有了范文范本作为参考，我们在写作中就不会迷失方向，更有信心和动力。这篇总结范文包含了关键要点和精彩的观点，值得我们学习借鉴。

小学生推广普通话倡议书

大家好！

20xx年9月14日至20日是第xx届全国推广普通话宣传周。为全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，促进语言生活和谐健康，为提升我校师生语言文字应用能力，决战决胜脱贫攻坚，建设“亮丽黄河湾、多彩达拉特”发挥积极作用。我校响应上级号召，深入开展宣传活动，现向全体师生发出如下倡议：

一、师生以说普通话、写规范汉字为荣;。

二、坚持使用普通话在师生、生生中交流，并能达到准确流利，养成说普通话的习惯;。

四、在校外活动中积极主动推广普通话，成为推广普通话的楷模;。

五、师生一同学习各种语言文字规范，确保我们的作业、试卷、教案、板书、黑板报、条幅、展板等注音、用字和标点符号规范无误。

作为中国人，我们每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉语的魅力，都在横平竖直的书法中得到书法艺术的熏陶。规范地使用普通话、写好汉字不仅可以提高大家的文明意识，美化校园育人环境，更可以维护母语的尊严，培养同学们的爱国之情，我们说好普通话，写好规范字，让普通话成为我们的校园语言，提高广大师生规范使用国家通用语言文字的.水平，传承和弘扬中华优秀文化。

高头窑小学(幼儿园)。

20xx年9月10日。

小学生推广普通话倡议书

尊敬的家长、老师、亲爱的小朋友们：

在金风送爽的九月，我们又迎来了全国第二十五届推广普通话宣传周。普通话是全国通用语言，推广普通话，对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展都具有非常重要的作用。在幼儿园内普及使用普通话，可以起到改善交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境的作用。

今年的普通话推广周从9月12日至18日。为了响应国家推广普通话的号召，营造和谐、文明、活泼的幼儿园环境，提升幼儿园文化品味，东胜区铁西实验幼儿园向老师、家长和孩子们发出推广普通话的倡议：

1、入园后，请坚持使用普通话，养成良好的习惯。

2、给孩子提供文字规范的图画书及儿童读物。

3、积极为孩子创造各种学习机会：听故事、听广播，学说普通话，规范幼儿用语。让孩子多讲故事、说儿歌、绕口令等，训练幼儿口齿清楚、语言流畅地讲述。

4、在学习、生活过程中，教师和幼儿之间、幼儿与幼儿之间、家长与家长之间、教师与家长之间、幼儿与家长之间彼此的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境。

5、语言交际中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的人相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。

6、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

说好普通话是实施素质教育、弘扬民族文化精神、实现顺畅交流的重要内容，为了孩子明天的成长与发展，让我们和孩子一起学普通话，说普通话，共同构建和谐语言生活!

倡议人：xxx。

20xx年xx月xx日。

中学生大力推广普通话倡议书

亲爱的同学们、家长们、老师们：

雅言传承文明，经典浸润人生!说普通话，写规范字，做文明人是我们每一个人应尽的责任和义务。9月12日至18日是第25届全国推广普通话宣传周，本届推普周的主题是“推广普通话，喜迎二十大”。

作为中华文明的传承者与继往开来者，我们有责任提高自身的语言文化素质；作为华夏子孙，我们有义务规范使用自己的语言。在此，我校特向同学、家长和老师们发出推广普通话的倡议：

2.加强校园使用普通话的力度，教师使用普通话授课，板书、教案使用标准汉字。

3.学生上课答复问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，老师之间、师生之间、学生彼此之间以及教师与家长的交流应使用普通话。

4.在各种场合使用文明语，不说粗话和脏话，使标准用语成为一种自觉行为。

5.尽量在家庭生活中使用普通话，并且能积极地带动家人在日常生活中使用普通话。

6.正确地使用规范汉字，努力不写错字、别字，不写繁体字、异体字，发现错别字及时改正。

7.把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康、弘扬民族精神结合起来，使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。

8.增强“推普”意识，创设传统文化氛围，在学校、家庭和社会中，人人争做推普、弘扬传统的使者，努力营造良好的语言文化规范氛围，起到积极的示范、监督作用。

xxx。

20xx年x月xx日。

中学生大力推广普通话倡议书

各位家长：

出了新的“推广普通话”工作目标，即：2010年以前，普通话在全国范围内逐步普及，交际中的方言隔阂基本消除，受过中等或中等以上教育的公民具备普通话的应用能力，并在必要的场合自觉地使用普通话，与口语表达关系密切的行业工作人员的普通话水平达到相应的要求;21世纪中叶以前，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂。

文明的传承离不开语言，文明的开创离不开人类。学院，正在向“示范学校”的目标迈进;南通，正在向“五城同创”的目标迈进;江苏正在向教育强省、文化强省的目标迈进;中国，正在向“全面小康”的目标迈进。这些都需要具有较高文化素质建设者的共同参与。推广普通话承担着提高国民文化素质、营造与中等发达国家水平相适应的良好语言环境的历史使命。随着我国综合国力的不断增强和国际地位的不断提升，全球正在掀起“汉语热”,作为中华文明的传承者与继往开来者，我们有责任提高自身的语言文化素质;作为龙的传人，我们更有义务规范使用自己的母语。那么，就让我们积极行动起来，从自己做起，从现在做起，请讲普通话!用普通话化解隔阂，用普通话对接心灵!用本文来自普通话将自己融入社会，用普通话创造新的辉煌历史!

我们来自五湖四海，但我们拥有可以使心与心相通的共同语言;我们将奔赴五湖四海，我们拥有着可以使心与心相连的共同语言!

记住我们的口号：“普通话----情感的纽带，沟通的桥梁”!

小学生推广普通话倡议书

尊敬的老师、亲爱的同学们:。

大家好!

