教师心得体会是教师在教学中对于学生发展和成长的关注和思考，以及对于自身发展的反思。让我们一起来阅读一些教师们的总结，看看他们在教育教学道路上的领悟和感悟。

幼儿教师心得体会总结

幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师长头发的，可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。

每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。

如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。

幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。

儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必须依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。

在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，通过各种活动、情景让孩子们懂得节约资源、珍惜资源、如何将资源再利用。我们的教育要多元化、开放化，要使幼儿善于与他人合作，能够与他人交流。

良好的开始是成功的一半，这40多天的幼教生活让我受益匪浅。首先感谢各位园长和老师给我提供的帮助。通过在幼儿园40多天的工作，我了解了如何对学生进行管理，了解了如何建立良好的师生关系。让我体会到我们教师自身需要不断充实和提高，给孩子一碗水，自己就要准备一桶水这样一个道理。我深切感受到了幼儿园的教育重要性和领导对教育事业的关怀和执着敬业的精神。作为一名新的幼儿园教师，我带着热情来到幼儿园，面对一张张可爱的小脸，我迷茫了，对幼儿教育有了新的认识：

第一、对幼儿园的保教结合教育特点有了很全新的认识与理解。

刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们上课纪律，下课安全，上厕所这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。当我晚上听了全国优秀幼儿老师的视频讲述，我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长。

第二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。

很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现：我这个专业的师范院校毕业生，竟然不是一个合格的专业幼儿教师。反思与迷茫中，通过与老教师的交流：让我知道了成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来干，努力追求称职把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最后，要不断的践行反思，不断的向自己学习，善于总结，勇于创新，做到终身学习。

当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。是啊，谁没有遇到这样的情况?可是，作为幼儿教师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，怎么忍心不负责任?怎么忍心伤害他们?所以，我要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，当你的世界大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出美丽的彩虹?作为我们幼儿园的大班班主任，我深知责任重大，所以还得好好努力学习，不断地提高自身。

教师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的职业，幼儿教师是教育的先导，是孩子的启蒙老师。我们都知道，最初的教育对孩子的将来有深远的影响。我们是明天花朵的培育者。我一定会本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”的办园宗旨，去做一名优秀的幼儿教师。想教好学生，新教师首先要有一个良好的心态，然后给自己一个合适的定位。

第一，从小事做起，一点一滴的做好教学工作。根据我们幼儿的年龄特征和发展水平去教育，引导他们，使他们不但健康成长，还能健康成人。

第二，要不断学习。学习对于向我们年轻的新教师来说，是一件非常容易的事情，但是最重要的是怎么把学习的知识更好的运用到实践中去。我们不仅仅要学习专业知识，还要学习每位幼儿，发现每位幼儿不同。学习每位教师的优秀品质和实践经验。在以后的教学中有好的经验和好的教学方法，要和其他的教师去分享讨论(取经)。

第三，在教学中我们要选择更好更简洁的教育方法，从和其他教师的合作中找到快乐。创新对与我们新教师来说是很困难的，在教育领域里我们一面举着教育基础的旗帜，一面举着创新改革的旗帜。对我们年轻的新教师来说，我们肩上的担子是沉甸甸的。

第四，师德中要求我们教师为人师表，敬业爱岗，热爱学生，严谨治学。太多的经验我是没有的，只是一点学习后的个人自我体会。我想在以后的工作生活中我会努力学习的，经验是在实践生活中慢慢增长的，我相信在不久的未来我会成为一名优秀的幼儿教师，这充分的体现了对我们新教师职业道德的具体表现和期望。

总之，经过40多天的任教，我懂得了很多的道理，学到很多知识。在今后的工作和生活中我会不断努力，为农村的孩子守望，为农村的幼儿奉献自己的光和热。

总结幼儿教师心得体会

作为一名幼儿教师，我一直坚信着一个信念，那就是幼儿园教育的意义不仅在于教育孩子们知识，更在于传授生命的价值观和培养品格。在这个过程中，我积累了很多教学经验，也获得了许多启示。在本文中，我将会分享一些我在幼儿园工作中的体会和心得，希望对其他幼儿教师提供一些帮助。

第二段：培养幼儿的兴趣爱好。

在幼儿园里，我们要注重培养幼儿的兴趣爱好。这是培养幼儿独立思考，探索世界的重要环节。因此，我们在教学中不仅要着眼于教授知识，还要关注孩子们的兴趣。我喜欢用多样的教学形式来激发幼儿们的学习热情。其中包括游戏、艺术、科技、文学等多种多样的方式。这不仅可以让幼儿快乐地学习，还可以激发他们的好奇心。

第三段：注重幼儿认知水平的提升。

除了注重培养幼儿的兴趣爱好外，还应该在认知方面逐步提高幼儿的认知水平。在教学中，我们可以采取多种方式，如引导幼儿提出自己的想法、让幼儿动手尝试、分享游戏经历等。这些方法，可以激发幼儿的求知欲，让他们在参与学习的过程中，逐渐提高自己的认知水平。

第四段：倾听并回应幼儿的情感需求。

在教学中，我们也要注意到孩子们的情感需求。幼儿因为年纪较小，未必可以用正确的方式来表达自己的情感需要。因此，作为幼儿教师，我时刻保持着细心的听取，尽量理解幼儿的需求，并且作出热情的回应。比如，当一个幼儿露出一脸害怕的表情时，我会鼓励他勇敢地面对困难。当一个幼儿难过时，我会安慰他，并找到恰当的方式帮助他应对情感问题。

第五段：总结。

幼儿教师是一个有意义而富有挑战性的工作，无论是从培养幼儿的兴趣爱好，还是提高幼儿的认知水平，以及关注幼儿的情感需求，我们需要付出许多心血和努力。但是，每一个幼儿的进步、成长，都是一份宝贵的收获。我相信，在不断地探索中，我们会不断地发现更多宝藏，让更多的幼儿受益。

