不同类型的作品有不同的范文范本，我们需要据此选择适合自己需求的范本进行参考。阅读范文范本时，大家可以思考一下自己的写作与其中作品的差异和不足之处。

街舞课程总结心得体会

第一段：引言（150字）。

在过去的一段时间里，我参加了一门街舞课程，这是我人生中的一次全新的尝试。通过这门课程的学习，我不仅提高了自己的舞蹈技巧，还结识了一群同样热爱街舞的朋友。在课程的结束之际，我不禁感叹时间过得如此快，同时也意识到这门课程给我带来了很多积极的影响。我决定通过这篇文章来总结、反思和分享自己的学习心得体会。

第二段：技能提升（250字）。

参加街舞课程的初衷是为了提高自己的舞蹈技巧。在课程中，老师注重基础动作的训练，从舞姿到身体表达都有系统的指导。通过反复练习，我逐渐掌握了一些基本的舞步和技巧。在学习过程中，我深刻体会到了付出努力和坚持的重要性。通过不断重复，我的舞蹈技能得到了提升，自己的表演水平也有了明显的提高。这让我更加热爱街舞，并愿意在未来继续深入学习和发展。

第三段：团队合作（250字）。

在街舞课程中，我也有幸结识了一群热爱街舞的朋友。课堂上，我们常常需要进行搭档的练习和团队合作。这让我深刻理解到了团队合作的重要性。每个人的舞蹈技巧和表演风格各不相同，但只有通过相互配合和协调，才能完成一场完美的演出。我们相互鼓励、互帮互助，共同进步。这种团队合作的精神不仅体现在舞台上，也渗透到了我们的生活中。我们成为了默契的朋友，相互支持和鼓励，在成长的道路上彼此扶持。

第四段：自信提升（250字）。

在课程中，我不仅学到了舞蹈技巧，还学到了如何展现自我和自信。在课堂上，我们常常进行小组或个人的表演，需要面对同学们的观察和评价。起初，我可能会感到紧张和怯场，但随着时间的推移，我逐渐战胜了这些困难。我懂得了如何通过舞蹈来表达自己的情感和个性，如何在舞台上展现出最好的自己。这让我在日常生活中也变得更加自信和乐观，面对困难和挑战时更加勇敢。街舞课程的经历让我学到了很多关于自我认知和自我提升的重要经验。

第五段：结语（300字）。

通过这门街舞课程的学习经历，我真切感受到了街舞所带来的快乐和力量。在技能提升、团队合作和自信提升的过程中，我收获了很多思想上的启迪和情感上的满足。街舞让我更加热爱生活、积极向上，并勇敢面对挑战和困难。这门课程不仅给我带来了舞蹈技能的提升，更重要的是改变了我的人生态度和人际关系。我深信，街舞不仅仅是一种舞蹈形式，更是一种生活态度和精神追求。未来，我将继续坚持学习，不断挑战自己，在舞蹈的舞台上追逐梦想。感谢这门课程，让我有机会在人生的旅途中奋勇向前。

美术课程简介范文初中

1、知识与技能：欣赏色彩静物画作品，认识色彩静物画的风格和表现形式是多种多样的。尝试选择适合的工具和材料，完成一幅静物画。

2、过程与方法：在讨论中分析色彩关系，尝试运用不同的色彩秩序，大胆地表达自己对景物的感受和想法。

3、情感态度和价值观：了解色彩对人的情绪和心理的影响，了解色彩和风格的关系，增加对生活的热爱，提高审美品味。

课堂学习过程与方法设计。

学习过程。

方法设计。

检查教具、学具、课件的准备。

出示作品，比较这两幅作品，你更喜欢哪一幅，为什么。

对比两幅同一组合选用不同色彩关系来表现的静物画。

播放课件。

课件出示讨论题。

课件出示讨论题。

展示多种风格的静物画。

鼓励学生采用多种形式的练习。

1、你能把你喜欢的静物画作新的处理么？

2、你能按你所想来化或制作一幅新的静物画么？

完成一幅静物画的.创作。

明确本课所用材料。

引起兴趣。

简单理解色彩关系，培养学生观察和思考问题的能力。

多角度思维能力的培养，整合画面的能力。

说说对这些作品的感受。

总结这些画都用了哪些色彩关系。

大胆表现自己对景物的色彩感受能力。

提高学生的情感表达能力。

对传统文化的继承。

教后反思。

谁的作品最有创意？

谁的作品最棒？

谁的色调最协调？

中学课程体系简介范文

每周3次，分别是星期一、星期二、星期五中午12点半。

多媒体教室。

1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱少儿合唱歌曲，主要以二声部为主，使学生初步建立合唱概念，从来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。