在社会生活中，一口流利标准的普通话，既能消除人与人之间的语言隔阂，加强人际沟通与交流，也是继承和弘扬中华民族优秀文化传统、维系国家统一、增强民族凝聚力的一件大事。

当

第十八届。

“推普周”到来之时，我们置身于洁净的校园，请别忘了普通话是我们联系的纽带，是我们沟通的桥梁!让我们说好普通话，用优美生动的语言温暖彼此的心，共建我们和谐美好的校园!

为此，我们向大家发出倡议：

1、请用普通话道出您的每声问候，让这一声问候伴着您甜甜的微笑温暖每一个人的心灵!

2、请用普通话去倾诉您心中的每一个故事，让这一个故事伴着您的幸福传达给每一个关心你的朋友!

3、请用普通话传授您的知识，让每一滴知识的“雨露”都能流入求知者的心田!

4、请用普通话道出您的疑问，让每一次困惑都可以迎刃而解!

5、请用普通话和你周围的老师同学亲密交流，让我们在交流中彼此温暖和靠近!

亲爱的老师、同学们，让我们立刻行动起来，学好普通话，说好普通话!让我们从自身做起，从现在做起，从课堂做起，人人讲普通话，时时讲普通话，处处讲普通话。让普通话成为我们的校园语言!

让我们携起手来，互相督促、互相鼓励。让清脆悦耳的普通话响彻校园的每一个角落，让我们生活的校园更加和谐美好!

倡议人：xxx。

20xx年xx月xx日。

小学生推广普通话倡议书

亲爱的家长们：

20xx年9月8日---9月14日。

第19届。

全国推普周，今年推普周的主题是：“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。”说普通话、用规范字是国家对每位公民的要求，是建设现代化社会的需要。为了响应国家教育部的号召，营造和谐、文明、活泼的校园氛围，学校特向全体家长发出如下倡议：

2.家长与家长之间、教师与家长之间、同学与家长之间彼此的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境。

家长应树立“说好普通话、用好规范字”的榜样，在家为孩子创造一个良好的说普通话的环境。使学生处处置身于说普通话的环境中，从而成为说普通话、用规范字的典范。

3.语言交际中，时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的人相互督促，积极纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。

4.认真写好汉字，不写繁体字、异体字以及不规范的字。

亲爱的家长们，为孩子创设一个良好的语言文字环境，仅靠学习和教师的力量是不够的。因此，也希望广大家长从自身做起，在校外也积极为孩子创设一个良好的语言环境。让我们大家从现在做起，大力推广普通话，养成讲普通话的自觉习惯，使普通话成为校园语言，生活语言。相信在我们的共同努力之下，一定能为推普工作添砖加瓦，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献!

倡议人：xxx。

20xx年xx月xx日。

中学生大力推广普通话倡议书

各位老师、各位同学：

大家早上好！

本周是全国第16届推广普通话宣传周，规范使用祖国语言文字是我们每个中国人应有的本领。因此我以少先大队部的名义提出如下倡议：

1.无论在校内还是校外，我们都讲普通话；

2.认真准确地书写我们的每一个汉字；

3.各班可以利用语文小课程时间，举行“雅言传承文明，经典。

浸润人生”——“中华经典诵读”活动。

4.有兴趣的同学可以成立“找错小组”，将作业本、黑板报、

宣传栏、广告中的错别字找出来，记在纠错本上予以纠正。

请所有的同学行动起来，让我们正确使用祖国语言和文字，弘扬优秀文化传统！谢谢大家！

倡议人：徐莹莹。

20xx年9月11日。

普通话推广周系列活动之一。

后李小学不规范用字用语调查表。

调查时间：星期调查人姓名：班级：

共诵传经典，书香沁心扉。

----20xx至20xx学年第一学期古诗文诵读活动总结。

诵读古诗文对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。我们深刻的认识到开展古诗文诵读影响深远。本学期，我们积极开展一系列的经典诗文诵读活动，最突出的便是在全校范围内深入开展了“小手拉大手，同经典同行”，使得经典诵读在学生中逐步掀起高潮。现将本学期经典诵读情况总结如下：

一、创设诵读氛围。为了使学生收获颇丰，我们利用校园广播营造一个良好的诵读氛围，让学生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文，为诵读古文创设了氛围。

二、时间与形式。每周二利用晨读课时间诵读经典，形式多样化，如采用教师带读、学生齐读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持周周吟诵，并提倡制定恰当的周背诵量。为减轻学生背诵经典的负担，这种积少成多加巩固的诵读方法更加事半功倍。

三、让学生在诵读活动中得到提升。经典古诗文诵读活动的开展，其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，而更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。我们在开展诵读活动的同时也精心设计了一些展示活动，结合学生的书法、画画，也把他们融入活动中，给有这样特长的学生一个展示的机会。同时我们选择有气势的诗词，让诵读与歌曲相融合，很好地展示了我校学生的诵读水平。当然，我们在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。

四、小手拉大手的亲子诵读活动。为了调动孩子诵读的积极性，学校倡导家长和学生一同阅读，一同朗诵，一同成长，创设良好亲子阅读、互动氛围，提升现代家庭的文化品味。10月开展了一次亲子诗词诵读活动，各班家长和学生均能积极参与，取得较好的效果。学校的古诗文诵读活动又上了一个台阶，我们今后将会把这项工作坚持做下去，使孩子在成长道路上沐浴传统文化的光芒，铸就一颗赤诚的中国心！

本学期，经典诵读活动中最亮的星星便是“小手拉大手”活动中的家长和孩子们，家长的参与使经典诵读由学校延伸到校外，令老师们深受感动。家长的参与也大大增强了孩子们的诵读积极性，同时加深了亲子关系。

20xx年12月。

洛阳市西工区后李小学。

共诵传经典，书香沁心扉。

----20xx至20xx学年第一学期古诗文诵读活动方案。

一、指导思想。

中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。我校发展中华经典古诗文诵读特色已有6年，形成了一定的文化积淀。弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，促进学生可持续发展，是教育的基础工程。通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，培养爱国主义精神。

