工作心得体会是我们在工作中获得的宝贵经验教训的总结和反思，可以避免重复犯错。以下是一些成功女性的工作心得体会，她们的职业道路充满了坎坷和挑战，但也带给她们很多成长和收获。

社会工作硕士讲座心得体会

社会工作是一门具有很高社会责任感的专业，它致力于解决社会问题，帮助弱势群体，提升社会福利水平。为了更好地了解社会工作的理论和实践，我参加了一次社会工作硕士讲座。这次讲座给我留下了深刻的印象，让我对社会工作有了更深入的认识和理解。

首先，讲座中的专家给我们介绍了社会工作的基本概念和特点。社会工作是通过提供各种服务来帮助个人、群体和社区解决社会问题的一种职业。它强调以人为本，关注个体的需求和权益，以促进社会公平和正义。社会工作的特点是以专业知识为基础，结合实践经验，通过与客户的互动和合作来实现目标。这些基本概念和特点让我对社会工作的价值和意义有了更深刻的理解。

其次，讲座中的专家向我们介绍了社会工作的理论框架和方法。社会工作的理论框架包括系统论、社会发展理论、人际关系理论等，它们为社会工作者提供了思考和行动的指南。而社会工作的方法包括评估、规划、干预和评估等四个步骤，通过这些方法，社会工作者可以为客户提供恰当的帮助和支持。这些理论框架和方法不仅让我对社会工作的实践有了更清晰的认识，也为我今后的学习和工作提供了参考和借鉴。

然后，讲座中的专家还向我们介绍了社会工作的实践领域和工作机会。社会工作的实践领域非常广泛，包括儿童保护、老年照料、心理健康、康复服务等等。社会工作的工作机会也很多样，既可以在政府机构从事社会政策制定和执行，也可以在非营利组织和社会工作机构从事直接服务和干预工作。这些介绍让我对社会工作的职业前景有了更清晰的了解，也激发了我进一步深入学习和实践社会工作的热情。

最后，讲座中的专家还和我们分享了一些社会工作的案例和经验。通过这些案例和经验，我更加深入地了解了社会工作的实践与挑战，也认识到社会工作的成就和意义。这些案例和经验让我对社会工作的实践有了更具体的认识，也对将来从事这个职业有了更多的期待和信心。

总的来说，这次社会工作硕士讲座给我留下了深刻的印象。通过这次讲座，我对社会工作的理论和实践有了更深入的了解和认识。我明白了社会工作的基本概念和特点，掌握了社会工作的理论框架和方法，了解了社会工作的实践领域和工作机会，感受到了社会工作的成就和挑战。这次讲座不仅让我更加确定了学习社会工作的决心，也激发了我为社会做出贡献的热情和信心。我相信，通过不断学习和实践，我将成为一名优秀的社会工作者，为社会的发展和进步尽一份力量。

社会工作实务讲座心得体会

社会工作实务是一门旨在解决个人和社会问题的学科，它结合了理论和实践，旨在提升社会公正和人类福祉。为了进一步了解社会工作实务的重要性和应用方法，我参加了一场社会工作实务讲座。在这场讲座中，我收获颇丰，以下是我对这场讲座的心得体会。

首先，这场讲座深刻阐述了社会工作实务的重要性。讲座中指出，社会工作实务是一个广阔而复杂的领域，覆盖面广，包括但不限于青少年问题、家庭问题、社会保障、心理健康等。社会工作实务的目标是为人们提供支持、帮助和资源，使他们能够克服困难和挑战，提高生活质量。讲座中的案例和实践经验向我们展示了社会工作实务在促进个人和社会福祉方面的重要性，使我深刻地意识到社会工作实务对于解决社会问题的不可或缺的作用。

其次，讲座介绍了社会工作实务的核心原则和技巧。在这场讲座中，我们了解到了社会工作实务的核心原则包括尊重人权、保持专业道德、建立信任关系和提供适当的支持服务等。这些原则在社会工作实务中起着基础性的作用，帮助社会工作者更好地与服务对象合作，共同解决问题。此外，讲座还强调了沟通技巧和倾听能力的重要性。社会工作者需要善于倾听他人的需求和意见，与他们建立真诚的沟通和合作关系，以便能够更好地了解他们的问题并提供有效的帮助。

第三，在讲座中，我们还学习了如何评估和计划社会工作实务。通过案例分析和小组讨论，我们了解了评估的重要性和方法。评估有助于社会工作者了解个体和群体的需求和问题，并为制定有效的帮助计划提供基础。此外，讲座还介绍了计划的重要性和制定计划的步骤。一个好的计划能够帮助社会工作者明确目标和方法，并合理安排资源，以便更好地解决问题。

第四，讲座提供了实践经验和案例分享。在讲座中，一些经验丰富的社会工作者分享了他们在社会工作实践中所遇到的问题和挑战，并提供了解决方法和技巧。这些实践经验对于新入行的社会工作者来说非常宝贵，它们帮助我们避免常见的错误和误区，并提供了实际操作的指导。

最后，在这场讲座中，我也认识到了社会工作实务要求社会工作者具备良好的自我管理能力和自我关怀意识。社会工作实务是一项艰巨而具有挑战性的工作，社会工作者需要处理复杂的情绪和问题，因此，良好的自我管理和自我关怀对于社会工作者来说尤为重要。讲座中我们学习到了一些自我关怀的方法和技巧，包括定期休息、寻求支持、培养健康的生活方式等，这些都将对我们在社会工作实践中的表现产生积极的影响。

总而言之，这次社会工作实务讲座是我向社会工作实践迈出的一次重要的步伐。通过这次讲座，我对社会工作实务的重要性和应用方法有了更深入的了解。我相信这些学到的知识和技巧将对我以后的社会工作实践起到积极的促进作用。

学校社会工作讲座心得体会

在现代社会中，学校社会工作扮演着越来越重要的角色。为了更好地了解学校社会工作的职责与挑战，我参加了一场名为“学校社会工作讲座”的活动。通过这次讲座，我对学校社会工作有了更深刻的认识，并获得了一些宝贵的心得体会。

讲座中，演讲者首先介绍了学校社会工作的职责。他们不仅要关注学生的学习和成长，还要关注他们的心理健康和社会适应能力。演讲者提到了一些学校社会工作的挑战，如对学生的问题太多，时间有限，人力资源短缺等。这些挑战使得学校社会工作人员需要具备高度的责任感和应变能力。

在讲座中，演讲者强调了学校社会工作的重要性。他提到，学校社会工作有助于提高学生的学习成绩和适应能力，减少学校暴力和欺凌行为，并帮助学生更好地处理家庭问题和情感压力。通过学校社会工作，可以为学生的全面发展提供支持和帮助，为他们的未来打下坚实的基础。

演讲者还分享了一些学校社会工作的方法和技巧。他提到，学校社会工作人员需要与学生建立良好的关系，并倾听他们的需求和困扰。他们需要注重个案管理，并根据学生的特点制定个性化的计划。此外，协作是学校社会工作的关键，包括与教师、家长和社会工作者的合作，以提供全方位的帮助。