2、合唱的姿态。

3、少儿合唱歌曲。

训练为了提高。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高学生的基本功。进一步加强音准、节奏的训练，同时也要加强扩大音域，咬字，幅度变化等方面的训练。

1、声音的训练。

2、音准训练。

3、节奏训练。

本学期，将针对上述几方面进行重点训练，通过循序渐进的训练，能够大大提高学生的歌唱水平和综合艺术修养，为学校培养一批优秀的合唱人才。

二、三、四、五年级部分学生，总共32人。

街舞课程心得体会

街舞作为一种独特的艺术形式，近年来在年轻人中间流行起来。我有幸参加了一门街舞课程，通过这门课程，我对街舞有了更深入的认识，并获得了一些宝贵的体会和心得。

第二段：了解街舞背后的文化。

在街舞课程中，我第一次了解到了街舞背后所蕴含的文化。街舞不仅仅是一种舞蹈形式，它代表着年轻人的个性、态度和情感表达。通过学习街舞，我发现它有着丰富的元素，如民族舞蹈、摇滚舞蹈和爵士舞等。了解这些元素，不仅让我对街舞的多样性有了更深刻的认识，也增加了我对不同文化的尊重和欣赏。

第三段：锻炼身体和培养自信心。

在街舞课程中，我深刻体会到了街舞对身体的锻炼作用。街舞动作多样、节奏强烈，需要良好的协调能力和耐力。通过坚持练习，我的身体灵活性和耐力都有了明显的提升。同时，在街舞课堂上的表演也帮助我培养了自信心。起初，我对自己的舞技不太自信，但随着训练的深入，我愈发相信自己的能力，勇敢地展示出自己的舞姿。

第四段：团队合作和交流。

街舞不仅是个人的展示，也需要团队的配合和默契。在课程中，我加入了一个小组，并与其他成员一同排练和表演。这个过程让我意识到团队合作的重要性。每个人的角色和身体动作都需要与其他成员相呼应，只有紧密配合才能呈现出最佳的效果。通过与同伴的交流和合作，我学会了倾听他人的意见和尊重他人的创意，这对我个人的成长也起到了积极的促进作用。

第五段：开拓视野和个人成长。

通过街舞课程，我不仅提升了自己的舞技和身体素质，还开拓了自己的视野。街舞的多样性和包容性，让我更加宽容和理解不同的舞蹈风格和文化。同时，街舞也培养了我的观察力和创造力，让我学会通过自己的方式表达内心情感。这些都是我个人成长的重要组成部分，将对我的未来发展产生积极的影响。

结尾：

通过街舞课程，我对街舞有了更深入的了解，同时也获得了许多宝贵的体会和心得。街舞不仅仅是一种舞蹈形式，更是一种文化和态度。通过街舞课程，我学会了不仅要追求个人的兴趣，更要注重团队合作和交流。街舞不仅仅是锻炼身体的方式，更是一种展示自我的方式。街舞的多样性和包容性让我开拓了自己的视野，也对个人成长起到了积极的促进作用。街舞课程让我学到了更多，也给我带来了更多的启示和收获。

街舞课程心得体会

第一段：引入街舞课程的背景和个人参与的原因（200字）。

作为一种以动感独特的舞蹈风格闻名世界的舞蹈形式，街舞在年轻人中越来越受欢迎。最近，我参加了一门街舞课程，并从中获得了很多收获和体会。参加街舞课程的初衷是因为我一直对街舞运动有着很大的兴趣。从小我就喜欢通过跳舞表达自己，而街舞无疑是一种很好的方式。此外，街舞也是一种很好的锻炼身体的方式，帮助我增强体质和塑造健康的形体。在这门课程中，我期待着学习各种街舞的技巧和知识，并提升自我。

第二段：课程内容和所学技巧的介绍（300字）。

课程主要分为几个部分。首先是基本功训练，包括灵活性、力量和耐力的锻炼。接着是舞蹈技巧的学习，比如舞步的基本姿势、旋转和翻转动作的练习等。在技巧学习中，我发现自己的节奏感和音乐感有了很大的提升。而更具挑战性的部分则是学习舞蹈的编排和和音乐的配合。这要求我们在时间和空间上的精确掌握，并能与团队成员进行良好的配合。另外，课程还包括了一些舞蹈战术和对抗性街舞的学习，这不仅培养了我们的团队精神，还增强了舞台表演的能力。