大学基础钢琴心得体会总结

钢琴作为一种音乐艺术形式，不仅具有极高的欣赏价值，同时也是一种高雅的文化传承。学习钢琴可以拓展我们的音乐素养和审美视野。而对于大学生而言，学习钢琴也是一种提升自我修养和丰富人生经验的过程。在这篇文章中，我将分享自己在大学基础钢琴课程中所获得的心得体验和总结，希望能够给同样热爱音乐的同学提供一些参考。

第二段：学习过程。

在大学基础钢琴课程中，我们的学习以基本的指法、乐理知识、曲目演奏为主要内容。在课堂上，老师讲解并示范，我们则需要跟随着老师的教学指导逐渐实践。钢琴技巧的学习需要耐心和坚持，每个手指的位置、每个音符的力度都需要细心的调整。经过一段时间的基础训练，我们逐渐能够掌握基本的技能，并开始演奏简单的曲目，更进一步的挑战则需要我们不断的积累经验和反复练习。

第三段：体会收获。

在学习钢琴的过程中，我获得了许多的体会与收获。首先，钢琴需要我们不断的修炼和练习，这需要我们拥有耐心和毅力。其次，学习钢琴同时也需要我们的集中注意力和心灵的专注，这样才能真正将自己沉浸在音乐的世界中。最后，钢琴的演奏也需要技巧的运用，这点类似于生活中的各种技能的运用技巧，可以培养我们的自我调节能力和独立思考的能力。

第四段：面临挑战。

在钢琴学习的过程中，我们也会遇到各种挑战和困难。例如，我们需要不断的攻克新的曲目和技巧难点，这时我们要坚持，不放弃。同时，我们还会面临时间和精力的限制，钢琴学习需要大量的时间投入和精神集中，这就需要我们进行有效的时间规划和刻意练习。在面对挑战的时候，我们需要有信心并且学会自我激励，相信自己可以克服困难，并在实践中不断提升自我。

第五段：总结。

钢琴学习是一种长久而又充实的过程。在大学期间，我也体验到了这种过程所带来的收获和快乐。通过学习钢琴，我更深刻的体会到了音乐的美和人类的创造力。学习钢琴也帮助我提升了自身的艺术素养和审美能力，这是一种很有教育意义的生活经验。我相信，通过持之以恒的学习和实践，我们都可以在钢琴这条道路上不断前进，并且收获属于自己的美好人生。

总结幼儿教师心得体会

每个孩子都需要一位温暖关爱的幼儿教师来引导他们成长。作为一名幼儿教师，在和孩子们相处的过程中，我们有很多收获，也经历了许多挑战。今天，我想分享一下我在从事幼儿教育过程中的一些心得体会。

第二段：不断学习的重要性。

作为一名幼儿教师，我们必须不断地学习和更新自己的知识和技能。从启发儿童的创造力到了解儿童的心理发展，这些技能是我们工作成功的关键。同时，我们也能学到如何与家长、同事以及社会机构进行交流，以及如何为儿童提供更好的教育服务等方面的技能。总之，持续学习是我们职业生涯中不可或缺的一部分。

第三段：对孩子们的耐心和尊重。

与幼儿相处需要耐心和尊重。学龄前儿童的思维方式与成年人不同，因此，我们需要花时间去了解他们。在与孩子交流时，我们需要让他们知道我们真正地倾听他们的话，并尊重他们的思想和感受。同时，在处理冲突或教育问题时，我们也需要保持耐心和耐心。对孩子的耐心和尊重不仅有助于我们建立良好的与学生间关系，而且有助于促进他们的自尊心和自信心。

第四段：塑造课堂文化。

幼儿教师可以通过建立一个积极并鼓励探究的课堂文化，来为儿童营造一个支持性的环境。我们应该鼓励学生畅所欲言，尝试新事物，教育他们不要害怕失败。同时，我们应该设法有效地利用班级时间，以创造最优惠的学习环境和机会。

第五段：与家长进行积极互动。

幼儿教师和家长的合作至关重要。我们应该尽可能与家长建立沟通渠道，并让他们了解我们在学生学习和发展方面的工作和成就。我们可以通过反馈书籍、每月通讯或定期的家长会议等方式与家长进行联系。让家长看到我们在孩子教育上的投入，会让他们知道我们的工作价值，同时，也会有助于对孩子的教育项目进行更好的落实。

结论。

总之，作为一名幼儿教师，我们必须不断学习并掌握新的技能，并将耐心和尊重作为与学生交流的基本原则。同时，我们还应该积极地构建课堂文化，和家长们建立积极互动，以营造一个有温度的教育环境。虽然这里我只分享了一些个人的经验，但是我相信这些也将是所有从事幼儿教育工作的教师们共同的宝贵心得体会。抱着爱和耐心，我们一定能够把幼儿教育工作做得更好。

幼儿教师钢琴篇心得体会

钢琴是一种优雅而庄重的乐器，它的音色优美，动听而悦耳。作为一名幼儿教师，我有幸得到了学习钢琴的机会，并且在教学实践中逐渐体会到了钢琴对幼儿教育的重要性。在接下来的几段中，我将分享我在钢琴教学中的心得体会。

首先，钢琴教学培养孩子的耳听能力。幼儿时期是音乐敏感期，通过学习钢琴，孩子们能够接触到各种不同的音乐元素，如音调、音色、节奏等。通过分辨不同的音调，他们可以培养自己的耳听能力，提高音乐鉴赏能力。在教学中，我注重让孩子们通过弹奏琴键来区分高音和低音，通过听音识谱来感受音乐的律动和节奏，激发他们对音乐的兴趣。

其次，钢琴教学培养孩子的协调能力。钢琴是一种需要双手共同配合的乐器，在演奏过程中需要左右手分工合作，各自弹奏不同的音符。这对于幼儿来说是一种很有挑战性的任务，需要他们通过不断的练习来逐渐掌握。在我进行钢琴教学时，我经常让孩子们用双手同时按下不同的琴键，让他们逐渐培养出左右手的独立性和协调性，提高他们的手部快速反应能力。