参加这次讲座让我对学校社会工作有了更深刻的理解。学校社会工作是一个非常具有挑战性和有意义的职业。通过关注学生的心理健康和社会适应能力，学校社会工作可以帮助他们在学业和生活中取得成功。我也认识到学校社会工作的重要性，它不仅关乎个体的成长，也与整个社会的进步息息相关。我希望将来有机会参与到学校社会工作中，为学生们提供更多的支持和帮助。

总结。

通过参加学校社会工作讲座，我对学校社会工作的职责、挑战和重要性有了更清晰的认识。学校社会工作的方法和技巧也让我受益匪浅。我相信在不久的将来，我将能够运用这些知识和经验，为学生们提供更好的帮助和支持，共同促进学校社会的发展和进步。

学校社会工作讲座心得体会

我校最近举办了一场关于学校社会工作的讲座，我作为一名对社会工作领域充满兴趣的学生，积极参加了这个活动。这场讲座给了我很多启发，让我进一步认识到学校社会工作的重要性，并且深入了解了社会工作的职责和意义。以下是我对这次讲座的心得体会。

在讲座中，主讲人首先对学校社会工作进行了定义和解释，她说：“学校社会工作是一项专业的服务领域，旨在帮助学生克服各种困难，提供心理辅导和支持，促进学生的身心健康发展。”这使我意识到学校社会工作的重要性，它不仅仅是提供帮助和支持，更是为学生们提供了一个安全、和谐和积极的学习环境。通过学校社会工作，学生们能够更好地适应学校生活，解决他们面临的问题，并且在学习和成长中取得更好的成绩。

在讲座中，主讲人进一步介绍了学校社会工作的职责和挑战。她说：“学校社会工作者的职责是了解学生的需求和问题，并为他们提供适当的支持和服务。然而，挑战也是存在的，学校社会工作者可能面临着时间和资源有限的问题，同时要与学生、教师和家长进行有效的沟通。”这段讲座让我明白了学校社会工作的工作压力和困难，但也激发了我对社会工作者职业的敬意和热情。

在讲座中，主讲人还分享了一些学校社会工作的案例与实践经验。她讲述了一个学生在学校遇到家庭问题和学业困难时，学校社会工作者的干预和支持如何帮助他顺利度过困难时期。这个案例让我深受触动，同时也让我认识到学校社会工作对学生成长的重要性。作为一个志愿者也参与过社会工作的学生，我也意识到社会工作者需要具备耐心、关注和理解等品质，以便更好地帮助学生解决问题。

在讲座的最后，主讲人分享了如何成为一名学校社会工作者的经验和建议。她强调了专业知识和技能的重要性，并提到了参加社会工作相关的培训和实习的必要性。她还鼓励我们多与社会工作者交流和合作，以便更好地了解学校社会工作的实践和发展。这让我感到了学校社会工作作为一项专业和专业化的服务领域的广阔前景和必要性。

通过这次讲座，我对学校社会工作有了更深入的认识，我也更加坚定了将来成为一名学校社会工作者的决心。我相信通过我自己的努力和不断学习，我可以具备所需的专业知识和技能，为更多的学生带来积极的影响和帮助。我将努力克服困难和挑战，为学生们提供最好的支持和服务，确保他们能够在良好的学校环境中健康成长。

总之，这次学校社会工作讲座给予了我很多启发和思考。我明白了学校社会工作的定义和意义、职责和挑战，同时也对学校社会工作的实践和发展有了更深入的了解。我对学校社会工作的志向更加坚定，我将竭尽所能地为学生们提供更好的支持和帮助。我相信，通过我和其他志同道合的人的共同努力，学校社会工作将会有更加光明的未来。

学校社会工作讲座心得体会

段一：介绍讲座内容及目的（200字）。

最近，学校举办了一场关于社会工作的讲座，旨在让学生了解社会工作的重要性和意义，培养他们对社会发展及社会问题的关注。讲座由几位资深社会工作者主讲，他们介绍了社会工作的基本概念和职责，并分享了一些实际案例。通过这场讲座，我对社会工作有了更加深入的认识，并对未来从事社会工作的意义和挑战有了更清晰的认识。

段二：认识社会工作的意义和职责（300字）。

在第一部分讲座中，主讲者详细解释了社会工作的概念和职责。社会工作旨在提供人文关怀、维护社会公平和正义，并帮助那些面临困境的人们改善生活。社会工作者需要具备广泛的知识和技能，包括倾听、沟通、解决问题、社会政策和资源的了解等。通过社会工作，我们可以帮助那些需要帮助和关爱的人们，为社会的和谐与稳定做出贡献。

段三：实际案例分享（300字）。

在第二部分的讲座中，主讲者分享了一些实际案例，让我们更加深入地了解社会工作的实践。他们详细描述了他们在社区工作、青少年问题、家庭关系和老年护理等方面所遇到的挑战和困难。通过这些案例，我们了解到社会工作并非一帆风顺，需要面对复杂的问题和困境，需要积极与各种社会角色合作，解决问题。这些案例也激发了我对社会工作的兴趣，并让我认识到选择这个职业需要具备坚定的决心和强大的适应能力。

段四：社会工作的意义和挑战（300字）。

在第三部分的讲座中，主讲者总结了社会工作的意义和挑战。他们强调社会工作是一项充满责任和挑战的工作，需要具备情感和心理的宽容、理解和同情。作为社会工作者，我们需要具备独立思考和解决问题的能力，同时还要与各种不同背景、不同需求的人们保持良好的沟通和合作。这对我来说是一个很大的挑战，但我也认识到，只有通过不断的学习和实践，我才能成为一名优秀的社会工作者，为社会带来更多正能量。

段五：我的思考与期望（200字）。

通过这场讲座，我对社会工作有了更深入的认识和理解。我意识到社会工作的意义不仅在于帮助别人，更在于改善整个社会的发展和进步。我希望通过努力学习和实践，将来能够成为一名优秀的社会工作者，为社会做出自己的贡献。同时，我也明白社会工作不仅仅是一份工作，更是一种责任和使命。我愿意接受这个挑战，并努力成为一名热爱自己职业、具备职业精神的社会工作者。

总结：

通过这次学校社会工作讲座，我对社会工作有了更温悯、深切的认识。我明白社会工作不仅仅是一份工作，更是一种责任和使命。我愿意接受这个挑战，并努力成为一名热爱自己职业、具备职业精神的社会工作者。只有通过不断的学习和实践，我们才能成为社会工作中的旗帜，为社会带来更多的正能量。

社会工作实务讲座心得体会

社会工作实务讲座是我大学专业课程中不可或缺的一环，通过这次讲座，我对社会工作实践的重要性有了更加深刻的认识，同时也明白了作为一名社会工作者，我们需要具备何种品质和技能。以下是我对这次讲座的心得体会，希望能与大家分享。