第三段：课程所带来的收获（300字）。

这门课程不仅仅是为了学习街舞技巧，更是给了我很多有关自我培养和团队精神的启示。首先，我意识到了不断努力的重要性。想要掌握一门舞蹈技巧，只有勤奋练习才能达到目标。在课程中，我学会了如何通过艰苦的训练来克服困难和挑战。其次，我明白了团队合作的重要性。在这门课程中，我们进行了很多小组练习和合作，帮助我更好地理解了合作和协作的重要性。而且，通过与团队成员一起训练和表演，我发现大家的进步和提高离不开彼此的支持和帮助。

第四段：课程的不足和改进的建议（200字）。

尽管这门课程给了我很多宝贵的经验，但也有一些不足之处。首先，课程时间不够充分。作为一门广泛的舞蹈形式，街舞的技巧和风格繁多，因此需要更多的时间和机会去练习和学习。其次，由于课程规模较大，个人的练习时间和指导相对不足。有时，我会感到自己的进步受限于这种局限性。我建议课程能更有针对性地对学员进行个别指导，并增加更多的课程时间。

第五段：总结个人的成长和对街舞的未来展望（200字）。

通过这门街舞课程，我不仅仅掌握了街舞的技巧，还培养了自己的自信心和团队精神。我相信这些宝贵的经验将对我将来的个人发展产生积极的影响。此外，街舞作为一门年轻人喜爱的舞蹈形式，在未来必将继续发展壮大。我期待着能继续专注于街舞的学习和进步，并有机会能在舞台上展示自己的才华和魅力。尽管课程有一些不足之处，但我相信随着街舞的发展，更加完善和专业的课程将会出现，为更多的学习者提供更好的学习平台和机会。街舞将会在未来引领更多的人们走向舞台，展示风采。

美术课程简介范文初中

3．教学目的：

(1)通过教学，使学生基本懂得美术的概念。

(2)通过各种图画的展示和讲解，使学生了解美术的分类，并理解绘画，雕塑，工艺美术、建筑艺术和现代设计的概念和分类。

4．教学难点、重点：

难点：美术的作用。

重点：绘画的分类。

教学过程：

一）组织教学：

师生问好。

二）导入新课。

同学们，今天这堂课是美术课，那么到底什么是美术呢这就是咱们今天要一起来初略讨论学习的问题--美术概说（板书课题）。

三）新授：

美术的概念：

展示小型雕塑一个，绘画作品一幅。讲解美术的概念，特别强调“物质材料”、“造型手段”、“空间”、“审美价值”。

美术的分类。

绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术、现代设计。

绘画：使用笔、刀等工具，墨、颜料等材料，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上，通过构图、造型和设色等表现手段，创造艺术形象。（绘画的分类略加讲解。）。

展示作品或图片资料若干，（由于缺乏美术教学挂图及相关的幻灯片，所以应找些较大的图片，如单幅单页画、挂历中的画页等，同时应选用较成熟的艺术家的作品。另外，展示一部分自己的原作，如《女同学头像》、《临“太阳很足的晌午”》、《藏族妇人》，以增强学生的实际感受，使学生感到教师是一位名符其实的教师。讲解绘画的概念，同时强调绘画的作用：反映社会生活，表达思想情感。

现代绘画《钢水汗水》：反映了我国当代钢铁工人的社会生活，“钢水的产量和工人的汗水是成正比的”。表达了对钢铁工人的一种敬仰敬佩之情，从刻画细微的画面中，咱们似乎听见有人在说：“工人兄弟们，你们辛苦了！”

雕塑：是雕、刻、塑三种制作方法的总称。

雕塑的表现形式一般分为：圆雕、浮雕。

举例：茶陵一中进校门处的雕塑（圆雕）。天安门人民_基座四周的雕像（浮雕）。

c、工艺美术：指实用品的造型设计和装饰性美术。

分类：a、日用工艺（染织工艺、陶瓷工艺等）。

b、陈设工艺（象牙雕塑、装饰绘画）。

d、建筑艺术：通过建筑群体组织，建筑物的形体、平面布置、立面形式、结构方式、内外空间组织、装饰、色彩等各方面的处理所形成的一种综合性艺术。

公共建筑：

分类：民用建筑：

纪念性建筑：

现代设计：是在现代科学技术和经济发展的基础上形成的一门综合性的应用艺术。

美术的社会作用。

（组织同学们以讨论的方式，谈谈对美术及美术的作用的认识和理解。）。

总结学生的发言：

美术有很强的实用价值，广泛应用于建筑、商业、工业等领域。

三、作业：

运用抽象或变形的表现手法表现自己的某种情感。

要求：用少量文字概括作业表现的情感。注意造型的基本要素的运用。

北京常春藤国际学校课程设置简介

北京常春藤国际学校认为每一个孩子都是独特的，都是充满创造力和智慧的。以下是关于北京常春藤国际学校课程设置，以下是关于北京常春藤国际学校课程设置简介，欢迎大家参考!

