2024年河北卷物理高考真题（网络收集版）一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．锂是新能源汽车、储能和信息通信等新兴产业的关键材料．研究表明，锂元素主要来自宇宙线高能粒子与星际物质的原子核产生的散裂反应，其中一种核反应方程为12C11H37Li211HX,式中的X为（）6A．1nB．01eC．0eD．4He0122．我国古人最早发现了尖端放电现象，并将其用于生...
物理因素危害控制技术作业场所存在的物理性职业危害因素，有噪声、振动、辐射和异常气候条件（气温、气流、气压）等。一、噪声（一）生产型噪声的特性、种类、来源及其危害生产型噪声可归纳为以下3类：1.空气动力噪声如空气压缩机、风动工具、喷气发动机等2.机械性噪声如车床、电锯、电刨等3.电磁性噪声如大型电动机、发电机等生产性噪声一般声级较高，有的作业地点可高达120-130dB（A）。（二）噪声的控制措施生产性噪声的控制...
一、物体在振动我们“不一定”能听得到声音1、声音的传播需要介质，在真空中声音是不能传播的，登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈。2、人的听觉是有一定的频率范围的，即：20~20000Hz，频率低于20Hz的声波叫次声波，如发生海啸、地震时产生的声波是次声波；而频率高于20000Hz的声波是超声波，如医院里的B超。对于超声波和次声波人耳是无法听到的。3、人耳听到声音的条件除了与频率有关外，还更距离发声体的远近...
电学1．电荷的定向移动形成电流（金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反），规定正电荷的定向移动方向为电流方向。2．电流表不能直接与电源相连。3．电压是形成电流的原因，安全电压应不高于36V，家庭电路电压220V。4．金属导体的电阻随温度的升高而增大（玻璃温度越高电阻越小）。5．能导电的物体是导体，不能导电的物体是绝缘体（错，“容易”，“不容易”）。6．在一定条件下导体和绝缘体是可以相互转化的。7．影...
一、声学物因振动而发声，振动停止停发声。二、光学固比液气传声快，真空不能传播声。感知声音两途径，双耳效应方向明。规则振动叫乐音，无规振动生噪声。分贝强弱要注意，乐音也能变噪声。防噪产生阻传声，严防噪声入耳中。声音大小叫响度，响度大小看振幅。距离太远响度小，减少分散增大声。声音高低叫音调，频率高低调不同。长松粗低短紧高，发声物体要分清。同一音调乐器多，想要区分靠音色，只闻其声知其人，音色不同传信...
电学1.电荷的定向移动形成电流（金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反），规定正电荷的定向移动方向为电流方向。2.电流表不能直接与电源并联。3.电压是形成电流的原因，安全电压应不高于36V，家庭电路电压220V。4.金属导体的电阻随温度的升高而增大（玻璃温度越高电阻越小）。5.能导电的物体是导体，不能导电的物体是绝缘体（错，“容易”，“不容易”）。6.在一定条件下导体和绝缘体是可以相互转化的。7.影响电阻大...
知识要点1、压力与压强的区别和联系：压力压强定义垂直压在物体表面上物体在单位面积上受到的力的压力物理意物体表面所承受的使比较压力的作用效果义物体发生形变的作用力公式F=pSP=F/S单位牛顿(牛)1帕斯卡（Pa）=1牛顿/米2（N/m2）大小有的情况下与物重有不但跟压力的大小有关，一般情况下与物关，而且跟受力面积的重无关大小有关液体对F=pSP=ρ液gh（h:容器中容器底某点到液面的竖直距离）部2、液体的压强：1、液体内部压强的...
初中物理学习方法和技巧总结学好物理的因素首先是态度、信念、意志，其次才是方法、思维。谁不想做一个学习好的学生呢，但是要想成为一名真正学习好的学生，第一条就要好好学习，就是要敢于吃苦，就是要珍惜时间，就是要不屈不挠地去学习，就是要树立信心，坚信自己能够学好任何课程，坚信“能量的转化和守恒定律”，坚信有几份付出，就应当有几份收获。道尔顿(英国化学家)就说：“有的人能够远远超过其他人，其主要原因与其说...
一、温度1、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度也相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；2、摄氏温度：（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“℃”表示；（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份...
