写心得体会可以帮助我们更好地总结和传承经验，将经验变为宝贵的财富。下面是一些优秀的心得体会样例，希望能够给大家带来灵感和思路。

环境监测专业发展心得体会

近年来，随着环境保护意识的增强和环境问题的日益凸显，环境监测专业逐渐成为热门专业。作为一名环境监测专业的学生，我在学习和实践中积累了一些心得体会，这些经验对于我个人的成长和专业的发展都有着重要的意义。下面将从专业知识、实践能力、技术创新、团队合作和职业发展五个方面，对环境监测专业的发展心得进行总结和归纳。

首先，专业知识的学习是环境监测专业发展的基石。环境监测专业涉及的知识领域广泛，包括环境科学、化学、生物学、地质学等多个学科。在学习过程中，我发现只有充实自己的专业知识，才能够为环境监测工作提供有力的支持和保障。因此，我努力学习各门课程，加强对基础理论和前沿技术的学习和理解。同时，我还积极参与相关领域的学术讨论和研究，通过与专业人士的交流和合作，不断提高自己的专业技能。

其次，实践能力的培养是环境监测专业发展的关键。环境监测工作需要在实地进行采样和监测，因此，实践能力的培养对于我们专业人士来说尤为重要。我始终坚持理论联系实际的学习方法，尽可能多地参与实际操作和实地考察。在实习和实践活动中，我学会了使用各类环境监测仪器和设备，并能够准确地采集和分析环境样品，掌握环境监测方法和技术。通过这些实践活动，我不仅提高了自己的实践能力，还培养了观察问题和解决问题的能力。

第三，技术创新是环境监测专业发展的推动力。面对环境监测领域的复杂、多变和困难，我们必须不断进行技术创新，以提高环境监测的准确性和高效性。我认识到只有把技术创新作为发展的动力，才能在激烈的竞争中立于不败之地。因此，我积极关注国内外环境监测领域的最新技术和方法，并在实践中探索和应用新技术。在独立设计和实施一项环境监测项目时，我将新技术和传统方法结合起来，实现了更加准确和高效的数据采集和分析，得到了良好的实践效果。

第四，团队合作是环境监测专业发展的重要保证。环境监测工作需要多个环节的协同配合和合作，需要不同专业人士之间的沟通和协商。在实践中，我主动与同学和教师进行合作，共同完成环境监测项目。通过与他人的合作经验，我发现只有团队合作，才能更好地发挥个人优势，实现环境监测工作的高效与专业。在团队合作中，我既学会了倾听他人的意见和建议，也提高了自己的沟通和协商能力。团队合作的经验让我意识到，只有和他人一起努力，才能真正实现环境保护的目标。

最后，职业发展是环境监测专业发展的目标和动力。随着社会对环境保护的要求不断提高，环境监测专业人才的需求也日益增长。我深刻认识到，只有不断提升自己的专业能力和职业素养，才能在竞争激烈的就业市场中立于不败之地。因此，我积极参加各类培训和学术交流活动，不断更新自己的知识和技能。同时，我也注重积累工作经验，通过参与环境监测项目和科研项目，提升自己的实践能力和解决问题的能力。通过这些努力，我相信我能够在环境监测领域找到一份理想的工作，为环境保护事业做出贡献。

综上所述，环境监测专业发展心得主要包括专业知识的学习、实践能力的培养、技术创新的推动、团队合作的重要性和职业发展的目标。我将继续不断努力，深化自己的专业知识，提高自己的实践能力和创新能力，与团队合作，为环境监测事业做出更大的贡献。

环境监测大比武心得体会

近日，我参加了一场名为“环境监测大比武”的活动，这是一次集中展示环境监测技术和经验的盛会。通过与其他参赛者的交流和学习，我深刻认识到环境监测的重要性和挑战。在这次比武中，我不仅获得了宝贵的经验和技巧，还拓宽了视野，增强了自信心。在此，我想分享一下我参加环境监测大比武的心得体会。

首先，环境监测的重要性不可忽视。在比武中，我了解到环境监测是人类社会可持续发展和健康生活的基础。无论是空气、水质还是土壤，都需要进行实时监测，及时发现和解决环境污染问题。只有通过准确的监测数据，我们才能制定出针对性的环境保护方案，保护生态环境，维护人民群众的健康。