同时，钢琴教学培养孩子的专注力和耐心。学习钢琴需要弹奏音符的正确性和韵律的流畅性，这需要孩子们将注意力集中在键盘上，随着乐谱一步一步地演奏。在教学中，我鼓励孩子们每天坚持练习，培养他们的耐心和毅力。通过不断地重复和琐碎的练习，孩子们逐渐提高了自己的专注力，也养成了良好的坚持不懈的学习态度。

此外，钢琴教学培养孩子的表达能力。音乐是一种无声的语言，通过弹奏钢琴，孩子们能够将自己的情感和思绪通过音乐来表达出来。在教学中，我鼓励孩子们用自己的方式来演绎音乐作品，用琴声去诉说自己内心的所想所感。这样的表达方式可以帮助他们更好地理解和感受音乐，也可以培养他们的创造力和表达能力。

最后，钢琴教学培养孩子的团队意识。钢琴演奏时，往往需要与其他乐器或人合奏，这就需要孩子们与他人进行良好的沟通和协作。在教学中，我经常组织孩子们进行小型合奏，并分配不同的音符给他们，让他们合理分工、相互协作。通过这样的合作，孩子们不仅可以培养出自己的团队意识，还可以感受到集体的力量和乐队的魅力。

总之，学习钢琴对幼儿的教育意义非常重大。通过钢琴教学，孩子们能够培养耳听能力、协调能力、专注力和耐心，提高表达能力和团队意识。作为幼儿教师，我会继续将钢琴教学融入到日常的教育中，帮助孩子们全面发展，并激发出他们对音乐的热爱和追求。

幼儿教师心得体会总结

“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特别是实幼教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。下面是有幼儿教师。

总结，欢迎参阅。

不知不觉中，加入幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时间。作为年轻教师的我，在刚刚开始的工作中还有些手忙脚乱。对于新的教学环境，新的教学内容还感到有些陌生。有太多的东西等着我去学习，等着我去探讨。

刚刚入园的第一天，张园长带我熟悉园内的环境，让我消除了对陌生环境的不适应。在我感到力不从心时，园长给我一次次的鼓励。在我对如何上课感到困惑时，教研组长认真的为我讲解。在我面对课堂上不受控制的孩子们时，保健组长耐心的传授我经验，如何让幼儿安全的度过每一天。园内的每一位老师都毫无保留的帮助我这个“新手”。

渐渐的工作进入了正轨，同事之间也由不认识慢慢变成了好友。从园长到普通的老师，我们总有很多共同的话题，我们是同事更是姐妹。上班了，谈谈工作;下班了，聊聊生活中的点点滴滴。我的生活渐渐有了缤纷的色彩，而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识。

爱是老师最美的语言，每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。当孩子们亲热的喊着李老师，叽叽喳喳的告诉我时，快乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入，爱护孩子们，了解孩子们，关心孩子们。

一天又一天，我感到孩子们已经喜欢我了，他们不但尊敬我，而且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候，那一声声的“老师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示，那就是：谁把爱的种子洒向人间，谁就能得到收获。想到这些，我下定决心，严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自己。相对这些而言我所流的汗水是非常值得的。

此时此刻写到这里，我的心情非常激动。幼儿工作的核心是“爱”，这是园长常常叮嘱我们的话。我想说，我选择了这个职业，我要投入全部的身心热爱这个职业，无愧于这个职业。

我是一名幼儿教师，时光飞逝，转眼间我在幼儿教师的岗位上已经工作几年多啦!在去年的一年里，我学习到了很多。幼儿教师的工作是琐碎的、细小的，但却是很有意义的。

而担班主任的工作更是官虽不大，但事关重大;事虽不多，但繁杂琐碎;虽然辛苦，但也很有乐趣。这学期就我担任了中二班的班主任，对于在过去的两个月来，担上任的班主任来说，是有一点的难度。我在刚开学时候，有一些不适应，每天总是忙的我不可开交，不知所措，但是我现在已经适应了过来啦，其实只要自己认真做好自己的工作，合理的安排时间，这些都是没什么问题可在的!

那么在此，我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会：

一、常规管理常抓，体现班级特色。

我班幼儿刚刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉就是小孩子的个小，太过于活泼，有的小朋友嗓门也不小，活动的量也较多。不过这就是中班的孩子。看起来比较乖巧、活泼、好动，为了保持良好的常规，保证各项教学活动顺利地开展，我和配班梁老师下定决心。在常规管理中，把一些比较调皮、行动比较自由的孩子，我把他们放在老师的眼皮底下坐，便于老师随时对他们进行教育;一些接受能力强，但就是控制不住自己行为的孩子，我们特别留意他，对他严格要求;另一方面也及时表扬他，使他不再影响到他人。在对待全班的所有幼儿时，我一般采取多鼓励，少批评的方法，幼儿的积极性也就大大提高了，被表扬的感觉就找到了。

二、爱心。

三、家园联系。

认真做好与家长的交流和沟通工作，我们是运用电话采访和当面的沟通。家长对老师的工作配合了、支持了，班主任的工作做起来也就容易了、轻松了。于是我们经常通过丰富多彩的家园联系栏向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自己该怎样配合幼儿园的教育工作。另外，我通过校讯通及时地把每周的教学内容发送给家长们，让家长及时了解我们的动态。此外，我认真填写幼儿手册，对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。

一切为了孩子，为了孩子的一切，我相信只要心中有爱，再平凡的工作都会做得大放光彩!希望我以后的工作能做的更好，做到家长对我放心，做到园领导对我有信心。加油!

