文明礼仪伴我成长活动心得体会（优秀20篇）

栏目：文库百科作者：文库宝发布：2024-04-11 15:00:05浏览：290

做到文明礼仪是每个人应尽的责任，它能够为社会提供良好的交往环境和秩序。如果你还在苦恼如何写好一篇文明礼仪总结，不妨看看下面的范文，它们或许会成为你写作的灵感源泉。

文明礼仪伴我成长作文

时间的沙漏流淌着人类的文明，在人生的道路上前行，我们会历经坦途坎坷、悲欢离合。而文明随着季节更替，点缀着我们的生活，丰富着我们的阅历，陪伴着我们成长。

春季，展现在你眼前的是花红柳绿，莺歌燕舞，一派生机盎然的景象。红绿灯前，我驻足观望，牢记“红灯停，绿灯行，交通秩序要执行”。宽敞明亮的街道上，汽车、电动车、自行车井井有条、按序行驶着。“不闯红灯、不越线”，交通文明给我们创造了良好的生活环境。

夏季，你会看见湛蓝色的天幕、繁密的树叶、炙热的阳光，以及一地斑驳摇晃的树影。身披黄马甲的清洁工人顶着烈日炎炎辛苦地劳作着，豆大的汗珠顺着她们美丽的脸颊一串串地洒落在地上。壮实的小男孩捡起地上的废纸走向前方的垃圾桶。“你丢的少，我扫得好”，卫生文明让我们的城市更美好。

秋季，金风送爽，丹桂飘香，盘点着手里的果实，你为拥有累累果实而倍感欣慰。榕树下的老爷爷左手摇着蒲扇，右手拿着象棋走下关键的一步，孩子们在旁边快乐的嬉戏着。公交车上，可爱的小女孩站了起来，扶着满面笑容的老奶奶坐了下来。互帮互助，和谐友爱，社会文明让我们的城市充满爱。

冬季，望着白雪皑皑的大地、玉树琼花的树枝，你会感到心旷神怡。朗朗的读书声在校园上空回荡，“老师好”、“同学好”，此起彼伏，不绝于耳。运动场上，矫健的身姿从我们眼前一掠而过。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。从身边做起，从现在做起，校园文明让我们健康快乐的成长。

文明礼仪伴我成长作文

中国是文明之国，礼仪之邦，素来讲究文明礼仪。孔子以为“不学礼，无以立”；汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种中华民族传统美德是应当得到大力弘扬的。

在我小时候，妈妈总给我讲孔融让梨的故事。孔融生活在一个大家庭。有一回，孔融的爸爸买来一些梨，放在盘子上，叫全家人出来品尝。孔融第一个跑到桌边，挑起梨来。他爸爸想：他一定想拿一个最大的梨。果然，孔融拿起两个最大的梨，但他没有自己吃起来，而是给了坐在高堂上的爷爷奶奶，然后又将大梨分给爸爸妈妈。最后，他把剩下的两个大梨分给了哥哥、弟弟，给自己留下的是一个极小的梨。爸爸问孔融：“你为什么把大梨分给别人，把小的留给自己呢？”孔融说：“因为爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥是我的长辈，所以我把大梨分给他们，因为弟弟比我小，我是他哥哥，要照顾弟弟，所以把大梨分给他。”

这个故事告诉我们应该尊老爱幼，养成礼让的好习惯！

瞧！在我们的班级中就有许多讲文明行为。

同学们互帮互助，从不分你我。一次，我因为参加大队部委员竞选，落下了好几节课，中午数学作业不会做。我紧皱眉头，挠着后头皮，怎么也想不出解决问题的办法。正当我对题目没有招数的时候，一位同学看出了我的心思，过来问我：“你不会做啊？”我点点头。“我教你。”“好啊！”接着，那位同学细心地教我怎样做题，又给我画示意图又教我列算式，还一一解答我问的所有问题，直到我掌握了这个知识点为止。我心中的石头终于落下来了。

讲究文明礼仪不瓜在当今社会上越来越重要，而且对我们个人成才有着不可忽视的作用，甚至养成良好的文明礼仪对建设家乡，祖国也十分重要。因此，我们应当养成良好的文明礼仪，长大后，为祖国贡献出自己的力量！

文明礼仪伴我成长活动主持词

一、仪式部分:。

仪式主持人:。

1、全体起立,整队集合.稍息,立正,向右看齐,向前看.今天,我们相约这里,将要开展“文明礼仪伴我成长”主题队会活动.

2、各中队清点人数.（小队长向中队长报告人数,中队长向辅导员报告人数并请示准予活动开始.）。

3、出旗（奏乐,行队礼,礼毕）.

4、唱队歌（奏乐,指挥:）.

5、请坐,欢迎主持人上场.（掌声）。

二、活动部分:。

甲:文明就像条条潺潺流动的小溪,滋润着我们的心田,。

乙:礼仪就像朵朵激情四射的浪花,展现着我们的风采.

甲:我们披着金色的阳光,在春天里播种下文明的种子.

乙:我们乘着凉爽的秋风,在阳光下把文明的种子护养.

甲:我们是祖国的小雏鹰.

乙:文明之花在心中开放.

甲:我们是21世纪的文明人.

乙:我们要做21世纪文明人.学会换位,学会为他人着想.

齐:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来.