二、总体目标和具体目标。

总体目标。

1、通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。

2、建立经典诵读、古诗词吟诵教学模式，寻找更适合学生学习经典作品、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。

具体目标。

（1）培养小学生的注意力和记忆力。

（2）帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。

（3）提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。

（4）培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。

（5）引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。

（4）每周利用星期一的诵读课进行赏析品诵，并结合语文学科教学时间进行评点。

（5）回家后，再由家长带动诵读（亲子诵读）10分钟。

具体实施方案。

（一）诵读要求。

1、各班诵读力求做到：诵读为主，讲解为辅；品位诗文，畅谈体会；分清层次，因材施教；师生互通，交流情感。

2．古诗文背诵之“三要”：心要专——专心致志、不可分心；眼要准——仔细看准、全神贯注；口要到—边看边读、通顺流畅。

3、推荐使用韵律诵读，并附之以韵律操（我校已编古诗文特色操共八节）。

4.规定在间操后固定做古诗特色操操。

（二）具体做法。

一、创设诵读氛围。为了使学生收获颇丰，我们利用校园广播营造一个良好的诵读氛围，让学生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文，为诵读古文创设了氛围。

二、时间与形式。每周二利用晨读课时间诵读经典，形式多样化，如采用教师带读、学生齐读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持周周吟诵，并提倡制定恰当的周背诵量。为减轻学生背诵经典的负担，这种积少成多加巩固的诵读方法更加事半功倍。

三、让学生在诵读活动中得到提升。经典古诗文诵读活动的开展，其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，而更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。我们在开展诵读活动的同时也精心设计了一些展示活动，结合学生的书法、画画，也把他们融入活动中，给有这样特长的学生一个展示的机会。同时我们选择有气势的诗词，让诵读与歌曲相融合，很好地展示了我校学生的诵读水平。当然，我们在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。

四、小手拉大手的亲子诵读活动。为了调动孩子诵读的积极性，

学校倡导家长和学生一同阅读，一同朗诵，一同成长，创设良好亲子阅读、互动氛围，提升现代家庭的文化品味。10月开展了一次亲子诗词诵读活动，各班家长和学生均能积极参与，取得较好的效果。学校的古诗文诵读活动又上了一个台阶，我们今后将会把这项工作坚持做下去，使孩子在成长道路上沐浴传统文化的光芒，铸就一颗赤诚的中国心！

（三）诵读时间。

1、利用每周早读时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。

2、周周背一首古诗：要求学生每天利用课余时间诵读一首古典诗文；有余力的学生可增加年段背诵以外的古诗文。

3、各班每月抽出一节语文活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行古诗词吟诵表演。

4、在写字课时间，将当周所吟诵的古诗词，通过书写加强记忆。

5、在诵读时间上，各班灵活安排，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触，学生和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围。

四、教学评价。

采用形成性评价和跟踪性评价的方式。依照“熟读成诵”的特点，评价之鼓励性质大于测试性质。采取“每周评价”、“每月评价”、“每学年评价”、“弹性评价”方式。

采用专项考核的方法给学生定级。每学年一级，共6级。每级设四等，

一等：能优秀地完成本学期的背诵任务，能做到感情充沛、表情自然。

二等：能较好地完成本学期的背诵任务，能比较有感情、适当会加些表情。

三等：能完成本学期的背诵任务，但有时会遗忘。能读准音有时会带一点感情。

四等：能完成基本的背诵任务，但很快又会遗忘。有时会读错字音。

20xx年9月。

洛阳市西工区后李小学。

共诵传经典，书香沁心扉。

----20xx至20xx学年第二学期古诗文诵读活动方案。

一、活动意义。

中华文化博大精深，源远流长，从古代的《诗经》到诸子百家的诗文，其知识之广泛，包容之博厚，辞章之精华，内涵之丰富，是任何一个民族都难以望其项背的。尤其是中国的古典诗文，是祖国文化宝库中璀璨明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴含着中华民族的精神和品格。

学校推行古诗词诵读活动，目的是将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力提升学生的文学素养。

二、诵读的具体途径和原则。

（一）二条原则：

1、重视面向全体学生，坚持全程参与，对学生进行分层次要求。对不同年段学生提出不同要求；对学有余力的学生，教师为其提供选读篇目。

2、对所背诵的古诗文能达到朦胧理解即可，即本着“直面经典，不求甚解，但求背熟，终生受益”的方针指导儿童读经诵典。

（二）四条途径：

1.听：即听老师范读和讲解。利用语文课前时间，老师范读诗词，讲解大。

意，了学生粗知诗词大意。

2.读：学生可以在早读时间，和课前3分钟进行朗读吟诵。

3.背：学生早读、课前、课后等时间，背诵古诗词。

4.考：每学期末，根据学校统一要求的篇目，进行“诗词诵读过关”。必。

背篇目要求每位学生都会背。

三、具体要求。

小学生在小学阶段完成必背的100首古诗词。

四、评估考核。

每学期末，教导处会同语文老师按照所要求背诵的篇目进行评估考核。考核成绩作为语文平时成绩的一部分，并把评估考核结果报送班主任。

洛阳市西工区后李小学。

20xx年2月。

20xx-第二学期经典诵读活动总结。

诵读能够启迪人的智慧。迄今为止，我们推行“经典诵读工程”已经四五年了。本学期的活动也已经结束，仔细回味，在这个活动中，接触经典的每一个人都受到了不同程度的影响，包括教师，包括学生们，也包括家长们！