时间过得真快，转眼间这个学期已结束了。看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。

人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必须处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之意义。为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。

选择幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。

虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简单的事，必须课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的希望，一切都是值得。

在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小朋友，没有什么的。但是，我要在这里告诉各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢?人生就像一盘棋，如何才能成为最后的胜利者，下棋第一步，最为关键。

“三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，模仿能力是非常的强，让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以接受能力当然是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，必须先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，注意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。

如何去带好幼儿一直是我们作为幼儿老师研究与讨论的话题，俗话说：“世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师”幼儿作为一个完整的人，需要全方位的发展，作为教师必须抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。

钢琴总结心得体会

钢琴作为一种古老而高雅的乐器，一直以来都吸引着无数音乐爱好者的目光。从初学者到高级演奏者，每个人都走过了一段不同的学习道路。在这个过程中，我不仅学会了弹奏钢琴，更体会到了音乐的魅力和学习音乐的心得体会。下面就让我来分享一下我的心得和体会。

第一段：初学琴的艰辛与喜悦。

在音乐世界中，钢琴是最受欢迎的一种乐器之一。因此，作为一个钢琴初学者，我第一次拿到琴时充满了喜悦和激动。然而，学习钢琴的道路却并不容易。要掌握琴键和音符，需要耐心和恒心。刚开始时，我经常会弹错音符，手指也不够灵活。但经过一段时间的练习和老师的指导，我慢慢适应了弹奏的姿势和节奏。当我第一次能够演奏一首简单的曲子时，那种喜悦和成就感让我更加坚定了学习钢琴的决心。

第二段：技巧的提升与演奏的进步。

学习钢琴就像攀登一座高山，需要不断学习和提高自己的技巧。通过不断的训练和练习，我的手指灵活度得到了提升，我能够更加流畅地演奏各种音符。同时，我也掌握了更多的演奏技巧，比如使用各种音阶和琶音等。这使得我的演奏更加丰富多样，也能够更好地表达作曲家的意图。通过参加各种演奏比赛和音乐会，我能够更好地展示自己的演奏技巧，并与其他钢琴爱好者交流分享经验。这不仅提高了我的演奏水平，还增加了我对音乐的喜爱和热情。

第三段：音乐的表达与情感的释放。

在我的学习过程中，我逐渐意识到钢琴不仅仅是一种乐器，更是一种表达情感的工具。每一首曲子都有其独特的情感和故事，通过钢琴的演奏，我能够将自己的情感和思绪融入其中。当我沉浸在琴键之间，那种被音乐包裹的感觉令我陶醉。而当我能够将自己的情感完美地表达出来时，那种满足感和愉悦感更是难以言喻。钢琴让我可以通过音符和节奏，将自己的内心世界展现给别人，也帮助我更好地理解和表达他人的情感。

第四段：音乐的乐趣与艺术的追求。

钢琴的学习不仅给我带来了快乐，还让我体会到了音乐的深奥和乐趣。每次弹奏，都能让我沉浸在其中，不知不觉间时间已过。通过学习不同曲目，我慢慢了解到了不同类型音乐的魅力和美妙之处。从古典音乐到现代流行音乐，每一种风格都有其独特的韵味。我渐渐地开始尝试演奏不同风格的曲目，丰富了自己的音乐阅历。同时，我也开始对音乐的艺术性和深层次的解读产生兴趣，希望能够更好地传达作曲家的意图和思想。

第五段：音乐带给我人生的启示与成长。

通过学习钢琴，我不仅仅得到了音乐技巧和乐趣，更感受到了人生的启示和成长。钢琴教会了我耐心和恒心，让我学会坚持面对困难和挑战。每一次的演奏都是一次对自我的挑战，需要我全身心地投入和专注。同时，我也学会了团队合作，通过与合奏队友的配合，我能够更好地发挥个人的表演和音乐感染力。这种合作精神和团队意识也帮助我在其他方面的学习和人际交往中取得了很好的效果。钢琴不仅让我成为一个更好的音乐家，也让我成为一个更好的人。

总结起来，学习钢琴是一段有趣、充满挑战和成长的旅程。在这个过程中，我体会到了音乐的美妙和音乐教给我的启示。通过钢琴的演奏，我能够将自己的情感和思绪表达出来，与其他音乐爱好者分享和交流。同时，钢琴的学习也让我培养了耐心、恒心和团队合作的精神，为我未来的发展打下了坚实基础。我相信，钢琴将一直陪伴着我，让我更好地理解、欣赏和表达音乐的美妙。

钢琴陪练心得体会总结

钢琴陪练是学习钢琴过程中不可或缺的一环。我从小就对钢琴充满了热爱，通过多年的学习，我深刻体会到了陪练在提高钢琴技巧和音乐感悟能力上所起到的重要作用。在接下来的文章中，我将分享一些我在钢琴陪练中所获得的心得体会，并总结其中的收获与体会。

第二段：音乐鉴赏和审美素养提升。

钢琴陪练不仅仅是为了技艺突破，更重要的是对音乐的鉴赏和审美素养的提升。通过陪练，我不仅能增加自己对不同作曲家和音乐作品的了解，还能更好地领会其音乐表达的情感和意境。同时，通过陪练的过程，我也对不同风格的音乐有了更深的领会，培养了对音乐的敏感度和判断力。

第三段：正确的练习方法和习惯的养成。

钢琴陪练教会了我正确的练习方法和习惯养成。在我开始陪练之前，我习惯性地以速度为先来练习曲目，深感无法突破自己的技艺困境。但通过陪练者的指导，我明白了细腻而耐心的练习才是提升技艺的关键。从此以后，我开始注重每个细节的处理，耐心地反复练习，快速纠正错误，最终取得了更快的进步。此外，钢琴陪练让我形成了良好的练琴习惯，如定期的练琴时间安排、合理的练琴计划制定等，这些都为我打下了坚实的基础。

第四段：理解音乐的表达和情感传递。

音乐是一门无声的语言，而钢琴陪练却教会了我如何通过琴键传达情感。在陪练的过程中，我学会了如何通过控制速度、音量和音色来表达曲子中所蕴含的情感。从瞬间的温柔到激情澎湃，我学会了用钢琴的声音表达内心的喜怒哀乐。陪练使得我对音乐的情感传递有了更深的领悟，也培养了我的音乐感悟能力。

