写心得体会可以增强个人的反思能力和批判性思维，培养学习和解决问题的能力。在写作心得体会时，范文是一个很好的参考和借鉴，以下是小编为大家准备的一些范文。

教学心得体会科学

第一段：介绍教学科学化的重要性（字数：200）。

近年来，随着教育水平的提高和教育理念的转变，教学科学化成为了教师们关注的焦点之一。教学科学化能够帮助教师深入研究教育学的基本理论和探索教育学的前沿知识，在教学实践中更加理性地处理各种教学问题。科学化的教学可以提高教学效果，让学生更好地学到知识，发展他们的潜能。然而，教学科学化不仅仅是教育理论的积累，更是教师们在实践中的体验总结，是教师们对教育的深入思考和反思。在我的教学生涯中，我也不断心得与体会，希望能为更好的教师和学生关系提供一些有益的指导。

第二段：重视实证教育研究（字数：240）。

教学科学化的核心是科学化的教学实践，而实证教育研究是支撑科学化教学的重要方法之一。通过实证教育研究，教师可以以科学的方式收集和分析教育实践中的数据和证据，探索教学活动的原理和规律。我在教学过程中积极采用实证研究的方法，例如，我会在教学前做好详细的教案和教学设计，然后在教学过程中观察学生的学习情况，并记录下来。通过对教学过程中的数据进行分析，我可以了解学生对知识的掌握程度，调整教学策略，使教学更加有针对性和有效性。

第三段：关注学生的学习习惯和学习情绪（字数：240）。

科学化的教学不仅仅关注学生的学术成绩，更要关注学生的学习习惯和学习情绪。在我的教学实践中，我发现学生的学习习惯对学习成绩的影响是非常重要的。有些学生学习能力并不低，但由于学习习惯不良，导致学习效果不好。因此，我积极引导学生养成良好的学习习惯，例如准时完成作业、课前预习等。此外，我也关注学生的学习情绪，因为良好的学习情绪可以激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。在教学过程中，我经常鼓励学生，关心他们的进步，并提供必要的帮助和支持，倡导师生之间的平等和尊重。

第四段：注重创新教学方法（字数：220）。

教学科学化也需要教师不断创新教学方法，以更好地激发学生的学习兴趣和发展潜能。在我的教学实践中，我注重开发创新的教学方法，如多媒体教学、小组合作学习等。通过这些创新的教学方法，我可以更好地激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性。与此同时，创新教学方法也可以帮助学生获得更多的实践机会，培养他们的实际操作能力。例如，在数学教学中，我通过游戏引入数学概念，并设计了一系列的实践活动，让学生在实际操作中理解和应用数学知识。

教学科学化需要教师具备坚实的教育理论基础，注重实证教育研究，关注学生的学习习惯和学习情绪，注重创新教学方法。同时，教师还需要具备持续学习和不断反思的意识，以不断提升自己的教学能力。通过科学化的教学实践，我们可以为学生创造更好的学习环境和条件，促进其全面发展。希望未来的教育界能够不断追求教学科学化，为培养更多有创新精神和实践能力的人才做出贡献。

学习科学教学标准心得体会

科学教学是学生认识自然、了解科学思维方法的重要途径，也是提高学生科学素养的基础。为了促进科学教学的全面发展，我校近期组织教师学习了《学习科学教学标准》并参与相关培训。通过学习与实践，我深刻体会到了它在我教学实践中的积极作用。以下将从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价以及教师角色等方面进行分析与总结。

首先，学习科学教学标准让我受益匪浅。教学目标是教学活动的起点和重点，它直接影响到学生学习的效果。学习科学教学标准使我重新认识到合理的教学目标应该是基于学生发展水平和学习态度的，要适应学生的认知水平和兴趣点，推动学生主动、积极地参与学习。在我实施教学时，我注重将科学知识与学生的实际联系起来，通过丰富的实验活动和生动的事例，激发学生的学习兴趣并促进他们的思考和探究。

其次，学习科学教学标准强调了教学内容的选择和组织。《学习科学教学标准》提出了“科学知识”、“科学思维方法”和“科学活动”三个方面的内容，使我意识到教学要注重传授科学知识，培养学生的科学思维能力和科学实践能力。在课堂中，我努力让学生了解与关注最新的科学前沿，鼓励他们提出问题、解决问题。同时，我也注重让学生参与到科学实践活动中去，通过实验、观察与实地考察等方式，激发他们对科学的兴趣和好奇心。

再次，学习科学教学标准对教学方法的应用提出了明确要求。传统的直接教导已经不能满足学生的需求，我们需要采用感受式、实验性和探究性的教学方法。通过学习科学教学标准，我更加注重让学生成为学习的主体，鼓励他们进行探究和实验活动，自主发现问题和解决问题，培养了他们的科学思维和创新能力。在课堂上，我增加了小组合作、讨论和展示等环节，积极调动学生的积极性，提高教学效果。

其次，学习科学教学标准对教学评价提出了具体要求。科学教学的评价应该注重学生对科学知识的掌握和运用、科学思维方法的运用以及对科学实践能力的培养。因此，我在教学中注重通过多种形式的评价手段，如课堂小测验、实验报告以及课堂表现等，全面了解学生的学习状况和成果，并及时给予个别辅导和指导，帮助学生提高科学素养。

最后，学习科学教学标准让我重新认识到教师的角色与责任。教师不仅仅是知识的传授者，更是学习的引导者和激励者。我应当不断提升自身的科学知识水平和教学能力，注重教育教学过程中的每个细节，不断调整教学策略和方法，以满足学生的需求和发展。此外，我也需要关注学生的个体差异，并根据学生的差异性，采取个性化的教学方法与评价方式，让每个学生都能充分发挥自己的潜能与特长。

总之，学习科学教学标准让我深刻意识到教学不仅仅是知识的传授，更是思维方法和能力的培养。通过合理的教学目标、科学的教学内容、多样的教学方法、全面的教学评价和积极的教师角色，我相信可以提高学生的科学素养，培养他们的创新能力和解决问题的能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。

小学科学课堂教学研讨会学习心得体会

2010年11月1日—2日临沂市小学科学课堂教学研讨会暨小发明，小制作，小论文评选在罗庄隆重召开，本人有幸在我县教研室钟英老师带领下参加了学习。通过学习我受到了很大启发，自我感觉收获颇丰，不虚此行，现将主要收获汇报如下。

首先我们依次观摩了邢丽梅执教的《地震》，周晓静执教的《我们的呼吸》，颜世萍执教的《四季更替》，吴士珂执教的《弯弯的月亮》这四节属于“解暗箱”课型的课。总的来说这四位老师的课上的非常精彩，教师把握教材，组织教学，调控课堂的能力都很强，知识底蕴十分丰厚，科学态度十分严谨。无伦是在教学材料的准备上还是在教学中所涉及到的实验探究活动，都能灵活恰当地运用解暗箱的教学方法。他们能够巧妙地创设问题情境，引导学生通过对外部的可感知到的事物和现象的研究,去想象、猜想、推断出不能直接感知的道理或规律，充分调动了学生思维的主动性，使学生的思维和想象力得到提高，培养和提高了学生的思维品质。

