总结心得体会可以帮助我们抓住重点，找到问题根源，提高解决问题的能力。接下来是一些写心得体会的实例，通过阅读他人的经验和体会，我们可以更好地总结出自己的思考和观点。

[参考]一年级教师心得体会和感悟

我参加了由龙岩市普教室主办，松涛小学承办的部编小学语文一年级新教材培训，聆听了市普教室胡和春、卢晓荣老师和莆田教师进修学院余英老师精彩的讲座，欣赏了松涛小学涂荣妹老师的课文朗读示范。为时一天的学习，让我收获满满，对部编一年级语文新教材有了更加深入的了解。

部编一年级教材，从里到外，散发出一个“新”字。书是大本的，里面的内容也更新了不少。整册教材内容有：“我上学了”，“集中识字”2个单元共10课，“汉语拼音”2个单元共13课，“课文”4个单元共14课，单元后面都有“语文园地”，“口语交际”4次，分别安排在园地一、四、六、八之前;每个园地后面都安排了“和大人一起读”，第一单元后还有“快乐读书吧”。

拼音教学——把握拼音教学的工具性。拼音教学最突出的特点是“延后学习”。教材改变了以往一进入语文学习就先学拼音的传统编排，而是将拼音内容安排在一个识字单元之后，以“情境图”的形式呈现拼音字母，改变了以往单幅图为主的方式，以“带调音节”的形式呈现拼读过程，加快了音节拼读的熟练程度。由学生可以拼读的音节组成的常用词语。几个词语之间存在内在的逻辑关系。在词语中学习个别汉字，进一步体现拼音学习的价值。

识字教学——文化内涵更加丰富。识字教学仍然坚持识写分流，多识少写的原则。全册共认300字(比旧版减少了100个字)，写100字。集中与分散相结合。集中识字：识字一、二，共90个字;识字加油站，31个字。分散识字：汉语拼音，32个字。课文，147个字。识字、写字编排科学选择字种，高频常用字、构词能力强的字优先安排。写字由简单到复杂，由独体到合体，体现字序安排的合理性。识字方式的多样，体现了丰富的文化内涵：字理识字，传统蒙学，看图识字，事物归类识字，反义词识字，儿歌识字等。

阅读教学——突出“双主线”。教材安排了14篇课文，按“四季”“想象”“儿童生活”“观察”分为4个单元。既围绕四个人文主题，又凸显语文要素。对语文知识、技能训练作了通盘考虑，努力体现语文学习体系与教学“梯度”，突出语文课程的核心目标——学习语言文字运用，强调语文与生活的联系，以语文能力培养为主线，体现层级序列，增强实践性、操作性。

口语交际——训练目标更加明确。四次的口语交际，每一次训练都有不同的训练点。从《我说我做》《我们做朋友》的游戏、交友的交际活动，到《用多大的声音》关注交际对象与语言环境，再到《小兔运南瓜》中的大胆发表自己的想法，着力创设真实的交际情景。

综合性学习——更加重视课外阅读兴趣的培养。本册教材和以往最大的不同就同，安排了“和大人一起读”和“快乐读书吧”。“和大人一起读”体现幼小衔接，是口语过渡到书面语的桥梁，体现亲子阅读、分享阅读与无压力阅读。快乐读书吧，将课外阅读纳入语文课程。激发阅读兴趣，提示阅读途径和阅读方式。引导学生分享阅读的快乐。这无疑是把课外阅读兴趣的培养提到一个比较重要的位置。

教材变新了，是不是所有的都变了呢?并不是这样。胡老师说，教材变了，但是语文教学传统的内容没有变，语文教学理念、目标、方法、过程、规律以及教学评价都没有变，要求我们一年级的语文老师“不折不扣地认读每一个拼音，牢牢固固认识每一个字，端端正正写好每一个字，认认真真读好每一篇课文，精心细致养成每一个习惯。”在使用部编教材的过程中，我们应当领会教材编排意图，把握教材特点，选择有效的教学策略，真正使用好教材，发挥教材提升学生语文素养的功能。

1.拼音教学，应突出“为识字服务”之目的，不可任意拔高要求。拼音教学是为识字服务，关键在于会拼读。教学中要充分利用情境图、带调音节、音节词和儿歌等进行拼读训练。

2.识字教学应准确把握识字目标，在语境中学习巩固运用，激励学生在生活中主动识字，鼓励“发现”意识，让主动学习成为习惯，选用恰当的识字方法，如，字理识字，主要揭示汉字的构字规律，提高识字效率，让学生对象形字、会意字有所了解，发现形声字偏旁表义的特点。在语境中复现生字，兼顾积累词语和口头表达。使生字的学习富有思维发展的价值。写字教学要分类指导，突破难点，切实做好写字指导。

3.阅读教学要针对文本个性，读好课文。部编教材特别重视朗读，不只是笼统地提出“朗读课文”，而是针对文本个性，提出朗读的不同要求。阅读教学要引导学生带着问题阅读课文。带着问题阅读，前期适当渗透，后期重点训练。要引导学生从圈词到画句，引导学生通过从文本中提取相关信息来促进阅读理解。

4.把握每次口语交际的训练要点展开口语交际教学。找准学生的心理素质突破口，以训练学生的交际胆量为出发点，转变评价的视角，建立常规交流机制，重视交际意识和交际习惯的培养，强化日常学习活动中的口语交际意识。

5.发挥语文园地的功能，引导学生发现识字规律，举一反三进行词语积累，培养学生正确书写习惯，重视阅读兴趣的培养，让阅读成为学生的快乐事情。

冬奥心得体会感悟一年级

第一段（引言）：

作为一个一年级的小学生，我有幸参观了2022年北京冬奥会。这次参观给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。通过观看比赛、参观展览，我不仅了解了冬奥会的历史、规则，还感受到了运动员们的拼搏精神。在参观中，我得到了许多心得体会感悟。

第二段（感悟冬奥精神）：

通过观看比赛，我深深感受到了冬奥精神。无论是速度滑冰、雪车还是冰球比赛，每一名运动员都在全力以赴，追求卓越。他们的拼搏精神让我感动，也深深激发了我的斗志和勇气。我意识到，只有不断努力，才能取得更好的成绩。无论是在学习上还是在其他方面，我们都要学会拼搏和追求卓越。

第三段（了解互助精神）：

在参观冬奥展览时，我了解到冬奥会不仅是体育盛会，也是国际间沟通与交流的平台。各国运动员之间的团结与合作无处不在。无论是在比赛中互相鼓励，还是共同分享经验，他们展现出了互助精神。这让我明白到，团队合作的重要性。只有通过合作，我们才能取得更大的成功。因此，我将积极参与集体活动，学会与同学们合作，共同迈向成功。

第四段（感受中国文化）：

冬奥会是中国展示世界各地的机会，我有幸在展览中了解了中国丰富的文化。我看到了中国传统戏曲、绘画、音乐等传统艺术形式。这些文化元素让我感受到了中国独特的魅力。我意识到，中国文化是独一无二的，是我们自豪的精神财富。我决心要传承和弘扬中国文化，让更多人了解和喜爱中国。

第五段（对未来的展望）：

通过参观冬奥会，我对自己的未来有了更明确的展望。我希望将来有机会参加冬奥会，成为一名运动员，为国家争光。我也希望通过自己的努力和勤奋，成为一个有用之人，为社会做出贡献。冬奥会让我意识到，只有不断追求进步，才能在未来创造更好的自己。

