心得体会不仅仅局限于学术领域，也可以涉及到生活、工作、旅行等方方面面。接下来是一些行业内的专家对于某个问题的心得体会，他们的经验可能会对我们有所启发。

小学节俭心得体会

对于小学生来说，学习知识的同时，也需要学会节约。在日常生活中，我们可以学习节约用水、节约食物、节约用电等多个方面的内容，这不仅可以帮助我们更好地保护环境，也能够节约家庭的开支。在这些实践中，我也收获了不少的经验和体会。

第二段：节约用水。

在学校中，老师常常会要求我们养成节约用水的好习惯。我也在学习中意识到：水是宝贵的资源，我们需要珍惜每一滴水。因此，我在洗手、漱口、洗脸等生活细节中都会控制用水量，节约用水。回去之后，我还会转告家人，让全家人都养成节约用水的好习惯。

第三段：节约食物。

在学校中，我们也需要注意节约食物。如果吃不完盘中的食物，我们可以打包带回家或者放入食物回收箱。同时，我们还可以主动询问自己需要吃多少食物，减少浪费。在家中也是同样的道理，我们可以自己洗碗、打扫餐桌，让家庭更加和谐，也不会浪费吃剩的食物。

第四段：节约用电。

在学校和家庭中，我也很注重节约用电。在家中，我主动关闭电器，关掉不必要的照明，减少了家庭的用电量，也减轻了家庭的负担。在学校中，我还向同学推广过节约用电的知识，并鼓励他们在家中也能够做到节约用电。

第五段：结论。

通过在生活中的实践，我体会到节约对于我们的生活和环境的重要意义。在这个时代，我们需要推广文明、绿色生活的理念，共同为保护环境、促进可持续发展作出贡献。因此，希望学校能够更多地开展环保主题活动，让我们的生活更加的精彩。

小学节俭心得体会

小学生活是我们人生中最美好的阶段，在这个阶段，我们学会了做人的基本道德，学会了读书和写作，也学会了如何和人相处。而在这个年纪，节俭也是我们需要学习的一项重要素质。在这篇文章中，我想和大家分享我的小学节俭心得体会。

第二段：节俭的重要性。

节俭对于每一个人来说都是非常重要的品质。不仅能够减轻家庭和个人的经济负担，更能够帮助我们养成良好的生活习惯。例如，做家务、自学、节约用水和用电等等。小学生更应该学习节俭，因为他们是还没有经济来源的人，学习节俭不仅能够帮助他们有更好的生活，也能够培养他们的责任心和独立性。

在我的小时候，我的家庭也曾经是一户富裕的家庭，我总是能够得到我想要的一切。但是，随着年龄的增长，我慢慢地意识到，身为一个小学生，理解节俭的意义和重要性是至关重要的。我开始学会节约用水、用电，以及多做家务劳动，这样我就能够减轻我父母的负担，培养我自己的自理能力和独立性。

第四段：节俭的常见做法。

学习节俭不仅仅是一个好习惯，也是一种生活态度。在我的生活中，我经常通过一些小小的行为来节约成本。例如，我会在上完课后自己回家，而不是让父母开车来接我；我会在必要的时候使用中性笔，因为它们比原子笔和圆珠笔的使用寿命更长；我会把不需要的瓶子和纸箱保存下来，以便将来可以重复使用。

第五段：结论。

在小学的生活中，我们不仅应该学会知识，更应该学会如何做人。诚实、友善、勤劳和节俭是我们绝不能忽视的品德。通过学习这些品德，我们将成为关心他人、理解生活本质的人。我希望我的小学节俭心得体会，能够启发更多的孩子，对他们的成长和发展产生积极的影响。

小学演出感想心得体会

小学阶段是每个人人生中最为重要的阶段之一，这也是一个充满各种创新和挑战的时期。在这段时期中，每个人都必须明确自己的优势和目标，并在此基础上不断努力学习和成长。在这个过程中，学校举办了许多演出活动，我也有幸能够参加其中的一些，今天我要分享的便是我在这些演出中的一些感想和体会。

第二段：舞台上的紧张和兴奋。

每一次参加学校演出，我都会感受到一种强烈的紧张和兴奋。当我走上台面，面对着台下的观众，我会感到自己的力量不足，声音微弱，甚至会忘词。但是当我开始唱歌或演出时，这种感觉就不同了，我会感到自我意识逐渐消失，我开始沉浸在自己的表演当中，融入角色，走进故事，让自己和观众共同感受到演出中所传达的情感和信息。

第三段：团队合作的重要性。

除了个人的表现，团队合作也是演出中的重要一环。我们必须相互配合，互相支持，才能够完成一个成功的演出。在我参加过的每一次演出中，都有老师和同学的帮助和鼓励。他们会帮助我排练，指导我如何更好地表现角色，给我鼓励和支持。每一次演出都让我感受到了团队合作的重要性，也让我懂得了在团队中如何发挥自己的作用。

第四段：演出对自我发展的帮助。

通过小学演出的经验，我发现自己在表演能力和自信心方面都得到了提高。我越来越能够抓住观众的注意力，并讲述一个让他们能够感受到的故事。我也越来越能够在不同的角色中走进，理解和表现他们所经历的情感与心理变化。这些经验和技能对我以后的发展，不仅在表演方面有帮助，同时也让我更加自信和不断探索其他领域。

第五段：结尾总结。

在这些小学演出中，我不仅学到了演出技能，也学会了如何面对表演带给我们的挑战和机遇。每一次演出都是一个学习的过程，让我更加了解自己的优势和不足，为我后面的学习和生活打下了坚实的基础。我相信，在未来的日子里，我一定会继续发掘自己的潜力，并且在这个过程中，让自己不断成长。

小学生节俭生活心得体会

节俭是一种美德，无论是对于成年人还是小学生来说，都是一种重要的品质。小学生的生活方式和消费习惯在很大程度上影响着他们未来的成长和发展。因此，我们应该培养小学生节俭的意识和习惯。下面，我将分享我在小学生活中的节俭心得体会。

首先，了解节约的重要性。作为小学生，我们应该明白节约的含义和重要性。节约不仅是减少浪费，更是提高资源利用效率。我们可以从小事做起，例如关灯、关闭水龙头和电器等等。我记得有一次，我们班上开展了一个“绿色行动周”，老师鼓励我们在家用自家种植的蔬菜，节约用水和电。在这一周里，我养成了关灯、关闭水龙头等良好的生活习惯。通过这次经历，我深刻地理解到节约的重要性和可持续发展的意义。

其次，合理安排生活费。对于小学生而言，生活费来源于父母，在享受生活的同时，我们也应该学会合理规划和支配。在购买物品时，我们应该对自己的需求进行判断和筛选。我还记得有一次，我非常喜欢一双运动鞋，但是价格太高了，超出了我的预算。我告诉自己要理性消费，不能盲目购买。最终，我选择了一双性价比更高的运动鞋。通过这次经历，我学会了合理支配生活费，明确自己的消费需求和预算。

