写心得体会可以让我们更加明确自己的目标和方向，提高自我管理能力。"总结自己的心得体会，让我意识到了自身存在的种种问题，因此我决定要进行自我调整和改进，成为一个更好的自己。"

会计实务心得体会

通过大概一学期的《会计实务》的教学工作，我获得了以下一些心得与体会：

为了进一步提高教学水平，我们的教学改革应转变教育思想和观念，通过对课程的教学内容、教学方法、教学手段、考核方法等进行改革，以达到提高教学效果的目的。

由于教材具有相对的稳定性，但会计理论与方法将随着社会政治、经济、文化、法律等环境的变化而不断发展变化，且会计理论和会计实务工作者的最新研究成果也将不断涌现，这就要求教育工作者要不断关注，了解会计的最新动态，且能在第一时间内将这些新知识传授给学生，因此，要及时更新教学内容，及时编写补充教材。尤其是我们应紧密结合国家会计制度的修订和会计准则的出台，对教材进行及时的修订，将新内容及时贯穿到课堂教学中去，让学生学到最新的知识。教师在授课中注重给学生介绍国内外会计学界的最新动态，以使学生及时了解会计学界的前沿信息，为他们进行学习提供指导。

在教学方法上，为了充分调动学生学习的积极性和参与性，应重视开展多样化的教学，在课堂教学中通过大量采用启发式、案例式、讨论式、互动式教学，提高了同学们的参与意识和动手能力。

（1）传统的讲授教学法与讨论教学法相结合：会计学原理是会计学专业的入门课程，所以对其中的基本原理、基本的会计处理技术和方法，我们仍然采用传统的讲授教学法，这样做的原因是为了提高教学的效率。但考虑到讲授法是一种由教师到学生的单向的知识传授，为了促进学生对知识的理解和掌握，提高学习的兴趣与积极性，对该课程中的一些重点、难点问题，专门与学生进行讨论，效果良好。

（2）以问题导向、能力导向、实践导向为主体的导向式教学法：学习过程始于问题，针对这门课程专业性、实践应用性强的特点，在教学过程中，我们首先通过实际案例导入本课程所要介绍的基本问题，比如说如何记账，如何成为一名合格的会计人员，来引发学生学习的愿望和兴趣。知识的掌握固然重要，但能力的培养更不容忽视，在这门课的教学过程中，我们主要注重对学生的应试能力与动手能力的培养。会计学这门课程的内容既来源于实践，又服务于实践，因此我们在教学过程中一直坚持实践导向的原则，无论是原理与方法的介绍，还是例题和作业的选择，都尽量切合实际，让学生从一开始就感受到会计工作的真实脉动。

（3）案例教学法：在本课程教学过程中，我们应尽可能地进行一些案例讨论，让学生去分析和解决一些实际问题。在这些案例中，既有书中反复强调的典型的会计业务，也有一些学生在课堂上从未接触过的新兴一些问题和领域，且不提供标准答案，让学生自己去判断和思考，这对于学生毕业后走向实际工作是很有帮助的。

（4）批判性思维教学法：会计专业的学生给人的一般印象就是谨小慎微，循规蹈矩，缺乏批判性思维，这对他们的未来发展其实是非常有害的。因为没有批判，就不会创新，而没有创新，就很难有大的发展。在会计学这门课程的教学中，我们对学生批判性思维的培养主要从以下几个方面入手，首选筛选出要讨论的问题，例如会计信息失真的原因这个在现实工作中普遍存在的难题，然后让学生针对问题的方方面面进行逆向分析思考，实践证明，逆向分析思考是培养学生批判性思维非常容易和可行的方法；最后，针对问题要求学生根据思考的结果写出书面的评论或短文。写作是提高思维能力的有效工具，因为写作首先会促进学生去阅读、浏览相关资料，扩展知识面，其次，通过写作还能将思考得出的结论条理化，锻炼学生严谨的思维能力。

多媒体以及网络教学：多媒体教学充分发挥计算机对文字、图形、动画、视频、音频强大的综合处理能力的优势，具有信息量大，人机对话灵活等特点。在本课程的教学中，多媒体教学手段的运用尤为重要，因为本课程具有很强的系统性，前后内容相互关联，讲课时经常要前后贯穿，并涉及到众多的证、账、表，用传统的口述、板书很难表达清楚。因此我们利用事先制作的多媒体课件和电子教案，有效地化解这些难点，收到了较好的教学效果。

由于学生众多，一般情况下，课下师生之间直接的交流机会有限。所以我们利用e-mail、qq等时兴的网络沟通方式，与学生进行交流讨论，答疑解惑。此外，本课程应增教学网站，提供丰富的教学资源，供学生上网浏览、下载。

在考试方式上，应改变以往死记硬背的方式，转变为考察学生研究问题、分析问题、解决问题的能力。试题应尽量灵活。另外适当减少编制会计分录的题量，因为他们毕竟不是会计专业的学生，将来可能并不接触具体的会计实务，而更多地是对会计信息的使用和理解。

总之，希望通过这些措施，使会计实务课程形式更加多样化，内容更加丰富，成为受学生欢迎的一门课。

会计实务心得体会

20xx年度第一学期已临近期末，管理教研组由荣悦雪、刘永清两位老师共同完成的《会计实务》集体备课也在本学期得以全面贯穿各专业班级，在取得了一定阶段性教学成果的同时也对专业教学提出了更高的要求。总体而言，集体备课方式是提高教师教学水平，拓展教师教学思路的极好途径。下面就本学期集体备课的心得体会作一个简要的总结：

1、准备充分。在本学期开学初就制定了如落实时间、地点、负责人、参与人等切实可行的集体备课计划。坚持“以教材为基础，以实用为目标，以学生的发展为宗旨”的指导思想，树立正确的备课观。并在第一次集体备课活动中认真地加以贯彻，为今后集体备课活动的顺利开展提供了坚实的保证。

2、保质保量。由于在教学中采取了统一备课、统一教案的做法，因此在集体备课的过程中，将重视新课程教学资源的开发和利用，注重教学策略的研究，从“备教材、备课堂、备学生”三方面形成了集体备课的特色。在集体备课过程中，专业老师针对会计课程的特殊性，在管理教研组组长涂汐老师和王庶熙老师的指导下，不断总结以往教学中薄弱环节，互通有无。同时不断变化教学方式，力求完善教学方式，达到了教学方式探索实验的效果。

3、检验自编教材。集体备课的另一重要的目的就是检验自编校本教材《会计实务》的专业可行性和实用性。探讨研究更好的教学方法和课程结构体系。根据学生学习的特点和进度，力求集体备课和自编教材两种教研方式相辅相成，不断改进教学方法，修订教学内容。也因为如此，教材在期末学生使用满意度调查中受到好评，教学效果明显。

4、撰写教案。集体备课教案由刘永清老师负责撰写统一教案，在突出理论知识的同时，更多的引入实际财务会计工作的实际操作流程，并配以更多的形象化、生动化的案例。在针对具体教学过程中根据统一教案及教学提纲对具体专业班级的具体情况再做相应具体细节调整。

