教师的讲座体会(优质18篇)
写心得体会能够让我们更有目标地思考和行动,不断提高自己的能力和素质。通过参与志愿者招募活动,我领悟到了志愿者的精神和意义,心得体会是对这次志愿者活动的感悟和总结。
教师讲座心得体会
6月9日,泊头市第一中学副校长王青生来我校做教育教学工作经验专题报告会,与大家分享了参加工作以来的一些经历和感悟。听到王青生校长的精彩演讲,我的心情十分激动,感触颇深。
谈到王青生校长,我对他再熟悉不过了。他是我的恩师,是我的高中班主任。时光荏苒,岁月蹉跎,仔细想来高中毕业已有五余载。今日再次见到恩师,听到恩师的声音,高中的点点滴滴仿佛历历在目。王青生校长是一位良师,在教学上,王老师传道授业解惑;在生活上,王老师关心爱护同学;在思想上,王老师教会我们做人、做好人、做有用之人。他带领的我们1204班更是获得了河北省优秀班集体,对恩师王青生校长一直充满敬佩!今日听王青生校长教学工作经验报告会,受益匪浅。我要以王校长为榜样,像王校长学习,争做一名努力的教师!
做一名努力的教师,认真钻研,不畏辛苦。作为一名青年教师,我要认真钻研课程,具备扎实的,良好的教学基本功。认真对待平日里的每一堂课,为课堂上的每一个环节做好充分的准备工作。应多向老教师虚心请教,交流经验,多听取他们给予的理论指导,多听老教师的课堂教学,吸取老师们的优点,融合到自己的教学中去,不断的提升教学业务能力,促进自己更好的成长!做一名努力的教师,时刻自省,不断进步。自省是一种十分美好的品质,通过自省,可以在不断的自我纠错中逐步完善自身。在政治思想方面,努力提高自身的思想政治素质,严格要求自己,忠于人民的教育事业,为人师表。在教育教学方面,时刻反思教学方法,加强与学生交流,找到问题所在,不断地更新完善教学方法,不断进步。做一名努力的教师,要多读书,丰富头脑。朱永新说过,一个人的精神发育史就是一个人的阅读史,读书不一定成就名师,但读书一定能促进教师实现专业成长,读书的教师内心一定是平和而幸福的。读书还可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,丰富我们的知识储备,有助于我们成长为优秀教师。做一名努力的教师,努力实现人生价值。既然选择了教师职业,我便要热爱教育工作,教书育人。作为一名泊头市第二中学的青年教师,我要从现在做起,从身边的小事做起,努力打造和谐二中、活力二中,努力实现自己的人生价值!
教师讲座心得体会
11月17日,听李斩棘老师讲了《小学教师专业成长从课题研究开始》的讲座,让我受益匪浅。
李老师从“为什么做课题研究?”“做课题研究需要什么?”“做课题研究基本程序是什么?”“如何进行课题研究?“这四个方面展开了这次讲座。
我认为做课题研究是一线教师理解孩子、深入掌握教育教学方法的有效途径。但是,作为青年教师的我们,对于课题研究一直处于一知半解的状态,如何去有效的进行课题研究是十分值得我们去学习的。而李斩棘老师就像一场及时雨来到了我们身边,给了我们最需要的课题研究方法指导,让我们对以后的课题研究不再迷茫,不再为研究什么而苦恼。
确实,以前选择课题研究总觉得新的就是好的,没有联系实际的研究都是泛泛的空谈,只有立足于教学工作,平时课堂,结合自己课堂上的活动风格,孩子们养成的游戏习惯,从小处着手,注意对日常教育现象进行反思,那么研究的素材自然而然就多了,而且从实际出发,对于研究的各种现象都能仔细观察、记录,然后整理变成有用的理论依据。
李老师的讲座既广泛又细致,广泛之处引领我们寻找到了课题研究的方向,细致处让我们规范了课题研究的基本程序,包括研究程序中的各个环节,如如何表述题目等都一一举例为我们做了详细的解说。
感谢李老师的此次讲座,让我们了解了课题研究的重要性以及实施课题研究的方法!
