多媒体通信网络技术篇1

关键词：多媒体技术；通信行业；应用

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 (2011) 18-0000-01

Multimedia Technology Applications Analysis in the Communications Industry under Network

Wen Yucang,Zhu Rongfa

(Public Security Marine Police Academy,Ningbo 315801,China)

Abstract:With the application of market demand and the relative integration of the trend,as computer networks,telephone networks,cable networks are the way towards integration,network load are constantly faced with the increased demand for business and users different changes occur,the operator must provide multimedia services to more and more fascinated by the user,how to build a sustainable network,data and voice integration,user-oriented business development to speed up the rhythm and improve the performance of its flexible,is to ensure that operators in the data multimedia services in the future to get more market share,the next generation network will undoubtedly become a hot research and development.

Keywords:Multimedia technology;Communications industry;Application

一、多媒体技术的特点

随着社会在不断的发展，由于相关多媒体技术的开发和应用，从而更加方便了人类的社会工作和生活，方方面面都能体现出给人们所带来新一轮的曙光，新的技术给人们带来新的感觉、新的体验，这是在以往的时间里都无法感觉和想象到的。所谓的多媒体计算机技术它是环绕的立体声、三维的图形和有关色彩全屏幕运动的画面处理技术。相对数字计算机来说，它所面临的是文字、数值、音乐语言、动画、图形和视频等多种媒体的综合型问题，它永远承载着由模拟量化转化为数字量信息的存储、吞吐和传输。被数字化了的音频信号和视频的数量是相当惊人的，它所给存储器的存储容量、有关通信干线的信道传输率以及对计算机的速度都增加了很大的压力，如果想要对这一问题进行相关的解决，光单纯的用扩大存储器的容量、对相应的干线增加其传输率的方法是不可能实现的。

二、多媒体技术在通信行业的应用现状

（一）在日常信息沟通中的应用。伴随人类社会逐渐的进入信息化时代，人们在社会的分工方面也越来越细，随着人际交往的越来越频繁、交互性、群体性、协同性和分布性成为了人们在日常劳动方式和生活方式的最基本特征，在这期间里，绝大多数的工作都需要群体的共同努力才能完成。但是在现实的生活中对上述工作的影响方式和因素很多，比如，在打电话时对方却不在，即使进行交流也只是在语言上进行交流，而很难看见一些重要的图纸或资料，要想做到面对面的进行相关问题的讨论，就要花费很长时间的长途旅行和昂贵的差旅费用等，这种方式就造成了费时长、效率低、开销过大的特点。而今天，随着多媒体计算机技术和通信技术的发展，两者通过有效的结合而形成的多媒体通信和分布式多媒体系统较好的解决了上述的相关问题。使人们无论在何时何地都能进行面对面的谈话，从而也更加拉近了人与人之间的交流和默契感。

（二）多媒体软件在视频会议中的应用。多媒体技术在会议系统中的有效利用，则是一种进行实时的分布式多媒体软件应用的实例，它参与到了与实时视频和音频的现场感的连续性媒体中，它可以进行点对点的进行通信，也可以多点对多点的进行有效通信，在这过程中，它还有效的利用了其它相关媒介的信息，例如：静态图像、图形的标注、文本等计算机的有关信息进行沟通和交流，对相对数字化了的音频、视频及文本数据等多媒体进行实时的传输，并利用计算机系统能够提供良好的管理功能和交互功能，从而来实现人与人之间的“面对面”的虚拟化会议的环境，它集聚了计算机的通信分布、交互性和电视的真实性为一体，具有明显的优越性，是一种日益增长、快速高效和被广泛应用的通信业务。

三、多媒体行业在通信中的应用与发展趋势

随着多媒体技术在不断的发展和创新，使诸多的路由器、服务器、转换器等相关网络设备的性能也越来越高，也包括客户的用户端内存、CPU、图形卡等计算机相关的硬件能力空前的得到了发展，人们将会享受无限的计算机和比较充裕的宽带，它使网络的应用者改变了在以往很被动的接受处理相关信息的状态，并改变为用主动的姿态来进行参与眼前的网络虚拟的世界。多媒体技术的发展使计算机将形成更加完善的支撑协同工作环境，从而消除了空间距离的障碍，也消除了时间距离的障碍，从而为人类提供更完善的信息服务。由于多媒体交互技术的发展，使多媒体技术在全息图像、模式的识别、自然语言的理解和新的传感技术等基础上，通过利用人的多种感觉通道和相关的动作通道，通过对手语信息和数据手套，来提取特定人的面部特征和动作表情等，从而提高了使人和机很自然的进行交互从而以三维的逼真输出为标志的虚拟现实。综合原有的各种多媒体业务，借助无线互联、WIFI热点的日益成熟和覆盖，让计算机的无线网络兴起，从而来牵起当今时代的新浪潮，使得计算机无处不在，各种信息也随手可得，使多媒体网络技术得到更有效的发挥，为人们的生活添加色彩。

四、结束语

随着多媒体业务和数据的不断发展，我国网络的宽带化、光纤化也越来越明显，在宽带接入技术的研究和开发上，已经成为了在通信领域的一个热点。在对这一热点和研究的开发中，准确的进行分析用户目前及近期内所需求的产品是重中之重。多媒体的未来发展可以说是比较激动人心的，在我们日常的生活中，数字信息的使用量在今后的几十年中将会急剧的增加，同时在其质量方面也会大大的进行改善。可以说多媒体正在以意想不到的、迅速的方式进入人们的生活的方方面面，都将会朝着当今新技术综合的方向进行发展，而这个综合则是一场广泛革命的核心。

参考文献：

[1]祁妍军,钟玉琢,杨士强.数字机顶盒的发展及其对多媒体终端技术的影响[J].2000,7

[2]叶津凌,李霞婷.基于RSC232控制代码的多媒体集中控制系统实现[J].电脑知识与技术,2011,11

[3]吕丽萍,郭艳蕊.计算机多媒体专业的特点与教学培养[J].科技信息,2008,36

[4]王军,韩志强.多媒体技术发展现状及未来发展趋势浅谈[J].情报理论与实践,2001,1

多媒体通信网络技术篇2

【关键词】富媒体技术 多媒体技术 富网络应用 媒体

一、富媒体技术的基本概念

所谓富媒体技术，是指在网络环境下通过网页、流媒体、富网络应用（RIA）等先进技术对多种媒体进行渲染展示和交互控制的技术。[1]富媒体技术集桌面应用程序丰富的用户使用界面功能，便捷高效的部署以及友好的互动交流于一体，是一种新型网络资源融合应用技术。从概念中我们发现，富媒体技术主要有两层内涵：

（一）富媒体技术是一种网络技术应用。富媒体技术是伴随着网络技术的不断成熟而发展形成的一种技术，它主要解决的是信息资源在网络环境中传播的问题。网络传输有其特定的技术标准，需要符合不同带宽的限制，流畅的将信息资源呈现到用户界面。传统的多媒体技术因其受格式、数据量大小的限制，很大程度上不能符合网络传输的标准，这就造成了信息资源在网络环境传播时出现了迟滞性。富媒体技术则使用流媒体、富网络应用（RIA）等先进的网络技术，很好的解决了信息资源在网络中传播的稳定和速度的问题。

