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  • 初中语文名著阅读《经典常谈》知识点及练习

    初中语文名著阅读《经典常谈》知识点及练习

    《经典常谈》名著导读一、名著概览作者简介:朱自清,原名自华,号实秋,后改名自清,字佩弦。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。内容梗概:《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇,介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作,并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况,以此展示我国古代思想文化的基本面貌。写作目的:朱自清在《经典常谈》的序...

    2024-05-29 20:58:21164529.29 KB70
  • 高中语文资料:48组文言文阅读高频词归类

    高中语文资料:48组文言文阅读高频词归类

    一、跟俸禄有关的:俸、禄、秩、饷1.俸:俸禄,薪俸。旧官吏所得的薪金。如《韩非子奸劫弑臣》:立名誉,以取尊官厚俸。2.禄:官吏的薪俸。如《韩非子人主》:有功者受重禄。3.秩:官吏的俸禄。如《后汉书百官志二》:本四百石,宣帝增秩。4.饷:军粮及军队的俸给。如《史记高祖本纪》:丁壮苦军旅,老弱罢转饷。(罢:通“疲”,疲劳。转饷:运输军粮。)二、表社会状态的:治、乱、兴、盛、衰、亡1.治:治理得好,太平,与“乱”相对。如《战国策秦...

    2024-05-24 14:00:24142046.25 KB128
  • 高中语文阅读拓展延伸类试题类型及解题方法分析

    高中语文阅读拓展延伸类试题类型及解题方法分析

    一、启示型向外联想,联系现实,但也要根据题干的具体要求有所侧重。19.作者说“摆放好自己,默读史铁生的文字,感受生的气息”,这句话引发了你怎样的联想和思考?(200字左右)(10分)评分标准:[10分。表明观点,1分;语句理解,1分;联想思考,5分;语言表述2分;结构层次1分。]这句话让我觉得人生可能不完美,但这并不影响我们享受人生的喜悦。只要我们可以用乐观豁达的心态笑看人生,“残缺”的生命又奈我何?史铁生的顽...

    2024-05-24 14:00:2495334.7 KB161
  • 高中语文现代文阅读答题方法最全汇总

    高中语文现代文阅读答题方法最全汇总

    一、标题的含义与作用(1)标题含义(含意、涵义、内涵)表层含义:标题的字面含义+文中内容深层含义:引申义、比喻义、象征义(2)标题作用(好处、妙处、用意)1、标题新颖(设置悬念/引人深思/意味深长),吸引读者的阅读兴趣;2、写作手法;①修辞手法,主要有比喻、拟人、引用、反问、反复、用典、双关等;②表现手法,主要有象征手法。3、贯穿全文的线索;4、表明或揭示(暗示)情感主旨(表明作者观点态度);5、体现(...

    2024-05-24 14:00:2464239.78 KB290
  • 高中语文记叙文阅读要点+答题模板

    高中语文记叙文阅读要点+答题模板

    01、标题题型:辨析题目的含义及作用1、含义:先分析基本义,再揭示比喻义、引申义、象征义。2、作用:贯穿全文线索;概括主要内容;揭示文章主旨(情感或哲理);制造悬念,吸引读者(激起读者的注意、思考、兴趣等)02、内容题型一:概括文章的主要内容格式:某人或某物+干什么(怎么样)方法指津:抓住记叙的六要素——时间,地点,人物,事件的起因、经过、结果题型二:分析故事的情节叙事散文:起因、经过、结果小说:开端...

    2024-05-24 12:06:23147923.11 KB131
  • 高中语文古文阅读“古今异义”基础巩固专练

    高中语文古文阅读“古今异义”基础巩固专练

    (一)1.下列画线的词是古今异义的一项是()①圣人之所以为圣②今之众人,其下圣人也亦远矣③非能水也,而绝江河④故不积跬步⑤积土成山,风雨兴焉⑥非蛇鳝之穴无可寄托者A.②③④⑥B.①②③⑥C.①②④⑤D.②③④⑤2.下列句子不含古今异义词的一项是()A.以其无礼于晋B.备他盗之出入与非常也C.行为迟,动刀甚微D.因其固然3.下列句子不含古今异义词的一项是()A.故略上报B.而气候不齐C.则纵情以傲物D.人习于苟...