甲:敬爱的老师们,。

乙:亲爱的同学们,。

（4.1登场）。

甲:第一篇章,品文明。

从西周至今两千年的中华文明,“礼”是核心.民族是以文化为特征的,中国素有礼仪之邦的美称,好的东西应该继承,并且发扬光大,这样才有利于民族的振兴！社会的发展进步！礼仪对我们来说真是十分重要,不如,让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧.

乙:这个建议好啊.请诵读《三字经》.预备——起！

人之初,性本善.性相近,习相远.

苟不教,性乃迁.教之道,贵以专.

昔孟母,择邻处.子不学,断机杼,。

窦燕山,有义方,教五子,名俱扬.

养不教,父之过.教不严,师之惰.

子不学,非所宜.幼不学,老何为？

玉不琢,不成器.人不学,不知义.

为人子,方少时,亲师友,习礼仪.

香九龄,能温席.孝于亲,所当执.

融四岁,能让梨.弟于长,宜先知.

首孝弟,次见闻,知某数,识某文.

甲:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传.

（由将垃圾桶呈现在旁边,并由扮演垃圾桶（头饰垃圾桶））。

乙:咦,这不是垃圾桶吗？怎么跑到这儿来了？我们让它自己来说说吧.

齐:欢迎！

桶:谢谢！不过今天我是来考考大家的.你们知道我是怎么组成的吗？

学生互相猜测；

:我们不知道,请你来揭开谜底吧.

桶:那好吧,听好了！在数学王国里,住着许多小主人.其中三角形、圆形和方形是棒打不散的好朋友,他们不但在同学们的书中出现,而且在我们的生活中也随处有他们的踪迹.

（一天,三兄弟像往常一样在大街上散步,走着走着三人来到了一片荒地,只见满地落叶,空气中到处都是灰尘.这时,几位行人走了过来,看见这样的情景,马上捂住鼻子绕路而行.三兄弟本来也想袖手旁观,调转方向,可转念一想:人类为了研究我们也够辛苦的了,我们也要为人类做点奉献呀.说干就干,方形一个箭步冲上去说道:“我的体积,站得最稳,我来当桶身.”圆形灵机一动,便飞跃到方形的头上,就让我和你配合,做桶盖吧.”三角形可急了:“那我怎么办？”方形笑了:“你就做一个与众不同的脚踏子吧.”说罢,三人摇身一变,变成了一个巨大的垃圾筒.扫地工人见了高兴极了,这下这片地的卫生就解决了.）。

桶:故事讲完了,同学们,你喜欢这个由三兄弟组成的特殊垃圾桶吗？为什么呢？

学生回答:......（围绕环境保护这方面展开）。

桶:同学们回答得非常好！可是答得好不如做得好,我们来看一下这些行为吧.（扮演展示一些乱丢垃圾的现象以及在垃圾桶旁的垃圾）。

齐:能！

桶:谢谢大家！再见！

乙:第二篇章,说文明。

请欣赏(4.2)《文明礼仪》三句半.

我们四人走上台,锣鼓声声敲起来,面向广大小朋友,开场.

今天上台说一说,文明礼仪首当先,大家认真听一听,快快说.

见面时,问声好,早中晚不能少,谢谢你,不客气,有礼貌.

楼道大堂不追跑,上下楼梯靠右走,蹦跳喧闹都不要,安全.

上下楼梯要排队,并行拥挤那不对,扶老让小好宝宝,真好.

走路要走人行道,游戏不在马路上,乱跑乱撞更不要,很危险.

红灯停绿灯行,黄灯亮了等一等,交通规则要遵守,安全第一齐欢喜,对啦.

垃圾不能随便扔,手脸自己洗干净,手帕袜子自己洗,讲卫生.

衣食住行不浪费,奢侈挥霍才可耻,攀比心理要不得,要节约.

借东西,按时还,勤借勤还借不难,借用东西不归还,真讨厌.

客人到家我倒茶,众人面前要大方,唱歌跳舞不扭捏,真不赖.

勤奋之后出天才,谦虚让人多受益,诚实守信是美德,光荣.

宽容别人的缺点,自己也感到很快乐,斤斤计较没朋友,孤单.

穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！领巾标志天天戴！讲仪表！

校园内外不乱跑,自觉排队往右靠,危险游戏不要做别忘掉！

自尊自爱重仪表,诚实守信讲礼貌,遵规守纪勤学习要记牢！

天天来把卫生搞,贵在保持习惯好,遇到废纸不放过重环保！

预备铃响进教室,课本文具摆放好,不吵不闹坐端正妙妙妙！

升旗仪式要肃立,高唱国歌要整齐,活动呼号要响亮要有力！

同学之间要友爱,互帮互助树新风,不打架来不骂人讲文明！

校园礼仪搞得好,好人好事真不少,礼仪少年在哪里瞧瞧瞧！

甲:文明礼仪不是口头上说说而已,重要的是我们在日常生活中要怎样去做.

乙:事情虽小,但总能透露出深远意义,下面这位同学的借书方式就十分特别.

甲:请欣赏（4.3）礼仪小品《借书》.

（甲、乙二人同时从两边上台）。

甲:嗨,（),好久不见了！

乙:是啊！好久不见了！

甲:最近好吗？

乙:好什么呀？好？

甲:怎么了？

乙:生气着呢！

甲:为什么呀？

乙:今天啊,咱们邻居赵老头说我没礼貌,不会说话.