再次，掌握节约生活的方法和技巧。节约是一种技巧活，通过学习和实践，我们可以掌握一些节约生活的方法。例如，我们可以合理利用时间和资源，提高效率。在学习上，我们可以制定学习计划，合理安排时间，提高学习效率。在生活上，我们可以有效利用水、电、纸张等资源，节约用品的同时减少浪费。我曾经参加一个节约生活的活动，在这一次活动中，我学会了如何用废纸做手工、如何将剩饭剩菜变成新的菜品等等。这些技巧不仅节约了资源，还锻炼了我的创造力和动手能力。

最后，培养节俭的意识和习惯。节俭是一种良好的品质，需要我们从小培养。我们可以通过加强家庭教育和学校教育来培养学生的节俭意识。例如，家长可以从小事做起，让孩子明白资源的珍贵和节约的重要性。学校可以开展相应的活动，激发学生的参与意识。例如，我学校曾经举办过一个“倡导文明节约，共建美好家园”的主题活动，通过宣讲、演讲比赛等形式，让我们深刻认识到节约的价值和意义。通过这些活动，我从小就养成了节俭的习惯，遗憾一张纸也不会浪费。

总之，小学生的节俭生活心得与体会有助于培养他们的节约意识和良好习惯。通过了解节约的重要性，合理安排生活费，掌握节约生活的方法和技巧，培养节俭的意识和习惯，我们可以在小学生活中发挥积极的节约作用。起初，我们可能需要付出一些努力，但随着时间的推移，这些节俭的习惯将成为我们生活的一部分。相信只要我们坚持下去，节俭的种子一定会在小学生的心灵中生根发芽，开出绚丽而美丽的花朵。

小学生节俭生活心得体会

节俭，是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容之一。作为中华民族的接班人，小学生从小就应该培养节俭的好习惯。节俭不仅能够让我们养成良好的消费观念，更能培养我们的吃苦耐劳的品质。在我多年的小学生活中，我深深体会到了节俭的重要性，并收获了很多宝贵的经验和教训。

首先，我在衣食住行中始终坚持节俭。在学校里，我从来不浪费食物，尽量吃光盘中的每一粒米饭和蔬菜；在家里，我喜欢自己动手做一些简单的早餐，如面包和牛奶，不仅能够锻炼我的动手能力，还能够节省开销。此外，我也会合理安排衣物的购买，每年只买必需品，不跟风购买时下的潮流服饰。在我身上，总能看到那几套旧衣服的身影，因为我相信“穿旧衣服，学习才好”。

其次，我在学习用品上也十分节俭。我们小学生每天都需要大量的文具，如铅笔、橡皮等。尽管它们都是小东西，但我深知其中的不易。因此，我总是在使用完一支笔或者一块橡皮后，会认真储存保养它们，以便下次使用。同样，在课本上，我也会用心地阅读，不在上面乱涂乱画，以免浪费纸张和墨水。我的笔记本常常能够使用一整年，而且还能充分利用每一页的空白背面，确保每一片纸都发挥了最大的作用。

此外，我在日常生活中还注重合理使用水和电。每次洗手或者刷牙，我都会及时关掉水龙头，以免水源浪费。在家里，我更是时刻提醒父母关掉不必要的灯光和电器，以免白白浪费电能。我妈妈告诉我，每度电的产生都要消耗大量的能源和资源，如果没有必要，我们要懂得珍惜使用。

最后，我还会尽量节省家庭开销，让父母的负担减轻。每次过生日，我都会要求父母不要买太贵的礼物，只要他们身体健康、过得开心，我就已经心满意足了。有时候，我还会主动帮助父母做家务活，如打扫卫生、帮忙买菜等，减轻他们的负担。我深知，家庭的幸福更需要每个家庭成员的共同努力。

小学生生活节俭心得体会多年来，我深刻明白了节俭的重要性。从小培养节俭的良好习惯，不仅可以培养自己的吃苦耐劳精神，更能够让我们懂得珍惜资源，节约资源，保护环境。只有每个人都从小事做起，才能够汇聚起全社会节能、环保的力量。因此，让我们从现在开始，践行节俭，珍惜资源，为构建节约型社会出一份力。

标语制作感想心得体会小学

近日，在我们的小学里开展了一场别开生面的标语制作活动。这次活动让我收获了很多，更加深刻地理解到了标语的重要性。通过自己亲身参与，我希望能与大家分享一下我的感想和心得。

首先，制作标语是一项需要耐心的工作。我记得在制作标语的过程中，我们小组一共投入了三个小时的时间。开始的时候，我们有点不知所措，因为没有经验。但是我们并没有放弃，而是耐心地研究、讨论，最终完成了一幅又一幅鲜明有力的标语作品。这一过程告诉我，只要我们有耐心，就一定能够克服困难，完成一项任务。

其次，制作标语需要合作和沟通。在团队合作中，每个人都发挥了自己的优势，充分发挥了团队的智慧。有些同学擅长发挥想象力，提出了很多创意；有些同学擅长画画，负责绘制图案；还有些同学擅长文字表达，负责写出生动有力的标语口号。通过团队的合作和沟通，我们共同完成了一件事情，这种成就感是无法用言语表达的。

再者，制作标语让我感受到了团队的力量。在制作标语的过程中，我们互相帮助，互相支持。有一次，我不小心把颜料洒在地上了，其他同学马上过来帮我清理。还有一次，有同学不小心把纸张弄破了，我们一起重新设计和制作。这时，我感受到了一个团队在我身边，无论遇到什么问题都不会让我独自面对。正是因为有了团队的支持，我们才能够顺利完成标语制作。

最后，制作标语让我明白了标语的重要性。标语是一种宣传和表达的方式，它可以提醒人们注意安全、保护环境、珍惜资源等等。通过制作标语，我更加深刻地体会到了标语的力量。当我们看到自己亲手制作的标语挂在教室里，看到同学们在标语的提醒下谨慎行事，我感到无比的自豪和满足。标语不仅仅是一句口号，更是一种精神和责任的体现。

通过这次标语制作活动，我收获了很多东西。我明白了制作标语需要耐心，需要团队的合作和沟通，也明白了标语的重要性。希望以后还能有更多这样的活动，让我们更好地学习和成长。

对小学生的感想和心得体会

作为一名班主任，我经常和小学生打交道。在这个过程中，我深深地感受到小学生们的天真、可爱和可贵之处。以下五个方面是我对小学生的感想和心得体会：

第一，小学生本性善良。小学生不善于隐藏自己的真实情感，他们在外界的影响下，往往会更加健康积极地表达自己。这种状态使我能够直观地看到他们内心的天真和善良，许多孩子都有掩盖情感不敢表达的经历，而这些通常是由家长或者社会文化层面的不良情感体验所引发的。总之，我对小学生本性的善良感到非常敬佩。