课后四位老师还进行了说课和反思。然后由听课的各县区老师针对这四节课进行研讨交流。大家通过激烈的`研讨把看课时产生的困惑、疑问通通拿出来进行交流。

最后，王玉强主任对“解暗箱”课型教学提出了七点要求：

1、注重猜想的合理性，

2、注重问题的针对性，

3、注重设计方案的实用性，

4、注重动手操作的可行性，

5、注重小组讨论的实效性，

6、注重汇报交流的深刻性，

7、注重感知材料的丰富性、典型性。徐文达主任作了大会总结，并要求我们运用“解暗箱”教学法上课时要首先感知哪儿是“暗箱”，“解暗箱”后学生知道了什么，“解暗箱”突破口在哪儿，“暗箱”打开的时机，什么时候打开。这样我们对“解暗箱”课型教学有了更深刻的认识。

会议休息期间，我们到小发明，小制作，小论文展室进行了参观。我们发现很多作品集科学性、艺术性、创新性、节约性为一体，呈现出“小处着手，大处寓意”的特点，作品新颖、科学、实用、小巧，富有启发性、创造性等特征，实用价值高。通过参观学习，我们认识到今后要进一步培养学生的创新意识，提高学生的动手、动脑能力，营造学生学科学、用科学的氛围，调动学生从小就学科学、爱科学的积极性和探究兴趣，加强指导，提高学生的科学素养。

参加了这样的培训活动，我感觉很有实效性。对于“解暗箱”课型教学也有了更进一步的认识，对于今后如何有效的上好科学课更有信心了。

学习科学与教学艺术心得体会精选_

断的成长。这个学期我们学习了《领导科学与艺术》的课程，我觉得。

这是一门非常有内涵的课程，虽然我们现在还不是领导，但是周老师。

却让我们体验了站在领导的角度去对待人和物，教会了我们如何与人。

相处，如何做一个成功的人，怎么去当一个好领导。通过学习这一门。

课程也提高了自己的理论素养和自身的素质，可以说《领导科学与艺。

程之后让我加强了作为领导的能力，谈到怎么样处理好各种类型的人。

种积极的态度去面对社会，敢与主动承担责任。

艺术”将会一直陪伴我们走过每一段路。谢谢！

学习科学教学标准心得体会

科学教学标准是指为了提高学生科学素养和科学思维能力，规范科学教学而制定的标准。对于教师而言，熟悉并运用科学教学标准对于提高自身的教学水平具有重要意义。近期，我参与了一次学习科学教学标准的研讨会，通过学习并运用科学教学标准，我深刻认识到了它带给我们的改变和启示。

首先，学习科学教学标准让我明确了教学目标的重要性。通过学习科学教学标准，我发现教学目标应该是教学活动的核心。只有通过明确的教学目标，我们才能确保学生的学习有针对性、系统性和层次性。在过去，我常常只是以教材内容为中心，忽略了培养学生科学思维和解决问题的能力。而现在，我会根据学科基本概念和科学过程来确定教学目标，并设计相应的教学活动，以提高学生的科学素养。

其次，学习科学教学标准让我意识到了教学方法的重要性。以往，我常常在教学过程中使用一成不变的教学方法，以课本上的例题为主，缺乏互动和实践性。但通过学习科学教学标准，我了解到了多种教学方法的优劣及其适用范围。例如，探究性学习方法可以帮助学生主动掌握知识，培养科学探究的能力。因此，在我的科学课堂上，我尝试使用了一些探究性学习的教学方法，如实验探究、小组合作探究等。这些教学方法的运用让学生更加积极参与到教学过程中，提高了学习效果。

第三，学习科学教学标准让我意识到了评价的重要性。在以往的教学中，我常常只关注学生的学习成绩，而忽视了对学生科学思维和实践能力的评价。通过学习科学教学标准，我认识到对学生的评价应该是多样化和全面的。除了课堂作业和考试成绩，我们还应该注重评价学生的实践能力、解决问题的能力以及科学交流的能力等。因此，我开始尝试在科学教学中引入各种评价手段，如观察评价、项目评价、口头评价等。

第四，学习科学教学标准让我明白了教师的角色转变。过去，我常常扮演着知识的传授者的角色，学生只是被动接受者。而现在，我意识到作为科学教师，应该成为学生学习的引导者和促进者。通过学习科学教学标准，我开始鼓励学生自主学习和探究，在他们遇到问题时，我会引导他们去寻找答案，而不是直接给与解决方案。这种角色转变让学生在教学过程中更具参与性和掌控感，充分激发了他们的学习兴趣和动力。

最后，学习科学教学标准让我重拾了对科学教育的热爱和信心。科学教学标准提供了一种清晰的教学框架和指导，让教师在教学中更加有条不紊，从而提高了教学效果。通过学习科学教学标准，我逐渐感受到了学生在科学学习中的成长和进步，这让我对科学教育充满了信心，同时也激发了我不断深入学习和改进的动力。

总之，学习科学教学标准让我认识到了教学目标的重要性，教学方法的多样性，评价的全面性以及教师角色的转变。通过运用科学教学标准，我提高了教学的针对性和有效性，同时也唤起了对科学教育的热爱和信心。我相信，只有不断学习和运用科学教学标准，我们才能更好地引导学生掌握科学知识，培养科学素养和思维能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。

学习科学与教学艺术心得体会精选_

2019年2月24日，新学期伊始，参加了四平市铁东区教育局组织的教师学习，在学习中，认真听取了北京师范大学刘儒德教授《学习的科学与教学的艺术》的讲座，我有以下收获。

第一，在教学中用好沉锚效应，提高课堂效率。中国有个成语“先入为主”表述的就是沉锚效应:考虑做一个决定时,我们的大脑会对得到的第一个信息给予特别的重视。第一印象或数据就像沉入海底的锚一样,把我们的思维固定在了某一处。在课堂教学中,老师设计的提问、提供的案例和范文、设计的问题情境都是锚。教师要巧妙地利用好这些锚,不要让锚束缚孩子的思维。

在课堂中,教师要特别注意情境的创设。知识不是完全存在于符号之中,而是存在情境之中。情境的创设,要同时考虑到物理情境、心理情境、社会文化情境,要紧紧地围绕教学目标,考虑教材内容,考虑孩子的已有知识、年龄特点和生活经验绝不是为了课堂表面的热闹。