5、信息反溃在每一阶段性集体备课完成后，荣悦雪老师和刘永清老师会根据备课提纲实施教学过程中反映出来的重难点问题提出来交流沟通，以供后续备课借鉴。如：根据以往教学中所反映出来的学生对会计期末的结转难点，刘老师和荣老师根据教学经验及校本教材的综合分析，通过统一认识，找准教学突破点，用集体备课的方式加以强化，并在教学过程中不断完善补充，取得了较高的备课效果。

半年多的集体备课模式，感觉收获颇多。它促进了教师的成长，也极大地提高了教师的业务能力和理论认知水平，促进了教师向专业化的方向发展，更为学校会计专业教学工作的顺利开展提供了保障。

当然，集体备课的形式毕竟处于起步阶段，在很多方面还有待于改进和完善，在授课方式、课堂互动等方面还可以更多样一些，形式也可以更加丰富和多元化。使教师们在集体协作中提升教学质量和水平，体验教研活动带来的成功与快乐。

中级会计实务考核心得体会

中级会计实务考核是中级会计职称评定的重要环节之一，也是会计人员职业发展的重要里程碑。通过参加中级会计实务考核，我有幸经历了这一考核过程，并获得了一些宝贵的体会。在这篇文章中，我将与大家分享我在中级会计实务考核中的得体会。

第一段：前期备考的重要性。

中级会计实务考核知识范围广泛，内容繁杂，考察的深度和难度较高。因此，前期备考的充分准备是非常必要的。在备考过程中，我通过系统地复习考纲，查漏补缺，使知识体系更加完整；同时，大量刷题巩固理论知识，提高应试能力。有时候遇到难题，我还通过参加线上线下培训，与老师、同学一起探讨研究，寻找解题技巧和方法。这些前期的备考工作为我后期的顺利备考打下了扎实的基础。

第二段：答题技巧的重要性。

中级会计实务考核的答题技巧非常重要。不同题型要求不同的解题思路和答题方式。在备考过程中，我学会了注意审题，理解题意，分析问题，抓住重点。特别是在计算题中，我掌握了快速计算的技巧，例如利用近似计算、特殊数值计算等，提高了解题速度和准确度。同时，我还注重答题方法的规范性和条理性，以便考官能够清晰地看到我的解题思路和逻辑。这些答题技巧的运用有效地提高了我的答题效率和得分。

第三段：时间管理的重要性。

中级会计实务考核的时间比较紧张，考试时间有限，而题目数量较多。因此，时间管理非常重要。在备考过程中，我通过模拟考试进行训练，严格控制答题时间，逐渐培养了快速思考和决策的能力。我学会了合理分配时间，把握好每一道题目的答题时间，避免在一道题上花费过多时间而导致其他题目无法作答。同时，我在备考中也不断调整和优化自己的时间管理策略，以提升自己的时间利用效率。

第四段：心态的重要性。

中级会计实务考核压力较大，对考生的心理素质提出了一定的要求。在备考过程中，我充分认识到调整好自己的心态对备考是多么重要。我通过学习心理学知识，了解到积极的心态有利于提高学习效果和应对考试压力。在备考期间，我努力调整自己的心态，保持积极向上的态度。我相信自己的实力和努力，坚信自己能够应对各种考试难题，并取得好的成绩。通过调整心态，我能更好地应对考试的各种挑战，保持冷静和稳定的答题状态。

第五段：总结和展望。

通过参加中级会计实务考核，我深刻体会到备考的重要性，答题技巧的重要性，时间管理的重要性以及心态的重要性。这些得体会将对我今后的学习和工作产生长远影响。未来，我将继续积极参加专业培训和学习，不断提高自己的综合素质，不断拓宽自己的知识面，为今后的职业发展打下更加坚实的基础。

通过这次中级会计实务考核，我不仅获得了中级会计职称的认可，更重要的是积累了宝贵的经验和体会。我将以此为契机，不断学习和进步，努力成为一名优秀的会计人员，为企业的财务管理和发展做出更大的贡献。

中级财务会计实务心得体会

财务会计实务是财务会计学科的基础和核心，也是学生们日后从事财务会计工作必需掌握的核心素质。在学习过程中，我深刻认识到要成为优秀的财务会计从业者，不仅要掌握基本理论知识，更要提高实战经验和技能。因此，本文将介绍我的中级财务会计实务心得体会，以期对未来从业者提供指导和借鉴。

二、学习目标与方法。

在学习财务会计实务的过程中，首先要设立明确的目标，制定可行的学习计划，并在实践中不断调整和完善。同时，要积极拓展自己的学习方法，如多阅读相关书籍、参加交流活动、实地操作和模拟训练等。通过学习和实践的相互配合，可以帮助更好地理解和掌握财务会计实务的内容和技能。

三、实际操作经验。

在实际操作中，要注重细节，认真分析财务会计实务的细节和问题，针对性地反复演练，强化应用能力和实战经验。例如，对于固定资产的折旧摊销等具体业务的处理，需严格按照法律法规和会计准则进行处理。同时，还要注重数据的精准性和可靠性，留意经济业务过程中的细节和可能形成的风险，合理分析和应对可能出现的问题。

四、提高思考和创造力。

在学习财务会计实务的过程中，还需注意开展思维训练，提高思维的敏捷性和创造性。首先要学会对财务会计实务中的各种问题进行分析和分类，寻找规律并结合实际进行判断和处理。其次，要注重多角度的思考和问题解决，不仅考虑实现预期目标，还要考虑过程中可能面临的困难和挑战，提前制定应对策略，久而久之就能变得游刃有余。

五、总结。

学习财务会计实务是一项长期的实践过程，需要时刻不断地总结经验和教训，反复推敲和完善自己的技能。在这个过程中，不仅要具备专业素养和扎实的知识储备，还要具有优秀的操作能力和灵活的思维创造力，拥有良好的行业背景和人际关系。通过不懈的努力和实践，相信大家一定可以成为出色的财务会计从业者，为企业和社会做出更大的贡献。

中级财务会计实务心得体会

作为一名中级财务会计实习生，我在实践中不断总结经验，不断提升自己的实战能力。在这里，我愿意分享我的心得体会，希望能给其他想要学习中级财务会计的同学带来帮助。

第一段：加强基础知识学习。

在学习中级财务会计实务前，我们需要先打牢基础知识。毕竟，中级会计实务是建立在初级会计实务的基础上。因此，我们需要花费时间学习初级会计实务的相关知识，包括会计科目、会计凭证、会计账簿等。此外，了解会计法规政策和税收政策等也是我们必须掌握的内容。只有打好基础，才能更好地学习和应用中级财务会计实务。