其次，环境监测面临的挑战巨大。在比赛的过程中，我发现环境监测技术要求非常高，需要使用各种高精度的仪器设备和复杂的数据分析方法。同时，环境监测还需要高度的专业知识和综合能力，例如对环境法律法规的了解、熟练掌握监测指标和方法等。在面对各种环境问题时，监测人员必须能够快速准确地判断问题的性质和程度，并提出相应的解决方案。

此外，比武的经验使我深刻认识到合作团队的重要性。在比赛过程中，我结识了许多志同道合的伙伴，我们齐心协力，共同解决问题，取得了出色的成绩。每个人都发挥了自己的特长，相互协作，共同攻克了一个又一个难题。这次合作的经验让我明白了，环境监测工作需要集体智慧和团队合作，只有凝聚众人的智慧和力量，才能更好地完成任务。

同时，比武也让我意识到环境监测需要不断学习和创新。在与其他参赛者的交流中，我发现他们有着丰富的经验和独到的见解。他们采用了一些先进的监测技术和方法，让我受益匪浅。而且，随着科技的不断进步和环境问题的日益严峻，我们必须不断学习新知识，掌握新技术，以适应环境监测工作的发展需求。只有保持学习和创新的态度，我们才能不断提高自己的技能水平，为环境保护事业做出更大的贡献。

最后，比武让我体会到环境监测是一项责任重大的工作。作为环境监测人员，我们肩负着保护环境、维护人民生活质量的重要使命。我们每一次的工作都关系到千家万户的安宁与幸福。因此，我们必须时刻保持对环境问题的关注，严谨认真地对待每一项监测任务。只有做到尽职尽责，我们才能真正为人民群众提供一个良好的生活环境。

通过参加环境监测大比武，我深刻认识到环境监测的重要性和挑战。要不断学习和创新，加强团队合作，提高自己的技能水平。作为一名环境监测人员，我将始终保持对环境问题的关注，努力履行自己的职责，为保护环境、促进可持续发展贡献力量。希望在未来的环境监测工作中能够发挥更大的作用，为美丽的家园贡献自己的一份力量。

环境监测学生心得体会范文

近年来，环境问题日益引起人们的关注，各类污染物的排放、红色预警频频出现等现象，都提醒着我们保护环境的重要性。为了让学生更好地了解环境污染的实际情况以及学习环境监测的知识和技能，我校特地组织开展了环境监测实践活动，下面我将从活动的目的、体会方面等方面谈谈我对环境监测的一些心得体会。

首先，通过环境监测学生可以更好地认识到环境污染的严重性。在环境监测实践活动中，我们来到了不同的场地，进行了空气、水质、土壤等污染的检测。通过仪器的使用，我们看到了实际的监测数据。在一处工厂附近的地方，我们检测到了空气中有害物质的浓度远超过标准限值，这让我们直观地感受到了环境污染对人们的生活和健康所带来的影响。同时，我们还参观了一座污水处理厂，亲身了解到了水质变好的过程，这让我们深刻地意识到环境保护的必要性和重要性。

其次，环境监测让学生具备了一定的环境意识和责任感。在学习环境监测的过程中，我们不仅了解到了环境问题的严重性，还学习到了如何正确使用环境监测设备、如何分析监测数据以及如何提出环境保护的建议等技能。这些知识和技能的学习，让我们明白了自己应该主动参与到环境保护中来，负起保护环境的责任。在活动中，我们主动参与到水源保护志愿活动中，清理河道垃圾、宣传环保知识，同时我们还制作了一份有关环境保护的小手册，发放给了周边居民。这些经历使我们具备了环境意识和责任感，并愿意将这种意识和责任传播给更多的人。

另外，环境监测也培养了学生的实践能力和科学素养。在环境监测活动中，我们需要运用各类仪器进行测量和检测。这要求我们具备一定的实践能力，比如仪器操作的熟练度、数据记录的准确性等。在活动中，我们通过反复操作和实践，逐渐掌握了仪器的使用技巧，并收集了大量的监测数据。这些数据的分析、整理和报告撰写过程，提高了我们的数据处理能力和科学素养，培养了我们的实际操作和科学研究的能力。

