学习总结可以让我们更好地反思自己的学习方法和学习策略。以下是小编为大家收集的学习总结范文，供大家参考和借鉴。

青年后备干部学习培训总结范文

1、收获了友谊。本次培训班虽然时间只有短短的3天，但通过与其他青年干部的接触、熟悉和交流，使我实实在在的收获了一份份友谊，密切了与其他青年干部的联系，尤其对于我现在的信访工作、民生热线工作，更是加强了与各职能部门的联系，为我今后更好的开展工作打下了较好的基础和铺垫，这也是我本次参加培训班最大的收获之一。

2、认识团队精神的重要性。在本次培训班的理论学习中，领导和教授不约而同地提到了合作、提到了团队精神的重要性。而在第二天的蒋巷村团队拓展训练中，我们真切地由理论联系了实际。通过自己所在组的伙伴大家齐心协力，集思广益，密切配合，我们完成了一个又一个任务，让我再一次真切地感受到**镇的青年干部是一个有机的不可分割的整体。

3、提升了自己。这次培训内容丰富，形式多样新颖，通过党委、政府给我们提供的这个难得的平台，我开拓了眼界，提升了认识，感受到了各级领导在新时期、新形势下开展人才培训工作所给予我的启示和表率，也更让我感受到了自己的责任，更加促使我努力工作，不断提高自己，以满足在新形势下社会不断发展对我们青年干部所提出的各种要求，为**的未来贡献自己的力量。

村级后备干部学习心得总结

不觉间我在村委会工作已经有五年多，在忙碌和紧张的工作中，我时刻以满腔的热情投入到农村基层工作中，在领导和同事的关怀下和帮助下，我学到了很多在大学学不到的东西，这也是我出生至今最宝贵的财富。

当时的我，是一名大学应届毕业生，刚踏出校园不久，就走入农村基层工作，所以社会经验和工作经验都十分匮乏。因此在工作中有许多需要学习的东西。在这几年的工作中，村“两委”干部给了我很大的帮助和支持，以及村里的党员、村组委等都是我的良师益友，现在，我将这五年多来的工作经历和体会总结如下：

一、思想观念意识发生转变。

由于刚踏出校门，思想意识还停留在读书时代的层面上，还带有一些“想当然”的理论观念，自认为能轻松应付村委会工作，原因是：一是在自己的家乡工作，土生土长，熟悉环境;二是自己定位太高，大学毕业能轻松胜任这份工作。但在工作中不知不觉地发觉，农村基层工作并不是想象中那么简单，牵涉到方方面面，只有加强与上级部门、村组之间的沟通和协调，才能完成各项工作任务。

二、同事间要团结合作。

无论集体单位也好，还是私人企业也好，就好比一台机器，必须依靠各种零件的相互协作配合才能运作正常，才能产生效能，所以哪怕是一颗螺丝钉都是缺一不可。“在家靠父母，出门靠朋友”，这是投身社会工作的处世原则。和谐团结的同事关系是完成工作任务的重要条件。在平常的工作中，自己能够团结同事，相互之间团结合作，扭成一股绳，真正起到战斗堡垒作用。

农村是一个关系复杂的团体，涉及到方面错综复杂，例如宗族、派系、私人矛盾纠纷等等，这些都是影响农村稳定的因素。所以首先，我们要勤于思考，尽早发现问题，在事情发生在萌芽状态时及时处理好;而且我们要经常学习各种法律法规，特别是有关于农村基层的方针、政策、法律法规和相关文件精神，在具体处理问题上做到有法可依，有据可寻;其次要多学习相关业务知识，因为新形势下，农村的发展日新月异，新情况新矛盾等逐渐地突显出来，特别作为一名共产党员，做事必须严于律己，遵守党章规定，加强学习，丰富自己理论知识，起到模范先锋带头作用。其次，“好记忆不如烂笔头”，我们要时常对近期工作中处理的事和处理方法、经验等用笔记录下来，这有便于自己日后查看和业务水平巩固提升。最后，多做自我批评。在工作的过程中出现错误时，能进行自我反思，自找不足，并虚心、诚恳地接受领导、同事的批评和帮助，不断地改进和提升自我，确保以后不再有同样的错误发生。

四、工作中注意方式方法。

埋头苦干虽然值得肯定，但工作中仍需多与村领导和主管线干部汇报工作情况，谦虚请教学习，因为村干部有着丰富的农村工作经验，若在工作中能得到村领导、干部交流指点，提出宝贵意见，在工作中能起到事半功倍的效果。例如，在今年年初，某村民小组村民到国土部门投诉邻居违规拆建房屋，领导安排了我跟进。当我到现场了解具体情况后，知道双方以前涉及个人恩怨，这拆建房屋只是导火索。我立即向在场人员解释国土房管的相关法律法规，但效果不大。于是我马上向村长收集双方家庭资料，并找来投诉者的弟弟了解情况，在其弟弟的介入调解下，终于把矛盾化解。农村工作就是这样，关系错综复杂，只有在工作中勤动脑，多想办法，才能较好地开展农村工作。

五、日常工作注意资料收集。

近几年来，由于各部门注重农村基层建设，开展各项创建活动，比如“十好和谐文明村”、民主法治村、农村社区、健康村等等各项创建工作，以上项目我是担任资料员，体会到日常工作资料收集的重要性。现在，无论大小会议、派发宣传资料，都会做好签到记录，各类会议通过相机拍照记录下来，做到日后有据可依，有章可循。

六、工作中存在不足。

尽管工作上有一点成绩，但也存在不足之处：一是工作中不够细心，没有多方面考虑问题，不能顾全大局;二是做事不够大胆，面向群众处理事情，有胆怯的心理，沟通技巧还需加强提升;三是农村基层工作实践经验尚浅、专业理论知识还是不足等等。

以上是我在农村基层工作的工作总结，希望在日后的工作中再接再厉，虚心学习，改掉不足，为家乡的发展添砖加瓦，为村民谋求更好的福利。

挂职学习工作总结

根据喀什地委组织部的安排，由六个县(市)选派的第六批一年期十名少数民族干部，从今年4月1日起在农四师68团挂职锻炼。

按照自治区党委“三个提高”、“五个满意”的总体要求，在团党委的正确领导下，我们十名挂职干部以“三项任务”为己任，从提高思想认识和加强自身建设入手，努力学习，扎实工作，使思想政治素质、汉语水平、综合素质和业务工作能力有所提高，取得了一定的成效。

一、提高认识，统一思想。

选派南疆少数民族基层干部到经济相对发达的地区挂职锻炼，是自治区党委从新疆的稳定发展的大局考虑做出的重大决策，是贯彻落实jzm同志视察新疆时作出的重要讲话精神，提高南疆乡镇干部队伍素质，加快南疆地区经济发展，加强民族团结，维护新疆社会稳定的重大举措。

喀什地区十名少数民族干部按照上级安排，于2004年3月31日正式进驻伊犁农四师68团挂职锻炼。

自进点之日起，为了顺利做到自治区党委提出的“三个提高”和“五个满意”，圆满完成各项任务，向组织交一份满意的答卷，我们通过学习自治区有关挂职工作的文件精神和领导讲话，对挂职工作的目的、要求和重要意义有了新的认识，对南北疆较大的经济发展差距、社会稳定情况以及对生产建设兵团的性质、地位、作用和特点有了深刻的了解，进一步明确了对自治区党委这一重大决策的认识，做到认识明确、态度端正、思想统一，以充分的准备和坚强决心投入到了挂职锻炼工作。