第二段：重视实际操作训练。

中级财务会计实务课程包括理论和操作两部分。在实践中，我们需要重视实际操作训练。只有通过不断地操作，我们才能更好地了解会计实务工作的各项流程和细节，提高我们的实操能力。特别是在企业实践中，要认真跟领导和同事请教，了解企业的内部财务流程，从而更好地融入企业。

第三段：掌握核算方法和制度流程。

中级财务会计实务与初级会计实务最大的区别在于会计核算的范围扩大，会计核算的难度也加大。因此，我们需要更深入地掌握会计核算方法和实务操作流程。特别是记账和凭证处理，一定要掌握好规范的操作流程，不偏离正轨。同时，要结合实际情况，灵活处理各项会计核算问题。

第四段：加强会计软件应用。

现代化的企业财务核算一般使用会计软件。因此，我们需要加强会计软件的应用，做到熟练掌握相应的软件操作，能够独立运用实现财务核算，更好地提升自己的实际工作能力。对于初学者而言，个人认为应尽量多练习，多操作，加强训练，使自己更熟练地运用会计软件工具。

第五段：注重身体素质和心理健康。

在实习中，我们会遇到各种各样的问题和困难。因此，保持心理健康和身体素质都非常重要。要学会沉淀自己，遇到问题要冷静分析，找到最合理的解决方案。此外，吃好睡好，锻炼身体，从而保持身心健康，才能更好地在实践中发挥自己的能力。

总之，中级财务会计实务是一门综合性强的课程，需要掌握的知识点也非常多。只有不断地学习和实践，才能更好地掌握中级财务会计实务的技能和方法。通过坚持不懈的努力，我们一定能够成为优秀的中级财务会计实践者。

会计实务的心得体会

xxxx—xxxx年度第一学期已临近期末，管理教研组由荣悦雪、刘永清两位老师共同完成的《会计实务》集体备课也在本学期得以全面贯穿各专业班级，在取得了一定阶段性教学成果的同时也对专业教学提出了更高的要求。总体而言，集体备课方式是提高教师教学水平，拓展教师教学思路的极好途径。下面就本学期集体备课的心得体会作一个简要的总结：

2、保质保量。由于在教学中采取了统一备课、统一教案的做法，因此在集体备课的过程中，将重视新课程教学资源的开发和利用，注重教学策略的研究，从“备教材、备课堂、备学生”三方面形成了集体备课的特色。在集体备课过程中，专业老师针对会计课程的特殊性，在管理教研组组长涂汐老师和王庶熙老师的`指导下，不断总结以往教学中薄弱环节，互通有无。同时不断变化教学方式，力求完善教学方式，达到了教学方式探索实验的效果。

3、检验自编教材。集体备课的另一重要的目的就是检验自编校本教材《会计实务》的专业可行性和实用性。探讨研究更好的教学方法和课程结构体系。根据学生学习的特点和进度，力求集体备课和自编教材两种教研方式相辅相成，不断改进教学方法，修订教学内容。也因为如此，教材在期末学生使用满意度调查中受到好评，教学效果明显。

4、撰写教案。集体备课教案由刘永清老师负责撰写统一教案，在突出理论知识的同时，更多的引入实际财务会计工作的实际操作流程，并配以更多的形象化、生动化的案例。在针对具体教学过程中根据统一教案及教学提纲对具体专业班级的具体情况再做相应具体细节调整。

5、信息反馈在每一阶段性集体备课完成后，荣悦雪老师和刘永清老师会根据备课提纲实施教学过程中反映出来的重难点问题提出来交流沟通，以供后续备课借鉴。如：根据以往教学中所反映出来的学生对会计期末的结转难点，刘老师和荣老师根据教学经验及校本教材的综合分析，通过统一认识，找准教学突破点，用集体备课的方式加以强化，并在教学过程中不断完善补充，取得了较高的备课效果。

半年多的集体备课模式，感觉收获颇多。它促进了教师的成长，也极大地提高了教师的业务能力和理论认知水平，促进了教师向专业化的方向发展，更为学校会计专业教学工作的顺利开展提供了保障。

当然，集体备课的形式毕竟处于起步阶段，在很多方面还有待于改进和完善，在授课方式、课堂互动等方面还可以更多样一些，形式也可以更加丰富和多元化。使教师们在集体协作中提升教学质量和水平，体验教研活动带来的成功与快乐。

林业会计实务心得体会

在林业这个特殊行业中，会计实务是一项至关重要的工作。作为林业企业的会计人员，我深深体会到了会计实务的重要性和独特性。通过多年的实践经验，我对林业会计实务有了更深刻的理解与体会。本文将以五段式的形式，对林业会计实务心得作具体阐述。

第一段：了解林业行业特点。

林业行业具有时间长、投资大、回报周期长、生产流程复杂、风险大等特点。在林业企业的经营管理中，对资金的掌控非常关键。因此，会计人员需要具备较强的专业知识和综合素质，以便更好地处理各种林业产品的采购、销售和库存等会计事项。为此，我们不仅需要熟悉会计准则和法规，还需要深入了解相关的科研、生态保护和森林资源管理等知识，为企业提供全面的会计服务。

第二段：科学合理的成本核算。

成本核算是林业会计实务中的一项重要内容。林业企业一般存在着固定资产投资大、折旧费用计提周期长、营运周期长等特点。因此，我们在进行成本核算时，必须要做到科学合理，以便更好地评估生产成本和成本费用分配。在实践中，我们采用综合核算法，将林业企业的固定成本、可变成本和直接杂费等进行合理的分配和核算。通过科学合理的成本核算，可以为企业经营决策提供可靠的依据。

第三段：注重绿色会计管理。

林业行业是资源性行业，保护生态环境和森林资源是林业企业的使命和责任。因此，我们在进行会计实务工作时，要注重绿色会计管理。具体来说，我们要做到优化资源配置、提高资源利用效率、强化环境成本控制、推动技术创新等。通过绿色会计管理，可以更好地维护生态环境和实现可持续发展，为林业企业的长远发展提供有力的支撑。

第四段：加强财务风险管理。

财务风险管理是林业企业的核心工作之一。由于林业行业受到诸多不确定因素的影响，如自然灾害、市场波动等，因此必须加强财务风险管理，以保护企业与投资者的权益。会计人员在这一环节的职责非常重大。在我所在的林业企业，我们建立了完善的财务风险管理体系，对财务风险进行识别、评估和处理。通过加强财务风险管理，我们可以有效降低企业的财务风险，保障企业的健康发展。

第五段：提高综合素质，做好个人职业规划。

林业会计实务是一项繁琐而复杂的工作，要想胜任好这一岗位，会计人员需要具备较高的综合素质。首先，我们要不断学习专业知识，提高自身的业务能力。其次，我们要具备团队协作精神和沟通能力，与其他部门密切合作，共同推进企业发展。同时，我们还要关注行业动态，了解最新的会计法规和政策，及时调整工作策略。最后，我们要做好个人职业规划，不断提升自身的综合素质和职业竞争力。