一、经典诵读，营造诗意校园。

正因为有了“经典诵读”，学校环境处处都充满古典魅力。墙上，用精美的画卷讲述着一个个经典故事，给人以古典之美。教室外的墙壁的刊版上书写着孔子的仁义礼智信，给人以醇真之美。师生们一进入校园，便置身于浓厚的古典文化氛围之中，给人以清新、高雅之感。学校利用可以利用的空间和角落，或用诗文，或用诗画，或用学生亲笔书画的名言佳句妆点学校的走廊、墙壁。教室环境也要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都辟有诗园，内容多是学生阅读古诗文的活动成果，有古诗书法展、有读后感，还有手抄报等等。

在班级中营造古诗文诵读的氛围，主要采用：（1）开展竞赛，激发热情。（2）课前一吟，熟读成诵。（3）举办社团，学以致用。

（4）开设诗园，提供舞台。（5）设立“段位制”，评比小诗人。

在校园中营造古诗文诵读氛围，主要采用：（1）广播领路，配乐美读。（2）板报介绍，提供资料。（3）学科竞赛，以赛促读（4）。

活动展示，检验成效。（5）先进评比，保证质量。（6）征文比赛，师生献策。

二、经典诵读，创设魅力课堂。

自从开展了“经典诵读”，学生一进入教室，就有组织地开始诵读古诗文，一下子从喧闹的课间活动中回归课堂，凝神聚气。身心的愉悦为课堂学习准备了一个良好的接受、参与、探究的学习心境。课堂中教师亦能注意将所学内容与“经典诵读”科学、有机地结合，更能收到意想不到的效果。如，一旦上课时有谁扭捏得不回答问题时，只要一提醒：“凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊。”他便声音响亮起来！再如语文课中讲到春天，学生会自然而然地想到描写春天的诗句，教师能很好地进行调控和指导，让学生尽情地用诗来认识春天、感悟春天、抒发感情。春天在哪里？春天就在同学们吟诵的诗句里；春天在哪里？春天就在同学们的心窝里。

三、经典诵读，推动了多读书、读好书活动的深入开展。

同学们天天读，日日诵，久而久之，很多同学已经不满足于《中华经典诵读》上的内容，开始有意识地扩大读书面。从开始找相关的古诗文书籍，如《唐诗》、《宋词》等，到其他各种文学书，进而涉及到各类儿童、青少年读物。双休日里，吵着跟爸爸妈妈到书店淘书的同学越来越多，一个良好的读书习惯也自然养成。教室的图书阅览室更是人声鼎沸，大家争相借阅，读书热情高涨。在老师的指导下，同学们阅读和理解水平不断提高，浓郁的读书氛围弥漫了整个校园。

四、经典诵读，提高了同学们表达和写作能力。

虽不一定贴切，却着实令人欣慰。听，卫生委员边朗诵着“房室清，墙壁净；几案洁，笔砚正。”边示意大家把自己周围的垃圾收拾干净。看，他在自己的考试总结中说：虽然我这次的成绩不错，但我不能骄傲，因为《孝经》上说，“在上不骄，高而不危，制节禁度，满而不溢。”一旦骄傲了，就会被其他同学追上。瞧，他写完作业还在看书呢，嘴里念着“学而时习之，不亦乐乎”“学而不思则惘，思而不学则怠”。“书香诗韵”社团的同学，更是积累了许多论语名句和宋词佳句。在同学们的作文中，更是时常出现经典的语句。

五、经典诵读，构建和谐家庭。

经典诵读一开始，就得到了广大家长的积极响应，而且众多的家长也积极地参与进来。在家里和孩子一起诵读，你上联，我下联；你一句，我一句。家长和孩子共同学习，共同提高。在这种自然的交流中，家长与孩子不仅是学习的交流，而更多的是心灵的交流。这种跨越代沟的沟通，是构建学习型家庭的良好开端。

经典诵读初始阶段，家长会上家长们纷纷讲述自己孩子的巨大变化。家长谈道：通过熟读古诗文，孩子在关心人方面有了很大进步，在父母生病不舒服的时候也懂得关心，递茶送水、问寒问暖。问她为什么这样做？她说：“《弟子规》中要我们孝敬父母，说：亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。我做的这些还差的远呢！”当时我们真是热泪盈眶！从前都是我们做家长的关心孩子，现在已经来关心我们了，经典真是奇效啊！我们当然要大力支持！

中告诉我们，‘长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐’的警句使我明白了尊敬老人的道理。”我觉得我的女儿真的长大了，我以有这样的女儿而自豪！所以，我推荐我的女儿张晓茹为“文明礼貌小使者”！

这样的信真是太多太多了。

以前许多家长苦于与孩子沟通的困难，孰料每天和孩子一起诵读古诗文，便可打开孩子的心灵之窗，真是得来全不费工夫。

经典诵读正是以这种朴实的魅力，倾倒了孩子；经典诵读正是以其独特的古典之美，营造出一个充满诗意的书韵校园。在“花开洛城”经典诵读活动中，涌现出许多“小才子”，我们为孩子们的收获而高兴，更为为孩子们的成长而欣慰。

我们的漫漫经典之路才刚刚迈出了第一步，可是我们的第一步迈得坚定而有力，迈得扎实而勤奋。也许，你们现在还不能完全懂得这些古文的内涵，但随着你你们年龄的增长，你们会发现，这些经典会指导你一生的言行！让我们在经典之路上继续前行！

20xx年6月。

洛阳市西工区后李小学。

小学生说好普通话倡议书

尊敬的领导、各位老师、同学们：

大家好!

