交通安全教育计划书（通用15篇）

栏目：文库百科作者：文库宝发布：2024-01-20 14:12:14浏览：597

交通安全教育计划书（通用15篇）

计划书是一种书面材料，用于规划和安排某项工作或项目的具体细节。计划书的范文可以让我们更好地了解计划书的结构和内容要点。

交通安全教育

人生是一杯无味的饮料，是苦是甜，人们都要喝。在这匆匆的`岁月里，生命就像一朵美丽的鲜花，在阳光下，慢慢地绽放，我们一定要好好保护这朵花，让我们以饱满的热情迎接生活，珍爱自己的生命吧！

贵州载57人的客车因雪中超速，在兰海高速贵州境内冲过中间隔离带及对向车道，冲出护栏，跌入高约8.8米的路坎下水沟。事故导致15人当场死亡，40人受伤，伤者中3人经医院抢救无效死亡。由于驾驶员疲劳驾驶、超速行驶，使三个圆满的家庭支离破裂，这是血的教训啊！

人们常说：“开车不喝酒，喝酒不开车。”我在电视上看到一个男人，在酒吧酒足饭饱后便驾车回家，结果在回家的途中，把一位环卫工人撞飞到了两米多远。这位环卫工人还生死未卜呢。这都是喝酒开车惹的祸啊！这件交通事故都提醒我们：为了别人和家人的幸福，遵守交通规则吧！

交通事故是多么可怕。一刹那，就夺走了人的生命。现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时交通事故也越来越多，每年，有多少个孩子失去生命，有多少个人失去亲人，有多少个家庭被破坏。如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则，那么这个世界将会变得多么美好啊！

同学们，在爸爸妈妈眼中，我们是他们的希望;在老师的眼中，我们是祖国的未来。所以，让我们从现在做起，树立良好的安全意识，养成良好的安全习惯，丰富我们的安全知识，远离安全事故。让祖国的小花茁壮的成长吧！

交通安全教育心得

我是一个有三年驾龄的驾车职员，记得在我刚出进驾校的第一天，老师就让我们翻看了好多关于交通平安方面的信息，看着看着原本那颗轻松安静的心浑身慢慢的寂静了，看着电视画面中那一幕幕车祸惨剧，我神伤了，看着交通事故中那弱小的孩童，我梗咽了，看着那交通事故中伸出的一双双救济的手，我流泪了。是的，正是那些无视平安心存侥幸的人，导致了一幕幕悲剧的发生，正是那些可悲可恨的交通事故，拆散了一个个幸福美满的家庭，当有爱就有家的安静被无情的剥夺，我不禁要问：交通平安您重视了吗，交通法规您遵守了吗。

每当我走在车流无息的道路上，脑海里总会消失出这样一个真实的场景，那是一个星期天的`下午，阳光明媚，我在家没事到街上闲逛，来到一个十字路口时，观察两个约十七八岁的男孩脚踏单车，你追我赶，车技非常了得，此时的红灯与绿灯正在交替闪过，一辆汽车奔驰而来，一阵刺耳的紧急的刹车声响起随后就是’砰的一声跑在前面的男孩单车被抛进路中心，而后又重重的落下，我被这一幕惊吓了，当我回过神的时候，男孩已躺在血泊中，他的同伴抱着哭泣着并大声呼喊着你醒醒，你醒醒啊，你醒醒啊。惋惜他再也没有醒来。

假如当时那个男孩没有闯红灯，假如当时那位司机师傅没有争分秒，假如，假如。一份份车轮下真实的死亡（报告）带来的不仅仅是震惊和血腥。更应当是深深地（反思）和糊涂，当你由于赶时间而闯红灯你是否想过会有多少人会撒手人寰，当你埋怨法规太多，交通太严，你是否想过假如放松治理，这一历历死亡报告上会有多少震惊和血腥。