教师讲座
近日,我有幸参加了一场关于教育的讲座,讲座内容涉及教师的角色、教育理念以及教学方法等方面。通过听取专家的讲解和与其他教师的交流,我深感受益匪浅。本文将分享我在这次讲座中的心得体会。
首先,讲座专家强调了教师在学生成长中的重要作用。教师不仅是知识的传授者,更是学生的引路人。他们可以以自己的言传身教影响学生,引导学生树立正确的价值观和人生观。这使我对自己的教育工作有了更深的理解和认识。我意识到,教师不仅要有很好的专业素养,更重要的是要具备良好的心理素质和人格魅力,与学生建立起良好的师生关系,用自身的行为和言语,传递给学生积极向上的力量。
其次,讲座中也介绍了一些现代教育理念和方法。专家强调了学生的主体性和合作性在教学中的重要作用。教师应该从传统的“灌输式教育”模式转变为“激发学生思考能力、激发学生兴趣和主动参与的引导式教学”模式。这一点对我影响尤深。以往,我在课堂上主要是通过讲解和提问来传授知识,学生们大多是听众和接受者的角色。但在今后的教学中,我将更注重学生的参与和思考,通过讨论、小组合作和项目实践等方式,激发学生的兴趣和主动性,帮助他们更好地学习和成长。
此外,讲座还探讨了如何在教育中树立正确的评价体系。专家指出,评价应该是多元化的,注重学生的全面发展。传统的单一考试成绩评价方法不仅会带来学习焦虑,还会忽视学生其他方面的潜能和兴趣。因此,我认识到,作为一名教师,应该及时调整自己的评价方式,注重学生个性化的发展需求,充分发掘和鼓励学生的潜能。只有这样,才能更好地激发他们的学习动力和创造力,使他们实现自己的梦想和目标。
最后,这次讲座还提到了教师的自身成长。专家强调,教师应该不断学习和进步,保持对知识和教育的执着追求。教育是一个永无止境的事业,我们不能满足于已有的知识和能力,而应该不断地提升自己,跟上时代的发展。我深以为然。作为一名教师,我们不仅要有积极向上的教育理念,更应该拥有一颗学习的心。只有不断充电,才能把更好的教育带给学生,满足他们的成长需求。
通过这次讲座,我对教师的角色、教育理念以及教学方法有了更深入的了解和体会。我相信,只有不断学习和反思,才能成为一名优秀的教师,为学生的成长和未来做出更好的贡献。我会将这次讲座中的收获融入到自己的教育实践中,不断完善自己的教育方式,为学生的全面发展努力奋斗。同时,我愿意与其他教师一起分享心得和交流经验,共同进步。相信在每个教师的努力下,我们的学生一定能够在知识和品德上都得到全面发展,成为有用的社会人才。
教师讲座心得体会
21月4日的下午,迎来了教培院的特级教师冉茂娟老师,学校的报告厅里坐无虚席,特别安静,老师们都在静静的聆听着美女教师讲述她的教学历程和学习经历,短短的一个半小时的报告,却让我受益匪浅。
教师的这一角色特征,要求教师注意自己的人格和道德方面的修养,并在实际的教育教学工作中注意自己的人格因素对学生所起的影响作用。不管在什么社会条件下,教师的角色,总是社会成员精神面貌的样板之一。事实上,在任何教育体制下,教师总是充当着引领者的角色,教师的品行、内涵,代表着社会的文明程度。
教师不断地进行专业的学习是教师角色适应与发展的必要条件。一个成熟的教师,不但能对自己的教学过程进行不断的反思,在教学过程中表现自身的价值,并能进行团体的合作与协调,也有能力不断地学习和提高。这就要求教师不能靠职前教育维持一生,必须在整个生存期不断自觉地更新知识和提高自己的能力。特别要不断地学习科学最新成就,培养终身学习能力和可持续发展的素养,成为自主成长型的教师。
我们教师当然也能也应该做到这一点,一旦把教育确立为自己的事业,就会为了教育事业付出毕生的精力,并在自己的事业发展中苦累并快乐着,这正是一名教师专业成长的思想基础,也正是一名幸福老师的起点,我要努力做一名不断提高教育教学质量,成为适应时代发展要求的合格教师,并且要做一个幸福快乐的教师。
讲座中,我觉得讲台上冉老师是自信的,开心的,幸福的!这让我明白做一名老师只要做到把“教育作为自己的事业而不是职业。教育是一种培养人的活动。作为人才培养者,教师不仅要通过自己掌握的知识影响学生,还要通过自己的人格和道德力量,通过自己的言传身教去影响和感染学生。那他将会成为一名幸福的教师。
教师讲座心得体会
作为一名青年教师,很庆幸能有机会参与此次的科学领域基地活动,通过昨天的第一次活动,已使我收获颇丰、受益匪浅。更加让我对组织方安排的后期活动充满期待。
在第一次的基地活动中,南开区居华里幼儿园的董园长为大家做了精彩的讲座。讲座中阐述、讲解了科学的基本概念,让教师们对看似最平常的字眼又有了新的认识和体会,让教师在实施相应的科学教育活动前,有了正确的理论指导方向,帮助教师避免了科学活动设计与科学董老师通过讲实例故事和视频的方式,向我们展示了他的教育方法。其中,我印象最深的就是董老师所提倡的班干部轮换制。培养班干部,集体制定班规,一段时间后,现任班干部光荣退休,再利用退休班干部来培养其他新的干部。让班里的每位同学都轮流当小班干部。