第五段：与陪练者的人际关系和相互理解。

钢琴陪练不仅教会了我如何与音乐相互理解，也在人际交往方面给予了我宝贵的经验。陪练者除了对音乐有着深厚的造诣，还有与人合作的能力。在陪练的过程中，我与陪练者建立了互信和友谊，我们相互学习、倾听和理解，在音乐上共同进步。通过与陪练者的交流，我的表演技巧也得到了进一步的提升，更加自信地面对观众和评委。

总结：

通过钢琴陪练，我不仅取得了技艺的进步，还培养了音乐鉴赏和审美素养、正确的练习方法和习惯养成、音乐的表达和情感传递以及与人相互理解的能力。这些都使我在音乐之路上更加坚定自信，愿意不断地突破和挑战自己。因此，我相信钢琴陪练是一种非常值得推荐和坚持的学习方式，它在音乐教育和个人成长方面都具有重要的作用。

钢琴教学总结心得体会范文

钢琴教学一直以来都是一门很受欢迎的音乐教育课程，而作为一位钢琴老师，我在教学过程中不断总结和积累经验，不断提高自己的教学水平。在这篇文章中，我将分享我在钢琴教学中的一些心得体会。

首先，在钢琴教学中，我始终坚持培养学生正确的姿势和手部技巧。钢琴演奏的基础是正确的姿势和手部位置，只有掌握了这些基本的功底，学生才能够更好地学习和演奏钢琴。因此，我在每次课堂上都会重点强调学生的姿势和手部技巧，不断帮助他们纠正错误并坚持训练。同时，我还会通过示范和练习，帮助学生进一步理解和掌握正确的姿势和手部技巧。

其次，我认为钢琴教学不仅仅是技巧的传授，更是音乐情感的传达。钢琴是一门艺术，演奏钢琴不仅要具备良好的技巧，还需要能够将音乐的情感表达出来。因此，在钢琴教学中，我注重培养学生的音乐性和表现力。我会引导学生通过理解音乐作品的背景和内涵，积极参与到音乐情感的表达中。我常常告诉学生，音乐是一门语言，只有真正理解并感受到音乐的情感，才能将其通过钢琴演奏表达出来。因此，我会通过学生的说唱、情感化表演等方式来培养他们的音乐性和表现力。

第三，我发现鼓励和赞赏是激发学生学习热情和提高学习效果的重要因素。在钢琴教学中，学生常常会遇到困难和挫折，而我的任务就是帮助他们克服这些困难，并激发他们的学习热情。因此，我会时刻关注学生的进步，并及时给予鼓励和赞赏。当学生在演奏中有了进步，我会及时肯定他们的努力，并给予积极的评价。我相信，学生在受到鼓励和赞赏的同时，会更加自信和努力，从而提高学习效果。

第四，钢琴教学需要注重培养学生的自主学习能力和创新能力。在教学过程中，我会鼓励学生思考和独立解决问题。例如，在教授新的曲谱时，我会给学生一定的自主选择权，让他们自己选择适合自己难度的曲谱，并鼓励他们进行尝试和创新。通过这种方式，学生能够锻炼自己的创造力和解决问题的能力，培养他们的自主学习能力和创新能力。

最后，我认为钢琴教学还需要与学生的父母保持密切的沟通和合作。学生的家庭环境和家庭支持对于钢琴教学的效果起着至关重要的作用。因此，我会定期与学生的家长进行沟通，了解学生在家里的练习情况和问题，争取家长的支持和配合。同时，我也会与家长共同制定学习计划和目标，确保学生能够得到全方位的支持和指导。

综上所述，钢琴教学不仅仅是技术的传授，更是培养学生音乐性和表现力的过程。在教学中，我会注重培养学生的姿势和手部技巧，培养他们的音乐性和表现力，鼓励和赞赏他们的努力，培养他们的自主学习能力和创新能力，并与家长保持密切的沟通和合作。通过这些努力，我相信每一位学生都能够在钢琴教学中取得更好的成果。

初学钢琴心得体会总结

初学钢琴的初衷，主要是培养兴趣，毕竟如果只是培养孩子气质，帮助性格养成，将钢琴作为一种兴趣爱好的话，放到学习后面就好了，在此分享。

总结及收获。下面是本站小编为大家收集整理的初学钢琴心得体会总结及收获，欢迎大家阅读。

说到钢琴，大家决不会陌生，平常在电视电影里、逛街时都看见过，都知道学钢琴是一件多么优雅的事，但大家真正学习的，有条件学习的实在太少了，而弹得好的就更少了，比较幸运的是我而今正在学习钢琴，不敢说学得怎么样，但也有自己的一些看法。

刚接触钢琴的时候，就对他很感兴趣，但练习是一件痛苦的事。刚开始，从最基本的指法练起，枯燥而乏味，不过练好了真的受益匪浅，指法是弹钢琴的基础。后来慢慢地接触一些简单的曲子或片段，先单手练，左手练好练右手，后双手合弹，这才是真的在弹钢琴。简单的合手练完后就是难一点的了，先是右手旋律，左手伴奏，再是左右手互为旋律伴奏，一首比一首难，花的时间也越来越长，人不自觉地就烦躁起来。但练得多了，发现一首曲子上手很快。后来我们加练了踏板，加大了练习难度，但还是被拿下。

钢琴真的是要练出来的，大家基本上都会对钢琴感兴趣，学习钢琴首先要热爱钢琴，只有热爱才会投入，才会学好，其次是要有一定的乐理知识，只有这样才能更好的了解感情及乐曲，还应该要有一定的视唱功底，视唱越好就越好。

钢琴学习最重要的就是练习，不厌其烦地练习，只有这样才能练好，试想如果练都不练，难道就能凭空弹出一首曲子，能把钢琴弹好?从最基本的指法练起，一步一步提升，慢慢地达到一个不错的水平。

