课文为中华之崛起而读书的教案师：大声朗读课文，把不理解的词语画出来。生读课文。师：说一说自己不太理解的词语。生说不懂的.词语，学生之间互相解答，教师辅助。三、默读课文，了解文章大意。生默读并思考。师：交流一下。生用自己的话说文章大意。师概括
