在生活和学习中，每个人都会有各种各样的心得体会，这些体会可以帮助我们更好地认识自己，提高自己。以下是一些经典的心得体会范文，相信可以给大家带来一些灵感和思考。

学生心得体会

本学期我担任初(1)班的化学教学工作，为此我针对我学科学习上部分学生的学习特点，确立了沈宽敏等几名学生为我的帮扶对象，我把帮扶的'重点放在对学生的学习的辅导上，并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学生成绩取得了明显的进步。

1、要关心、爱护后进生。

任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见的，而对后进生则易发现其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于学生进步的。作为老师，应尊重他们，进可能地去发现他们的闪光点，爱他们，爱是具体的，渗透在对学生的一言一行中，慢慢地去感动、感化学生。应该用发展的眼光来看待学生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。虽然他们有缺点，但他们同样懂得爱，而且更需要爱。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。

2、关爱后进生，就是真正做到以情动人：

(1)做到"真诚"二字，教师不应该有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"，因为他们缺少辨别能力，他们会说："老师是说给我们听的，才不是那么回事。"结果是真的也变成假的了。

(2)做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任后进生，鼓励他们自由讨论。

(3)做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。正所谓外因通过内因起作用，教育者对后进生的厚爱定会使他们实现向"自我学习、自我管理"的转变。

3、了解学生各方面的现实情况。

要做好后进生转化工作，必须全面调查了解学生，对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的基矗要充满信心地去亲近他们,成为学生真正的“朋友”和“知心人”，并进一步认真、仔细地分析后进生后进的原因。

总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护，而对后进生的转化，更应倾注不懈的努力，在实施素质教育的今天，更应更新观念，探索新的教育方法，努力做好后进生的转化工作。

如虎添翼讲话心得体会

第一段：引言（introduction）（200字）。

如虎添翼讲话是一项重要的学习和锻炼技巧。通过学会如何有效地沟通和表达，我们不仅可以提高自己的交流能力和表达能力，还能积极影响他人和塑造良好的人际关系。在这次如虎添翼讲话的经历中，我学到了许多重要的技巧和心得体会，下面我将分享给大家。

第二段：提高表达能力（300字）。

在如虎添翼讲话的过程中，第一个让我印象深刻的是提高表达能力的重要性。通过训练，我学会了如何明确和清晰地表达自己的意思。在以往的表达中，我常常因为措辞不当或者缺乏条理而导致信息的混乱，但是通过讲话练习，我学会了如何组织自己的想法并将其清晰地传达给别人。这不仅让我在日常交流中更加得体和自信，也提高了我在工作中的表现。

第三段：有效沟通技巧（300字）。

除了提高表达能力，我还学到了许多有效沟通的技巧。例如，学会倾听和关注他人的意见是建立良好人际关系的关键。在如虎添翼讲话的练习中，我们有机会聆听其他人的演讲，并提供针对性的反馈。通过这种方式，我培养了更加倾听和理解他人观点的能力，这在与他人合作中非常重要。此外，我还学会了如何以积极和尊重的态度与他人进行有效沟通，这有助于缓解紧张气氛，增进相互的理解和信任。

第四段：自信与自我管理（200字）。

而且，在如虎添翼讲话的过程中，我还学到了自信与自我管理的重要性。站在讲台上并面对众人是一项挑战，但通过这样的训练，我逐渐培养了自己的自信心。对于一个学习者来说，自信心是成功的关键，因为它能减少犹豫和恐惧，使我们能够自如地发挥我们的能力。此外，我还学会了如何有效管理自己的时间，获得更好地准备和组织讲话的能力。这种自我管理的技巧不仅在演讲时发挥重要作用，而且在其他方面的学习和生活中同样适用。

第五段：结论（200字）。

通过参与如虎添翼讲话，我获得了许多宝贵的经验和技巧。从提高表达能力到学习有效沟通技巧，再到培养自信心和自我管理能力，这次经历让我在多个方面都有了很大的收获。我相信这些技巧和心得体会将在我今后的生活和事业中发挥重要作用。最重要的是，我意识到通过有效的交流和表达，我们可以引导和影响他人，创造更加积极和和谐的人际关系。因此，我鼓励每个人都积极参与如虎添翼讲话，提高自己的交流能力，创造更加美好的未来。

让社区如虎添翼心得体会

第一段：引言（150字）。

社区是一个人们生活的共同空间，是相互依存和互助的地方。如何让社区发展得更好，变得更为繁荣成为一个重要的议题。在我参与了一个社区发展计划后，我深深体会到了如何让社区如虎添翼的重要性，这给了我很多启示和收获。

第二段：理解社区的需求（250字）。

在社区发展计划中，我首先学习到了理解社区的需求的重要性。通过与居民沟通，我了解到社区居民最关心的是公共设施的改善，如道路修建、供水供电等。在听取了居民的意见和建议后，我们制定了一个详细的社区发展计划，以满足居民的需求。这一经历让我明白，理解社区的需求是推动社区发展的关键。