主要内容:

学前班至三年级英语语言艺术课程概览

口语交际

学前班:

•通过听说来表达和问询

•扩展词汇量

•建立连接并提出问题

•使用有意义的句法

•开始演示语音意识

一年级:

学前班外加…

•通过听说来回想和复述

•获取和表达想法及信息

•获取先前知识组织思考

•恰当地使用词汇

•发展语音意识

2年级:

•持续关注主题，注意力集中

•建立和分享关联

•比较和对比

•有效识别语言模式

3年级:

•提出观点

•分享观点和意见

•以逻辑顺序进行回顾和总结

•辨识和使用语言特征

阅读浏览

学前班:

• 进行阅读或参加阅读类的行为

• 与先前知识进行链接

• 发展书面概念

• 熟悉字母，字母发音和常见的单词

一年级:

•选择和阅读书籍

•发展解释文字的有效策略

•联系课文

•辨识故事成分

二年级:

• 流畅的阅读理解

• 运用预测和总结来构建和巩固意义

• 建立文本与文本间的联系

• 学习和使用与文章相关的词汇

三年级:

• 在阅读过程中进行自我监控和自我修正

• 提高说明解释的能力

• 在文章内部建立联系

• 运用文本特征确认信息位置

写作和陈述

学前班:

• 创作信息 (如：利用图片，符号，字母或单词产生信息。)

• 应用创造拼写以及单词抄写

• 写出多数字母以及简单的词汇

1年级:

• 书写短文(日记记账，清单，小诗)

• 能够运用基础标点符号以及短小的句式结构

• 清晰地书写字母和单词

2年级:

• 根据范例进行写作

• 对文字内容表达个人见解

• 开始运用相关准则来提高写作技能

• 使用基本的标点符号并且能够构造简单句和复合句

3年级:

• 根据用途和读者特点进行写作

• 获得参考资料

• 使用一定的准则来提高写作水平

• 使用常见的拼写，句式变形以及新的词汇

街舞课程总结心得体会

街舞作为一种流行的舞蹈形式，逐渐走进了人们的生活。为了更好地展示自己的舞技和个性，越来越多的人选择参加街舞课程来学习和提升。我也是其中之一，最近我参加了一门街舞课程，并且在整个学习过程中汲取了许多宝贵的经验和体会。

在街舞课程中，我学到了很多关于舞蹈的知识和技巧。首先，我了解到街舞不仅仅是一种舞蹈形式，更是一种表达自我的方式。通过街舞，我可以完全释放自己，展示自己的个性和才华。其次，我学会了基本的舞蹈动作和技巧，例如滑步、反身等。这些基础动作的掌握对于我今后的舞蹈发展将非常重要。除此之外，我还学到了舞蹈的节奏和节拍感，这对于舞蹈的韵律性和流畅性非常关键。

虽然街舞课程给了我很多收获，但同时也伴随着一些挑战。首先是身体的耐力和能力。街舞需要较大的耐力和运动能力，我们需要在课堂上经历一系列剧烈运动和高强度的练习。特别是对于一个刚开始学习街舞的人来说，这确实是一个不小的挑战。其次是舞蹈的技术要求。街舞具有较高的技术性，要求舞者在表演时能够做到动作的清晰准确和流畅自然。这需要我们反复练习和掌握，不断提高自己的技术水平。

第四段：街舞课程的收获与成长。

通过参加街舞课程，我不仅仅学到了舞蹈的技巧和知识，更重要的是我在整个学习过程中得到了成长和进步。首先是对自己的认识和自信心的培养。通过与其他舞者的交流和合作，我发现每个人都有自己独特的风格和优点，这使我能够更加客观地认识和评价自己。其次是对团队协作能力的培养。在街舞课程中，我们经常需要和其他舞者合作，配合动作和表演。这让我学会了倾听和尊重他人的意见，更好地与他人协作。

第五段：继续热爱街舞。

通过街舞课程的学习和实践，我深深体会到了舞蹈的魅力和乐趣。我相信在未来的日子里，我一定会继续保持对街舞的热爱和学习。街舞不仅仅是一门艺术形式，更是一种生活方式，它可以让我更好地展示自己、锻炼自己，甚至可以成为我未来的职业选择。无论如何，我会坚持不懈地学习和练习，为自己的舞蹈梦想努力奋斗！