第二，师要教给学生记忆的方法，提高学生的记忆效率。1、在“神奇的7±2”这一心理效应的学习中,我们知道了7±2是我们记忆的范围。同时也知道“7±2”可以是组块,单位组块的大小和过去的经验有关系。经验越丰富组块越大,否则越小。所以记忆的第一个方法就是把学生过去的各种知识经验调出来,把知识分成一个个组块。找同音字、形近字也应该是组块的方法吧。其次是要合理安排任务量。一段时间内任务越多,花在单个任务上的时间越多,效率越低。还要要预防心理超载。学生学习过程的认知负荷分为三种:a、固有认知负荷,这是由材料的相对复杂性和学生的经验水平决定的,无法改变。b、附加认知负荷,因信息呈现和教学活动所耗费的认知工作量,与教学设计有重要关系。c、生成认知负荷,因深度理解和创造消耗的认知工作量。三部分之间是相加的关系,不平均,此多彼少,总和不变。教师上课时要精心设计教学的各个环节,减少附加认知负荷,增加生成认知负荷,这是判断一堂好课的标准。老师在课堂的开始和结尾要讲重要的内容,处理重要的事情。课堂中会发生很多意料之中、意料之外的事情,但要记住,只有最重要的事情才能占据总重要的时间。引导学生要重视一节课的开头和结尾。上课前准备好相关学习用具,不要让上课前的10分钟在找练习本的过程中度过,也不要让快下课的后10分钟在想象课后如何玩耍中度过。教会学生背诵文章、单词时变换开始位置。背诵单词或文章,在正背之后适当从中间开始背,克服正背时由系列位置效应引起的中间部分记忆率低的问题。每次学习的时间不宜过长。学习时间过长,中间部分就相应地增多,学习效率就会下降。减少低效期,分散学习比集中学习效果好。合理安排学习材料的顺序。同一学习材料学习时间不要过长,前后两段时间中学习的材料要不一样,这样可以避免材料之间的相互干扰。睡前醒后是记忆的黄金时间。总之,只有在最重要的时刻安排最重要的事情、学习最重要的内容,效率才会更高,才会更有收获。

教学有法，教无定法。我会在今后的教学生涯中继续边学习边探索，让学习成为自己成长的助推器。

学习领导科学与艺术心得体会我认为，所谓领导，就是设定目标，率领和引导组织或个人在一定的时境以及其他条件下，按照一定的计划或方法实现该目标的行为过程。有分工协作必须要有......

科学家学习心得体会

科学家学习是科学进步的基础。在科学家的学术生涯中，学习扮演着至关重要的角色。经过多年的学习和科研实践，科学家们总结了不少学习心得，这些心得可以帮助广大学子更好地进行学习。接下来，本文将介绍几位科学家的学习心得及其启示。

钱学森是中国著名的航空航天科学家。他的学习心得是：“要多问多读多思考，不断增长知识，提高自己的思维能力和判断能力。”他的这番话提醒了我们，在学习中应该不断拓展视野，积累知识，提高自己的思维能力和判断能力，这样才能在今后的工作中更好地解决问题。

屠呦呦是中国著名的药学家。她的学习心得是：“想做一件事情真正有兴趣和能力是同等重要的。”她的话提醒我们在选择专业和职业时应该考虑自己的兴趣和能力，做自己喜欢的事情才能做得更好。

沃兹尼亚克是苹果公司的联合创始人之一。他的学习心得是：“无论你通过哪一种方式学习，那都是为了加强你的能力。”他告诉我们，学习的方式有很多种，不管你通过什么方式学习，都应该是为了加强自己的能力。学习不是拿到一张文凭或证书就可以结束的，而是一个持续不断的过程。

第五部分：总结。

以上是几位科学家的学习心得，每一个人的学习历程不同，但学习的重要性却是相同的。我们要不断学习，汲取新知识，提高自己的能力，才能在未来的工作和生活中取得更大的成功。最后，希望大家在学习道路上不断积累，成为学习的行家和硕果累累的收获者。

科学家学习心得体会

作为一名科学家，学习是我们最基本、最重要的工作。我们必须不断学习新的科学知识和技能，以跟上科学发展的步伐。在学习过程中，我们要保持谦虚的心态，不要自以为是、轻视他人，要乐意向别人学习，与他人良好地沟通和协作。同时，我们要抱着开放的心态，勇于接受和尝试新的学科、新的思想和新的方法，创新和突破出传统思维和束缚。

科学家们具有高度的自律性和学习能力，在学习过程中，我们要掌握科学研究的基本方法和技能。我们应该注重学习和应用科学理论，掌握科研实践中的基本技能，如数据分析和图表绘制、实验操作和科学文献查询等。同时，我们要大胆采用各种方法进行学习，包括教材、论文、公开课和各类培训等，在学习中坚持总结归纳和深入思考，从而更好地运用于实践。

科学家们注重自我修养和职业道德，具有高度的专业化和责任感。在学习中，我们需注重自身素质的提升和人文修养。首先，我们应该注重自身健康和团队协作，保证自己有足够的体力和精力投入到科研工作中。其次，我们应该注重职业道德和社会责任，在学习中要不断提升职业素养和道德修养，严格遵守和执行科学研究的基本伦理和规范。最后，我们应该注重人文思考和社会关怀，在学习中要培养发散思维和创造力，关注社会发展和科技创新对人类未来的影响。

科学家们的学习成果通常表现为科学研究成果和学术影响力。科研成果是科学家学习的实际价值所在。通过积累和拓展知识和技能，在学术实践中，我们可以创造出新的科学发现和突破性成果，为社会尤其是人类社会的发展和进步做出贡献。此外，我们还应该注重学术影响力的提升，在分享和交流成果的过程中，通过参加学术会议、发表学术论文或出版专著等方式，不断扩大自身影响力和学术地位。

科学家们的成长和成功是需要时间和付出的，科学家对待学习必须要有恒心和信念。在学习中遇到困难和挫折时，我们要坚持不懈、勇于超越自己，保持乐观的心态和坚定的信仰，在实践中不断完善和成熟。同时，我们要注重反思和总结，在学习的过程中，不断提高自身的知识结构和学习方法，从而成为一名真正卓越的科学家。

总之，作为一名科学家，学习是我们不断追求进步和完善自我的动力源泉。在学习过程中，我们要抱着开放、谦虚、实践的态度，注重方法和素养，大胆创新和突破。当我们不懈学习，勇于实践，便能不断突破自我，创造出更为辉煌的科学成果，为人类进步和发展做出更大的贡献。

学习科学与教学艺术心得体会

20xx年2月24日，新学期伊始，参加了四平市铁东区教育局组织的教师学习，在学习中，认真听取了北京师范大学刘儒德教授《学习的科学与教学的艺术》的讲座，我有以下收获。

第一，在教学中用好沉锚效应，提高课堂效率。中国有个成语“先入为主”表述的就是沉锚效应：考虑做一个决定时,我们的大脑会对得到的第一个信息给予特别的重视。第一印象或数据就像沉入海底的锚一样,把我们的思维固定在了某一处。在课堂教学中,老师设计的提问、提供的案例和范文、设计的问题情境都是锚。教师要巧妙地利用好这些锚,不要让锚束缚孩子的思维。