第二，小学生需要被关爱和保护。小学生是社会最为脆弱和最富有朝气的一员，他们需要被关注。但是，社会上存在许多心已麻木的人和不良影响，负面信息对小学生的成长产生严重的影响。我们应该将供给更多的温馨关爱，而不是任其受影响、受伤害。这样我们才能真正帮助他们的成长。

第三，小学生需要摆脱成人的负面情感。小学生是非常在意成人评价的，从小学生成年人以来，他们需要去面对各种各样的情感变化。一些不良的负面情感如妒忌、仇恨、排斥等，会在心智、思想上形成各种不健康的心理阴影，甚至对后代产生负面影响。我们应该更多地为孩子供给爱、关注、慈恩等正面情感体验，为他们提供一个审慎的、积极向上的成长氛围。

第四，小学生需要处于良性循环的环境。在现代社会中，由于社会的快节奏，人们之间的交流越来越少，社会化网络的升级使人民鱼化为虫。小学生是成长之路的初生，他们最需要的是良性循环的环境。这意味着他们要在家庭、学校、社会等各个方面获得照顾、爱护、关注等资源。在一种良性循环的环境中，孩子才能够成长，从而在未来发挥自己的最大潜力。

第五，小学生是我们未来的希望所在。小学生是未来的主人公，他们是我们现在需要邦逐渐培养的未来英才。我们应该为他们创造一个有益有灵活的学习环境，帮助他们早期获得能力、签名技能、与各种人群沟通的自信心。只有这样，未来才能多出更多优秀的人才，社会发展城市才会越来越有活力。

总之，小学生们的天真、可爱和可贵之处，是我们不能忽视和轻视的部分，他们需要我们的关爱和保护，同时也需要我们给予他们一个健康、温馨的成长环境。如果我们不遵从这些原则，那么他们的成长会面临许多障碍和威胁，更可能在未来偏离正轨。希望我们大家都能够认识到它们重要性并将其落实到我们的行动中去。

小学节俭心得体会

作为小学生，节俭是我们应该具备的基本素质之一。不管是节约资源还是节约时间、金钱等，都能使我们的生活更加有意义。在这次班级节俭活动中，我收获了很多体会，下面就来和大家分享一下。

第一段：了解节俭并形成正确的态度。

作为一个小学生，我们应该了解节俭的含义和意义，并形成正确的节俭态度。在老师的引导下，我们通过阅读材料、课堂讨论等方式，深刻认识到节俭的重要性，明白了节俭对保护环境、节约资源、提高生活质量等方面的贡献。同时，节俭也可以让自己更加自立、自强、自信，提高自己的生存和发展能力。对于那些越俎代庖、挥霍无度的行为，我们应该以身作则，从自身做起，力争成为一个有节制、有理智、有担当的小学生。

第二段：从小事做起，积极践行节俭。

节俭的核心理念就是“量入为出、精打细算”，在班级节俭活动中，我们可以从小事做起，积极践行节俭。比如，关灯节能、节水、节纸等等。我们在班级中，在家庭中都可以采取各种方法来节约资源，把闲置的废品利用好，例如：废纸可以利用来做手工美术等。这不仅可以提高我们的生活品质，而且还可以促进环保，节能减排，让我们的星球更加美丽。

第三段：发扬勤俭节约的传统美德。

作为中华民族的优秀品质之一，勤俭节约是我们的优良传统。班级节俭活动正是在这一传统美德的引导下举办的。在活动中，我们养成了不浪费的好习惯，善于利用时间、资源、空间等一切可以利用的东西。同时，在家庭中，我们也应该时刻谨记勤俭节约的原则，合理利用谷粒、草木等资源，减少浪费，节约每一滴水、每一度电。

第四段：积极用心，追求卓越。

班级节俭活动不仅能够提高我们的节俭意识，还可以培养我们的能力，让我们在活动中锻炼自己、成长自己。我们在活动中需要积极用心，做好每一件事情，并寻求精益求精，做到更加出色的成绩。在这个过程中，我们不仅要学会勤俭节约，还要学会乐观向上，团结合作，遇到困难要有毅力，坚持到底。

第五段：总结体会，展望未来。

在这次班级节俭活动中，我受益良多。通过活动锻炼了自己的能力，增强了自己的节俭意识，树立了理性消费、勤俭节约的观念。我相信，只要我们坚持用心，脚踏实地，从小事做起，慢慢地就会有所收获。未来，我将继续践行勤俭节约的理念，成为一个有担当、有责任、有担当的小学生。

标语制作感想心得体会小学

标语是宣传时常见的一种形式，通过短短几个字，能够传递出丰富而有力的信息，引发人们的共鸣。在小学这个阶段，我们也有机会亲自参与标语的制作，让我受益匪浅，也感悟到标语的魅力。下面我将分享我在标语制作中的感想心得体会。

第二段：创意无限。

在标语制作的过程中，我发现创意是最重要的因素之一。一个引人注目的标语，能够吸引人们的目光，激发他们的兴趣，起到宣传的效果。因此，在制作标语时，我们要有丰富的想象力，从各种各样的角度去思考，寻找与主题相关的新颖点子。比如，在保护环境的主题下，我可以用“爱护地球，人人有责”、“珍惜资源，让地球更美丽”等标语来表达我们应该积极参与环保活动的重要性。创意的无限性，让我在制作标语中展现了自己的想象力和创造力。

第三段：语言有力。

标语是用简洁的话语表达出主题和宣传的内容，语言的力量至关重要。在标语制作中，我们要注意选用简洁明了的词语，让信息直击人心。要避免多余的修饰和冗长的句子，用简练的语言表达出真知灼见，让人们一目了然。此外，运用押韵和修辞手法，可以提升标语的感染力。比如，在关于友谊的主题下，我可以用“友谊犹如太阳，温暖人心”、“友谊是一片和谐的海洋，让我们一起探索”等押韵的标语来吸引人们的注意力。语言的力量在标语中得到了充分的展示和体现。

第四段：色彩斑斓。

除了创意和语言的力量，标语的视觉效果也非常重要。色彩斑斓的标语可以更好地吸引人们的注意力，起到更好的宣传效果。在标语制作中，我们要注意选用富有张力和吸引力的颜色搭配，使标语更加生动活泼。比如，对于鼓励读书的主题，可以使用醒目的红色和蓝色来增添视觉冲击力，让人们对阅读产生浓厚的兴趣。同时，在排版和字体选择上也要注意统一和谐，使整体效果更加美观。色彩斑斓的标语让我学会用视觉语言传递信息，提升标语的艺术感。