甲:哦？你说的是赵爷爷吧？为什么？

乙:我也不知道.中午我去他家借书,他就这样说我.

甲:哦,明白了.你是不是说错什么话了？

乙:哼,没有啊！

甲:那你把中午的情景表演给我看看.

乙:好啊！

甲:那我来当赵爷爷.

乙:恩,好！

甲:开始吧.

乙:喂------,老赵,在家吗？

甲:哎,你这人怎么这样说话呢？

乙:怎么了？

甲:难怪赵爷爷生气,你刚才把他叫什么来着？

乙:老赵啊,别人都这样叫！

甲:看,你这就不对了！你和别人不同,你是晚辈,他是长辈,对待长辈要尊敬！你应该叫人家赵爷爷啊！

乙:哦！我明白了.那咱再试一次？

甲:好的,开始！

乙:赵爷爷---,在家吗？

甲:哎,你又不对了！

乙:我怎么了？

甲:到别人家,你应该先敲门,经别人的允许然后再进入.

乙:哦,还要敲门？那我怎么敲？

甲:要轻声敲,不能用力,响声以别人听到为宜.

乙:哦,那再来吧！

甲:好的.

（乙做敲门状,咚咚咚）。

甲:谁呀？

乙:是我,邻居家小胖子.

甲:请进！

乙:赵爷爷,把你那本《十万个为什么》借我看一下！

甲:哎,停！停！停！

乙:怎么？我又错了？

甲:你看你,真是不会说话！

乙:那我应该怎么说呢？

甲:对待长辈要称呼您,这样才表示对别人的尊敬,说话呢,要“请”字开头！

乙:哎呀！太麻烦了！怎么说来着？

甲:你应该说:赵爷爷,请问您可以把那本《十万个为什么》借我看一下吗？

乙:哦,学会了,学会了！还有什么吗？

甲:当然还有,借到了书,你要说谢谢！还有,离开的时候要向赵爷爷告别.

乙:哦,知道了.那咱们再来一次？

甲:好,开始！

（乙做敲门状,咚咚咚）。

甲:谁呀？

乙:是我,邻居家小胖子.

甲:哦,请进！请进！

乙:赵爷爷,您好！

甲:哎,你好！

乙:请问您可以把那本《十万个为什么》借我看一下吗？

甲:当然可以啦！拿去吧！

乙:谢谢赵爷爷！再见！（做挥手状）。

甲:再见！

（旁白:看,多有礼貌的一个孩子啊！）。

乙:哎呀,真不知道,这做人啊,还有这么多的礼节！

甲:是啊！现在明白赵爷爷为什么生气了吧？

乙:哦！你不说我倒忘了,赶快给赵爷爷赔罪去啊！

甲:走吧！

（乙靠着甲,下台）。

甲:第三篇章,共成长。

我们的班集体里,有着不少文明小标兵、小卫士.可令人惋惜的是,也有像刚刚垃圾桶所说的不文明现象,有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔；还有的在雪白的墙上,印上一个个不光彩的手印、脚印.看了刚才的一幕幕,让我们深刻知道了文明礼仪的重要性,让我们向着文明迈进吧！与文明共同成长.咦,上台来的又是谁呀,我们让他来介绍一下自己吧.掌声欢迎！（4.4）。

小记者出场:同学们,大家好,我是《文明日报》的记者,听说我们班的文明礼仪做的很到位,特意过来采访各位.下面我想考考大家.

生:没问题！

夏天炎热,同学可以穿背心、拖鞋进校.（错）。

当老师提问时,学生可以在座位上立即回答.（错）。

学生进入教师办公室,应先征得老师同意.（对）。

在教师办公室的学生如没有特殊情况,不宜逗留太久.（对）（5）课前准备不是正式上课时间,所以无关紧要.（错）。

小记者:嗯,这些题目同学们都回答的很干脆,接下来,我要增加难度了,让同学们自己来说说文明礼仪,请问:。

你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话？

:阿姨,我想买书架上那套《小学生作文》,请您拿给我看看,好吗。

小记者:好的.你真有礼貌.

:谢谢！

2、小记者问:请问,当你在十字路口迷路时,你怎么问民警叔叔？

:您好！民警叔叔,我不认识回家的路了,您能把我送回家吗？

小记者:你真棒,民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子.

3、小记者问:请问,当你不小心把别人的铅笔盒碰到地上了,你怎么说,怎么做？

:我会这样说,对不起,我不小心把你的铅笔盒碰到地上了,我帮你捡起来.

小记者:嗯,你真是个有礼貌的好孩子.

4、小记者问:请问,如果你的语文书忘在家里了,上课了你怎么办？

:我会跟同桌这样说:,我的语文书忘在家里了,请问你的语文书能借我一起看吗？

小记者:ok！你真是一个讲文明,有礼貌的好孩子.

女:记者同志,我们班的同学表现如何?

小记者:真棒！我听说你们班还编了一首文明礼貌儿歌,能不能说给大家听一听.

女:当然,没问题.同学们准备好了吗?《文明礼貌歌》预备起:。

同学们,都知道——。

礼貌用语记得牢.

对待长辈要用“您”,。

早晨见面说声“早”,。

平时互相问问“好”.