总结：林业会计实务是一项繁重而重要的工作，对会计人员的要求很高。通过几年的工作经验，我深刻理解到林业会计实务的独特性和挑战性，也深感自己在这一领域的责任和使命。我相信，只有不断学习与实践，提高自身的综合素质，才能更好地应对林业会计实务工作的挑战，为企业的发展做出更大贡献。

中级会计实务考核心得体会

作为一名中级会计实务考核的考生，经历了一段艰苦的备考过程，终于考试结束了。回想起这段时间的学习和考试，我在备考过程中遇到了不少困难和挑战，但也积累了一些宝贵的经验和体会。通过这次考核，我深刻认识到了准备工作的重要性、实际操作的必要性以及耐心和恒心的重要性。

首先，备考工作的准备十分重要。准备工作是后续学习和复习的基础，它直接影响到考试成绩的好坏。通过这次考核，我深刻认识到了准备工作的重要性。在备考期间，我积极参加了培训班，认真听讲，做好笔记。同时，我还利用业余时间大量阅读相关资料，扩充自己的知识面。这些准备工作为我后续的学习和复习提供了良好的基础，使我能够更好地应对考试。

其次，实际操作的必要性。中级会计实务考核不仅考查理论知识，更重要的是对实际操作的掌握与应用能力。在之前的学习过程中，我注重理论知识的学习和掌握，但在考试中却发现理论知识并不足以应对所有的题目。我发现只有将知识用于实际操作中，才能更好地理解和巩固。因此，在备考过程中，我注重实际操作的练习，通过反复做题和模拟考试，不断提升自己的实际操作能力。

再次，耐心和恒心的重要性。中级会计实务考核是一项十分繁琐和复杂的考试，需要考生具备一定的耐心和恒心。在备考过程中，我遇到了很多难题和困扰，有时候甚至感到无从下手。但我并没有轻易放弃，而是坚持下去，通过查阅资料、请教老师、与同学讨论等方式来解决问题。在考试过程中，我也遇到了很多困难和挑战，但我保持了冷静和耐心，一步一步地解决问题。这种耐心和恒心成为我在考试过程中获得好成绩的关键。

最后，总结经验，进一步提升。通过这次考核，我认识到自己在备考和考试过程中的不足之处，并总结了一些经验和教训。首先，我发现自己对一些考点和知识点掌握不够扎实，需要加强相关知识的学习。其次，我在考试中遇到了一些解题方法和技巧的问题，需要进一步提高解题能力。最后，我意识到自己在备考过程中缺乏一定的时间管理能力，需要更好地规划和安排学习时间。总之，通过这次考核，我深刻认识到了自己的不足之处，并将这些不足作为进一步提升的动力。

通过这次中级会计实务考核，我不仅深刻认识到了备考工作的重要性、实际操作的必要性、耐心和恒心的重要性，同时也总结了一些经验和教训。我相信，只要不断总结经验，不断提升自己，我一定能够在今后的学习和工作中取得更好的成绩。

会计实务的心得体会

2、保质保量。由于在教学中采取了统一备课、统一教案的做法，因此在集体备课的过程中，将重视新课程教学资源的开发和利用，注重教学策略的研究，从“备教材、备课堂、备学生”三方面形成了集体备课的特色。在集体备课过程中，专业老师针对会计课程的特殊性，在管理教研组组长涂汐老师和王庶熙老师的指导下，不断总结以往教学中薄弱环节，互通有无。同时不断变化教学方式，力求完善教学方式，达到了教学方式探索实验的效果。

3、检验自编教材。集体备课的另一重要的目的就是检验自编校本教材《会计实务》的专业可行性和实用性。探讨研究更好的教学方法和课程结构体系。根据学生学习的特点和进度，力求集体备课和自编教材两种教研方式相辅相成，不断改进教学方法，修订教学内容。也因为如此，教材在期末学生使用满意度调查中受到好评，教学效果明显。

4、撰写教案。集体备课教案由刘永清老师负责撰写统一教案，在突出理论知识的同时，更多的引入实际财务会计工作的实际操作流程，并配以更多的'形象化、生动化的案例。在针对具体教学过程中根据统一教案及教学提纲对具体专业班级的具体情况再做相应具体细节调整。

5、信息反馈在每一阶段性集体备课完成后，荣悦雪老师和刘永清老师会根据备课提纲实施教学过程中反映出来的重难点问题提出来交流沟通，以供后续备课借鉴。如：根据以往教学中所反映出来的学生对会计期末的结转难点，刘老师和荣老师根据教学经验及校本教材的综合分析，通过统一认识，找准教学突破点，用集体备课的方式加以强化，并在教学过程中不断完善补充，取得了较高的备课效果。

半年多的集体备课模式，感觉收获颇多。它促进了教师的成长，也极大地提高了教师的业务能力和理论认知水平，促进了教师向专业化的方向发展，更为学校会计专业教学工作的顺利开展提供了保障。

当然，集体备课的形式毕竟处于起步阶段，在很多方面还有待于改进和完善，在授课方式、课堂互动等方面还可以更多样一些，形式也可以更加丰富和多元化。使教师们在集体协作中提升教学质量和水平，体验教研活动带来的成功与快乐。

中级财务会计实务心得体会

中级财务会计实务是一门重要的课程，对于财务会计行业的从业人员而言，掌握这门课程内的知识和技能对于职业发展以及实践操作都有着至关重要的作用。在这门课程中，我学到了很多的知识和技能，同时也收获了很多心得和体会。

第二段：思考会计思维。

学习财务会计实务需要思考会计思维，即将复杂的财务账户分解成简单的部分，理解其中的逻辑和法律意义，通过实际案例演练熟练掌握。例如，在分析会计科目的操作过程中，我发现通过任意两个项目之间，衔接着相互矛盾的关系，如果我们不能正确地处理会计科目的关系，那么将会导致对财务报表的错误解读，甚至会导致会计的制度和程序出现偏差。

第三段：应用实践学到的技能。

在实践中，我学到了许多不同的技能，如过错调整、损益结转等应用。在这个过程中，我意识到，在应用实践中不是单纯靠直觉或者经验，而是需要通过对财务和账目科目的掌握，掌握会计精髓，从而使得实际应用中更加准确和清晰。

第四段：掌握相关的软件。

在今天的商业环境中，掌握财务软件是至关重要的。对于财务会计人员而言，适当的掌握财务软件，如SAP、ORACLE等，可以帮助他们更加高效地处理财务工作。在我的学习过程中，我首先处理了实际案例，然后通过Oracle和SAP等软件进行重复操作和练习，以确保自己足够熟练，为实践提供充分准备。

第五段：结语。

通过学习中级财务会计实务，我确立了自我发展的目标和发展规划，不断地实践和磨练自己的财务会计能力和软件操作技能。我理解财务会计实务并不是单一的技术课程，而是需要思考，需要创新，需要实践，在这个过程中不断地审查自己的学习情况和思维，才能不断地挑战自己，前进。