总结：

通过参观冬奥会，我不仅了解了冬奥会的历史和规则，更感受到了冬奥精神的真谛。我学到了拼搏精神、互助精神和对中国文化的热爱。这次参观给我带来了无尽的启示和动力，让我对未来有了更明确的目标。我将努力学习，追求卓越，为自己的梦想而奋斗。

小学一年级心得体会感悟

今天是我参加第一个期末考试的日子，我一看到考试卷,我的心就乱跳，害怕考不好,最后我好不容易考完了。

我估计语文能得99分，数学能得100分。

我本来希望自己能都得100分，可是因为语文有一道题,没有来得及改就收卷，我错了一道。得99分也没关系，下次考试时，我会认真检查，我有信心成功。

1年级的小学生活就要结束了,我感觉很高兴，小学和幼儿园特不一样。

幼儿园时，我不知道哪节课上语文啊，数学啊。幼儿园老师不给我们课程表，有时老师还带我们出去玩滑梯。

小学里，老师给我们发课程表，还提醒我们做课前准备。每次上体育课，再也不玩那幼稚的滑梯，在操场跑圈。老师看到谁讲话,讲话的人得再跑几圈，没讲话的可以坐着休息，可以说话，可以玩，可以捉西瓜虫，可以玩蚂蚁，看跑圈.。在幼儿园，上课有时可以玩，小学上课要认真听讲，不能再玩。上课时玩，老师会严厉地批评。

幼儿园和小学的老师也不一样，一样是不可能的。

总之，我喜欢小学，和幼儿园，还有初中，高中，大学。

我将来要考北京大学。如果考不上，再考。考上了，好好学习，还得双百。

小学一年级心得体会感悟

12月7日我有幸参加了小店区道德与法治片区教研比赛。听了四位老师的课，他们设计的教学理念新颖，教学手法灵活多变，教师个人的素质之高以及钟老师的精彩点评给我留下了深刻的印象，使我收获颇多。下面分几个方面谈一下自己的听课感受：

一、新课改的观念已经深入人心，深入到课堂的每一个角落。在这4节优质课中，几乎每节课都有小组合作学习，都可以见到师生互动，学生自主学习已经成为课堂教学的主旋律。所有教师的个人素质都比较高，尤其是课堂语言都优美动人，充满激情。师生之间的平等对话与交流替代了过去的单纯说教，彻底改变了过去那种“师道尊严”的师者形象，让学生把学习当成了一种兴趣。

二、教师精心创设教学情景，利用多媒体教学设计课件，使单调枯味的教学课堂变得丰富多彩、生动有趣，更好的激发了学生的学习积极性。

三、课堂不再局限于教室，扩展到了家庭、社区及其他生活空间，而且体现课前、课中、课后、校内外连续完整的活动过程。4节优质课，几乎每节课都有学生课前搜集资料、调查探访的活动。学生搜集处理信息、自主学习和把所学知识运用到生活中的习惯也都得到进一步强化。

四、每一堂课教师都非常重视评价的导向作用，一句具有亲和力的评价语，一个鼓励的眼神……都能激起孩子的成就感，激发孩子的上进心。师生评价、生生评价……多样化的评价方式极大的调动了孩子们的学习积极性，大大提高了课堂教学的实效。

五、执教的四位教师基本功扎实，驾驭课堂能力极强，能灵活有效的处理教学过程中出现的突发事件，及时的调整教学思路。

了《道德与法制》，新教材教学理念并且通过这次《道德与法制》优质课的活动之后，在今后的教学中一定能获得良好的教学效果。

感谢领导为我们提供了这么一个学习的平台，感谢执教老师的辛勤付出，让我们学到了很多的教学方法，提升了我们的教学水平!

一年级包水饺感悟心得体会

一年级的包水饺活动是让我感悟颇深的一次体验。凭着我的观察力和动手能力，我成功地完成了最初的包水饺任务。然而，通过这次活动，我不仅从中获得了动手能力的提升，还感悟到了团队合作的重要性、传统文化的魅力以及快乐的源泉。

首先，包水饺的过程需要团队合作。当我刚刚开始包水饺时，往往会因为太急于求成而忽略一些细节。然而，我很快就发现，一个人的努力远远不够。只有与他人合作，互相配合，我才能够更好地包好水饺。比如，有一个同学负责揉面团，另一个同学负责擀皮子，而我负责包水饺。我们通过密切的合作和协商，迅速完成了水饺的包装工作。这让我深刻意识到了团队合作的重要性，也让我更加珍惜与他人一起合作的机会。

其次，包水饺的过程让我意识到了传统文化的魅力。水饺是中国传统的年夜饭为主要食物之一，是代表着团圆和幸福的象征。在包水饺的过程中，我学到了许多关于水饺的知识。例如，水饺的形状要尽量圆，代表着团圆和完美；馅料要充足，代表着富饶和幸福；折水饺的方法有多种，不同的方法意味着不同的象征。这些传统文化的细节让我深感中国文化的博大精深，也让我更加热爱并珍视自己的民族文化。

最后，包水饺的过程充满了快乐和乐趣。在热热闹闹的包饺子现场，我和同学们一起揉面、擀皮、包饺子，笑声不断。我发现，在与同学们一起包水饺的过程中，我的心情变得愉快，压力一扫而空。无论是自己包的水饺，还是看到同学们包的水饺，都让人觉得非常满足和快乐。这让我重新认识到，快乐源于与他人的互动和分享，并且要学会享受生活中的点滴乐趣。

总的来说，一年级包水饺的活动让我从中获得了很多收获。通过这次活动，我不仅学到了动手能力的提升，还认识到了团队合作的重要性、传统文化的魅力以及快乐的源泉。希望以后能有更多这样的机会，让我继续学到更多珍贵的知识和感受到更多快乐的源泉。

冬奥心得体会感悟一年级

随着时间的推移，2022年北京冬奥会将带给我们新的奇迹和回忆。作为一年级的小学生，我很荣幸能够亲身经历并参与这一盛事。通过这次冬奥会，我不仅触摸到了雪花的冷，感受到了冰雪运动的魅力，还从中汲取了许多宝贵的经验和体会。下面，我将分享我在冬奥会期间的心得体会与感悟。

首先，冬奥会让我对冰雪运动有了全新的认识。在冬奥配套体验活动中，我终于有机会近距离接触到雪花，确实让人感到寒冷但也让人心生喜悦。滑雪、冰壶、滑冰等项目让我看到了运动员们的飒爽英姿，他们她们优雅地在冰面上滑行，速度快得让人目不暇接。通过亲身体验这些项目，我不仅对冰雪运动增加了兴趣，还懂得了运动的艰辛和技术的重要性。同时，我感受到了冰雪运动带给人们的快乐和活力，也让我深刻明白运动对身体和心理健康的重要性。

其次，冬奥会也倡导了环保的理念，让我对环境保护有了新的认识。在冬奥会期间，主办方采取了许多环保措施，例如垃圾分类、节水措施和能源利用等。通过这些举措，我看到了环保的重要性和影响力。在参观冬奥会会场时，我发现无论是场馆还是周边环境都保持着整洁和干净。冬奥会让我深刻认识到保护环境是我们每个人的责任，我们要从小事做起，如减少用水用电、垃圾分类等，为保护地球做出自己的贡献。

