是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学（如何教；如何学；学与教之间的关系）核心：学习心理教育心理学概念学科性质：心理学与教育学的交叉学科，具有理论性与应用性的学科关注：发展与教育、学习与教...
研究对象心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学，心理现象又称心理活动。学科性质（动物+人）心理学兼有自然科学和社会科学的性质，是一门中间（边缘）科学心理学的研究对象心理过程认知过程——感觉、知觉...