在课堂中,教师要特别注意情境的创设。知识不是完全存在于符号之中,而是存在情境之中。情境的创设,要同时考虑到物理情境、心理情境、社会文化情境,要紧紧地围绕教学目标,考虑教材内容,考虑孩子的已有知识、年龄特点和生活经验绝不是为了课堂表面的热闹。

第二，师要教给学生记忆的方法，提高学生的记忆效率。

预防心理超载。学生学习过程的认知负荷分为三种：a、固有认知负荷,这是由材料的相对复杂性和学生的经验水平决定的,无法改变。b、附加认知负荷,因信息呈现和教学活动所耗费的认知工作量,与教学设计有重要关系。c、生成认知负荷,因深度理解和创造消耗的认知工作量。三部分之间是相加的关系,不平均,此多彼少,总和不变。教师上课时要精心设计教学的各个环节,减少附加认知负荷,增加生成认知负荷,这是判断一堂好课的标准。老师在课堂的开始和结尾要讲重要的内容,处理重要的事情。课堂中会发生很多意料之中、意料之外的事情,但要记住,只有最重要的事情才能占据总重要的时间。引导学生要重视一节课的`开头和结尾。上课前准备好相关学习用具,不要让上课前的10分钟在找练习本的过程中度过,也不要让快下课的后10分钟在想象课后如何玩耍中度过。教会学生背诵文章、单词时变换开始位置。背诵单词或文章,在正背之后适当从中间开始背,克服正背时由系列位置效应引起的中间部分记忆率低的问题。每次学习的时间不宜过长。学习时间过长,中间部分就相应地增多,学习效率就会下降。减少低效期,分散学习比集中学习效果好。合理安排学习材料的顺序。同一学习材料学习时间不要过长,前后两段时间中学习的材料要不一样,这样可以避免材料之间的相互干扰。睡前醒后是记忆的黄金时间。总之,只有在最重要的时刻安排最重要的事情、学习最重要的内容,效率才会更高,才会更有收获。

教学有法，教无定法。我会在今后的教学生涯中继续边学习边探索，让学习成为自己成长的助推器。

科学学习心得体会

再过一些日子，就是我在预科毕业的日子，这样的日子是奇怪的，一方面有对学校的不舍，另一面又有对出去有着些许的激动，马上就要和预科的生活说再见了，心里有许多的不舍，舍不得同学、舍不得老师、舍不得学校。11年9月份刚刚来到预科的时候以为预科的性质和高中差不多，日子也是过得像高三一样紧巴巴的，心中无比的忐忑，总感觉自己是不幸的，等待过了预科一年以后，又总感觉自己是幸运的，因为我来到了预科，在预科我们了解到少数民族预科教育是我国高等教育的一个特殊层次,是民族高等教育的重要组成部分,是边远地区少数民族子弟接受高等教育的“金色桥梁”。在预科能学到很多有用的东西，熟悉大学的学习生活方式，明确自己在大学生活学习目标。让自己未来能给好的创出一个天地。

一．思想品质方面。

识与理解，同时也要不断地深化自己的行动，积极参与到各项集体活动中去，磨练自己，培养自己。证明自己在社会上的价值，和存在的意义。

二．学习体育方面。

学习方面。

上学期的综合测评得到了68.689分，在班级中属于中等成绩，对于这个成绩来说我本身是不够满意的，成绩的平均分中扯后腿的主要是英语成绩，大大的拉低了水平分数线，所以这个学期要加强对英语的锻炼，弥补自己在英语这方面的短板努力让自己全面发展。在成绩中相对好一点的`是理科类的题目，如化学、物理等。所以这个学期在加强英语的同时，也要继续巩固这些学科的知识，继续保持领先。

在学习方法上我是这样做的。

首先，上课要认真听讲。上课的时间是要充分利用的，因为那是同学们注意力能够高度集中的时候。所有的知识需要当堂理解，并且紧跟老师的思路，避免开小差。

其次，要养成预习和复习的习惯。如果在上课前已预习，甚至只是浏览过课本内容，上课时思路就会更活跃，也有助于理解课堂内容，加深记忆。还可以记下不懂的地方，上课时着重注意。所谓“温故而知新”，复习自然也是必不可少。

同学，但向老师提问时，老师会将一些类似的知识串联起来，提高学生的跨越理解能力。

最后，重视笔记。许多科目都需要记笔记，而笔记的记法也不尽相同。例如我们的物理书上空隙很多，就不用专门的笔记本，而是直接写在书上；英语要记的新单词较多，所以要准备特殊的笔记本。而记笔记也是一门学问，看到清晰有条理的笔记，心情也会好很多，也可以提高学习效率。

而学习上的目标则是在学期期末综合测评的分数能上72分，为了达成这个目标，我一定会用尽自己力量克服自己种种的劣习，努力学习，发奋图强。

体育方面。

1.班级荣誉。

在场上球员努力拼搏下，在场下全班同学们的助威声中，我们班获得了预科学院篮球新生杯的班级第一名，这是全班同学都努力的结果，我们班的每一场比赛，班级里几乎是所有的同学都会到球场上被队员们加油，在比赛休息的几分钟时间里为队员们默默地递上水和毛巾。最后付出终于有了成果，在我们班53位同学的期待中队员们拿下了篮球冠军，身为篮球队的一名替补队员，我感到十分满足。

2.个人荣誉。

并在比赛中获得名次，为预科学院，为班集体，增光添彩。

3.个人目标。

由于我是一个十分爱好吃东西的人，又比较懒散，故而体重超过了一百公斤，对此个人表示深感忧虑，所以决定在这个学期内坚持锻炼，多做运动争取吧体重减少二十公斤。

三．生活方面。

在生活这方面我尤其感谢我的舍长，当我们宿舍的舍员忘记做某件事情时，他总是在背后默默地做好。默默的付出，他是一个好舍长。

进入预科，就是一个崭新的环境，接触新的人和事，别人对于自己的印象就像是一张白纸，这是最好的重新塑造自己形象的时候，改掉以前的缺点，融入新的环境，用崭新的面貌出现。预科是一个锻炼自己能力的地方，离开了父母，一切都要靠自己，来预科的一年好像长大了，成熟了，稳重了，但是我依然充满激情，一种对学习生活发奋的激情。有时候成熟稳重和激情四射并不矛盾。在这里我能正确的面对自己的不足，加以改正。再宿舍学会了如何才能与别人和谐相处，共同进退。

首先，不要以个人为中心，宿舍是大家的宿舍。

第三，要学会沟通。宿舍里难免会出现矛盾，如果没有那是再好不过的了，那一旦出现问题就要认真解决。这时候，沟通无疑是最好的方法。冷战、在私下里搞对抗、搞小团体，这些只会激化矛盾，直接影响到宿舍生活。放低姿态，放下矛盾，诚心，耐心的去解决问题，相信没有问题是不能解决的。