通过培训,让我收获颇多,以后我也会把自己所学到的经验应用到实际教学中去。
昨天有幸参与到《有效教学与有效教师》讲座,通过这次学习,让我感受颇深,也受益无穷。在信息社会的今天,知识的传播速度不能用知识大爆炸来形容了,已经到了数字化时代。作为一名教师怎样使自己有为,是有效教学的重要保障。
所谓有效教学,老师是这样解释的:有效教学是一种理念,是教师专业发展的标志,其落实有赖于教师有所作为。所谓“教师有为”,就是指教师不断以有效教学为一种价值追求,并为此进行专业的研究,在研究中实现专业的发展,在专业的发展中实现学生学习生活质量的提升。
怎样做到教师有为?就是要不断的自我保鲜,不管年龄多大,都要加强学习,正如李明新校长所说的那样,教师再也不能一劳永逸地消费在师范院校所学习的知识,必须不断更新知识,不断提高自身的专业修养。其一,要从培养听、说、读、写、算、唱、演等能力练起。课程改革必须进一步加强教师的专业基本功的培养。其二,要提高理论认识水平。他认为,教师是一名教育工作者,专业涉及的理论很广泛,应该时刻关注每一个时代先进的教育思想与理念。只有丰富了自己的理论素养,再加上自己的深入思考,才能较好地把握教学改革的时代脉搏,不至于跟“风”跑。“治学不为媚时语,独寻真知启后人”,要达到这样的境界,没有理论功底,就没有实践的“底气”。
只有具备这种底气,我们才能挺直腰杆做好教育教学工作,才能满怀信心的进行教学实验,才会产生独到的教学方法与教学思路。
我虽不才,但也努力朝着这方面努力,如在今年自己任教的.科学中,就产生了这样的想法,上级给这门学科规定了教学时间,这就说明用这样的的教学时间就能完成教学任务。所以自己大胆地进行实验,不增加课时,不留作业,还要让学生学好知识。要想达到这一目的,我从两个方面入手,认真备课,用教学内容的魅力吸引学生,变被动的学为主动的学,目前有一部分同学基本达到这一要求。其次做好学生的思想工作,使厌学的学生产生对学习科学的兴趣,从而主动自觉的学习。通过这样的方法,使学生进行有效学习。
教师讲座心得体会
作为二十一世纪的教师,我深深懂得,身心健康是教师完美人格的充分体现。二者缺一不可,如何做才能使教师身体和心里都健康积极向上呢?x校长的这次心理健康讲座,给了我们明确的指导方针;使我们的精神躯体充实了有活力的新鲜血液,使一些蒙昧的心灵豁然开朗!这次讲座给我们定义了心理健康的标准,让我们工作学习生活有清晰的指向!从而更加积极快乐,健康向上的走小学教育这条充满阳光的道路。
作为一名教师,除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教师,能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛,使学生如沐春风,从而能够快乐地探究知识领域,把学习变成乐趣。因而提高教学效率。正所谓亲其师,信其道。什么样的树结什么样的果,什么样的老师教什么样的学生。通过此次聆听讲座,不但增加了我刻苦钻研、努力奋斗的信心和力量。还使我意识到重新审视自己的价值,正确看待自己的优缺点。学习掌握心理调节的方法,学会缓解心理压力;人生都不是一帆风顺,遇到困难与挫折要勇敢面对知难而进!
就如讲座所讲:“学会调整不稳定情绪,保持心理的健康平衡;所以我准备做快乐圣洁天使。看身边同事领导都象鲜花雨露般美好!汲取芬芳与养料储备精神食粮!正所谓,学人之长补己之短,树立正确的人生观!就能灵活的选择自己愉悦心态角度去思考问题、机智正确处理问题。培养多种兴趣与爱好,如冰心老人所说:“读书好读好书”陶冶情操。关注时事新闻,做一名热爱祖国,崇尚教育事业的品质良好的新型教师。只有这样,才能以积极健康地工作,热情投入到教学活动中去。只有这样学而不厌、诲人不倦、追求真理的积极思想,就能顺应教育信息技术发展,更好的打造高效课堂。也就会成为一名合格的新型人民教师。
我决定这样主宰自己的生活、工作,结合实际发表点见解,首先必须要有健康的生活习惯。工作和作息要有规律;要有良好的心理承受能力;培养良好的人际关系;管教儿女和为人处世要光明磊落;公义正直、善良宽容、实事求是,有良好心态,真诚地对待身边的人,微笑面对人生、积极期待美好未来!用向上的心态去做每件事,用快乐爱怜之心去热爱身边所有学生!一个连孩子都不爱的人怎么能当教师呢?孩子才是真正的天使!人之初性本善,性相近习相远!我们只需给予正确引领!愿快乐的我们去感染身边的所有孩子和同事,让大家都成为快乐的教师!这是我最深的体会。
感谢这次师德讲座,都是积极的思想点拨。会让我的生命花束绽放艺术奇葩。拥有积极崇高的思想真快乐!做健康美德教师更快乐!