第三段：加强社区合作（300字）。

一个团队的凝聚力和合作精神对社区发展起着至关重要的作用。在社区发展计划中，我发现只有通过加强社区合作，才能让社区如虎添翼。在计划的执行过程中，我们组织了一系列的社区活动，如社区志愿者服务、社区体育比赛等，以促进社区居民之间的交流和合作。通过这些活动，社区居民逐渐建立了紧密的联系，共同为社区的发展贡献力量。

第四段：提高居民参与度（300字）。

社区的发展需要居民的积极参与。在社区发展计划中，我们通过多种方式提高居民的参与度。例如，我们组织了社区议事会，居民可以参加并发表自己的观点和建议。同时，我们还举办了一系列培训活动，教授居民一些实用的技能和知识，以提高他们的社区参与意识。通过这些举措，居民的参与度明显提高，社区的发展也更加顺利。

第五段：结论（200字）。

在社区发展计划的过程中，我深刻认识到了如何让社区如虎添翼的重要性。理解社区的需求、加强社区合作、提高居民参与度都是推动社区发展的关键要素。只有通过积极的行动，才能让社区变得更加繁荣和安宁。我希望在未来能继续参与社区发展工作，为社区的繁荣贡献自己的力量。让社区如虎添翼，我们每个人都是关键的一环。

学生心得体会

我非常喜欢读课外书。

有一次，我写完作业后，就拿出一本书，坐在沙发上，津津有味得看。妈妈让我来吃饭，我说：“等一会儿，我看完了就去吃饭。”可是，等我看完了后，去准备吃饭，一看，怎么都收了。我问妈妈：“我的饭呢？”妈妈说：“你看都几点了，才准备吃饭。”我一看，都九点多了。

书是我们打开智慧之门的'钥匙。书是我们的良师益友。是书把我们这些什么都不懂的小孩变成了知识渊博的小学生。书是我们的“长生果”。所以我们一定要多读书，读好书。

我以后还会继续读书，让书陪伴我们成长。

学生心得体会

20xx年暑假，有幸观看了王崧舟老师在《百家讲坛》中讲的《爱上语文》系列讲座，内心触动很大，收获也很多。

王崧舟老师在《爱上语文》中说“我为语文而来！是语文滋润我粗糙的感觉，是语文放飞我稚嫩的幻想，是语文点燃我喷涌的激情，是语文唤醒我沉醉的智慧。我平庸的生命，因为语文而精彩！”语文是众多学科中充满艺术性的学科，王崧舟老师就真正把语文课堂打造成了诗意的、充满艺术感染力的课堂。

前段时间，读熊芳芳老师的《生命语文》，熊芳芳老师说“语文是浪漫的，唯有具备浪漫情怀的语文老师才能真正理解语文，热爱语文，欣赏语文；唯有具备浪漫情怀的语文老师才能真正理解生活，热爱生活，享受生活；也唯有这样的语文老师才可能影响一批懂得享受语文，享受生活得学生。”在众多名师面前，语文都是诗意的语文，语文又是充满艺术的语文。

王老师课堂上放开学生的思维，不压抑，不控制，让学生课堂上设身处地用自己的生活和生命去体验。柳宗元和王安石的诗歌改写体验让学生课堂上放飞自己的思维，是充满艺术性的学习。“人即是课，课即是人”显然就是王崧舟老师的课堂境界。很可惜我还没有足够的文化底蕴来学习他的诗意语言，艺术课堂。但我如果在以后的教学中用王老师倡导的诗意语文新境界所包含的举象、造境、入情、会意、求气、寻根等等因素，有意识地在语文课堂中渗入，可能算不上诗意语文和艺术课堂，但也许能改善我们的学习效果，使自己的课堂更像是开放的语文课，让今人和古人心灵碰撞出火花。

传统常认为语文课堂只要把语文学科知识教给他们，只要学生会考试、能考好就可以了，这样的话，语文课堂的诗意美和艺术感就荡然无存了。王老师课堂“诗无达诂，多元有界”“以诗解诗”，放飞学生思维，发挥良好想象，借助充满丰富思想感情的意象真正理解了诗人真实的感情。学生在语文课堂上，确实需要学习知识，如果还能让学生在课堂上感受传统文化的魅力、诗情画意，拥有了强烈的艺术鉴赏能力，那是何等的快乐，何等的幸福！

作为语文老师，需要不断加强诗歌素养的修炼，把语文教学生活化、诗意化、艺术化，让学生自由化，那样的话，语文课堂就变得有血有肉了，有诗意化和艺术感了。

虽然我知道自己营造不了王老师那读“厚”和读“薄”的诗意语文和艺术课堂，但通过自己不断加强自身修为，不断钻研业务，无限热爱学生，课堂教学的趣味性自然会生发出来。以后再自己语文教学中只有不断学习，努力去汲取王老师形成诗意课堂的因素，以此来促进自己语文教学的成长。