最后，不要想着你对别人怎么好，别人一定对你怎么好，很多时候这个是不现实的。我觉得，对于那些你付出好心却不知道回报的人，不管怎么厌恶，你一定要把道理做到，自己不能失礼。我们每天下午都有很多体育活动，其中有跑步、打篮球、踢足球、打羽毛球等等，我就约几个朋友一起去跑跑步，虽然运动量不是很大，但也是锻炼身体的一种好方法，更是一种娱乐方式！现在我觉得我的身体素质已经增强了很多，不再象以前那样经常觉得很累，我想这是我在娱乐上的又一重大收获。可是最我我觉得自豪的是，进预科以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。

四、人际关系。

心理科学习心得体会

心理科学是我们在大学学习中所接触到的一门重要课程，通过学习心理科学，我们可以更好地了解人类的思维、行为和情感等方面的表现。我在学习心理科学的过程中，深感这门课程的重要性和意义，同时也积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我对心理科学学习的体会和感悟，希望能够对读者有所启发和帮助。

首先，心理科学的学习需要有基础知识的积累。在开始学习心理科学之前，我们需要对心理学的基本概念和理论有一定的了解。这将有助于我们更好地理解和掌握后续学习的内容。在我学习心理科学的过程中，我发现先学习基础知识非常重要。通过阅读教材和参考书籍，我了解了心理学的定义，学习了心理学的各个分支和研究方法。这些基础知识为我后续的学习打下了坚实的基础。

其次，心理科学的学习需要注重实践。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在学习心理科学的过程中，我学会了将理论与实践相结合。通过实践活动，比如实验、观察和访谈等，我们可以更好地理解和应用心理学的知识。在课堂上，我们经常分组进行实践操作，例如进行观察实验或触发事件实验。通过亲自参与这些实践活动，我深入体验到心理学的研究方法和应用情境，这对我的学习起到了很大的帮助。

第三，心理科学的学习需要注重思考和讨论。心理学是一个人类行为和心理活动的研究领域，其中包含了许多有趣和复杂的问题。在学习心理科学的过程中，我们需要发挥自己的思考能力，提出问题并寻求答案。在上课和课后小组讨论中，我时常思考一些深层次的问题，比如人类行为的内在动机和个体差异的原因等。通过分析和讨论，我不断拓宽了自己的思维边界，也加深了对心理学理论的理解。

第四，心理科学的学习需要批判性思维。批判性思维是指对信息进行分析和评价的一种思维方式。在心理科学领域，我们经常遇到许多相互矛盾或争议的理论和观点。在学习心理科学的过程中，我们需要保持批判性思维，对各种观点保持客观的态度，并进行合理的判断。在我学习心理科学的过程中，我尝试保持独立思考的能力，对于一些不合理或固执的观点进行质疑和反思。这不仅有助于提高自己的学术能力，也有助于培养自己健康的思维方式。

最后，心理科学的学习需要与实际生活相结合。心理学的研究成果可以应用于实际生活中，比如帮助个体解决心理问题、改善人际关系和提高工作效率等。在学习心理科学的过程中，我尝试将所学的知识应用到实际情境中，并取得了一些成果。比如，在与朋友相处时，我根据心理学知识，注意他们的表情和语言，以更好地理解他们的内心感受。这样的实际应用不仅让我对所学知识更加深刻，也让我感受到心理学对于生活的积极影响。

总之，学习心理科学是一项具有挑战性和意义的任务。通过学习心理科学，我们可以更好地了解和理解人类的思维、行为和情感等方面的表现。在学习心理科学的过程中，我学会了注重基础知识的积累，注重实践和思考，培养批判性思维，将所学知识与实际生活相结合。这些学习心得体会将对我未来的学习和生活产生积极的影响。我相信，只要我们持之以恒地学习和实践，心理科学一定能够为我们的人生提供深刻的启示和指导。

眼科学习心得体会

自从开始接触眼科知识以来，我深深地感受到了眼科医学的重要性和价值。以下是我学习眼科的过程中的一些心得和感悟。

首先，我了解到眼科医学是一个涵盖了许多专业知识和技能的领域。从检查患者的视力，到诊断和治疗各种眼部疾病，每一个步骤都需要严谨的医学知识和技术。我也了解到，眼科医生需要具备扎实的医学基础和熟练的操作技能，才能有效地解决患者的眼部问题。

其次，我认识到眼科健康对我们的日常生活至关重要。许多日常活动，如开车、阅读、看电脑等，都需要良好的视力支持。而且，眼部疾病可能会对我们的`生活质量产生严重的影响。因此，我更加明白了保持眼部健康的重要性，并且更加积极地参与眼保健活动。

在学习眼科的过程中，我也深刻地感受到了科技的进步对眼科医学的影响。比如，现代眼科医生可以使用更先进的设备和技术，如超声波成像和激光手术，来更好地治疗患者的眼部问题。

最后，我认识到学习眼科的过程也是一个自我成长和发展的过程。通过不断学习和实践，我不仅增强了自己的医学知识和技能，而且也提高了自己的学习能力和解决问题的能力。

总的来说，学习眼科医学是一个充满挑战和收获的过程。我深深地感受到了眼科医学的重要性和价值，也更加明白了保持眼部健康的重要性。我期待在未来的学习和工作中，能够更好地应用我所学的知识，为更多的人提供优质的眼科医疗服务。

痔瘘科学习心得体会

痔瘘科学习是医学专业中的一个重要的学科，对于医学生而言，理解掌握痔瘘科学知识非常重要。在我个人的学习过程中，我逐渐认识到了痔瘘科的重要性，并且体会到了学习这门学科的种种体会和心得。下面，我将通过分别讲述自己的学习动机、学习方法、学习成果、学习困难以及学习收获这五个方面，来详细阐述我在痔瘘科学习中的心得体会。

首先，我对痔瘘科学习产生兴趣的动机是因为痔瘘病在现代社会患病率很高，且给患者带来严重的痛苦。我希望能够学习并了解这个病症的治疗方法，以便帮助更多的患者解决问题。此外，痔瘘科还是一个新兴的学科领域，我对新知识的探索和学习充满了好奇心。这些动机激发了我对痔瘘科的浓厚兴趣，并且决定将其作为我的专业方向。

其次，我通过不断调整学习方法，逐渐找到了适合自己的方式。首先，我充分利用学校提供的教学资源，参加痔瘘科的课堂教学，并且认真听讲和做好笔记。其次，我利用网络资源，不断查阅相关的文献和研究成果，了解最新的研究进展和治疗方法。再次，我积极参与科研项目，与指导教师一起进行实践操作和研究，不断提高自己的实践能力和专业水平。通过这些方法的不断尝试和总结，我渐渐找到了适合自己的学习方式，提高了学习效果。