再次，冬奥会也给我带来了与世界各地的朋友交流的机会。在冬奥会期间，我看到了来自世界各地的运动员和游客，我们之间互相交流、交朋友，尽管我们的国家和文化有一些差异，但我们之间的友谊并没有隔阂，只有亲切和支持。通过交流，我了解到各个国家的文化习俗和冰雪运动发展情况，增加了我对世界的认识和了解。这种跨文化交流让我感到兴奋和愉悦，也让我更加热爱和珍惜自己的国家和文化。

最后，冬奥会也激发了我对勇于挑战的勇气和精神。我看到在冬奥会上，运动员们为了追求卓越的成绩而付出了巨大的努力和汗水。他们面对困难和挫折，从不退缩，永不放弃，凭借着顽强的毅力和坚持不懈的努力，最终取得了令人瞩目的成绩。这让我明白了，只要有信念和决心，我们可以攀登任何高峰，实现自己的梦想。冬奥会不仅是一场奋斗的舞台，更是激励着我们勇往直前的力量和动力。

以一年级的眼光和心灵去感受冬奥心得体会，或许有些许稚嫩，但这些感受和体会却是真实的。通过这次冬奥会，我不仅开阔了眼界、亲身感受到了冰雪运动的魅力，还明白了环保的重要性、友谊的可贵以及勇于挑战的精神。希望未来我能够继续投入到体育运动中，并且在激励自己的同时，也能激励更多的人去追求自己的梦想和理想。无论是在冬奥会舞台上，还是在生活的点滴中，我都要保持热情和毅力，不断追逐自己的梦想。冬奥，让我迎接勇敢。

小熊包子心得体会一年级

随着时间的推移，我已经度过了一年级的生活。回想起这一年，我经历了很多事情，感受到了许多的成长和变化。在这段时间里，我结识了新朋友，学习了新知识，也面临了一些挑战。通过这篇文章，我想和大家分享一下我的心得体会。

首先，我发现在一年级我结识了许多新朋友。刚开始上学的时候，我感到有些害羞和紧张。但是，当我和同学们一起玩耍、学习时，我发现大家都对我很友好。我们一起打闹、分享玩具，一起学习、讨论问题。通过和他们相处，我学会了团队合作和互帮互助。我们共同成长，共同进步，这种友谊的感觉真的很棒。

其次，我学到了很多新知识。在一年级，我们学习了语文、数学、英语等科目。每天上课，老师通过有趣的活动和故事，帮助我们理解和掌握知识。我喜欢语文课上老师讲的故事，喜欢数学课上动手解题的过程，也喜欢英语课上唱歌、跳舞的时候。通过学习，我发现自己的知识面不断扩大，思维也变得更加灵活。

然而，一年级的生活并不全是轻松愉快的。我也面临了一些挑战和困难。比如，上课的时候，我有时候听不懂老师的讲解，有时候理解不了题目的意思。我感到困惑和沮丧。但是，我学会了主动请教老师和同学，积极寻求帮助。老师和同学都很愿意帮助我，他们耐心地解答我的问题，让我重新理解知识。通过面对困难，我不断地成长和进步。

我还学到了许多生活的技能。在一年级，老师教给我们如何穿衣服、系鞋带、洗手等基本的生活技能。我也学会了如何照顾自己，比如自己穿脱衣物、整理书包等。这些看似简单的技能，对我来说是一种成长和独立的表现。我感到自己慢慢变得更加自信和独立。

最后，我发现在一年级，我不仅学会了知识和技能，还培养了一些良好的习惯。比如，我每天都会按时完成作业，整理书包。我每天早上都会起床，洗漱后准时到校。这些习惯让我觉得生活更有规律，也使我更好地面对学习和生活。

通过一年级的学习生活，我深刻地体会到了成长的重要性。我学会了与人合作、面对挑战、寻求帮助，也学会了照顾自己和养成良好的习惯。这一年，虽然有辛苦和困惑，但我觉得自己在不断地进步，每一天都是新的挑战和机会。

走过了一年级的生活，我对将来的学习和成长充满了希望和激动。我知道，只要坚持努力，勇敢面对困难，我一定能够取得更大的成就。小熊包子的一年级生活，留下了美好的回忆和宝贵的经验，我相信这些将会伴随着我一生。我期待着未来，在新的学年中不断成长和进步，变得更加强大和自信。

小熊包子心得体会一年级

一年级的小熊包子们给我留下了深刻的印象。他们天真烂漫的笑容，调皮可爱的举动，无不让我忍俊不禁。然而，在与他们的相处中，我发现了他们的成长与变化。他们踏入了学习的大门，开始经历新的挑战与收获。通过与小熊包子们的交流与观察，我体会到了他们的进步与成长，也对他们的未来充满期待。

首先，小熊包子们在学习能力的发展上确实取得了很大的进步。刚入学时，他们对于新知识的接受能力有限，学习的效果也并不明显。然而，随着时间的推移，他们逐渐掌握了学习方法，并且在各个学科上取得了不错的成绩。无论是语文、数学还是英语，他们都能迅速掌握并运用相关知识。我记得有一次课间，他们主动邀请我做题目，我看着他们熟练而自信地完成答案，不禁赞叹他们的成长与进步。

其次，在品德素养的培养上，小熊包子们表现得更加自觉与懂事。他们具备了良好的团队合作精神，能够主动与同学分享，互相帮助。我还记得有一次班上有个同学可能因为赶时间，误把在前一节课遗落的书包丢在了教室外。而小熊包子们发现后，主动组织起来，帮助同学找回了书包。这样的行为让我看到了小熊包子们的善良和乐于助人的一面。我相信，这样的品德素养将伴随他们一生，使他们成为对社会有用的人才。

再次，小熊包子们在个人兴趣爱好的培养上也有了长足的进步。在一年级的学习中，他们除了要学习教科书上的知识外，也有了更多的选择。参加音乐、画画、舞蹈等课外兴趣班成为了课余时间的主题，他们能够选择自己喜欢的活动进行学习和锻炼。我记得有一次，班里举办了一次才艺表演，小熊包子们纷纷展示自己的才艺。有的弹钢琴，有的唱歌，有的跳舞，各显其能。他们在这种活动中得到了锻炼，也培养了自己的兴趣爱好。这对他们的全面发展无疑是一种推动和促进。

最后，小熊包子们在自信心的培养上也有了长足的进步。刚入学的时候，他们在面对陌生人时还有些害羞和局促，但随着时间的推移，他们逐渐变得满怀自信，敢于与陌生人交流。无论是班级联谊、运动会，还是参观之类的活动，他们都能够积极参与，并大方地与他人交流。我曾经看到他们在班级联谊中表演节目，他们脱去了羞涩，展现出的自信让我感到惊喜和骄傲。我相信，这种自信心将成为他们人生旅途的动力和保护伞。

通过与小熊包子们一年级的相处，我深深体会到了他们的成长与变化。他们在学习能力的发展、品德素养的培养、个人兴趣爱好的培养以及自信心的培养上都取得了巨大的进步。我相信，经过一年级的历练，他们将会在未来的学习和生活中继续迎接各种挑战，取得更大的成就。同时，我也期待他们一年级之后更加美好的未来，相信他们将成长为更有担当与责任感的人才。小熊包子们的心得体会，是对他们一年级成长经历的记录，也是对他们成长潜力的肯定与赞美。