第五段：参与互动。

标语制作让我们不仅仅是在创作中，还能够参与活动，在制作过程中产生互动。我们可以与同学们进行合作，交流创意想法，相互提供意见和建议。这种合作和互动不仅让制作过程更加有趣和富有挑战性，也培养了我们的团队合作能力和创新思维。在互动中，我们可以多方面倾听他人的意见和建议，吸收各种观点，更好地完善自己的作品。参与互动让我学会了听取和尊重他人的意见，使我的标语更加丰富和精彩。

总结：

通过参与标语制作，我真切感受到标语的魅力和影响力。创意、语言、色彩和参与互动是制作标语的关键要素。在小学阶段，通过制作标语，培养学生的创造力、想象力、辩证思维以及团队合作精神，让我们在美好的学习生活中更好地展示自己的才华，感悟和体会到标语的魅力和力量。

小学演出感想心得体会

小学演出是每个孩子成长中不可或缺的一部分。在演出中，孩子们可以大胆表达自己、展示才华、培养自信心。随着我在小学演出中积累的经验越来越多，我深深感受到了演出的魅力和意义，下面我将分享一些个人感想和体会。

第二段：过程中的挑战。

每次演出，都有许多困难和挑战需要克服。表演前，需要认真练习，提高个人演技。而在演出时，还要面对观众的目光和压力，有时候甚至还需要应对一些意外情况。这些挑战也是演出带给我的财富。在每次演出中，我都迎难而上，用尽全力去克服这些挑战，锻炼了自己的意志和毅力。

第三段：团队协作的重要性。

在演出中，团队协作是非常重要的。所有的表演者必须密切合作，保持良好的沟通和合作态度。只有这样，才能确保演出顺利进行，赢得观众的掌声。而团队协作也是一种非常好的交流方式，它能够帮助我们更好地尊重别人、理解别人、努力和别人一起工作。

第四段：童心未老，表演有趣。

小学演出充满了童真童趣。有的表演是搞笑滑稽的，有的表演是优美动人的，更多的则是展现了孩子们的天真和快乐。演出不仅是表现才华的机会，更是给孩子们留下难忘回忆的好时机。在演出中，我可以尽情舞蹈、高歌猛进，享受到表演本身的快乐。

第五段：收获与总结。

演出不仅仅是一种娱乐活动，更是帮助我们成长的重要途径。在演出中，我们得到了全面的锻炼，包括才艺、意志、组织能力等等。同时，我们也会学到珍贵的人生经验，包括与人合作、不怕挫折等。总之，我深信小学演出对我们每个人的成长都是有积极意义的。

小学生节俭生活心得体会

节俭是一种美德，不仅可以让人们学会理财，更能培养出良好的生活习惯。在小学生的成长过程中，节俭生活的培养尤为重要。小学生节俭生活的心得体会有很多，下面我将结合个人经历，从“养成储蓄的习惯”、“树立节约的观念”、“智能消费”、“珍惜食物”和“发扬勤俭节约的传统美德”这五个方面，谈一下小学生节俭生活的心得和体会。

第一，养成储蓄的习惯。对于小学生来说，零花钱是他们手中唯一的经济来源。在使用这些零花钱时，小学生应该学会储蓄，而不是一用到手就买玩具或零食。小学生学会计算，可以将零花钱分为日常开销和积蓄两部分，将一部分存入储蓄罐中，以备未来的需要。这样的习惯不仅能帮助他们更好地管理经济，还能培养他们的耐心和财务规划能力。

第二，树立节约的观念。小学生在日常生活中应该树立节约的观念。节约是一种美德，无论是用水、用电、用纸还是用物品，都要学会节约。小学生可以从小事做起，比如每次洗手或洗脸时都要关好水龙头，用完电器后要及时关闭开关。此外，小学生还可以自觉和父母商量减少不必要的开支，如减少玩具买卖、纸张浪费等，从而更好地实践节约。

第三，智能消费。消费不是不可避免的，但是小学生需要学会如何进行智能消费。在购买物品时，小学生要学会分辨价格、质量和功能的关系，选择适合自己的产品。此外，小学生还应该养成研究比较商品的习惯，不要盲目追求名牌或流行，以免被盈利商家的花言巧语所欺骗。

第四，珍惜食物。在生活中，我们要珍惜食物，杜绝浪费。小学生应该克制自己的食欲，只吃自己需要的食物。不随意买买买，不浪费食物，不乱扔垃圾。小学生可以从饭店不要剩菜、不浪费食物开始，逐渐养成珍惜食物，保持节俭的好习惯。

第五，发扬勤俭节约的传统美德。勤俭节约是中华民族的传统美德，小学生要发扬这种美德。小学生可以将勤俭节约的思想与行动结合起来，通过自我约束和努力，用积极的方法促进勤俭节约的发展。小学生可以在家庭、学校和社区中引领潮流，带动身边的人一起参与节俭生活，共同践行勤俭节约。

总之，小学生节俭生活的心得和体会有很多，从养成储蓄的习惯、树立节约的观念、智能消费、珍惜食物和发扬勤俭节约的传统美德等方面，都可以培养小学生良好的生活习惯。只有在日常的生活中养成节俭的好习惯，小学生才能懂得满足现有的需求，享受积极的生活，而不是沉迷于消费和浪费。期望每个小学生都能在实践中体会节俭生活的乐趣，成为一个懂得珍惜和感恩的人。

小学消防心得体会感想

随着生活水平的提高，人们对于生活环境的安全性要求也越来越高。然而，在小学阶段，学生们的自我保护意识和应急处理能力还不足以应对突发情况。因此，对于小学生进行消防安全教育显得尤为重要。在这次小学消防安全教育活动中，我收获了很多心得体会。

首先，了解并熟悉消防设施的使用是非常重要的。在活动中，我们学习了火灾报警器和灭火器的使用方法，还亲自进行了实际操作。通过亲身体验，我明白了如何正确使用这些设施来扑灭初起火灾，保障个人安全。同时，我更深刻地认识到消防设施的维护保养是确保其正常运行的重要环节。只有做到定期检查、维修和更换，才能保证火灾发生时消防设施的有效性。

其次，消防逃生是我们应对火灾的关键技能。我们学习了逃生的基本步骤和正确姿势，如何在火灾发生时快速、有序地撤离现场，并避免烟雾的侵袭。在课堂上，老师还为我们模拟了火灾状况，要求我们按照学到的知识进行逃生演练。通过多次的反复训练，我掌握了正确的逃生技能，并深刻体会到在火灾发生时冷静应对、果断行动的重要性。

此外，我还了解到火灾的危害性和预防火灾的重要性。在活动中，老师与我们分享了一些真实的火灾事故案例，并向我们详细讲解了火灾的危害以及如何加强火灾防范措施。我明白了火灾不仅对人身安全造成威胁，还会给社会带来不可估量的损失。因此，每个人都应该有责任积极参与到预防火灾的工作中，从小事做起，例如不乱扔烟蒂、不私拉电线等，共同维护社区的消防安全。