这次讲座初衷是为了让我们了解社会工作的基本理论和实践技巧。在讲座中，老师通过一系列引人注目的案例，向我们展示了社会工作实践可以对个体和社会产生重要影响的事实。我意识到社会工作实践不仅仅是为了帮助个体或家庭解决问题，更是为了促进社会公正、减少社会不平等、提高社会整体福祉。这个认识引发了我对社会工作实践的深入思考。

第二段：社会工作者的品质和技能。

在讲座中，老师强调了作为一名社会工作者需要具备的品质和技能。品质方面，坚持正义、关注他人、拥有同理心、包容和尊重他人是非常重要的。在实践过程中，我们需要学会倾听而不是评判，要尊重个人的选择，更要为了维护他们的权益而奋斗。而技能方面，社会工作者需要具备良好的沟通能力、解决问题的能力以及团队合作能力。我深深感受到了这些品质和技能对社会工作实践的重要性，我也决心努力培养自己相应的能力。

第三段：案例分享的启示。

讲座中，老师为我们分享了一些真实的案例，这些案例给我留下了深刻的印象。其中一个案例是关于一个失去工作的单亲妈妈的故事。在社会工作者的协助下，她重新找到了工作，并且重拾信心。这个案例让我明白社会工作实践可以改变一个人的命运，让他们重新燃起希望。这个案例也让我产生了对社会工作实践未来的无限想象。

第四段：对自己未来从事社会工作的期待。

通过这次讲座，我深感自己对社会工作实践的热情与责任感。我希望能够成为一名出色的社会工作者，通过我的努力，为需要帮助的人群和社会做出贡献。我决心今后要加强对社会问题的学习和关注，同时提升自己的沟通能力和解决问题的能力，为实践中的困难做好准备。

第五段：对讲座的总结。

通过这次讲座，我对社会工作实践有了更深层次的理解和认识。我明白社会工作实践不仅仅是一份职业，更是一项有意义的事业。我将努力培养自己所需的品质和技能，用心去帮助那些需要帮助的人们，以及为建设公正和谐的社会做出应有的贡献。

总之，这次社会工作实务讲座让我对社会工作实践有了更加真切的了解，同时也明确了自己未来的目标和方向。我相信只有通过不断地学习和实践，才能成为一名优秀的社会工作者，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

社会工作硕士讲座心得体会

社会工作硕士讲座是我作为社工专业研究生的一部分学习内容，最近刚刚参加了一场主题为“社会工作实践与困境”的讲座。在这次讲座中，我收获了许多新的知识和体会，让我对社会工作的实践与挑战有了更深入的理解。以下是我对这次讲座的心得体会。

第一段：引言和讲座概要。

这次讲座以“社会工作实践与困境”为主题，由一位资深的社工专家主讲。在开场白中，讲师向我们介绍了社会工作的定义和意义，并且向我们展示了社工专业在国内外的发展状况。他还列举了一些社会工作实践中的常见困境，并提出了他对于如何应对这些困境的见解。

第二段：对社会工作实践的深入认识。

在讲座中，我了解到社会工作并不仅仅是提供物质援助，它更加注重从源头预防社会问题的出现，并通过不同的方法和角度对个案进行全面的评估。社工专家还谈到了打破社会工作困境的方式，如加强团队合作、提高自身专业能力以及扩大社会资源的利用等。这使我对社工专业的广度和深度有了更清晰的认识。

第三段：社会工作实践中的挑战与困境。

讲师在讲座中重点讲解了社会工作实践中的挑战与困境，如工作压力大、资源短缺、社会认知度不足等。他还结合自己的实践经验，讲述了一些案例，使我们更深入地了解了社工专业中存在的困境。通过这些案例，我意识到在实践过程中可能会面临的种种困难，同时也懂得了在实践中如何应对和解决这些困境。

第四段：如何应对社会工作中的挑战与困境。

针对社会工作实践中的挑战与困境，讲师提出了一些应对策略。他强调了在团队合作中发挥每个成员的优势，通过相互协作和互补，提高工作效率和质量。他还鼓励我们要细心倾听客户的需求和问题，并探索多元化的解决方案。此外，讲师还强调了不断学习和提升自身的重要性，只有不断充实自己才能更好地应对各种挑战。

第五段：对社会工作的展望和个人成长。

通过这次讲座，我深深地感受到了社会工作专业的广阔和挑战。尽管面临诸多困境，但我相信只要充分发挥社会工作的优势和克服困难，就能为社会做出更多的贡献。作为社工专业研究生，我将继续学习和提高自己的专业能力，为解决社会问题贡献自己的一份力量。

总结：

这次社会工作硕士讲座使我对社会工作的实践与困境有了更全面和深入的了解。我明白了社会工作的定义和意义，认识到了社工专业的广度和深度。同时，我也有了更清晰的认识，明白了要成为一名优秀的社工专业人才，需要不断学习和提高自己，勇于面对挑战和困境。通过这次讲座，我对社会工作的未来发展也更加有信心，我愿意为实现社会公平和社会福利而不懈努力。

讲座心得体会

20xx年11月24—26日，20xx年江西省中学数学教师优质课比赛和观摩活动在中国最美乡村婺源举行，我有幸参加此次观摩活动。本次评比活动分农村组、城市组、中年组三个大组，共有41位老师参加比赛。其中萍乡有3位老师参加比赛。比赛中，人教版、北师大版等版本教材的课都有展示。我在这次学习活动中接触了全省各地市的优秀中青年教师，让我自己在知识技能及专业素养上收获不少、见识不小。我感觉到能参加这样的活动，对我来说，是一种难以表达的幸福。下面谈几点收获：

这次比赛的一大特点是学生的类型有很大的变化，教材的`版本没有限制，要参加比赛的老师首先要熟悉几种教材，了解自己所要面对的学生的知识水平是怎样的。因此相对以前我听过的优质课有很大的区别，更有深度，更能体现教师的教学水平。如《反比例函数》教师所面对的学生是九年级的学生，他们已经学完了反比函数，而组委会要求选手要按新授课来讲，也没有限制讲哪个版本。对教师是一个全新的挑战。南昌第二十八中学的李巧莉老师给我们展示了一堂与众不同的概念课，整堂课从情境引出数的特征，其实数学就是玩概念的，不是玩技巧的。合作探究概念从哪里来，概念如何学，运用不同的数学思想，让学过了学生们对反比例函数概念有了新的认识。我想李老师能上出这么新颖，正是因为她课前准备充分，熟悉吃透和深研教材。