诗意语文、艺术课堂是对语文教育理想境界的一种追寻，是对语文教育本色的本真的一种深刻自觉和回归。一切优秀的语文教学，必定是诗意的语文；一切风格鲜明的语文教学，无论素朴还是绚烂，无论激情澎湃还是理趣盎然，无论散发着平民气息还是充满了贵族气质，在它们之上，必有皎皎如明月、灿灿似星辰的浪漫流布其间、充盈内外。

在今后的教学路上，我愿意沿着王老师的足迹不断前行，以形成自己诗意和艺术的语文课堂，成就自己精彩的教育人生。

如虎添翼讲话心得体会

人类是语言的创造者和使用者，言语交流是我们与世界和他人沟通的桥梁。因此，如何去进行一场有效的讲话，是我们在现实生活中不可或缺的一项技能。近期，我参加了一次以“如虎添翼”为主题的讲话培训课程，通过学习与练习，我深刻体会到了如何在讲话中发挥个人魅力，并从中受益匪浅。以下是我对这次讲话培训的感悟和体会。

首先，我认识到讲话的重要性。讲话不仅仅是表达意见和思想，更是展示自己个人魅力的方式。在讲话过程中，我们所使用的语言和表达方式可以直接影响到听众对我们的印象和认同感。因此，我们要懂得如何运用恰当的词汇和修辞手法，来引起听众的兴趣和共鸣。在训练课程中，我们通过多次模拟演讲和批评指导，不断审视和改进自己的讲话技巧。这让我意识到，只有通过勤奋学习和实践，才能在讲话中散发出自信和魅力。

其次，我学会了如何进行清晰的逻辑框架构建。讲话过程中，一个清晰的逻辑框架是非常重要的，它能帮助我们有条不紊地组织思维和表达观点。在培训课程中，我们学习了如何以主题句为纲，通过举例、引用和归纳总结等手段，将观点有机地组织在一起，形成连贯的思路和流畅的表达。实践中，我意识到通过逻辑框架的构建，我可以更加准确地表达自己的观点，使听众能够更好地理解。

此外，我在培训中还学习到了如何使用肢体语言和声音来提升讲话效果。在讲话中，不仅仅是所说的内容决定着效果，还有我们的表情、姿态和声音等非语言因素。我们学习了如何运用肢体语言来增强表达的生动性和真实感，如何通过语调和语气的转换来吸引听众的注意力。通过实践和反馈，我逐渐掌握了如何运用肢体语言和声音，使我的讲话更加生动有趣，并更好地与观众建立联系。

此外，培训课程还教会了我如何应对紧张和不安的情绪。讲话本身就是一个面对观众和公众的活动，往往会引发一些紧张和不安的情绪。上台讲话时，我会感到心跳加速，声音发抖。然而，在培训课程中，我们学习了一些舒缓紧张情绪的技巧，如深呼吸、积极心理暗示等。这些技巧让我渐渐摆脱了紧张情绪的困扰，更加从容地面对观众。而且，自信的姿态和流利的表达也使我在讲话过程中获得了更多的认可和支持。

最后，我认识到讲话是一种能力的锻炼和提升。类似于其他技能，讲话的能力也是可以通过学习和实践来不断提高的。在讲话培训课程中，我明显感受到了自己在词汇量、表达技巧和思维逻辑上的提升。而且，通过不断演讲和训练，我也变得更加自信和从容。讲话已经成为我日常生活中的一部分，我可以更加准确和有效地表达自己的意思，并与他人建立良好的沟通。

综上所述，通过参加“如虎添翼”讲话培训课程，我收获了很多关于讲话的宝贵经验。我认识到讲话的重要性，学会了如何进行清晰的逻辑框架构建，掌握了运用肢体语言和声音来提升讲话效果，学习到了应对紧张情绪的方法，并意识到讲话是一种能力的提高。通过这次培训，我在讲话技巧和自信心上都有了明显的提升，这对于我今后的个人发展和职业道路都有着积极的影响。我将会继续努力学习与实践，不断提升自己的讲话能力，在各个领域中都能够自如地表达意见和观点。

学生心得体会

进入大学也有一个月之久，随着环境、学习气氛、方式的逐渐改变，我们的心态、心情也起伏不定，我觉得有许多正是我们现实内心的感受，值得让我们深思。

我们上了大学，成为了一名大学生，但是，我们仍要怀着一颗普通劳动者的心态和定位去参与就业选择和就业竞争。任何成功都不可能一蹴而就的，有许许多多的成功人士都是从最底层、最平凡的工作做起，最后才一步一步走向成功，如今，我们是大学生，但是，将来就业的时候绝不能看不起那些底层的工作，一定要一步一个脚印，扎扎实实的做好任何一项工作，这样取得的成功才是真正的成功与成就，所以，从现在开始就要有一个端正的人生态度，树立一个远大的目标，踏踏实实的为之而奋斗！