教师讲座心得体会
本次讲座,给我感触最深的就是太谷的24字教学模式——“阅读感悟,自学检测,合作交流,展示点评,分层训练,拓展延伸”
张四宝主任大体讲的四种教育模式的框架和四种教学模式设计要点给我印象很深。我觉得四种模式都很有创意。在我们学校也可行。在实施过程中真正体现了学生的主体地位,让学生真正成为学习的主人,让每类学生都有事可做。与“满堂灌”的教学方法相比,确确实实能让差生不差,尖子生更尖。
不断学习先进经验,改进教学方法,激发学生兴趣,才能说没有耽误学生,没有耽误教育,不断进步为教育事业做出贡献。
导学案规范了课堂教学过程,培养了学生的自主合作探究能力,有利于因材施教,对于自主学习能力差的学生有一定帮助,有利于提高学生的学习成绩,但也给我们的管理和教师教学提出了挑战:要不断的学习才能适应新的教学方法,才能驾驭新的课堂。更加理解了张四宝主任提出的多与少的关系:教师课上讲得越多,学生学的东西越少;教师备课的时间越多,课下辅导、批改用的时间越少;教师选得题越精,学生得到的思路、方法越多。我校要以这次赴太谷学习为起点,在以后的课堂教学中要不断地尝试、探索,把这次学习活动不断地引向深入,为实现课堂教学改革做好充分的准备。
学案导学随笔。
张四宝主任主要针对课程改革实施方案进行讲说,帮助广大教师树立正确的教学观、价值观,以“做智慧型教师,创高效课堂”为主题,讲述了太谷县的课改历程,以及课改过程中需要注意的事项,以及各种细节的处理。
在他的讲座中,给我印象最深刻的是他的捆绑式评价和对课型的划分,他将数学课分为四种课型:新授课、练习课、试卷分析课、复习课。并讲解了各种课型的操作方法,注意事项,给正在课改中的教师指明了方向。课改初期,刚刚由教师授课变为学生自学,刚由教案变为学案,一时间都不知该从何下手,多次讨论课型的划分,课程的`实施,总没有清晰的认识,听了张主任的讲座,了解到太谷学校的改革方法,才知课应如何改,怎样改才能改成学生喜欢的课堂。
好的教学必须有相应的评价制度来保障,特别是把学习主动权交给学生之后,更应有一套行之有效的评价方法,课改后的课堂以小组合作为主,小组活动是常见的课堂活动方式,在学习活动中,5、6号差生优先讲解,1、2号优生补充发言,导致3、4号的中等生发言机会少,提高不够快,张主任采取的捆绑式评价正好弥补了这一不足,他以小组评价为主,只抓组与组之间的竞争,不管个人水平如何,这样的评价方式可以带动整个小组团结起来积极竞争,可以促进小组团结合作,共同进步。
讲座教师心得体会
讲座教师作为潜在的贡献者,为我们的技术人员的培训和提高提供了宝贵的机会。在这样一个机会中,讲座教师必须拥有深入的知识、丰富的教育经验,并具备一定的教学技能,才能在短时间内给听众留下深刻的印象,以第一时间将知识传递给听众。
我是一名讲座教师,本着自己所学专业的基础知识与科研经验,以及自己在教学方面不断钻研和实践的经验,经常有机会站在讲台前,帮助行业工作者提高自身能力。在多次的讲座过程中,我从讲课中不断改进,提高自己的教学水平,让更多的听众受益。
教学技巧是讲座职业者的关键品质,良好的教学技巧能够帮助讲座教师有效地传达技术知识与实践,增强听众的参与感,加强讲座教育的效果。我在讲座教学中,常常运用毕达哥拉斯定理、演示、案例分析等多种教学技巧,让听众轻松、愉快地学习知识,留下深刻印象,提高听众的学习效果。
作为一名讲座教师,我不断地反思自己的教学方法,不断改进自己的教学方法,积极总结经验,不断完善自己。我感到自己对讲座教学有了更深刻的认识,不断提高自身教学质量,为每次发言作足准备和科学大致框架,开课前有一个明确的教学计划,把重点展示在技术操作和技术逻辑上,培养学生的学习兴趣,创造有效的课堂氛围。
第五段:总结。
总之,讲座教师心得,主要体现了教育工作者在讲课过程中的困难与成功,教育工作者在不断完善自身教学方法的过程中,逐渐发现了讲座教学的流程,并不断探索学生的学习意愿。因此,讲座教师需要具备基础知识和丰富的经验,才能更好地展示自己的教学技巧,从而为听众带来更高质量的授课体验。
教师
近日,我有幸参加了一场非常精彩的教师讲座,让我受益匪浅。通过听讲座,我对教师的角色有了更深入的理解,同时也收获了许多实用的教学技巧和方法。在这篇文章中,我将分享我所收获的心得体会。
第一段:教师的角色与责任。
在讲座中,主讲人提到了教师的角色与责任。教师不仅是传递知识的人,更是学生成长的引路人。他们不仅要在课堂上教授知识,更重要的是要引导学生树立正确的价值观和道德观。同时,教师也是学生的榜样,他们的行为和言谈会对学生产生深远的影响。因此,作为一名教师,我们需要明确自己的责任,时刻以身作则,用正确的行为和态度去影响学生。
第二段:教学技巧与方法。
在讲座中,主讲人与我们分享了许多实用的教学技巧与方法。其中,最令我印象深刻的是“启发式教学法”。主讲人告诉我们,启发式教学法是一种以培养学生的自主学习能力为目标的教学方法。通过给予学生自由探索的机会,培养他们的创造力和解决问题的能力。此外,讲座中还介绍了其他一些教学技巧,如案例教学、讨论式教学等,这些方法都能激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效果。通过讲座,我意识到作为一名教师,要不断学习和探索,掌握更多的教学技巧,以便更好地引导学生。
第三段:学生需求与关爱。