（二）富媒体技术关注点在于交互控制和双向信息推送。富媒体技术除了对多种媒体进行渲染展示以外，其更重要的一点是使用富网络应用（RIA）以及Web技术搭建一个用户交互控制和信息双向推送的平台，它为信息资源和用户之间构筑了一条稳定、便捷的通道，服务器可以将用户需求的资源推送到客户端，用户也可以实时回传用户数据，达到双向交互的目的。

二、富媒体技术的特点和优势

富媒体技术是一种网络应用技术手段，它着力解决信息资源在网络环境下传播的关键技术难点，作为一种新型的网络应用技术，有其独有的特点和优势。

（一）富媒体技术的特点： 根据富媒体技术的基本概念，富媒体技术的主要特点应包括一下几点：1.丰富的UI展现。富媒体技术可以实现丰富的页面控制功能，提供更加人性化的UI界面，将用户最需要的操作功能集成整合在页面或者客户端中；2.深度的用户交互。用户对于与信息资源之间的交互，不只是满足与对于资源的播放、暂停等简单的交互，富媒体技术能赋予用户和信息资源之间更深层次的交互控制，使用户在浏览信息资源的同时，使用客户端的各种外接设备主动参与交互；3.动态驱动的响应机制。富媒体技术的动态响应机制能够持续的响应用户的各种操作，并对于用户的操作给予及时的回馈，并间接的影响用户的下一步操作，从而引导用户进行学习体验；4.部署的便捷特性。富媒体技术支持包括浏览器或者客户端的访问，用户不用安装任何插件，就能通过浏览器或者客户端对信息资源进行自由访问，并且服务器推送的信息能通过网络高速、准确的传递到每个终端节点；5.融合桌面应用和网络应用。富媒体技术能够将桌面应用和网络应用完美结合，实现桌面即Web，浏览器即桌面。富媒体技术能够将单机的应用程序实现网络连接，使用户能够更为便捷进行网络学习。

（二）富媒体技术的优势。根据富媒体技术的特点，其在信息资源建设中同样具有其特有的优势，可以归结出以下几点主要优势：1.更加丰富的媒体展现能力。富媒体技术编译的场景中除了可整合文本、图片、音频、视频、动画等多种媒体形式，还涵盖了矢量图形交互电影和各种复杂的交互式流媒体格式；2.强大的动态交互能力。富媒体技术在进行丰富媒体信息展现的同时，还能更多的加入了网络交互性操作，使用户融入整个网络教学训练的环境之中；3.融合式网络教学的业务体验。富媒体技术能够通过一组连续的富媒体场景信息传递，使用户在PC终端上体验音视频服务、动画、下载、媒体控制播放、呼叫、sms/mms发送、定时提醒、摄像头捕获等各类业务操作，最终将信息资源整合为一个完整的资源平台，提高用户的业务体验；4.实时的内容分发。富媒体技术能将服务器端的资源更新实时推送到客户端，客户端的信息一旦改变提交，其他的各个终端上的数据同时更新。随着网络应用的发展，富媒体技术实现了“网络应用”和“丰富媒体”的结合，能够在更高的层面上，遵从网络教学的标准和技术规范，并利用网络教学的优势，解决学习前端的交互控制、网络资源共享和系统间的互操作问题。

三、富媒体技术与多媒体技术的比较

随着计算机技术的发展，多媒体技术得到了广泛的应用，其基本概念是：多媒体技术是指将图、文、声、像等媒体通过计算机进行集成整合的信息处理技术。[2]笔者已经通过上文介绍了富媒体技术基本内涵，但是人们经常混用多媒体技术和富媒体技术这两个概念，为了进一步理清这两个概念，笔者从以下几点说明二者的不同之处。

（一）基本定义的区别。从两种技术的基本概念可以看出，多媒体技术是一种强调媒体类型多样性的计算机技术，而富媒体技术则强调页面控制、页面展现、互动交流、信息资源推送、桌面应用和Web应用的一种网络融合技术。

（二）集成整合能力不同。多媒体技术具有一定的整合能力，但是对于媒体格式、资源类型有限制，并且对于用户使用要求必要的插件或者播放器。富媒体技术具有优异的资源集成整合能力，对于媒体格式几乎没有限制，并且不不需要客户端安装任何插件就能进行信息资源浏览，自带渲染器，形成一个完整、无缝的信息资源整合平台。

（三）对于网络的依附程度不同。多媒体技术制作的信息资源，在网络环境下必须全部下载才能浏览，会话活动仅限于浏览器，一旦浏览器关闭，会话则会中断，信息资源则停止传递；富媒体技术则具有一次加载，多次使用的特性，数据可以在客户端进行缓存，即使终端会话，用户也可以在客户端进行离线浏览使用。

综合以上几点我们发现，多媒体技术和富媒体技术在其根本上存在着区别，两种技术各自具有不同的技术特点，富媒体技术是对多媒体技术的一种补偿和完善，它不仅重视媒体展示的丰富性，更加重视信息资源的交互性、桌面应用和Web应用的融合性，是一种网络环境下的技术革新。

参考文献：

[1]王琦.Peter J.Brown.富媒体提供的机会[J].卫星电视与宽带多媒体，2006.

多媒体通信网络技术篇3

论文摘要：本文通过对多媒体技术发展的简单介绍．提出多媒体技术使用的硬件要求．并对多媒体网络的技术进行了深入的研究，同时介绍了多媒体技术在现实生活中的应用。

多媒体技术迅速兴起，蓬勃发展，其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落，正在对人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。早期的人们，通过交谈与手势交流信息。随着社会的进步，信息传播的方式发生了变化，开始有了文字和图片，后来又有了照片乃至电报、电话、录音、广播、电视、电影、计算机网络等等。多媒体自诞生以来发展迅速，现在已逐渐家喻户晓，多媒体技术综合了计算机声音处理技术、计算机图形处理技术、图像处理技术、计算机通信技术、存储技术、计算机文字处理技术、计算机动画处理技术及活动影像技术、集成电路技术等，这些技术的有机结合，对科技界、产业界、教育界、创作、娱乐界及军事指挥等领域产生了强劲的冲击波，它给传统的微型计算机、音频、视频设备带来了革命性的变革，对大众传播媒介产生了巨大影响。

1多媒体的硬件组成及多媒体网络

一般多媒体硬件是以计算机硬件为核心(要求至少 64M内存，l0G以上硬盘)，音频、视频设备是其主要外部设备，外设还包括:光盘及光盘驱动器、摄像机、录像机、扫描仪、麦克风、音箱、投影器、复印机、扩音器、电视、编辑系统等等，像这样建立在高性能硬件基础上的集数值、文字、图形、图像、声音为一体的具有交互式的综合功能的计算机系统称为多媒体计算机系统。