总结：通过这门街舞课程，我不仅获得了舞蹈技巧的提升，更重要的是收获到了自信、成长和对舞蹈的热爱。街舞课程不仅仅是一个学习的过程，更是一段充满激情和挑战的旅程。我相信通过不断学习和实践，我可以成为一个更出色的舞者，并实现我的街舞梦想。

街舞课程心得体会

街舞，作为一种流行的青年文化表达方式，早已远远超出了舞蹈的范畴。它融合了音乐、艺术和自由表达的元素，成为年轻人展现自我个性和释放热情的重要途径。参加了一段时间的街舞课程后，我深刻体会到了舞蹈带给我的快乐与成长。下面，我将从五个方面分享一下我的心得体会。

首先，街舞课程让我真正体会到了舞蹈的魅力和趣味。在课堂中，我能够随着音乐的节奏和感觉，用自己的身体语言诠释着音乐的美妙。在每一次动作的展开中，我都可以感受到自己逐渐进入角色，变成了一个活在音乐中的人。无论是动感的Breaking舞、激情四溢的Hiphop舞还是流畅的Popping舞，我都可以通过不同的舞蹈风格去表达自己的情感和个性，真正感受到了舞蹈带来的乐趣。

其次，街舞课程培养了我对团队合作的重视和意识。在舞蹈表演中，一个人的力量是有限的，只有与团队协作，才能让整个舞蹈更加完美。在课堂上，老师经常会组织我们进行小组训练，让我们学会一起配合和协调。我会和队友们一起反复练习，并不断调整动作的时机和力度，直到每个人的动作都无可挑剔。在这个过程中，我不仅学会了倾听和尊重他人的意见，还培养了更好的团队合作和沟通能力。

第三，街舞课程锻炼了我的耐心和毅力。街舞并不是一种容易上手的舞蹈形式，需要不断地练习和迭代。在开始学习的时候，我常常无法掌握新动作的要领，也会在舞台上出现一些小失误。但是，我从不气馁，每次都会再次反复训练，直到自己能够轻松地将动作表演出来。在这个过程中，我不仅学会了坚持，还明白了只有通过努力和坚持，才能获得进步和成长。

第四，街舞课程让我提升了自信心。每次在舞台上展现自己的舞姿，我都能感受到观众的目光和掌声。这种认可和欣赏让我更加自信，也激发了我在舞蹈中表达自己的欲望。我从不再担心别人的评价和眼光，只专注于将自己最好的一面呈现给观众。这样的自信心也渐渐融入了我的日常生活，让我对自己的能力和潜力有了更多的期许。

最后，街舞课程让我结识了许多志同道合的朋友。在舞蹈学习的过程中，我与同学们建立了深厚的友谊。我们互相帮助、鼓励，一起度过了许多快乐而难忘的时光。每次上课和表演，我都能感受到团队的凝聚力和友谊的温暖。这些朋友不仅给我带来了舞蹈技巧上的进步，更为我提供了人生的支持和助力。

综上所述，参加街舞课程是我一段非常宝贵的经历。在这段经历中，我不仅体会到了舞蹈的魅力和趣味，培养了团队合作和沟通能力，锻炼了耐心和毅力，提升了自信心，还结识了许多志同道合的朋友。这些收获和体会将伴随着我，让我更加热爱舞蹈，更加热爱生活。不仅如此，街舞也教会了我用自己的独特方式去诠释世界和表达自我的勇气。

韩国圆光大学课程设置简介

1946年创建以来，以知德兼修，道义实践为校训，培养了很多德知兼备的各级各类的专门人才。学校现已发展成为由18个学科和21个系构成的拥有15个单科大学和大学院的综合性大学。学校现有20000余名学生。1977年以来，通过优秀队伍的'确保和开设全方位的学士课程，以及研究设施的扩充，逐渐成为一所名牌私立大学。特别是最近四年连续被评为促进教育改革优秀大学。下面为大家介绍一下圆光大学课程设置：