一年级包水饺感悟心得体会

在我们的学校，一年级同学们每年都有一个特别的活动——包水饺。这个活动除了增强同学们的团队合作能力外，也给同学们带来了很多的乐趣和收获。回想起一年级时的包水饺活动，我不禁触碰到一些深沉的感悟和体会。

第二段：团队合作的重要性。

在包水饺的活动中，团队合作显得尤为重要。仅凭一个人的力量是无法顺利完成任务的，我们需要互相帮助和配合。每个同学有各自的任务，有人擀皮，有人包馅，有人煮水饺。只有每个人都做好自己的分工，并和其他同学配合默契，才能包出美味的水饺。通过这个活动，我明白了团队合作的重要性，只有在团队中相互支持、相互协助，我们才能取得最好的成果。

第三段：如何处理团队中出现的问题。

在包水饺的过程中，同学们也遇到了各种各样的问题。有的同学擀的皮太厚，有的同学包的馅料太多，还有的同学包得形状不好看。面对这些问题，我们没有互相埋怨，而是积极地寻求解决方法。我们互相交流经验，帮助对方纠正错误。经过多次尝试和磨合，我们终于克服了问题，并在最后一餐水饺中，品尝到了美味的成果。这次包水饺活动让我明白了，时刻保持积极乐观的态度，不断努力解决问题，才能达到团队的最佳状态。

第四段：从包水饺中得到的乐趣与收获。

包水饺活动不仅带给我团队合作和处理问题的经验，还给我带来了很多乐趣和收获。在包水饺的过程中，我们可以互相交流，互相帮助，加深了彼此之间的友谊。同时，我们还学到了很多关于中国传统文化的知识，比如如何包出形状美观的饺子，如何煮好水饺等。这些知识和技能不仅对我们的生活有帮助，也使我们更加了解和热爱我们的传统文化。

第五段：包水饺活动的意义和启示。

回顾这次包水饺活动，我认识到了团队合作的意义和重要性，通过合作，我们可以取得更好的成绩。同时，我也深刻体会到了在团队中解决问题的重要方法和技巧。只有保持积极的态度，愿意接受挑战并努力解决问题，我们才能够在团队中取得最佳的效果。这对我以后的学习和生活都有着积极的影响。

总结：通过一年级包水饺的活动，我不仅体验到了团队合作的重要性，也收获了很多乐趣和经验。在以后的学习和生活中，我会时刻保持积极乐观的态度，勇于承担挑战和解决问题。相信我会在以后的岁月中，不断成长和进步。

一年级扫雪心得体会感悟

一年级的我们有幸体验到了一场雪的降临，这对于从南方来的我们来说是一种难以忘怀的经历。虽然我们只是个小小的一年级学生，但我们也为扫雪工作做出了自己的努力。在这个过程中，我们从中学到了很多东西，也有了一些感悟和体会。下面，我将分享一下我对一年级扫雪的心得体会和感悟。

第一段：积极参与扫雪工作，培养团队合作意识。

当我们听到学校将要出动我们一年级学生去扫雪时，起初我们有些迷茫，因为我们并没有太多扫雪的经验。但是，我们积极地响应了号召，投身到了扫雪工作中。在扫雪的过程中，我们发现只有团队合作才能完成任务，当一张张扫把在雪地上舞动时，我们深深地体会到了团队的力量。每个人都有自己的任务，有的负责扫大路，有的负责扫小路，有的负责清扫校门口的积雪。我们共同协作，互相帮助，取得了很好的效果。这次扫雪让我们懂得了团队合作的重要性，以及每个人都要为集体发挥自己的力量。

第二段：面对困难，坚持不懈。

尽管一部分同学是第一次接触扫雪工作，我们也碰到了很多困难。有的同学不够耐心，总是一扫就放弃；有的同学因为雪太大，感到力不从心。但我们没有退缩，每个人都在自己的位置上坚持不懈地扫雪。也许扫雪的过程中使我们双手冻得发红，也让我们的脸颊冻得通红，但这并没有成为我们坚持下去的障碍。在这个过程中，我们体会到了困难的重要性，只有面对困难并坚持下去，才能收获到真正的成果。

第三段：珍惜集体荣誉感受。

扫雪不仅仅是一项任务，更是一种荣耀和责任。我们每个人都意识到，只有保持学校的整洁和安全，才能有一个良好的学习环境。在扫雪的过程中，我们忘掉了个人的小我，把自己融入到集体之中。当我们看到雪被我们清扫干净，学校恢复原本的样子时，内心充满了一种自豪和荣耀。这种集体荣誉感让我们更加珍惜这个集体，也更加注重每个人的行为和责任。

第四段：扫雪体验中的乐趣。

虽然扫雪是一项繁琐的工作，但在这个过程中我们也体验到了乐趣。清晨的阳光洒在雪地上，给人一种温暖和希望。我们在扫雪的过程中聊着天，唱着歌，分享着快乐。我们看着自己的汗水和辛勤劳动的成果，感到满足和欣慰。在这个过程中，我们学会了享受劳动的乐趣，明白了劳动是充实和快乐的。

第五段：感谢老师的教诲，培养责任意识。

这次扫雪活动离不开老师的引导和教诲。老师告诉我们这是我们的学校，我们应该为学校做一些实际的事情。这样的体验不仅增加了对老师的感恩之情，更培养了我们的责任意识。我们明白，作为学生，我们不仅要学习知识，还要学会关心和爱护我们的学校。雪后的扫雪经历让我们明白了学校和集体的重要性，让我们明白了我们每个人都有责任去为集体的荣誉而努力。

在这次扫雪的过程中，我们不仅掌握了一项实用的技能，更收获了很多宝贵的经验和感悟。通过团队合作，面对困难的坚持，珍惜集体荣誉，体验劳动的乐趣和培养责任意识，我们一年级的同学在这次扫雪过程中得到了锻炼和成长。我们将永远铭记这次扫雪经历，将这份经历带入未来的学习和生活中，成就更好的自己。

一年级扫雪心得体会感悟

我还记得那个冬天，那是我读一年级的第一次扫雪。一大早，我一睁开眼睛就兴奋地跳了起来，因为我知道今天将是一个特殊的日子。我迫不及待地穿上冬装，手里拿着一把小铁铲，加入了扫雪的行列。外面的世界被洁白的雪覆盖，我伸出手指试着接触，感受到那冰冷的触感。我拿起铁铲，开始轻轻地扫起雪花，看着它们在空中飞舞，心里有说不出的满足感。这是我与雪的第一次亲密接触，是我人生中的一大体验。

第二段：耐心与细致的培养。

扫雪看起来是一项简单的任务，但其实需要很多耐心和细致。我发现，雪花并不像我想象中那样轻松地被铲起，而是需要很多次来回的铲动。不仅如此，铲起的雪花还要一点点地整理堆积，才能真正清理干净。在这个过程中，我学会了耐心，懂得慢慢地进行，不急于求成。我也学会了细致，懂得每一次铲动的力道和角度都不容忽视。这种耐心和细致的培养是我成长过程中的重要一环。

第三段：团队合作的重要性。

在扫雪的过程中，我也体会到了团队合作的重要性。每当雪花更大、更厚时，只靠我一个人来铲动是远远不够的。于是，我和同学们组成了一个小组，互相帮助，共同完成任务。我们相互配合，有的人铲雪，有的人铲雪堆，有的人监督，一起完成了一项又一项的工作。这样的团队合作不仅提高了我们的效率，而且增强了我们之间的互信和友谊。通过扫雪，我明白了一个人的力量是有限的，团队则能创造奇迹。