中级会计实务考核心得体会

中级会计实务是会计专业学生在学习过程中的一项重要考核内容，其目标是考察学生对会计实际操作的熟悉程度和综合应用能力。中级会计实务考核内容包括了会计核算、财务报告、财务管理、审计等方面的知识和技能。对于学生来说，中级会计实务考核是衔接初级和高级会计实务的重要环节，也是他们能否顺利进行后续学习和职业发展的关键。

中级会计实务考核难点主要体现在两个方面，一是对知识的掌握和理解，二是对实务技能的运用。对于知识掌握和理解，学生需要深入理解会计核算方法和原则，掌握财务报告的编制和分析技巧，熟悉财务管理的理论和实践；对于实务技能的运用，则需要学生具备较强的分析和解决问题的能力，能够快速准确地运用所学的知识和技能解决实际会计问题。

要成功通过中级会计实务考核，学生需要合理安排学习时间，以确保能够全面而深入地学习考核内容。此外，积极参与辅导课程和模拟考试是提高备考效果的重要手段，通过与老师和同学的互动交流，能够更好地理解和消化所学知识，并找到自己的不足之处。在备考过程中，还要注意参考过往真题和优秀答案，了解考试命题的规律和出题的重点，从而更有针对性地备考。

中级会计实务考核的优势在于能够对学生的实际操作能力进行全面评估，只有学生在实践中掌握和运用所学知识，才能真正具备一个合格的会计人员应有的能力和素质。但考核过程中也存在一定的劣势，例如考核内容繁杂且考试时间紧张，给学生带来一定的压力；另外，考核形式主要以笔试为主，难以全面考察学生的实际操作能力。

对于学生来说，中级会计实务考核的合格与否不仅关乎他们的学业发展，也与他们的职业发展息息相关。通过中级会计实务考核，学生将更好地理解和掌握会计实务的核心知识和技能，为日后从事相关工作打下坚实的基础；同时，通过备考和考核过程，学生还能培养自己的时间管理能力、分析问题和解决问题的能力，培养自己的自律和奋斗精神，提高自己的综合素质和竞争力。

中级会计实务考核对学生来说是一次重要的学习和成长机会。它不仅要求学生全面掌握和理解会计核算、财务报告和财务管理的基本知识和技能，更要求学生具备较强的实际操作和问题解决能力。通过中级会计实务考核，学生能够更好地适应将来的学习和职业发展，并且在备考过程中也能够提升自己的综合素质和竞争力。因此，学生要正确对待中级会计实务考核，制定合理的备考计划，并认真学习和实践所学知识和技能，努力取得优异的考核成绩。

会计实务的心得体会

一。同时也培养了我们严谨的工作态度和敬业精神。为我们毕业生走上工作岗位后，缩短适应期，并胜任工作能力，打下扎实的基础。

下面就简单的叙述下实验课程的一些具体的体会！

登记帐簿的主要工作是登记总分类帐、各种明细帐以及现金、银行存款日记帐。登记明细帐、现金日记帐和银行存款日记帐的'工作就是把记帐凭证上的会计科目按照时间先后顺序一笔一笔的登记下来，不会计科目相同的业务汇总在一起。这个环节很容易出现一些错误，这时候我们就要运用画线更正、红字更正、补充登记这三种方法进行更正。在我们进行登记的时候最好不要满格，在书写文字和数字的时候上面要留适当的空格，书写一般占空格的1/2，以便错误后修改。总帐是按照记帐凭证和明细帐登记的，总帐是汇总一些会计科目，按照业务发生的月份分上下月登记，把会计科目的借方和贷方额加总起来。登记总帐的工作直接影响到编制报表，所以一定要认真仔细。

所谓结帐，是在把一定时期内发生的全部经济业务登记入帐的基础上，按规定的方法将各种帐簿的记录进行小结，http:///wenzi/计算并记录本期发生额和期末发生额。做结帐工作相对简单一些，总帐和明细帐的月末和年末的结帐模式基本是一样的，在月末的时候都要在摘要栏填明“本月合计”的字样并在下面通栏画单横红线。在年末的时候，都要在摘要栏注明“本年合计”的字样并在下面通栏画双横红线。年度终了时，要在摘要栏内注明“结转下年”字样并将余额结出来。

会计工作的最后一个环节就是编制会计报表，会计报表包括资产负债表、利润表、现金流量表以及相关附表。

他们都是依靠总帐和明细帐汇总出来的，里面的各种指标都反映企业的经营情况只要按照《中级财务会计》上的方法就可以计算出各种数据其中资产负债表是根据“资产=负债+所有者权益”这一等式，按照一定的分类标准和顺序编制的所以在计算出所有的数据后如果总后资产合计不等于负债所有者权益的合计，那么报表中就有数据错误，就要进行检验。

报表工作完成后，会计工作就基本上完成了，但是还要对记帐凭证和明细帐进行装订。装订其实是很有意思的工作，在你装的时候你会感觉自己仿佛真的是一名会计从业人员，这其中的激动是难以用言语表达的，只有亲身体验过的人才明白这当中的快乐。

总的来说，会计工作是一环紧扣一环，环环相扣的，原始凭证的审核直接影响到记帐凭证登记工作的完成，记帐凭证的登记直接影响到登记总帐工作的完成，而总帐的登记直接影响到编制会计报表，会计工作的任何环节出现了问题都会影响到会计工作的顺利完成。所以对会计人员来说认真细致的工作态度是会计工作的基本要求，每个敬业爱岗的会计人员都应养成一个良好的工作习惯，防止会计工作出现错误。

通过这次的实验课程，使得我系统的对于老师讲的一些理论知识实践了一遍，加强了对理论知识的记忆。从自己的手动实际的操作，深深感觉到会计是一个十分严谨的工作，是不能够马虎对待的工作。我感觉会计工作是项枯燥乏味的，帐目和数字更是让人眼花缭乱，所以一系列的工序操作都是要求工作人员必须具有良好的品性，只要你真的用心去工作，就能避免工作的错误发生，也能减少会计工作给你带来的乏味和烦躁。整个实验阶段，真正让人感受到了会计工作的繁琐，这个实验也可以得出给论，凡事如果你肯定下功夫，用心对待，必定会带来良好的收获！本学期的实验课程也为即将可能从事的会计工作打下坚实的基础，一年后走出财大的校门，成为一名名副其实的财会专业人才，在大浪淘沙中让自己能够找到自己屹立之地！本人在本次的实验课程中感觉是是受益匪浅，体会良多。