本次比赛参赛教师的课件做的有新颖、有特色、有亮点且贴近于学生平时的生活。更能激发学生学习数学的兴趣，引起学生的共鸣。如宜春实验中学王宇新老师讲的尺规作图，整堂课从三个生活中的情境剧引出要学的内容。情境剧一：生活中贝贝过生日，四个同学为庆祝生日怎么切成4块一样大的生日蛋糕引出如何将圆四等份；情境剧二：如何加工一面尽可能大的境子给贝贝引出如何作三角形的内切圆；情境剧三：境子不小心打破了。如何使它破镜重圆，引出如何作一个圆。他由生活中的问题建立数学模型，将数学问题得到升华。还有很多参赛教师的课件美观大方实用，内含生活中息息相关的图片、视频。让听课的老师不觉得累。

这次讲课的教师语言都非常准确，提问的意图指向明确。对学生的引导自然、评价中肯，言语中流露出老师对学生的关心和鼓励。我们都喜欢听鼓励的话，学生更是如此，这对学生的情感态度健康发展非常重要。xx市文清实验中学的赖大吉老师作为中年组的一位参赛教师，他一身笔挺的西装，大方得体，给我的印象最深，他在课上语言精炼，简单，南昌的刘冰老师，她的语言亲切，让人有美的享受。他们还不失时机地对学生进行赞扬鼓励，肢体语言配合的恰到好处，及时的纠正、引导，不管学生回答正确与否，对学生都能够给予的适时评价，促进了学生的上进心和积极性，增强自信心。

在这些优质课中，教师能放手让学生自己动手操作，自主发现、探究、解决问题的方法，在这次比赛中各位参赛教师都准备了导学稿，章源中学许萍老师讲《从月历到数陈初步》综合与实践课，引导学生在猜一猜，框一框等数学活动中“直观感知、主动参与、探索实践、自主建构，使学生在自主探究、自我感悟中轻松地学会了知识。

每一个参赛教师不是单打独斗，后面都有一个庞大的团队，他们分工明确，对于比赛课的要求进行一初稿，二改稿，三定稿。真正做到了集体备课，每一堂课都是集体智慧的结晶。

通过观摩，我的感触很深，教学过程中，我们应该抓住数学的本质，结合生活实际，让学生去体验概念的形成过程，感受解决问题的思想方法，使得数学课堂更加有数学的味道。，通过这次学习，我收获了很多，既开阔了眼界，也看到了自身的不足。教学是无止境的，在以后的数学教学工作中，我将不断学习，更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次，使我也能够达到这些精英们的教育教学水平。

这次福州市骨干班主任培训，我有幸聆听了刘晓明的《中小学教师心理健康教育状况》讲座。首先是教师的讲座非常的生动有趣；其次就是通过教师心理健康讲座，在我心中奠定了教师心理健康对于自己的工作和生活中的重要特殊的地位。使我对“健康”有了重新认识，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。

教师的言行对学生有很大影响，人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。在日常的生活中我们往往只关注自已的身体健康，事实上除了身体健康，更应该关注心理的健康，心理专家认为，心理问题已成为现代社会中的一种职业病，而教师又是这种心理问题的高危人群之一。

心理的健康不仅影响我们教师的个人生活，还会影响我们周围人的生活，也会影响工作。所以，我们必须重视我们教师的心理健康。

通过学习，我也知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点；学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力；调整情绪，保持心理的平衡；善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系；乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度；培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。

总之，在今后的教学工作中，我一定会保持一颗健康的心态，关注每一个学生，善待每一个学生。时刻保存高度的责任心，关心爱护自己的学生，让他们在轻松愉快的氛围中快乐成长，成为祖国的有用人。

讲座心得体会

讲座是一种教学形式，多利用报告会、广播等方式进行。以下是小编整理的讲座心得体会，希望对大家有帮助！讲座心得体会1。

“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。行动往往决定一个人的命运，播下一个行动，你将收获一种习惯，播下一种习惯，你将收获一种性格，你将收获一种命运。”

也许，是年轻的心太过单纯了，缺乏细腻的情感，也许，是不曾经历过生离死别的痛苦，才忽视了生命的宝贵。每个人都应该珍惜生命，因为你不仅仅是为自己活着，更是为你所有爱你的人活着。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”那么，这世界更多了一份和谐，多了一份安宁。

偶尔去图书馆，翻看几本战争年代的故事书，那些为了和平而牺牲的人们感动着我们，那些为光荣的事业而献身的事迹触动着我我们，我想：那是净化心灵的一种方式，是提高自身觉悟的一种方式，年轻的我们有必要去试试。

年轻的心，要学会坚强，风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道，登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，只要你有心，就一定可以找到想要的风景！

年轻的心，应该是充满爱的，像一轮太阳，能给人无限的温暖。像一泓清泉，给人丝丝甘甜。像一阵春风，给人带来无限的美好。

当法制意识占据了我们年轻的心时，我希望每个人都用心对待，这世界一定更加美好！

别说自己不幸福，知识你还没感悟到，出生是一种幸福，品位人生五味是一种幸福。用年轻的心去感悟幸福吧，你会发现幸福真的不是远在云端的小鸟，她句跳跃在你身旁，你甚至可以一数身上的翎毛——只要用心，用心去感悟。

作为21世纪的青少年，我们应该做到学法、懂法、守法。不去触犯法律，必须做到有法必依，严格遵守法律法规，在社会生活各个领域中，国家都制定了不同的法律制度，我们都要严格遵守。

虽然我们青少年犯罪呈上升趋势，但也时常受到侵害。现在尽管有老师、家长的保护，但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。

所以，自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。为了避免同学之间产生矛盾，应该严于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，导致别人对你的不满，轻则吵架，重则就会出现结伙斗殴，事故也会随之而发生。到时，不仅会给自己的家庭造成沉重的经济负担，而且还会使你受到肉体上的痛苦和心灵的折磨，后悔也来不及了。

相反，如果同学们都尊重别人，互相谦让，真诚待人，你也[]会因尊重别人而受到别人的尊重，这样，同学之间不仅会建立起真挚的友谊，我们的校园也会呈现出一种欣欣向荣的文明景象。所以我们要处处以法为中心，不做任何违法的事，提高自己的法律觉悟，因为只有人人讲法，学法，守法，我们的社会大家庭才会和谐。

容易诱发青少年犯罪的原因主要有冲动心理、盲从心理、攀比心理、哥们义气心理和好奇心理。讲座教育了我们应该不崇尚暴力、不盲目冲动，面对问题三思而后行。在遇到他人犯罪时应极力劝阻，不行则尽量保护自己。通过自己的劳动换取喜欢的东西，时刻保持清晰的头脑，提高自己的法律意识。在日常生活中，我们应该养成良好的行为习惯，自觉地遵纪守法。这是我们预防犯罪的最有效、最基本的方法。还要增强辨别是非、自我控制能力，正确对待所遇到的各种纠纷，学会控制自己。犯罪是一条不归路，一旦踏上了第一步，就再也没有回头的机会，在一时冲动后铸成了大错，留下的只是后悔莫及。