第四段：坚韧与毅力的培养。

扫雪是一项不轻松的工作，特别是当雪越来越大越来越厚的时候。有时，刚扫完的地方，不一会儿就又被雪覆盖，仿佛我们的努力是徒劳的。但这并没有让我灰心，相反，它激发了我增强坚韧和毅力的意志。每当看到自己的成果，看到地面重新变得干净整洁，我感到一种满足和自豪。我明白，只有坚持不懈地付出努力，才能取得真正的收获。这样的坚韧和毅力是我成长道路上的重要品质。

第五段：感悟与成长。

一年级的扫雪经历让我体会到很多，更让我成长了不少。在这个过程中，我学会了耐心与细致，懂得了团队合作的重要性，锻炼了坚韧与毅力。同时，我也明白了成长不仅仅是个人努力的结果，还需要家人和老师的关心和引导。他们给予了我很多的鼓励和支持，在我遇到困难时，给予了我及时的帮助和指导。我感到非常幸运，因为有他们的陪伴，我的成长之路变得更加丰富多彩。在未来的岁月里，我会继续努力，不断扫雪，不断成长，不断追求更好的自己。

总结：通过一年级的扫雪经历，我在人生的道路上受益良多。扫雪不仅教会了我如何耐心与细致地完成一项任务，更让我懂得了团队合作的重要性，培养了我的坚韧与毅力。我感受到了成长的乐趣，明白了成长不是一蹴而就的，而是需要不断的努力和付出。这次扫雪的经历让我对未来充满期待，我相信我会在成长的旅途中不断发现更多的美好与收获。

一年级做菜心得体会感悟

作为一年级的小学生，我们通常只是专注于学习和玩耍，很少有机会参与到家庭的日常事务中。然而，最近我们班级进行了一次特别的活动，让我们亲自体验了做菜的乐趣。通过这次活动，我们不仅学会了一些简单的烹饪技巧，而且还得到了很多宝贵的经验和感悟。

第二段：分享学习过程和技巧。

在做菜的过程中，我们学习了很多基础的烹饪技巧。比如，我们学会了如何选购新鲜的食材，学会了如何正确使用刀具和炉灶，还学会了如何调配各种调料。我们首先从简单的沙拉开始，学会了如何洗净蔬菜、切割食材和调制沙拉酱。接着，我们尝试了一些炒菜的方法，学会了如何掌握火候、翻炒以及加入适量的水分。通过不断地实践和尝试，我们渐渐掌握了基本的做菜技巧。

第三段：体会做菜的乐趣和意义。

做菜不仅是一种实用的生活技能，还是一种提升自己能力的方式。在做菜的过程中，我们发现自己的动手能力得到了很大的锻炼，学会了如何灵活运用手指和手掌来完成不同的烹饪动作。同时，我们也发现做菜需要细心和耐心，要仔细观察每一道工序，确保每一步都做得到位。这种细致的观察和耐心的付出，不仅对做菜有帮助，也对我们的学习和生活有很大的启发。

通过一年级做菜的活动，我深刻地体会到了做菜的乐趣和意义。首先，做菜可以培养我们的动手能力和创造力，让我们更加独立和自信。其次，做菜需要耐心和细心，这也是一个很好的锻炼和提升自己的机会。最重要的是，通过做菜，我们还能学会如何健康饮食，了解食物的制作过程和营养价值，养成良好的饮食习惯。

第五段：展望未来和个人发展。

通过一年级的做菜活动，我对将来的学习和个人发展有了更清晰的认识和规划。我希望能够进一步学习更多的烹饪技巧，尝试更复杂和有趣的菜肴。同时，我也想把这些技能应用到我的日常生活中，为家人做出美味和健康的饭菜。我相信，通过努力和不断地实践，我能够成为一名出色的厨师，并为自己和他人带来更多的快乐和满足感。

总结：通过一年级做菜的活动，我们小学生不仅学到了简单的烹饪技巧，还感受到了做菜的乐趣和意义。这次活动帮助我们培养了动手能力、耐心和细心，也让我们更加关注饮食健康和独立能力的培养。相信通过不断的实践和努力，我们能够在做菜方面取得更大的进步，并为自己和他人带来更多的快乐和满足感。

一年级做菜心得体会感悟

第一段：介绍一年级做菜的背景和目的（150字）。

作为一年级的学生，我们有幸能够参与到学校的一项有趣活动——做菜。这个活动的目的不仅是让我们学会做饭，更重要的是培养我们的动手能力和团队合作精神。在这一年的实践中，我收获了很多，也发现了自己的成长。

第二段：讲述一开始的困惑和经验积累（250字）。

刚开始做菜的时候，我感到很困惑，完全不知道从哪里下手。但是我们的老师和同学们都很热心，大家一起学习，相互帮助。通过老师的指导和同学们的经验分享，我学会了基本的切菜技巧和烹饪方法。我们每个人都轮流担任厨师、传菜员和洗碗工作，这让我体会到了团队合作的重要性。

第三段：描述进步和技能提高（300字）。

随着时间的推移，我逐渐不再像最初那样手忙脚乱，反而开始享受做菜的过程。在每次活动结束后，老师会帮我们总结经验和不足之处，这让我意识到自己的进步。我学会了掌握火候、增加调料的正确比例，做出了更加美味的菜肴。在慢慢摸索的过程中，我发现自己对食材的挑选也有了更多的了解，知道如何根据不同的食材搭配出不同的菜品。

第四段：探讨做菜对我们的影响（250字）。

通过一年级做菜的经历，我发现此过程不只为了满足我们的舌尖美味，更多的是对我们的成长产生了深远的影响。做菜需要我们细心、耐心和责任心，这些品质在生活中也同样重要。而且，做饭也需要动脑筋，例如菜肴的搭配和创新，这锻炼了我们的思维能力和创造力。此外，通过做菜，我们还学会了节约粮食、控制饮食均衡，养成了良好的饮食习惯。

通过一年级的做菜活动，我不仅学会了做菜的技巧，更重要的是体会到了团队合作的重要性和品质的培养。做菜不只是为了填饱肚子，更是一种培养情操和品味生活的方式。通过做菜，我锻炼了自己的动手能力、思维能力和创造力，养成了良好的饮食习惯。我相信这些技能和品质将伴随我一生，让我成为一个更成熟、更全面发展的人。

总结起来，一年级做菜活动是一次难忘的经历，我从中不仅学到了做菜技巧，更重要的是培养了团队合作精神和品质培养。这次经历让我成长了许多，不仅在做菜方面有了进步，也培养了我在日常生活中的品德修养。我相信这些宝贵的经验将会对我的未来产生重要的积极影响。

一年级家长教育孩子心得体会和感悟

一、教孩子之前，先审视自己。

父母是孩子的第一位老师。你的言行举止，都是她模仿的目标。

呵，这么说吧，自从生了果果，我再也不敢随地乱扔纸屑了、不敢随口骂三字经了、也不敢从车里往外扔垃圾了，等等等等诸多的行为，都被我摆在了文明、有礼的准则之上。带着果果坐三轮车，坐公车，下车时我甚至都会和司机说谢谢。(这里申明一下：我没生果果，也是很文明的，但生了果果后，就更加注意了!嘿嘿)。

带着果果外出，制造出了垃圾，找不到垃圾桶，我一定是先放在自己的口袋里，等到了有垃圾桶的地方，再取出扔掉。

我告诉果果，不环保，就是可耻的!这一点，她奉行的相当不错，呵呵。

二、注意培养孩子的独立、自立性。

放手让孩子去做。自己能做的事情一定让她自己做。

提起一些稍有难度的事情，许多家长总是说：这个不行，他(她)还不会!然后一手包办了。结果就是，孩子真的一直都不会!