在讲座中,主讲人强调了教师要关注学生的需求,并给予他们充分的关爱。教师应该了解每个学生的特点和差异,尽可能地满足他们的学习需求。同时,教师还要在学生面临困难和挫折时,给予他们充分的关心和支持,帮助他们渡过难关,让他们感受到自己在学校的安全感和归属感。通过讲座,我深刻体会到了学生需求与关爱的重要性。作为一名教师,我要时刻关注学生的情感状态,给予他们充分的关心和鼓励,帮助他们健康成长。
第四段:家校合作的重要性。
讲座中,主讲人还强调了家校合作的重要性。教师和家长是学生教育的两个重要方面,两者应该形成良好的合作关系,共同关注学生的成长和发展。主讲人提到了一些家校合作的具体方法,如定期与家长进行沟通、邀请家长参加学校活动等。这些方法能够加强学校和家庭之间的联系,形成良好的教育氛围。通过讲座,我意识到只有教师和家长的紧密合作,才能更好地引导学生成长,让他们在学校和家庭得到全面的关注和教育。
第五段:持续学习与成长。
通过这场讲座,我深刻体会到了作为一名教师,持续学习和成长的重要性。教育是一项充满挑战的事业,只有不断学习和更新自己,才能适应社会的变化和学生的需求。作为教师,我们应该时刻保持学习的姿态,参加各种培训和学习活动,提高自己的教学能力和专业水平。同时,我们也要主动参与学校的教研和交流活动,与其他教师分享经验和心得,共同进步。通过讲座,我对教师的学习与成长有了更深入的认识,我将继续坚持学习,不断提升自己的教育教学能力。
总之,这场教师讲座对我是一次十分有意义的经历。通过讲座,我对教师的角色有了更加深刻的理解,学到了许多实用的教学技巧和方法。我深深体会到了教师的责任与使命,明确了自己的教育目标和努力方向。我将继续保持学习的姿态,不断提升自己的教育教学能力,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
教师讲座心得体会
在寒假期间参加的骨干教师培训中,我有幸听取了吉林市二实验小学的张晓华主任关于小学作文教学法。张晓华老师以他厚实的语文功底,渊博的理论知识,精湛的教学艺术,对习作教学进行了深刻的剖析和阐述。为我们一线的教师在习作教学方面指明了方向,使我受益匪浅。通过对张老师报告内容的认真学习,结合自身的教学实践,谈谈对作文教学的粗浅感悟。
每个学生都有自己喜怒哀乐的内心世界。在学校学习生活中,在与同伴交往中,在家庭中,总会有各种心理变化,这种变化就是心灵体验的一种类型。教师就要抓住这种变化,引导学生关注并体悟变化的种种感受,让学生从说到写,真情流露,这是作文最真实的好材料。于是学生会在这种和谐愉悦的氛围中产生表达的欲望,进而对作文产生兴趣。
“允许学生不按照提出的内容范围来写,虽然提供的内容很宽泛,但学生有可能有更想写的内容,这是允许的。”这时可改对作文提出的要求。因此,教师在作文教学中,可以让学生自由说、写,不受条条框框的约束。但自由不等于放任,必要的指导仍不可少。要从学生感兴趣的地方入手,给学生一个广阔的思维空间,让学生敞开心扉谈自己感兴趣的话题,进一步激励学生的表达欲望,调动学生生活积累。
教师应让学生走出课堂,走进大自然,融入社会大课堂,开阔学生视野,让学生实地观察、体验、感悟生活,从生活中选取素材,写出真实感人的文章。如:开展丰富多彩的实践活动,组织春游、秋游;开展社会调查活动等,并要求学生把随时观察到的、听到的、自己感悟到的写下来,积累生活素材。这样学生的视野开阔了,思维活跃了,再也不会为“无米之炊”煞费苦心、冥思苦想了。
教师讲座心得体会
昨天有幸参与到《有效教学与有效教师》讲座,通过这次学习,让我感受颇深,也受益无穷。在信息社会的今天,知识的传播速度不能用知识大爆炸来形容了,已经到了数字化时代。作为一名教师怎样使自己有为,是有效教学的重要保障。
所谓有效教学,老师是这样解释的:有效。
教学是一种理念,是教师专业发展的标志,其落实有赖于教师有所作为。所谓“教师有为”,就是指教师不断以有效教学为一种价值追求,并为此进行专业的研究,在研究中实现专业的发展,在专业的发展中实现学生学习生活质量的提升。
怎样做到教师有为?就是要不断的自我保鲜,不管年龄多大,都要加强学习,正如李明新校长所说的那样,教师再也不能一劳永逸地消费在师范院校所学习的知识,必须不断更新知识,不断提高自身的专业修养。其一,要从培养听、说、读、写、算、唱、演等能力练起。课程改革必须进一步加强教师的专业基本功的培养。其二,要提高理论认识水平。他认为,教师是一名教育工作者,专业涉及的理论很广泛,应该时刻关注每一个时代先进的教育思想与理念。只有丰富了自己的理论素养,再加上自己的深入思考,才能较好地把握教学改革的时代脉搏,不至于跟“风”跑。“治学不为媚时语,独寻真知启后人”,要达到这样的境界,没有理论功底,就没有实践的“底气”。
只有具备这种底气,我们才能挺直腰杆做好教育教学工作,才能满怀信心的进行教学实验,才会产生独到的教学方法与教学思路。
我虽不才,但也努力朝着这方面努力,如在今年自己任教的科学中,就产生了这样的想法,上级给这门学科规定了教学时间,这就说明用这样的的教学时间就能完成教学任务。所以自己大胆地进行实验,不增加课时,不留作业,还要让学生学好知识。要想达到这一目的,我从两个方面入手,认真备课,用教学内容的魅力吸引学生,变被动的学为主动的学,目前有一部分同学基本达到这一要求。其次做好学生的思想工作,使厌学的学生产生对学习科学的兴趣,从而主动自觉的学习。通过这样的方法,使学生进行有效学习。