交通安全教育标语

1、马路如虎口，行人靠边走。

2、莫争先恐后，多照顾老幼。

3、学习生活秩序，重视交通安全。

4、车行快如风，莫走路当中。

5、不在马路上玩耍，放学后立刻回家。

6、我不守交通秩序，谁守交通秩序。

7、上学放学，安全最乐。

8、出巷口，看清楚，切莫冲，慢慢走。

9、礼让是美德，生命有保障。

10、宁可让车一步，不可抢先闯路。

11、十字街头，三岔路口，生死相关，瞻前顾后。

12、通过马路，先看左右，注意安全，照顾老幼。

13、步行靠路边，乘车不争先。

14、出门第一事，安全最为先。

15、人车分道，安全确保;各畅其行，互不干扰。

16、路上不游戏，搭车守秩序。

17、勿贪近路，勿抢时间。

18、红灯绿灯停停走，十字路口像虎口。

19、两轮飞车逞英雄，闯出车祸悔无穷。

20、替交通道德树楷模，为交通安全做榜样。

交通安全教育制度

一、成立交通安全村宣传教育工作组，负责全村村民及在校学生的交通安全宣传教育工作。

二、每学期交通安全村宣教组应深入学校进行安全教育，教育形式:。

1、展板进学校;。

2、分班级(或年级)给学生上交通安全课。

1、分村民组通过村民大会以会代训;。

2、宣传车流动宣传;。

3、有线电视字幕宣传、定期更换宣传栏内容并保证标语的整洁、清晰。

四、做好各种宣教资料的整理归档工作。

五、积极做好各管理组及其他成员之间的交通安全协调工作。

交通安全教育小结

为促进校园交通安全管理工作，进一步加强校园及学生交通安全管理，确保广大师生出行安全，根据晋道安办《关于做好校园及学生交通安全隐患排查整治专项行动的通知》等文件要求，结合我校实际，我园认真组织开展校园及学生交通安全隐患排查整治专项行动，现将工作总结如下：

1.组织全园师生观看《关注学生出行》警示教育片。

2.各班以第五个“全国交通安全日”为契机积极开展形式多样的安全教育活动。

3.在学校内外显眼的位置张贴《关于开展学生交通安全集中整治专项行动的通告》，提高全体师生和广大家长的交通安全意识。

4.充分利用周一升国旗时间，举行以了一次以泉港区重大交通事故为例的交通安全主题国旗下讲话，对全校师生进行交通安全知识教育。

5.通过家长会等形式，对家长进行交通安全教育。要求家长配合学校对子女进行必要的走路和行车安全提醒，要严格遵守交通法规。

通过一系列活动的开展，进一步提高了学生的交通安全意识。安全无小事，时时要关注，愿孩子能高高兴兴上学来，平平安安回家去。

交通安全教育心得

一天，妈妈带我去逛街。

当来到一条公路旁，妈妈预备想过公路，我看了看红绿灯，是红灯，我立即停下脚步。妈妈见我停下来，就问我：“你干嘛不走啊？”我说：“现在是红灯，等绿灯亮再走吧！”妈妈却说：“不行！那边大减价，走晚可就来不及了！”“我就是要等到绿灯亮才走！”我说。妈妈怕我一个人会有危急，只好随我了。

这时我观察一个叔叔听着电话想过公路，我立即拉他回去并对他说：“叔叔！现在是红灯，要等到绿灯亮才可以走！”叔叔说：“知道了，小妹妹。感谢你！”

买完东西，我和妈妈坐出租车回家。在回家坐车的路上，我们来到了红绿灯前，现在是红灯，司机正预备想开车冲过去，我立即对司机说：“司机，现在是红灯，等绿灯亮了才走。”司机却说：“红灯，绿灯，都是灯，不是一样可以走吗？”“是不一样的！我的老师教过我们：绿灯行，红灯停。所以红灯是不行以走的。”我回答。“感谢你，小姑娘，你真是个聪慧的孩子！”司机微笑地说。

晚上，我躺在床上想：现在那么多人不遵守交通规章，那不就会有许多人因交通事故而丢失珍贵的生命？不行，我明天叫几个伴侣来组织一个遵守交通规章的“小卫士”小组。

其次天，我叫来几个同学来我家。我对他们说了整个活动小组的方案：我们先在一个长方形牌上写着“遵守交通规章，人人有责！”等的宣扬语，然后将它挂在有红绿灯、有斑马线的`旁边。假如观察有人要违法交通规章的，我们要立即跑上去提示他们。我的同学听了我的活动方案，个个都举手赞成。

説干就干，我们立刻开头行动！组员们开头实施我的方案。只见他们站在不同的红绿灯旁，督促行人留意交通平安。而我也站在有宣扬语的红绿灯旁站岗。这时，我观察一个妇女拖着个小孩，她正想过公路，小孩立即说：“妈妈！你看看现在是红灯，红灯是不行以走的，你看这个牌上还写着：‘遵守交通规章，人人有责！’的宣扬语呢！”这时，小孩的妈妈不好意思地低下了头，并赞小孩子懂事了。我观察这一幕真是兴奋！

