2014年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题1解析本题考查幼儿言语发展特点。1.5~2岁这一阶段儿童言语的发展主要表现在开始说由双词或三词组合在一起的句子。这种句子的表意功能虽较单词句明确，...
2015年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题1解析本题考查考生对幼儿学习方式的掌握。《指南》在说明中的第四部分实施《指南》应把握以下几个方面，其中第三点指出对幼儿学习方式和学习特点的理解...
2015年上半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题1解析本题考查考生对幼儿发展评价方法的掌握。实验法是指研究者根据一定的研究目的，利用科学仪器设备，在人为控制或模拟的特定条件下，排除各种干扰，...
2013年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题1解析本题考查考生对幼儿空间方位知觉发展的掌握。幼儿方位知觉发展的一般趋势是：3岁仅能辨别上下；4岁开始辨别前后；5岁开始能以自身为中心辨别左右...
2014年上半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题1解析本题主要考察的是考生对幼儿注意特征的把握，幼儿注意的稳定性较差，但随着年龄的增长会逐步提高，因此在开展活动时教师应注意活动时间的把握并变...
2013年上半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题1解析本题考查考生对缓解幼儿情绪方法的掌握。对于幼儿的不良情绪，教师要针对幼儿的生理、心理原因和各个幼儿的性格特点，随机相宜地采取转移法、冷却...
2012年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题1解析本题考查对幼儿常规教育知识的识记情况。常规教育是幼儿社会化的一个方面，在一日生活中，只有按照指定的提倡常规努力养成各种良好的生活习惯、行...
2022年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题答案解析1解析本题考查实施《指南》应把握的方面。在指南当中明确强调要理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中...
2023年上半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题参考答案解析1.本题考查研究学前儿童心理的具体方法。观察法是研究者通过有目的、有计划地观察记录学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动过程中的表现...
2021年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题参考答案1解析本题考查维果斯基的最近发展区。维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理...
2022年上半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题参考答案及解析1解析本题考查《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》。《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》健康检查中指出：1～3岁儿童每年健康检查2次，每次...
2021年上半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题（考生回忆版）1解析本题考查《幼儿园工作规程》。在《幼儿园工作规程》第二章幼儿入园和编班提出幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行...
2019年下半年国家教师资格考试《保教知识与能力》（幼儿园）真题1解析本题考查皮亚杰认知发展阶段理论中前运算阶段的特点。前运算阶段（2～7岁）的主要特点为：①“万物有灵论”（又称“泛灵论”）；②一切以自我...
2019年上半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题1解析本题考查的是幼儿园的双重任务。幼儿园承担着双重任务，一方面对幼儿进行保育和教育，促进幼儿的身心和谐发展，另一方面为家长提供科学的育儿指导...
2020年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题1解析本题考查幼儿游戏的分类。根据游戏的教育作用分类，游戏分为创造性游戏和规则游戏。规则游戏是教师根据一定的教育目的，按照一定的目标设计的游戏...
2018年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题1解析本题考查幼儿游戏的类型及特点。美国心理学家帕顿从儿童社会行为发展的角度将游戏分为六种：（1）偶然行为。（2）旁观游戏。（3）独自游戏。（4）...
2018年上半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题1解析本题考查幼儿园保教目标。《幼儿园工作规程》第三条明确指出：“幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心...
2017年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题1解析本题考查婴儿依恋的类型。儿童安全型依恋方式更多得益于母亲的敏感应对、积极反应、接纳合作等。这类儿童与母亲在一起时，能安逸地玩弄玩具，对陌...
2016年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题1解析本题考查玩具的类型。从功能角度，可将玩具分为形象玩具、益智玩具、建构玩具、体育玩具、音乐玩具、娱乐玩具等。传统玩具和现代玩具是根据时代特...
2016年上半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题1解析本题考查考生对幼儿想象发展特点的理解。幼儿的想象常常喜欢夸大事物的某个部分某种特征或使用夸张的语言，通过夸大来强调某部分特征。绘画活动是...