我觉得，没有什么是孩子不会做不能做的，只有不愿意放手给孩子动手做的家长。

果果不到一周岁时，我就让她自己坐在小椅子上吃饭，其实就是玩饭，吃得满脸都是米粒，我婆婆说，还这么小，她怎么会呢。可我还是坚持让她自己抓着吃。没过多久，她可以很自如的用汤匙打东西进嘴巴了。

果果一周岁多一点，出小远门的时候，我就让她自己背她的小包，里面装着一小瓶她自己喝的水或奶、小玩具、小零食啥的，加在一起，鼓鼓囊囊的也挺有点份量。朋友说，你太狠心了，这么小就让她背个这么重的包。我说，你看她背得动，那就自己背。自己的事情要自己做。

孩子都是非常精明的可爱家伙，她要是察觉到她撒撒娇耍耍赖就可以让家长代替她做许多让她更省力更轻松的事情后，她会乐此不疲，并从此养成惰性!反之，你态度非常坚决的要求她只能通过自己的努力完成这件事，她的行动，一定会让你惊讶的——原来她什么都会!!而且做得比你想像的还好!!

三、最初，一定要给最正确的。

这句话，是爱尔贝于春林老师在第一次讲座时说的一句话!我一直铭记于心!并作为我的教育航灯，时刻警醒我正确的方向!

果果每个新出现的毛病，我都会及时的制止她，保证她在第一次出现某种错误的时候，就让她深刻的了解，那种行为是不对的。无论她哭，她闹，我都坚决不妥协。我的果果，从来不曾出现在超市里为了索取一件玩具或某种商品，大哭大闹撒泼打滚耍无赖的行为。因为她明白那样的行为是行不通的。

是的，孩子就如一张白纸，大人就是作画的画家。这张纸最终是一幅美丽的作品，还是乱七八糟的一张污纸，全看大人给予了孩子些什么。

我一直非常重视在三岁以前给果果养成一些终身的、好的生活习惯。

这些习惯的养成，是在我无数无数次的重复再重复之下养成的。现在，虽然偶尔她偷懒不想干，但在她的理念上建立的规则习惯已经牢不可捍了!比如不在晚上九点钟以后大声喧哗、不能用食指指着别人说话、不能随地吐痰、不随地乱扔纸屑垃圾等等。呵，这里稍举几个例子说明一下：

细节好习惯————她和我回到家，会把换好的鞋子整齐的摆在鞋架上，还会监督我把鞋子摆好，我有时故意叫她帮我摆，她会小大人似的说一句：妈妈，自己的事情要自己做。

热爱阅读——从果果愿意坐在我的怀里，和我一起阅读绘本开始，我们基本上没有中断过阅读这个好习惯。现在晚上睡觉前，果果说得最多的就是，妈妈我想听故事。果果非常喜欢倾听我叙述故事里的各种内容，这里说明下，讲故事，并不是照本宣科的把故事念一遍罢了，我尽量的选择绘本，让孩子用眼睛看，耳朵听，大脑思考与想像。用引导和启发的方式，尽量让她和我一起合作讲完这个故事，哪怕有时候她就只回答我一个词汇或一句短句，但时间长了，积累下来的词汇量也是相当丰富了。而且这样做对孩子的想像力和表达能力的发展都是很有帮助的。许多妈妈们喜欢拿零食作为某件事情的奖赏，而我的奖赏，在许多时候都是增加晚上的故事个数，多讲一个故事，就让果果很开心了~爱尔贝的老师经常说果果的语言表达很象个小大人，我想，这和阅读脱不了干系的。(我和果果约好了：七岁之前，我给她讲故事;七岁以后，果果每天晚上给我讲故事)。

丰富情商——晚上睡觉前，我一定会她手拉手的睡觉，在她额头上亲吻，并很温柔的告诉她：宝贝，妈妈爱你。现在，有时我忘了这么做，她也会爬起来亲我一下，并轻声和带点羞涩的和我说：妈妈，果果爱你。这样的甜蜜，我想，是每个母亲都愿意品尝的吧。

想从孩子那儿得到些什么，就先看看你对她付出了些什么。坚持了，就会胜利。

四、孩子是在重复中长大的。

给孩子建立规则也好，给她讲故事也罢，需要的，只是不停的重复。

五、让她做个孝顺的孩子。

或许孩子还不理解孝顺是什么含义，但你可以告诉她实际和确切的做法，让她了解，这是非常有爱的行为!是能得到大家的肯定与赞许的。

我想，一个心中有爱的孩子，才能正直，才能善良!不仅要爱自己，也要爱别人。

果果的爷爷一直在老家照顾九十多岁的太爷爷，我很认真的告诉她，因为太爷爷年纪太大了，不能自己做饭干家务了，所以爷爷要在那里照顾她。爷爷是个孝顺的孩子，等以后爷爷老了，不能自己做饭干家务时，我们也要好好孝顺和照顾爷爷!结果有一天，我生病躺在床上不会动，果果端了杯水，跑来和我说，妈妈，你吃点药吧，我来给你喂药，吃了药就会好了。不要怕，要勇敢哦。。。我当时真的流泪了!!

没有完美的家庭教育，也没有完美的父母，更不可能有完美的孩子。谁都可能有着小瑕疵小缺点(用我的话来说，那叫缺陷美，呵呵)只要不脱离大方向，坚持大原则，一切顺其自然就ok。

每个孩子的属性不同，不必苛责你的孩子必须达到某个你认为是好孩子的标准，别拿她和别人对比。只要她诚实、善良、乐观、积极向上，我觉得就足够了。

不要给自己强迫性的灌输着孩子必须成龙成凤的观念，只要引导着她往她自己感兴趣的方向正确行走就可以了。(孩子长大后能成为将军固然很好，但将军毕竟很少，那么我们就做个在将军路过时热烈鼓掌的可爱小兵吧，其实也不错，呵呵)。

一年级抗疫心得体会感悟

2020年，新冠病毒以前所未有的速度席卷全球，我作为一名小小一年级学生，亲身经历了这场突如其来的疫情。在这场抗击病毒的斗争中，我不仅收获了学习的知识，更获得了成长的历练。尽管岁月几乎被困在家中，但我通过在线学习和与老师同学的沟通，不断提升自己的学习能力和独立思考的能力。这段经历让我明白了困难不可怕，只要我们坚持努力，就一定能战胜一切。

第二段：远程学习下的快乐与挑战。

疫情期间，学校改变了传统的面授教学模式，改为了线上教学。远程学习成为了我们每天的新常态。虽然没有了学校里的欢声笑语，但这并没有让我感到寂寞和无助。相反，我学会了更多的自主学习和解决问题的方法。在家里，我可以根据自己的兴趣和节奏进行学习，没有了桌上厚厚的教科书，而是通过电脑和手机获取丰富的学习资源。这种自主学习的方式让我愉快地在知识的海洋中遨游，同时也开拓了我的视野和思维方式。