每年的9月13日至19日是全国推广普通话宣传周。本届推普周的宣传主题定为：热爱祖国语言文，构建和谐语言生活。

本届推普周要充分发挥语言文与文化发展唇齿相依的特点，在促进社会主义先进文化与和谐社会建设的进程中，重视并加强中华优秀文化的弘扬，使语言和文化相得益彰，成为建设与维护中华民族共有精神家园的载体与依托。

推广普通话，对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展、维护国家统一具有非常重要的作用。学生的普通话程度对于加强校园精神文明建设、陶冶爱国情操、提高应对未来挑战的综合素质则具有十分显著的作用。同时，在校园内普及使用普通话，还可以起到改善交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境的作用。为了响应国家推广普通话的号召，营造一个规范、健康、文明的校园语言环境，学校向全体学生员工发出以下倡议：

2、在各种会议上使用普通话，板书、板报使用规范。

3、课堂内外，师生之间请使用普通话交流，形成良好的语言交际环境。

4、在各种场合使用文明语，不说粗话和脏话。

5、日常生活中时刻注意自己的口语发音，使规范用语成为一种自觉行为。

6、尽量在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话，使身边的亲友也能养成自觉说普通话的习惯。

7、对不规范的语言、文行为要予以指正，为建立文明校园，全国文明城市献出我们微薄之力。

8、把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康同爱国结合起来，使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。

让我们积极行动起来，从自己做起，从现在做起!用普通话化解隔阂，用普通话对接心灵，用普通话将自己融入社会，用普通话创造辉煌历史!

中学生大力推广普通话倡议书

市民朋友：

普通话是国家通用语言，学习、讲好普通话，提升普及程度，是体现一个地区开放发展、文明程度的重要标志。为进一步提升运城新形象，助力我市创建全国文明城市，为党的二十大胜利召开营造浓厚氛围，在第25届全国推广普通话宣传周到来之际，特向全市广大干部群众发出如下倡议：

一、提高认识，自觉学习普通话。

讲好普通话是一个人文明素养的重要体现，是扩大对外交流的现实需要。广大干部群众特别是机关干部要充分认识讲好普通话的重要意义，从一字一句开始，用心学习普通话，大胆练习普通话，努力让我们的普通话标准起来，让我们的语言文明起来。

二、从我做起，主动使用普通话。

推广和普及普通话是一项全民工程，必须人人参与。每个人都要从我做起、从现在做起，主动说、时时说、处处说。广大机关干部、窗口服务单位从业人员要率先垂范，在会议发言、汇报工作、接待来宾、接听电话、接受采访、接待群众办事等工作和生活中主动使用普通话，积极营造良好的语言交际氛围，真正让普通话成为工作语言和日常语言，讲普通话成为全市人民的共同行动。

广大干部群众都要做普及普通话工作的示范员、监督员和推广员，以实际行动影响和带动身边更多的人加入到讲普通话的行列中。各部门、单位要创新形式、深化内涵，在办公场所、服务窗口设置“请讲普通话”提示牌，张贴公益海报、倡议书，宣传引导、友好提醒办事群众和来访宾客使用普通话，迅速在全市形成讲普通话、用规范语的浓厚氛围。

让我们积极行动起来，认真讲好普通话、主动使用普通话、大力推广普通话，为运城高质量发展作出新的更大贡献！

xxx。

20xx年x月xx日。

小学生推广普通话倡议书

尊敬的广大市民朋友们：

大家好！

金秋送爽，丹桂飘香，我们迎来了全国第xx届普通话推广宣传周。

普通话是中华民族大家庭的通用语言，是现代中国的文化标志之一，是团结和凝聚各族人民的无形而巨大的力量，是一座城市文化软实力、文明程度的重要象征。20xx年，我国将全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，站在这一历史性的时间节点上，我们要不断增强弘扬爱国主义精神的意识，树立高度的文化自觉和文化自信，自觉将语言文字工作融入到国家全面深化改革的大局中，引领广大群众不断增强自觉规范使用国家通用语言文字的意识，积极助力打赢脱贫攻坚战，推动语言文字工作高质量发展。

为落实好本届推普周“同讲普通话，携手进小康”这一主题，动员全社会积极参与、热情投入推普工作，我们向全市广大市民朋友发出如下倡议：

1、自觉积极地学习和使用普通话。说文明话，做文明人，助力文明城市创建。

2、写好规范字，不写错别字、繁体字、异体字，确保注音、用字和标点符号规范无误。

3、日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同事、同学相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。

4、对各种场合中不规范的语言、文字行为予以指正，自觉做推广普通话的宣传员。

5、把说普通话，写规范字与维护祖国统一、语言纯洁结合起来，使说普通话、写规范字成为一种自觉行为。

说好普通话，抑扬顿挫，言语传情;写好规范字，横竖撇捺，翰墨有神。让我们行动起来，让普通话成为中国走向世界，世界拥抱中国的桥梁！

文档为doc格式。

普通话倡议书

亲爱的老师们、同学们：

我国把每年九月的第三个星期定为"推广普通话宣传周"，今年的9月14日--18日，是全国推广普通话宣传周，本届推普周的主题是"依法推广普通话，提升国家软实力"。在校园内普及使用普通话，还可以起到改善交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境的作用。为了响应国家推广普通话的号召，营造和谐、文明、活泼的校园气氛，在第18个全国推普周到来之际，学校向全体师生员工发出以下倡议：

1.全校师生员工积极学习、使用普通话。

2.教师使用普通话授课，板书使用规范汉字。

3.学生上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。

4.在工作、学习过程中，老师之间、师生之间、学生彼此之间的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境。

5.日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同事、同学相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。

6.尽量在家庭生活中使用普通话，并且能积极地带动家人在日常生活中使用普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话，使身边的亲友也能养成自觉说普通话的习惯。亲爱的老师们、同学们，让我们大家从现在做起，从自身做起，大力推广普通话，形成讲普通话的自觉习惯，使普通话成为校园语言，生活语言。相信在我们全校师生的共同努力之下，我们的学校一定会成为一个顺畅交流的和谐校园，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献!