多媒体网络是指可以综合、集成地运行多种媒体数据的计算机网络。在网络上可以运行文字、图形、影像、声音应用程序、视频及动画等多种媒体信息，并对多媒体数据进行获取、存储、处理、传输等多媒体网络具有集成性、交互性、同步性和实时性的特点。也就是说，它可以同时处理并展现两种以上的媒体;多媒体网络的节点与网络系统可以交互通信，通信的方式可以是多点或双向的;各种多媒体网络节点应能同步的显示图、声、视信息，把它们构成一个完整的信息提供给用户;用户在多媒体网络的信息交换中，信息涉及人的感觉、视觉和听觉，具有很强的时间相关性和连续性，对于利用视频会议交谈、视频与音频信息不能有持久的延迟，目前的多媒体只能实现即时性同一般网络相比，多媒体网络有其特殊要求，首先它处理视像、声音等媒体信息的方式与众不同，并且对于语音信息、传输速率等方面有频宽的要求。其次由于多媒体的信息涉及人的感官，有较强的时间相关性，多媒体网络需考虑延迟性及数据传输的优先顺序，方能达到各项软件的应用需求。最后，因为多媒体网络涉及不同厂牌机型及异种网络上传输多媒体信息，有一定的网络兼容性就显得很重要。多媒体在网络上应用的关键是多媒体数据在网络上的传输，而多机需采用高速网络互连.方能满足速度和带宽的要求，如FDDI ，B-ISDN等网络系统，不同媒体的最大延迟、平均吞吐量、可接受的误码率等指标各不相同，因而对网络带宽的要求并不一样，所以在建立多媒体网络系统时，须从实际出发，选择适用的网络结构和系统，建立和组织合理、高效的媒体播放和控制机制。通常在广域网和局域网上应用多媒体技术。

多媒体网络随着技术的发展，还会不断完善。媒体 的多样化、信息传输的同一代以及设备控制的集中化 在不远的将来会得以实现。

2多媒体技术的应用

随着多媒体的发展与应用，使电脑本身由无声世界进步到有声世界，由原来的静止画面发展到动画画面甚至全场活动影像效果，还可以利用多媒体进行创作、传播等。概括起来，多媒体计算机可以有以下几个方面的应用:

2.1在教学培训上的应用

九十年代初期以来，多媒体计算机，多媒体技术在国内的各个领域逐渐开始应用。由此而发展起来的多媒体教育技术更是受到各类教育单位尤其是高等院校的关注。一批多媒体教育软件，多媒体演播教室和网络教室，远程教学系统，仿真培训系统等软硬件系统先后开发建立起来。多媒体教育技术的理论和实践都有了一定的发展。改革传统落后的教育方法，采用先进的多媒体教育手段，提高教育质量和教学水平，已成为人们的共识。

与传统意义上的教育相比，利用多媒体具有以下优势:

(1)利于激发学生的学习兴趣和认识主体作用的发挥。多媒体计算机产生一种新的图文并茂、丰富多彩的人机交互方式，而且可以即时反馈，对教学过程能有效地激发学生的学习兴趣和强烈的学习欲望，从而形成学习动机;而且学习可选择学习的内容、教学模式，从而主动参与，发挥主动性和积极性。

(2)有利于知识的获取与保持。多媒体计算机提供多种感官的综合刺激，以便人类获取知识，保持已有的知识。大量的实验证实，人类获取的信息83%来自视觉，11%来自听觉，这两项加起来就有94%n，还有3.5 %来自嗅觉，1.5%来自触觉，1%来自味觉。多媒体技术既能看得见，又能听得见，还能用手操作。这种多种感官刺激获取的信息量，比单一听老师讲课强得多。

(3)实现对教学信息最有效的组织与管理。多媒体的超文本技术和超媒体系统可以将有关语音和活动影像的内容组成一体化的图文音像并茂的电子教材，可达到因材施教，优化教学过程。

2.2办公室自动化和商业领域

办公自动化是信息社会的标志，是当前国际上飞速发展的一门综合电子、通信、文秘和行政等多学科和技术的新兴学科。随着计算机技术的发展，几千年来一统办公室的“文房四宝”逐渐被电子计算机和通信网络所打破。目前可以进行多媒体的声音邮件、视频邮件、视像会议、商业信息的传播、介绍、购物指南等等。

2.3游戏、娱乐

游戏是多媒体的一个最直接的运用.因为游戏本身包含了几乎所有多媒体的因素，而且最新的多媒体技术往往是在游戏中首先得到运用的。多媒体游戏可将图像、影片、各种特殊效果的声音、活动等结合在一起，使游戏更真实、更令人激动。

2.4在进行辅助设计和工业生产控制

多媒体技术集图、文，声于一体，不但在信息的量上有了数量级的大幅度增加，而且还提供了以往计算机技术所不能提供的信息。在辅助设计和工业生产设计中，多媒体技术有广泛的应用前景。将工程图纸直接输人计算机内存储，将产品进行三维旋转和物体缩放交互设计，还可实现生产车间与集中控制室之间的监视控制等等。它在重大工程、复杂工程段及特殊环境的设计中，可用于方案比选、初设审查，效果检验等，还可以用于招标投标、宣传、服务用户等。

另外，多媒体技术还广泛应用于医学、银行业等。

3结束语

多媒体通信网络技术篇4

关键词：流媒体 流技术 网络传输

0 引言

我国互联网技术的发展和个人计算机的普及，网络从最初的传播文字、图片等资料到现在的各种形式的网络视频和三维动画，人们获取信息的形式呈现多样化。然而，我们不得不正视一个问题，上网人数的增加和网络设备的局限性直接让文件的大小成为网络传输过程中一个必须重视的问题，一方面：在网络上看到生动、清晰的多媒体信息演示；另一方面：网络速度制约着文件的下载时间。在这种情况下，流媒体技术应运而生。流媒体是指在互联网上以数据流的方式实时音频,视频,动画或者其他多媒体文件的媒体，实质是应用流技术在网络上传输的多媒体文件，数据从发送源端同时向目的接收端传输，它可以作为连续实时流在目的地被接收。其原理是将连续的多媒体文件或信息进行压缩处理后放到网络服务器上，让浏览者一边下载一边观看收听，而不需要整个多媒体文件下载完成就可以即时观看的技术，它不是一门单一的技术，融合了多种网络技术和其他计算机技术，包括流媒体数据的采集、压缩、编码、存储、网络传输和网络通信等多种技术。

1 流媒体技术的应用现状

现在，流媒体已经逐渐发展成为一个朝阳产业。有专家预言，流媒体将成为未来因特网上应用的主流，实现沟通和传播的多向性，使传播不再受到时间和空间的限制。流媒体技术广泛用于新闻出版、证券、娱乐、电子商务、远程培训、视频会议、远程教育、远程医疗等互联网信息服务的方方面面，总结起来有三大应用。

1.1 网络视频直播 目前，流媒体技术作为第四代媒体技术中的一种，很多大型的新闻娱乐媒体，如中央电视台和一些地方电视台等，都在互联网上提供基于流媒体技术的节目，目前流媒体的视频直播应用突破了网络带宽的限制，实现了在低带宽的环境下的高质量影音传输，其中的智能流技术保证不同连接速率下的用户，使得用户可以随时随地应用流媒体技术在网络上观看多媒体信息。