最后，环境监测活动也在一定程度上为我们的未来就业和研究提供了借鉴。随着环境问题的日益突出，环境监测行业呈现出蓬勃发展的趋势。参与环境监测实践活动，不仅让我们了解了环境监测的基本知识和操作技能，还提供了一定的实践经验。这对于我们今后选择与环境相关的专业和从事环境监测相关的工作将非常有益，也为我们在未来的就业和研究方向提供了借鉴。

总之，通过环境监测的学习和实践，我们更深刻地认识到了环境污染的严重性，培养了环境意识和责任感，提高了实践能力和科学素养，并为未来的就业和研究提供了借鉴。希望我们每个人都能从现在起，积极参与到环境保护中来，保护我们的家园，为创造美好的明天贡献自己的一份力量。

环境监测大比武心得体会

近日，我参加了一场以“环境监测大比武”为主题的比赛。通过与其他选手的较量，我深刻体会到了环境监测的重要性和挑战性。下面我将从比赛的过程、对环境监测的认识、团队合作、技术应用和个人成长等方面阐述我的心得体会。

首先，比赛的过程令人难忘。我们每组都被要求在规定的时间内完成环境监测任务。比赛中模拟了各种环境情景，包括空气、水质、噪音等多个方面的监测。我们需要根据所提供的设备和数据，准确判断环境情况，并提出相应的改善方案。这个过程既考验了我们的专业知识，也考验了我们的应变能力和团队合作能力。

其次，通过参加比赛，我对环境监测有了新的认识。环境监测不仅仅是收集数据，还包括了数据分析、问题定位和解决方案的提出。环境监测的目的是维护环境的可持续发展，保护人类的生存环境。我们需要关注环境中的各种指标和污染源，并制定相应的措施来降低环境污染和改善空气质量。同时，我们也需要引导社会大众加强环保意识，共同参与到环境保护中来。这次比赛让我意识到环境监测的复杂性和紧迫性，也加深了我对环境问题的关注。

团队合作是比赛中非常重要的一个环节。在组队参赛的过程中，我深刻体会到了团队协作的重要性。每位队员都有各自的优势和技能，我们需要充分发挥自己的优势，同时也要尊重队友的意见和建议。只有团结一致，相互支持，才能在有限的时间内完成任务，并取得好成绩。在这个过程中，我学会了倾听和沟通，懂得了如何协调不同的观点和意见。这些能力对于未来的工作和生活都有着很重要的意义。

技术应用是环境监测中不可或缺的一环。比赛中，我们需要使用各种先进的仪器设备来收集和分析数据。我非常庆幸能够参加这次比赛，学习到了很多新的技术和方法。例如，我们可以通过传感器监测环境中的有害气体浓度，通过遥感技术监测土地利用情况，通过无人机监测大范围的环境状况等等。这些技术的应用不仅提高了环境监测的效率，也提高了监测的准确性。随着科学技术的不断进步，环境监测的方法和手段也将不断创新和更新。

最后，这次比赛也给我个人带来了很大的成长。首先，我意识到自己的不足之处，比如在压力下的处理能力不够，对某些仪器设备的操作不熟练等。通过比赛，我看到了自己的不足之处，并积极改进和提高。其次，我学会了与他人合作并取得共同进步。在与队友的交流中，我不仅学到了新的知识和技能，也成为了一个更好的团队成员。此外，通过比赛，我还认识了许多同行业的专业人士，与他们的交流启发了我对环境监测的更深层次认识。

总而言之，参加环境监测大比武活动是一次独特的经历，让我收获颇丰。通过这次比赛，我深刻认识到环境监测的重要性和挑战性，学到了很多新的知识和技能。同时，我也意识到环境监测需要团队合作和技术应用，并在团队合作和个人成长方面有了很大的进步。我相信在未来的工作和生活中，我会更加关注环境问题，积极参与到环境保护中来。环境监测大比武是我成长路上的一次重要里程碑，我会像一面镜子一样时刻反思自己，不断提升自己，为环境保护事业做出更大的贡献。

环境监测工作守则心得体会

作为一名环境监测工作人员，我们的任务是对环境进行全面、准确的监测与评估，发现环境中存在的污染物质，分析它们对人体健康和自然生态环境的影响。环境监测在保护环境、维护生态稳定方面发挥着极其重要的作用，对掌握地球系统的演化趋势、深入了解全球气候变化、寻找生态环境失衡的关键原因等方面都有极为重要的意义。