医学院：韩医学，药学

文学院：人文学部、韩国语文学部、英语语文学部、中文语文学部、欧洲地域语文学部

法学院：法律系、警察行政系

商学院：电子商务学部、经营学部、经济学部、国际通商学部

生命资源科学院：植物资源科学部、生物环境科学部

工学院：电气电子及情报工学部、机械结构设计工学部、土木环境都市工学部、建筑学部

社会科学院：生活科学院、自然科学院、师范学院

美术学院：纯美术学院（韩国画、西洋画、环境雕刻、书法文字艺术）；设计学部（贵金属宝石工艺、陶艺、视觉情报设计、空间环境产业设计）

生活科学部：形象设计学部（发型设计、化妆、皮肤美容综合专业）；生活科学部

街舞课程总结心得体会

近年来，街舞舞蹈在年轻人中的受欢迎程度越来越高。为了提升自己的舞蹈技巧，我决定参加一门街舞课程。这是一次很有挑战性的经历，让我受益匪浅。通过这篇文章，我想与大家分享我在街舞课程中的心得体会。

首先，课程的第一堂课，我感受到了自己的局限性。这让我对街舞舞蹈原来的难度有了更清晰的认识。老师向我们展示了一些基本的舞步和技巧，我看得眼花缭乱，一时间不知所措。我多多少少在一些基本舞蹈动作中摔了跤，开始对自己的能力产生了疑问。但是，老师鼓励我们要保持信心，这个过程需要时间和努力。这给了我重新振作起来的勇气。

其次，在接下来的几堂课中，我慢慢开始适应了舞蹈的节奏。随着时间的推移，我发现自己在舞步和节奏方面有了一些进步。我的身体协调性也得到了锻炼，动作变得更加流畅优美。每一次在镜子前看到自己跳舞的时候，我都会感到自豪，因为我看到了自己的成长和努力的结果。尽管进步并不算快，但是我明白了付出努力的重要性。

然后，在课程的中期，我意识到除了技术和动作之外，表达情感也是舞蹈中非常重要的一部分。在老师的指导下，我们学习了如何利用动作和表情来表达自己的情感。这挑战了我之前对舞蹈的理解。通过练习，我逐渐学会了如何在音乐的节奏中准确地表达自己的情感。这让我对街舞舞蹈有了更深刻的理解，也让我在日常生活中更加敏锐地捕捉到身边的美感。

此外，在课程的最后几节课中，我意识到街舞不仅仅是一种个人表演，团队合作也至关重要。老师设计了一些小组项目，要求我们一起合作，共同完成一段舞蹈。在这个过程中，我学会了如何与队友协调配合，如何互相帮助和理解。我们分享着舞蹈的快乐，共同克服困难，最终完成了一场精彩的演出。这个经历让我体会到团队合作的重要性，并培养了我的领导力和合作能力。

通过这次街舞课程，我收获到了更多远远超出了技术上的提高。我学会了如何克服困难，信心倍增；我明白了成功来自于坚持和努力。这次课程也让我对街舞这种艺术形式有了更深入的了解，让我从中感受到了自由和热情的魅力。我相信，这些经验不仅对我以后的舞蹈发展有着巨大的帮助，也将在我的生活中起到积极的影响。

总的来说，这次街舞课程的体验对我的成长有着深远的意义。从最初的困惑和迷茫，到逐渐的适应和进步，再到最后的享受和收获，在这个过程中，我学到了很多，也成长了很多。我将一直保持对舞蹈的热情和专注，继续努力提升自己的舞技。街舞不仅是一种舞蹈，更是一种生活方式，它激发了我的创造力和热情，让我对生活充满了无限的想象力和动力。街舞让我感受到自己的无限潜力，也带给了我无穷的乐趣和快乐。

信息交互专题课程简介范文

bookii。

主讲人：庹忠国。

本信息化教学设计呈现的形式是以ppt演示文稿为主，以学生为主体，以任务型教学为中心而设计，通过多媒体课件的图像、声音、动画、文字等多种信息功能，丰富教学内容，辅助教学过程，一改以往主要靠口头语言和文字符号传授知识的传统模式，让学生在运用英语完成任务的过程中，不仅学习英语语言知识，掌握英语听说读写的综合能力，更培养了学生用英语获取信息、处理信息的能力，从而使课堂成为学生接受知识的高效平台。