也许上了大学，我们不会再像高中那样为成绩而读书，是的，成绩固然重要，但是，如果我们还要以以前那样的方式去学习，那么大学里，我们只能学会书本上的知识，我们不能再用分数去评判一个人，因为我们已经步入半个社会当中，我们更加注重的是人格的培养与素质的提升，去学会为人处事，适应社会！大学，它为我们提供了一个接触各种人事物的场所，锻炼我们的能力，所以我们一定要珍惜这四年的时光，学习那些书本以外的道理。

朋友，我们一生当中会有许许多多的朋友，但是有一句话说的好，只有大学里的友谊才是真正的友谊，想的远些，当你以后在生活或者工作中遇到任何麻烦时，他们会尽力的帮助你，但是，自己也要更加努力，提高的自己的能力，有能帮助别人的资本，我们一定要珍惜这四年的光阴，为了我们心中的那份美好，努力的为友谊之树浇花施肥，当我们再次回首这美好的时光时，一定会百般回味的！

在大学，我们一定要具备一种能力，那就是冷静力，遇事沉着冷静，尽快的想出解决办法，这才是做大事的人应该具备的素质，一遇到麻烦事，自己就先乱了阵脚，那样是不会有所作为的，所以我们一定要培养自己这样一种素质，这样才会为我们以后的人生路打下最牢固的最夯实的基础。

还有，就是我们的心态，无论做什么事之前，我们都要先端正我们的态度，要有一个积极向上的人生态度，无论是生活还是学习，只有一个良好的心态，那么，无论再糟糕的事情都会有解决的办法！

是呀，上了大学，一切都是新的开始，就好像一张白纸，我们需要用四年的时间去勾勒它，但是，这也决定了它以后的色彩！所以，各个方面我们都要尽力的完善自己，充实自己，让自己接触各形各色的人和事，为我们日后的人生打下牢固的基础，学好文化知识以后，更要学习生活的技能，使自己尽快融入到社会这个大熔炉里，提高个人素质，为自己创造一个美好的未来，也许我们的内心仍在彷徨着，也许我们还不够成熟，但我相信在大学的生活中，我们一定会有所收获，我们的思想一定会得到升华，我们的能力也一定会有所提升，让它成为我日后学习生活中的座右铭，努力学习，让自己变得更加优秀，成为一个对社会有用的人！

学生心得体会

期中考试过后，当我听到我很不理想的分数时，觉得自己很不好，因此我反思了好久，回顾当天晚上我并没有好好复习。这个教训我永远都会记在心中。这个教训就像刀割一样，烙在了我的身上，给我带来了深深的伤痕......

回到家里，我一句话都没有说，默默的一声不吭地走进了房，我觉得我很对不起我的爸爸和妈妈，觉得他们养育了我整整十几年，我却还给他们的是不是满分的答卷而是不好的成绩。我爸爸就在这是进来了......我告诉他我考了319分时，他流泪了，我看了，心里有说不出的滋味。后来，我发现是我的时间安排上出了问题，于是我改变了策略，把原先错的.改正了过来。

通过这些我觉得还不够，所以我觉得我还有敢于超目标的决心，由此，我的目标是：一直冲向终点，不落后，不踏步，只有进取。还要有赶超对象的优点，如果我看到一个有优点的人，我就去学，这样可以扬长补短。

让社区如虎添翼心得体会

让社区如虎添翼是指通过共同合作和发展，让社区变得更加强大和繁荣。这个主题非常重要，因为社区是人们生活的核心，只有社区强大，才能构建一个和谐的社会。在这篇文章中，我将探讨社区如何通过合作和发展实现强大和繁荣，以及我的一些心得体会。

第一段：社区合作的重要性（200字）。

一个强大和繁荣的社区离不开社区成员之间的紧密合作。社区合作可以促进资源的共享和优势互补，使社区发展更加顺利。例如，在一个社区里，人们可以合作开展环境保护活动，共同改善社区的环境质量；也可以合作开展教育项目，帮助孩子们提高学习成绩。社区合作是一个双赢的方式，不仅可以提高社区的整体实力，也可以增加社区成员之间的凝聚力和友谊。

第二段：发挥个人优势（200字）。

让社区如虎添翼的关键是发挥每个人的个人优势。每个人在某个领域都有独特的才能和技能，通过发挥个人优势，可以为社区的发展做出贡献。例如，一个擅长艺术的人可以组织艺术展览；一个擅长管理的人可以组织社区活动。发挥个人优势还可以激发其他人的潜力，形成良性循环，推动社区的发展。

第三段：建立社区网络（200字）。

一个强大和繁荣的社区需要一个稳定的社区网络。社区网络可以联系起社区的各个成员，提供信息交流和资源共享的平台。通过建立社区网络，社区成员之间可以更加有效地沟通和合作。例如，社区可以建立一个社交媒体平台，让社区成员分享最新的消息和资源；也可以建立一个志愿者团队，组织各种社区活动。社区网络的建立有助于提高社区的凝聚力和活力。