1.2 远程教育 internet的使用开创了远程教育的里程碑，它促进了远程教育中的教学传递日趋现代化，这种教育形式能跨越校界、区界甚至国界。流媒体技术应用突破传统的远程教育以文本为主、没有声音和视频，解决了教学模式单一、交互性差的问题。教学模式多样化体现在教师的在线直播授课和授课视频观看，学员可以由针对性的选择想要学习的章节和内容，极大的提高了学习的效率节省时间。此外，流媒体技术也使远程教育的交互从单向通信的方式，如通过email、在线聊天、bbs等。采用流媒体技术，把流式视频、音频加入答疑系统将提高它的完整性和交互能力。流媒体的vod技术还可以进行交互式教学，达到因材施教的目的。像flash、shockwave等技术就经常应用到网络教学中。学生可以通过网络共享学习经验。大型企业可以利用基于流媒体技术的远程教育对员工进行培训。

1.3 视频点播及电视电话会议 视频会议系统指互联网上或者其它数据网络上开展的一种交互式多媒体通信业务。视频会议系统与流媒体技术应用相结合，利用流媒体技术的良好的可访问性、可扩展性和对带宽的有效利用性，实现视频会议内容的广播和录播，并且由于流媒体终端播放软件大多是免费的，因此利用流媒体机制：点对点(unicast)、多址广播(multicast)和广播(broadcast)可以很好地满足视频会议的如上需求：首先可以使大量的授权流媒体用户参加到视频会议中，扩大了会议的规模和覆盖面；而且利用流媒体技术的记录功能，视频会议在召开完以后可以实时存储，流媒体用户就可以通过点播的方式来访问会议的内容。

流媒体进行php的通信，最常见的就是可视电话。只要两端都有一台接入internet的电脑和一个摄像头，在世界任何地点都可以进行音视频通信。此外，大型企业可以利用基于流媒体的视频会议系统来组织跨地区的会议和讨论。

2 流媒体技术的研究现状

目前，流媒体技术主要表现在三个方面：分别是编码器（编码技术）、播放器（播放支持）和流服务器，三者缺一不可。在数据网络上传输流媒体，需要解决从音/视频源的编码/解码、存储，到网络端的媒体服务、媒体流传输，到用户端的播放一系列问题。

怎样使较好质量的流媒体实时播放，需要考虑媒体流传输的各个环节。其中，影响传输质量的三个最关键的因素是：编码和压缩的性能、媒体服务器的性能、媒体流传输的质量控制。

2.1 编码及压缩：流媒体文件需要在网络上实时传输，因此必须考虑传输中数据丢失对解码质量的影响。针对这个问题，采用先进的编码技术，例如错误弹性编码(errorresilient encoding)：在编码中通过适当的控制使得发生数据丢失后能够最大限度地减少对质量的影响。此外，媒体流的压缩/编码还需要考虑速率调节的能力，网络的拥塞状况是实时改变的，流媒体的编码应该最大限度适应网络速率的变化。

2.2 服务器的性能提高：流媒体应用规模和范围的扩大，流媒体服务器的性能也成为制约流媒体服务扩展能力的重要因素。提高服务器的性能包括cpu能力提高，i/o总线带宽和传输速度，存储带宽扩展等。

2.3 媒体流传输的质量控制：由于流媒体传输对网络带宽、延迟、丢失率等都有很高的要求，提高流媒体系统的整体扩展性和降低单个服务器性能要求是未来发展的趋势。

此外还有流媒体技术研究还有流媒体传输协议和流媒体文件格式的兼容和压缩的研究上，流媒体在网络上传输需要合适的协议，tcp需要较多的开销，故不太适合传输实时数据，流媒体一般采用http/tcp来传输控制信息，而用rtp/udp来传输实时多媒体数据，流媒体中协议有三种：实时传输协议rtp与rtcp；实时流协议rtsp；资源预订协议rsvp。流媒体文件的格式主要有三类：realsystem的realmedia文件格式；微软高级流格式asf简介；quicktime电影(movie)文件格式。针对流媒体传输协议的研究和文件格式的转换上也是当前研究的一个方向。

3 结论

流媒体作为新兴的媒体形式，以网络和互联网为平台，信息化社会人们对于丰富多彩流媒体的需求将越来越大，流媒体必将成为未来社会的一种主流媒体形式之一，而新兴3g业务的推广也将成为驱动流媒体发展的一大助力。

参考文献：

[1]高奎.实时流媒体系统若干关键技术的研究[d].中国优秀博硕士学位论文全文数据库(博士).2007.(02).

[2]李育林.基于流媒体技术的远程教学[j]广播与电视技术.2006.(07).

多媒体通信网络技术篇5

关键词：多媒体通信 校园网建设

随着互联网技术和网络技术的不断成熟，网上实现多媒体教学的技术手段也在不断发展，内容也日臻完善，从现代教育技术的发展方向出发，多媒体教学的校园通信网建设与规划需要考虑哪些问题，是校园网络建设者非常关心的问题。

一、多媒体校园通信网络建设的指导思想

根据普通高校电化教育改革的指导思想和发展目标，结合学校教育、教学与学术科研的特点，多媒体校园通信网络的建设，应适应和满足教育现代化的主要需求。（1）利用internet/intranet技术组网，实现intranet网的基本功能和服务，比如，www、ftp、e-mail和数据库服务等；（2）采用web/server或clint/server技术实现视频广播、视频点播、视频会议、实时视频监控、远程实时多媒体教学；（3）建设开发以下网络多媒体制作使用环境：多媒体课件制作管理平台、网络多媒体教室、网络虚拟实验室等等。以满足进行包括视听教育、计算机辅助教学、计算机多媒体技术在内的各种媒体技术的研究与应用的需求；满足为各学科教师、研究人员的科研工作提供国内外有关的各种类型的多媒体资料、学术前沿动态信息的的需求；满足提高各部门办公效率的需求；满足宣传和文化娱乐的需求；满足传播信息的需求；满足教育技术自身建设形成良性循环的需求。

二、多媒体校园通信网络功能概述

多媒体校园通信网络在功能设计上，既要考虑计算机技术、CATV技术和网络技术现有的设备水平，也要考虑今后发展的趋势，具有一定的超前性；既要考虑高校自身教育、教学与科学研究的现状，也要考虑文化、科技发达国家和地区的特点，充分利用网络平台的多媒体功能。

1.可以传送多套高质量广播、电视节目调频广播、数字音频广播、模拟电视、数字电视、高清晰度电视。

2.多媒体应用系统。引进或开发以下应用系统：视频广播、视频点播、视频会议、实时视频监控、远程实时多媒体教学、网络多媒体开发制作使用环境（多媒体课件制作管理平台、网络多媒体教室、网络虚拟实验室）。为开展多媒体教学提供条件；为教师备课和优化教学设计创造良好的环境；为学生自学、复习、开辟第二课堂提供方便。

3.数据通信。计算机联网、Internet、教育科研网及其它专网的互联。

4.信息资源。主要是指支持多媒体应用系统运行的数据源。它主要包括视频点播音像库、多媒体课件、电子教材、电子题库、数据库访问、电子图书资料馆、教学管理、信息咨询服务等。

