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  • 高中英语100条中国成语俗语的翻译

    高中英语100条中国成语俗语的翻译

    100条中国成语俗语的翻译1.爱屋及乌Loveme,lovemydog.2.百闻不如一见Onelookisworthathousandwords.Seeingisbelieving.3.比上不足,比下有余tofallshortofthebest,butbebetterthantheworst4.笨鸟先飞Aslowsparrowshouldmakeanearlystart.5.不遗余力sparenoeffort;goallout;doonesbest6.不打不成交Nodiscord,noconcord.7.拆东墙补西墙robPetertopayPaul8.辞旧迎新bidfarewelltotheoldandusherinthenew9.大事化小,小事化了tryfir...

    2024-11-19 12:56:2353017.38 KB216
  • 初中语文文言文翻译的十种方法

    初中语文文言文翻译的十种方法

    增就是增补,在翻译时增补文言文省略句中的省略成分。注意:补出省略的成分或语句,要加括号。1、增补原文省略的主语、谓语或宾语例1:“见渔人,乃大惊,问所从来。”译句:“(桃源中人)一见渔人,大为惊奇,问他是从哪里来的。”例2:“一鼓作气,再而衰,三而竭。”“再”“三”后省略了谓语“鼓”,翻译时要补上。例3:“君与具来。”“与”后省略了宾语“之”。2、增补能使语义明了的关联词例:“不治将益深”是一个假设句...

    2024-10-24 09:01:02175317.4 KB155
  • 初中语文文言文翻译6个注意点

    初中语文文言文翻译6个注意点

    01特殊句式文言文中的特殊句式,如宾语前置句、定语后置句、状语后置句等,翻译时应将其还原成现代汉语的句式。①皆汲汲于名,而惟恐人之不吾知也。此句中“不吾知”属宾语前置,否定句中代词“吾”做动词“知”的宾语放到了动词的前面,翻译时应调整语序为“不知吾”。译为:不知道我。②其岂有劳于求而不得人,密于法而不胜其弊,若今之患哉?此句中的“劳于求”“密于法”属介词结构后置,“于求”是“劳”的状语,“于法”是...

    2024-10-24 08:52:3785416.13 KB141
  • 初中语文文言文翻译的六个注意点

    初中语文文言文翻译的六个注意点

    特殊句式文言文中的特殊句式,如宾语前置句、定语后置句、状语后置句等,翻译时应将其还原成现代汉语的句式。①皆汲汲于名,而惟恐人之不吾知也。此句中“不吾知”属宾语前置,否定句中代词“吾”做动词“知”的宾语放到了动词的前面,翻译时应调整语序为“不知吾”。译为:不知道我。②其岂有劳于求而不得人,密于法而不胜其弊,若今之患哉?此句中的“劳于求”“密于法”属介词结构后置,“于求”是“劳”的状语,“于法”是“...

    2024-10-18 15:15:0685515.23 KB132
  • 高中语文文言文翻译虚词练习题含答案

    高中语文文言文翻译虚词练习题含答案

    虚词翻译1.(2021全国甲卷)冬十月,遣曹利用诣契丹军。十二月庚辰,契丹使韩杞持书与曹利用俱来,请盟。利用言契丹欲得关南地。帝曰:“所言归地事极无名,若必邀求,朕当决战!若欲货财,汉以玉帛赐单于,有故事,宜许之。”契丹犹觊关南,遣其监门卫大将军姚东之持书复议,帝不许而去。(节选自《宋史纪事本末契丹盟好》)2.(2021湖南5月考前押题最后一卷)自晏球击败秃馁,又走惕隐,其余众奔溃投村落,村落之人以锄耰白梃...

    2024-10-09 00:18:53118218.99 KB201
  • 初中语文文言文翻译题型汇总+断句技法

    初中语文文言文翻译题型汇总+断句技法

    一、文言文翻译的基本原则1、抓住关键实词关键实词,从词性上看,以动词居多,其次是形容词和名词。把关键实词翻译到位,就是把句中的通假字、多义词、古今异义词、活用词语(名词用作状语、形容词用作动词、意动用法、使动用法等)、特殊难解词语准确理解,并且在译文中正确地体现出来。2、抓住关键虚词关键虚词,主要指文言语句中的副词、连词、介词。虚词的翻译要注意两点:①必须译出的:有实词义项的要译出实义,如作代词的...