第四段：重视教育和培训（200字）。

教育和培训是社区如虎添翼的重要手段。通过教育和培训，社区成员可以提升自身素质和技能，为社区发展做出更大的贡献。例如，社区可以组织各种培训班，教授社区成员实用的技能，如计算机技术、社区管理等。此外，社区还可以组织各种讲座和研讨会，提供给社区成员了解最新的知识和发展趋势的机会。通过教育和培训，社区可以增强自身的创新能力和竞争力。

在探寻让社区如虎添翼的过程中，我深刻地认识到合作和发展是实现社区强大和繁荣的关键。只有通过团结合作，发挥个人优势，建立社区网络，重视教育和培训，社区才能真正发挥其潜力和活力。我也意识到我作为一个社区成员，应该尽自己的努力来推动社区的发展，提供自己的才能和技能。通过合作和发展，让社区如虎添翼，我们才能塑造一个更加和谐、富足和繁荣的社会。

学生心得体会

“寒假书香班级”已经快要过去了，接下来，我们将要面对的是“暑假书香班级”！

我觉得，读书确实没有什么坏处，道还有好处呢：

1。可以使我们增长见识，不出门，便可知天下事。

2。可提高我们的阅读能力和写作水平……。

3。可以使我们变的有修养……。

4。可以使我们找到好工作……。

5。可以使我们在竞争激烈的.社会立于不败之地……。

你们看，我已经在书中结识了不少的朋友，他们的个个精神都值得我学习。同学们，让我们也一起读书吧！

让社区如虎添翼心得体会

社区是人们生活的小天地，是一个人与人之间相互关爱、互相扶持的生活圈子。而如何让社区发展得更好，让社区成为每个人心灵的港湾，是我们一直在探索的问题。近期，我参与了一次社区发展的活动，从中有了一些深刻的心得体会。在这篇文章中，我将与大家分享我对于让社区如虎添翼的体会。

首先，良好的社区氛围是社区发展的基石。社区的每个成员都应该以积极乐观的态度对待生活，关心他人，尊重他人，共同营造一个和谐、友爱的社区氛围。只有在这样的氛围下，居民才会愿意参与社区建设，主动发挥自己的作用。因此，通过举办一些多元化的活动，如社区聚餐、庙会、志愿者活动等，可以增强居民之间的互动，促进社区的团结和融洽，从而进一步激发社区的活力。

其次，社区的发展需要依靠居民的参与和贡献。一个社区的发展不能只靠少数的领导和管理者，而是需要每个居民都积极参与进来，发挥自己的作用。无论是在社区管理方面，还是在环境卫生和文化建设方面，每个居民都应该贡献自己的一份力量。通过开展居民自治活动，如社区清洁日、社区讲座、技能培训等，可以提高居民的参与度，并激发他们的创新和创造力，推动社区的可持续发展。

再次，社区的发展需要有一支有力的社区组织。社区组织是居民参与社区发展的桥梁和纽带，承担着组织居民活动、处理居民事务、维护社区秩序等重要职责。因此，社区组织应该注重培养和选拔有能力和公正的领导人，建立一套科学、有效的管理机制。同时，社区组织还应该积极与各方面的资源对接，争取政府和社会的支持，为社区的发展提供更多的可能性和保障。

最后，社区的发展需要与城市的整体发展相协调。社区不只是一个孤立的存在，它应该与城市的整体规划相结合，与城市其他区域形成有机的组织和联系。在城市的发展中，应充分考虑社区的需求和特点，给予社区更多的支持和关注。同时，社区也应积极融入城市的发展，为城市的繁荣做出自己的贡献。只有这样，社区才能真正成为城市发展的重要组成部分，发挥其应有的作用。

通过参与社区发展的活动，我深深感受到了社区的力量和魅力。一个良好的社区，能够为居民提供安全的居住环境，为居民提供便利的生活服务，为居民提供平等的发展机会。一个发展良好的社区，能够激发每个居民的潜能，让每个人都能充分发挥自己的作用。因此，我们需要共同努力，让社区如虎添翼，为每个人带来更美好的生活。只有这样，我们才能实现社区发展与城市发展的良性循环，实现社区与居民共同成长的目标。

学生心得体会

首先，徐根荣老师对语文学科学科性质的定位，即“工具性和人文性的统一”，让我明确了语文教育的根本任务是促进学生“语言实践能力”的发展。徐根荣老师在题为《制约小学语文教学质量和效率的问题和改进对策》的主题报告中指出：制约小学语文教学质量和效率的三个关键问题是：