犯罪不仅危害到自己，还危害到了身边的父母、亲人。一失足成千百恨，我们应该保持清醒的头脑，了解犯罪的危害性和严重性，提高自己的法制观念。俗话说的好：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们应该从自己做起，从身边的点点滴滴做起。正确认识法律，树立自我防范意识，远离犯罪。听完这节课，我想这对于我以后的人生道路起着巨大的作用。它给了我许多真理和启发，告诉我要想成才必先学会做人，我会一直受用！

巴斯德说过：“科学是没有国界的，因为他是属于全人类的财富，是照亮世界的火把。”时代在发展，科技在进步，国家在强大，在现代社会，科技已融入我们的生活，成为无法割舍的一部分。当然，科技离不开创新，简单说，没有创新自然不会有科技，这是人们脑海里潜意识的想法。今天下午，我荣幸来到多媒体教室，听取来自xx市二中张教授的科技创新讲座。

讲座分为两个篇幅，社会篇与学生篇。

社会篇强调《两个必须，两个一定》：

1、要学会创新周围一切。

2、创新要对身边事物感兴趣。

3、创新要敢于想象。

4、创新要信息畅通。

学习篇要注重‘六会’：

1、会看，要学会观察。

2、会想，要学会有创新思维（逆向思维）。

3、会画，学会画出各种图（外观图、结构图、三视图、统计图、电路图）。

4、会做，有较强的动手能力。

5、会写，有较强的写作能力。

6、会说，有较强的口头表达能力（不紧张、抓重点、科学分析表述、应变能力强）。

我们生活中到处都可以创新，比如为提高工作效率，我们可以改变工具的使用方法，改变工人的组成和结构。比如为实现仪器工具的多功能，我们可以改变工具的结构，或许稍微变动一下其零部件我们就可以得到另一种完全不同的工具。这些例子都叫创新，不只是造出了一种新的东西或想出了新的方法才叫创新。

创新是一切科学发现和发明创造的源动力。作为新时代的青少年的我们要具备创新思维和能力以发挥自己最大潜能，实现人生价值，为建设中国特色社会主义发挥作用。同时创新不只是一种思想，一种指南，它还应作为一种行动贯穿我们每一项实践中。创新还应应用于我们的各项专业研究领域中，以便于促进科学技术的快速发展，提升科学研究的质量。创新很大程度上也取决于创新者知识和经验的积累，一个没有相关知识基础的人，在该领域里是不可能有新颖见解的，只有深刻理解掌握所学知识内涵、外延、并在理解的基础上深入思考和质疑，才有可能有创新之举。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。而我们作为这个时代的少年，作为国家重点培育的创新型人才，应该努力学习，积极实践，将自己雕琢成符合时代要求的人才，为祖国的伟大事业做贡献！

讲座心得体会

在听了任小艾老师的座谈后，深深为之其个人魅力所折服，班主任工作其实是一份心灵耕耘职业。特别对她提出的“管事理人”的理念感触极深，反省自己经常在教育教学工作中运用的“管人理事”作风渐感惭愧。作为一位体育教师，有常人看来不像语数那样的学科压力负担，却有别人看来繁琐复杂的一面，甚至对副科老师来说，存在着课堂秩序的难于驾驭，这点也是我在教学上感到头疼的问题。在课前设计好理想的教学过程，总是因为课堂纪律有这样那样不顺利。每每看到“不听话”的学生，气就不打一处来，想想身处在“高压线下”，多一事不如少一事，也间接导致了我教学自信度的降低。现在的孩子真得很难教，我想这是许多教师心中的苦水和心声。但仔细分析回想，似乎我太在意对学生的外在控制，以强迫顺从或服从命令的行动加以监督，而缺少了对学生的内在控制，让学生自我促成纪律，即自律，这就要求有更高的教学艺术。可能在以往看来，认为监督学生和让他们学会自律，无疑前者更容易一些，对我来说要达到后者要求，提高自身的素养则是必经之道。任老师说的——爱学生，如何爱，对将来成为人母的年轻女老师将是人生重大课题。

给我最深的感受是任小艾当教师时对工作的那个热情，对学生的爱和对事业的向往，正如她的名言：“作为教师，她要永远守住心灵的一块净土。”她在报告中说道：“我把能培养出值得我崇拜的学生当成我教师最大的成功与快乐。老师们，人的一生最重要的是自知之明，最重要的是评价自我，别人怎么评价都不是主要的。说今天对我一个荣誉称号，明天给我一栋房子票子车子，这都是身外之物，都是虚的。最重要的是你怎么评价自己。如果你不能够评价自我的话，不能够正确的评价自我，你就会被周围的一切所干扰，难以守住你心灵的这块净土哇。”

人是需要有一点理想和追求的，但过于理想主义就会和现实格格不入。我认为，作为一个教师，既不能独善其身，也不能随波逐流，既要融合社会和时代的共性，又要保持自我的气质和个性。我个人觉得保持住了自我的气质和个性也就守住了自己心灵的那片净土。

现在有一个很普遍的现象，那就是教师的成功以离开教学一线为证明，这是教育的一大悖论。不过有一点我深信，这些成功了的教师在成功之前是守住了教师心灵的那片净土的。也许，他们离开教师这一职业后，守住的是更高一境界的心灵净土吧？！

“教师的工作是最残酷的工作，因为只能成功，不能失败，但苦中有乐，乐来自活生生的孩子们。”不错，我们每天做着不一样的工作，每天面对不同的变化。让孩子们学得快乐了，我们就成功了！没有做过班主任的我，在听了任小艾老师的座谈后，深深为之其个人魅力所折服，没想到班主任工作其实是一份心灵耕耘职业。爱心是前提，信心是动力，专心是条件，恒心是途径。要成为一个优秀的班主任，爱心，信心，专心，恒心，缺一不可。虽然没有当过班主任，但是，也晓得班主任是一个累活，难活，细活，要是对学生没有爱心，是永远成不了一个合格的班主任的。当爹当妈当朋友，什么角色都要当，而且还要当什么，就是什么，学生需要照顾的时候，你就是他（她）在学校的爹妈，学生需要倾诉发泄的时候，你就是他（她）的朋友。遇到不听话的孩子，必须有信心能说服他（她），感化他（她），遇到工作上的不如意，也需要有信心才能支撑自己走过去。了解每一个学生，需要专心的去观察，调查，没有专心的工作态度，就不可能对每一个学生的情况都了如指掌，自然也就不能胜任班主任的工作。对于班级的事情，都要有恒心去处理，不能半途而废，一件件，一桩桩，用恒心去积累起一个秩序井然的班级体。任老师的笑容让我看到了一个乐观、爽朗的“爱心”型的教师。十分欣赏她的话：对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！教师，你的职业、你的学识、你的人品，直接决定你的事业的成败；直接决定你教育对象的成败。