二、加强自身队伍建设。

为了使每位挂职干部综合素质的全面提高，我们一进点就开始注重加强自身建设。

首先，成立了临时党支部、班委会等组织机构，明确了支部委员和班委会成员的工作职责，充分发挥了支部在挂职工作中的政治核心作用。

其次，针对一年期挂职工作时间紧、任务重的实际，先后制定了考勤、请销假、学习、工作、生活、述学评学、考评考核、卫生管理、伙食管理等规章制度和计划，并打印成册，规范上墙。

通过举办学习园地、进行述学评学、公布单元测评成绩和后勤财务运行情况以及进行定期谈话谈心，使党支部随时掌握每位挂职干部的思想动态和学习、工作、生活情况，并对每个挂职干部存在的不足之处逐一指出，帮助其制定努力方向。

为了推动和促进挂职干部的学习、工作和生活的规范化、制度化建设，临时党支部统一建立挂职干部的挂职档案，以便提供团党委挂职办督促考核挂职工作。

特别是严格执行请销假制度，进一步加强挂职干部八个小时以外的管理，对挂职干部请假外出实行了“三级联签制”，即先由本人写出书面请假条报挂职领队签字同意后，报挂职办领导签字同意，再报团主管领导签字批准才能准假，同时严禁挂职干部喝酒，凡发现一次，按有关规定严肃处理。

再次，为了使每位挂职干部都有一份工作责任，在内部进行设岗定责，发挥了每个挂职干部的工作热情和业务特点。

结合每位挂职干部的实际情况，实行挂职干部双向结对帮带责任制，促进了挂职干部互帮互学、内部团结，形成了互相帮、互相带、互相学的氛围，尽量把帮带责任制落到实处。

第四，树立挂职干部良好的形象。

我们认为，在挂职期间的所作所为直接关系到喀什地区少数民族干部的形象，所以，我们时时处处用纪律来约束自己的言行举止，注意自己的形象，在兵团人心目中留下了良好的影响，结下了深厚的友谊，增进了团结。

我们始终把利用节假日为群众做好事，作为树形象的具体行动。

刚来不久，我们看到团部离退休干部家属区内有一条约15xxxx长的水渠淤满了泥沙，便扛起铁锨你追我赶地修挖水渠，得到了离退休干部的赞扬。

5月初，我团遭受风灾，早春作物损失惨重。

挂职干部得知情况后，充分发挥突击队作用，积极投身到抗灾自救第一线，不怕苦、不怕累，用七天时间义务为农户压膜封洞、放苗近一百亩;九月份以来，我们响应团里的号召，积极自觉地同机关干部一道参加秋收工作，时间长达2xxxx天。

截止目前，我们深入基层参加义务劳动的时间累计达到45天(次)。

积极响应团机关扶贫帮困的号召，一次性捐款120xxxx现金，对团场贫困户、贫困母亲献出了挂职干部的一片爱心。

第五，积极参加了为期十天的军事训练。

军训期间，每位挂职干部服从命令，听从指挥，刻苦训练，表现出了良好的军政素质。

军训使我们初步养成了团结紧张、严肃活泼的工作生活习惯，进一步加强了我们的组织纪律观念、集体观念和自我约束能力。

军训结束后，我们为团领导和团机关干部进行了军事会操，得到了团领导的高度评价。

通过军训，我们体会到严格纪律是优良作风形成的坚实基础，是遵守纪律、自我约束的开端。

三、思想政治素质明显提高。

我们进点工作四个月以来，能够按照自治区党委提出的“在实践中学习、在实践中锻炼、在实践中提高”的要求，在团党委挂职办的领导和挂职干部临时党支部的带领下，严于律己，虚心学习，扎实工作，进行“双挂职”、“挂实职”，尽快实现“三个转变”，摆正位置注重团结，密切配合科连领导，积极主动开展工作，做到“早晨当军人、白天当干部、晚上当学生”，使每一个挂职干部的思想政治素质和人生观、价值观、世界观得到明显的提高。

在四个月期间，临时党支部始终把思想政治素质的提高摆在核心位置，高标准、严要求，认真对待每一位挂职干部，每位挂职干部也能够坚守工作岗位，自觉服从组织纪律，严格要求自己，积极参加挂职点组织的各种形式的培训学习和实践活动。

系统学习中央、自治区党委和兵团党委关于做好异地挂职培训工作的重要文件和指示精神，领会其实质，用其精神武装头脑，深入思想境界，使之成为行动指南。

通过重点学习《新疆地方史》、《马克思主义民族观与新疆民族问题》、《马克思主义宗教观与新疆宗教问题》、《马克思主义国家观与新疆历史问题》、市场经济、法律知识、邓小平理论和《“三个代表”重要思想通俗读本》等内容。

比较系统地掌握了马克思主义关于民族和宗教问题的基本观点和基本理论知识，为在维护祖国统一、民族团结和社会稳定，反对民族分裂主义和非法宗教活动方面做到旗帜更加鲜明、立场更加坚定打下了坚实的思想基础，牢固树立了新疆自古以来就是多民族聚居和多种宗教并存的伟大祖国不可分割一部分的观念，进一步深刻认识到稳定是福、动乱是祸、发展是硬道理，影响新疆稳定的主要危险是民族分裂主义和非法宗教活动的科学论断。

认清了新疆的历史是各民族共同开发、共同建设、共同反对外来侵略并为新疆历史作出重大贡献的历史，深刻掌握加强民族团结，维护祖国统一是国家最高利益之所在，也是新疆各族人民根本利益之所在的科学内涵。

通过系统地学习，树立了正确的马克思主义民族观、宗教观，进一步坚定了旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动并自觉地维护民族团结和社会稳定的信心，牢固树立了“三个离不开”思想。

通过学习“三个代表”重要思想，对“三个代表”重要思想形成的时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位的认识达到了新的高度，进一步掌握了“三个代表”重要思想对全面建设小康社会的指导意义。

通过四个月以来的学习和实践锻炼，深刻认识到兵团人屯垦戍边、艰苦奋斗、自力更生、开拓进取以及开发边疆、建设边疆、保卫边疆的奉献精神。

参加爱国主义教育，是挂职干部的必修课，也是提高挂职干部思想政治素质的重要途径。

我们进点以来，除了坚持参加团机关每周一早晨举行的升国旗仪式以外，先后两次参观伊犁地区“三区革命”纪念馆、林则徐纪念堂、霍尔果斯口岸中国国门、格登山碑等教育基地、阿拉山口口岸，受到了比较生动的爱国主义教育。

这些参观学习活动，帮助我们提高了对祖国和新疆历史的了解和认识，进一步明确了新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分、是一个多民族共同生活的家园观念，进一步增强了我们维护祖国统一、民族团结和兵地团结，反对民族分裂主义和非法宗教活动的决心。