分别“再见”别忘了.

若求人,“请”字先,。

最后别忘说谢谢.

影响别人,“对不起”.

回答请说“没关系”.

文明做个好孩子,。

人人夸奖数第一.

小记者:你们真是讲文明、懂礼貌的好孩子.同学们,这次采访。

就到这里,谢谢大家的配合,再见！(大家与之再见)。

甲:在校园里,我们是文明的学生；

乙:在家庭中,我们是文明的孩子；

甲:在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民.

乙:我们是祖国的小雏鹰,。

甲:文明之花在心中开放,。

乙:我们是21世纪的主人,。

甲:我们要做21世纪文明人.

合:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来.

仪式主持人:。

6、整队集合.

7、请辅导员廖娜老师讲话.（1、辅导员讲话；2、呼号.）。

8、退旗.（奏乐,敬礼,礼毕,坐下.）

文明礼仪伴我成长作文

文明是中国文化传统美德，失去们明等于没素质，做一个文明的人，传承好素质。做文明人，养成好习惯。在心中，文明感动的事无处不在，也都来源于做一个文明人。

一个星期天下午，我骑自行车去图书馆。在一排排书柜中，边中都有一张纸条，写着：请自觉把书放回原位，谢谢合作。其实，有时候并没有很多人都不放在书柜，但是管理员们也要提醒一下。

我依靠在书柜看书，我的对面是一对母子，她们在找书。那位妈妈手中拿一本，准备去借，男孩手中的书是要放回的，他直接放在其他书上面。他妈妈看见：“把书放在上书柜里。”男孩又返回来，和妈妈一起走了。我的心里非常快乐，赞扬那位妈妈，因为他们要做一个文明的人。

文明礼仪伴我们成长，又是一个阳光明媚的一天，我和弟弟去小广场玩健身器，玩了一段时间，一位小妹妹走过来，她也想玩。焦急着等待我们让位，嘴里还说着：“还不好，”我把位置让给她。做一个文明人，懂得谦让。

注重文明一点一滴，就像注重其他物品一样，这也是人人需要去做的。文明讲话，素质高，美德和文化，在于文明做起。

携手文明公益，从我做起，需要手拉手创建文明城市，做文明人，文明礼仪伴我们成长。

文明礼仪伴我成长班会活动方案

2、通过互动活动，让学生在参与中学会如何按照礼仪规范行事，做高素质的中学生。

1、让学生在心中真正接受《校规》中关于仪表礼仪的规定，而不仅是为了不给班级扣分而被迫遵守。

2、45分钟不可能把所有礼仪规范全部涵盖，关键是如何使学生树立礼仪意识，让学生在日后的生活中，能够自觉地学习礼仪规范并遵守。

(一)导入。

回忆课文《鸿门宴》，提前制作出席鸿门宴的人名卡片，让学生在已准备好的室内方向题板上给这些人排列座次，并问他们为什么一定要这样排。公布正确结果之后，还可以进一步引申到现代宴会礼仪的座次排法。从而，引出“礼仪”在我们的生活中无处不在。

(二)“礼仪”的概念及重要性。

1、什么是“礼仪”：“礼”者，尊重也。“仪”者，形式也。礼仪，就是敬人之道。

2、礼仪的重要性：教养体现细节，细节决定成败。

3、班会大纲提示：下面将分别探讨仪表礼仪和交际礼仪两方面内容。

(三)仪表礼仪。

配合图片来让学生总结在不同场合应该如何注意仪表。

1、仪表礼仪分类。

正式场合仪表礼仪：办公场合、正式会议等，着装要求正式，遵循三色原则。举例两代会着装礼仪规范。

社交场合仪表礼仪：宴会、晚会等，着装要求个性，有特色。举例奥斯卡颁奖典礼上，时尚女王妮可理德曼的着装。

休闲场合仪表礼仪：家居、运动、旅游等，着装要求舒适，随意。

2、校园仪表礼仪。

结合两代会礼仪人员的规范着装来给大家树立学生仪表规范的榜样。

结合两代会上兄弟院校嘉宾的校服着装让大家认识到校服作为学校的标志性着装的作用和重要性，结合网上摘录的学生文章来让大家内心深处形成对校服和学校的热爱之情。

在学生主观接受了仪表礼仪应规范要求的基础上，引入校规，并详加解释，特别讲述一些不合规范的仪表(发型、着装、戴饰物)，告诉学生在青春期的你们，年轻就是最大的资本，年轻本身就是无可替代的美，故做修饰反而会掩盖自然本色。

(四)交往礼仪。

讲交往礼仪，要讲究对象性，与不同的人交往，所应遵循的礼仪规范是不一样的。有些礼仪规范是通用的，而有一些是专用的。下面，专门学习同学之间的礼仪规范和学生与师长之间的礼仪规范。

1、礼仪，是沟通的技巧(同学之间的礼仪规范)。

通过游戏，让同学们学会尊重别人，用欣赏的眼光发现同学的优点。

游戏环节一一我夸!我夸!!我夸夸夸!!!游戏规则：10人分两组，一为夸，另一为被夸;夸的时候要注意分寸和真实性。被夸的人要注意还礼。游戏结束后，让当事人谈谈夸人和被夸的感受。让其他人谈谈感受。

结合校规第14条，说明同学交往的礼仪。

2、礼仪，是交往的艺术(学生与师长之间的礼仪规范)。

通过游戏，让同学们学会换位思考，用尊重的心态对待教师和长辈。

游戏环节：请班主任饰演学生，请一位同学饰演老师。“学生”犯了错误，却和“老师”顶撞，让演老师的同学亲身体会当老师的辛苦，换位思考，即使自己心里有想法，也应以尊重的态度来对待老师的教育。游戏结束后，让其他同学谈谈感受。

结合校规11条，说明与师长交往的礼仪。

3、动脑筋，学以致用。

(1)接递物品的标准动作。

(2)打电话时谁先挂?