    2024-07-22 18:10:5873522.55 KB254
  • 高中英语考试作文范文带翻译(精选12篇)

    高中英语考试作文范文带翻译(精选12篇)

    高考英语中,写作是展现学生语言运用能力和思维逻辑的重要部分。通过写作,考生不仅能展现对词汇、语法的掌握,更能展现对文章结构、观点表达的驾驭能力。因此,备考高考英语时,提升写作能力至关重要。高考英语真题作文范文一:找笔友DearPeter,Ihopethisletterfindsyouingoodspirits.IamwritingtoaskforyourhelpinfindinganEnglishpenpal.Myidealpenpalwouldbearoundmyage,withapassionfortravelingandsports.Ibelievesharing...

    2024-07-02 10:54:39122925.22 KB217
  • 高中语文文言文:句式、断句和翻译知识点总结

    高中语文文言文:句式、断句和翻译知识点总结

    句式所谓“句式”,就是句子的结构方式。句子中包含的词语顺序及相互配置关系不同,便构成了各种不同的句式。由于古今汉语之间有继承性。因此文言中的一般句式,如“主前宾后谓居中,定状补语辅其间”,与现代汉语是基本一致的。但是,古今汉语之间又有发展性,即在文言中,有时主谓宾定状补语的位置与现代汉语不尽相同,即文言特殊句式。这种句式常见的有下列几种:判断句在古代汉语中,判断句一般是以名词或名词短语为谓语而...

    2024-06-28 13:42:5786119.87 KB69
  • 七至九年级上册英语课文翻译

    七至九年级上册英语课文翻译

    01七年级上册Unit1SectionA1b你叫什么名字?艾伦。你好,艾伦。我是布朗女士。早上好!我是辛迪。你好,辛迪!我是戴尔。见到你很高兴。2d下午好!我的名字是琳达。你是海伦吗?是的,我是。见到你很高兴,琳达。见到你我也很高兴。她的名字是什么?她是简。他是杰克吗?不,他不是。他的名字是迈克。SectionB1c你的电话号码是什么,李欣?它是281-6926。2a你的名字是什么?杰克。你的姓氏是什么?史密斯。2b1.我的名字是珍妮-...

    2024-06-15 14:28:2059439.75 KB210
  • 高中语文:文言文翻译虚词、词类活用、通假字考点

    高中语文:文言文翻译虚词、词类活用、通假字考点

    虚词翻译1.(2021全国甲卷)冬十月,遣曹利用诣契丹军。十二月庚辰,契丹使韩杞持书与曹利用俱来,请盟。利用言契丹欲得关南地。帝曰:“所言归地事极无名,若必邀求,朕当决战!若欲货财,汉以玉帛赐单于,有故事,宜许之。”契丹犹觊关南,遣其监门卫大将军姚东之持书复议,帝不许而去。(节选自《宋史纪事本末契丹盟好》)2.(2021湖南5月考前押题最后一卷)自晏球击败秃馁,又走惕隐,其余众奔溃投村落,村落之人以锄耰白梃...

    2024-05-23 22:42:29198946.46 KB44
  • 初中语文文言文翻译的注意点

    初中语文文言文翻译的注意点

    特殊句式文言文中的特殊句式,如宾语前置句、定语后置句、状语后置句等,翻译时应将其还原成现代汉语的句式。①皆汲汲于名,而惟恐人之不吾知也。此句中“不吾知”属宾语前置,否定句中代词“吾”做动词“知”的宾语放到了动词的前面,翻译时应调整语序为“不知吾”。译为:不知道我。②其岂有劳于求而不得人,密于法而不胜其弊,若今之患哉?此句中的“劳于求”“密于法”属介词结构后置,“于求”是“劳”的状语,“于法”是“...

    2024-05-02 23:11:49185216.65 KB138
  • 初中语文文言文翻译10大方法

    初中语文文言文翻译10大方法

    十种方法01增就是增补,在翻译时增补文言文省略句中的省略成分。注意:补出省略的成分或语句,要加括号。1、增补原文省略的主语、谓语或宾语例1:“见渔人,乃大惊,问所从来。”译句:“(桃源中人)一见渔人,大为惊奇,问他是从哪里来的。”例2:“一鼓作气,再而衰,三而竭。”“再”“三”后省略了谓语“鼓”,翻译时要补上。例3:“君与具来。”“与”后省略了宾语“之”。2、增补能使语义明了的关联词例:“不治将益深”是...