5.网络服务功能。主要用于开通www服务、ftp服务、e-mail服务和数据库服务。

三、网络建设有关技术问题讨论

多媒体校园通信网络主要由几大部分组成：主干技术、网络布线、系统平台、设备选型。

1.主干技术选择：采用具有高服务质量的网络主干技术。目前，校园网主干主要采用四种技术，FDDI、ATM、交换式快速以太网和千兆以太网。应具备以下主要功能：①保持原有CATV接收卫星电视、播放音像资料及传输模拟电视信号的功能；②配备有双向控制CATV多媒体教学系统或VOD系统节目服务器以及可接收、存储和管理媒体素材的设备及支撑软件；③配备有数据系统的主服务器、相关网络协议支撑软件及前端接口单元，提供局域网的网络支撑协议和运行软件及数据，提供路由器及网桥等网际互联设备的接口，允许本以太网和外部数据网络，以及其它以太网和Internet网互联；④可以配备有程控电话交换中心和电话系统前端接口单元，实现电话子系统交换，并具有和外部电话系统兼容和相配的接口单元；⑤具有优良的可扩充性、兼容；⑥具有高智能化功能，主要设备采用冗余配备，在前端能自动设置、校准、接入和切换，对全系统能自动监测和遥控诊断，实现全网自动管理和维护。

2.网络布线是在园区内建筑物间或建筑群内，布设网络传输线路，在园区网建设中，要求布线系统均采用符合国际标准的综合布线系统，考虑到多媒体信号的传输，在布线系统的设计上，网络主干、分支到用户端有足够的带宽。带宽的计算可以采取由桌面带宽、分支带宽到主干带宽的估算方法，主要拓扑结构应选用有利于双向传输的星型拓扑结构，园区网中采用光纤、双绞线的混合布线方式。传输介质可视校园区域和经费情况选用光缆或同轴电缆。采用光缆的芯数应不少于4芯配置，采用同轴电缆的，应选用屏蔽性能好的。用户分配网可根据用户的不同情况，采用星型与树状型拓扑结构和分配——分支方式。分配网电缆要选用屏蔽系数指标高的四屏蔽电缆。

3.网络系统平台的选择：构建校园网的网络系统平台通常有四种：UNIX、LINUX、NETWARE和WINDOWS NT。

4.设备选型

设备选型主要包括交换设备、服务器、路由器选型。

（1）交换设备：采用高速网络交换设备；选择同一公司的产品集成方案；与已有局域网的交换设备兼容；采用具有二、三层交换功能的系统配套网络设备；有组播功能的灵活配置。

（2）服务器：作为校园网的关键设备，服务器应该具备速度高、存储容量大、吞吐能力强、性能可靠、扩展性强、连网和管理功能强等特点。用于多媒体教学的服务器大多属于专用服务器。

从多媒体服务角度考虑，主要应对www服务器、视频点播服务器、课件库服务器进行合理的选配。

①www服务器：是网络运行的核心服务器，通常兼作域名服务器、FTP服务器。访问量大，根据学院规模大小，采用适合自己规模的服务器。通常，对于综合性大学（3000-5000信息点）应该使用企业级的服务器。对于中型校园网（1000-3000信息点），可以采用部门级服务器和支持多CPU的顶级PC服务器。对于小型校园网（100-1000信息点）用户，可以采用支持多CPU的顶级PC服务器。

②视频点播服务器：是用于网上用户点播视频节目的服务器，这种服务器要求速度快、容量大、可扩充能力强。

③多媒体课件数据库服务器：主要用于存储多媒体课件，实现网上多媒体课件的资源共享，目前，用于存储管理多媒体课件的数据库应用最多的是sql server和lotus/domino数据库。这两种数据库要求服务器的内存要足够大，硬盘空间也要足够大，运行速度要求高，适合多用户的访问需求。因此，大、中、小型院校，应该配备企业级、部门级或多cpu的pc服务器。考虑到备份和发展的需要，应该留有足够的内外存扩展空间。有条件的单位，还可以采用双机热备份和磁盘镜像，以确保数据的安全和可靠性。

（3）路由器的选型：由于目前中心交换机提供了二、三层交换功能，局域网内子网间的路由通过三层交换实现。路由器多用于广域网的连接，有广域网多媒体教学需求的校园网，在选择路由器的时候，应该考虑其对于多媒体传输的支持，对多媒体服务语音数据集成的支持。

多媒体通信网络技术篇6

【关键字】网络编码；无线多媒体；发展；应用

1 引言

虽然我国的通信网络基础设施得到了很大程度的发展，但是，随着经济的快速增长和人民生活水平的提高，人们对无线数据的传输速率和质量提出了更高的要求。同时，随着多媒体技术的迅速发展，流媒体传输业务在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，因此，高数据量、高速率和高质量的传输要求对无线通信网络技术提出了挑战。目前，通信网络的不可靠传输、信号易衰落和扰等特点使其无法满足未来无线数据传输业务的要求。因此，设计一套鲁棒性较高的多媒体传输和差错控制技术是当前多媒体技术发展的关键问题。由于理论上网络编码技术能够使数据速率达到信道容量的最高值，因此网络编码技术成为解决多媒体传输关键问题的必要手段。这里，我们基于网络编码技术对无线多媒体技术的发展和应用进行了简单的探讨。

2 网络编码技术简介

网络编码融合了编码与路由信息交换等多种技术，以传统的存储转发技术为基础，通过对接收的数据包重新进行编码融合，能够增加单次的信息传输量，显著提高网络传输的整体性能?

在新的结构体系下，通过网络编码能够达到理论上的数量传输最大量，随着我国无线传输速率和质量要求的提高，人们对无线网络编码的研究也越来越重视。网络编码虽然是一种新的技术，但是不会对现有的网络软硬件设备及相应协议产生较大修改。同时还能够显著改善无线传输的能量利用效率和吞吐量，使得传输的安全性和可靠性都得到了保证。

但是，将网络编码应用于多媒体技术中并不简单，需要对无线网络的特点和多媒体传输的要求和特性进行综合分析，例如数据传输的端到端延迟、带宽容量、视频比特率和信道误码率等。因此，根据实际要求设计合理的网络编码方案十分重要。在具体实施过程中，要对采用网络编码技术后的多媒体传输延迟、复杂度和鲁棒性等多个因素进行综合权衡。

3 网络编码技术在无线多媒体技术发展中的应用

网络编码能够提高无线传输系统的性能，在网络吞吐量的提高?节点能耗的降低和网络鲁棒性的增强等多个方面效果明显，是多媒体传输技术的有力支持?下面我们简单介绍网络编码技术在无线多媒体技术发展中的应用现状?

3.1 多媒体组播

多媒体组播技术能够充分利用无线网络的带宽资源，使得流媒体业务的速率和质量得到了很大的提高。同时，网络编码又能够提高组播网络吞吐量和传输的可靠性，因此人们对流媒体组播中网络编码的应用机制进行了广泛的研究?目前，基于流媒体在Ad-hoc网络组播中的低带宽率和高误码率特点，已经提出一种基于网络编码技术的组播优化模型，该技术能够使得无线多媒体传播得到最大的组播速率和有效的差错控制?另外，学者们还同时对基于优先级的网络编码视频组播技术进行了研究，应用多入度、多层的组播树模型，保证了无线视频组播系统中优先级网络编码的有效性?在此基础上，学者又通过对无线码率的分配和路由进行优化，实现了网络视频组播技术的分布式优化，保证了接收节点可用带宽的最大化，从而能够获得最佳的视频传输效果?