最后，我认识到消防知识的学习是一个不断提高认识水平的过程。在活动中，老师引导我们开展了多种形式的学习活动，如演讲比赛、消防知识问答等。通过这些活动，我不仅对消防知识有了更深入的了解，还提高了自己的表达能力和逻辑思维能力。同时，这次活动也激发了我进一步学习消防知识的兴趣，希望将来能够参加更多的消防安全培训和比赛，不断提升自己在消防方面的素质。

通过这次小学消防安全教育活动，我收获了很多知识和经验。学习消防知识，提高自我保护能力，不仅有助于保护自己的安全，还对我以及我的家庭和社会来说都十分重要。因此，我将继续关注消防安全，做好预防和应对火灾的准备，让消防安全成为我生活的一部分，为建设更安全的社区贡献自己的力量。

中小学教师心得体会感想

(1)班级管理要有目标，学生在学校里要有自我成才成人的目标。

我每次接手一个新的班级，都要给学生明确的目标。如一周内告诉学生应当怎样做，不能做什么(班纪班规)认真落实结账，一个月内使学生逐渐养成好的行为习惯，一个学期内把班级打造成“礼貌班级团体”。经常给学生介绍自我以前是如何将后进班级、后进学生转化为先进班级、先进学生的例子。使班上的每个学生都树立信心，为班级管理目标而奋斗。每个学生在学校里要有奋斗目标。如考本科、学习练字、爱好音乐、体育活动、如何守纪、讲班规、如何为人处事、待人接物等方面的社会知识。总之，要求学生在学校里每一天要有收获，每一天要有提高。

(2)制度治班，要有班规民约，对每个学生要求严格，认真落实学校政教常规工作。

要求每一名学生自觉守纪。我要求每一个学生要有军人作风，有令则行，有禁则止，雷厉风行。如我在班上训操话时，要求每个学生必须坐正、一声不响、手放在课桌下、头正、颈直、两眼平视黑板，认真听讲;什么叫晨读迟到;学生没打扫卫生怎样处理;怎样坚持教室卫生等。

(3)培养建立一支高效管理的班干部队伍。

班干部队伍的好坏，直接影响班级管理的成败，至关重要。要选那些成绩上等，品德优良，有管理才能，并能大胆工作的同学担任主要班干部(如班长、劳动委员等)。很多时候，要求班干部能独立开展工作，出现问题时班主任及时加以指导。如上届的班长陈晗同学、本届高二七班肖鹏同学都是十分优秀的班干部。我班的星期一午时三四节、星期三午时的班团活动时间及有些自习时间均由班干部主持。活动资料多种多样：如小节上周工作，安排近期工作，开展“我爱我的班级”的主题班会，“朗诵比赛”，“讲故事”，针对同学们的表现(好的差的)，开展“一事一议”活动等等。当然班干部在工作中也会遇到很多阻力，我都会给他们一一化解(高二四班张时杰的问题等)。不能以暴治暴。

(4)培养学生强烈的班级荣誉感。

“班兴我荣，班衰我耻”经过开展各种活动，促进学生之间的团结，每次活动都要有小结。如上街劳动，参观军营、拔河比赛、文艺晚会、篮球比赛、礼貌寝室的创立、礼貌班级的评选等。要求学生进取参与，获得好名次后，每个学生都有成就感(如拔河比赛，礼貌寝室创立等)，极大地增强了班级凝聚力。

(5)经常与学生交心谈心，做好学生的思想工作。

如学生成绩提高了、违纪了、分心了、厌学了、同学之间发生矛盾了等。一有时间就与学生沟通交流，有时教师的一个眼神，一个点头，一个微笑，一句问候，学生就十分满足了。

(6)培养学生的劳动观念，教育学生进取参加学校的各种劳动。如(上街劳动、除草、搬运、打扫公共卫生等)。如上届我班学生黄祥明、刘汉明等4位同学帮学校后勤印寝室号码的劳动就是我得意之作。我也经常用我个人的劳动经历教育学生要热爱劳动。

(7)认真抓好学生的考勤管理，严格请假手续，严控学生流失。星期天放假严格要求，不准先进网吧或到同学家里去玩;放假返校及时到校，严格结账。

(8)正确对待学校领导的评价(表扬与批评)。及时与学生沟通，对批评做到有则改之，无则加勉。对自身的缺陷、不足及时整改。对表扬及时分享，互相勉励，争取做得很好，使学生坚持足够的动力。

(9)用自我的兴趣、爱好、特长、教育引导学生。如驾车、游泳、打球(篮球、乒乓球、羽毛球等)、唱歌、跳舞、下棋、弹琴、台球、钓鱼、写字等等。只要是健康有益的活动，我都要求学生进取参与。并选取一二项作为终身的业余爱好。班长肖鹏自我购买吉他，在技校组织的唱歌比赛中，自我作词、作曲并演奏了一首原创歌曲。在高二七班，书法训练已成习惯。每周两次的书法训练已成为班级管理一大特色。

(10)紧跟班是班级管理的一大法宝。异常是才接手的新班级，仅有紧跟班才能迅速了解学生，摸清班级情景，掌握学生存在的问题，迅速制定整改措施，包括学生在教室里、寝室里及课间的一些活动，都要掌握准确，不能使学生受到委屈。仅有紧跟班才能实现这一目标。我经常有很多时间不是我的课我去查班，或者去上。

(11)怎样对待学生一般违纪。

对大多数学生的犯错，要及时指出，限期整改。但罚不责众，避免造成学生大面积抵触情绪，使自我下不了台。对个别学生多次违纪，记录在案，交心谈心，在班上作检讨，申请学校的处分，与家长结合教育。必要时申请学校对极个别十恶不赦学生给予开除处分。

(12)怎样处理学生打架事件。

班主任要严防学生打架，一旦发生打架事件，首先要及时把伤者送进医院，同时向校领导反映，并及时与相关班主任及学生家长取得联系，做好学生的调查笔录。事件的处理，要看学生是否动用了凶器。与家长谈话要注意态度和语气。同时要做好学生的思想工作，稳定学生的情绪。

(13)班主任怎样才能在学生中树立威信。

首先班主任对学生要严格要求，认真执行学校的规章制度和班规民约，严格照章办事。同时要严格要求自我，要求学生做到的自我要先做到，以身示范，做好表率。其次班主任要用渊博的知识、过硬的素质、广泛的爱好，来教育影响学生，要关心爱护每一位学生，做到以理服人，对学生要公平、公正、诚信等。

(14)教师要有正确的育人观，做到既教书又育人。

(15)班主任要给学生讲述我校的发展史，对学生进行爱校教育。

(16)教育管理学生总的教育思想：对学生要恩威并重、软硬兼施，经常运用表扬与批评。同时教育也不是万能的，要有适当的惩戒，我从来不包庇隐瞒本班任何一个同学的缺点。

(17)怎样与任课教师坚持良好的关系。

总之，一个优秀的班主任要有强烈的自信心，把什么样的班都带得好的决心，要有长期奉献、长期吃苦的恒心;一个好的班团体，要有良好的班风、学风。要有强烈的班团体荣誉感、要有正气。政教各项工作都要走在全校前列。班主任在班上讲话，要有威信、没有杂音。班干部说话办事，迅速、果断、雷厉风行，将事情做得又快又好，有十分强的执行力。班主任工作虽然辛苦，繁杂，但十分充实，苦中有乐!