其一，语文课教什么、学什么的问题，人们的认识相当模糊。语文教学存在着重课文内容，轻课文语言的倾向，严重偏离了语文教学的正确轨道，没有能很好的完成语文教学的任务。

其二，语文课“怎么教”的问题，没有清醒的、科学的认识，存在着重教轻学，重知识讲解，轻语言实践的倾向，违背了语文课的学科特点，不符合学习语文的一般规律，直接导致了课堂教学的高耗低效。

其三，对于学习语文需要大量阅读、大量积累，需要课内外结合这条传统经验，没有好好传承，缺乏足够的重视，对新课标提出的许多建议缺乏大胆的.实践，导致语文教学的质量和效率长期徘徊不前。

徐老师针对上述三个关键问题，提出了三个对策：

一是语文教学要从学习和理解课文内容，转变为学习和理解课文语言。

二是语文教学，要从“以教师的分析讲解为主”转变为“以学生的学习和实践为主”。

三是语文教学要从课内教学一条腿走路转变为课堂教学与课外阅读两条腿走路。

在参加培训以前，我根本没有认识到自己的不足。通过培训我才认识、了解到自己是怎样糊里糊涂地教语文。我要好好学习，认真实践，在实践中走出一条属于自己的语文教学之路。

其次，关于教学目标有了新的认识。

以往我们做得最多的就是照搬教学目标，这样的结果是导致了语文教学的错位现象（把语文课上成思品课，常识课），越位现象（教不该教的，不能教懂的）、语言训练的不到位现象。最终让学生产生了厌学情绪。

学生心得体会

众所周知，现在的小学生普遍是“00后”，集家中长辈的万千宠爱于一身，很多孩子在不同程度上存在着一定的心理健康问题。大人们时常弄不懂孩子在想些什么?为什么会这样?当孩子出现种.种问题时，作为教师的我们又该怎么办?究竟怎样做对孩子才最有帮助?这就需要我们教师和家长读懂孩子，关注孩子的心理需求，及时了解他们内心的想法，耐心倾听他们心底的声音，理解他们的欢乐与苦恼，成为他们成长路上的引路人和陪伴者。由上海市心理健康教育特级教师杨敏毅和国家二级心理咨询师吴权共同撰写的《读懂小学生——心理特级教师的'咨询手记》一书，以48个经典案例向广大教育工作者呈现了孩子的各种行为特征，从心理学层面了解他们的心理困惑，分析隐藏的主客观原因，清晰展示咨询的脉络。这本书采用故事叙述和心理对话的方式写作，增强了案例的可读性。案列后的“聆听手记”简明扼要地概括了案例类型和诊断结论。

书中案例呈现的中小学生的心理问题主要集中在“学业困惑”、“成长烦恼”、“人际关系”和“心理障碍”四个方面。

第一辑的12个案例——让学生发现学习的乐趣。作者就如何帮助一年级新生适应学校生活、如何帮助学生缓解分离性焦虑、如何帮助学生培养自信心等相关问题展开故事叙述，展示咨询脉络。

学业方面，学生的入学适应问题表现尤为突出，面对新环境、新同学、新教师，学生不知该如何应对。“零起点”入学的小学生适应能力明显偏弱。“零起点”上学并不是说孩子是一张白纸，因为孩子在入学之前已经有了丰富多彩的生活体验，也有不同程度的经验收获。这个年龄段的孩子最需要的是情感发展而非智力培育。对于“零起点”上学的孩子，我们教师更需要关注孩子的心理发展，使其对学习保持一定的兴趣，养成良好的学习和行为习惯;要给孩子适应的时间，学会耐心等待;还要对孩子在学习过程中遇到的具体问题给予实质性的指导和支持，从而让孩子发现学习的乐趣，顺利地融入新的集体生活。

第二辑和第三辑的26个案例——帮助学生抛开成长的烦恼，学会构建和谐的人际关系。作者围绕如何帮助学生走出情绪低谷、如何应对儿童攻击性行为、如何引导学生学会宽容、关注单亲家庭子女的心理问题等系列问题展开故事叙述，展示咨询脉络。

在成长与人际交往方面，往往存在与同龄人交往不畅、性格孤僻、喜欢抱怨别人、不接纳自己等情况，容易产生人际关系方面的困惑与冲突。甚至有些学生内心孤独、自我控制能力较弱、情绪起伏较大、容易冲动，会有说谎、恶作剧、打骂他人等不恰当的表现方式，而以上这些负面表现均属于攻击性行为。儿童的攻击性行为是一种习得行为，是儿童通过对攻击性行为的观察学习或直接学习受到及时强化而习得。换而言之，父母的身教对孩子的心理发展起着决定性作用。在学校层面，我们教师要积极和家长合作，对孩子多一点宽容和表扬，少一点指责和排斥，以“大目标、小步子”为原则，采取循序渐进的方式进行心理辅导，促使孩子的问题行为不断减少。

第四辑的10个案例——引导学生克服心理障碍。作者从如何帮助有读写障碍的学生、如何帮助患儿童多动症的学生、如何帮助学生缓解焦虑情绪等一些问题展开故事叙述，展示咨询脉络。