光现象1．光的传播能够发亮叫光源，月亮不是太阳是。光的传播有条件，均匀介质才直线。不同物中速度变，真空每秒三十万（千米）C=3×105km/s=3×108km/s。光的速度比声快，真空传光声不传。2．光的反射法线通过入射点，虚线垂直反射面。反射入射居两边，反角入角总相等。入法夹角为入角，入角增大反角增。所有物体都反射，镜面反射漫反面。3．平面镜成像平面镜，成虚像，大小相等对称强。物像到镜距相等，它们连线垂镜面。作图...
1.直接测量型实验共10个实验：⑴用刻度尺测长度，⑵用秒表测时间，⑶用量筒测固、液体的体积，⑷用水表测家庭自来水使用量，⑸用天平测物体的质量，⑹用温度计测水的温度，⑺用弹簧测力计测力的大小，⑻用电流表测电流，⑼用电压表测电压，⑽用电能表测电功的大小。直接测量型实验主要针对一些常用物理测量工具的使用方法、读数方法等，而这些知识和能力在课堂教学中已逐步渗入，常用物理测量工具的共性都需要看量程、分清分度...
初中物理中的常见常量1.空气（15℃）中的声速为：340m/s.2.大多数人的听觉频率范围：20HZ～20000HZ.3.人耳区分回声：≥0．1s4.为了保护听力和，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。5.真空（或空气）中的光速：C=3×108m/s=3×105Km/s真空（或空气）中的电磁波速度：C=3×108m/s=3×105Km/s6.1光年=9.46×1015m.（长度单位或距离单位）7.人体的正常体温：37℃；室...
一、声音的产生声音是由于物体的振动产生的。振动停止，物体就停止发声。1、正在发声的物体叫做声源。2、振动的气体、液体和固体都能发声。二、声音的传播1、声音传播的条件：声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。2、声音能靠一切固体、液体、气体等物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。3、声以波的形式传播，我们把它叫做声波。4、声波在传播过程中，介质本身并没有随波向前移动，声波可以传播信...
一、物体在振动我们“不一定”能听得到声音1、声音的传播需要介质，在真空中声音是不能传播的，登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈。2、人的听觉是有一定的频率范围的，即：20~20000Hz，频率低于20Hz的声波叫次声波，如发生海啸、地震时产生的声波是次声波；而频率高于20000Hz的声波是超声波，如医院里的B超。对于超声波和次声波人耳是无法听到的。3、人耳听到声音的条件除了与频率有关外，还更距离发声体的远近...
热学部分1、吸热：Q吸＝Cm(t－t0)＝CmΔt2、放热：Q放＝Cm(t0－t)＝CmΔt3、热值：q＝Q/m4、炉子和热机的效率：η＝Q有效利用/Q燃料5、热平衡方程：Q放＝Q吸6、热力学温度：T＝t＋273K力学部分1、速度：V=S/t2、重力：G=mg3、密度：ρ=m/V4、压强：p=F/S5、液体压强：p=ρgh6、浮力：（1）、F浮＝F’－F(压力差)（2）、F浮＝G－F(视重力)（3）、F浮＝G(漂浮、悬浮)（4）、阿基米德原理：F浮=G排＝ρ液gV排7、杠杆平衡条件：F1L1...
力和运动知识归纳1.牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。(牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律)。2.惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做惯性定律。3.物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。当物体在两个力的作用下处于平衡状态...
1.密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。2.天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。3.匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。4.平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。5.受力分析的步骤：...
1.力学(1)刻度尺读数要估读。(2)平均速度不是速度的平均值。(3)物体的密度不是始终不变的，与物体的温度、状态有关。(4)天平测量前调平时，应将游码调到零刻度线处。(5)称量物体质量时，不能调节平衡螺母使天平平衡。(6)天平读数时，标尺要看游码左侧所对刻度值。2.声学(1)声波不能在真空中传播。(2)物体振动，人耳不一定能听到声音。(3)声音“大”不一定声音“高”。(4)悦耳的音乐有时也属于噪声。3.热学(1)晶体的熔化需同时满...
声与光1.一切发声的物体都在振动，声音的传播需要介质。2.通常情况下，声音在固体中传播最快，其次是液体，气体。3.乐音三要素：①音调(声音的高低)②响度(声音的大小)③音色(辨别不同的发声体)。4.超声波的速度比电磁波的速度慢得多(声速和光速)。5.光能在真空中传播，声音不能在真空中传播。6.光是电磁波，电磁波能在真空中传播。7.真空中光速：c=3×108m/s=3×105km/s(电磁波的速度也是这个)。8.反射定律描述中要先说反射再...