小学英语赛课感想心得体会

最近，我有幸参加了一场小学英语赛课活动，这次经历不仅让我学到了许多教学技巧和经验，也让我更深入地了解了小学英语教学的挑战和乐趣。在此，我想分享一下我的感想和体会。

第二段：竞赛经历。

这次英语赛课活动是一次对小学英语教师的技能和教学方法的检验。我作为其中一位参赛教师，选取了一个适合小学生的活动式教学方法，将英语知识与游戏相结合，以提高学生学习英语的兴趣和积极性。在竞赛中，我全身心地投入教学过程，努力吸引学生的注意力和激发他们的学习热情。我的指导老师和评委们对我的教学方法提出了一些建设性的意见和建议，使我更加深入地思考和改进我的教学。

第三段：体会和感悟。

通过这次英语赛课活动，我深刻地认识到小学英语教学的重要性。英语是一门国际语言，掌握好英语不仅可以让学生更好地与世界沟通，也可以打开他们的视野，拓宽他们的人生道路。然而，小学生的英语学习是一项具有挑战性的任务，因为他们对英语的兴趣和理解能力有限。因此，作为老师，我们需要深入了解学生的个体差异，灵活运用各种教学方法，为学生创造一个积极、愉快的学习环境，激发他们学习英语的动力。只有这样，学生才能在轻松、自信的氛围中愉快地学习英语。

第四段：技能和经验。

在这次英语赛课中，我收获了许多教学技巧和经验。首先，我学会了如何在课堂上使用多媒体和教学工具，以吸引学生的注意力。例如，通过使用图片、音频和视频等多媒体资源来呈现英语知识，可以使学生更加直观地理解和记忆。其次，我也学会了如何利用游戏和互动的教学活动来提高学生的学习积极性。例如，通过角色扮演、团队合作等游戏方式，可以让学生在愉快中学习，通过与他人的互动，更好地掌握英语知识。最后，我明白了教师的角色不仅仅是传播知识，更是引导和启迪学生的思维和创造力。因此，我要不断学习和提升自己的教学技能，以更好地服务于学生的学习。

第五段：展望。

通过这次英语赛课活动，我深刻地意识到自己作为一名小学英语教师的责任和使命。我将继续努力学习和进步，提高自己的教学水平，为学生打开英语的大门，让他们在快乐和自信中掌握好英语。我相信，通过我们的共同努力，小学英语教育将得到更好的发展，我们的学生也将在英语学习的征途中取得更大的成就。

中小学教师心得体会感想

经过这次的中小学教师德育学习，充分了解学生，坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒的教育原则，将会收到较好的效果。下面是本站小编为大家收集整理的中小学教师。

感想，欢迎大家阅读。

我认真听取各位专家的专题讲座，顺利地完成了相干课程的学习培训。通过这次学习和培训，对刚刚走上德育主任这个工作岗位上的我，培训是及时的，收获是丰富的，意义是重大的!学习完了以后，我对自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会。

一、德育工作的重要意义。

在我们农村中小学校的教育进程中，重智育，轻德育的偏向是比较明显的，很多人以为，德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好等等。实在不然，德育工作是我们各级各类学校的重要组成部份，是我们教育的核心。由于只有培养出有良好品德的学生，我们的教育才算是取得成功，就像讲课的老师们讲到一样，我们是要培养出考取大学而像马加爵一样会杀同学的尖子生还是培养出有品德、知善恶的一般学生呢?我想答案是无可置疑的。由于要培养出能遵纪遵法、有礼貌有道德而又有知识有理想的*人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新情势下的教育，我们应当走出误区，既要重视智育，更要重视德育。

通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我们中小学校的工作的重中之重。对社会的发展而言，教育放首位;而对教育而言，德育是首位的。我想，我们要展开好学校的德育工作，首先应从思想觉悟上来熟悉到这一点，这样我们才会努力地展开工作，抓好德育工作，下工夫去完成好每个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，实在根本缘由就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应当重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。

二、德育工作的艰巨性。

我们的德育工作不像文化教育课一样教甚么就有吹糠见米的效果，也不像其他工作是不问可知的。简单来讲是由于德育是对人的心灵的教育和塑造，是对学生思想行为的指导，是对学生心理的辅导等，换而言之，我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者，是学天生才的导师，也是学生灵魂的工程师，更是学生健康成长的领路人。这类多角色的我们，要想把这项工作做好，不下工夫，不从细微工作做起，不研究好工作方法，是不会取好的成果的。况且，在当今这类社会环境下：网络不断腐蚀着孩子们的生活，不良社会风气影响着他们的思想，家庭教育又滞后不前，等等，特别是那些留守儿童更是遭到了非常大的影响。除此之外，德育工作还包括有学校的安全工作等，而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作，并且学校的安全题目是随时随地都会面临的。

面对如此复杂而的工作内容和任务，而我们的社会环境和条件又不利于展开工作，作为德育工作者的我们，要把这项工作做好，是个艰巨的任务。那末，是否是我们就避而不谈德育工作和安全工作呢?我以为这是行不通的，正由于面临着如此多的题目和困难，才更需要我们不懈努力的工作来破除各种困难和题目，为学生的健康成长保驾护航!