啊！我真盼望全世界的人都遵守交通规章呀！这样的话，就不会有那么多无辜的生命为此而失去了！

交通安全常识教育

红灯停，绿灯行，路口再看看能行不能行，下面是小编为大家收集了关于交通安全常识教育，希望可以帮助到大家。

(1)绿灯亮时，准许车辆、行人通行;。

(2)红灯亮时，不准车辆、行人通行;。

(4)黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。

(1)须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走;。

(2)横过车行道，须走人行横道。

(3)不准穿越、倚坐道口护拦。

(4)不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

(5)列队通过道路时，每横列不准超过2人。儿童的队列须在人行道上行进。

(1)乘坐公共电、汽车须在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，先下后上。

(2)不准在车行道上招呼出租汽车。

(3)不准携带易燃、易爆等危险物品乘公共汽车、电厂、出租汽车和长途汽车。

(4)机动汽车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。

(5)乘坐货运机动车时，不准站立，不准坐在车厢拦板上。

(1)转弯前须减速慢行，向后瞭望，伸手示意，不准突然猛拐。

(2)通过陡坡，横穿四条以上机动车道或途中车闸失效时，须下车推行。

(3)不准双手离把，攀扶其它车辆或手中持物。

(4)不准牵引车辆或被其它车辆牵引。

(5)不准扶身并行，互相追逐或曲折竞驶。

(6)骑三轮车不准并行。

(7)未满16周岁的人，不准在道路上赶畜力车。

(8)未满12周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推、拉人力车。

1、要在马路便道内行走，不能区分便道的靠路右边行走。

2、严格按照交通信号灯的指示，“红灯停，绿灯行，见了黄灯等一等”，横穿马路时要“一停二看三通过”，必须走人行横道。

3、不在道路上扒车、追车，不强行拦车或抛物击车。

4、不穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护拦。

5、不在道路上进行滑旱冰、打羽毛球等体育或游戏活动。

6、低年级学生上、放学要由家长接送，上街、游玩应有成年人陪同。

1、遵守交通法规，听从指挥，文明骑车。

2、和他人扶肩并行，不双手离把，不逆行，不扒车行走，拐弯时要伸手示意。

3、过路口要严守信号，遇红灯亮时要把车停在停车线以外，不准绕行信号灯行驶。

4、各行其道，在没有划分车道的路上，要靠右边行驶。

5、车辆铃、闸、锁、牌要齐全有效。不准乱停乱放。

6、未满12周岁的学生绝对不允许骑自行车。

注意：禁止学生骑自行车上学。

1、乘坐汽车在指定地点依次候车，待车停稳后，先下后上。

2、不许在车行道上招呼出租汽车。

3、车行驶过程中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。

4、不携带任何易燃、易爆等危险物品乘车。

注意：不乘坐无牌无证车辆。

1.行人要走人行道。

人行道是指车行道两侧供行人通过的路面。行人走“人行道在我国乃至全世界都有规定。当同学们进行到设在隔护栏的街道，千万不可在隔带内行走，因为隔护栏内是机动车行驶的专用道。机动车行驶的速度快，加之护栏内一般只有来去两个通道，用于机动车会车，如行人和非机动车进入护栏内，引容易引起交通事故。

2.严格遵守靠右行走的原则。

在没有人行道的街道和公路上，一定要靠路右行走。特别是上学、放学回家途中，不能三五成群、成排地行走，因为这样占了道路的路面，影响机动车会车和正常行驶，容易酿成交通事故。

3.不准突然横穿公路。

行人进行在没有隔护栏的街道和公路上，不能在车辆临近时突然横穿公路，须注意车辆，不准追跑。在没有人行横道的街道上，须直行通过。不准在车辆临近时，这样可以缩短穿过公路的时间。

4.行人不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

因为扒车身体悬空，很有可能掉下来造成死亡;追车因跑动惯性易与突然减速下来的汽车尾部相撞;强行拦车容易因车辆紧急刹车汽车方向失控将拦车者撞伤、撞死。

5.学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领护理。

儿童因年幼无知，不懂安全知识，不知避让车辆，一遇突然情况，不知所，就容易发生伤亡事故。为了保障儿童的安全，儿童上街或上公路，必须有成年人带领。家长要经常教育儿童不要在道路上进行打闹、玩耍、乱跑、扒车等妨碍交通的活动，保障他们健康成长。