倡议人：___。

时间：____年__月__日。

普通话倡议书

各位老师,同学们：

_年9月15—21日，是第17届全国推广普通话宣传周(以下简称推普周)。推普周是国家推广通用语言文的基本措施之一,旨在促进各民族交流、树立国民语言文规范意识、弘扬中华优秀文化、推动民族团结和构建和谐语言生活。推广和规范使用国家通用语言文是每个中国公民应尽的义务，更是身为先进文化领军人的老师和大学生们义不容辞的责任。

今年，推普周的宣传主题是“说好普通话，圆梦你我他”。在此，学校向全校师生发出倡议：

一、书同文语同音共筑语言文中国梦。

语言文是文化传承的重要载体。中国的语言文承载着五千年来的中华文化，记录着中华文明的发展历程。推广和普及国家通用语言文，不仅仅是方便沟通、促进各民族经济文化交流的需要，而且事关中华民族的历史文化传承和经济社会发展，事关国家统一和民族团结，事关国民素质提高和人的全面发展，是维护国家主权与尊严、体现国家核心利益的战略举措。因此，作为中华民族的一分子，我们要积极宣传和学习国家语言文法律法规、方针政策，以及语言文规范标准，自觉激发对祖国语言文的认同感、自豪感，培养自觉规范使用国家通用语言文的意识，提高国民语言能力，增强国家语言实力，构建和谐语言生活，实现语言文中国梦。

二、说好普通话写好规范共圆美丽人生梦想。

良好的语言文应用能力是个人素质和能力的重要体现。语音标准，言语得体，书写规范而美观，能体现一个人的人格魅力和美好形象。良好的语言文应用能力是衡量教师教学能力和职业素养的重要标准，也是学生增强人才竞争力的重要手段，只有说好普通话，用好规范，才能实现顺畅交流和沟通，营造良好的校园文化氛围;只有说好普通话，用好规范，才能共同描绘出美丽人生，实现伟大的语言文中国梦。

老师们，同学们，让我们一起努力，为中华民族伟大复兴，为早日实现中国梦贡献自己的力量吧!

讲普通话倡议书

亲爱的老师们、同学们：

传承了巍巍中华上下五千年灿烂文明的普通话，不但是中国各民族、各方言区之间进行交流的通用语言，还是联合国六种工作语言之一。普通话是我国法定的最标准的通用语言，我国把每年九月的第三个星期定为“推广普通话宣传周”。今年的9月12日——18日，是全国推广普通话宣传周推广普通话，对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展、维护国家统一具有非常重要的作用。教师的语言面貌、语言素质直接影响到教师的教学效果，关系到学生教育管理的顺畅程度；而学生的普通话程度对于加强校园精神文明建设、陶冶爱国情操、提高应对未来挑战的综合素质则具有十分显著的作用。同时，在校园内普及使用普通话，还可以起到改善交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境的作用。为了响应国家推广普通话的号召，营造和谐、文明、活泼的校园气氛，学校值此“第xx届推普宣传周活动”向全体师生发出以下倡议：

1、全校师生员工积极学习、使用普通话。

2、教师使用普通话授课，板书使用规范汉字。

3、学生上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，养成坚持说普通话的习惯。

4、在工作、学习过程中，老师之间、师生之间、学生彼此之间的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境。

5、日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同事、同学相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。

6、尽量在家庭生活中使用普通话，并且能积极地带动家人在日常生活中使用普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话，使身边的.亲友也能养成自觉说普通话的习惯。

亲爱的老师们、同学们，让我们大家从现在做起，从自身做起，大力推广普通话，形成讲普通话的自觉习惯，使普通话成为校园语言，生活语言。相信在我们全校师生的共同努力之下，我们的学校一定会成为一个顺畅交流的和谐校园，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献！

xxx

20xx年xx月xx日

普通话倡议书

亲爱的老师、同学们:。

金色的九月，果实累累，在这个丰收的季节，我们迎来了。

第xx届。

全国普通话推广周。传承了五千年灿烂文明的汉语，不但是中华民族各地区之间进行交流的通用语，还是联合国的六种语言之一，普及普通话是物质文明和。

精神。

文明发展水平的一个重要标志，对于推动经济发展和社会进步具有重要意义。

蕴含着丰富儒家文化的'汉语言、优美动听的普通话对形成健全的人格、健康向上的生活太度有着深远的影响。为响应国家推广普通话的号召，营造活泼文明的校园气氛，紧紧围绕“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。”这一宣传主题，学校向全体师生发出以下倡议：

1、积极学习和使用普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话。

2、在各种场合使用普通话和规范字。

3、课堂内外、师生、同学之间使用普通话交流，形成良好的语言交际环境。

4、日常生活中时刻注意自己的口语发音，使用文明语、规范语。在力所能及的范围内积极主动的推广普通话。

5、坚持在社会活动中使用普通话，为普通话在社会中的广泛运用及人们文明程度的提高尽一份力量。

总之，大力推广、普及普通话，既是当前经济建设、文化建设和社会发展的迫切需要，也是各民族人民的热切愿望，是符合全国人民的根本利益的。

亲爱的老师、同学们！让我们从我做起，从现在做起，用普通话消除隔阂、用普通话对接心灵，让普通话成为我们的校园语言，用普通话创造我们学校辉煌的明天！

普通话倡议书

尊敬的市民朋友们：

大家好！

我叫xxx，一年一度的全国推广普通话宣传周如期而至。

当前，我市语言文字工作以二类城市语言文字创建达标工作为契机，以党政机关为龙头，以学校为基础，以广播电视和新闻出版为榜样，以公共服务行业为窗口，在普及普通话和实现语言文字规范化方面迈出了新的步伐。全市大中小学生规范汉字书写大赛胜利告捷、成果显著；“中华颂·经典美文”普通话诵读比赛活动精彩纷呈、盛况空前；四大领域普通话培训测试参与广泛、成绩喜人；语言文字规范化示范校创建活动扎实深入、佳讯频传。一个“讲普通话、用规范字、做文明人”的良好氛围正在全市上下形成，为彰显中华语言文字魅力，提高全社会语言文字应用水平，建设中华民族共有精神家园，做出了新的成绩。