这是一场让每一位老师感到振奋和鼓舞的报告，它激荡着我的心灵，也更让我感受到了作为一名班主任老师的艰巨任务。教师的职业是一份良心活，是要有责任感的，尤其我们面对的是活生生的人。“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”“没有不合格的学生，只有不合格的老师。”这一句句来自于灵魂深处的言语，表现出了一名教师敢于挑战自我的巨大勇气，表现出了一名教育者勇担使命的崇高责任感。如果我们有了这种教育理念的话，我们当班主任的时候就不会出现问题就推卸给家长，把责任推卸给学生。我们就会想方设法从自身的改变做起，去创造出教育的奇迹。

我也想任小艾老师哪来的那么多的智慧呀？感谢任小艾老师，她告诉我们，智慧源于真爱，真爱触动心灵，爱的力量很伟大。如果让我们去买生气，买牢骚发，买忧虑，买精神负担，准没有一个人肯付钱。可现实生活中，人们支付大段大段比黄金还宝贵的时间，用来生气、发牢骚，用来忧虑。我们老师应走入学生的心灵世界，而不是站在这世界的外面观望，更不是站在这个世界的对面牢骚、叹息、愤慨，而应在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘，流连忘返。如果我能做到这样，那我将感觉到自己日夜生活在幸福之中。

平等、理解、尊重、信任就是师爱的真谛——这是任小艾老师给我们的答案。感谢任小艾老师，她让我懂得：教育没有爱不行，光有爱也不行，爱的科学，爱的技巧要懂得。教育家爱默森说过一句话：教育成功的秘密在于尊重学生。以爱动其心，以言导其行。谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上巨大的成功。

当我们惊羡于花朵的美丽之时，不要忘记她背后心雨血水的浇灌。一帆风顺是每个人的良好愿望，但挫折逆境却是每个人成长的必须。信心+实干=成功。我要把这个公式告诉我的每一个学生，要想获得成功，你先要有信心，有信心你就成功了一半，再加上脚踏实地的实干你就成功了。

用任小艾的名言作为结束语吧：“没有爱，没有情感，就没有教育！”“让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福！

讲座心得体会

益匪浅！尤其是高金英老师《静下心来教书，潜下心来育人》的讲座。听高金英老师的讲座，我深深地被她那崇高的师德师魂而感动，更被她那乐观与敬业所感染。她实践着一个人民教师的价值标准，从她平凡而伟大的身上，我们应该学习她的优秀品德。高金英老师从事的是和我们一样的平凡职业，她一直对自己的学生充满期望，期望学生成为比自己更成功、对社会更有用的人。她把“让学生感到幸福”作为毕生追求，把学生成才当成最大的乐趣和幸福。她用自己的行动，诠释着“教育是奉献”的真谛。

听高老师的讲座，更折服于她的语言艺术，几个多小时的讲座，高老师很少看演讲稿，但却旁征博引，侃侃而谈，那诙谐的话语，让人觉得亲切轻松；小故事，笑话，顺口溜，信手拈来，让我不得不佩服她的知识储备。作为教师，我们也总在教学园地中摸索着：怎样超越传统，给学生开拓一片充满快乐的土地，让鲜花和小草都沐浴阳光、茁壮成长？高老师的生动而精彩的一课给了我深深的思考，也给了我深刻的启迪，细细品味。说实话，从高老师身上学到的东西真的很多很多。有教育意义上的，也有对人生的思考上的。爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础，没有爱就没有教育。高老师告诉我们：植根于爱是处理好师生关系的奥秘所在。老师必须真心实意地去爱学生，既当慈母又当严父，在学习上、品德上严格要求，在生活上热心关怀，严爱相济，做学生的知心朋友。在她的眼中，每一个孩子都是一个新的太阳，是一个前程不可限量的个体。只要精心地去照料他们、哺育他们，只要帮助他们去找回自己的自信，只要帮助他们去挖掘他们身上的潜力，他们的能量是不可限量的。所以她用她的教育方法、教育手段去帮助每个学生取得成功，这不仅包括天资聪颖、活泼开朗的好学生，更包括那些后进生、特殊生，做到既给千里马以阳光，又给丑小鸭以雨露。从高老师身上我看到了教师只要对学生倾注爱心，就一定能够唤起他们学海扬帆的信心。

高老师曾经说过“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”在平时的教学中，不尽如人意、不顺心、烦恼、忧愁，甚至让我们恼怒、无法容忍的事情，可能会接踵而来。尤其是学习、品行上的后进生，更让你头痛不已。从高老师身上我深深感到：作为老师，更要学会宽容。宽容是教育的秘诀，宽容比惩罚更有收获，学生犯错是难免的，因为他们无论是在心理上，还是行为上，都处于不稳定、不成熟时期，教师应该允许学生犯错误。教师应该以一颗宽容的爱心，一步步地走在通往学生心灵的小径上。高老师列举当今社会怪“现象”：人们的财富在增加，但满足感在减少；沟通工具在增加，但深入的沟通在减少；认识的人在增加，可以谈话的人在减少；房子越来越大，里面的人越来越少；精美的房子越来越多，完整的家庭越来越少；路越来越宽，心越来越窄；楼房越来越高，视野越来越低??作为教师，对社会中出现的怪现象，要能保持一颗平常心。

掌握心理平衡，就掌握了健康的金钥匙，就掌握了生命的主动权。心理平衡是人格升华和心灵净化后的崇高境界。“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十五不一样。”高老师这句话，深深印在我的脑海里，作为老师，更要保持一种健康向上的心态，正确看待自己，正确看待学生，要善待所有的学生，学会激励，学会表扬。要做到心理平衡，高老师告诉我们，就是做到三个“三”。第一是三个正确。一是正确对待自己，“知人者智，自知者明”，明比智更难。二是正确对待他人，心中常有爱心。三是正确对待社会，常怀感激之情。这样在社会交往和事业追求中才能给自己准确定好位。不要自卑不到位，也不要自傲常越位。只要自我定位客观准确，基本上处事就能够比较得心应手，心理压力就小。第二是三个“既要”。既要全心全意奉献社会，又要尽情享受健康人生。二是既要怀殷殷报国志，在事业上力争一流，又要有颗淡淡平常心，在生活上甘于平淡。三是既要精益求精于专业知识，又要有多姿多彩的休闲爱好。这样人的心境和情绪，认知和感觉才能有深度和广度，“不以物喜，不以己悲”，常“坦荡荡”而不“常戚戚”。第三个是三个快乐。一是顺境时要助人为乐。“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”。二是要知足长乐。因为幸福本无固定的标准，幸福是一种见仁见智的感受。一位哲学家说过“生活像镜子，你笑它也笑，你哭它也哭”。三是逆境中要自得其乐，不能气馁。因为世上万物，福祸相依，风水轮流。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，都是正常的轮回规律。高老师告诫我们社会是不公平的，只有你去适应他。不要拿别人的错误来惩罚自己。