3.2 多媒体广播

多媒体广播是一种特殊的组播形式，由于无线网络在物理层上本身具有广播特性，因此对流媒体广播传输的实现非常便捷。利用网络编码技术对无线流媒体的广播服务进行优化，已经成为目前无线多媒体技术的研究热点。对于单跳网络中的实时广播，一种合理的方案是在得知哪些数据包丢失以后，不对丢失的数据包本身进行简单的重传，而是对数据包的一个线性编码组合进行重传?这样就可以同时恢复多个数据包，从而能够充分利用网络的带宽资源传输数据?而对于multi-homed移动终端多媒体业务，可以应用协作对等修复NC-CPR技术来提高MBMS的业务服务质量?这种技术使用了结构化的网络编码方案，通过强制编码的系数矩阵结构化，使网络终端在接收不到满秩的无关数据包时，还能够获取部分解码，这中编码方案能够显著提高多媒体传播的鲁棒性，对优化视频或游戏的传输质量具有重要的意义?

3.3 多媒体单播

通过网络编码技术还能够显著提高无线流媒体单播服务的效率和质量?例如，针对多路单播数据流，可以采用基于机会主义的网络编码数据转发技术，这样对提高网络的吞吐量具有重要意义?在上述转发技术中，基于无线网络的特点，网络中的每个节点都对通信范围内的数据进行侦听，并定期向邻居广播以通知其缓存的数据内容。这样，通过每个节点的网络编码，就可以使更多节点利用该编码数据包，从而有效提高信息传输的质量和效率。而针对overlay网络，则可以基于网络编码进行多源视频的协作传输，该技术主要是通过一种非系统网络编码技术来提高无线多媒体传输数据的分集性能?这对具有源分集与路径分集特征的分布式网络信息传输具有显著的提升效果。同时，我们还可以将无线网中通过中间节点进行信息交换的两个节点看作两个方向相对的单播会话，这样，基于无线网物理层的广播特征，就可以应用网络编码技术实现无线节点的信息交换，从而有效提高无线网络中的多媒体信息传播速率，这对优化流媒体的传输质量具有重要作用?

3.4 视频会议

基于网络编码技术能够实现高效?稳定的多方无线视频会议?具体实施过程中，通过将各节点的视频数据与邻居节点侦听到的数据结合起来进行网络编码，然后将生成的数据包发送到基站。如果某节点无法直接从侦听到的数据中提取源数据，则可以请求基站发送更多数据以协助解码。而基站在接到请求后，计算所有请求节点的最大值，并应用广播的方式传输数据。这种方式能够有效保证多方无线视频会议数据信息传输过程中的质量和速率，保证了信息传播的有效性，能够满足视频会议的基本要求。

4 结论

随着经济的发展和人民生活水平的提高，人们对无线数据的传输速率和质量提出了更高的要求，而流媒体传输业务在人们的日常生活中也越来越重要。尽管现在网络编码技术在无线多媒体的传输应用研究中已经取得了非常发的进展，但是，到目前为止，大部门的研究还只是停留在理论层面上，而从理论到实践才是事物发展的必然方向。因此，在今后的研究过程当中，要以理论研究为基础，以工程应用为目标来发展网络编码技术，尤其在无线多媒体技术的发展应用方面，要逐步将理论研究应用于实践，这样才能促进网络编码技术的快速发展。

参考文献：

[1]李小平，刘玉树等.多媒体通信技术[M].北京航空航天大学出版社，2004.

[2]肖嵩.无线信道中的联合信源信道编码研究[D].博士学位论文，西安电子科技大学，2004.

[3]石迎波.无线信道中的视频编码与传输技术研究[D].博士学位论文，西安电子科技大学，2007.

[4]杨林，郑刚.网络编码的研究进展[J].计算机研究与发展，2008（3）.

作者简介：

多媒体通信网络技术篇7

关键词 多媒体教学 校园网 规划 设计

中图分类号：G640 文献标识码：A

网络多媒体教学系统，是校园网络信息化建设的重要内容，一般从以下4个方面入手：制定系统网络规划；构筑合理的网络平台；确定功能实现手段；解决多媒体信息资源。

1制定系统网络建设规划

校园网的规划设计是实现多媒体网络教学的基础，应该重点考虑以下几个方面：

首先根据学院特点，明确网络多媒体教学的需求，以此作为制定校园网建设规划的前提；其次根据Internet/intranet技术组网，实现Internet网的基本功能和服务，建立信息资源库，使用web、Server技术实现视频点播、远程多媒体教学实现教育资源共享。

在明确需求的基础上重点收集以下相关资料：用户分布情况、用户信息点的物理布局、校园网的主干和分支、以及主干和支干网的流量。资料齐全后开始设计校园网的工程建设方案，一个完整的校园网建设方案通常包括以下几个内容：建设的总体目标；实现的基本功能；网络层次结构；标准与协议；IP、域名及设备命名规则等。网络工程建设方案中一般包括各期工程建设目标、网络设计技术要求、主干网络技术选择、网络布线方案、校园网拓扑结构、网络设备选型、网络操作系统选择以及工程建设实施计划等内容。

2构筑合理的网络平台

网络平台的建设由3部分组成：网络布线、系统平台、设备选型。

（1）网络布线：主干千兆、百兆到桌面，网络布线采用光纤、双绞线的混合布线方式。

（2）系统平台：构建校园网的网络系统平台主要包括服务器系统、web网络平台、移动互联网平台。

（3）设备选型：包括交换设备、服务器的选型。为适应多媒体教学的需要，对设备的选取应该注意以下问题：交换设备采用高速网络交换设备，选用同一家公司产品，便于用户根据其功能灵活配置；服务器作为校园网的关键设备、应具有速度高、存储容量大、吞吐能力强、性能可靠、扩展性强、连网和管理功能强等特点。

3确定功能实现手段

要在校园网上实现多媒体教学系统，必须在开发利用网络平台本身的多媒体功能前提下，开发引进应用系统，充分利用网络平台的多媒体功能。

3.1 Web Server功能

WWW是信息检索和超文本技术的结合，Web服务器把图文信息组织成分布式的超文本，并用信息指针指向存有相关信息的服务器，使用户可以方便地访问这些信息。这些信息可以是文本、图形图像、声音、视频、动画等。

3.2应用系统

是实现网路多媒体教学功能的核心组成部分，通常由以下5个部分组成：

（1）多媒体课什制作管理平台，包括多媒体信息源及录入、视频信息源的非线性编辑、硬件视频的压缩与传输；动画及图文的制作与编辑、多媒体课件的制作与存储以及对所有这些内容的综合系统管理。