第三段：心灵的力量。

在这段时间的居家期间，我发现心灵的力量是无穷的。我学会了自我调节情绪，保持心情愉快。每天，我都会听音乐、画画、读书，让自己保持积极向上的心态。我还利用空闲时间与家人一起做手工、玩游戏，增进了我们的亲子关系。我也参与到帮助他人的行动中，和妈妈一起为附近的医院送去口罩和护目镜。这些经历让我懂得了与人为善的重要性，并且更加懂得了珍惜身边的人和事。

第四段：疾病的威胁与健康的重要性。

抗疫过程中，我意识到疾病对每个人的威胁是相等的。无论是孩子还是大人，只要我们不做好防护措施，就有可能受到感染。因此，我更加重视个人卫生习惯。每天洗手、戴口罩、保持距离成为了我生活的常态。我还开始关注饮食搭配和合理的运动，保证身体的健康。而且，我深刻意识到健康是最重要的财富，只有保持健康才能更好地去面对困难和挑战。

第五段：未来路上的奋斗与希望。

通过这次疫情，我认识到世界充满了变数和未知，困难和挑战时刻都可能出现。但是，我不会因此退缩，相反，我愿意积极面对未来的挑战。我决心更加努力地学习，提升自己的能力。我要牢记这段经历带给我的成长，将其作为自己的动力，追求更加美好的未来。我也希望每个人都能从这次疫情中吸取教训，用积极向上的态度面对生活中的各种困难，共同创造一个美好的未来。

总结：

抗疫让我收获了很多，不仅有知识，更有成长和感悟。通过远程学习，我学到了自主学习和解决问题的能力；通过心灵的力量，我学会了保持心情愉快和与他人相互帮助；通过疾病的威胁，我意识到健康的重要性。在未来的道路上，我将保持奋斗的姿态，用积极向上的态度迎接挑战，为创造一个美好的未来而努力。同时，我也希望每一个人都能从这次疫情中获得成长和启示，共同努力创造一个更加美好的世界。

小熊请客的心得体会一年级

一年级的小熊课堂上，老师为我们安排了一项特别的活动——小熊请客。每个同学都要轮流请全班同学在自己家里做客一次，这是一个很好的机会，让我们更好地了解彼此。这个活动一开始，大家都期待已久，纷纷向大家展示了自己的家庭，接下来的故事，就是关于小熊请客的心得体会。

小熊请客之前，我们的家长都帮我们认真准备了。我们一起扫除房间，床铺整齐，家里的餐具也擦得闪亮。还有的同学还自己动手做了些小礼物。妈妈为我们准备了美味的食物，大家一起品尝。这一切看上去很简单，但是都充满了家庭的温暖和幸福。我们都感受到了家长们的辛苦和关爱，这让我们更加珍惜小熊请客这个活动，也更加期待自己的轮次。

当轮到我请客的时候，我感到既兴奋又紧张。我在家里为大家准备了一场小型的游戏，大家玩得非常开心。游戏结束后，我们一起分享了许多快乐的时光。同学们纷纷夸赞我家的小吃，还有的同学还给了我一些小礼物，他们的友谊让我感到温暖。在这个活动中，我们不仅享受了美味的食物，还收获了友谊和快乐。

通过小熊请客这个活动，我们收获了很多。首先，我们更加了解了彼此的家庭背景，也更加珍惜了家人的爱。通过参观同学的家，我们了解到每个家庭都有不同的风格和特色，这使我们更加尊重和理解每个人的独特之处。其次，小熊请客活动也让我们学会了感恩。每次别人请客，都给我们带来了快乐和美味，我们要学会感激他人的付出，同时也要学会回报他们的爱和友情。最后，小熊请客的经历也让我们学会了自信和责任。每个同学都要精心准备，展示自己的家庭和才艺，这让我们更加自信和勇敢。

小熊请客不仅带给我们快乐，也教会了我们许多道理。在这个活动中，我们学会了分享和关爱，了解了多样化的家庭。我建议，学校可以将这个活动维持下去，并且延长活动时间，让每个同学都有更多的机会请客。同时，我也希望每个家庭都能给予孩子足够的支持和鼓励，让他们在小熊请客的活动中收获更多的快乐和成长。

小熊请客的心得体会一年级的活动，不仅让我们体验到了家庭的温暖，还让我们学会了分享和感恩。通过这个活动，我们更加了解了彼此，更加珍惜了家人的爱。希望小熊请客的活动可以继续延续下去，让每个同学都有机会体验到这份温暖和快乐。

疫情感悟和心得体会一年级

随着疫情的不断肆虐，在过去一年的时间里，全球各国不断发出警示、采取措施，在这场没有硝烟的战争中，我们每个人都深刻地体会到了生命的脆弱和珍贵。在这样的一年里，我也从中获得了不少的感悟和经验，让我更加珍惜生命和珍惜身边人，下面我就来分享一下是如何感受这一年疫情影响、并反思自己。

一、人生自有价值。

在疫情的影响下，我们被迫停下脚步，思考自己的生命和价值。我常常问自己，“我做对了什么？我该做什么来证明我的存在是有意义的？”疫情教育我们：生命是宝贵的，每一个活着的人都有自己的价值，只要我们用心生活和对身边人好，我们就是人间值得骄傲的存在之一。

二、珍惜身边人和时光。

疫情之下，我意外懂得的是珍惜身边的每一个人，并珍惜每一分一秒。在这场突如其来的疫情中，我不能像平时一样约上朋友出去，我只能和家人呆在家里，然而，意大利地震中出现过这样一句话“你醒着的时候，喜欢自己的人身上有自己的味道，睡觉睡的好的人越来越少了，那是因为找到了可以安心睡觉的人。课本上只讲优越的生活，所以，在这里我想对大家说：请珍惜与你相伴的人，珍惜你们在一起的每一刻！”

三、健康第一。

疫情教会了我们健康的重要性。家离杭州火车东站不远的一个小区里，一位40多岁的男子因为戴口罩，而在裤兜里放置的手机爆炸火警。在疫情期间，我们凡事要以健康为重，保护好自己和家人的健康，养成良好的生活习惯。

四、积极适应变化。

疫情需要我们积极的适应变化。在我班主任的带领下，我们组织了一群明亮而充满朝气的人，我们开始居家学习，每天在网络上和老师们见面，然后开始我们的学习旅程。学习要保持热情和积极性。

五、学会感恩。

疫情教会了我们感恩生命、感恩医护人员。在疫情期间，我们看到了许多可爱的医护工作者，他们毫不犹豫地冲上了前线，像铁人一样战斗，保护我们的安全。我们要珍惜他们辛勤的付出，向他们表示感激之情。

总之，疫情虽然阻断了我们的旅途，但却给了我们很多珍贵的财富：生命、珍惜、健康、积极适应、感恩。我们要用这些实际行动回报这场疫情，也告诉自己，度过一场黑暗的春天，整个世界都焕发光芒！

一年级抗疫心得体会感悟

一年级的学子们，经历了这场前所未有的抗疫斗争。在这次疫情中，我们不仅积极参与，与病毒抗争，还收获了许多宝贵的体会和感悟。下面我将从人的力量、家庭的温暖、团结合作、科学知识和跨界融合五个方面，为大家总结一下这一段特殊时期的心得体会。