    2024-05-24 12:06:2393130.54 KB99
  • 高中语文:小说阅读基础知识归纳

    高中语文:小说阅读基础知识归纳

    小说基础知识一、小说概念:以塑造人物形象为中心,通过完整故事情节的叙述和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁。是四大文学样式(散文、小说、诗歌、戏剧)之一。二、小说分类:(1)小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说(小小说)。(2)按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。(3)按照语言形式可分为文言小说和白话小说。三、小说的三要素:(生动的)人物形象、(完整的)...

    2024-05-23 22:42:41166731.21 KB153
  • 初中语文文言文阅读答题技巧点拨

    初中语文文言文阅读答题技巧点拨

    01中考要求1.理解常见文言实词在具体语境中的含义。2.理解常见文言虚词(之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、何、焉、与、所、因)在具体语境中的含义和用法。3.理解并翻译文章中的句子。4.理解文章的基本内容,归纳文章内容要点。5.分析概括文章所表达的作者的观点态度。6.对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解。题型一:断句方法指导:断句分为二种:一是句子与句子之间的停顿,二是句子内部的停顿。1.结合上...

    2024-05-13 10:05:09137316.78 KB123
  • 初中语文现代文阅读的常考题+答题模板

    初中语文现代文阅读的常考题+答题模板

    01如何回答1、本文的线索是什么?回答此题的关键是看文章的标题,文章的标题往往就是全文的线索;其次是关注文中反复出现的关键词语,这个词语一般也就是文章的线索。2、请用简洁的语言概括文章(段落)的内容。首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素,然后根据“(何时、何地)谁干什么结果怎样”或者“什么怎么样”的思路组织语言。准确、清楚、简洁,不要把概括内容变成了原文复述。概括议论文或说明文文段的内容,抓...

    2024-05-13 10:05:09167617.46 KB211
  • 初高中英语资料:阅读、完形、写作都在考的600个超高频英语词组

    初高中英语资料:阅读、完形、写作都在考的600个超高频英语词组

    1.befaithfulto;obey忠于;遵守。2.beabsentfrom缺席,不在3.absenceormind(=beingabsent-minded)心不在焉4.absorb(=takeuptheattentionof)吸引的注意力(被动语态)beabsorbedin全神贯注于近beengrossedin;belostin;beraptin;beconcentratedon;befocusedon;becenteredon5.(be)abundantin(berichin;bewellsuppliedwith)富于,富有6.access(to)(不可数名词)能接近,进入,了解7.byaccident(=bychance,accid...

    2024-05-10 16:33:25110831.31 KB241
  • 初中语文现代文阅读解题方法归类

    初中语文现代文阅读解题方法归类

    【知识点储备】一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、扬抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问、反复四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙六、描写角度:正面描写、侧面描写七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌八、...

    2024-05-09 19:06:13169113.31 KB60
  • 初中语文现代文阅读16个常考题+答题模板

    初中语文现代文阅读16个常考题+答题模板

    01概括类问题1.本文的线索是什么?回答此题的关键是看文章的标题,文章的标题往往就是全文的线索;其次是关注文中反复出现的关键词语,这个词语一般也就是文章的线索。2.请用简洁的语言概括文章(文段)的内容。首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素,然后根据“(何时、何地)谁干什么结果怎样”或者“什么怎么样”的思路组织语言。准确、清楚、简洁,不要把概括内容变成了原文复述。概括议论文或说明文文段的内容,抓段...

    2024-05-09 19:06:13133715.84 KB196
  • 高中英语:阅读理解答题的56条规律

    高中英语:阅读理解答题的56条规律

    1.原句重复出现,200%错。正确的一般都是有改动的,即同义替换。2.文章是按顺序出题的。你要觉得不是,就是你可能做错了。3.选项中意思完全相反的2个选项,其中之一是对的。(要有这个意识)。4.就一般而言,somepeople,表作者不认同的观点。fewpeople,表作者的观点。5.用文章里举例的句子来做为选项,直接排除。200%错。(要有能辨别这个选项是不是文章中例子的能力)。6.某某人说的话,或者是带引号的,一定要高度重视。尤...

    2024-05-09 08:24:59150417.48 KB44
  • 高中英语考试阅读高频词汇汇总

    高中英语考试阅读高频词汇汇总

    1abnormal反常的,异常的;变态的2absorb吸收3academic学校的,学院的;学术性的4accessible容易取得的,容易达到的5accommodation住处(尤指短期使用的)6account账户;描述,报道;解释;说明7accurate精确的,准确的8acknowledge承认,供认9acquire获得,得到,养成10adaptable可适应的,可改编的11additional增加的,额外的,另外的12adjust(改变以)适应;调整;校正13admiration钦佩;赞赏14agency经销处,代理行;部,处15aggressive好争斗的,挑衅...