讲座报道稿。
教师讲座心得体会
6月5日,我们有幸在小学跟教育大师零距离接触,倾听了两位大师的精彩讲座,感受中华传统文化的熏陶,醍醐灌顶,受益匪浅。
中国文化博大精深,上下五千年的悠久历史,造就了伟大的中华民族!教育的本质是什么?我真的不知道该用什么语言表达形容概括,是啊,我们教育的本质是什么呢?这是一个值得我们深思的问题。
老师给我们做了一个诠释,教育的本质是上施下效,长善救失。教者也,长善而救失者也。育人为本,德育为先。我们要教育学生学做人,做中国人。同时教育学生区分善恶,善就是有益于人,恶就是有益于己。教育的主轴是长善、救失。失是孩子的缺点,我们教师要言教明理,反求诸己,以身作则,将孩子的缺点转变成优点。长善也需要我们教师以身作则,与学生共学弟子规,运用之妙,存乎一心。
下午,老师的讲座同样强调了教育的本质,并且告诉了我们如何引导孩子有效地学习。小学阶段我们要陪伴孩子养成良好的学习习惯,可见学生的养成教育的重要性。这就要求我们教师在教学生活中,以鼓励为基础,因时施教,因材施教,不给孩子压力,启发孩子自己觉悟,同时注意与家长的联系,培养孩子良好的行为习惯,我们协调一致共同教育关注孩子的成长。
经过一天的上课学习,我找到了前行的方向,找到了教育的真谛,“上施下效,长善救失”对我们而言是那么的重要。我们要以此为契机,抓住教育的本质,在以后的教育教学中做一个有心的人,为社会培养出更多的有用之才。
教师讲座心得体会
11月9日,当代教育改革家魏书生先生在厦门一中千人礼堂为厦门教师们带来《我是如何当老师的》的讲座。从魏老师幽默风趣的演讲中,我了解到了魏老师的一些独到的教育思想。
对于后进生的教育,魏老师认为最重要的是帮助他们走出“倒第一”的阴影。后进生学习不好,要从其他方面来树立自信。因此要鼓励学生根据自身特点来发展自我,这方面做不好,那就找一件自己擅长自己喜欢的事情把它做好。老师不仅自己要能够客观全面的评价学生,不以成绩作为评价学生的唯一标准,也要引导学生发现同学的优点,这样才能达到树立学生自信心的效果。学生在某方面发展起来,进而带动学习等其他方面的发展。
优秀的班主任不是事必躬亲的班主任,优秀的班干部也不是包揽一切班级事务的班干部。班主任的任务是发展学生的自我管理能力,让班级的每件事都有人做,班级的每个人都有事做。魏书生老师在讲座中反复强调的.这一点。把班级事务尽可能具体地落实到某个学生身上。这样的班级管理里面,班主任的角色是引导,如何更好引导学生参与班级的管理是教师面临的最主要的问题。因此,需要合理设置班干部岗位,同时明确岗位职责。做好班干部培训,注重培养班干部的主人翁意识、责任感和归属感。要特别强调以下几点:第一,树立服务他人锻炼自己的意识;第二,管理上做到:有自律才有管理,有公正才能有管理;第三,每天两问:我管了吗,我管到位了吗;第四,工作效率方面:注重寻找高效的方法。
进行创新与实践。
魏老师敢于放手让学生讲课等教学方式,首先是有发展学生能力的意识,其次是相信学生。在教学成绩的压力下,大部分教师不仅不会放手让学生给学生讲课,甚至放弃了学生活动采用满堂灌的教学方式。显然,这样的教学方式对于发展学生的能力是不利的。学生只是被动地接受知识,缺少对知识的加工与探究,对学生掌握和运用知识是不利的。老师们帮助学生提高学习成绩固然没错,但是要想办法兼顾培养学生的能力。在教育改革的推动下,各种考试越来越注重考察学生的能力,这是时代的进步,我们应该避免纯粹灌输式教学,适应学生发展的需要,在教学中培养学生搜集和分析信息的能力、探究能力等各方面的能力以及发展学生各学科的核心素养。
教师讲座心得体会
昨天下午,我们学校的青年教师在多媒体教室举行了青年教师业务讲座。我感觉收获很多。教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚,对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量,她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪,最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中,教师如像母亲一样,无微不至地关心学生,帮助学生,对差生不嫌弃,不歧视,给他们多一点爱,就能极大地激发学生的积极性,使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。
教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。否则,不去更新,不去充实,你那点知识就是一桶死水,终会走向腐化。
通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,且不断更新、充实自己的知识,做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要的人才,挑好肩上这付教书育人的重担。
教师讲座心得体会
本人于月11月25日至30日参加了越城区小学数学教师专业发展(90学时)集中培训,听了许多教育专家和名优教师的讲座,受益匪浅,特别是宁波市十九中黄伟建老师的讲座,引发了我更深的思考。