一般人弹钢琴只是一种兴趣，但如果想达到大师级别，除非你从小练起，有惊人的天赋，但我自认为没有，但我还是会把钢琴练好。也希望老师加大力度，对我严格要求。

我学钢琴的目的是训练右半脑，平衡双手，静养，娱乐。目标是花十年时间，考上业余十级。已学两年了，和网友交流一下自己的感受。

1、钢琴是乐器之王，表现力无与伦比，所以，它无法速成，练琴很辛苦，得有心里准备。

2、基本功很重要，刚开始学习就要规范，否则事倍功半，并且纠正很麻烦。建议请钢琴老师教。

3、最好每天都练。时间不少于1小时，有时间分次更好。

4、五线谱必学，并不难，多听多看就没难度，常见的乐理知识比较枯燥乏味，建议在练琴时化整为零地学。

5、手小者练了就会大的，有空撑开手掌练俯卧撑，我一年伸张了一度。殷承宗大师也曾这样做。

6、练琴时坐姿要端正。冬天手冷，关节僵硬，练热双手。

7、个人感觉练指法，哈农更适合成人。

8、学钢琴的人，至少是有德的人，所以我中午和夜晚9点后，决不练琴!练哈农太单调，邻里千篇一律地听，会去跳楼的。最好踩下减音踏板。

9、保持对弹钢琴的兴趣是不半途而废的前提，有机会多参加钢琴音乐会。

10、常到流行钢琴网看看听听下下，收益非浅。

现在学钢琴的父母真的是越来越多了，看到身边那么多妈妈们都急切又有些盲目的想给孩子学琴，甚至是还没开始学就已经花2-3万买了一架钢琴在家，我觉得真的有必要在这里提醒一下各位妈妈，先想清楚。为什么要给孩子学琴。学琴不是为了跟风或是攀比。每个孩子都是特别的，与众不同的，不要为了别人都学你就去学，出于这种目的的，孩子很难学下去，往往上个少年宫，琴没摸几次，就不学了，千万别以为钱花出去了，孩子就学到东西了，就是当时学到，不坚持练习，也会忘的很快。

所以真要学的，一定要找固定的老师，长期一对一教学，这个效果是其他没法比的。为什么说钢琴是乐器之王，其中一个原因是，钢琴是学习其他乐器的基础，所以如果想玩乐器，但没想好学什么的，学钢琴打基础准没错，之后学其他乐器都能很快上手。另外，更重要的是，学钢琴对消除暴戾怪癖的性格，养成良好的艺术修养，陶冶性情都很有帮助，这个帮助是潜在的，但至关重要。正进入钢琴正规学习后，除了每周上课外，最为关键的是每天都必须反复练习，小点的时候是一天1小时，之后随着难度的加大，练习时间也需相应提高。

在这里需注意的是，家长(一般就是妈妈们啦)需要陪伴在旁边，一是监督练习情况，二是孩子不至于太过无聊，练烦了还可以适当休息说个话什么的，这个说起来没什么，但是难的是妈妈需要长期坚持。对孩子来说“坚持”这个东西其实一开始是没什么概念的，这个时候就看家长要怎么做了，如果家长能坚持陪伴，那孩子多半也能坚持下来。

当然，陪伴一定阶段，当孩子形成自觉练琴的习惯后，放手让其自己去练就可以了。到那时，有能力跟的上的妈妈也比较少了呵。关于学琴最佳时间，从个人学琴和教琴经验来看，我觉得女孩4岁，男孩5岁最合适，一是那时候孩子手最适合学琴，二是这期间还未上学，孩子比较空闲，可以趁机观察孩子有无这方面兴趣，对音乐是否敏感，当然，如果两者都无，也不是不能学琴，我觉得学琴对良好性格的养成还是有确实帮助的，我有个朋友(男，钢琴十级，现在名牌大学计算机系研究生)当初学琴只是因为他的妈妈觉得他毫无音乐细胞且太过内向，怕日后影响其成长，所以特意让他学的。再说一点，上学之后，很多妈妈觉得孩子学琴会影响学习，其实个人觉得这倒很可能是个误会。

我初中上的是文艺班，顾名思义一个班都是文艺特长生，不知道是否是巧合，但是里面钢琴特长生的成绩都不错，一般特长生会两级分化，特别好或特别差，这点我也不太明白，但是，一般来说，学过艺术的孩子都比同龄人聪明一点。有的家长觉得学琴可能会耽误了学习，但个人觉得其实是把玩的时间变成了练琴，对孩子来说这种休息带来的是学的更有效率。当然，如果家长要及时和孩子交流，如果孩子已经把学琴当成一种负担，或是遇到考试等关键时刻，弹琴还是应该让位于考试的。毕竟如果只是培养孩子气质，帮助性格养成，将钢琴作为一种兴趣爱好的话，放到学习后面就好了。

钢琴学习心得一转眼已经到了大三的尾声，学习钢琴也有一年半的时间，从一开始手指都摆弄不好，到现在也能弹上一两首曲子，说实话，还是觉得挺好玩的，当一个个音符在指尖流淌的时候，那种舒适感是其他学科难以让我体会到的，而这加深了我对钢琴的喜爱，虽然我知道只有半个学期在大学里学习钢琴——即兴伴奏，但是我会将钢琴的学习有始有终的坚持下去。

总结下这学期课程的学习吧，其实挺感谢老师对我们的理解，由于忙着考研，担心练琴会消耗我很多时间，老师在曲子的难度和进度上对我的要求降低了，而且每天几乎泡在图书馆的我只能利用双休日下午的时间，当做学习的放松去琴房练习老师布置的曲目，部分中午的时间也会把握住，总之是抓紧一切时间学习，抓紧一切时间练琴，挺充实的，累是有点，但是更多的是每天睡在床上问心无愧的舒适感。弹奏完《拜厄》，这学期我接触到了一本新的教材——《车尔尼599钢琴初级教程》，它被称为是“促进当今钢琴家演奏能力的绝佳教材”。双手从高音谱号开始，系统地引入不同时值的音符以及其他音乐要素，简单而又快乐的演奏。相对于《拜厄》的旋律感强，重复练习多的感受，《车尔尼599》一开始让我有点无从下手，记得第一次弹第30首的时候，我不止一次的觉得这没有什么旋律，练习起来也十分吃力，那次的感受至今难忘，可当回课时，在老师的指尖弹奏出来，我狠狠的愣了一下，我感慨原来它是这样的，有快慢有强弱有感情，不是毫无感觉的敲音。