（2）网络多媒体教室，可以使教员、学员通过校园或内部子网，实现教室内部多媒体课件的广播、点播和师生间的双向交流。

（3）网络虚拟实验室，让学生在网络上通过计算机应用系统所显示的实验环境，进行各种模拟实验，系统可以自动判断学生的实验成绩。属多媒体教学手段的较高层次。

（4）视频广播系统，可以在Internet和Intranet上提供高品质的实时流媒体，实现“一点广播，多点实时观看”，且无须添加任何视频传输系统硬件，就可将录像、电视节目乃至摄像机拍摄的内容通过计算机网络进行传输。

（5）视频点播系统，可以使用户根据自己的兴趣，通过联网计算机，自由地点播异地节目库中的视频节目和信息，是可以对视频库内容进行自由选择的交互式系统。

4解决网络多媒体教学信息源问题

（1）合理规划和开发多媒体平台。建立完善的多媒体开发平台是使用管理多媒体教学信息的基础，多媒体开发平台可以采用引进的办法，也可以自行建设，应该包括该平台对视频点播素材、微课、多媒体课件、电子教材、电子题库、电子图书的制作需求。

多媒体通信网络技术篇8

关键词：数字媒体； 技术解决方案； 发展； 展望

 1 数字媒体技术解决方案概念

数字媒体是最直接的交流方式，在这个快节奏的时代，数字媒体已成为社会各部分沟通的主要信息渠道，被广泛应用于越来越多的行业。

数字媒体技术解决方案也就是为了满足各行业的用户对数字媒体交流互动的需求，运用数字媒体技术和有关的信息技术，以及针对行业的特点来构建数字媒体互动、和存储管理的平台。数字媒体技术解决方案将数字媒体的价值发挥到了最大化，它的适用范围非常的广泛，比如说可应用于高等院校、广电系统、广告展示和政府企事业单位等行业。

2 数字媒体技术解决方案的行业发展状况

随着我国数字媒体产业和信息网络技术的高速发展，数字媒体技术解决方案也快速的成长起来，成为推动我国文化信息传播产业迅速发展的重要动力。最开始数字媒体是由文字、图片来向视音频传输的，随着流量的增加，信息网络的带宽也面临着更高的要求，信息网络的发展促进了数字媒体的快速发展，而解决数字媒体技术的方案也因为数字媒体网路的融合程度、普及程度以及带宽大小表现出了三个阶段特征。

第一阶段，视音频等数字媒体技术解决方案主要应用用与广电领域。在我国的宽带网络中，广电网络的宽带一直都很好。自从我国2003年启动有线电视的数字化试点以后，视音频等数字媒体就主要是用广电网络来进行传输，这时的数字媒体大部分都是数字电视节目，这个阶段主要是播出数字媒体，再由地方电视台和广电总局向用户播放制作的内容。这个阶段主要是以单向的形式传播，数字电视只能被动的接受电视信息，不能搜索和点播电视节目，这个阶段的数字媒体主要是受到家庭的欢迎。第一阶段的数字媒体解决方案主要是满足数字媒体播控与管理的需求。

第二阶段，数字媒体技术解决方案的多行业运用。随着通信IP网络带宽的增加和普及，数字媒体技术解决方案在不断的增加需求，政府企事业单位、科技博物馆、高等院校以及广告行业这些广电以外的行业也要通过数字媒体技术来构建交流平台，传播文化、知识和新闻，进一步提升企业品牌形象。这个阶段内的数字媒体技术解决方案要结合行业的特点来开发，以解决管理和的问题。

第三阶段，数字媒体技术解决方案跨行业跨网络阶段。这个阶段实现了三网的融合，打破了网络的传统界限，三网融合使行业应用的空间更加的广阔。应用数字媒体解决方案的用户，可以随意的选择承载网络来运行系统，也可以随意的选择终端来进行沟通交流。交互式数字媒体系统和双向电视的普及从根本上改变了数字媒体的传播形式，实现了“点对点”的交互时传播。数字媒体的服务也发生了很大的变化，成为了一项综合性的服务，集结了广电网、互联网以及电信网这三个网络。用户可以根据自身的需要来定制节目，实现个性化增值服务、实现了多渠道、多终端的服务模式。目前数字媒体技术解决方案处在第二和第三阶段的过渡时期。

3 数字媒体技术解决方案行业前景广阔

随着通信技术的发展，通信网络带宽在不断的增加，融合了数字媒体、网络技术以及文化产业的数字媒体产业也在快速发展。世界各地的数字媒体产业都在迅速的成长。在美国，数字媒体产业也发展成支柱产业，美国内容产业所创造的收入占全年GDP的4%。英国的数字媒体产业也发展迅速，每年数字媒体产业的产值占到了GDP的8%。数字媒体产业的快速发展离不开数字媒体技术的不断突破。中国的数字媒体进入快速增长时期。

中国的数字摄影、影视广告、数字音乐、动漫等一些相关的产业等都有着良好的发展前景。数字内容产业结合了人类的创意和高科技，已成为了知识经济时代的核心产业，据相关的数据统计，在2003到2008这几年中，仅仅是上海的数字媒体产业就是大丰收，产值从原来的200亿元增加到了600亿元，平均年增长达到了27.1%。

    发展数字媒体产业可以有效的调节我国的产业结构、提升人们的文化素质。国家科技部在北京、上海、长沙和成都都成立了“国家数字媒体技术产业化基地”。并制定了863计划。数字媒体主要是以文化为主，以科技为辅，它和文化产业的发展有密切的联系。数字媒体指的是数字化的视音频和文字，是以文化为承载的核心，而文化产业又是又是我国战略性的产业，仅2009年一年我国的文化产业规模就达到8000亿元人名币，而文化消费市场的规模也占到额GDP的40%。

随着社会经济的发展，人们对精神层面的追求也越来越高，本来就发展很好的娱乐、广告、影视等文化产业为数字媒体的发展奠定了良好的基础，数字艺术和数字文化推动着媒体传播方式的改革，数字媒体内容产业的迅速发展使数字媒体应用、管理以及传播系统的需求在不断的扩大，进一步促进了数字媒体解决方案行业的成长。据调查，2010年我国数字媒体技术解决方案的市场规模达到了90.6亿元，它的年增长率达到了26%。数字媒体产业和数字媒体承载网络的快速发展给数字媒体技术解决方案留下了较大的发展空间，据估计2010~2014年我国数字媒体行业的市场增长率将会超过27%，在2014年将会有258.3亿元。

广电系统对数字电视的发展一直都很重视，从2003年开始，我国运用平移的模式对有线数字电视产业的发展进行大力的推进。我国的电视数字行业在经过了试点平移后，现在已经进入了“大规模平移”的阶段，截至到2009年底，全国完成数字化整体转换的地市有163个，县（市）有451个，启动整体转换工作的地方有102个，县（市）有612个，从整体上看，全国79.6%的地市、37.4%的县（市）启动和完成了整体转换工作。截至到2009年我国有1.75的人在使用有限广播电视网络。使用有线数字电视的人数达到了6321.72。

2010年1月13日国务院在召开的常务会议中提出要加快推进互联网、广播电视和电信网的三网融合。2010~2012年要对广电和电信业务双向试点进行重点开展。2013~2015年实 现三网的全面融合。将各种融合业进行普及应用，已形成具有一定竞争力的网络产业格局。

数字媒体技术解决方案会因为NGB战略的推进以及广电数字化改革的深化而具有更稳定的发展空间，2010年数字媒体技术解决方案的市场规模达到了52.7亿元，估计2011年至2014年这几年，每年的增长速度会超过20%，预计2014年的规模会达到126亿元。

4 结束语 

   总而言之，数字媒体产业和信息网络技术的快速发展给数字媒体技术解决方案带来广阔的发展前景，数字媒体技术解决方案就得到较大的发展。

参考文献

[1] 龚彦. 数字媒体技术解决方案发展及展望. 中国新通信,2011(3)：23-27.