黄老师与我们交流了。
(1)初中生学习困难的原因。
(2)对学生的评价。
(3)几个与初中相关的小学数学知识点。
(4)小学数学教学中的几个问题。
(5)小学数学竞赛五个方面的内容。
对初中生学习困难的原因(人格障碍能力丧失、习惯不良、基础缺乏)进行了具体的分析,使我受到了一定的启发。
黄老师说,初中数学教师要了解小学数学,小学数学教师要了解初中数学,这样才能促进中小学数学有效发展。希望初中数学与小学数学经常对话,彼此学习和交流。初中数学教师要学会小学解题方法,小学数学教师要了解初中数学的基本要求,会解小学奥数题。作为经常教小学高段数学的我,非常赞同黄老师的观点,并也在朝着这个方向努力着。
如在教学“空间与图形”这部分知识时,我就想:如果在小学能建立起初步的空间观念,并有一定解决简单的空间与图形知识的初步能力,那么对今后在初中学习平面几何、立体几何的学习将会起到一定的积极作用。因此,在教学中为了让学生们能适应“空间与图形”这部分知识的学习,我利用小学生已有的生活经历如:玩过的各种玩具、形态各异的'盒子、学习用具等来获得对简单几何体和平面图形的直观经验,再通过折、剪、叠、做等各种操作活动使学生建立起初步的空间观念;通过自制物体模型来解决一些简单的空间与图形知识的实际问题,如通过自制长方形框架,使学生知道它的可变性以及它的特性,自制三角形框架,知道它的稳定性等,自制长方体、正方体、圆柱体、圆锥体等模型,学生很容易理解并求出长方体、正方体的棱长和,表面积及体积,圆柱体的表面积和体积以及圆锥体物体的体积等,解决一些有关这方面知识的简单的实际问题.(如浴池的四周与底面铺瓷砖问题、鱼缸的表面积及体积、求烟囱的表面积等。)在教学中,充分利用小学生已有的生活经验来解决有关空间与图形知识方面的问题,获得对简单几何体和平面图形的直观经验,建立起初步的空间观念。
学生们通过实践——理论——实践这样的思维训练后,既可减轻在中学学习相关知识的负担,也提高了学习数学的兴趣。同时用多种思考方法帮助学生解决有关面积不变的数学问题。如:平移法、等底同高法、整体减部分法、割补法、重叠法、转换等知识在不同的环节进行了一定的渗透,特别在趣味数学班中渗透更为明显。(如正方形的边长是圆的半径,正方形的面积为4平方厘米,求圆余下部分的面积是多少?我在引导学生时,不但从正方形的面积等于半径的平方着手,还用了把小正方形扩大4倍转换成大正方形的方法,把问题转化成正方形与内切圆之间的关系,充分运用课本中探究的正方形与内切圆的面积之比:200比157进行引导,进一步拓展了学生的解题思路。)。
义务教育阶段作为一个整体,必须有一个统一的、通盘考虑的育人目标,中小学老师都应当清楚,我们的教学是在为学生的终身学习、发展奠基。因而,小学老师要克服短期行为,本着对学生终身负责的态度,树立可持续发展的教育观,重视学生非智力因素的开发,引导学生掌握良好的学习方法.初中老师要面对现实,不埋怨,不推卸责任,结合学生的差异,寻找一种既有利于分类推进,又不伤害基础较差的学生的自尊心的教学方法,必要时可采用分层教学,给学生一个适当的“缓冲期”让学生逐步适应中学的教学要求。
总之,小学与中学的数学界限不能划得太清,在小学数学教学中尽量挖掘与中学知识的衔接点,使学生们能顺利进入中学的学习。今天的教与学都不能局限于课本,要放眼于未来,把学习新理念融于教与学中,让学生在学习今天知识的同时,为明天的学习打下坚实的基础,从而培养出更多的合格人才。
教师讲座心得体会
近日,我参加了一场关于教育的讲座,讲座的主题是关于如何成为一位优秀的教师。授课教师经验丰富,言犹在耳。我深受启发,对教育的重要性有了全新的认识。下面我将从讲座的内容、亲身体验、深入思考、励志启迪以及行动计划等五个方面来展开我的心得体会。
首先,讲座的内容丰富而实用。教师从教多年的经验让我看到了一个优秀教师应具备的素质与能力。他强调教师要有激情和耐心,要关注每个学生的进步和成长。要通过不同的方式和方法激发学生的学习兴趣,让他们愿意主动参与到课堂教学中来。同时,教师还强调教育的目的不应仅局限于传授知识,更重要的是要培养学生的思维能力和创新能力。只有这样,才能让学生成为具有综合素质和创造力的人才。
其次,通过亲身体验,我更深刻地体会到了作为教师的责任与使命。在讲座中,教师向我们介绍了一些自己的亲身经历和与学生之间的互动。他用心灵沟通和爱心教育的方式感染学生,让他们变得更加自信和乐观。这种亲身体验使我认识到,教育并不仅仅是传授知识,更是要关注学生的心理健康和个性发展。作为一名教师,我们应该成为学生的良师益友,引导他们正确看待世界,树立正确的人生观和价值观。
进一步思考后,我认识到了教育是一个长期而复杂的过程。在讲座中,教师指出了教师要有坚持不懈的精神和对学生的耐心。他强调了教师要积极反思自己教学方法和效果,不断调整与改进。这让我深感教育的艰巨性和重要性。教育不仅仅是一份工作,更是一门艺术。每位学生都是独特的,教师要有耐心和智慧去发掘和培养学生的优点和特长,激发他们的潜力。
讲座中的励志启迪也深深震撼了我。教师分享了自己教育的成果和学生的成长,让我看到了教育的意义和成就感。他娓娓道来,讲述了一个个成功的故事,激励我做一个有影响力的教师。作为教育工作者,我们的责任不仅仅是传递知识,更是塑造人格和人生。教师要爱学生、关心学生,激发他们对知识的渴望和追求,帮助他们成为社会的有用之才。