在此，也要感谢袁园老师对我们实验课程的悉心指导！

会计实务心得体会

读完基本准则，我有以下三点整体印象：

一向国际会计准则靠拢。准则共11章，第一章总则明确基本准则的法律地位，以及会计目标、会计假设、会计要素、会计记帐方法。在该部分，权责发生制位列会计假设之中，显然是受国际会计准则编报框架的影响当然原基本准则也有。在fasb等制定的概念框架中，权责发生制并不在会计假设之列究竟处于什么地位比较模糊。该部分关于“按照交易或事项的经济特征确定会计要素”的观点也是取材于国际会计准则编报框架。第二章会计信息质量要求的大部分也与国际会计准则一致，将“实质重于形式”明确列为原则之一，即显然受国际会计准则影响。第三章资产、第四章负债和第九章会计计量关于会计要素的定义、确认和计量，受国际会计准则影响较大。比如，将资产定义为资源，资产的确认的可计量标准将“成本”可计量和“价值”可计量列为可选标准，都明显借鉴了国际会计准则。国际会计准则是折中产物，其具有较强的操作性比如前述可计量标准的选择，这是借鉴它的好处。但与fasb等制定的概念框架相比，国家会计准则的会计理论水平就稍显不足，前瞻性相对差一些，这是借鉴它的坏处。

二根据现代会计环境进行调整。一是原准则提出“会计信息应当符合国家宏观经济管理的要求”，新准则完全抹去了这种“计划经济时代的遗迹”，政府成了与其他市场主体平等的“信息使用者”，排序还靠后。二是结合了会计发展的大趋势，引入了公允价值。

三增强基本准则的“基础性”，并尝试增强其可操作性。这是新基本准则留给我最强烈的印象。前者表现为三、四、五、六、七、八关于会计要素的规范，剔除了原准则对“具体要素项目”的内容，只描述基本要素本身。第十章对会计计量进行了一般性规范。后者突出表现在准则制定者尝试对一些概念进行了定义，包括：对资产定义中的“过去的交易或事项”、“拥有”、“控制”、“预期带来的经济利益”等概念的解释；对负债定义中的“现时义务”的解释；立足会计主体角度对所有者权益的定义，对利得与损失的定义；在费用部分对成本、费用、支出的区分等。不过，之所以称后者为“尝试”，在于依我之见，其结果很不成功，留待下面评述。

一关于第一章总则。

关于持续经营假设。我认为第六条关于会计主体存续状1。

态持续经营的假设是不完整的。企业会计准则规范一切会计活动，基本准则规范一切具体准则。除了持续经营会计，还有清算会计、中止经营会计，这些会计也应是会计准则规范的范畴。所以，我认为基本准则将会计假设直接限定为“持续经营”这一种情况是不完整的。该条款应补充这类内容：企业处在非持续经营状态，应变更会计确认、计量和报告前提。相应地，根据该条款，应修改第九章会计计量等章节的内容，增加清算价值等计量属性。将来的具体准则则相应应将企业终止经营会计纳入规范。

关于会计要素。第十条提出应当“按照交易或事项的经2。

济特征确定会计要素”，其中“经济特征”是模糊的。我个人的观点是会计要素是会计对交易或事项的构成要素的抽象，而非其经济特征的抽象。其中资产是交易或事项中的价值物或权利，而负债或所有者权益则是义务企业本身就是股东之间的一项长期交易安排。

二关于第二章会计信息质量要求。

主旨已体现在第十二条“如实反映”的意蕴中后者实际上也是哲学式的规范，属于难以检验的、形而上的终极理念。

三关于第三章资产。

关于资产的概念。第二十条的.资产定义包含了一些缺陷。

关于资产的确认。第二十二条资产的确认也有一些瑕疵。

会计实务专题心得体会

会计实务专题是会计学习中的重要组成部分，它帮助我们更深入地理解和应用会计知识，提高我们的实际操作能力。在学习的过程中，我深入探索了会计实务专题，积累了一些心得体会，我认为学习会计实务专题需要理论与实践相结合，坚持勤学与思考并注重实际操作。

首先，理论与实践相结合是学习会计实务专题的关键。通过理论学习，我们可以系统地掌握会计实务专题的基本知识，了解其背后的原理和方法。理论的学习可以让我们从整体上把握会计实务专题的框架，理清思路，知其然且知其所以然。然而，理论只是学习的基础，要真正掌握会计实务专题，必须将理论与实践相结合。实践是检验理论正确与否的重要标准，通过实际操作，我们可以更深入地理解会计实务专题的实质和内涵，完善自己的实际操作能力。因此，在学习会计实务专题时，我们要注重理论与实践的相互补充，不断提高自己的实际应用能力。

其次，勤学与思考是学习会计实务专题的必备品质。会计实务专题的学习需要付出大量的时间和精力，因此，我们要坚持勤学苦思。勤学表现在学习的主动性和刻苦努力上，通过不断地阅读参考书籍和文献，我们可以不断提高自己的学习效率和学习质量。思考则表现在学习的深度和广度上，只有通过反思和总结，才能真正理解会计实务专题的内涵。思考还可以培养我们的创新思维，当遇到问题时，可以发散思维寻找解决方法，并能提出创新性的解决方案。因此，勤学与思考是学习会计实务专题的必备品质，只有通过努力和思考，才能取得好的学习效果。

再次，注重实际操作是学习会计实务专题的关键。会计实务专题的学习不仅仅是理论的积累，更重要的是对实际应用的掌握。可以通过实践操作，熟悉会计实务的操作流程和方法，培养实际应用能力。在实践操作中，我们要注重细节和规范，做到准确无误。通过实际操作，我们可以更直观地感受到会计实务的重要性和难点，并有效提高自己的操作能力。因此，我们要注重实际操作，通过不断的实践，提高自己的实际应用能力。

最后，要注重专题课程的实效性和实用性。会计实务专题是为了帮助我们更好地应对实际问题，因此，我们要注重专题课程的实效性和实用性。在学习中，我们要及时了解最新的会计实务应用，关注行业动态和政策变化，以便能更好地应对实际问题。同时，我们也要注重实践操作，通过实际问题的解决，进一步提高自己的实际应用能力。只有将专题课程与实际应用相结合，才能取得好的学习效果，提高自己的综合素质。

总之，学习会计实务专题需要理论与实践相结合，坚持勤学与思考并注重实际操作。通过理论的学习，我们可以系统地掌握会计实务专题的基本知识，了解其背后的原理和方法；通过实践操作，我们可以更深入地理解会计实务专题的实质和内涵，完善自己的实际操作能力。在学习中，我们还要注重实效性和实用性，关注行业动态和政策变化，提高自己的综合素质。通过不断学习和实践，我们能够更好地应对实际问题，提高自己的综合素质，为将来的工作做好准备。

会计实务课心得体会

会计实务课是我大学期间学习的一门重要课程，我通过学习这门课程，不仅学到了会计的基本理论知识和专业技能，而且对实际操作也有了更深的认识。在这门课上，我体会到了会计的重要性和应用的广泛性，同时也有了更加深入的思考。以下是我对会计实务课的一些心得体会。

首先，在会计实务课上，我学习了会计的基本理论知识。这门课程讲解了会计的基本概念和原则，教授了会计的基本准则和核算方法。通过学习这些理论知识，我对会计的基本概念和原则有了更深入的了解，对会计的基本核算方法和报表编制有了更清晰的认识。这对我以后的学习和工作都起到了很大的帮助。