首先，我们意识到人的力量是无穷的。疫情来临时，我们被迫停课，大家都暂时离开了学校。虽然我们很小，但我们并不退缩，而是站在自己的立场上为国家加油。我们知道，只要全人类团结起来，就能战胜病毒。我们在家里的日子并不枯燥，我们上网观察疫情信息，做好自己的防护工作，并用自己的努力为疫情的结束贡献力量。

其次，我们深刻感受到家庭的温暖和力量。在这段时间里，家长们给予了我们更多的关心和陪伴。他们不仅负责我们的学习，还教会我们如何保护自己，如何与人沟通。我们和父母一起看新闻、一起做饭、一起锻炼身体。在这个特殊的日子里，我们能感受到家人的温暖和爱，让我们更加珍惜这份家庭的温暖，更加懂得尊重父母的辛苦和付出。

第三，团结合作是战胜疫情的基础。在这场抗疫斗争中，我们看到了各个行业、各个地区都在展现着团结合作的精神。有医护人员冲锋在前，有志愿者奔赴一线，有警察和社区工作人员守护我们的生活安全。我们虽然年幼，但我们也懂得团结合作的重要性。我们要珍惜与同伴的友谊，互相帮助，共同进步。

第四，科学知识是我们战胜病毒的重要武器。在这次疫情中，我们通过学习科学知识，了解病毒的传播途径和预防方法。知识不仅让我们学会如何正确佩戴口罩、勤洗手，还让我们明白了个人防护对整个社会的重要性。我们要时刻保持警惕，细心观察，遵循科学的指导给予我们的建议，做好自己的防护工作。

最后，跨界融合在疫情中显得尤为重要。我们看到许多行业开始跨界合作，共同努力应对疫情。比如，汽车制造商转产生产口罩和防护服，服装厂家开始生产消毒液。这种跨界融合的力量让社会各个领域共同发力，最大限度地发挥各自的优势和资源，共同为抗击疫情作出贡献。我们从中学到了灵活应变，勇于创新，以及跨领域合作的重要性。

通过这次抗疫斗争，我们一年级的宝贝们懂得了人的力量是无穷的，家庭的温暖和力量是可贵的，团结合作是战胜困难的关键，科学知识是我们的武装，跨界融合是实现共同目标的必要条件。这次抗疫经历让我们更加珍惜生活，更加懂得努力和奋斗的意义。我们相信，在全社会的努力下，病毒将会被彻底击败，我们的生活将会重归正轨。让我们一起加油，共同迎接美好的未来！

一年级扫雪心得体会感悟

寒冷的冬季，大雪纷飞，一片雪白的世界。作为一年级的学生，我们也被雪的美景吸引，迫不及待地迎接扫雪的任务。在这个过程中，我们不仅学到了许多技巧，还领悟到了许多感悟和心得体会。

扫雪的第一步是了解雪的性质。在老师的指导下，我们学习了各种雪的种类和特点。我们知道，新落下的雪很松软，可以轻松扫除，而积压已久的雪则相对较重，需要我们用更多的力气去扫。同时，我们还要注意在扫雪过程中，尽量避免弄湿衣物，以免感冒。这些基本的知识和技巧让我们更加有信心应对扫雪的任务。

扫雪的第二步是选择合适的工具。我们发现，扫雪时用树枝或者扫帚更加方便，因为它们有较长的杆子，可以减少我们的弯腰次数，减轻了劳动强度。在扫雪的时候，我们要把雪扫到一边，不要把雪扫到行人道上，以免给他人造成不便。与此同时，我们也要保证自己的安全，避免在扫雪过程中滑倒。

扫雪的第三步是要有团队合作精神。在扫雪时，我们分成小组，每个小组负责一个区域。每个小组要有一个组长，组长带领小组成员一起扫雪。在这个过程中，我们要互相帮助，相互配合，共同完成任务。我们还注意到，当一个小组遇到困难时，其他小组的同学会主动前去帮助，这种团队合作精神让我们倍感温暖和融洽。

扫雪的第四步是要有恒心和毅力。扫雪是一项辛苦的工作，尤其是在大雪纷飞的时候。有时候，我们的腿肚子和手都会冻得通红，甚至有些疼痛，但我们并没有放弃。我们通过互相鼓励和努力，坚持不懈地扫雪。我们知道，只有坚持下去，才能达到我们的目标。最后，当我们看到一片净白的走廊，欢呼声和笑声充满了校园，我们的汗水和努力变得更加值得。

扫雪的第五步是倾听大自然的声音。我们在扫雪时，可以更加静下心来，倾听大自然的声音。我们可以听到雪花轻轻飘落的声音，风吹过的沙沙声，还有远处溪流流水的声音。这些声音让我们觉得与大自然更加亲近，让我们更加感受到大自然的美妙之处。

通过一年级的扫雪经历，我们学习到了许多技巧，更加懂得了合作，坚持和感恩的重要性。我们深深地体会到了劳动所付出的辛苦和价值。扫雪不仅锻炼了我们的身体，还培养了我们的毅力和耐心。同时，我们也对大自然充满了敬畏之心，更加懂得珍惜我们的生活环境。在未来的成长中，我们会将这些感悟和体会更加融入到我们的学习和生活中，做一个有责任感和团队精神的学生。

一年级心得体会短句及收获

时光荏苒，岁月不居，20xx年是我忙碌充实而又快速成长的一年。这一年，我担任年级主任、语文教研组长、年级备课组长和两个班的语文教学，只是上半年为九年级，下半年为七年级。回首思望，从一开始的战战兢兢徘徊迷茫到而今的目标明确步履坚定，这中间凝聚了太多人的帮助和支持，有领导的鼓励和信任，有老师的配合支持与理解，在此表示深深的感谢。下面我就从思想、工作、业务等方面将我这一年的工作向各位进行汇报。

作为年级主任，我深感肩上责任的重大：九年级时，是毕业班，中考成绩是社会认可学校的重要依据；现在的七年级，是三峡大学附中揭牌的第一届，学校寄予厚望。为了让学生成材，让家长满意，让学校放心，一年来我对工作从不怠慢，应该是超负荷奔跑。作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得老师们的认可和支持，所以在考勤、落实各级指示、管理学生、课堂教学等方面都能严格要求自己。其实，我也有许多的困难与烦恼，但在个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局出发，合理取舍，把工作作为自己立足的根本。这种态度和原则也许是年级工作能够顺利开展的原因之一吧。

一年来，根据学校和政教两处的要求，我始终以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心思考，周密安排每项工作。每天早中晚的三查三到和随机检查促进了年级教育教学工作的落实到位。特别是培优辅差的改进、质量分析的创新提高了中考备考的有效性，使得今年中考圆满完成了学校交给我们的任务。

现在的七年级，尽管还有许多不足之处。我抓住年级特点，把习惯、素养的养成教育作为工作重点，提醒自己：不仅要配合班主任管好自己所带的班级的学生，还有那8个班级的学生都是自己的教育管理对象。而且也正一直努力做着这件事情。以务实的精神协同班主任及任课老师研究学生、分析学生，齐抓共管，使七年级的学生从班风、学风到素养等各方面都有了很大的提高，逐步步入良性循环的轨道。

在这一年里，积极参加教育教学理论、业务学习，认真实施教育教学改革，在一系列活动中虽