6.未满十二岁的儿童，不准在道路上骑自行车。

因为十二岁以下的孩子年龄小，遇事惊慌，在道路上骑自行车碰到意外情况就不知如何处理。如今，大多数儿童是独生子女，一旦出了事故损失将无法挽回。

7.骑自行车不许逆向行骑。

自行车属于非机动车，应在道路右侧非机动车道行驶;在不划设车辆分道路线的道路上，应靠右侧行驶，即从道路右边算起1.5米内的活动空间行驶。为什么要靠右行驶呢?因为这是国际惯例靠右行驶原则，我国采用了这一国际惯例，无论是机动车、非机动车，行人一律靠右行驶。这样，可以使道路人车分流，各行其道。同时，可以减少冲突，预防交通事故。保证交通秩序井然有序。如果逆向行驶，必然带来严重的危害后果。

8.乘坐公共汽车，出租车和长途汽车须在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，先下后上。

9.不准在车行道上招呼出租汽车。

10.不准携带易燃、易爆等危险物品坐公共汽车、出租车或者长途汽车等。

11.机动车在行驶中，不准将身体任何部位伸出车外或跳车。

12.乘坐货运机动时，不准坐在车厢栏板上。

另外，下车的不要从车前车后突然走出或猛跑过马路。在乘车时，不要催驾驶员开快车，不准与驾驶员闲谈或作其它妨碍驾驶员安全驾驶的活动。

乘坐小客车的人，在停车下车时，应开右侧车门，如需开左侧车时，应先观察，确认车后无来车时，再开车门下来，乘坐货运机动车时，严禁站在驾驶室与货物之间的地方，以防急刹车时货物向前移动，将乘车人挤伤。

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交通安全教育教案

教学。

目的：

2.知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。

3．如何安全度过小桥。

教学准备：有关交通安全的图片、ppt．教学过程：

一、导入课题提出问题:1、《中华人民共和国道路交通安全法》是哪一年颁布实施的?(2004年5月1日)2、交通事故的报警电话是?(122或110)3、我们学生可不可以骑自行车?如果可以，我们应该注意什么?4、某某同学放学的时候在马路上玩耍，这样对不对呢?(不对)5放学的路上，你看到李平被摩托车撞了，你该怎么办呢?(应该向大人呼救，叫大人过来帮忙，叫大人拨打112或110，还有120。如果摩托车逃跑了，要记住摩托车的车牌号码和特征以及逃跑方向。)作为中学生，我们时常有很多不良行为与交通法规是格格不入的，你觉得自己有没有这样的不良行为呢?结合自身实际举例说明。

二、中学生不良的交通行为表现1.中学生在路上的不良行为:(学生结合自身实际列举)(1)在道路上行走时，没走人行道;在没有人行道的道路上行走时，不是靠路的右边行走，而是在路的左边或中间行走。

(2)横过车行道时不走人行横道、任意横穿，或在车辆来临时突然横穿。

(3)只顾行路，不注意道路和车辆信号的显示，不服从交通指挥和管理。

(4)在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。

(5)穿越、攀登或跨越道路的隔离设施。

2.中学生骑自行车的不良行为:(学生结合自身实际列举)(1)未满12岁的中学生上路骑车。

(2)在人行道、机动车道、逆行道上骑车;在机动车道上学骑自行车。

(3)骑车横冲直闯，争道强行，只顾自己行驶，不管前方情况和左邻右舍的安全，当机动车临近时也毫不相让。

(4)骑车遇路口转弯时不减速，没后望，不打手势，突然猛拐。

(5)通过路口时猛蹬猛骑，遇有禁行信号时抢行。

(6)骑车时双手离把或单手持物，或再牵引一辆车，或驮带他人。骑车在道路上互相追逐、打闹或曲线竞骑。

(7)三五人骑车并列行驶或扶肩并行。

三、

道路交通安全常识(一)行路常识:行路是中学生最基本、最常见的交通方式。因此，应该加强这方面的安全教育，掌握如下一些常识。

1、路上行走要走在人行道上，没有人行道的要靠路边行走;群体行进要列队，横排不要超过两人。

2、横过车行道，须走人行横道、人行过街天桥或地道，在没有这些标志、设施时，须直行通过，不要在车辆临近时突然横穿;长队伍横过车行道时可视情况分段通过，有条件的可佩带明显标志，如小黄帽等;不准横过划有中心实线的车行道。