其次，会计实务课也让我学习到了会计的专业技能。这门课程组织了多次的模拟会计实践活动，让我们在实际操作中学习会计的核算方法和报表编制。通过这些实践活动，我学会了如何正确地填写会计凭证和记录会计凭证，掌握了会计报表的编制方法和步骤。这些实践活动不仅让我对会计的实际操作有了更深入的了解，而且培养了我动手实践的能力和团队合作的意识。

此外，在会计实务课上，我也意识到了会计的重要性和应用的广泛性。会计是企业管理的重要工具，通过会计可以了解企业的财务状况和经营成果。会计的广泛应用不仅局限于企业，也涉及到个人和国家的财务管理。学习会计实务课让我明白了会计的价值和作用，也激发了我对会计职业的兴趣。

最后，在会计实务课上，我思考了会计所面临的挑战和发展的机遇。随着经济的发展和国际化的进程，会计面临着新的机遇和挑战。会计已经从以前的简单核算转变为现代会计管理，更加注重财务分析和决策支持。我意识到，作为一个会计专业的学生，我需要不断学习和提高自己的专业知识和能力，以适应这个时代的发展。

综上所述，会计实务课是我大学期间学习的一门重要课程。通过学习这门课程，我不仅学到了会计的基本理论知识和专业技能，而且对实际操作也有了更深的认识。我体会到了会计的重要性和应用的广泛性，也对会计所面临的挑战和发展的机遇有了更深入的思考。我相信，在今后的学习和工作中，这门课程所带给我的启示和收获将会起到重要的指导作用。

会计实务心得体会

随着会计制度的日趋完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力。于是，这个学期老师给我们安排了三周的实训时间，我有幸进入永康麦特尔金属制品有限公司财务部开始自己的实训生活。现在该公司已呆了将近21天的时间，在这短暂的期间，在指导老师的带领下，逐渐对公司的业务操作流程有了一定的认识和掌握。

实训刚开始的第一个星期，带我的郎经理给了我一大堆会计凭证，整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，我也静下心来看每一笔凭证。郎经理还告诉我说做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!

看了一个星期的会计凭证后，我开始负责做会计凭证，我觉得其实会计凭证的'填制并不难，难的是分清哪些原始凭证，就是各种各样五花八门的发票。在做了上月份的会计凭证后，感觉计算的工作量非常的大，数据也不像我们平常做的作业那样一般都是整数，有些程序上面也和我们学的有差别，在实际做帐的时候是要经过一定的归类的，有时候一大串应付帐款下来，要让它借贷平衡都可以让我查一个下午，这也让我体会到了做为财会人员仔细是多么的重要。

学习完制作凭证，学习编制报表，实训单位全部使用的是会计电算化，使用的是银色新中大软件，于是在朗经理身边也学了不少会计电算化的内容。如如何建账，制凭证，审核，出报表等一系列流程。很遗憾的是一个月的实训很快就结束了，好多东西我还没有学到，比如做所得税报表，填总分类等。

在实训期间也让我知道了一些书本上学不到的东西，例如说增值税专用发票不像我们通常的保留两位小数而是需要保留6位小数。这是我从来不知道的。因为我实训的公司是对外贸易的，一些电动工具及配件都是销往国外的。刚好国家在上月份出台了新政策降低了出口退税的百分比，这使我们公司遭受到沉重的打击，甚至有些定单已经是亏本经营了。这一事件我感受到了国家政策与一个企业的发展是息息相关的。做为我们财会专业人员的工作范围不仅仅是记帐，算帐，报帐，那么简单，了解国家的政策趋向也是非常重要和有必要的工作之一。这可以使企业避免一些不必要的损失和挣取更大的收益。

这次实训是有益的，它让我知道自己在什么方面有欠缺，还需要加强，使我在以后大二，大三的学习更加有目标，也为我以后踏入社会工作准备了很多良好的知识与经验。

学习会计实务心得体会

会计是一门专业性很强的工作，要不断地通过学习充实自己。《会计实务》是专业课程之一。本文是会计实务学习。

希望对大家有帮助。

通过一学期的《会计实务操作》课程的学习，我不仅学到了许多专业知识，同时也帮助我发现了一些本单位现有会计工作中的问题，自己的工作能力得到了一定的提高，主要有以下几方面。

一、发现了我单位内控制度不严，无章可循的问题。我单位没有按照账款分管的原则进行操作，单位领导、会计人员随意经手现金，且长期不与出纳结算，出纳员对现金收支情况不明，因而经常出现差错;为了逃避上级或有关部门的审计、检查、监督，采取隐瞒收入的手段，私设“小金库”，搞“账外账”，这样，不仅会造成“账内”资金与“账外”资金相互交错，而且由于这部分资金在收支上存在的不合理或不合法性，加上长期缺乏正常监管，因此，常常出现乱批乱支乱花现象，这是导致出纳工作出现差错的重要原因。

二、发现了我单位财务手续不全，疏于防范的问题。我单位有的出纳员填写现金支票不规范，被少数别有用心的人钻了空子，有的借款无据或领款不签字、不盖章，时间一长，容易造成借款、领款人遗忘，或有意赖账，或意外身亡，事后清查账务，出纳员又找不出对方借款、领款的其他证据，只得自己赔钱了事;存在对现金、凭证、支票、存折、印鉴等保管不善的现象，如果遗失凭证或财务室被盗，就会酿成很大的问题。

通过学习这门课程，有利于我们加深对会计理论知识的进一步理解和掌握，并与其它会计相关专业相衔接，将会计专业知识和会计实务有机地结合在一起。结合会计基本理论及知识，深入浅出地讲解如何处理业务、怎样填写会计凭证及怎样记账、结账、对账和编制会计报表等一系列的方法和程序，以及办理各项税务的方法，帮助我们掌握会计、出纳工作的基本方法和技能，使我们具备应对实际工作中各种实务问题的能力。增强我们的实务感，提高实际操作能力，也为今后的会计工作奠定实务基础。

由于企业财务信息的保密性使我们在校期间难以真正获得实践机会，因此，我们通过“会计模拟训练”掌握操作要领，通过互动教学与其他同学交流或者可以得到老师帮助。鼓励我们参与课题研究，通过“会计模拟训练”使我们有更多的时间进行实务训练，提高我们发现问题、分析问题、解决问题和动作操作的能力。我希望今后能有多点这样的学习机会。

2-x—2-x年度第一学期已临近期末，管理教研组由荣悦雪、刘永清两位老师共同完成的《会计实务》集体备课也在本学期得以全面贯穿各专业班级，在取得了一定阶段性教学成果的同时也对专业教学提出了更高的要求。总体而言，集体备课方式是提高教师教学水平，拓展教师教学思路的极好途径。下面就本学期集体备课的心得体会作一个简要的总结：