可是依旧当我信心百倍的回去弹奏下首曲子的时候，以往的不适感又来了，不过这次我找了个方法，下视频，边看边学，多听再弹，我找到了一种这样的学琴方式。可是，这样会不会导致我识谱以及对节奏的把握产生依赖性呢，最终，我选择先自己练，再学习视频，两者结合学习。这学期也开始进行《钢琴基础教程2》的学习，怎么说，虽然不用再回《钢基1》的课了，可是，这并不代表我能将上面所有的曲子弹好了，所以，每次弹琴的时候，我又从头开始，当练指法、练识谱一样从新来过，不想这么轻易的将它丢弃。《钢基2》的感受就是乐曲很动听，但是每一首想弹好并不容易，《回旋曲》就给了我这样的感受，看起来很简单的谱，弹起来门道很多，很多细节不容忽视。

其实，我很喜欢老师您的教学方式的，因为根据每个学生学习的进度教学，而不是集中授课，意味着您要麻烦很多，您要花心思，一个一个的指导，并根据他的练习情况去安排适合他的曲子，所以我想谢谢您，您的这种一一教学，让我们每个人知道自己的毛病在哪，怎样去提高。

这学期的课程结束的好快，虽然担心着每次回课发挥的不好，去您那回课还是会很紧张，我想这一切的原因是因为我们太想练好了，我喜欢弹琴，喜欢手指在琴键上的跳跃，很美很幸福。暑假的到来，虽然会忙着考研，忙着上辅导班，但是，绝对会有时间不时地在琴键上敲敲的，学琴不是一蹴而就，我相信长时间的努力是会收获的。

最后，感谢老师的知道，祝老师假期愉快!

钢琴培训总结心得体会

钢琴是一门需要耐心和毅力的艺术，通过钢琴培训，我不仅仅学会了弹奏钢琴的技巧，更重要的是收获了许多宝贵的心得和体会。在这篇文章中，我将总结我学习钢琴的经历，分享一些心得和体会，希望对其他学习钢琴的人有所启发。

首先，我意识到钢琴并不只是简单的按键弹奏。在我最初的学习阶段，我往往只关注按键的正确与否，以及速度的快慢。然而，我渐渐地发现，钢琴是一门需要情感表达的艺术。每一首乐曲都有它独特的情感，在弹奏的过程中，我们需要透过手指将这些情感转化为音符，传达给观众。这种情感的表达需要我们对音乐作品的理解力和表达能力，这种领悟也需要不断的积累和沉淀。

其次，钢琴培训教会了我耐心和坚持不懈的重要性。从最初的入门到逐渐攻克难曲，钢琴学习需要我们有持之以恒的毅力。学习曲目的过程中，难免会遇到各种问题和困难。有时候，一首小小的音符就让人感到困惑和不知所措。然而，正是在面对这些挑战时，如果我们能够保持耐心并且坚持不懈地练习，我们将会逐渐克服困难，达到更高的水平。

进一步来说，钢琴培训也让我体会到了音乐的无限魅力。通过钢琴，我开始欣赏和了解各种曲目和作曲家的风格。我逐渐了解到音乐是一种独特的语言，能够传递情感和启发灵感。每当我弹奏一首美妙的乐曲时，我能够感受到音乐带给我的愉悦和满足感。这让我更加珍惜与音乐的相遇，并且更加努力地学习和演奏。

此外，钢琴培训还教会了我艺术创造的重要性。尽管钢琴曲目早已经被前人演绎过，但是每个人都可以通过自己的理解和表达方式赋予音乐独特的个人风格。学习钢琴的过程中，我开始尝试自己改编一些曲目，通过一些小的改动来表达自己的情感和理解。这种创造的过程让我更加享受音乐的乐趣，同时也培养了我的音乐理解力和创作能力。

最后，钢琴培训也教会了我团队合作和与他人交流的重要性。在学习钢琴的过程中，我经常与其他学生一起参加合奏或者乐团表演。这种合作让我学会了与他人相互配合和调和音色。在乐团演出中，我们需要观察指挥的信号，与其他乐器保持统一的节奏，以及与其他乐手保持和谐的音色。这种合作与交流的经历不仅仅是音乐方面的，同时也培养了我在其他领域的团队合作能力。

总结起来，通过钢琴培训，我不仅仅学会了音乐技巧，更重要的是收获了许多宝贵的心得和体会。学习钢琴教会了我情感表达、耐心坚持、音乐魅力、艺术创造和团队合作等方面的重要性。这些经历和体会将对我今后的成长和发展产生深远的影响，也希望能够对其他学习钢琴的人们提供一些启发和帮助。

钢琴课总结的心得体会作文

钢琴作为一种美妙的乐器，深受很多人的喜爱，其中也不乏很多人报名学习钢琴。在学习的过程中，钢琴课总结是非常重要的一环，通过总结可以对学习方法、进度和技巧进行评估和调整。在我学习钢琴的过程中，我积累了一些心得体会，希望能对其他钢琴学习者有所帮助。

首先，钢琴课总结时要注重反思。每堂课结束后，我会花一些时间对当天的学习内容进行回顾和总结。我会思考自己在学习过程中遇到的困难，思考导致困难的原因。比如，有时我可能没有充分理解乐曲的结构，或者有些技巧动作没有掌握得很好，这些都会导致我在弹奏中出现错误。通过反思，我能够找到问题的症结，并采取有效的方法进行改进。