三、如何展开好德育工作。

通过学习，让我知道了自己肩膀上的重任，也让我清楚自己工作的艰巨;也通过学习，让我得到了各位专家教师的指导和帮助。增强自己要把这项工作做好的信心。在听了几位老师的出色讲座后，我以为，可以从以下几个方面来抓学校的德育工作：1、加强对教师的师德建设。

师德是学校教育成败与否的关键，有甚么样的老师就会有甚么样的学生，就像俗话所说的近朱者赤，近墨者黑，更何况我们是教育者，是学生学习的对象。实在，一个学校就是一个大的家庭，有甚么样的师风，就有甚么样的校风，有甚么样的校风，就会有甚么样的学风。作为教师的我们，应当首先做到榜样作用，为学生建立起学习的榜样，这样才会为学校德育工作起一个好的开端。

2、抓好学生的心理健康教育。

心理健康已成为未成年人的一个很大的题目，特别是留守儿童较多的农村中小学校更应当熟悉到这一点。我们每个老师都要努力做到是学生的心理医生，帮助他们克服心理题目，培养他们的各种生活生存能力，增进他们个性心理的健康发展。

3、做好法制宣传工作。

当前社会中，学生的违法违游记为已非常突出，乃至了出现了学生杀老师的极端行为。这警示我们，必须要认真对待这一题目。相干的法制老师给我们讲了很多这方面的知识面，我想我们要认真做好相干的法律法规的宣传工作，让青少年学生知法懂法，这样才会要求他们做到遵法、不违法等。

4、做好各种安全事故的防范工作。

安全工作是学校工作的重点之一，不管做甚么工作，我们都要依照积极预防，依法管理，社会参与，各负其责的安全管理方针，用《中小学安全管理办法》来束缚和指导工作，加强与其他相干部分的联系与合作，这样学校的安全工作将会取得很好的效果。

5、加强与家长的联系与沟通。

家长是学生的监护人，也是学生的第一个老师，要想把学生教育得好，管理得好，就必须加强与家长的联系与合作，共同努力教育。如展开家校定期会议、家长座讲会、定期家访等，都应是我们工作的重要内容之一。

总之，德育教育千头万绪，触及到学校工作的各个方面，但纵然我们的工作很繁琐，展开起来很困难，不过只要我们找到了方法和对策，不管多大的困难，多繁琐的事情，我们都应当并且能够把它完成好。所以对我来讲，这次培训是一次及时的培训，它将对我今后的工作产生很重要的帮助和影响。

小学教师职业道德规范是如今教师在其职业生活中所遵守的基本行为规范或行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。古人有语：“师者，所以传道、授业、解惑也”。随着教育改革和发展，师德的内涵也在不断地丰富和发展，一名师德高尚的教师，传道，不仅传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅要授学业，更要激发学生的求知欲望;解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。

教师对学生的爱体现在平日里的点点滴滴中，学生进步时，与他一起开心;学生退步时，与他一起分析;学生气馁时，给他一个鼓励的眼神;学生犯错时，教化他而不是责骂他……教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。人们常常把我们教师比做蜡烛，这就要求我们应该燃烧自己照亮他人，这就要求我们爱岗敬业，献身教育。献身教育是一种精神境界，教师必须具有伟大的无私奉献精神。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。每到教师节，总可以看见毕业的学生来校看望老师，这时我们感觉到很欣慰，正是这种成就感、幸福感，激励着我们老师不辞辛劳地为教育事业献身。

俄国著名教育家乌伸斯基说：“教师的人格，就是教育工作的一切。”教师要严以律己、以身作则，身教重于言教，教师要以自身之言行给学生以楷模之影响。青少年具有模仿性强、可塑性大的特点，师生关系在一定意义上说，就是塑造与被塑造的关系，要求学生文明修身，自己就要讲礼貌，谈吐文雅;要求学生衣着朴素、大方，自己就要端庄、整洁;要求学生言行一致，自己就要说到做到;要求学生说话诚实，自己就要表里如一。动之以情、以情育人，晓之以理、以理塑人，导之以行、以行正人。

传统意义的传道、授业、解惑是对为师者业务职能的概括，今天教师的角色正在发生变化，从“传道”者转向学习知识的引路人，从“解惑”者转向发现问题的启发人，从“授业”者转向解决问题的参与人。要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。"。

对小学生开展富有成效的思想道德教育，培养他们良好的道德修养和行为习惯，为他们成为具有高尚的道德品质的公民打下坚实基础，是新时期学校思想道德教育工作的新课题。在当前改革开放的大背景下，社会发展迅速的同时，也产生了一些不良的社会风气，这对学生的思想产生极大的影响，给学校的德育工作带来相当大的难度，带来新的挑战。如何应对新的形势迎接挑战，有效的开展小学生的德育工作，这是摆在每一位教育工作者面前不得不深思的问题。结合实践谈谈几点心得体会：

一、加强自身道德修养，以身作则树立榜样。

一个好教师不仅要让学生学到知识，更要让学生领悟到做人的道理，学会做人。教师是学生的一面镜子，教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响，因此教师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样。这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感、责任感和历史使命感;要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌，时刻注意自己的言行举止;要有良好的行为习惯，特别是在日常生活中更要当好学生的表率。例如，教师要求学生不将粗话，要讲文明礼貌，要求学生不乱仍纸屑、果皮，不随地吐痰等等，教师首先应要求自己做到这一点，也就是说教师要求学生做到的，教师首先要做到，要求学生不做的，教师绝对不做。

“言传不如身教”，在进行思想道德教育的过程中，教师说一百遍不如做一遍给学生看更有实效。在这一过程中，不仅要言传，还要身教，这样才能有效提高思想道德教育的效果。因此我们教师要强化自身修养，以文明的言行、高尚的品格去影响学生，时时、事事、处处为学生以身立教，以德育人，起到言传身教的作用。

二、开展形式多样的课外活动、社会实践，为学生的思想道德教育工作创设广阔平台。

课外活动是思想道德教育的第二课堂，是思想道德教育行之有效的载体。开展形式多样的课外活动有助于学生形成良好的思想品德，课外活动是把学校教育目的与课堂教学相结合，在课堂以外对学生实施多种影响的教育活动。课外活动多以集体的方式进行，是学生自愿参加，让学生在课外活动中受到教育、启发与鼓舞，是提高德育工作实效性的有效途径。因此，他们会以积极的态度去面对活动中遇到的困难，处理个人与集体的关系，这就有利于培养学生的主体意识、团结互助的团队意识及集体主义精神，克服困难的毅力。学校开展形式多样的课外活动既可以提高学生的素质修养、开拓视野，同时也起到思想道德教育的作用。

此外，开展各种社会实践活动，能够增强学生的公共意识，培养学生积极的思想情感。组织带领学生走出校园开展“远离毒品，珍惜生命”的宣传活动，“走入革命前辈家，听革命英雄事迹”的社会活动实践等等，这有助于学生了解社会，有助于培养学生的社会公德意识，关爱他人，助人为乐和互助合作团队精神。

三、深入学生生活，了解学生，亲近学生，及时发现出现的不良行为并及时纠正，及时引导。

教师要坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，从多方面培养学生教育学生。一个人的思想道德的形成需要一个过程，在这过程中需要有人引导他，当他偏离道德准则时及时把他拉回来，引导他走入正轨。这就需要教师要做一个细心人，深入学生生活中了解学生，关心学生，积极开展个别谈话与反映他们心声的集体活动，用“因材施教”的方针，重视做好转化工作，变简单灌输为启发诱导，变消极约束、看管为积极自我激励、自我管束，增强思想道德教育工作的效果。在进行思想道德教育的过程中，我们只要深入学生的生活，充分了解学生，坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒的教育原则，将会收到较好的效果。