(3)出入电梯时谁先进，谁先出?

(五)总结。

在前述几例礼仪规范的基础上，告诉同学礼仪也是一门学问，其中还有很多东西我们没有学习至但是，只要我们心中有一份对他人的尊重，只要我们树立了这种遵礼守礼的意识，相信每一位同学都可以做到——做生活的有心人，养成良好的礼仪习惯，塑造完美的个人形象。

文明礼仪伴我成长作文

让华夏子孙最感骄傲的是什么？那当然是华夏族流传了五千年的文明礼仪啦！可为什么现在文明礼仪那么不容易在我们的生活中见到呢？因为文明姐姐带着她的双胞胎妹妹礼仪躲起来了呀！

让我们在我们美丽的家园里找找与文明姐姐形影不离的礼仪妹妹和她的姐姐吧！

“叮铃铃……”下课铃声响了，各种各样的声音也开始在我们的家园响起来了。不一会儿，我们的家园顿时变得好热闹啊，好多学生在追打赶跑啊。糟糕，有位调破学生不小心撞到别人了。他想：管他呢，我又没把别人撞伤，不用道歉了吧！可是被撞的人却不高兴了，于是他冲着调皮学生吼道：“喂，撞了人还不道歉啊？”调皮学生冲他做了个鬼脸，准备跑开，被撞的那个人的脸变得像太阳一样红，随之他抓住调皮学生的衣领，给了调皮学生一拳，然后这两人就扭打在一起。好热啊。是什么东西在燃烧呢？是战争之火啊，这可真是太“热闹”了。还好有位把文明姐姐当朋友的学生出来劝架，不然，这战争之火不知什么时候才会熄灭。我们可不想要这样“热闹”的家园。

其实文明姐姐一直在我们每个人身边游玩，只是在那个调皮学生撞人后没道歉时，文明姐姐就想离那个调皮学生远一点，在发生战争之火后，文明姐姐就马上躲到欢迎她的同学身边去了。文明姐姐是一个多么好的朋友啊，可是那两个学生却吓跑了她，与文明姐姐做朋友的同学人人爱哦！

在我们家园的一个楼梯处，一位小弟弟在慢慢地下楼梯，这时，一位大哥哥马上说：“对不起，小弟弟，你没事吧？我不是有意撞到你的，原谅我，好吗？”小弟弟在被撞时，有点不知所措，但当他听了大哥哥的话后，就觉得大哥哥人很好，便微笑着说：“没关系的，大哥哥这么急，应该有什么重要的事吧，你去忙吧！”两人笑了。多么和谐的画面啊！我们可是喜欢这样和谐的家哦！文明姐姐也非常愿意与这两位同学做朋友哦！

与文明姐姐做朋友的人有一颗宽容的心，他们得饶人处且饶人，朋友多欢乐多，让我们与文明姐姐做朋友，让文明伴我们成长，一起收获欢乐吧！

文明礼仪伴我成长作文

别人都说：“文明展现一个人的品德素质。”这话我赞成，因为我经历了一件事。

那天，我去上课，在路上看见一个壮汉，拿着一个啤酒瓶向我走来，他把啤酒瓶拿到嘴边倒了倒，看没有酒了，就把啤酒瓶扔到路边上，旁边有个清洁工阿姨看见了，就说：“你怎么能乱扔垃圾呢？快点捡起来！”

壮汉好像在装聋作哑一样，还在大步往前走，阿姨忍不住了，说：“你真没素质！”

壮汉听见了，便说：“你才没素质。”然后说了一大堆脏话，便走了。唉，果然是这样，我想起了那句话“文明展现一个人的品德素质”，因为壮汉不文明，也就没素质啊！从那以后，我就很少乱扔垃圾了，因为我害怕别人也说我没素质。

近期的一件关于文明的事也让我匪夷所思。

那天下午，在降旗仪式上，校长在作本周小结时，说了许多话，给我印象最深的一段话是：“这个星期三，放学以后，一群小学生在校门口坐着对骂，有些家长听见了，就在学校网站作了投诉。”这句话让我匪夷所思，老师，校长天天都要文明文明，教育做得很到位，为什么还会有人说脏话，不文明呢？我想一定是那些同学们的家教做得不好。老师说：“孩子在什么环境生活，就容易学会什么”，我想那些同学一定是在不好的环境养成了说脏话的习惯，就“江山难改，本性难移”咯！但是我相信那些同学只要下决心改，还是会改掉的，并且还是会成为好同学。我以前经常时不时冒出一句脏话，现在，我经过这件事，我知道了在外面说了脏话，别人一问是哪个学校的，不仅给我们外小丢脸、抹黑，还会让别人觉得我没有教养、素质。