其次，钢琴课总结时要及时记录自己的进度和成果。我会在每节课后，在琴谱上记录自己的弹奏进度，这样有助于我了解自己的学习效果。同时，我也会将自己的弹奏录音下来，用以比较和评估。这样一来，我可以清楚地看到自己的进步和不足之处，有针对性地进行练习和改进。

再次，钢琴课总结时要关注自己的学习方法。每个人的学习方法都有所不同，因此，在课程总结中，我也会对自己的学习方法进行反思。我会思考自己是通过记谱还是临弹，是注重练习还是注重理论知识。有时候，我也会尝试其他的学习方法，如通过弹奏和听力练习相结合，或者通过分解曲子来进行学习等。总结中的这些思考和调整，可以帮助我更好地适应自己的学习方式，提高学习的效果。

此外，钢琴课总结也要关注自我的表现和成长。我会思考我在课堂上的表现，如是否专心致志，是否积极回答老师的问题，是否与他人进行合作等。通过总结，我可以找到自己的优点和不足之处，努力改正不足，进一步提升自己的学习能力。同时，我也会反思自己的成长，思考自己从刚开始学琴时到现在的进步，这样可以激励我继续坚持学习下去。

最后，钢琴课总结也要注重与老师的沟通交流。我每次课堂总结后，都会与老师进行交谈，听取他们对我的评价和建议。老师身经百战，对我的学习情况有着敏锐的观察力和独到的见解，他们的建议可以帮助我更好地改进学习方法，突破困难。同时，与老师的交流也可以建立良好的师生关系，增加学习的动力和兴趣。

通过以上的总结和体会，我对自己的钢琴学习有了更加清晰的认识，也更加明确了下一步的学习目标和方向。钢琴课总结不仅是对学习的总结，更是对自己的反思和发展的过程。希望我的心得体会能对其他的钢琴学习者有所启发，让我们共同努力，继续在钢琴的艺术道路上前行。

初学钢琴心得体会总结

钢琴弹奏中经常有“p”这样的标注，表示弱的意思。据说现在我们看到的piano这个英文单词，最初就是意大利文的“弱”，也就是说钢琴是一种体现温柔的音乐，把这个“弱”表现好了，钢琴就弹的差不多了。和大多数初学者一样，我只能用轻，用漂，用浮这样的办法去表现弱，要我弱，我就小点劲儿，不弹到底，手指的力量浮在琴键的面儿上，无疑，这样的弱只会是虚弱，软弱，病态的弱。我想，正确的弱的弹奏应该是温柔而又坚定，饱满并且充实。说来容易，要真正做到，还要花心思练啊。

开始为了学琴方便，选择顶楼邻居，是少年宫的老师。

老师琴艺很好，人也很好，教初学的小孩也很有一套。

学了大概8节课，学会好几首曲子，安的兴趣也很浓厚。

但是慢慢发现安手法不稳定，手臂僵硬，抬手腕姿势难看。

经朋友推荐一位已经退休的杨老师不错，联系前往。

杨老师很健谈，说安安的老师是兴趣式教法，且现在大部分老师都是如此。

她说，她这种教法已不多，会让孩子终生受益，即使多年不碰琴了，也不会忘记。

可能杨老师更注重练就扎实的基本功。

于是我信心满满的给安换老师了。

我们还是在努力坚持，从练习体会手臂完全放松，到手臂懒懒沉沉的拿到琴盖上，再到吊指、高抬指。

已经学了十一节课，还没开始曲子。但是安的指法越来越熟练，手型也非常漂亮。

不得不提及老师的严厉，我和安爸曾经想过放弃，觉得孩子受委屈。

因为安在杨老师这里经历了最严厉的批评，非常大声的批评。

原来安安是一个大声说话就会哭的孩子，历经几年的幼儿园生活后，基本能正确面对老师的批评说教了。

一次钢琴课，去的有点晚，等了两个姐姐学完才轮到安，这时安已经又累又饿了。

坐到琴凳上后，安的手有点不安分。老师高声说了安一句，安就掉眼泪了。

杨老师就开始噼里啪啦的大声教训了安一顿，哭的没有道理、纸做的之类的话。

说实话，我真的是坐不住也很生气，安从来没见过这样的架势，也没受过这么严厉的批评。安还是哭着上完课。

此后连续两节课，安安心存恐惧，一来老师家就哭。老师又批了安两次，并告诉安以后再哭就不让妈妈陪学了。

再往后，安安有两次在老师门外还是忍不住掉泪，但是擦干眼泪进去后没再哭。

老师夸奖安聪明有灵性，学完后给安小兔子玩具、糖果、手链之类的，讨安开心。

安爸说别让安学了，杨老师脾气太暴躁了，没有耐心。可是我还是坚持，算是丰富孩子的经历吧。

将来到社会上，什么样的人都会遇到，也得让孩子有一定的承受力才行。

其实也可以理解老师，每天教好几个学生，有的学生再练的不好，新课没法继续。是个身心都累的职业。

从那以后，安不再掉泪，虽然内心还是很害怕杨老师，但是上课非常专注，接受新知识也很快。

学琴的问题解决了，还有练琴的问题。

每天都是练完琴再出去玩，有几次尝试玩回来再练，安自己也发现不行，玩回来就又累又困。

于是每天定好吃完饭先看会书或者玩会游戏再开始练琴，一般在七点左右开始，没有很死板的定时间。

开始练习时间严格按老师要求来，发现根本不行。安还小，让她练的久了，就烦躁坐不住。

不停的问还有多长时间，还有几遍。后来就把手机摆在那里，告诉她数字变成几的时候就到点了。

结果安练一遍看一遍手机，或者练两遍看一遍手机，手机快被摁烂了。。

于是我改变策略，孩子练的好又何必要练满时间呢，快到孩子的爆发点了赶紧停。

这样安练的很开心，每天也愿意练。只是可怜了我这当娘的，天天回家陪练。

好多好看的电影啊，着急的个我啊。

-心得体会范文总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，是时候写一份总结了。那么你知道总......