心理误区方面，有些教师总怀疑学生得了某种心理疾病，常常在网上寻求诊断分析，然后对号入座地判断学生是“抑郁症”、“多动症”、“人格障碍”、“强迫症”等，并且不自觉地给学生贴上有心理障碍的标签，从而加重了学生的心理负担，影响其身心健康和学业成绩。有些学生通过吮吸手指、暴饮暴食或其他异常的方式来发泄内心的不良情绪。对此，我们教师要善于观察学生的各种行为表现，学会站在学生的角度看待和思考问题，分析学生的心理状态，运用各种方法与手段进行有效的心理指导，让学生健康、快乐地成长。

“寸有所长，尺有所短”。我们教师要用欣赏的眼光看待每一位学生，读懂每一个孩子，让每一颗心灵充满阳光!同时，我们教师还要学会尊重和信任每一位学生，用他们的眼睛看世界，你会发现原来你忽略了许多美好的事物，多留“一分钟”给自己和孩子，你会发现这个世界更美。

学生心得体会

“习惯铸造人格”，若养成良好的习惯便可铸造品德高尚的人格。我喜欢读书，现读书已成为我养成的良好习惯，我愿意将我的读书的心得体会，与大家分享！

如何读书才能乐？必须是不为功名利禄而读，若你是为升官发财而读书定是无乐可言。快乐的读书应是“乘其兴之所适”。古人云：“读书太乐则散漫，太苦则枯燥乏味。”这两者都可能导致精神偏枯如痴，失去读书的真乐。读书不能尽信书，也不能沉迷于书中不能自拔。书，各有其趣，各有不足。作者的认识，情绪各有偏颇。如有的愤世妒俗、慷慨激昂，有的高谈阔论、天马行空。如果长期沉迷于某一类书可能走火入魔，不能自拔。书能移性情，故君子应博览群书、相互参照，以免偏听不明。情志误谴。读书若信书，不如无书。

读书有乐必有苦，正所谓好书难觅、知音难求。这何尝不是一种痛苦呢？读书之所以苦，是因为你急切想解作者思想却往往晦涩难解、意深难测；又因为外界精彩的世界太喧哗吵闹，读书的冷板凳难坐；还因为与遥远的知音无缘对话或相见恨晚，书友天南海北难相聚。读书成一种孤独。

读书使我结实许多知音，从书中我看到不一样的世界。

.学生心得体会

随着社会的不断发展，教育对于学生的重要性越来越被大家所关注。作为学生，我们在学习和生活的过程中不断探索和总结经验，形成了自己独特的心得体会。下面我将从三个方面阐述我对学生心得体会的看法：学习上的心得，人际交往的心得，以及将来规划的心得。

首先，学生在学习上的心得是非常重要的。作为学生，我们的主要任务是学习知识和提高自己的能力。经过多年的学习，我发现一个最重要的心得，那就是学习需要有好的方法。我曾经尝试过死记硬背和机械式背书，但效果并不好。后来，我逐渐发现，只有将知识与实际生活联系起来，运用到解决问题的过程中，才能真正掌握和理解知识。因此，我在学习上更加注重实践和应用，通过做实验、解决问题和思考课堂上的知识，我获得了更加深刻的理解和更好的成绩。

其次，人际交往是学生在成长过程中必须面对的一项任务。学生时代，同学之间的相互交流和合作是非常重要的。在与同学们的相处过程中，我学到了一个重要的心得，那就是尊重和理解他人。每个人都有自己的特点和想法，我们应该尊重并且理解他人的观点。只有这样，我们才能与他人和谐相处，建立起良好的人际关系。在与同学们的交流中，我也学到了妥协和沟通的重要性。当遇到意见不一致的情况时，我们应该学会妥协和协商，寻找公平的解决办法。此外，良好的沟通能力也是成功的关键。通过与同学们的交流，我不仅提高了自己的沟通能力，而且拓宽了自己的视野。

最后，将来规划是学生心得体会中不可缺少的一部分。每个学生都应该对自己的将来进行规划和设定目标。面对未来的不确定性和竞争，学生应该明确自己的兴趣和目标，制定合理的计划，并为之付出努力。在制定自己的将来规划时，我学到了坚持和毅力的重要性。只有坚持不懈地努力，才能取得好的成绩和进步。另外，适应能力也是成功的关键。在不断变化的社会中，学生需要具备适应环境和应对挑战的能力，这对于我们的将来发展至关重要。

总结起来，作为学生，我们积累了很多宝贵的心得体会。通过总结自己在学习上的体会，我明白了学习方法的重要性，并通过实践和应用将知识运用到实际生活中。在与同学的交流中，我学到了尊重、理解、妥协和沟通的重要性。在将来的规划中，我意识到坚持、毅力和适应能力的重要性。这些心得体会不仅对于我们的学习有着积极的影响，而且对于我们的人际关系和将来的发展也起着重要的指导作用。正是这些心得体会的总结和积累，让我们成长为更加出色的学生和未来的精英。