[2] 严洪. 数字媒体技术解决方案市场概况. 中国新通信,2011(3)：76-79.

[3] 龚彦. 数字媒体技术解决方案发展及展望. 现代科技信息,2011(2)：103-105.

多媒体通信网络技术篇9

关键词:教学方式 多媒体 网络 信息

随着信息技术的发展,依托网络资源建设多媒体教学环境逐渐成为现代教育中不可或缺的重要教学方式之一,也是当前教学研究的热点。中专学生已经初步具备了一定的自学能力,面对激烈的社会竞争,他们渴求学习更多的知识不断提高自身的素质。网络作为他们获取信息以及彼此交流的平台,有着重要的作用。如何将中专教学内容融合到网络当中,利用多媒体信息传播教学内容,关乎到能否抢占网络平台,发挥网络的正面作用,这就需要不断探讨中专多媒体网络教学平台的建设模式,从而尽可能激发学生的学习热情,调动学生的主动学习性。

1、中专多媒体网络教学的意义

多媒体网络教学是以网络为载体通过多媒体展现形式进行教学活动的教学形式,这是信息技术与现代教育理论相结合的产物。在高等院校,多媒体网络教学有着重要的意义,必将成为一种重要的教学形式。

1.1.抢占网络信息平台

迅猛发展的网络将信息世界沟通互联,不断涌现的多媒体资源极大地丰富了信息的载体,这使得信息的获取变得更加便捷与及时。WwW.133229.coM当前的网络信息良莠不齐,中专学生作为年轻一代又有着对新鲜事物的好奇,因此必须加强正面引导,使学生及早树立文明上网的观念。通过加强网络上的多媒体教学内容建设,吸引学生利用网络进行学习,有助于学生正确认识网络的作用。网络并不仅仅限于新闻影视资讯的浏览下载以及游戏、聊天等功能,在网络上可以查询到许多与大学学习内容相关的资料,从而进行在线学习或下载下来学习,这才是网络更为重要的功能,它为各种知识的学习提供了传统媒介无法实现的及时性、便捷性以及交互性。

1.2.加强教学交流与沟通

网络信息的最大特点是及时性与交互性,信息可以得到及时传播与反馈。发展网络教育可以充分利用网络沟通的优势,实现跨地域跨时间的教学交流与沟通。在传统课堂教学方式下,教师和学生的教与学主要局限在几个学时的教室活动中,彼此的交流与沟通受到时间与地点的限制。作为对传统课堂教学方式的补充,学生在课后可以通过网络继续学习,同时教师可以及时得到学生的反馈意见,这就将学习的时间空间从几学时的教室学习扩展到任意的时间和地点。只要学生有时间,能够上网,就可以继续学习;只要教师有时间,能够上网,就可以继续教学;当双方都在线时,就可以实现在不同地点之间进行交流互动。而且通过良好的网络课件设计,学生可以根据自己的具体情况选择学习内容,教师也可以针对不同学生的情况进行答疑解惑,从而有助于实现因材施教。

2、中专网络教学平台的硬件建设

为了实现中专多媒体网络教学,必须具备相应的软硬件环境,网络教学平台的硬件建设是一项基础工作。中专网络教学平台可以在现有校园网(intranet)和广域网(internet)的基础上加以完善。

中专网络教学平台以校园网服务器为核心。校园内部的局域网(intranet)采用星形拓扑结构布线,这样可得到较快的网络速度,而且网络中某一节点的故障不会影响整个网络的运行。通过这一局域网,将校园网服务器与校园内其他节点的计算机连接起来,包括图书馆、多媒体教室、教室办公室、学生宿舍等等。校园局域网通过网关及防火墙连接到internet上,这样就可随时利用家用电脑或笔记本电脑通过互联网访问校园网服务器,也可在其它学校或单位的内部局域网通过因特网访问校园网服务器。通过这一网络布局,可以实现以校园网服务器为核心的多节点c-s网络模式。各个网络节点作为客户端可以与服务器进行信息交互,在服务器支持的情况下各客户端之间还可直接进行点对点的通信。

3、中专多媒体网络教学的软件开发

有了中专网络教学的硬件平台,还必须开发相应的软件平台与多媒体课件才能使中专多媒体网络教学得以实现。这包括两方面的内容:首先是构建整个网络的软件管理平台,为多媒体信息的、浏览以及下载提供基础支持;其次是根据各学科教学内容制作相应的多媒体课件,例如各种演示文档、cai交互课件

等等。

软件管理平台采用基于web的b-s应用程序,这样只需在服务器安装asp等动态网页管理组件就可信息,不需要安装专门的客户端软件,在任何一台联网的计算机上即可通过网页浏览管理教学信息。中专多媒体网络教学涉及到各种各样的大量数据,因此服务器程序采用了数据库技术组织管理这些数据。根据浏览器端的不同应用目的,设计两类浏览界面:一类是面向普通用户的浏览界面,主要实现信息的浏览、在线学习和测评以及部分资料的下载,学生可以随时登录到这一界面进行网络学习;另一类是面向管理员的浏览界面,主要实现各种多媒体教学信息的上传,教师可以随时登录到这一界面管理上传自己的教学资料。

4、中专多媒体网络教学平台的特点

在现有校园网和internet网的基础上,通过网络数据库技术将各种多媒体教学信息组织起来,并通过基于web的b-s网络教学管理软件实现这些信息的上传、浏览以及下载,从而构建起中专的多媒体网络教学平台,这为实施多媒体网络教学提供了基础。该平台的主要特点在于:

4.1充分利用了现有校园网的硬件设施,不需额外增加大型网络设备,平台硬件建设的主要工作是调整网络的拓扑结构,维护网络实现高效安全运转;

4.2通过校园网防火墙将校园网服务器连接到internet网,使得网络服务对象从校园内扩展到校园外,方便教师和学生在校外浏览管理教学信息和资料;

4.3多媒体教学信息和资料的浏览管理通过动态网页技术实现,具备了交互功能,从而可以随时随地上网浏览管理教学信息资料,不需安装专门的软件;

4.4多媒体教学信息的组织借助数据库技术实现,方便进行查询和管理。

中专多媒体网络教学平台是一个开放的互动的平台,为中专教学活动提供了网络空间。为了发挥这一平台的优势,还需要教师精心制作各种多媒体课件,以便提升学生的学习兴趣。

参考文献:

[1]薛慧敏.对信息时代学校网络教学的研究[j].山西财经大学学报, 2006,2