2020年国家公务员考试行测真题卷及参考答案（副省级）一、常识判断根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。1.党的十九大报告指出，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享...
2017年国家公务员考试申论真题（地市级）一、给定资料资料1两千五百多年前，老子在《道德经》当中就把城市和水的关系揭示了出来：“大国者下流，天下之牝，天下之交。”那时的“国”与“城”往往是同义语。老子的...
www.wenkubao.com文库宝--精品文档免费下载与互动分享服务2018年国家录用公务员考试《申论》真题卷省级以上（含副省级）综合管理类一、注意事项1．本题本由给定资料和作答要求两部分构成。考试时限为180分钟。其...
2020年国家公务员申论真题及答案（副省级）材料一在中国特色社会主义进入新时代、决胜全面建成小康社会、开启现代化新征程的大背景下，把各方面优秀人才团结凝聚到党和国家的事业中来，显得比以往任何时候都更加...
2020年国家公务员申论真题及答案（地市级）材料一上午9点不到，“老马工作室”的门口已经排起了长队。“我们小区消防栓不出水、电梯天天出故障，您可得给评评理。”“啥情况？你们先说，我记一下。”老马笑着掏出...
2017年国家公务员考试申论真题（省级）一、给定资料资料1“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”这是古代诗人对城市景色的描述，读之令人心向往之。对一座城市来说，有水，才会更有灵气。水系建设不仅是城市建设的...
2014年下半年教师资格考试《综合素质》（幼儿园）题1解析本题考查的是职业理念中教育观之幼儿素质教育的内容，幼儿素质教育的内容包括了：思想道德素质教育、科学文化素质的教育、身体及心理素质的教育、审美素质...
2015年上半年教师资格考试《综合素质》（幼儿园）题1解析本题考查的是教师职业道德，教师职业道德规范的内容是：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习，重点考核的内容是关爱学生。“关爱...
2013年下半年教师资格考试《综合素质》（幼儿园）题1解析本题考查的是职业理念中素质教育观之素质教育的内涵。素质教育的基本内涵包括：素质教育是面相全体学生的教育、是全面发展的教育、是促进学生个性发展的教...
2014年上半年教师资格考试《综合素质》（幼儿园）题1解析本题考查的是职业理念中的现代教育观。现代教育观强调在教育活动过程中要促进幼儿的全面发展和个性发展，遵循年个体身心发展规律与心理发展的特点，关注幼...
2013年上半年教师资格考试《综合素质》（幼儿园）题1解析本题考查的是科学素养常识。2012年6月18日，“神舟九号”飞船与“天宫一号”实施自动交会对接，这是中国实施的首次载人空间交会对接。因此C项符合题干要求...
2012年下半年教师资格考试《综合素质》（幼儿园）题1解析本题考查的是职业理念中的教师观之教师劳动的特点。教师观强调教师的劳动特点是由教师的任务和职业角色的多重性所决定，主要表现在以下五个方面：（1）复...
2012年上半年教师资格考试《综合素质》（幼儿园）题1解析本题考查的是教师职业活动中的教师与职业劳动的关系——教书育人。具体的职业行为要求是“遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培...
2011年下半年教师资格考试《综合素质》（幼儿园）题1解析本题考查的是《中小学教师职业道德规范》的内容。其内容是：“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。”关爱学生是师德的灵魂；爱...
2018年下半年教师资格考试《综合素质》（幼儿园）题1解析本题考查教师的职业理念。引导幼儿探索是指以幼儿周围世界和生活实际为参照对象，为幼儿提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让幼儿通过各种解...
2018年上半年教师资格考试《综合素质》（幼儿园）题1解析本题考查素质教育的内涵。素质教育的内涵包括：（1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨；（2）素质教育是面向全体学生的教育；（3）素质教育是促进学生全...
2017年上半年教师资格考试《综合素质》（幼儿园）题1解析本题考查《幼儿园工作规程》的内容。《幼儿园工作规程》于2015年12月14日第48次教育部部长办公会议审议通过，是为加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提...
2017年下半年教师资格考试《综合素质》（幼儿园）题1解析本题考查幼儿实施素质教育的基本要求。素质教育是促进学生个性发展的教育。每个人由于先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异，存在多...
2016年下半年教师资格考试《综合素质》（幼儿园）题1解析本题考查教师劳动的特点。教师劳动的特点有：复杂性、示范性、长期性和创造性。其中，教师劳动示范性是指教师自身可以成为活生生的教育因素，教师言行举止...
2016年上半年教师资格考试《综合素质》（幼儿园）题1解析本题考查的是教师职业理念中教师观的知识。著名心理学家罗杰斯提出，用“学生学习的促进者”代替“教师”，因此现代教师观要求教师在角色上发生转变，教师...