第三，我的学习成果得到了肯定和认可。在痔瘘科的课程考试中，我取得了不俗的成绩，并且获得了老师的表扬和鼓励。此外，我也参与了一项科研项目，该项目旨在研究痔瘘病的发病机制和治疗方法。通过项目的实践，我对痔瘘病的治疗方法有了更深入的了解，并且在实验操作中取得了一定的成果。这些成果的达成，让我对自己在痔瘘科学习中所做的努力感到非常满意和自豪。

然而，在学习痔瘘科的过程中，我也遇到了一些困难。一方面，痔瘘科的知识体系庞杂且复杂，需要掌握大量的解剖学知识以及手术操作技巧。另一方面，痔瘘科的诊断和治疗方法也在不断更新和改进，需要不断跟进学习。这些困难使得我必须加倍努力去理解和掌握相关知识，并且严格要求自己提高专业技能。

最后，通过学习痔瘘科，我深刻体会到了医学的伟大和责任。作为一名医学生，我们必须时刻保持对患者的关爱和责任心，以提供最优质的医疗服务。学习痔瘘科不仅仅是为了自己的发展，更是为了能够帮助更多的患者。这种使命感让我对医学的热爱更加坚定，也让我对未来的医学道路充满信心。

总结起来，痔瘘科学习是一项艰苦但有意义的任务。通过我的学习动机、学习方法、学习成果、学习困难和学习收获五个方面的总结，我深刻体会到了痔瘘科学习的重要性，并且对自己的专业发展充满了信心。我相信，将来我能够成为一名优秀的痔瘘科医生，并且为更多的患者带去健康和幸福。

药剂科学习心得体会

药剂科学是一门研究药物制剂、药品质量和药品应用的学科，是医药领域中的一支重要力量。在学习这门学科的过程中，我深刻体会到了药剂科学的重要性和复杂性。

药剂科学是一门基础性课程，它主要研究药物制剂和药品应用及药品质量控制。与药典学、制剂学和药理学等学科不同，药剂科学更注重整个药品生产过程的方方面面。本科学生所学习的药剂科学主要包括化学药品质量分析、制剂学、药物生物制剂学、药物生物化学和临床药学等。在药剂科学的学习过程中，我们需要掌握一定的化学和药学基础知识，同时还需要对化工工艺有一定的了解，更需要有严谨的思维方式和独立分析问题的能力。

药剂科学在现代医药领域中扮演着极为重要的角色。药剂科学的学习不仅为我们提供了对药品制剂、用药以及全球药品监管的认识，还为我们能够处理现实医疗场景中的实际问题提供了丰富的知识基础。例如，我们可以借助所学的药品混悬剂等制剂，在多方面考量药品的成分、性质、疗效与副作用，为患者提供精确的药品配置。我们还可以通过学习药品生产流程及相关的法规法律，提高我们对于药品质量控制、风险控制等方面的认知水平。

第三段：学习药剂科学的困难。

在我学习药剂科学的过程中，我遇到了很多难题。首先，药剂科学有很多符号、表示方法和术语，以及很多理论和公式需要记忆掌握，难度较大；其次，这门学科涉及范围广，需要常常与化学、生物和医学等多个学科进行交叉，知识点纷繁复杂。因此，针对这门学科，我们必须不断积累并运用知识，逐渐掌握。

第四段：如何学好药剂科学。

作为一门繁杂的学科，药剂科学每天都需要认真学习，将所学理论与实践相结合，灵活掌握其中神妙之处。对于学生而言，为了更好地掌握这门学科，需要有一些学习技巧和方法。首先要拥有扎实的专业知识，经常回顾重要知识点，加深印象；其次，要通过多种途径获取知识，如阅读专业书籍、参加课外活动、听讲座等等。最后，要切实理解实践与理论、各个科目的关联性，注重实践操作以及一些科研机会。

第五段：总结。

药剂科学是一门需要掌握的专业知识，对于提高药品生产、应用的研发水平以及提高生活质量都起到了极其重要的作用。对于我而言，学习药剂科学不仅是理论学习，还是实践探究的过程。在日常的学习中，多关注各个领域的发展动向和新技术新药的问世，可以让自己的视野更加广阔。通过这门课程的系统学习和实践经验的积累，我对于药品制剂及质量控制等方面有了更为深刻的了解，这将为我今后的学习、工作以及生活等各个方面提供很大的帮助。