    2024-05-02 23:11:49110416.71 KB217
  • 初中语文考试文言文翻译的方法

    初中语文考试文言文翻译的方法

    “增、删、调、留、扩、缩、直、意、替、选”是考试文言文翻译的基本方法,在具体运用时不是孤立的,而常常是几种方法结合在一起的,要根据表达需要灵活运用。一增就是增补,在翻译时增补文言文省略句中的省略成分。注意:补出省略的成分或语句,要加括号。1、增补原文省略的主语、谓语或宾语例1:“见渔人,乃大惊,问所从来。”译句:“(桃源中人)一见渔人,大为惊奇,问他是从哪里来的。”例2:“一鼓作气,再而衰,三而竭。...

    2024-05-02 23:11:49116215.83 KB212
  • 初中语文九年级三顾茅庐原文及翻译

    初中语文九年级三顾茅庐原文及翻译

    三顾茅庐原文:却说玄德正安排礼物,欲往隆中谒诸葛亮,忽人报:“门外有一先生,峨冠博带,道貌非常,特来相探。”玄德曰:“此莫非即孔明否?”遂整衣出迎。视之,乃司马徽也。玄德大喜,请入后堂高坐,拜问曰:“备自别仙颜,因军务倥偬,有失拜访。今得光降,大慰仰慕之私。”徽曰:“闻徐元直在此,特来一会。”玄德曰:“近因曹操囚其母,似母遣人驰书,唤回许昌去矣。”徽曰:“此中曹操之计矣!吾素闻徐母最贤,虽为操所...

    2024-04-20 22:32:58108426.61 KB84
  • 部编版九年级上必背古诗文原文+翻译+考点梳理

    部编版九年级上必背古诗文原文+翻译+考点梳理

    《岳阳楼记》(全文必背)宋范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。(具通:俱)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,...

    2024-04-20 16:01:20113929.86 KB255
  • 高中语文:文言文翻译的各种题型及断句技法口诀

    高中语文:文言文翻译的各种题型及断句技法口诀

    一、文言文翻译的基本原则1、抓住关键实词关键实词,从词性上看,以动词居多,其次是形容词和名词。把关键实词翻译到位,就是把句中的通假字、多义词、古今异义词、活用词语(名词用作状语、形容词用作动词、意动用法、使动用法等)、特殊难解词语准确理解,并且在译文中正确地体现出来。2、抓住关键虚词关键虚词,主要指文言语句中的副词、连词、介词。虚词的翻译要注意两点:①必须译出的:有实词义项的要译出实义,如作代词的...

    2024-04-13 22:01:14107624.54 KB264
  • 高中语文文言文6大翻译技巧

    高中语文文言文6大翻译技巧

    方法一:字形推断法(利用汉字字形)汉字中的形声字占80%以上,而形声字的形旁有表意功能。因此,通过对字形结构的分析可以帮助我们探求字的意义。常见形旁的词义指向:形旁从“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū)”者与兵器有关;从“马、牛、羊、豕、犭、鸟、虫”者与动物有关;从“(言)、辶(走)、刂(心)、彳(行)”者与人的行为有关;其它还有:禾--五谷、贝--金钱、皿--器具、纟--丝麻、宀--房舍、求--毛皮...

    2024-04-13 15:43:05186321.66 KB75
  • 高中语文后赤壁赋原文及翻译

    高中语文后赤壁赋原文及翻译

    赤壁赋壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;...

    2024-04-13 14:19:51131919.27 KB177
  • 初中语文资料:《桃花源记》翻译逐句整理及重点词语解释

    初中语文资料:《桃花源记》翻译逐句整理及重点词语解释

    《桃花源记》逐句翻译及重点词语解释东晋,陶渊明,《陶渊明集》原文:晋太元中,武陵人捕鱼为业。翻译:东晋太元年间,武陵郡有个人以打渔为生。重点词语:晋太元中:东晋太元年间,东晋皇帝在位的年号。武陵:武陵郡,古代郡名,位于今天的湖南常德一带。捕鱼为业:以打鱼为职业。为:作为。原文:缘溪行,忘路之远近。翻译:他顺着溪水划船,忘记了路程的远近。重点词语:缘:沿着。行:划船,行船。忘路之远近:忘记路程的...

    2024-03-29 15:35:32144917.19 KB213
  • 初中语文资料:《核舟记》逐句翻译及重点词语解释

    初中语文资料:《核舟记》逐句翻译及重点词语解释

    原文:明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。翻译:明朝有个特别手巧的人名叫王叔远,能够用直径一寸的木头,雕刻房屋、器具、人物,甚至鸟兽、树木、石头,没有不顺着木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的情态。重点词语:明:明朝。奇巧人:手艺奇妙精巧的人。曰:叫做。以:用径寸:直径一寸,用来形容圆形物体的细小。为:做,这里指雕刻。罔:无,没有...

    2024-03-29 15:35:32115616.51 KB197
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