2、保质保量。由于在教学中采取了统一备课、统一。

教案。

的做法，因此在集体备课的过程中，将重视新课程教学资源的开发和利用，注重教学策略的研究，从“备教材、备课堂、备学生”三方面形成了集体备课的特色。在集体备课过程中，专业老师针对会计课程的特殊性，在管理教研组组长涂汐老师和王庶熙老师的指导下，不断总结以往教学中薄弱环节，互通有无。同时不断变化教学方式，力求完善教学方式，达到了教学方式探索实验的效果。

3、检验自编教材。集体备课的另一重要的目的就是检验自编校本教材《会计实务》的专业可行性和实用性。探讨研究更好的教学方法和课程结构体系。根据学生学习的特点和进度，力求集体备课和自编教材两种教研方式相辅相成，不断改进教学方法，修订教学内容。也因为如此，教材在期末学生使用满意度调查中受到好评，教学效果明显。

4、撰写教案。集体备课教案由刘永清老师负责撰写统一教案，在突出理论知识的同时，更多的引入实际财务会计工作的实际操作流程，并配以更多的形象化、生动化的案例。在针对具体教学过程中根据统一教案及教学提纲对具体专业班级的具体情况再做相应具体细节调整。

5、信息反溃在每一阶段性集体备课完成后，荣悦雪老师和刘永清老师会根据备课提纲实施教学过程中反映出来的重难点问题提出来交流沟通，以供后续备课借鉴。如：根据以往教学中所反映出来的学生对会计期末的结转难点，刘老师和荣老师根据教学经验及校本教材的综合分析，通过统一认识，找准教学突破点，用集体备课的方式加以强化，并在教学过程中不断完善补充，取得了较高的备课效果。

半年多的集体备课模式，感觉收获颇多。它促进了教师的成长，也极大地提高了教师的业务能力和理论认知水平，促进了教师向专业化的方向发展，更为学校会计专业教学工作的顺利开展提供了保障。

当然，集体备课的形式毕竟处于起步阶段，在很多方面还有待于改进和完善，在授课方式、课堂互动等方面还可以更多样一些，形式也可以更加丰富和多元化。使教师们在集体协作中提升教学质量和水平，体验教研活动带来的成功与快乐。

经过将近两个月在赢歌公司的实习，我被这里的环境和老总与员工们积极的工作态度深深打动，更重要的是我学会了很多书本上学不到的东西，让我——一个即将毕业的大学生提前接触到了社会。我很珍惜这次难能可贵的实习机会，更幸运的是遇到了这么的好领导和同事，给了我特别大的关心与帮助。我对于实习期间的心得体会现做以下总结：

回来以后，我渐渐熟悉了公司的环境，开始和张会计学习支票的填写方法和注意事项，在学习的过程中，我知道了现金支票和转帐支票该如何购买和填写，另外，张会计还带我去体验银行业务的流程，如：购买支票、存支票、提取现金、存入现金、取回单等等，告诉我办理业务的具体步骤和注意事项。教我熟悉和辨认各种发票、收据的形式和银行回执单，讲解发票的开具及具体规定。这些都是在课堂里学不到的实践性的知识。

对会计业务有了一定的了解后，张会计把公司的历史凭证、各种账簿、纳税申报表给我，让我熟悉一下。我综合学校里学过的知识，认真核对每笔业务是如何入账的，不懂的就去请教张会计，她会耐心地给我解答，并引深到各个细节。我的进步也很明显。但更大的挑战还在后面!

我以为自己能看懂账就可以做好账，可事实并不是这样的，我感到了实习以来的未有过的压力。张会计特地给我做了一套模拟账套，让我根据业务内容来分析、计算并填制凭证，虽然大一的时候做过模拟账套，但那时候还未真正接触会计实务，并不能理解其真正的内涵，现在要我自己动手做账还真有些不知所措，开始我做错了好几张凭证，不是数算的不对，就是少写几个零，这可是会计工作的大忌!我也慌了手脚，怕被师傅批评，但张会计并没有说我，而是耐心地指导我该怎么做，告诉我不着急慢慢来，我这才静下心来认真地做好每一笔账，果然好了很多。看来要想做一名合格的会计有一个良好的心理状态是很关键的，其次就要仔细认真，这可关系到公司的切身利益，马虎不得!

填好凭证就要进入记帐程序了，虽然看上去简单，就是把几个数抄过去，但每一步骤会计制度都有严格的要求，不可以乱写乱改，否则总账的借贷双方就不可能结平，如此繁琐的程序不能让人有一丝的马虎，因为它是一个企业以后制定发展计划的依据，没有一定的耐心和细心是很难胜任的。最后是结账，张会计给我做了账页，教我如何结算，可算了好几次还是借贷不平，总差4毛5分钱，最后终于发现是累计的时候出错了，看来做财务工作的一分钱都不可以有差错!

除了做账，张会计还教我装订凭证，给凭证编号，登记各种帐簿，编制资产负债表、利润表，使用office办公软件进行文本操作、熟悉网上报税业务等等，这些都是需要在实践中得到锻炼并熟练运用操作的，在这些方面我还要加强。通过亲自动手做账，我对从制单到记账再到结帐的整个过程有了更深的理解，明白了到底该怎么做账，为什么要这么做。如果说在学校里学习的是理论知识，那在公司锻炼的就是实际的操作能力，只有抓住最基本的东西，才可以以不变应万变。

经过这几天的会计实务操作，在取得实效的同时，我也发现自身的一些不足，比如不够细心，经常看错或抄错数字，导致核算结果出错，另外在理论结合实际的过渡还有些不尽如人意的地方，书本上的知识不能很好地运用到工作中，这些都是我要积极改进的方面。我要学习的东西还有很多，学好书本上的知识，并将理论与实践相结合，才能为以后从事会计工作打好基础!

除了学习会计方面的知识，我还和曹姐学了些秘书方面的工作，比如打打材料、端茶倒水、打扫卫生之类的，虽然是小事，但也要做到尽善尽美、耐心细致，就像赵总说的“细节决定成败”，要从小事中体会大道理。

这次的实习经历让我收益匪浅，这是一个大学生逐步向社会迈进的过程，在这个过程中，我遇到了很多良师益友，我从他们每个人的身上都学到了很多东西，不仅仅是知识，更多的是做人、做事的道理，我真正喜欢上了上班工作，尽管整个暑假我都没有机会出去逛街，但我觉得这是我最充实的一个假期!

尽管是一个刚成立不久的公司，但公司里的每位老总和职员的干劲和敬业精神都令我钦佩，大家是一个积极的团队，更像一个温暖的大家庭，为了共同的目标一直在努力，这是让我很感动的地方，相信在不远的将来公司将会发展得更好，更希望我还有机会继续和大家共事，能再为公司出力!很荣幸能有这次实习的机会，这是我进入社会的第一步，以后的路还很长，我要学习的东西还有很多，我会利用这最后一年的在校时间打好基础，完善自己，提高能力，成为一名合格的会计人才，迎接更大