3、行路时要注意各种信号灯的指示，尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的变化。

4、当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车要避让车辆，并直行通过非机动车道。

5、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留;不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。

6、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。

(二)骑自行车常识:目前我国中学生上、放学大多以骑自行车为主，特别是在城市，这一现象更为突出，有的学校甚至绝大多数学生都骑车上、放学，这就使得加强这方面的安全教育，掌握骑自行车的安全常识列为必要。

1.我国交通法规明文规定，12岁以下儿童不能骑车。中小学生骑自行车，已成为我国交通事故的一个高发点。因此，必须加强对中学生在这方面的安全教育，提高他们的骑车安全意识。

2.现在人民的生活水平提高了，赛车、山地车等多了，发生事故的比例也增多了。所以，不要骑快车、追尾、超车等。

3.过马路时要下车，应走人行横道。要学会估测来车与自己之间的安全距离，当车辆正在行驶时，你与来车距离15米时不能抢道，25米以上才较安全。通过郊外马路时，与来车距离大于40米以上才能通过。公路上骑车，千万不要抓住正在行驶的机动车，以免车速过快、不稳而摔倒，或因机动车突然刹车而被撞伤。

4.骑车不慎将要跌倒时，与其拼命保持平衡，还不如索性摔倒。因为勉强保持平衡，就忽视了自我保护，往往导致严重的挫伤、脱臼或骨折等后果。所以，遇到意外时，迅速地把车子抛掉，人向另一边跌倒。此时，全身肌肉要绷紧，尽可能用身体的大部分面积与地面接触。不要用单手、单肩或单脚着地。

(三)特殊交通事故的防御有一些交通伤亡事故，并不是发生在宽阔的马路上，而是在小街、胡同内和居民居住区。在新疆某部队发生了一起事故，那是在部队的家属楼前，一天临时停了一辆解放牌卡车，司机去楼上办事。司机办完事下楼后，上车就发动倒车，有一儿童钻到车子下玩耍，来不及跑出，当司机听见“嘭“的一声，下车一看，儿童的头已被压扁而死亡!另外，北京市门头沟区有一小孩在街上玩耍，一辆货车出胡同口拐弯，司机来不及刹车，这一小孩不幸被压死。

在我们学校，放学后学生玩的场所比较小。马路上踢球也容易造成交通事故。所以，交通事故发生的情况是多种多样的，稍有疏忽，就会酿成大祸。我们在马路边、胡同口、能进出车辆的家属院等地方玩耍时，一定要警惕车祸的发生。

四、小结通过对道路交通安全常识的学习，我们进一步认识到良好的交通行为的重要性。我们应当告别过去很多不良的交通行为，这同时也是在和危险告别。没有规矩,不成方圆。生活总是有规则的。每一个人都生活在规则之中,要习惯于在规则中生存。依法行车是一种规则,遵守交通法规是遵守一种具体的规则。生活中,我们能看到“宁停三分,不抢一秒”,“礼让三先”等等,让人耳熟能详的标语。与其说它是一种标语,倒不如说它是一些规则,是交通事故。

总结。

的规则。

同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完全可以远离交通事故。

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交通安全教育教案

使学生明辨是非，区分真善美和假恶丑，提高预防各种侵害的警惕性，消除对危险的麻痹和侥幸心理。同时也要树立自我防范意识，掌握一定的安全防范方法，增强自身的防范能力，使自己在遇到异常情况时，能够冷、机智、勇敢地去应对。

（背景音乐《星空》）主持人：同学们，生命是什么，生命是风的轻盈，是雨的淋漓，是音的`交响，是心的感恩，是爱的洋溢。生命是美丽的花朵，是璀璨的光芒，是人生最宝贵的财富。生命给予了我们无限多的东西，我们唯一能回报生命的只有珍爱生命。