最后,我认识到只有付诸行动,才能让心得体会得到真正的实践。作为一名学生,在日常学习中,我将更加努力认真对待每一堂课,不断提高自己的学习态度和方法。作为一名未来的教师,我将注重培养学生的综合素质,关注每个学生的个性发展,努力成为一名有影响力的教育工作者。
总之,通过这场讲座的学习,我对教师的角色与使命有了更为全面的认识。教育是一份伟大的事业,教师是社会进步和发展的中坚力量。作为未来的教师,我将不断学习和提升自己的教育能力,为学生的成长和社会的进步贡献自己的力量。
讲座教师心得体会
在近几年的教育圈中,讲座式教学已经成为了非常流行的一种教学方式。讲座不仅允许教师通过讲述个人经历和知识,分享种种教育教学技巧和经验,更可以激励学生们对待学习的态度和热情。作为一名讲座老师,本文将从自己教学经历出发,分享一下自己对于讲座教学的感受和心得体会。
第二段:讲师要确立目标和选择适宜的教学策略。
当我们开始准备讲座内容时,要首先确定我们教学的目的和目标,再根据目标来选择正确的教学策略。例如,在我所教授的一门科学课堂上,我们希望能够引起学生注意到科学知识的趣味性和实际应用。我们把自己的讲座分成了三部分。第一部分诱导学生间互动,第二部分介绍我们之前进行的研究内容,最后,我们与学生们进行基础实验,并通过请求学生们的反馈进行总结。
第三段:讲座要有吸引力,但也要靠实际内容来支撑。
作为讲师,我们希望能够让讲座有足够的吸引力,便于吸引更多的听众。但是,我们要知晓,实际的内容才是讲座的核心所在。在讲座中,我们可以在卡片上写下自己主要的关键词和观点,在进行讲述时应确保不要脱离卡片的范畴。这样,我们可以让讲座更加准确、易懂、并且后续的总结和评估也会更容易。
第四段:积极互动是讲座中可贵的体验。
积极互动是讲座中非常重要的一个环节。通过提问、反应等方式,与听众进行互动,是讲座中真正拉近与听众之间距离的关键步骤。我们可以在讲座前准备好自己的一些问题,与听众进行交流。这样不仅提高了听众参与讲座的积极性,也增强了听众对于讲座内容的理解和记忆。
第五段:总结。
讲座是一种非常好的教学方式,它可以有效地提升听众对于某种知识面的认知水平,并且加强不同个体之间的沟通与交流,让听众懂得如何在更加高效地思维方式下进行学习。如何让讲座更加地吸引人并且提高教学效果,我们可以注重于积极的互动与学生,并且围绕着做好充分准备的实际内容条件下进行操作。相信,通过这些经验与心得的分享,我们可以更好的去管理和组织自己的讲座,并且让听众在其中获得更多收获和体验。
教师讲座心得体会
近日,我有幸参加了一场以“教师的职业发展”为主题的讲座。这场讲座由一位经验丰富的资深教师主讲,使我眼界大开,对教师职业有了更深刻的认识。在讲座中,我获得了许多宝贵的心得和体会,下面将就此进行阐述。
首先,教师职业的魅力不容小觑。在讲座中,讲师向我们分享了教师这个职业的许多优点。她提到,教师不仅是知识的传递者,更是改变命运的引路人。一个优秀的教师,可以引导学生改变人生轨迹,找到自己的人生方向。这种人与人之间的亲切感和影响力是其他职业所无法比拟的。同时,教师还可以不断与年轻一代接触,保持自己的年轻活力和思想的更新。这些优点使我对教师这个职业充满了向往和憧憬。
其次,教师发展需要不断学习与提升。在讲座中,讲师强调了教师的专业水平和知识储备对于职业发展的重要性。她告诉我们,教师是学生的榜样,只有自己掌握了扎实的专业知识,才能够给予学生最好的教育。因此,无论在任何时候,教师都不能停止学习。教师需要参加各种培训和学习活动,不断提升自己的教学技能,始终保持专业素养的前沿。这样才能够在竞争激烈的教育领域中脱颖而出,实现自己的职业目标。
再次,教师要注重与学生的情感交流。在讲座中,讲师强调了与学生建立良好情感关系的重要性。她说,当学生感受到老师的关心和爱护时,他们会更加愿意学习,也会更容易取得好成绩。教师在教学过程中,不仅要关注学术和知识的传授,还要关注学生的成长和发展。要尊重每个学生的特点和个性,细心聆听学生的心声,激发他们的学习兴趣和思考能力。只有在与学生建立良好的情感纽带后,教师才能真正影响学生,为他们的成长助力。
最后,教师职业需要教师的付出和奉献。在讲座中,讲师提到了教师职业的独特之处。教师不仅需要付出比其他职业更多的努力和汗水,还需要承担更多的责任和压力。教师是一个特殊的职业,他们的工作并不仅仅是9到5的工作时间。有时候,为了学生的学业和成长,他们必须加班加点,牺牲自己的个人时间。而且,教师还需要忍受学生的一些行为和情绪问题,要有足够的耐心和智慧去面对。正是因为这些付出和奉献,教师才能真正成就学生,收获自己的成就感和满足感。
总之,这次教师讲座给予了我深刻的启示与思考。我了解到教师职业的魅力、发展所需的学习与提升、与学生的情感交流以及付出与奉献的价值。作为一名大学生,这场讲座不仅对我今后的职业规划有着重要的指导作用,更让我深刻认识到教师这一职业的伟大和重要性。我希望将来能够成为一名优秀的教师,用我的知识和智慧去影响和塑造下一代,为教育事业作出自己的贡献。
教师的讲座体会(优质18篇)
本文2024-03-22 08:32:02发表“文库百科”栏目。
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