四、综合工作能力明显提高。

来到新的工作岗位后，我们把自己当成 68团机关的一名普通干部，能够摆正自己，与同事们打成一片，虚心向他们学习，甘当小学生，不懂就问，主动请教，尽量多掌握一些业务知识，积极参加科室举办的各项业务活动。

按照团党委的安排，到实践中去锻炼，进行“双挂职、挂实职”。

团党委也给我们分任务、压担子，让我们有针对性地处理各种事务，让各科室、挂职单位紧密配合，使我们的领导素质、工作能力得到明显提高。

如：在团机关生产科挂职的干部在春播夏收期间深入生产第一线全力以赴参加农业生产;在组织科工作的挂职干部针对科室人员少、任务重的实际，经常性地深入连队积极参加业务工作;在宣传科工作的.挂职干部定期参加连队政工员例会;在纪委办工作的挂职干部也积极协助科室领导参加案件检查等工作。

另外，我们经常深入连队，针对兵团体制、经济发展和工作做法进行调查研究，对重点问题写出调研报告或心得体会。

截止目前，每个人都写了五篇调研报告，七篇心得体会。

每次调研活动都给挂职干部提供了提高观察能力、分析能力的锻炼机会。

在基层，我们掌握了兵团先进管理经验、产业结构调整措施、工作方法和作风，学会了水稻旱育秧技术和制种玉米栽培技术，每到一处，了解社情民意，对比分析南北疆基层干部农民群众在思想状况和经济思路之间的差距，我们总觉得南北疆差距、兵地差距主要体现在人的素质上、思想转变上、开放意识上、市场意识上、争前意识上。

五、汉语水平明显提高。

语言是人的交流工具，而汉语是我国国语。

对于南疆基层少数民族干部来说，不懂汉语就意味着不可能吃透上级政策，不可能广泛接受新事物、掌握新知识，也不可能很好地为群众服务，在兵团参加一年期挂职锻炼只能是空谈。

因此，我们首先在汉语学习上明确了目的，端正了学习态度，在不影响工作的前提下，坚持以实践锻炼和业余自学为主的要求，没有把学习语言当成负担，而把它看成一件愉快的事、一项光荣的任务。

不管是工作还是业余时间，坚持不讲本民族语言，尽量多讲汉语，并使之养成习惯。

做到多看、多听、多写、多说，积极主动地参加团机关、连队组织的各项联艺活动、知识竞赛、演讲比赛，进一步提高汉语水平，消除语言上的障碍，为今后扎实有效地开展工作打下了语言基础。

现在大部分挂职干部已达到能够直接用汉语撰写各种工作计划、总结、汇报、心得体会和调研报告等书面材料的水平。

除此之外，积极做好对外宣传报道工作，截止目前，挂职干部编写上报12期挂职工作简报，向各级报刊杂志投稿3xxxx篇新闻稿件，其中两篇被新疆日报维文版采用，一篇被兵团日报汉文版采用，一篇被伊犁垦区报采用。

六、开阔了眼界，增长了见识。

为了使挂职干部开阔视野、拓宽思路、了解和学习伊犁州和各团场的先进管理方法和工作经验，农四师党委先后两次组织挂职干部参观学习先进地区和先进团场的小城镇建设、产业结构调整、定单农业、特色农业、农村剩余劳动力转移、企业管理体制和生产经营模式及旅游业开发经验，通过参观学习，我们看到了南北疆经济和社会差距，使我们的思想受到了很大启发。

同时，我们亲眼看到了天山北坡经济带的发展前景，接受了许多新事物，也开阔了眼界，进一步坚定了对南疆地区经济发展多做贡献的信心。

七、存在的问题

一是挂职干部在自我管理方面存在一些漏洞，由于个别挂职干部没有很好地实现“三个转变”，有了一些“当客人”的思想，自我要求不严，约束不力，私自外出和随意请假的现象时有发生。

二是遵守机关作息制度方面有时发生迟到、早退现象。

三是个别挂职干部需要进一步加强汉语学习，提高口语表达能力。

总之，我们在北疆挂职学习的时间虽然比较短，但是收获很大。

我们68团十名挂职干部有决心、有信心珍惜今后的挂职锻炼机会，努力学习，勤奋工作，过好生活关、语言关、学习关和工作关，在学习中提高能力，在实践中锻炼自己，发挥每个人的主观能动性，进一步树立马克思主义国家观、民族观、宗教观和“三个离不开”思想，使民汉之间结下深厚的感情和友谊。

在兵团人中树立起喀什人的良好形象，学习和发扬兵团人艰苦奋斗、自力更生、特别能战斗、特别能吃苦的优良传统，掌握好他们先进的管理经验和生产技术，进一步解放思想，善于总结工作经验，提高综合素质，正确树立科学发展观，对兵地关系、兵地合作、兵地友谊、民族团结的长足发展作出一份贡献，加强团结，齐心协力，倍加努力，圆满完成挂职任务，以优异的成绩向什地委和派出县(市)委交一个满意的答卷。

根据山西省委统一安排，我于20**年4月至10月在天津市滨海新区挂职锻炼，任区质监局副局长。

挂职期间，我按照省委袁书记“真学、学真”的要求，认真落实省委组织部汤部长“虚心学习、用心思考，主动工作、注重实效，系统总结、全面提高，克服困难、严于律己”的四点希望，严格遵守纪律，安下身心，认真学习，深入调研，扎实工作，较好地完成了挂职学习工作任务，并在分析研究滨海新区发展经验的基础上，结合孝义实际进行了认真思考，收获很大。

现将挂职工作总结如下：

一、挂职学习工作情况

挂职以来，我迅速融入新的集体，自觉服从安排，深入调查研究，不断总结滨海新区好的经验，学习好的做法，接受新的观念，较好地完成了挂职锻炼任务。

(一)虚心学习，认真研究。

面对新的岗位、新的任务，我在做好质监部门本职工作的同时，全面学习和了解滨海新区推进经济社会发展方面的政策、措施。

从具体工作入手，努力把握新单位的岗位特点和管理特点，对一些不曾接触的陌生工作，向部门领导、工作人员虚心请教、弄清情况，掌握方法。

特别是利用每周一次的局务会和局机关的集中学习，自觉主动地学习有关滨海发展政策、“滨海质量”战略的主要内容。

对下级单位报送的材料、工作方案都认真学习，熟知情况，并几次深入区内各分局、企业一线了解情况，获取第一手资料。

同时，注重学习滨海新区改革创新的好经验、好做法，全面研读了滨海新区近年重要报告、讲话、文件，有重点的选择综改、“十大战役”、“十大改革”等重大政策进行了研究，并结合孝义实际，就如何学习借鉴经验、推进发展，进行了深入思考，获得了不少新的感悟和启示。

(二)深入调研，认真考察。

把调查研究作为挂职锻炼的重要功课。

一是开展全面调研。

先后深入东疆保税港区、天河一号超级计算机中心、滨海新区规划馆、中新生态城、宝坻京津新城等各类代表性区域，亲身感受了解滨海新区政府改革创新、项目推进、城市建设发展的好思路、好政策。