儿科学习心得体会

儿科。

俗话说：“金眼科，

的理论知识，熟练操作技能，良好的心理素质外，还必须有处理应。

急的能力和较高的职业素。

质，随着卫生体制改革的全面铺开，聘用护士占护士比例的60%，

其中低年资聘用护士占50%，

务，使病儿得到真正实惠，加强对聘用护士培训是当务之急，笔者。

将从事儿科五年护理管理。

工作来，对聘用护士培训的经验总结如下，供护理同仁参考。

一、培养爱岗敬业。

的精神。

儿科护理工作繁琐，

责任心强，家属不易理解，收入低，随时有聘用护士跳槽，为了稳。

定护理队伍，保证护理质。

量，除了对每批新进聘用护士进行岗前教育外，还要定期进行职业。

道德教育，培养她们热爱。

的整体护理观念。

二、加强医疗安全。

教育，提高法律意识和自我保护意识。

新的《医疗事故处。

理条例》出台，将病人的合法权利还给了病人针对护理人员法律意。

识淡薄，科室应定期组织。

法规、操作规程，依法行护。

查找病儿从入院到。

出院全过程中的安全隐患每月组织一次查找安全隐患的讨论会。不。

断查找，并制定切实可行。

的防范措施，以保证全过程的安全、高效、方便、周到。

三、转变观念，加。

强以人为本的服务意识。

21世纪，客户成为企业的第一资源，服务成为竞争的主体，护士的。

服务态度，服务质量，最。

直接反映了一个医院的素质形象，是病人了解医院的第一窗口。护。

士应明确，医院没有病人，

就没有护士存在的必要，医院就要关门，护士就要失业，护士工作。

就是要病人满意，病家满。

意，把病人满意作为护士服务理念和行业准则，进一步树立以人为。

本的主动服务意识。

四、加强专项技能。

和应急能力的培训。

随着物质、文化生。

活水平的提高，家长对服务期望值越来越高，儿童是祖国的花朵，

每个家庭的小皇帝。家长。

血管的分布，病儿疾病，护士的心理素质，临床经验等因素影响，

如果一次未成功，家长就。

会投诉、埋怨，因此为了提高输液成功率，我们对聘用护士采取一。

帮一带教，并利用小白兔。

练习头皮静脉穿刺。

五、加强专科理论。

知识培训，提高病情观察能力和护理记录书写质量儿科又名哑巴科，患儿是有苦难言护士。

只有具备一定专科理论知识，才能准确观察病儿病情，及时发现病。

情变化，在工作中护士要。

善于勤巡病房，勤于观察病情，这样才能准确发现病儿病情变化，

及时为医生提供病情信息，

才不会因疏忽延误病儿的治疗、抢救，然而要做好这项工作，护士。

必须有扎实的专科理论知。

识。因此，除了科内每月根据收治病人的情况组织一次业务学习和。

护理查房外，还要鼓励护。

理人员参加院内外的学术活动，参加不同学历层次继续学习，阅读。

相关的杂志，拓展知识面，

另外在工作中还要不断总结经验，才能逐步提高病情观察能力，更。

好适应护理工作。

护理记录作为病历。

的一个组成部分病人可复印，它可作为护患举证倒置的依据，这就。

要求记录真实、准确，大。

多数聘用护士均为初中毕业后读护校，知识水平缺乏，而要准确、

规范书写护理记录，必须。

具有一定专科理论知识，所以作为一个管理者，一定要重视聘用护。

士的理论知识培训。

六、加强美感意识。

有句话是“给好人学好人”，小儿处于生长发育阶段，护士的言行举。

止对儿童起到潜移默化的。

信赖、安全，反之就会持怀疑态度，对护士信任度下降，而许多医。

疗纠纷就是因为对护士不。

信任而诱发的，为此对每批新进聘用护士进行礼仪培训，包括：仪表、语言、情感等。

七、培养团队意识。

只有团结协作，才。

能提高工作效率，而每一个护士都有自己的人生观、价值观，还存。

在工作经验，能力差异，

作为管理者要对她们进行协调、整合，如进行合理分工、搭配，并。

给予帮助、引导、鼓励，

大家只有团结协作，步调一致，观念统一，才能搞好护理工作。

八、重视对聘用护。

士的人文关怀。

聘用护士已成为护。

使她们安心工作。

儿科聘用护士经过。

已逐步上了一个台阶。

儿科。

时间过得真快，转。

然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢。

真学习和总结经验，能勤于、善于观察患儿病情，从而及时地掌握。

病情变化，作出准确判断。

但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病。

人健康的离去，渴望在学。

习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。

阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，犹如白驹。

过隙。一个实习的结束同。

时又是另一个实习阶段的开始，准备着实习阶段又一个接力.

进入儿科科室，我。

从带教老师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室，涵盖了内科、外科的各种疾病情况.

疾病特点制定一系列相应的护理措施.由于儿童自身的特点以及年龄。

小不会或不能准确描述。

进行救治.

经过一个月的儿科。

止是一个护士最基本的技术，疾病的护理知识，更重要的是如何与。

病人家属沟通.儿科的护理。

对象是小孩，对于每个父母来说，最珍贵的莫过于子女了，家属以。

及医护人员都是本着为小。

教，方面涉及很广，比如：饮食教育，环境，衣着，心理护理等.向。

家属宣教完之后，他们对。

我表示非常感谢，我自己心里也觉得特别欣慰，劳动成果得到赏识.

要成为一名优秀的。

儿科护士，光有技术是不够的，我们应该充分体现出“护士”这一角。

色的价值，而不是像机。

器一样工作，更多的是要充当健康教育者和病儿知心者.我在儿科就。

深有体会，比如科室里比。

理.感冒的症状是发热、—1—。

与家属沟通，向其介绍有关知识，如病因，主要表现等.教会家长正。

确拍背协助排痰的方法，

指导家长正确用药，出院时做好健康指导，如合理喂养，加强体格。

锻炼等.在平时的实习工作。

中，我也经常看到带教老师向家长做宣教，这就需要将所学知识灵。

活运用到实践中去，这是。

护理工作比较高的境界，只有转述给病人家属，才说明自己真正了。

解书本知识，并能融会贯。

通，对医患双方都是有利的.两周的历练让我感触颇深，受益匪浅，

对护士这一角色有了更深。

专业素质，身体素质和交际能力，将自身所学灵活应用到工作中去，同时要有敏锐的观察力.

我们用双手给病人送去温暖，每一个操作都赋予病人康复的希望，

让他们看到黎明的曙光.

也许我们只是送去了微不足道的关怀，但这些积累起来，就是帮助。

病人度过难关的诺亚方舟.

作为一名实习护士，

我所能做到的也许是微不足道，但我正确认识了“护士”这一角色，

充分发挥自身潜力，在。

往后的工作中将能力发挥到淋漓尽致，力求更好.

实习是我踏出临床。

工作的第一步，等待着我的是重重坎坷和艰辛，我不会退缩，而是。

勇敢地面对挑战！“工作”

这座大山等待我无畏地攀爬！

“路漫漫其修远兮，

吾将上下而求索.”

