帝为中华始祖。传说他们出自同一个部落，后来成为两个敌对的部落的首领。两个部落展开阪泉之战后，黄帝打败了炎帝，两个部落渐渐融合成华夏族。炎帝和黄帝也是中国文化、技术的始祖，传说他们以及他们的臣子、后代创造了上古几乎所有重要的发明。2.大禹治水/三过家门而不入三皇五帝时期，黄河泛滥。禹采取“开、通、疏、凿、引”方法治水，因治水有功，被推为部落联盟首领。大禹治水13年，耗尽心血与体力，“...
第一单元知识点梳理一、课文内容梳理《邓稼先》一文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。文章的形式是“散”的，它没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗歌、电报等内容，但主题是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界...
❖《双城记》查尔斯狄更斯我今日所做的事远比我往日的所作所为更好，更好；我今日将享受的安息远比我所知的一切更好，更好。❖《百年孤独》加西亚马尔克斯这手稿上所写的事情过去不曾，将来也永远不会重复，因为命中注定要一百年处于孤独的世家决不会有出现在世上的第二次机会。❖《茶花女》小仲马我不是邪恶的鼓吹者，但不论我在什么地方，只要听到高尚的人不幸哀鸣，我都会为他应声呼吁。我再说一遍，玛格丽特的故事非常特殊...
01我命由我不由天！——《哪吒之魔童降世》解读：适用于“命运”、“抉择”等主题。举例：“世上有许多事，是你支配不了的，比如机会和运气；世上有许多事，是你可以支配的，比如兴趣和志向。”盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉？把握当下，方能掌控未来。我命由我不由天！02我不是天生的王者，但我骨子里流淌着不让我低头的血液。——《海贼王》解读：适用于“奋斗”、“自信”等主题。举例：所有的胜利，与征服自己的胜利比起...
一朵鲜花，点缀不出绚丽的春天；一个音符，谱写不了动人的乐谱；一朵浪花，汇聚不成浩瀚的大海；一颗星星，点缀不了寥廓的星空。据说喜欢黄色的人都很多情;喜欢紫色的人都很浪漫;喜欢蓝色的人都很忧郁;喜欢青色的人都很冷酷;喜欢红色的人都很热情;喜欢褐色的人都很诡秘;喜欢白色的人都很简单;喜欢黑色的人都很深沉;喜欢绿色的人都很善良。生活的无奈，有时并不源于自我，别人无心的筑就，那是一种阴差阳错。生活本就是矛盾的，...
1张伟丽曾经因伤退役，选择北漂务工却不忘拳击梦想，她在闲暇时坚持苦练，后来重回赛场，取得连胜，拿下金腰带荣誉；夏伯渝在登峰时为帮助队友，不幸冻伤截肢，但他从未被病痛和风雪击败，不畏艰险，不懈尝试，终成中国第一位成功登顶珠峰的残疾登山家。他们的故事印证一个道理：你不能等别人来安排你的人生，自己想要的自己争取。「适用主题：拼搏、挑战、把握人生等」2鲁迅先生说：“没有拿来的，人不能自成为新人；没有拿来...
1.细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次响起，你被雨淋湿的心是否依旧。（适用“坚持”等话题）2.站在寒冬的冷风中，漫天的雪花正纷纷扬扬地包裹着这座寒冷的城市。想着逝去了的那份真挚的无价情义，我忍不住怆然泪下。（适用“后悔”“亲人离世”“争吵”等话题）3.那段岁月，无论从何种角度读你，你都完美无缺，你所缺少的部分，也早已被我用想象的画笔填满。（只要有回忆，都可用）4.酒般的思念，一饮就醉，醉时...
【春风春草】1.早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？2.在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵两朵，一丛两丛连成片，汇成海。人们面对这蓝的红的黄的气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。3.吹拂过绿叶的风，变的格外温柔，太阳也变得暖...
1回望征途千山远，翘首前路万木春。从鸦片战争丧权辱国，到十四年抗日战争艰难曲折，从新中国成立改天换地，到新时代征程梦想启航，一代又一代革命先辈发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，以”长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的拼搏冲劲，为曾经的暗夜旅程开辟天窗，光耀远方。「适用主题：未来与希望、奋斗拼搏等」2平凡铸就伟大，英雄来自人民，排雷英雄杜富国，在危难时刻挺身而出护战友；川航机长刘传健，面对“空中浩劫”依...
01主题一：青春1.白日莫空过，青春不再来。——《少年行》适用主题：关于珍惜时光，青春短暂，态度决定人生，把握人生最美好阶段等。2.谁虚度了年华，青春就将褪色。——雨果适用主题：关于珍惜时间，青春易逝，努力奋斗等。3.青春须早为，岂能长少年。——《劝学》适用主题：回忆青春，珍惜时光，奋发有为等。译文：青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是“少年”吗？02主题二：学习4.求知若饥，虚心若愚。——乔...