二是开展专题调研。

多次深入保税区、空客a320总装公司、泰达、康师傅、农业生态园等重点企业，详细了解产业模式、创新技术、引领效应等。

三是开展定点调研。

先后在区质监局行政审批处、标准化处、质量监督处、东疆保税港集团、中新生态城-管委会、京津新城-管委会等地考察研究，深入了解工作内容和业务流程，学习推进改革创新、优化服务环境、提高行政效能、质量兴区战略等方面的思路、做法和经验。

(三)广交朋友，推进合作。

挂职期间，我十分注重和新区党政商交流，虚心请教，诚心交友，建立深厚感情和友谊，努力推动滨海新区与孝义的交流合作，不少干部、企业家表示了加强交往与联络的意愿。

注意与其他挂职同志联系，倾听他们的经验介绍、发展建议，为今后建立长期合作关系进一步创造了条件。

同时，利用各种机会，宣传山西和孝义的自然人文、改革发展以及优惠政策，积极推介招商引资项目。

部分企业负责人达成合作初步意向，将适时到孝义实地考察和洽谈。

(四)扎实工作，严格自律。

多次参加新区政府召开的有关工作会议和现场办公会议，了解了滨海新区政府的决策程序、信息反馈、组织协调、督促检查等机制，感受了新区政府部门决策的民主、科学、规范，工作的高效率、快节奏。

同时，认真负责，积极主动做好质监局分配的一些重要工作，得到了领导和同志们的肯定。

另外，还参加了一些重大活动和重要接待工作。

如，参加了国家质检总局组织的调研考察活动的接待工作，学到了国家机关调研工作的很多新思路和方法。

挂职期间，严格遵守工作制度和廉政纪律，一切行动服从组织安排，严格按照既定日程及内容开展工作，切实做到了“克服困难、严于律己”。

二、滨海新区开发开放的主要经验和体会

“滨海新区还是过去的土地，还是过去的人，是什么让它爆发出如此强劲的生机和力量，支撑它超常规发展的内在动力是什么?”在半年来的挂职中，我在不断地思考，不断地探究，溯本求源，并且随着挂职学习的深入，感悟和体会也越来越深切。

主要有以下几点体会：

(一)思想开放、理念超前是加快转型跨越发展的基本前提。

滨海新区不断跨越、高速发展的历程，也是不断解放思想、更新观念、抢抓机遇、明晰思路的过程。

特别是在金融危机冲击的复杂形势下，滨海新区积极引进国际国内先进水平的开发模式，把应对危机变成了落实科学发展观，加快开发投资，调整经济结构，增强发展后劲，形成了高端化、高质化、高新化的“三高”产业结构，航空航天、电子信息、生物医药等八大优势主导产业占滨海新区工业总产值比重达86%。

特别是首创合作模式，与新加坡合作实施中新天津生态城建设，确立“人、经济、环境和谐共存”和“能实行、能复制、能推广”的核心理念，布局国家动漫影视园、生态科技园等绿色低碳产业，累计完成固定资产投资400亿元，8平方公里起步区基本建成，初步形成以文化创意、科技研发、节能环保、现代服务等为特色的产业聚集态势，正在成为国家绿色发展的示范区。

滨海的发展证明，解放思想常抓常新，永无止境，只有始终坚持以解放思想为先导，才能不断破除制约发展的思想观念障碍和体制机制弊端，开创各项工作新局面。

(二)敢破善立、勇于先行是加快转型跨越发展的必然选择。

“杀出一条血路”、“凡是体现科学发展观要求的，凡是符合国际通行做法的，凡是有利于激发创造活力加快发展，都敢于打破禁区，先行先试”，这是我在滨海新区挂职中最常听到的。

正是这种“敢破善立、勇于先行”的精神，赢得了滨海新区开发纳入国家战略、列为综改试验区的先机，成就了其大开发、大发展的生动局面。

从实施“十大改革”，到“开放立区”和“新区以外都是外”理念的确立;从大量引进先进技术、人才和资金，到大胆走出去开发境外资源、抢占国际市场，滨海新区不断在更大范围、更宽领域、更高层次上寻求着突破。

特别是形成了保税区、综合保税区、保税物流园区和保税港区等多种形态的开放区域，东疆保税港区加快向自由贸易港区转型，海关特殊监管区域政策叠加效应初步显现，建成国际贸易与航运服务中心，内陆“无水港”达到21个。

滨海的开发开放实践告诉我们，只有大胆先行先试，勇于探索，敢于突破，依靠创新驱动实现内生增长，用新思路破解发展难题，才能有效解决发展中存在的传统体制机制障碍，在转型跨越发展道路上领先。

(三)立足自身、特色发展是加快转型跨越发展的根本途径。

立足实际，发挥比较优势，坚持走特色发展之路，是一个城市持续健康快速发展的根本。

滨海新区的发展对这一经验做了很好注解：区位条件优越，产业基础雄厚，创新资源丰富，智力资源密集，拥有国际化港口和大-片可供开发盐碱荒地等基础优势;拥有海空港和海关特殊监管区域，综合配套改革等政策优势。

一个个自身优势不断转化成发展的成果，大量战略性新兴产业和优势产业集聚，大批国内外研发机构、科技转化平台落户，国际航运和物流中心初具规模，等等。

比如滨海新区利用海港、空港和海关特殊监管区域的政策优势，加强基础设施和内陆无水港建设，提升国际航运和国际物流功能，打造高度开放的世界一流大港和中国北方大型航空枢纽港;利用滨海新区综合配套改革的先行优势，在重点领域和关键环节的改革上取得突破，率先建立完善的社会主义市场经济体制;利用滨海新区河海交汇，具有南北两大生态环境区的有利条件，加快发展循环经济、低碳经济和绿色经济。

滨海新区的发展成就证明，只有充分利用自身的政策优势、资源优势、区位优势、人文优势，做强做大优势产业，努力扩大比较优势，增创发展新优势，才能在转型跨越发展的竞争中脱颖而出。

(四)品牌引领、质量兴市是加快转型跨越发展的有效抓手。

到新区质监局工作后，我深深感到滨海新区从政府到企业都十分重视企业产品的质量，形成了“质量兴区”共识;大力实施品牌带动战略和技术标准化战略，建立了共担投入、共享利益、协调运作的品牌培育机制，培育了一批红三角纯碱、tp系列无缝钢管等名牌产品。

20xx年，滨海新区拥有中国驰名商标达到15个，天津市著名商标达到209个，市级名牌产品达到80个。

特别是天津经济技术开发区创新思路，发挥政策优势，二十年倾力打造“泰达”品牌，在滨海新区招商引资、开发开放中发挥了巨大作用。

实践证明，走质量立市之路，树立城市品牌，打造名牌产品、名牌企业、名牌产业，不断增强产品、企业、产业核心竞争力，是加快转型跨越发展，打造经济强市的有效途径。

(五)统筹城乡、协调发展是加快转型跨越发展的强大动力。

滨海新区统筹城乡发展，高标准规划，高水平建设，以示范小城镇建设为重点，坚持走集约型、节约型、生态型发展道路，不断完善以工补农、以城带乡机制，城镇化步伐不断加快，城市建设取得显著成就，走出了一条城乡一体化发展的新路子。