所以，我一定要养成不说脏话的习惯。

文明礼仪伴我成长作文

中国是一个有着五千年历史的文明古国，讲文明、懂礼仪是我们的基本根基。如果我们失去了今天，我们不算失败，因为明天还会再来。如果我们失去金钱，我们不算失败，因为生活的价值不在于金钱，如果我们失去了文明，那我们就是彻彻底底的失败了，因为你失去了做人的真谛。同学们，让我们从今天开始做一个讲文明、讲礼仪的好学生吧。

翻开五千年历史的一页页，古人讲文明、懂礼仪的故事举不胜举。下面我给大家几个文明礼仪的真实故事吧。

六尺巷的故事想必大家都听过。清朝大学士张英桐城相府与姓吴邻居之间有一空地，吴家修房砌墙越过了中界，张英桐的家人写信报告，本想请在朝廷做大官的张英出来制止。谁知，张英批诗一首寄回：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。“家人得书，深感愧疚，立让三尺，吴家被张家之举所感动，也退让三尺。“六尺巷“由此得名，成为一段千古佳话。现在还好好的保留着六尺巷，它已成为我们现代人学习讲文明、讲礼仪的典范。

还有孔融让梨的故事也一直流传着至今。孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。四岁时，他已经能背诵许许多多的诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。

一日，父亲买了一些梨子，特地捡了一个最大的梨给孔融，孔融摇摇头，却另捡了一个最小的梨子，说：“我年纪最小，应该吃小的梨，那个大梨还是给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。因此，孔融让梨的故事，也很快传遍了大江南北，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。

讲文明礼仪是我们学习和生活的根基，是我们素质的前则。千真万确学做人，说的就是学习应当先学做人。学做文明人，就从我们身边做起，从一件件小事做起，让文明礼仪伴我们成长吧。

文明礼仪伴我成长作文

说起礼仪，那可是在我们身边所不能缺少的。在日常生活中，我们每时每刻都离不开礼仪。中国是一个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”之称。在源远流长的礼仪文化当中，也需要我们用心去学习礼仪，践行礼仪。

那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程。学习礼仪不仅可以增强个人素质，还能够改善人际关系。

既然说到礼仪，就简单举几个关于礼仪的事例吧！当你乘坐公交车时，如果有老人或者小孩，那么我们理应给他们让座；当别人给予你帮助时，你要诚恳地对他说声：“谢谢！”

孟德斯鸠的一句话，使我受益匪浅：“品德应该高尚些，处世应该坦率些，举止应该礼貌些。”，礼仪，是一种高尚的语言，它影响着我们的生活。

古人说，“不学礼，无以立”。意思是：没有文明礼仪，是不能在社会及家庭立足的。文明礼仪是人们在生活中养成的一种习惯。对一个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、知识水平的外表；可对祖国来说，礼仪却是生活习惯，品德的反映。

记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

学习礼仪很重要，践行礼仪更重要。从自己做起，构建一个“礼仪之都，文明之城，和谐之邦。”礼仪是风，它可以吹拂每一位学子的心；礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“礼仪常驻你我心中”，努力用双臂构建自己的人生大厦。

如果说我们是翱翔在天空中的小鸟，那么礼仪便是那柔软的羽毛；如果说我们是花朵，那么礼仪便是那花蕾；如果说我们是一棵正在茁壮成长的小树，那么礼仪便是那细长的枝干；如果说我们是一面随风飘动的红旗，那么礼仪便是那点缀在旗上的五角星……让礼仪伴我们成长，让礼仪之花永驻我们身边！

文明礼仪伴我成长作文

“礼，天之经也，民之行也”。从古至今，“礼”，人人不可缺少的。汉代贾谊把是否讲礼、守礼看作为与兽的区别。中国是礼仪之邦，讲文明懂礼貌尤为重要。

因此，我们都应办文明事，做文明人，建文明班，创文明校。

言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的重要部分。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，对待长辈和值得尊敬的人用第二人称“您”，初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；麻烦别人称“打扰”；托人办事用“拜托”等等。

学生具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。遵纪守法：遵守课堂纪律是学生最基本的行为规范。在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点名时才可以站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清脆明亮，并且应当使用普通话。

文明是风，它吹拂着每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

文明之风，无处不在；文明之花处处开。

文明礼仪，是个人素质的标签，社会交往的名片，地方文明的脸面。人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。请争做学习礼仪、实践礼仪、宣传礼仪的先锋吧！努力做到说文明话，行文明风，让礼仪之风吹遍我们的班级，吹遍我们的校园。

文明礼仪伴我成长作文

文明礼仪是一盏明灯，照亮我们前行的道路；文明礼仪是一涌泉水，给予我们美好的幸福感。一个人必须要具备文明素质，这不仅能提升我们自己的人格，也能使自己得到别人的尊重。

从小到大父母就教育我做一个讲文明的人。文明礼仪说简单也简单，说难也难。通过班级的这次班会，让我深刻地体会到讲文明懂礼仪是多么重要。

班会上，老师给我们举了很多例子：比如日本作为一个资源贫乏的岛国，其国民素质却极高。垃圾分类回收，井井有条。待人接物永远使用敬词。对待儿童的教育更是严厉。但严厉的目的最终是为了磨练孩子的意志，使他们养成良好的习惯。这些都是值得我们反思和学习的。