我将前进！

我在前进！

—2—。

儿科。

这位学员来自陕西，是一名专业的儿科护士，她本身有基础，学的。

很快也很用心，回到单位。

后立即就运用上了，效果很不错。

心疼，可是苦于没有其他的办法能解除孩子的病痛。

小儿推拿是一门疗效很明显的中医外治技术，只要认真跟老师好好。

学习，基本都能够掌握，

我们也希望有更多的临床医护人员能够加入小儿推拿的领域，让更。

多的孩子能够受益。

这里再次感谢这位学员，感谢将小儿推拿带给更多的孩子，孩子更。

健康，世界才能更美好，

谢谢你！

我是一名儿科护士，2013年8月份我有幸得到了去石家庄爱婴一生。

推拿按摩保健有限公司学。

习小儿推拿的机会，石家庄爱婴一生是专注于小儿推拿的一个专业。

培训机构，有自己的。

实习基地，专业的师资力量，我在那里受益匪浅，学习并了解了小。

儿推拿。

以前，也听说过这方面的信息，只是一直没有一个机会去专门的了。

解它、学习它。我在临床。

强项，效果很好，我深有体会。

很遗憾，但是她妈妈已经很满意了，成为了儿推的崇拜者，她也很愿意去学习儿推。

中医是经验医学，儿推也一样，是靠慢慢积累经验的，我一定会继续努力，做好儿。

推，为孩子们尽自己的微薄之力。

儿科。

一、思想道。

德方面。

热爱祖国，热爱医。

展观。在学习中不断提高自己的政治涵养，完善自己的政治基础。

积极参加科室组织的专科。

理论知识学习，认真学习做好笔记，为工作服务病情观察提供理论。

指导。

二、临床工作方面。

作为一名年轻的党。

员、年轻的专科护士，无时无刻都在高标准、严要求自己，虚心向。

他人请教，积极改进工作。

全意为人民服务的宗旨，对工作认真负责，对领导尊敬服从，对同。

事团结爱护，对患儿呵护。

倍加，并克服一切困难，圆满完成科室指派的各项特护任务，得到。

领导和同志们的肯定和认。

可。始终铭记细节决定成败，工作中严格执行三查七对，无任何医。

疗差错事故的发生;严格遵。

守各项规章制度，从无迟到早退旷工等现象;严格执行学生带教，医。

学教。育网搜集整理全力。

配合科室带教任务。

三、不足之处及今。

后努力方向。

(1)提高护理技术，

争取做到一针见血，减轻患儿痛苦;。

(2)观察病情及时，

报告医生及时，全力配合抢救工作;。

(3)培养良好的心。

理素质，工作中不慌不忙，井然有序;。

(4)认真学习专科。

知识，为专科工作提供理念依据。

儿科。

时间过得真快，转。

眼我即将结束内、外、妇、儿四个大科室的实习，回顾这些日子，

是苦是乐，是酸是甜，相。

俗话说：“金眼科，银外科，哭哭啼啼小儿科”。面对只会哭闹而不。

会表达和配合的小儿，儿科护士除了具有相当的理论知识，熟练操。

作技能，良好的心理素质外，还必须有处理应急的能力和较高的职。

素质均较低。为了提高儿科护理质量，更好为病儿提供优质服务，

使病儿得到真正实惠，加强对聘用护士培训是当务之急，笔者将从。

事儿科五年护理管理工作来，对聘用护士培训的经验总结如下，供。

护理同仁参考。

一、培养爱岗敬业的精神。

儿科护理工作繁琐，责任心强，家属不易理解，收入低，随时有聘。

用护士跳槽，为了稳定护理队伍，保证护理质量，除了对每批新进。

聘用护士进行岗前教育外，还要定期进行职业道德教育，培养她们。

热爱护理事业，具有为护理事业献身的精神，只有从内心热爱该项。

工作，才能树立以病人为中心的整体护理观念。

二、加强医疗安全教育，提高法律意识和自我保护意识。

新的《医疗事故处理条例》出台，将病人的合法权利还给了病人针。

对护理人员法律意识淡薄，科室应定期组织护理人员学习《医疗事。

故处理条例》及配套文件，使护理人员知法、懂法、遵守各种法律、法规、操作规程，依法行护。

查找病儿从入院到出院全过程中的安全隐患每月组织一次查找安全。

隐患的讨论会。不断查找，并制定切实可行的防范措施，以保证全。

过程的安全、高效、方便、周到。

三、转变观念，加强以人为本的服务意识。

21世纪，客户成为企业的第一资源，服务成为竞争的主体，护士的。

服务态度，服务质量，最直接反映了一个医院的素质形象，是病人。

了解医院的第一窗口。护士应明确，医院没有病人，就没有护士存。

树立以人为本的主动服务意识。

四、加强专项技能和应急能力的培训。

随着物质、文化生活水平的提高，家长对服务期望值越来越高，儿。

童是祖国的花朵，每个家庭的小皇帝。家长都希望护士为病儿的每。

一项操作都能一次成功，特别头皮静脉穿刺，而穿刺成功率受病儿。

的血管的分布，病儿疾病，护士的心理素质，临床经验等因素影响，如果一次未成功，家长就会投诉、埋怨，因此为了提高输液成功率，我们对聘用护士采取一帮一带教，并利用小白兔练习头皮静脉穿刺。

五、加强专科理论知识培训，提高病情观察能力和护理记录书写质。

善于勤巡病房，勤于观察病情，这样才能准确发现病儿病情变化，

及时为医生提供病情信息，才不会因疏忽延误病儿的治疗、抢救，

然而要做好这项工作，护士必须有扎实的专科理论知识。因此，除。

了科内每月根据收治病人的情况组织一次业务学习和护理查房外，

还要鼓励护理人员参加院内外的学术活动，参加不同学历层次继续。

学习，阅读相关的杂志，拓展知识面，另外在工作中还要不断总结。

经验，才能逐步提高病情观察能力，更好适应护理工作。

护理记录作为病历的一个组成部分病人可复印，它可作为护患举证。

倒置的依据，这就要求记录真实、准确，大多数聘用护士均为初中。

毕业后读护校，知识水平缺乏，而要准确、规范书写护理记录，必。

须具有一定专科理论知识，所以作为一个管理者，一定要重视聘用。

护士的理论知识培训。

六、加强美感意识。

8月8日，陶老师问我是不是这个星期就要转科啦！我心里有一种。

‘痛’，我感觉好舍不得大家以及儿科的一切！回想起和儿科一起走过。

来的日子。

儿科实习是我实习的第一站。实习开始，我总是跟在我的带教老师。

陶圆老师的后面，不放过老师的每一个操作细节，每个人都做了小。

笔记，遇到不懂的我们都及时地向老师询问，老师总能给我们细细。

解答，护士工作确实非常的繁杂，老师要做好自己本分的工作还要。

负起带教的责任，感觉她们非常辛苦，心里非常感激她们。渐渐的。

我们熟悉了上班的日常流程，在老师的指导下我们开始尝试操作，

在陶老师放手不放眼的带教下让我安心地去操作，给我了一个很好。

的饿锻炼机会，也许只是尝试，而那一刻我们要拿出自己的勇气，

战胜自己的心理。在蒲老师和其他老师们的护理查房，交接班的过。

程中我体会到一个团队协作的力量，在培训护理操作示教过程中让。

我们更加深刻的体会到护理操作的严谨性。在明老师讲的小讲座。

性活动，护士不仅要帮助患者恢复健康，还要帮助和指导恢复健康。

的人维护健康。同时我和医院的见习护士姐姐妹妹些打成一片，相。

处非常融洽开心，非常感谢见习的她们在工作中给予我们很多的指。

导和传授实习中的经验。

实习是一种复杂的生活，我们既要学会做事也要学会做人。做事，

实习中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能，争取多。

一些的操作锻炼机会;做人，在医院我们要处理好自己和同学，带教。

老师，护士长，医生，见习师姐妹，病人和家属的关系。在实习中。

我体会到了沟通的重要性，深深地体会到了沟通的重要性，体会到。

我们的工作。

没有看见平时跟在我后面的那个小孩了，心里却有些失落我总是想。

着第一时间跑过去解决问题，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与。

他们交流、沟通。用我的心去感受他们的病痛，体味他们的需求，

并给予力所能及的护理与帮助。只有良好的沟通，才能建立良好的。

护患关系，才能充分获得患者。

的信任。换位思考可以激发我们的爱心，我常想着我有这么多的小。

朋友，渐渐的我变得是那么喜欢小孩，就算被淋湿啦，还是那么开心！

短短一个月实习过去了，在医院儿科的走廊里，已经能看到我们忙。

立完成护理工作，还有就是我觉得我在做一件有意义的事。在实习。

当中我们不忘充实自己的理论知识，按时参加科室和医院护理部开。

展的各种护理知识讲座和教学查房，这样才能不断地把自己所学的。

理论知识充分地应用到实践当中去，做到理论与实践相结合，实习。

就应该是这样的。

在实习当中我意识到要做一名护士很不容易，一名合格优秀，具备。

有良好素质的护士更不容易。随着当今社会物质文明和精神文明的。

不断进步，人们对护理人员的素质和服务水平的需求也不断提高，

护士具有良好的素质显得越来越重要，不但要良好的心理方面，专。

业技术方面，职业道德方面，身体方面的素质，还要有文化仪表方。

面的素质。

儿科实习是我们一个很好的饿锻炼机会，让我们在发现问题当中去。