(1)学习掌握一些重要的词汇、短语和句式。

(2)掌握课文大意，复述课文内容。

(1)培养阅读技巧，提高阅读能力。

(2)积极参与语言活动，培养良好的听、说、读、写综合能力。

(1)培养学生建立起人与自然和谐共处的关系，实现人与自然和谐共处，协调发展意识。

(2)和平是宁静，是财富，是幸福。只有在和平的环境中，世界才会美好，国家才会发展，人民才会安全幸福，学生才会快乐无忧。让学生懂得珍惜和平安宁的生活环境。

(1)掌握与中国梦、自然和谐和和平安宁相关的词汇、短语和句型。

(2)了解并掌握课文主要信息，能自如谈论与人与自然和谐共处相关的内容，并形成文字。

(1)培养阅读技巧，提高阅读能力。

(2)运用所学的知识在阅读拓展练习中进行对话和交流。(四)教法。

任务型语言教学法、情境教学法、直观教学法。(五)学情简析。

合作学习法、自主探究法、小组竞争法。(七)教学资源。

多媒体视听教室、多媒体课件、资源库。

(一)课前准备。

英国留学文科专业研究生课程简介

去英国留学哪所院校的专业比较好，你知道对于我们文科生来说，我们未来的出路在哪里?现在的就业形势这么严峻,我们应该怎么办?那么下面一起看看专家是如何说的? 该专业为学生提供最灵活的研究生课程，可供学生在文学领域选择不同方面去研究。我们列出的所有选修课学生都可以去学习，通常可以选四门你最感兴趣的课程。同时还可以学习写作，戏剧，电影和理论以及跨领域的文学研究。通过学习提高学生的知识和技能，并在导师的'帮助下完成你所感兴趣的毕业论文。具体的科目请见课程设置。

英国文学文科硕士就业方向：

通过本课程的学习，凭借学生所掌握的专业技能，学生可以在教育行业中从事教师、英文作家、英文名著翻译等工作。

英国文科硕士入学要求：

学历要求：

正规院校英语专业学士学位，或具有与英语相关的双学位。

语言要求：

1 雅思：不低于7.5，单项不低于7分;

英国文学文科硕士申请材料：

申请材料：

1.学历证明

2.曾就读院校的推荐信

3.英语水平考试成绩

4.个人简历，经济保证书，和曾就业单位推荐信

5.填写完整的入学申请表格

信息交互专题课程简介范文

本课通过制作古诗二首《题西林壁》、《游山西村》的多媒体课件，使学生掌握使用flash制作鼠标交互动画的方法。

本课建议课时1课时。1．关于场景设计。

制作多媒体课件要以课件脚本为依据，编写课件脚本是制作多媒体课件的前提。教材的“任务分析”中设计了本课件的三个场景，并分别涉及了场景的内容、按钮的功能和使用的媒体等。课件制作时，按照三个场景的设计，做出相应得内容，实现相应功能即可。

2．视频导入flash制作《题西林壁》课件，是将题西林壁的视频文件直接导入到flash库中。在这应注意在flash中导入视频文件不能是大文件，因为flash处理视频的功能不是很好，导入视频后反而会变大，只有损失画面质量才能变成小文件。导入时，品质一般设75，数值越低画面越差，当然文件生成后也越小；关键帧间隔设24，数值越低画面越好，但文件生成后很大。

3．交互式动画。

交互式动画是由触发动作的事件、事件的目标和触发事件的动作3个因素组成的，例如单击按钮后，影片开始播放这一事件。其中，单击是触发动作的事件，按钮是事件的目标，影片开始播放是触发事件的动作。换句话说，事件、目标和动作构成了一个交互式动画。

在flash中，事件包括鼠标事件、键盘事件和帧事件三种。信息岛“鼠标事件”介绍了各种鼠标事件。目标包括时间轴、按钮元件和影片剪辑元件三种。而动作就是指控制影片的一系列脚本语言，所以说脚本语言的编写也就是各种动作的编写。

4．关于动作面板。

所有脚本语言的编写均在动作面板中完成。选择“窗口——开发面板——动作”或直接按f9快捷键打开动作面板。

瑞士留学本硕条件及课程方向简介

瑞士留学条件各方面分类简析，当我们考虑去某一个国家留学的时候，会考虑自己是不是有条件去这个国家留学，比如学费生活问题，沟通交流问题是不是都可以满足条件，我们必须各方面都考虑到。

一、留学生学历条件：瑞士的12所公立大学，有自己定的学历条件，学生可根据自己的选择达到满足条件的目的。

二、语言条件：瑞士留学申请人必须参加瑞士公立大学举办的.德语以及法语考试。该考试可以在到达瑞士以后进行，考试是由一个教授和你谈话,类似于雅思、托福考试。如果成绩不好，有机会在学习半年之后再考一次。

三、需要的经济条件：外国的留学生学费会略高于瑞士本国学生。而生活费厕是因人而异，但每一个学年至少需2万瑞士法郎。

瑞士的12所公立大学不提供住处，一般来说，可以像瑞士学生一样，三五成群的租一套公寓，每人拥有一个房间，客厅是公用的。但瑞士的公立大学不允许打工。但在寒暑假，留学生则可以打工以减轻自己的负担。