今天下午，在2-103教室举行了一场以“今生无悔?和谐人生——关于生命、爱与性的真相”为主题的知识讲座。本次讲座分四个方面去帮助大学生树立正确的恋爱观。第一个部分是关于生命、爱和性的真相。第二个部分是与他人有健康的关系。肯定对方。人类普遍存在着自尊的需要，只有在自尊心高度满足的情况下，他才会产生最大程度的愉悦，才会对人际交往中对方的态度、观点易于接受。特别是处于青春期的大学生，自尊心极强，因而在交往中首先就必须肯定对方，尊重对方，这是成功交往的一半。真诚热情。人际交往中，若对方感到了你的真诚与热情，显然会得到对方肯定的评价。所以在交往中，不但需要充沛的热情，同时又坦诚言明自身的利益，显得真诚而又合情合理。这样，自然会得到对方的接纳，为成功交往架起了一道桥梁。良好的人际关系是在交往中形成和发展起来的。大学生从入校的第一天起，只要注意加强交往的实际锻炼，良好的交往能力就一定会形成。初入校门的大学生，在和一些不熟悉的人交往时，可以从一般的寒暄开始，之后转入中性话题。如来自哪个学校，姓名，有哪些业余爱好等，而后再转入双方感兴趣的，触及个人利益的话题，如工作、学习、身体等。最后，即可随便交谈起来，这种交往能锻炼自己使对方开口的本领，寻找相互感兴趣话题的本领。同时，良好的人际关系也有赖于相互的了解。相互了解有赖于彼此思想上的沟通。因此要注意常与人交谈，交换看法，讨论感兴趣的事情。这样，可籍以表达自己的喜怒哀乐，降低内心压力。在沟通中求得主观世界与客观世界的平衡，有益于身心健康。但在沟通时，语言表达要清楚、准确、简练、生动。要学会有效聆听，做到耐心、虚心、会心，把握谈话技巧，吸引和抓住对方。此外，一个人在不同场合具有不同角色，在教室是学生，在阅览室是读者，在商店是顾客。在交往活动中，如果心理上能经常地把自己想象成交往对方，了解一下自己处在对方情境中的心理状态和行为方式，体会一下他人的心理感受，就会理解别人的感情和行为，从而改善自己待人的态度，这种心理互换也是培养交往能力的好办法。

第三个部分是婚前性行为所产生的后果；第四个部分是拥有无悔的爱情。我们这个社会不赞成婚前等不负责任的性行为，这不是由于我们的封建意识在做怪，而是因为它的的确确能给当事人双方，特别是给女方带来不可预见的严重后果。如果你做了，那你以后生活不幸的可能因素将会增加。2010/6/3“中国巨变”讲座感想4月10日，我在学院报告厅听了“中国巨变”讲座。这其中有许多内容让我感触颇深。

中国的成长不只是运气，更不单单是因为中国有着这悠久的历史，而是我们每一位公民的奋斗与努力。正因为每天我们朝着同一个方向努力着，中国才发生了翻天覆地的变化；正因为时时刻刻我们的心中有党由国家，中国才如此迅速的成长；正因为中国政府对人民的热切关爱，我们的祖国即便在金融危机的背景下也能茁壮成长。

通过“中国巨变”讲座，大家再次回顾了中华民族100年来为了民族独立国家富强不屈不挠的斗争史，回顾了我国国防和军队建设的历史和成就，受到了一次强烈的爱国主义教育。我们不仅从中学到了知识，更有一种心灵的冲击与灵魂的涤荡，大家深刻地意识到我们今天生活的来之不易。也清醒地认识到，只有强兵富国，才能不受别人的欺负和侵略。参观之后，教师们纷纷表示：我们要孩子他们培养成为从小掌握好文化知识，勇于探索、勇于创新，长大更好地报效祖国的栋梁，使中华民族傲立于世界民族之林！

9月30日，报告厅举办了一场关于大学生心理健康的讲座。情感困惑和危机。大学生对情感方面的问题能否正确认识与处理，已直接影响到大学生的心理健康。大学生因恋爱所造成的情感危机，是诱发大学生心理问题的重要因素，有的人因此而走向极端，甚至造成悲剧。对独生子女教育不当造成的后遗症。独生子女群体已成为当前大学生的主体，对他们教育不当而造成的后遗症是导致大学生心理问题频发的又一诱因。专家指出，任性、自私、不善交际、缺乏集体合作精神等不良习性，不但易使大学生诱发心理疾病，还会使人产生暴力倾向和行为。

角色转换与适应障碍。该情况频频出现在大一新生中间，这种不适应如果得不到及时调整，便会产生失落、自卑、焦虑、抑郁等心理问题，有的学生还会因长期不适应而退学。

交际困难造成心理压力。现代大学生的交际困难主要表现为不会独立生活，不知道如何与人沟通，不懂交往的技巧与原则。有的同学有自闭倾向，不愿与人交往；有的同学为交际而交际，不惜牺牲原则随波逐流。

家庭及外界环境的不利影响。家庭及外界环境的不利影响也会成为诱发大学生心理问题的因素，比如不当的家教方式、单亲家庭环境及学校环境的负面影响、消费上的浪费攀比、对贫困生的歧视、学习节奏过于紧张等等。

就业压力。近几年来，由于社会竞争的加剧，就业市场的不景气，大学生找工作或找比较理想的工作越来越困难。这对大学里众多高年级学生造成很大的精神心理压力，使他们因焦虑、自卑而失去安全感，许多心理问题也随之产生。

一是智力正常。这是大学生学习、生活与工作的基本心理条件，也是适应周围环境变化所必需的心理保证。

二是情绪健康。其标志是情绪稳定和心情愉快。篇三：学术讲座心得体会学术讲座报告。

进入研究生院已经一年半了，在这一年半的时间里，通过各种各样的途径作为研究生的我们都在不同程度上学到了很多知识。在这一年半的时间里，在导师的精心培养下，我不仅学到了很多诸如专业领域方面的知识，掌握了专业学科的前沿。也学到了许多其他方面的知识，譬如：文学、历史、哲学、美学等等也略有涉足。因为，我知道作为一名21世纪的新人类，除了必要的术业专攻之外，也应尽可能博览群书。特别是工科研究生，我们具备了严谨的理性思维，所以，更应该适当加强一下我们的感性思维。我们不仅要开发我们的右脑，同时也要丰富我们的左脑。我想，这对于我们未来的发展也大有益处。然而，仅仅学到这些东西，获得这些知识对于我们来说，还远远不够。毕竟，终有一天我们要离开这象牙之塔，走向社会。所以，更重要的我们是否学到了获取我们所取知识的方法与途径。所谓，“授之以鱼不如授之以渔”。以我个人之愚见，这应该也是我们学校，乃至我们国家培养研究生的一种目标吧。幸运的是，在这一年半的培养下，我找到了这样的一种方法。至少，在这象牙塔中，我可以通过两个非常有效的途径去获取我所取的知识。第一，就是充分利用图书馆的资源。图书馆的资源不仅包括那些书，对于我们研究生来说，我想更重要的是要充分利用网上数据库上的网上资源。正确利用网上资源必定会给我们带来丰厚的回报。第二，便是学校为了丰富和加强学生的视野，了解学科前沿而邀请国内外著名专家来校进行的学术讲座。通过参加学术讲座，我们既可以了解到了各领域多层次的发展前沿，使自己能够跟上科学发展的步伐；同时充实了多方面的知识，提升了我们的理论水平；同时也看到了知名学者成功人士的人格魅力。而这也激发并且加强了我们对于所在学科领域的探索之心。学术讲座给我们带来的是对于学科前沿的一种面对面的交流，所以，这是一种非常好的，有效的获取知识的一种途径。所以，在此我就利用本次机会浅谈一些我对于这研一一年来参加的学术讲座的心得体会。首先，正如我之前所说的“知其然要知其所以然”。如何去获取有效的知识比获得知识更为重要。对于如何去获取资源我深有感触，主要是我校图书馆举行的一次“如何利用webofscience进行选题”为主体的学术讲座我对我影响深刻。它主要是讲到作为一名科研工作者应该如何利用网上资源进行课题的选择。通过此次的讲座，我深受启发。