四、密切与家长联系，争取家长的配合。

家庭是一所学校，家长是孩子的第一位老师，家庭对孩子的影响是广泛、深远而持久的，因此学校教育工作必须争取家长配合共同教育学生。教师要主动向家长了解学生在校外的表现，介绍学生在校内的表现，介绍学校教育的计划和对学生的要求，向他们宣传教育的意义以及正确的教育思想和方法，交流教育经验，共同探索教育学生的措施、方法，提高思想教育的可实施性。

在取得家长的联系，向家长反映学生情况时，要注意自己的言行。首先要尊重家长，抱着和家长共同研究、探索的态度。其次是向家长反映的是真实情况，而不是告状，所以语气要委婉，方法得当。既反映缺点又反映优点，既不能伤害学生的自尊心又能起到促进的作用。

家访工作不仅要讲究方法与技巧，还应持之以恒，全面铺开。教育是长期的、持久的，因此，对学生的思想道德教育也应是长期的、持久的。家访在学生的思想道德教育工作中占据非常重要的位置，所以家访应该长期持久进行，随时进行。另外，家访也应全面铺开，不管好学生还是思想道德水平不高的学生都要进行定期或不定期的家访，但要分轻重，哪些学生是重点家访对象，哪些只是点到为止都要做到心中有数。

总之，对学生进行思想道德教育，要多管齐下，与时俱进，因材施教，不断提高道德教育工作的实效性。只有这样，才能提高学生的思想道德修养，才能培养出符合时代道德标准的合格人才。

小学读书心得体会感想

之所以会看到这本书是因为阅读馆的要求，我接触了。不只是看到了残暴的地主形象，还看到悲惨的社会底层的农奴们。它不仅要我们这样生活在和平时代的人民看到这一个个故事，还要我们知道在十九世纪，沙皇时期农奴制的黑暗与残酷。

屠格涅夫生自贵族，但从小看着家中的农奴被压迫、剥削。早就产生了对农奴悲惨处境的同情。本书他以猎人的角度，让我们看到地主的邪恶。

例如这本书中的《总管》，这位地主作者并没有说他很凶很坏，而是说他待客亲切热情、通情达理，受过良好的教育，办事公道，关心下属利益。作者只用褒义词来形容他，但是作者用文段中的几句话揭示了地主的可怕。帕夫雷奇发现待仆没有把酒烫一下，就这样一句话摘抄文中的原话“那个待朴发窘了，愣在那里，脸色刷白”。作者用简朴的语言就让我知道地主的坏。后来，这位待仆被实实地打了几棍子，后来总管来了，娃娃哭了，狗狗闹了，连母鸡也躲起来了，可见总管多么可怕呀!

不只是外国，我们中国西藏也有农奴制直到一九五几年才解放，当时的农奴做牛做马。我看过一个片段，是地主家的儿子，要农奴做牛给他骑，但农奴不肯，于是管家把他摔趴在地上，趁他还没有爬起来让地主家的儿子骑上，再找一根藤叶来鞭打他。

当他们解放的时候，当他们的手铸铐被打开的时候，他们是多么快乐啊，我相信当时他们泪流面满。他们开心地唱起歌来。

这本书让俄罗斯的人民反对起农奴制十年后，没有了农奴制。三十年后，就没有了沙皇。可见这本书多么伟大啊!

当我们再次看到《伏尔加河上的纤夫》这幅名画时，我们终于懂得了这幅画的真正含义了。

小学生排球心得体会和感想

作为一名小学生，我对排球一直充满了好奇与憧憬。在学校里，我们有幸参加了排球课程，我第一次接触到这项运动。起初，我对排球的规则和技能完全不了解，只是觉得球场上的运动员们十分神奇。经过一段时间的学习和练习，我的排球水平逐渐提高，同时也对排球有了更深入的了解。

第二段：团队合作的重要性。

在排球课上，我深刻体会到团队合作的重要性。作为一项团体运动，排球需要队员们紧密配合，互相支持。每位队员都有自己的位置和任务，只有团队合作，才能够发挥出最好的水平。当我们紧密配合，默契无间时，球场上的排球比赛就像是一曲激烈的交响乐，美妙而动人。

第三段：坚持与努力。

通过参加排球课程，我也学到了坚持与努力的重要性。排球技巧对身体的协调性和平衡感要求很高，而这些都需要长时间的练习才能掌握。我记得在学习发球时，我总是没有劲头，球总是踢出场外。但是我没有放弃，不断地进行训练，最终我终于能够准确地将球发到对方场地。这一过程让我懂得了只有通过坚持和努力，才能够获得进步和成功。

第四段：培养勇敢和自信。

在排球课上，我还学会了勇敢和自信。排球比赛中，我常常会遇到一些困难和挑战，比如面对对方高大的拦网手，我总是觉得很压力很大，害怕出错。但是教练告诉我，只有勇敢面对困难，才能够克服它们。于是，我开始勇敢地跃起，积极发挥自己的能力。在每一次比赛中，我都充满了自信，这样才能给队友们带来更大的动力，也能够让自己更好地发挥。

第五段：排球给我带来的快乐。

通过参加排球课程，我不仅学到了技巧和团队精神，还体验到了排球带给我快乐的感觉。在课上，无论是作为队员的拍手声，还是欢呼声，都让我感到十分开心。更重要的是，排球让我有机会与队友们共同进步，共同努力，一起追逐胜利的喜悦。无论输赢，我都会带着微笑离场，因为排球给了我快乐，让我成长。

总结：通过参加排球课程，我不仅学到了排球技巧，更重要的是明白了团队合作、坚持努力、勇敢自信以及快乐的重要性。我相信这些体验将对我今后的生活和学习都有积极的影响，帮助我成为一个更好的人。我会继续努力学习和练习，为我的排球之路继续前行！

中小学教师心得体会感想

时光匆匆，转眼间实习生活已经过去一个多月了，现在已经是顶岗实习的第六周。中期的录课和巡回指导工作也要开始了。回想自己这一个多月来听指导老师的课和其他英语教师的课以及参加特聘名师组听评课学习活动的经历，也真的是收获满满，在对教学的认识，教学设计教学组织和课堂管理等方面都有了一定程度的提升，现在对前期收获总结如下，欢迎大家多多批评指正和交流。

1、备课一定要认真仔细，认真做好教学设计，写好教案详案，最好也准备说课稿，对于我来说，我的说课技能也有待提升。备课过程中一定要对课程有整体的规划，有整体的课程计划和安排。

2、教学目标一定要明确具体，不可太过宽泛，确定的教学重难点一定要精准。

3、课堂导入很重要，要精细设计。

4、上课过程中可以借助多媒体辅助教学，可以采用学案教学法。教学过程中注意调动学生的学习积极性，把课堂还给学生，可以尝试建立奖励积分