如果你真的下定决心要去瑞士留学，就必须让自己在上述的瑞士留学条件中都能满足，至少这样可以确保你的瑞士留学之路比较顺利。

卡尔顿大学学校简介和课程设置

卡尔顿大学建于1942年成立，是由安大略湖省的基督教青年会发起建立的，1957年正式成为大学，是加拿大著名的公立大学。卡尔顿大学位于加拿大首都渥太华市中心，校园占地62公顷，风景秀丽，毗邻政府机构，实验室，图书馆，学习氛围浓郁。它在公共事务与管理、高科技等领域中名列前茅，享有盛誉。学校是安大略湖大学联盟的成员，还是加拿大大学及学院委员会的成员，也是国际大学联合会的成员。

大学位于加拿大首都渥太华市中心，校园占地62公顷，风景秀丽，毗邻政府机构，实验室，图书馆和使馆区，学习氛围浓郁。渥太华有人口一百多万，是加拿大第四大城市，也是高技术企业密集区。它环境优美、整洁、安全，充满活力，拥有许多世界级的博物馆和艺术馆，是著名的国际会议和旅游、体育运动的圣地，每年举行60多种节庆活动，是一个多语言的国际都市，英语和法语并用。渥太华多种文化并存，拥有多种风格各异的餐馆和文化活动。渥太华国际机场位于渥太华市中心南10公里处，开通往返于多伦多、温哥华和蒙特里尔等加拿大各大城市及中国、美国等国际城市的航班，且班次较多，如到多伦多的航班每小时有1-2班。从渥太华国际机场到达市区可乘坐机场大巴，机场大巴每半小时一班，可到达市内各大酒店，车程约20分钟。从渥太华可通过铁路快速到达加拿大各大城市，且班次较多，极为方便。

卡尔顿大学在新闻传媒，经济学，公共事务管理，生化等高科技领域享有较高声誉。学校的新闻学院被公认是加拿大最好的新闻学院，给学生提供将课堂学习运用到实践中的机会，经常安排学生在国内各媒体、当地电台、电视台实习。传媒学院也因此吸引了各国的'留学生（但是很少有中国人从这个专业毕业的). 此外，学校和渥太华大学有较多方面的教学工作的合作，共享资源。卡尔顿大学在2013年加拿大综合大学排名第六，是一所文化、艺术、学术兼备的优良学府，位于首都，学生可享用到其它学生日常生活所无法享受到的设施，诸如国家艺术中心、博物馆、国家画廊、国会大楼及 rideau 运河， ridean 运河在冬天是世界最长的滑冰道。

英国利兹大学留学课程及优势简介

利兹大学是六所红砖大学之一，研究实力雄厚，08年到2014年研究实力一直稳居英国前十，最近的科研评估中，利兹大学的35个系获得国内或国际“优秀”级别，800多名研究人员参加了具有国际重要意义的研究项目，而且都获得5或5*级评分，利兹大学与同样位于约克地区的约克大学、谢菲尔德大学共同组成“白玫瑰大学联盟”，共同合作在高科技领域的研发工作，联盟整体的研究经费与规模可与牛津大学、剑桥大学相互辉映，总之在英国是一所很有声望的大学，适合读研究型的学位。

利兹大学属重量级大学。除伦敦大学外，利兹大学全时学生人数在英国首屈一指，提供700多种大学学位、近500种研究所学位，强调跨领域专业结合。利兹大学设有文、法、商、理、工、社会、教育、健康、牙医、与医等学院；热门课程有企管、广告行销、国际行销管理、人力资源管理、管理学、国际企业、国际财务、金融财务、会计财务、经济财务、传播研究、国际传播、国际新闻、口笔译、旁白翻译、英国文学、戏剧、心理、语言学、历史、文化、艺术、法律、音乐、国际关系、国际政经、社会学、公共政策、英语教学、教育、特教、数学、等。

兹大学是ncuk的17所合作大学之一，顺利完成ncuk课程后，学生可以直接攻读167个本科学位课程和216个研究生课程。课程难度是有的，但是还是不是很大，一定要相信自己，留学生最主要的就是过语言关，如果你的雅思成绩够的话应该就没有什么大的障碍。为了能顺利毕业，不要挂科哟！

利兹在英国国内及国际学科排名上一直表现优异。该校以商学、管理和营销学著称，在《卫报》学科排行榜上排名全英第9位，凭借其显赫的国际地位，利兹大学的文凭一直对雇主很有吸引力。highfliers的《毕业生市场报告》曾将利兹列为英国毕业生招聘前10强。毕业情况非常乐观的。