如，滨海新区实施农村居住社区、示范工业园区、农业产业园区的“三区”联动发展战略，逐步形成以滨海新区核心区为中心，汉沽、大港城区为两翼，中新生态城、中部新城、西部生活区和一批小城镇为补充的城镇体系;实施“强街强镇”计划，强化街镇招商引资，加快发展街镇都市工业园、配套产业园、楼宇经济，突出“一街一品牌、一镇一特色”，鼓励街镇竞相发展;在产业发展上。

按照产业集聚、循环发展的要求，规划建设九大产业功能区，形成“东港口、南重化、西高新、北旅游、中服务”的产业格局;围绕基本公共服务均等化目标，财力向民生倾斜，20xx年实施社会事业项目124个、民心工程20项，社会各项事业取得积极进步;同时，加快农村城市化步伐。

目前，已累计竣工农民安置房135万平方米，安置农民超过1.5万人，转移农村富余劳动力3万多人;超过15万农民像城市里的企业职工一样，按点上下班、挣工资、拿奖金、领取土地出让金和退休金，农村居民人均纯收入近两年分别增长10.5%和12%，使得居民消费水平不断提高，城市经济活力得到有效提升，有力促进了经济快速发展。

实践证明，城市是一个地方经济发展的领头羊，只有加快城乡一体化步伐，把城市建设好，把载体平台做好，才能提高综合竞争力。

(六)创新体制、优化环境是加快转型跨越发展的重要支撑。

创新体制机制、创优发展环境都是发展生产力。

滨海新区通过创新管理体制，打造软环境，激发出了勃勃发展生机。

比如在项目推进上，建立了一个平台(新区建设公司)和两个中心(财务中心和和土地收储中心)，实行市场化运作;在管理体制上，打破了行政区划，在金融、土地、行政、科技、公共服务、循环经济等方面构建了符合当地实际、适应发展需要、充满生机活力的体制，仅仅几个部门就领导了区域经济的大发展;提出“政策最少，服务最好”的理念，以行政审批制度改革为核心，审批项目由413项削减至135项，收费项目由409项削减至114项，推行立即办、主动办、上门办、跟踪办、公开办的“五办”服务，为企业提供“高效率、零缺陷、全覆盖”的贴心服务。

滨海新区发展实践证明，创新水平决定发展水平，环境空间决定发展空间，只要把创新的文章做活，破解了软环境的制约，转型跨越发展就会有不竭的动力。

三、对孝义加快转型跨越的思考和启示

借鉴滨海新区发展经验，结合实际，孝义加快转型跨越应主要在以下几方面下功夫：

(一)勇于开拓先行，拓展转型跨越新路径。

牢固树立“不甘人后、勇创一流、敢为人先”的思想，在学习的基础上大胆突破，在吸收借鉴的同时想人所未想、干人所未干，以坐不住的责任感、等不得的紧迫感，全力推进转型跨越发展。

大力鼓励先行先试、敢闯敢试，凡是上级政策和法律法规没有限制的，就敢于尝试;凡是外地成功的做法，就大胆学习借鉴;凡是符合事物发展规律的，就积极探索;凡是符合我市实际的，就勇敢实践。

加快政策研究和对接，梳理省、吕梁市出台的扶持政策，争取省、吕梁市及有关部门理解支持，推动涉及我市转型综改、扩权强县等下放体制机制政策的制定和落实;参照滨海新区等先进地区的成功经验政策，完善我市相关政策措施。

实施金融强市战略，设立和引进一批金融机构，积极推进金融机构、业务、市场、发展环境体系建设，努力加快金融改革创新基地和金融服务区建设。

(二)创新体制机制，增创转型跨越新优势。

把突出抓好转型综改、扩权强县、绿色转型、创新社会管理、城乡建设用地增减挂钩等五大试点工作作为加快转型跨越的先导工程。

以产业转型为核心、企业发展为主体、园区建设为载体，带动生态修复、城乡统筹、民生改善。

积极争取更多权限在我市先行先试，将转变政府职能与转型综改、扩权强县试点市建设相统一，进一步调整理顺政府部门的工作体制、运行机制，使机构设置和职能配置更加科学合理。

坚持整体规划、因地制宜、典型发展，积极探索符合孝义实际、具有时代特征的社会管理新路子。

坚持集约使用土地，加快园区建设，引导大中小微企业搬迁到各大园区;真正通过体制的创新，机制的先行，在破解制约瓶颈上取得大突破，助推转型跨越发展。

(三)加快项目建设，夯实转型跨越新基础。

坚持以循环经济为基本路径，构建“以煤为基、多元发展”的现代产业体系。

学习借鉴滨海区“科学布局功能分区，培育产业集群”思路，加快千万吨级新型煤化工园区、化工产业园区、高新科技产业园区、现代农业园区以及中心城区现代服务业集中示范区“五大园区”建设，进一步突破定势，大胆谋划，定位世界级、国家级、区域级产业基地，引进龙头项目，带动配套项目落户，确保全市90%以上的产业项目入驻园区，吸引投资占全市的90%以上。

围绕产业功能定位，不遗余力地推进“自主创新”和“人才战略”，给予最优条件、提供最优服务、创造最优环境，大力引入研发中心、实验室、技术创新平台、孵化器等创新平台建设，加快实施“十百千万”人才工程，着力提升区域核心竞争力，推进创新驱动、内生增长、转型发展。

(四)实施品牌战略，集聚转型跨越新要素。

学习借鉴滨海新区推进“质量兴市”的做法，大力塑造城市、产业、企业品牌，提升城市形象，助推转型跨越发展。

以孝义独特的宣传语、代表性建筑、城市标识等，创立富有时代气息、最能体现孝义特色、富有感染力、竞争力的“城市品牌”。

深入挖掘“孝义”文化的历史资源，修复城市文化历史遗迹，展现孝义历史人文，塑造历史品牌。

利用百强孝义和煤铝资源的优势，打造全国“煤铝化工基地”品牌，促进产业结构不断升级，走向国际化。

扶持市内企业培育名优产品、商标，使城市品牌和企业品牌互相促进，相辅相成，构成完整的品牌链，真正发挥品牌的集聚带动作用。

(五)加快城镇建设，激发转型跨越新动力。

学习借鉴滨海新区“以全域城市化统筹城乡一体发展，以国际大都市高端定位城市，以世界一流理念指导城市规划”的思路，围绕建设太原都市圈南部区域中心城市目标，不断完善提升城市规划，加速推动工业向园区集中、农民向城镇集中、土地向适度规模经营集中。

特别是借鉴中新天津生态城在规划设计理念、市政服务配套、生态宜居建设、融资运作等方面的先进经验，高标准做好城南新区和“一河一湖”两岸规划建设。

紧抓生态产业、生态环境、生态人居、生态文化四大重点，着力提升城市载体功能，大规模综合整治市容环境，着力打造宜居生态城区风貌。

创新城市投融资机制，实施资源资本化、市政市场化、产品产业化，把土地资源开发出来变成资本，采用bt、bot模式，引进投资公司。

加快交通路网、中心镇村建设和扩容提质步伐，进一步提升城市承载功能，努力实现城乡、区域、经济社会协调发展，良性互动，以城镇化建设助推转型跨越发展。

(六)提升行政效能，创造转型跨越新环境。

学习借鉴滨海新区科学高效的机制，与世界接轨的理念，贴近一线基层的作风，进一步转变政府职能，与时俱进，优化发展软环境，提升服务水平，在全社会营造亲商、安商、富商的氛围。