心得体会

学生时代是人生中最为重要的阶段之一。在这个阶段，我们不仅需要学习知识，还需要塑造良好的品质和价值观。在过去的几年里，我与同学们一起度过了许多宝贵的时光，在此期间，我学到了很多重要的道理和宝贵的经验，并形成了一些深刻的心得体会。

首先，我认识到努力是成功的关键。在学生时代，我们要面对大量的学习任务和考试压力。为了取得好成绩，我们必须付出努力。经过多次努力后，我明白到只有付出足够的勤奋和毅力，我们才能取得好的成绩和进步。这不仅适用于学术方面，也适用于其他方面，比如体育运动、社团活动等等。在取得成功之前，我们必须付出不断的努力和坚持，这也是我学生时代最重要的心得体会之一。

其次，我意识到合作是取得进步的关键。作为学生，我们不能仅仅依靠个人的努力，而应该学会与他人合作。在合作中，我们可以互相学习，互相支持，共同取得更好的成绩。在我参与团队项目和社团活动时，我会时刻记住团队合作的重要性。通过合作，我们可以充分发挥个人的优势，同时弥补自己的短板。这种互相依赖的关系不仅可以推动我们个人的成长，也能够促进整个团队的进步。因此，在学生时代，我学到的最重要的一点是学会团队合作。

第三，我认识到自信是成功的基石。在学生时代，我们经常面对各种挑战和困难，有时会感到迷茫和不安。但是，我逐渐明白了自信的重要性。只有对自己有信心，相信自己能够克服困难并取得成功，我们才能真正做到最好。当我们有了自信心和勇气，我们会有更好的表现和成就。因此，培养自信心是学生时代中最重要的一课，也是我学到的最重要的心得体会之一。

第四，我明白到责任是培养领导力的关键。在学生时代，我们可以参与各种社团、学校机构和志愿者活动等，这为我们提供了展示自己领导才能的机会。我发现，作为学生，我们不能仅仅是被动地接受指导和领导，我们也应该主动承担责任，并帮助他人。通过担任领导角色，我学到了如何组织团队、与他人合作以及提供帮助。这些经历不仅增强了我的领导能力，还培养了我的责任感和同理心。

第五，我认识到学生时代是一个宝贵的成长时期。尽管学生时代有许多不同的挑战和困难，但我意识到这正是我成长和建立自己身份的时候。通过努力、合作、自信和责任，我得以探索自己的兴趣和激发自己的潜力。在这个阶段，我不仅能够学到许多知识，还有机会发展自己的技能和才能。因此，我非常珍惜学生时代，并将终身受用。

学生时代虽然短暂，但却是我们一生中最重要的成长时期之一。通过努力、合作、自信和责任，我获得了许多宝贵的经验和心得。通过这些经历，我明白了成功的关键，学会了与他人合作，培养了自信心和领导力，并珍惜了学生时代的每一天。这些心得和体会将一直指引我前进，并成为我未来人生中的重要基石。我相信，在学生时代积累的经验将助我走上光辉的未来之路。

学生

“学生心得体会”是一个非常重要的主题，因为每个学生都有自己的成长历程，每个人的体会也不尽相同。在我小学、初中、高中、大学的求学历程中，我也收获了很多，今天就来和大家分享一下我的一些心得体会。

Section2：小学。

在小学时期，我记得有一个老师说过一句话：“不管你学什么，都要懂得认真对待。”这句话深深地印在了我的脑海里，并一直激励着我不管是在学习还是生活方面都要认真对待。另外，在小学时期我也明白了一个道理，那就是学习不是只为了考试，而是为了长远的发展。只有积累扎实的知识和学习方法，才能为以后的学习打下基础。

Section3：初中。

进入初中后，我开始自觉地学会给自己一些压力。因为我明白，虽然初中不是大考，但是很多的成绩是会累计到后面的高中、大学的。我的努力和付出，也终于在初三的毕业考试中取得了好成绩，被一所很好的高中录取。初中的经历让我体会到了“努力”和“坚持”的力量，只要去追求，就有可能在竞争中脱颖而出。

Section4：高中、大学。

在高中和大学时期，我更加意识到：学习不仅仅是自己的事情，和身边的同学、老师之间的交流也是非常重要的。在和同学互相讨论、交流的过程中，我不但收获了很多知识，也学会了一些社交技巧。在大学期间，我更加意识到自己的独立性。虽然有时候会遇到挫折，但是还是要自己去面对、克服。在这个过程中，我也收获了自信和成长。

Section5：总结。

学生的每一个成长阶段都不同，但是都会带给我们不同的体验和心得。只有认真对待每一个阶段，才能获得更多。通过自己的体验和经验，不断前行，不断成长，才能在未来的人生道路上走得更加坚定、自信。做一个不断成长的人，才是最重要的。