小时候，母亲并不像被的家长那样为孩子周全所有的事，什么都让我自己做，对于我的错事会非常严厉地批评。那时的我不理解母亲的做法，觉得很委屈。现在才明白，母亲的做法对我是一种多么宝贵的锻炼。一个人只有提高自己的能力和素养，才能得到别人的尊重，才能对社会做出贡献。如果我们的身边再没有人随地吐痰、大声喧哗、吸烟，每个人都遵守规则，尊老爱幼，那么我们这个世界一定会更加美好。

让我们从自身做起，让文明礼仪成为一种习惯，让文明礼仪伴随我们成长。

文明礼仪伴我成长

我们的祖国被誉为文明之国、礼仪之邦。讲文明礼仪是我们中华民族的传统美德。它陪伴着我们，使我们每天健康、快乐。

有一天，孔融的妈妈从菜市场买来了一筐梨回到了家，把梨放在桌上。这时，爸爸、哥哥、弟弟还有孔融来到桌边，大家开始拿了，孔融拿了一个最小的梨，刚放在嘴边时，爸爸突然问他：“孔融，你怎么拿最小的梨呢？这个梨应该给哥哥吃的呀！”孔融却坚定地说：“不，爸爸，哥哥比我大，他应该吃大的，我比他小，应该吃小的！”这让全家人大吃一惊。爸爸又说：“你弟弟比你小，你怎么吃最小的呢？”孔融又说：“弟弟比我小，我是哥哥，应该让他。”大家听了，都紧紧地抱着孔融。这就是著名的《孔融让梨》的故事。

不光是古代人民讲文明礼仪，我们小学生也要讲文明，如果没有文明礼仪，我们小学生就不会每天健康、快乐。我们平时也有许多文明的故事。

比如：一天，我去买一根棒冰，正看见一位卖西瓜的老爷爷，因为路上的沙子很滑，使他滑倒了，西瓜滚得满地都是，我刚要过去帮忙，一辆摩托车从我眼前飞一般驶过去，在老爷爷的面前停下，把老爷爷扶起来，并焦急地问道：“老大爷，受伤了吗？”老爷爷慈祥的面庞上显出一丝微笑，说：“没有。”那位小伙子急忙把车扶起，拾起地上的西瓜。他帮老爷爷装好西瓜，又对老爷爷说：“给，老大爷，这10元钱就算我向您买的。”老爷爷刚想推辞，年轻人说着把两个摔破的西瓜放到摩托车上，骑上车跑了。年轻人做了好事不留名，真是我学习的好榜样。

文明礼仪伴我成长作文

子曰：“不学礼，无以立”。

在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展，历代流传下来的、宝贵的道德文化遗产，它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。它凝聚着中华民族的“形”与“魂”。加强中华传统美德教育的宗旨就是为了在新的形势下，继承、弘扬、提高和发展中华民族的传统美德，把我国的优秀文化和传统美德集中起来，并与革命传统相结合，赋予新时代内容，容纳新的代精神，达到承前启后，与时俱进，古为今用的具有中国特色的价值观、道德观和行为准则。

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。

好的文明行为习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的学习环境，浓郁的文化氛围，会启迪我们不断探索，求知要养成良好的文明习惯，做文明学生。我相信，经过我们的同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。

我们播下一个动作，就收获一个习惯；播下一个习惯，就收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不说粗话、脏话；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。

同学们，让我们携起手来，学做文明人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，摈弃我们身上种种不文明的行为，养成良好的行为习惯。让文明之花开遍校园，让文明行为习惯永伴我行！

文明礼仪伴我成长

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家好！

我是xxx，今天下午我们班上举行班会，在这次班会上以“”作为主题进行发言，我作为发言人，在班会上表达我的观点。感谢同学们配合此次班会，我们能够很顺利的开展下来。

同学们要知道我们都还是一个正在接受教育的学生，所以文明礼仪对我们的重要性很大，我们要把文明放心中，要有自己的礼仪在，在平常的生活中要懂得尊重他人，对他人要礼貌。我们一日在学校里面读书学习，学校一日就是我们的家，对这个家要保持最基本的文明和礼仪。在校内遇见老师要礼貌问好，遇到同学要礼貌打招呼，所有一切皆为文明行为。

今天我们开这个班会的意义就在于要让全班同学都明白文明的重要意义，它对我们的影响是深远和长久的。现今的社会更是以文明著称，那我们是这里生长的人，就更应该去遵守这个基本礼仪。我们逐日的成长着，文明陪伴着我们，无时又不无刻不存在。我们每天都在重复着同样的事情，但那不是没用的，正是因为一直都是如此，才会保留文明下来。我们是学生，更应该懂得文明带给我们的意义，在学校里学习各种知识，为的就是让我们可以培养自身的修养。

我们在家的时候爸妈教我们行为文明，要有基本的个人礼仪，也是为了让我们在以后步入社会能够很好的生存。外面的世界有时很美好，但是有时也很残酷，有着良好的文明礼仪的人总是多一丝让他人尊重的。我们读的书中，很多的故事也是在教给我们关于文明的道理，是让我们在欣赏书中内容的同时重在对我们进行道理的理解。从小到大，文明自在身边，对长辈表示应有的尊重，对晚辈表示关爱，一切的可文明行为都是在日常生活中体现的。可以说是我们的身旁永远不缺乏文明的礼仪，一点点的进入到我们的世界中去，成长的更好。