推动各级干部“一线工作”，靠前指挥;通过目标倒逼进度、时间倒逼程序、社会倒逼部门、下级倒逼上级、督查倒逼落实的方式，加快转变工作作风，提高工作效率。

建立行政效能督查评估机制，完善行政审批电子监察、效能投诉等制度，定期调查市内企业和投资者反馈意见，及时整改薄弱环节。

严格落实联动审批制度和投资项目审批代办制度，不断提高即办件的比例，缩短审批时限。

在滨海新区挂职锻炼的半年，我亲身感受到了解放思想的巨大力量，感受到了改革开放的辉煌成效，这将是我人生中最难忘的一段工作生活经历。

今后，我将把挂职学习的成果转化为推动转型跨越的实际行动，解放思想，开拓创新，求真务实，扎实工作，努力开创孝义转型跨越发展新局面，为“再造一个新山西”作出积极的贡献。

中学挂职学习总结

我有幸在20xx年第二学期被教育局安排宁波锻炼学习，我被安排在宁波长江中学挂职。在一个学期的时间里，我参加长江中学的教师会议、家长会、教研组活动等，平时主要以听课、学习、上课和参加活动为主，并通过网络时刻关注长江中学的教育动态。在学习期间，严格遵守挂职单位的作息时间上下班，从上午7：40到校开始一直到下午5：00才离校，中午也都在学校，从不迟到早退，每周星期三下午都积极参加他们学校的教研组活动，我从未把自己当成是来挂职的一位老师而放松对自己的要求，反而比以往更加严格要求自己。平时力求做到多看、多听、多问、多想。

可以说，在挂职期间，在纪律上我严格要求自己，在行为上自觉约束自己，在学习上认真对待自己。我把这次挂职学习看成是难得的再造机会，倍加珍惜。

宁波长江中学位于宁波北伦地区的中心地带，是宁波的重点中学，全校24个班级，共有学生1000余人，教职工70余人。经过一个学期的学习，宁波长江中学给人的总体印象是务实上进，办事追求效率，注重实效，避繁就简，少一些形式主义，多做一些实事，学校管理层工作灵活机动，不拘泥于形式，不给学校增加一些额外的负担和压力。学校对教师有高要求，而平时也会更多一些人文关怀。

教师工作兢兢业业，对每位学生负责，中午午休和晚放学时间对学生进行培优辅差，和进行过关训练。学生的综合素质普遍较好，学习习惯从小学上来就得到很好的培养，教师在上课的过程中主要的精力是放在如何传授知识上面，而不是去管理一个班级的纪律。学生尊重师长，愿意去学，花时间去学，并能真正意义上认识到学习的重要性，因为面对升学还是有较大的压力。

学校校园环境优美，教学设备较齐全，多媒体网络设备使用率高，教师人手一台电脑，硬件条件较好，有助于教学工作的正常开展。

（一）挂职后的几点感受。

1、教育大环境较好，家校联系形式多样。

2、教师敬业爱岗，理论素养较高，自我成才意识明确。

3、教师任劳任怨，责任心和事业心较重，工作强度大，竞争激烈。

4、制度完善、条块清晰、纪律严明、措施有力、团结协作、凝集力强。

5、教育教学活动面广，形式多样，落到实处。

6、机构简洁，人员精简。

7、后勤管理企业化操作，责任到人。

8、上级行政对学校的监管、引导力度较大，检查、评比名目较多。

（二）挂职期间的见闻与思索。

1、教师敬业爱岗、无怨无悔。

长江中学作为宁波被伦地区的重点学校，当然离不开其现代教育设备的配备，离不开教育手段、教学管理和教学过程的现代化，但更关键的是依靠了具有主观能动性的师资队伍。长江中学一直致力于学习型组织的创建工作，坚持校本培训促教师专业化成长，做到“工作学习化”和“学习工作化”。

（1）校本培训是教师成长的基点。他们学校非常注重内部管理与开发，非常注重教师的学习和提升，多渠道、多途径的促进教师的专业发展，从学术争鸣和实践探讨两个层面入手。在三月份，长江中学主办了“说课比赛”，目的就是使教师通过说课更加清晰课堂教学新理念。在长江中学教学活动中我听到的最多的一个词是“磨”，即磨课。建立了扎实的师徒结对教学模式（。本学期他们学校不仅开展了青年教师解题能力比赛活动，而且开展了同课异构活动，特别值得一提的同课异构各教研组专门确定研究主题，备课组（最少的是平行班的2位老师）围绕研究主题定期开展研讨活动，教研组、备课组分组对上课的老师给予精心指导，从备。

教案。

到试教、整改无不积极参与，特别是师傅对徒弟那真是“磨”，然后开课、听课、集体探讨。正是因为通过这些实实在在的让教师看得到、摸得着，有具体的比对参照物的教学举措，成为了老师们不断发展、不断成长的基石。每位教师都能从中充分领会新课程的理念，为教师教学素养的提高搭起了很好的平台。同时每周三晚上他们学校教师都要集体学习，或集体备课，或集体评课，或听讲座，或学科组商讨重大活动，这些活动都拓展了校本培训的渠道。

另外，学校在学科教师的培养上也有新招，即每年每一个教研组都要举行相应的学科节。

（2）教师工作强度大，但从无怨言。可以这样说，长江中学的老师们从早上进校到中午的大课间、午餐管理以及下午“困难班”结束几乎没有停顿的时间。而且区教育局、进修学校和学校的活动众多，再加上教研组、备课组活动的开展达到了经常化，因此老师们除了上课，大量的听课、课后研究和交流以及学生管理和教育几乎占据课余的绝大部分时间。长江中学一般重大的评比创建活动任务经常分解到教师身上，教师工作强度非常大（这点远远超过我校）。但长江中学从没有人会因为工作辛苦而说一句怨言。正是因为校内形成了一个良好的、蓬勃向上的竞争环境，也练就了广大教师兢兢业业、勤奋刻苦、任劳任怨的工作作风。

2、学生文明活跃、和谐全面。

学生的精神面貌会反映出这所学校整体的精神面貌，是这所学校教育成果的具体体现。抓好学生的教育工作必须做好四点：一是要经常化，二是要有针对性，三是把教育内容和学生的活动紧密结合起来，尽可能使教育内容和学生心灵产生碰撞的“火花”，最后还要落实检查和反馈。

（1）学生文明礼貌、训练有方。从早晨进校开始，不管在任何场合、任何时候，只要你碰到学生，你总可以听到学生亲切的问候声，也很少在学校的公共场所见到学生们扔下的废纸、餐巾纸，墙壁上也看不到黑黑的脚印或者球印。而我们的学生在学校迎接检查或者举行活动的时候，可能还需要学校领导在教师会议上、学生聚会时强调几次，才会体现我们学生的“文明礼貌”来。我觉得这跟学校平时对学生的激励是分不开的：

另外，学生在专用教室上完课后，总会把自己坐过的椅子轻轻地移至桌子底下后才离开（教师们在会后也是如此）——人的行为有了规矩才成习惯，没有平时的积累不可能有这么地整齐划一。