但由于我市语言文字工作基础薄弱，发展不平衡，与国家要求和社会文化生活需要还有很大差距；具有明显地域特征的方言分布范围广，普通话普及程度低，公务活动和日常交际中使用方言的现象比较普遍；社会用字不规范的现象仍然存在。实现普通话普及、用字规范的目标，任重道远，需要全市上下、社会各界做出更大的努力。

全市各级党政机关、新闻媒体、学校及公共服务行业工作人员要起带头示范作用，自觉在工作、学习、生活的一切时间和场合，说普通话、用规范字。广大市民要积极参加语言文字学习和培训，自觉了解、掌握语言文字创建达标的内容和要求，提高语言文字规范意识和应用水平，自觉说普通话、用规范字，使说普通话、用规范字成为良好的.生活习惯。

广大市民朋友们！作为中华文明的传承者，我们有责任提高自身的语言文化素养；作为华夏子孙，我们有义务规范使用自己的母语；作为小康和谐魅力平凉的建设者，我们更有信心实现语言文字规范化和二类城市语言文字迎评创建工作的目标。让我们巩固已有成果，争取更大成效，为实现顺畅交流，构建和谐语言生活，打造我市语言文字工作品牌而努力！

20xx年xx月xx日。

普通话倡议书

敬爱的老师、亲爱的同学们：

在这秋风送爽、硕果累累的季节里，我们迎来了不同寻常的一周——全国普通话推广周。每年九月的第三周是全国推普周，今年是第__届推普周，本届推普周的主题是“说好普通话，圆梦你我他。”

同学们，当我们讲着一口标准的普通话，写出一手规范的汉时，那些抑扬顿挫的语音，那些横平竖直的符，似乎在与我们的血脉一起跳动。此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对祖国和民族深厚的情感。普通话和汉代表着中华民族的繁荣昌盛!它让我们骄傲!让我们自豪!

规范地使用普通话、写好汉不仅可以提高大家的交流效果、文明意识，美化校园育人环境，更可以维护母语的尊严，培养同学们的爱国之情。因此，说好普通话、写好规范汉是我们每一位老师、同学的责任，为此，学校向全校师生发出如下倡议：

1、从自己做起，在日常生活中注意讲普通话、使用文明语，不说粗话和脏话。

2、师生一同学习各种语言文规范，确保我们的作业、试卷、导学案、板书、班级板报等注音、用和标点符号规范无误。写工整美观的规范。

3、在校园里、家庭中督促身边的同学、老师、亲朋好友“讲好普通话，写好规范”。

4、搜集推普知识，在班级板报上增添一块推普的栏目，开展一次主题班会。

5、在校园内开展纠错活动，发现不规范用马上予以纠正。

6、积极参加学校开展的诵读活动和书法练习活动。

敬爱的老师、亲爱的同学们，让我们的周围都洋溢着文明悦耳的声音;让我们所到之处，都留下清新暖人的普通话!为构建和谐社会做出应有的贡献!谢谢!

普通话倡议书

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

在金秋送爽的九月，我们又迎来了我国的第_届普通话推广周。本届活动周的宣传主题是：“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。”

我国是一个多民族、多语种、多方言的国家，全国有56个民族,13多亿人口。语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是祖国屹立于世界民族之林的需要;从小处说，它是不同地域、不同文化背景中人与人沟通、交流的需要。如果各地方言自成一体，不仅影响人们的正常交往，而且极大地阻碍我国经济发展。为此，推广普及普通话，有利于增进各民族、各地区的交流，有利于我国经济建设的顺利实施，有利于维护国家统一，增强中华民族的凝聚力。

为此，经国务院批准，自1998年起，每年九月的第三周在全国开展“推广普通话宣传周”活动。

普通话和国旗、国歌一样，是国家和民族的象征，讲好普通话是热爱祖国的表现之一。

普通话的推广普及程度还是一个学校文明程度的标尺。普通话水平的高低也是衡量一个人素质、修养的尺度之一。所以，借开展“推广普通话宣传活动”之际，我向全校同学倡议：

1、积极学习和使用普通话，使普通话成为我们的校园语言.

2、坚持课堂内外与老师、同学的交流使用普通话，形成良好的语言交际环境和语言氛围。

3、对不规范的语言、文字行为要予以指正，自觉做推普宣传员;。

4、把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康同爱国主义结合起来，使说普通话成为一种维护民族荣誉、增强民族凝聚力、崇尚祖国汉语言文化的自觉行为。

总之，通过全校师生的大力宣传、共同努力，让校园的每一面墙，每一块黑板，每一个橱窗成为规范文字的镜子，让校园的每一班级，每一课堂成为普通话的宣传窗口。让每一位师生成为全面推广普通话的文明使者。同学们，让我们积极行动起来，参加到各种形式的推广普通话活动中去，使普通话从校园走向校外，真正做到讲普通话，写规范字，做文明人。

谢谢大家!

倡议人：

_年x月x日。

普通话倡议书

语言是人类由蒙昧走向开化的主要标志之一，也是沟通的主要媒介。很难想象，如果没有语言，人类的生存和发展会受到多么严重的限制。如果说文字是语言的衍生物，那么相对于文字而言，语言则是一种缺乏固定性的沟通媒介。

由于受自然环境、地域、种族等客观因素的交替影响，生活在不同国度的现代人形成了不同的语言体系，同一国度的现代人也由于上述原因，逐渐形成了细化的语言派别。其主要特点，即依附于同一种文字（指汉字，不包括少数民族文字），但口头发音略有区别。在习惯上，我们把这种依附于同一种文字，但口头发音略有区别的汉语称为“方言”。