对科技工作者来说，谦虚谨慎的品德尤为重要。它能促使科技人员博采众长，使其知识不断更新丰富，能力素质不断提高，科技成果不断刷新；它能促进科技人员永远保持清醒的头脑，虚心听取他人的不同意见，修正错误，坚持真理；它能促使科技工作者相互间搞好团结，同心同德合作攻关。

团结协作是科技进步不可缺少的条件，任何科学技术的发明创造无一不是人们团结协作的结果。如果科技工作者在科研群体中能通力合作，取长补短，就能够推动科技事业快速发展。科技工作者要树立全局思想、整体观念和团结互爱、互助合作的精神。其次，通过学术讲座，让我接触到了学科前沿上的一些优秀的成功人士，通过与他们的交流，加深了我对这个学科上的认识。同时，最为重要的是，与他们接触后激发了我内心无比强大的求知欲。让我在未来的路上以他们为奋斗目标，加强自身的修养，丰富自身的知识。为称为一名优秀的科研工作者而不断努力。

最后，通过学术讲座，给了我们一个与学术界成功人士面对面的交流机会，这对于那些不善于言谈的学生来说是一个非常好的锻炼机会。通过师生之间的交流，作为学生的我们不仅能够从那些专家上得到一些新的知识，了解学科的最新前沿。同时，他们也能够从我们这些学生上了解到一些新颖的想法。这也会在一定程度上启发他们。

总之，通过学术讲座，将使我能初步领略了专家的一种思想以及思维方式，常听一些专家的讲座，让自己在具体理论以及思维方式上有一个不断的提升，进而能够理解这些大家的独特的思想，从而，能够为自己的课题研究打下一个充实的基础。

讲座心得体会

20xx年12月26日在杜桥小学我参加了毕业班教材解读、复习辅导报告会活动，这次报告会很成功，我聆听了专家张珍珍老师的精彩报告后，可谓是受益匪浅。下面从以下几个方面来说一下自己的感受：

听了张珍珍老师的讲座后，我发现张老师是一个十足细致的人，她认真总结和概括三年来的小学毕业班试卷，仔细研读自己孩子的毕业试卷，分析和解读教材，进而设计复习计划，对学生进行复习辅导。从她身上，我学会了作为教师要不断积累总结，将灵感转化成一种经验，做一名真正的智慧教师。

看到张老师自己出的试卷，我发现自己根本没有认真做很多事情，更别提通过研读教材和毕业班试卷然后自己出卷考查学生了。张老师很有心，把自己的总结和分析，在试卷中体现出来了。从本次学习后我也要做个有心人，及时收集资料以提高教学质量。

学生在听力部分的听问句选答句这一类型的题目上失分很多，另外学生在笔试部分的连词成句、阅读理解、单项选择以及新出的题型完形填空中失分更是相当惨重的，尤其是连词成句。一直以来，对于学生的这一错误我都手足无措，无可奈何。听了张老师的讲座后，我的条理清晰多了，首先，在对待学生的错误的态度上应是：理智、冷静、淡定。其次，在孩子身上找原因，在自己身上找原因，最后再找出对策，相信孩子都是聪明的，会学好的。

通过这次听讲座，观念得到了更新，学得一些有用的方法，在今后的教学及管理工作中，我会把专家的理论与自己的教育实践相结合，生成自己的见解，创造适合学生的教育。我力争使自己的工作再上新台阶，再登新高度。

讲座心得体会

关于这次讲座，我个人觉得搞的相当不错，效果也挺好的。最起码我是被这次演讲大大地触动了，一个半钟的讲座，我几乎一直沉醉在黄老师的话题中，完完全全地被他的话题给制服了。直到最后结束，我竟然还匆匆地冲出教室，叫住老师，向他要联系方式。我不明白自己是不是太兴奋了，依旧头脑发热，总之，我个人觉得自己非常正常，只是不明白自己当时如何会有那么大的勇气冲上去的，现在想想，挺佩服自己的行为的。竟然这么大胆，有进步了，加油！

这次讲座，大体分为两大板块:

第一大板块是认识自己要紧涉及的话题有

（1）如何认识自己，事实上认识自己是一个永无止境的过程。

（2）大学学习与就业。

（3)职业与职业选择。

（4）大学学习与职业。

（5）就业依旧读书。

第二大板块是职业规划要紧涉及的话题有

（1）大学生的职业规划。

（2）职业规划对大学生学习的意义及阻碍。

（3）大学生如何制订职业规划。

（4）如何合理规划大学生活。

接下来我想讲的是，这次讲座对我的阻碍以及我自己的一些心得。

时期，就把自己平常所看的那些励志东东全忘了，看来我得好好把自己所学的好好运用到生活中才行！在以后的生活中，我得引起注意，再碰到如此的情况，得好好鼓舞自己才行，不要那么快的就否认自己。不要一棍子就把自己给打死了。那个是不行的，以后得注意哦，火山！我也不明白自己到底是如何了，写着写着就把自己所想所思全写出来了。总之，我觉得听完讲座，甚至在听讲座的过程中，我自己也深有感触，要认识自己还确实不是那么的容易！然而，现在的我，会努力的让自己每天进步一点点。

其次，我想讲的是职业规划咨询题，在老师讲之前，我确实对那个话题挺感兴趣的。专门希望自己能够通过这次讲座，能够让我心中的不解寻到答案。老师的确也讲了好多好多，专门是在如何规划自己的以后，那个话题里讲的非常详细具体。但是，我听后，依旧感受迷茫一片，我依旧不明白自己到底适合做什么，到底要从事什么样的职业，到底对什么感兴趣等等。最后进入了咨询答时期，我们能够自由咨询咨询题，老师帮我们来分析同时提出合理性建议。在这期间，我一直在和自己作斗争，我发觉自己依旧缺乏勇气，不敢站起来提咨询