目前，社会治安中仍然存在违法犯罪现象，中小学生遭到不法分子侵害的情况也时有发生。请看大屏幕上的案例。

20xx年10月22日中午11时45分，银川市三小三年级女学生李雪琦（现年9岁）放学后，准备乘3路车回家，当时，一名陌生男子慌称：“你父亲要我来接你去吃饭”，将小李雪琦骗走。12时30分，李雪琦的父母在四处寻找未果的情况下，向公安机关报案。李雪琦失踪后，引起了银川市社会各界的广泛关注，也引起了不少学生家长对校园周边环境的担心和恐慌。银川市公安局党委高度重视这一案件，迅速成立了专案组，全力开展侦破工作。10月24日，绑匪通过电话向李雪琦父母勒索5万元，10月25日，绑匪电话通知在陕西省靖边县交钱换人。专案组经过周密部署，与狡猾的绑匪数次周旋后，于26日晚将犯罪嫌疑人杨向力、常瑞国抓获。

陕西榆林半月4起小学生绑架案。

一、小组交流讨论：预防被绑架的措施有哪些？

二、小组选代表进行汇报，其它成员可以补充。

一、交流讨论：被坏人绑架了怎么办？

二、指名学生汇报，其它学生可以补充。

三、小结：

总之，机智勇敢是你遇到这类危险时的最好办法，对方的一切弱点和你的一切机会都由此而来。愿你的机智和勇敢使你更成熟。但我们更希望，绑架或诱拐的危险不会降落在你的头上。

同学们，生命是无价之宝，生活是多姿多彩的。沐浴着时代的阳光，享受着阳光雨露的我们必须健康成长，为祖国做出应有的贡献。谁都不应该轻易放弃生命，漠视生命。同学们，让我们珍爱生命，完善自我，充实自我，实现自我，让我们的生命更健康，更丰富，更精彩！让我们的生命之花愈加光彩夺目！

播放：《祝你平安》，在乐曲中结束本次班会。

交通安全教育教案

教学目的：

1、通过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。

2、通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。

教学过程：

师：同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。骑车、乘车也是一门学问，下面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。

1、请有骑自行车经验的学生交流。

2、看书上的插图，判断对错。

3、教师小结：

(1)未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。

(2)自行车的铃、闸齐全并有效。

(3)骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。

(4)不闯红灯，拐弯减速慢行;不准双手离把，不准追逐打闹。

1、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。

生：上下车要有秩序;上车后要抓牢、扶稳;乘车时头、手等身体部位不能伸出车外;下车时要等车子完全停稳，不急于跳车;要到站时，提前到车门旁边等候;不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹;不乘坐酒后驾驶司机的车辆。

生：下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行;乘坐小型车时，要系好安全带;乘坐摩托车时，要戴好头盔等。

师：同学们概括的比较全面，现在自己再结合课本，看看课本上还有什么补充。

(1)上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。

(2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

(3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

(5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

1、观看相关的录象，学习正确及时的处理方式。

2、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。

1、总结骑车、乘车是的交通规则。

2、遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。

《交通安全》教育教案

活动目标：

1、注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。

2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。

活动准备：

挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料。

活动过程：

（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。

提问：发生了什么事？怎么发生的？

（二）认识交通标志。

1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。

2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。

3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。

（三）学说儿歌。

《红绿灯》。

大马路，宽又宽，

警察叔叔站中间。

红灯亮了停一停，

绿灯亮了往前行。

（四）游戏。

小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。

老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。

活动延伸：

绘画红绿灯。

《交通安全》教育教案

1、了解一些常见的交通指挥手势。

2、认识一些交通标志。

3、培养幼儿自觉遵守交通规则。

4、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。

5、遵守交通行为规则，不做“禁止”的事。

教学重点、难点。

重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。

难点是让幼儿自觉遵守交通规则。

活动准备。

1、交通警察指挥交通的图片。

2、一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等。

3、警帽，哨子。

活动过程。

1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。

2、启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？

3、出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。

4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。

5、游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮流交替扮演做游戏。

交通安全教育汇报

为了提高少年儿童的交通安全意识，让孩子们从小养成文明出行好习惯，进一步引伸“小手拉大手”娃娃工程，临汾公安交警借全市各小学校庆“六一”活动之际，采取有效措施，大力开展交通安全宣传教育活动，与孩子们度过了一个有意义的节日。