虽然语言的形成、发展有一定的规律性，但随着地域交流的频繁和深入，特别是普通话的推广，方言在一点程度上呈现出萎缩的现象。普通话的作用是便于人们的口头交流，事实证明它也确实起到了这个作用。从文化交流的角度看，由于普通话的大力推广，“十里不通风，百里不通俗”的现象已经基本成了历史。在普通话推广已经取得阶段性成功的今天，只要一个人的口语能力没有太大问题，他（她）在沟通方面就不会有什么困难，普通话已经成了实实在在的“通行证”。

但是，我们应该看到，在普通话为人们消除了种.种沟通障碍的同时，也无形中侵占了方言的发展空间，在一定程度上导致了方言的萎缩。特别是在70年代以后，由于社会形态的转变，人们逐渐由乡村涌向了城市。而相对来说，城市的普通话氛围要比乡村浓烈得多。另外，随着中国教育水平的提升，70后从小学开始就满嘴的普通话，紧随其后的80后、90后就更不在话下了。虽然由于上一辈的缘故，方言不会在上述三代人手上消失，但在这样一个普通话占据主导地位的语境下，特别是人口大流动的今天，他们的下一代会有多大的几率继承家乡的方言呢？当然，由于人口大幅度流动，方言有可能被用交叉感染的方式被外地人继承，但这种互补就像美国人背《论语》背得比中国人熟练一样，是一种莫大的反讽。

作为一种无形的文化遗产，方言理应像我们生命中的遗传密码一样，以一种自然的方式，世世代代传下去。假如这种延续变得刻意了，甚至是仪式化、职业化了，那就证明我们的语境出问题了。它原本最贴近普通人的生活，这就证明它应该永远是人们生活的一部分，是一份不言自明的遗产。当我们离开这个世界时，我们或许能给后代留下各种各样的遗产，但他们最需要其实只是一种纯正的方言，是带着乡土气息的无声召唤。他们凭借着那一声召唤，就可以循着到这个民族的文化根基，包括一些很琐碎，但是至关重要的组成部分。

面对这个看似滑稽的问题，我们应该沉默，并且行动起来。

普通话的倡议书

各位家长：

你们好！普通话是全国通用语言，是我们沟通交流最重要的工具。今年推普周的主题是:“xxx”。为积极做好城市语言文工作，大力推广、普及普通话，使普通话逐渐成为校园语言、公务用语和社会规范用语。我们倡议如下:。

一、积极学习普通话、使用普通话。在社会生活中尽量使用普通话，从身边的琐碎小事做起，共同为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力量;在家庭生活中尽量使用普通话，让身边的亲友养成自觉说普通话的习惯。

二、使用规范汉，不写错、别，发现错别及时改正;在各种场合使用文明语，不说粗话和脏话;对不规范的语言、文行为要予以指正。

三、把说普通话和维护祖国语言的.纯洁与健康、弘扬民族精神结合起来，使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。

今年我市将迎来全国三类城市语言文评估，推普周期间，我们倡议各位家长树立主人翁意识和责任意识，积极投身到推广普通话这一工作中来，为我市城市语言文评估工作贡献一份力量。

普通话倡议书

造化神秀，铸造了雄浑壮丽的神州大地;日月精华，孕育了五千年灿烂的中华文化。诸子学说百家争鸣，诗词歌赋韵律悠长，琴棋书画意境玄妙，四大发明光照古今。我们为中国古代的辉煌而自豪!为自己是中华儿女而骄傲!作为新时代的小学生，不仅应当胸怀天下，放眼世界，学习现代知识，更应当饮水思源，勿忘根本，以学习和传承传统文化为己任。

为此，我们发出倡议，学好传统文化，弘扬民族精髓。

一.让我们热爱国学，亲近经典。积极诵读《三经》、《弟子规》等优秀经典，并将经典的精神变为自觉行为。

二.让我们尊崇传统，滋养人生。吸纳先人的智慧，接受文化的熏陶，积极学习书法、古典文学、传统音乐……提高自己传统文化艺术的修养。

三.让我们传承文明，摒弃陋习。远离自私与冷漠，崇尚传统与文明，修身立人，明礼诚信，为社会和谐和文明传播尽一份力，发一份光。

同学们，行动起来!让传统文化融入我们的校园，融入我们的课堂，融入我们性格修养的养成之中。

让我们一起行动起来吧!爱我中华传统文化!

讲普通话倡议书

我们迎来了全国普通话宣传推广周。普通话是全国通用语言，推广普通话，对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展都具有非常重要的作用。在校园内普及使用普通话，可以起到改善交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境的作用。为了响应国家推广普通话的号召，营造和谐、文明、活泼的校园环境，提升校园文化品味，我们蓓蕾幼儿园向家长和宝宝们发出推广普通话的倡议：

1、在学习、生活过程中，教师和幼儿之间、幼儿与幼儿之间、家长与家长之间、教师与家长之间、幼儿与家长之间彼此的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境。

2、充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。

3、语言交际中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的人相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。

4、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

5、尽量坚持在社会生活中使用普通话，向社会推广。

亲爱的宝宝、家长朋友们，普通话已成为我们学习生活的主要交流工具，让我们坚持说普通话吧！让我们大力推广普通话吧！从现在做起，从我做起，从这里开始，从宝宝起步，小手拉大手，大胆说出普通话吧！大声说出中国最美的语言——普通话！

xxx。

20xx年xx月xx日。

普通话倡议书

为了真正让普通话成为我们的校园语言，在此大队部向全体老师和少先队员发出以下倡议：

1、同学们要认真学习普通话，使用规范汉字。

2、在校园里，无论是上课还是课余时间，与老师、同学交流时请处处使用普通话，从生硬走向自然，逐步养成习惯，形成良好的校园语言交际环境。

3、在日常生活中注意使用文明语，不说粗话和脏话，使文明用语成为一种自觉行为。

4、尽量在家庭生活中使用普通话，并且积极带动家人使用普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话，使身边亲友也能养成自觉说普通话的习惯。

5、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力量。

倡议人：