这次班会我要发言的就是这些，希望同学们能够明白在我们成长过程中文明礼仪的重要性和意义，是我们在人生中必须修行的科目，是一生都要伴存的，永远都不能缺少的部分。当然也只有我们自己真正体会，才会更加深入其中加以理解并做出行动。

谢谢大家，我的发言已经结束。

文明礼仪伴我成长演讲

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

记得上个周末，爸爸妈妈带我去公园玩，因为当时天气非常热，骄阳似火，烤得大地滚烫，所以遍地都是雪糕袋，矿泉水瓶，我不管三七二十一，开始了我的捡垃圾工作，虽然大颗大颗汗珠从我脸上滑落下来，但是我心里十分高兴，爸爸妈妈也夸奖了我。

还记得暑假的一天，我乘公交车去好朋友家玩，公交车在一站停下来时，上来一位白发苍苍的老太太，她满脸皱纹，左手提着一包行李，看样子要去远处，右手拄着拐杖，当时车上已经满了，老太太四周看了一下，仿佛在找空座位，我连忙挤过去，把老太太扶到我的座位上，老太太脸上露出了欣慰的笑容。

有一次晚上，我们全家人吃过晚饭，听到有“笃，笃”的敲门声，打开门一看，原来是爸爸的同事，我赶忙热情招待，给他端茶，脸上一直带着笑容，那位叔叔都说“这位小朋友真懂礼貌”！我更开心了！

讲文明礼仪是每位少先队员应具备的基本素质，是中华民族的优良传统，所以我们要讲文明，树新风！

文明礼仪伴我成长

青少年是祖国的花朵，民族的希望。全社会都在关注着青少年的文明礼仪教育，所以我们应该特别重视文明礼仪。

文明在我们身边随处可见，如帮助同学，帮助残疾人与老人，我们就来谈一谈帮助同学，在上学期的天我正在专心地听课，我觉得鼻子里有一股湿的东西流出来，用手一摸，手上都是血“啊!不好，我的鼻子流血了”。同学听到叫声以后，都纷纷过来帮忙，有的帮我拿纸，有的帮我擦，还有的去找我父母，这一切我都记在心里，久久不能忘怀，因为这使我感到了集体的温暖。更让我受益匪浅，使我懂得了助人为乐的重要性。

我想我们更应该从小事做起，让文明在我们的生活中成为“家常便饭”，孔融四岁能让梨，而我们为什么做不到呢?林积还株，如果要是你，你会这样做吗?这样的例子太多了，不只是这些，像我们学过的《伞》这篇课文，不也是赞扬乐于助人的精神吗?所以我们大家一定要向孔融、林积这种品德高尚的人学习，我们一定会做到了。

亲爱的少年朋友!欢迎你走进现代文明礼仪的殿堂。

文明礼仪伴我成长

老师们、同学们：

大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《》。

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，我们老师、家长或学生不需要具备，同学们，是这样吗？（不是）是啊，我们大人物需要讲文明，我们老师、学生也要讲文明。

首先，我们应该树立自己的良好形象，才能给人留个好印象。

大千世界，芸芸众生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失礼失态，一句“对不起”就能使怨气烟消云散，反之，可能会造成意想不到的后果，甚至酿成人间悲剧。在人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养，我们要学会说“对不起”，力争做个文明青少年。而且，语言是交际的工具，文明用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会才是“彩色”的。当然，生活中的文明礼貌用语还有很多，“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……注意各种场合使用的礼貌用语，成为一个彬彬有礼的人。

除了语言，行为也要文明。如果人人都不注意环境卫生，你扔一张纸，我扔一张纸，如果每个人都随手往地上扔果皮纸屑，那么杭州——我们的家不就变成垃圾堆了？要搞好环境，不能光靠打扫，更要靠我们每个人来保持，不乱扔垃圾，不随地吐痰，创建文明的下沙二小。

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作为一名文澜的学子，先生的光荣事迹深深地影响着我。“不写半句空，板凳要坐十年冷。”先生的这句名言想必大家都耳熟能详，人们甚至用镀金大字“写”在了我校的教学楼上。这句简简单单的名言，深深地影响了我。

回头考试成绩揭晓的那一天，我得知我的.数学成绩并不理想，只有89分。我的心情瞬间跌入了低谷。虽然，之后我得知大家考得都不理想，但我仍然深深地陷在伤心的泥潭中，无法自拔。

下午，在耀眼的阳光下，我们放学了。似乎有人叫了我的名字，我一回头，看到了先生的那句名言。我停下了脚步，凝视着这些镀金大字。我突然领悟到，先生不仅是要求我们好好学习，更是希望我们能够学会一些宝贵的精神品质。比如：不要在失败面前气馁……看着先生的石像，我感到他真在对我微笑。我的心中又涌起了一股热潮，我的信心又回来了！是啊，板凳要坐十年冷，不静下心来，坚持不懈地努力学习，怎能获得好成绩！我抬起头，挺直腰杆，走了出去。

先生带给了我战胜困难的信心与勇气。我相信自己，能带着先生的叮嘱，迎难而上，为他争光，为文澜校园争光。