为了搞好“六一”儿童节交通安全宣传活动，支队提前与教委相关负责人座谈沟通，了解全市小学校有幼儿园“六一”期间活动总体安排部署，根据总队《关于开展“六一”儿童节交通安全宣传教育活动的通知》精神，结合临汾实际，下发了《全市关于开展“六一”儿童节交通安全宣传教育活动的通知》，对“六一”开展交通安全宣传活动提出了具体要求。临汾蒲县交警大队提前与县教科局交流座谈，谋划出了儿童节期间交通安全四互动工作模式：即大队与教科局互动、中队与辖区公路沿线中小学校互动、民警与家长互动、民警与学生互动，要求互动时充分了解儿童心理特点及交通安全知识掌握程度，根据互动结果制定有效宣传方式与宣传内容。

为了搞好活动，临汾交警提前安排部署，制作了两种内容的图文配乐微信专题及视频交通安全宣传短片《送给孩子们“六一”儿童节的礼物》，隰县、襄汾等交警部门整理儿童交通安全常识文字、视频等专题宣传微信。曲沃交警为了搞好、搞活六一交通安全宣传活动，为孩子们准备了充足的交通常识问答及礼物。古县交警大队专门给孩子们印制了《中小学生安全读本》作为儿童节特殊的礼物。大宁交警为孩子们送去《道路交通安全小学生获奖作文集》和适合小学生观看的道路交通安全提示的动漫光盘。

为了让孩子们在玩中学到交通安全知识，临汾交警支队利用各学校组织开展“六一”文艺活动之际，从5月22开始，安排民民警走进临师附小、解放路小学及尧庙小学等辖区小学校，开展了以交通安全为主题的宣传教育活动。为了让孩子们在游戏中学习、掌握交通安全基础知识，民警把交通安全教育基地可移动红绿灯等模拟交通设施搬到学校，开展交通安全实物现场模拟活动，让学生现场体验如何过马路、如何识别信号灯、了解斑马线的作用、在没有人行横道的路段如何过马路等。同时给孩子赠送《交警写给爸爸妈妈的一封信》，让孩子带给家长，让每位家长履行监护职责，防范交通安全风险。民警们还与孩子们一起做交通指挥手势操。曲沃交警创新宣传形式，走进下裴等辖区小学校，采取“击鼓传球”等游戏方式，通过问答题形式，教孩子们学习交通安全知识。“同学们，红灯停，绿灯行大家都知道吧，那过马路的时候还需要注意些什么呢?”每一个鼓声落下，手中拿球的小朋友大声地给出答案：过马路还要走斑马线。游戏不断掀起高潮，有的孩子甚至开始抢答，并对答案不完整的同学进行补充。蒲县大队民警先后来到鹿城小学、红旗小学、东关小学、幼儿园等辖区学校通过在校园显著位置张贴倡议书和主题标语，向学生、教师、家长发放以“交通安全”为主题的宣传资料等形式集中强化了学生的道路交通安全意识。为了扩大酒驾交通违法的宣传，支队还把酒驾体验设备带到了孩子们集中游玩的游乐场，鼓励孩子们先来体验，把体验的感觉讲给家长听，让孩子监督家长文明驾驶，新鲜的体验感受吸引了众多孩子的参与，酒驾体验桌前很快排起了长队。古县交警在“双微”平台设置了“六一儿童节·关爱儿童·安全起步”等专题，在微博设置“儿童安全乘车”话题进行讨论，推送了一批交通安全常识和交通安全提示，形成网上网下互动，营造全社会共同关注未成年人交通安全浓厚氛围。吉县交警通过与孩子们进行拔河比赛的互动游戏告诉他们，力量时刻与智慧并存，交通安全就是要用遵规守法战胜不安全陋习。

各秩序中队民警利用学校六一放假前最后一节课，与文明办、教委、少工委等联合为孩子们上交通安全课，民警们一改以前只拿讲稿讲，孩子们听的方式，精心准备了活泼可爱的课件、道具等，由护学岗民警与孩子一起学习，在讲解交通安全知识的同时，让孩子们给护学岗民警提意见，文明办、教委、少工委领导给孩子们讲护学岗民警的辛苦，在宣传交通安全知识的同时，让孩子们更进一步了解交警。每天都能在校门口见到的交警叔叔来到课堂，激起孩子们好动的性格，大家纷纷要求护学岗民警再次给他们示范交通指挥手势，护学岗民警趁机给孩子讲每个手势的交通安全主题班会还邀请了部分学生家长一起参与，解放路小学学生家长说：我们每天来接孩子都能看到交警在校门口忙碌的身影......