（2）学校的每项教育具有针对性、工作安排细致有加。学校的各项活动都体现出教育性，而且显得非常规范。如：星期一、三、五下午第三节课是初一对日活动，有老师到场组织指导活动，活动内容丰富有序。使我体会到：学校各项工作显示出来的一种规范、有序，是依靠。他们“平时点点滴滴的积累”，正是通过这种潜移默化、润物细无声的教育，使得良好的行为深深的扎在学生的心田，习惯也就成为了自然。

又如学生出操每天都是朝气蓬勃的。每天早晨，24个班的学生，在昂扬的乐曲中，学生雄赳赳、气昂昂地走向操场，整个场面非常和谐、有序，富有生机与活力。早操完毕，还是如此这般地回教室，显得格外精神。长江中学的1000名学生每天都是这样开始新的一天的学习生活的。早晨的精神面貌将会直接影响到学生一天的学习和生活的状况。我们都知道“细微处见真情”这句话，学校工作也一样“细微处见管理”。有人说学生早操质量会反映出学生平时的行为规范，反映出体育课堂的常规教学情况等等，我觉得颇有道理。

（3）学生参与面广。这一点只要你用心去观察都会发现，每天早晨学生做操，领操的同学并非固定，由体育教师随机报到号数的学生领操。每周一护旗手也不是固定的而是年级轮流，在其他各项活动中长江中学都非常注意对学生面上的铺开，正如该校的教改纲领所体现的那样“整体观念、主体思想、个性发展、和谐关系”。

总之，学校教育只有注重平时的点滴积累，工作才会有条不紊，才能体现水平，而且高质高效；老师才会不断成长，成为骨干，成为名师；学校才能成为名校；学生才能够达成良好的学习常规和行为规范的要求，学校才能达成最终的育人目标，正如长江中学所说的那样“细节创造完美”。我想说的是“细节不仅创造完美，更是腾飞的基石”。

一个学期的挂职学习，时间虽然不是很长，但是给我留下的印象却是难忘的，期间的生活紧张而充实。匆匆地，一个学期已经结束了，带着几分留恋，几分回味，几分收获，还未来得及细细咀嚼品味，仓促间写了点滴体会。望各位领导、前辈、同仁多多批评指导。

小学挂职学习总结

20xx年3月26-4月1日，我们甘肃省武威市凉州区的17名教师和三位校领导在区教育局教研室朱主任的带领下，来到杭州市西湖教育集团进行为期七天的挂职学习，学习时间虽短，却收获颇丰，下面我谈谈自己这几天的感受。

一、领导、教师热情友好。

3月25日晚8：50一下火车，我们就受到了西湖教育集团章校长和黄校长的热情接待。一路上，章校长为我们当起了导游，他风趣幽默的语言和娴熟的讲解一下拉近了我们和他之间的距离，消除了我来到一个陌生城市的所有顾虑。在挂职学习期间，学校的老师见到我们总会露出微笑，让人心里感到温暖。每当我有向他们请教的地方，虽然语言不是太通，但他们总是耐心地为我讲解。即使是杭州市民、公交司机，也让我们感受到了杭州人民的热情好客。

3月26日，我带着一份憧憬，一份喜悦，一份期待，来到西湖小学开始挂职学习。位于西子湖畔的西湖小学，校园干净整洁，文化气息浓郁。在学习的这些日子里，我始终用心去看、去想、去交流、去汲取。

二、学生：朝气蓬勃。

西湖小学教育集团的学生充满朝气，一进校园感受到的是孩子们无邪的笑容，天真的眼神，在孩子们身上看不到丝毫的疲惫与厌烦。原因是多方面的，但是有一点毫无疑问，那就是老师给孩子们的大多是充满爱心的肯定。教师的激励性评价在西湖小学教育集团俨然是一种常态化的教学理念，深入任何一位教师的日常教学行为之中，并不是做给我们看的。正像指导老师周老师所说的，孩子是需要不断赞赏和激励的!

三、环境：优美而又恬静。

学校作为学生主要的学习空间，它不是单纯的教育场所，学校的环境会潜移默化的影响着学生的学习。西湖小学优美的校园环境给我留下了极为深刻的印象，从大厅到走廊，从办公室的布置到各个教室的环境布置，到处体现人性化、艺术化，使得学生在优美而又恬静的校园环境中逐渐成长。

1.教室布置各有特色。

要想改善学校的环境，就要从教室做起，教室是学生学习的主要场所，也可以说是学生在校时间停留时间最多的地方。只有教室布置富有美感，才能让学校和班级的各类文化和活动载体富有情趣，使学生对自己的学习空间流连忘返。西湖小学的教室不多，教室里的学生也不多，但在老师和同学们的共同努力下，各个教室布置的各有特色，有用盆景来美化教室，有养金鱼的玻璃缸等等。有年级特点，有班级特色，各个班级还有具有班级特色的班旗，悬挂在教室门前。教室里除一些必要的评价栏外，其他地方留给学生，有画，有照片，有手工制作，形式多样，处处显示了学生主动参与的育人理念。

2.走廊文化风景独特。

西湖小学的走廊布置，为学生提供了充分展示自己的舞台。老师们把孩子们的个性照挂在了楼梯的两边，成为校园一道独特的风景。还有学生的手工作品、美术作品以及学生的一些奖状更为走廊增添了几分色彩，使整个走廊弥漫着浓厚的育人氛围，让学生感受到成功的快乐，增强自信心和荣誉感。

三、课堂：轻松精致且富有智慧。

在西湖小学教育集团挂职的一周内，听的最多的就是周老师的数学课。周老师在教学中重视的并不是单纯的知识传授，而是如何培养孩子们学习能力，开发孩子们的思维。不管是新授课还是练习课，周老师都尽可能多的留给孩子们讨论交流的时间，让孩子们去想，去做，找到解决问题的方法。在汇报时，周老师让有不同意见的孩子充分发表自己的看法，这时的他只是一个聆听者，直到孩子们确实遇到困难时，他才引领孩子们一同探讨，帮助孩子解决难题，这时的他才是孩子们的老师。孩子们在课堂上表现的非常轻松，愉快，聪明，大胆，大部分时间是他们在说，在讲，在交流，在帮老师解决“困难”，孩子与老师之间的关系非常和谐，不时传出孩子们快乐的笑声。

四、教研活动扎实有效。

学习期间，我们参加了语、数教研组组织的教研活动。主题是教研组长根据区里和学校的相关活动安排组织的说课比赛。由教研组长定说课课题，教师自愿报名参加。每一位参赛教师都准备充分，每个人有自己的风格，每一个环节都说明自己的设计意图，语言表达能力非常强，听完他们的说课，整个教学过程就好像我亲自在课堂听了这节课一样清晰。我还参加了数学教研组组织的教师业务培训《几何画板使用》，足可以看出学校对教师业务水平培训的重视。

一周的名校挂职学习虽然已经结束，但我的思考远远没有停止。学校的硬件设施是我无法改变的，但我有一样可以改变，那就是改变自己的角色，改变自己的教育教学方式，做一个让孩子们真正喜欢的好老师。