    2024-05-06 16:10:00130927.41 KB264
  • 高中英语阅读高频词汇

    高中英语阅读高频词汇

    1abnormal反常的,异常的;变态的2absorb吸收3academic学校的,学院的;学术性的4accessible容易取得的,容易达到的5accommodation住处(尤指短期使用的)6account账户;描述,报道;解释;说明7accurate精确的,准确的8acknowledge承认,供认9acquire获得,得到,养成10adaptable可适应的,可改编的11additional增加的,额外的,另外的12adjust(改变以)适应;调整;校正13admiration钦佩;赞赏14agency经销处,代理行;部,处15aggressive好争斗的,挑衅...

    2024-05-05 21:52:4281425.26 KB51
  • 初中语文最全的记叙文阅读答题技巧

    初中语文最全的记叙文阅读答题技巧

    一、常见考点1.筛选整合信息。归纳内容要点,概括中心;分析结构,理清思路;2.赏析作品的语言、表达技巧,理解文中重要词语或句子的含意;3.分析、评价人物形象;4.拓展延伸,创意表达。二、命题角度1.整体感知概括故事情节;2.人物形象分析概括;3.语言品味;4.主旨把握;5.作品感悟等。三、语段阅读题答题总规则1.先读题干再读文章。读题时注意从题干中找出“题眼”(答题关键点),带着问题读文章;2.读文章时要...

    2024-05-02 23:48:53200115.57 KB228
  • 初中语文小说阅读常考题型及答题技巧

    初中语文小说阅读常考题型及答题技巧

    01小说三要素:情节、人物、环境把握好故事情节,是读懂小说的关键,是欣赏小说艺术特点的基础,也是整体感知文章的起点。1.用一句话或简明的语句概括故事情节;2.文中共写了哪几件事,请依次加以概括;3.用填空的方式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)面对这种试题,我们该如何下手呢?①对事件的完整叙述必须按照何时何地何人做何事的格式加以概括。②在概括时要避免前后情节的相互交...

    2024-05-02 23:11:4953516.08 KB246
  • 初中语文文言文阅读题满分技巧汇总

    初中语文文言文阅读题满分技巧汇总

    文言虚词和实词1.文言虚词:常见的文言虚词有14个,我们要熟记每一个虚词的意义和用法,根据这些虚词的不同意义和用法,结合例句进行归类积累,在此基础上才能有把握地完成文言虚词的相关考题。2文言实词:实词的考查集中在古今异义、一词多义、词类活用、通假字几个考点,理解时必须结合具体语境。实词解释的方法:(1)扩词法这是最常用的方法,即给单个的文言字词组词,把单音节词变为双音节词。注意扩词要结合具体的语境。(2)...

    2024-05-02 23:11:4973915.88 KB273
  • 初中语文记叙文阅读之词语赏析

    初中语文记叙文阅读之词语赏析

    一、词语指代解析在记叙文阅读中,准确理解文中某个词语的指代意义是深入理解文章内容和作者意图的关键。词语的指代可以分为两大类:指示代词和非指示代词。1.指示代词的指代指示代词如“这”“这个”“这些”通常指代前文提及的内容,而“那”“那个”“那些”则常常指代前文较远的内容或与前文形成对比的内容。当遇到“某”“某类”这类不定指代词时,需要结合上下文和语境来具体判断其所指代的对象。在寻找指代对象时,一般...

    2024-05-02 23:11:49169815.92 KB195
  • 初中语文记叙文阅读常见七种类型详细解读

    初中语文记叙文阅读常见七种类型详细解读

    记叙文阅读常见七种类型详细解读记叙文阅读常见七种题型一:最难的题与最简单的题——“赏析”题说赏析题是最难的题是因为提问方式比较“抽象”,不太容易抓住答题要点。说它是最简单的题是因为此类题型的答题模式是最为固定的,按照“法事情人”四步走:找到需要赏析的手法,概括文本内容,体会蕴含的情感,指明人物特点。答题思路:(1)读题干,判断题型,明确赏析对象。(2)罗列答题要点(手法、事件、感情、人物特点)。(3)根据...

    2024-05-02 23:11:4992915.15 KB82
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