临汾市公安交警结合近期内发生在本市的三轮车非法营运事故及案例，印制了专题宣传品，制作事故案例展版，在市中心三轮车集中的小学校进行专题宣传。直属北城大队民警还特别就北城民警劝阻非法营运三轮遭其冲撞碾压案例，在事发地解放路小学进行现身说教。同时邀请当时在事发现场的孩子们谈感受，孩子们一言我一语，把自己的亲身经历讲给同学听，让孩子告诉孩子们三轮车的不安全性与乘坐的危害。被碾压交警张金忠的中队同志们还为孩子们带去了张金忠给孩子们的节日祝福。乡宁交警在辖区学校举办交通安全教育讲座，向小学生宣传乘坐“黑车”、三轮汽车、以及不符合安全运行技术条件的机动车的严重危害性。同时该大队还发放文明交通常识宣传资料20xx余份，进一步普及提高中小学生的自我保护的能力。汾西交警向学生发放温馨提示卡和宣传教育资料，教育孩子们拒绝乘坐三轮车上、下学，选择合法安全的交通工具。

“六一”期间，临汾交警除利用自媒体双微平台进行宣传外，还邀请临汾电视台、临汾日报、县电视台等媒体进行全程跟踪宣传报道，临汾各自媒体平台也纷纷推出“‘六一’儿童节跟爸爸妈妈游玩要注意的交通安全事项”等专题进行配合宣传。此外，支队还与自媒体平台合作，推出了温馨的“六一”一日游安全线路。

交通安全教育倡议书交通安全教育

广大市民朋友们：

城市交通与我们每个人息息相关，交通安全通畅需要你我共同参与。为解决主城区交通拥堵问题，减少机动车污染排放，扎实推进“文明出行，绿色交通”主题活动，进一步提升城市形象与市民生活品质，我们倡议：

一、改变陋习，文明出行。自觉养成“按灯停走、按道行驶、按线通行、按位停放、按章驾乘、按规处罚”的交通习惯，改变“中国式过马路”的交通陋习，不在机动车道上候车，不在十字路口“打的”，不跨越隔离设施过街。

二、倡导新风，绿色低碳。“有车族”树立“能走不骑，能骑不坐，能坐不开”的出行理念，每周少开一天车，积极参与交通‘135’行动，即1公里内步行、3公里内骑自行车、5公里内乘坐公共交通。

三、传播文明，示范引领。积极参与文明交通宣传劝导活动，提醒亲友远离闯红灯、酒驾、违停、超速、违法使用公交专用车道、路口违法穿插和行人过路口不走人行横道等不良违法行为，关爱自己和他人的生命，做文明交通的倡导者、实践者和守护者。

文明是一种习惯，也是一种力量，从我做起，告别交通陋习，争做文明有礼市民。我们深信，“治堵”工作有了您的支持和参与，xx交通一定更畅通、更有序、更安全、更文明。

xxx。

20xx年x月x日。

交通安全教育教案

使队员了解基本的交通规则，增强交通安全意识，提高遵守交通法规的自觉性，养成良好的遵守交通规则的习惯。

1。课件

一：队会开始程序

1。整队、报告人数。

主持人：各小队报告人数，第一小队报告人数……

主持人：报告辅导员老师，本中队应到43人，实到43人，报告完毕。

2。宣布主题中队会开始。

（中队长向辅导员报告结束后，主持人或中队长面向全体队员宣布。

主持人：我宣布，一（1）中队《我是交通安全小标兵》主题中队会现在开始！

3。出旗、敬礼。

主持人：全体起立、出旗、敬礼。

（放出旗曲录音，全体队员向队旗敬礼，中队旗出场）

4。礼毕，唱队歌。

主持人：礼毕，唱队歌

（放伴奏录音，队歌要唱完整）

二：队会活动。

主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，我们是 21 世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。然而，各种安全隐患时刻威胁着我们，特别是交通安全，我们作为新世纪的主人，应该了解一些基本的安全知识。

1。猜谜语活动：

主持人：今天，第一小队为我们带来了谜语，想让大家猜一猜。瞧！

（1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，

行人踏在它身上，交通安全有保障。

主持人：你能猜一猜，这是什么吗？（指名说）

谜底（人行横道）

（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，

红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。

主持人：这个呢？

谜底（红绿灯）

2。看录像，谈感想：

辅导员播放“安全录像”的录相。