篇二：

用了三个星期时间，但所有的学习还仅仅只能算是走马观花，用了一个星期时间，但所有的思考还是流于表面现象;用了两天的时间写了八千字的总结，但所有的表达还是这样的轻描淡写不尽人意，好在来日方长，所有的积淀都来得及慢慢回味，仔细品评，慢慢吸收，当一切的学习转化为积极的能量，我可以说，学习是如此完美的过程。

感悟静安：静安区一中心小学是一所具有悠久历史，又充满现代气息的学校，教学楼楼体以橙色为主色调，下方青砖配色，上方冠以白色，古朴雅致，清新亮丽，拱形门窗，欧式风格，于无声处静静诉说着学校近百年悠久历史，创始人陈鹤琴先生深厚的传统文化底蕴和丰富的个人经历，使这所学校虽历经风雨，魅力不衰。走进校园，悦动廊随处可以看到供孩子们阅读的书籍;教室前是孩子们自己动手制作的。

手抄报。

;走廊里，孩子们见到老师主动问候，主动给客人带路，周到细致;操场上，“绳彩飞扬”的花样跳绳让人眼前一亮……初到静安，感受静安，感佩之情油然而生，这里的教育工作做得精致!

校长印象：在校长座谈会上见到了张敏校长。这是一位身材高挑，笑容亲切，衣着得体的知性女子。初入视野其睿智大气、铿锵优雅的作风就深深吸引了我，成为我眼中海派文化和上海精致教育的形象。座谈会上张校长就学校历史，办学理念传承，课程开发，师资队伍培养等方面做了具体介绍，并详细回答了我们就学校教科研工作，校本课程开发提出的几个问题。其工作的理性和人文性俯仰可见。

(一)学习善思考。

虚心学习的重要性几乎人人都懂，但真能付诸行动，并始终坚持的不是太多，在虚心学习中又能独立思考，将学到的知识、经验内化为自己的理解，外化为实践行为的则更少，张敏校长恰恰是这样一个人!从张敏校长的成长经历里可以看到，她当教师时是这样，走上领导岗位后更是这样。众所周知，大凡虚心的人，渴望学习的人，一定有内在的驱动力，有着对人生和事业的挚爱和追求，张敏校长也不例外，对教育事业以及对自身人生价值的积极追求，是她几十年如一日不断坚持学习的内心源泉。

她注重学历进修，厚实底蕴。她边工作边上大学，30岁读本科，40岁再读华师大的硕士研究生。攻读华师大的研究生准入门槛比较高,这对于许多人来说是望而生畏的,而她却迎难而上，凭自己的实力考进去了，认真读了，还以优秀的成绩毕业了。

她喜欢大量阅读，广泛汲取。书报、杂志，她都有阅读、浏览的兴趣和习惯。读书成了她生活的组成部分，成了她汲取生命营养，激活工作热情的源头活水。

她参加各类培训，拜师学艺。在静安区骨干教师培训班，拜毛宗范老师为师;在上海市优青培养和静安区名校长工作室培训，拜张雪龙校长为师;在静安区教育拔尖人才培训，拜上师大教育学院夏惠贤院长为师;在上海市名校长基地培训，拜卞松泉和蔡忠铭校长为师;在第一期长三角名校长培训，拜众多的教授专家为师......

她善于交流，广纳博收。无论是本区的、本市的，还是外省市的;无论是大校名校，还是普通学校，在各级各类的教育教学交流研讨活动中，她都能谦虚有加，主动交流。她不仅走出去与全国各地的教育名家、校长、教师交流，还把校门打开、把教室门打开、把经验宝库之门打开，欢迎来自各方的同行前来观摩。她常说：“我总是要求自己，在读懂别人的同时看清自己，在借鉴别人的同时充实自己，在实践尝试的同时突破自己。”

张敏给人最深刻的印象是她的谦虚好学，她总是能从身边形形式式的人身上看到他们的闪光点，她总是能在比较中发现自身的弱点和盲点，她总是能把别人的优秀经验迁移到自己的教学和管理工作中去。她给人最强烈的印象是她的勤奋思考，她的学习并不止步于对理论知识的生搬硬套，也不满足于对前辈教师的观察模仿，她在把各种隐性知识、显性知识内化于自身知识系统中时，不断思考着：这些知识的优势是什么，怎样使这些知识为己所用。乐学是成长的动力，而善学则是成长的加速器，张敏校长正是具备了这两个成长的根本因素，才能够脱颖而出，成为上海教育领航者。

(二)教学重教研。

上海市教科院于20xx年曾出版过一本很有影响力的书——《有思想的行动者——研究型教师成长案例研究》。这部书选取的典型人物有：语文特级教师、上海杨浦中学名誉校长于漪老师;儿童教育家、特级教师、江苏省中小学荣誉教授李吉林老师;上海市首批十大教育功臣、闸北八中的刘京海校长;上海市特级教师、全国劳动模范、上海市德育名师基地主持人黄静华老师等19位研究型教师。年轻的张敏校长则是其中的一位，还是当时小学入选的仅有一位。

一切结果的产生都有它内在的、必然的逻辑联系。张敏校长早在1992年7月，即在专家的指导下，开始与教师们走上了一条科研兴校之路。用18年的时间，先后实验了三个课题，即：“学会参与研究”、“实践、研究、反思——研究型教师群体建设的实践研究”、“学会参与，主动发展——现代学校文化建设的实践研究”。通过边实践、边研究、边反思、边改进自己的实践行为，具有了研究的意识和能力，成为研究型教师，学习型领导研究让他们终身受益。

张敏在课题研究中常常能总结自己的研究经验和方法。她知道课题研究第一要抓住课题研究的魂，围绕课题的目标，做到常思考，即用课题思想去指导每一节课;常对照，即对思想与行为，本阶段与上阶段要作比较;常修正，即丰富新的发现，去掉不切合实际的内容。第二要把住课题研究的脉，就是要理清并把握课题的脉络，做到：理思路，即理清课题的基本框架和线索;选实例，即选择最有价值的典型案例;寻问题，即追问为什么，发现新问题;找对策，即找出并比较,更有效的方法。

更为可贵的是，实践研究成了张敏工作的方式和习惯，而且她力图将这样的方式和习惯转化为全体教师的工作方式和习惯。她要通过课题研究带领教师走上实践研究之路，驶上成长发展的快车道。

(三)发展有规划。

学校要制定发展规划，校长要有办学思路，已是许多年来的要求了，但真能制订一个切实可行，行之有效，科学而又现实的规划，不是容易做到的，真正把这件事自觉地、认真地去做，并作用于办学实践的校长目前还不是太多，而张敏校长做到了。

张敏校长到一中心小学不久，面对新的环境，新的起点，新的挑战，她广泛开展调研，多方听取意见，同时，主动走访退休教师和退休的校级领导，征求他们对学校发展的建议。在深入调研，集思广益以后，提出了“在传承基础上创新，在改革进程中发展”的学校发展的总体思路，确定了五个方面的重点工作，即：价值引领，让发展愿景成为共同追求;内外开放，让学校文化呈现多元精彩;弘扬正气，让专业发展成为自我需要;课程改革，让减负增效成为教育现实;打造品牌，让传统特色成为