第二段：环境监测工作规范的制定。

环境监测工作需要按照相关法律和监测规范进行。我们需要掌握环境监测标准和规范，了解标准的制定背景和目的、标准中的监测项目、监测要求，以及标准的修订和更新等相关内容。监测标准与规范的严格执行可以保证环境监测数据的准确性和可比性，有助于制定科学有效的环保政策以及评估各种污染对环境造成的影响。

环境监测工作需要注意的事项很多，例如在监测过程中需要注意安全、遵守规程，按照标准抽样和分析样品，以便于得到准确的结果。监测数据的传输需要保证其真实性和可靠性，以免在数据传输过程中出现数据误差，影响监测数据结果的准确度。在监测工作中，我们也需要遵守相关法律法规和业务规范，同时保持敬业精神，确保监测数据始终得到有效维护和使用。

随着环境监测工作的日益重要，技术革新所带来的机遇也不断壮大。从传统的采样监测方式到现在的遥感、模型、人工智能等现代化技术不断应用于环境监测工作中，数据的有效性和实用性都有了极大的提高，环境监测的准确度也得到了显著提高。技术革新为环境监测工作的发展带来了新的机遇和挑战，需要我们不断更新知识、创新思路，以满足不断提高的工作质量要求。

作为环境监测人员，我们应当不断提高自身的素质和能力，学习新知识、掌握新技能，并将其应用于实际工作中，以便为环境保护事业做出更大的贡献。未来，随着环境监测相关技术的不断提高和普及，环境监测工作将更加规范、科学、高效。我们应当时刻关注环境变化、了解新技术、更新科技方法论，不断提高环境监测的有效性、实用性和准确性，为环境保护事业做出自己的贡献。

学习环境监测标准心得体会

随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，人们对于学习环境的要求也越来越高。为了保障学生的学习权益和创造良好的学习氛围，学习环境监测标准应运而生。在学习环境监测标准的实施过程中，我深感其对于提高学生的学习效果和健康成长起着重要的作用，经过一段时间的体验和感悟，我对于学习环境监测标准有了更加深刻的认识和体会。

第一段，学习环境监测标准这一概念的提出是针对学生学习环境的要求和问题的，它综合考虑了学校场地、卫生设施、安全设备等多个因素，并通过一定的评估体系进行监测和评估。通过了解和学习学习环境监测标准，我更加清晰地了解到了一个良好的学习环境对于学生的学习效果和身心健康的重要性。只有在具备良好的学习环境的基础上，学生才能充分发挥自己的潜能和能力，实现优质教育的目标。

第二段，从学校的角度来看，学习环境监测标准的落实对于提升学校整体水平和声誉大有裨益。学习环境监测标准要求学校做到设施设备齐全、卫生环境干净、教学质量优良，这些都是学校的内在要求。只有学校全面、有效地贯彻学习环境监测标准，才能提供更好的学习条件和教学资源，吸引更多的优秀师资和学生入校。通过学习环境监测标准的执行，学校还能够积极改善和提升自身的教育质量和知名度，进一步提升学校的整体形象和声誉。

第三段，学习环境监测标准的实施不仅对学校有益，对于学生的个人发展也有重要的影响。学习环境监测标准的要求包括学校的硬件设施和软件管理，它的落实对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。通过学习环境监测标准的检测和评估，学生的学习环境得到了有效的改善，学生可以在良好的学习环境中更好地学习和成长。学习环境监测标准的实施，使学生能够充分利用学校提供的各类资源和设施，培养自主学习的能力和习惯，提高学生的学术水平和综合素质。

第四段，学习环境监测标准的实施，对于家庭和社会也具有重要的意义。学生是家庭的希望和社会的未来，良好的学习环境能够促进学生的全面发展，对于家庭和社会而言都有着重要的价值。家长通过对学习环境的监测和评估，可以更好地了解学校的教育质量和自身在教育中的责任和角色，能够更好地进行教育规划和引导。社会通过学习环境监测标准的推行，可以更好地监督学校的教育质量和教育资源的分配，积极推动教育公平和教育进步。

第五段，学习环境监测标准的实施需要全社会的共同参与和支持，只有通过各方的努力，才能够真正实现学生的优质教育。作为学生和家长，我们应该积极参与学习环境的监测和评估，与学校共同努力，营造良好的学习氛围和环境。作为社会的一员，我们也应该加强对于学习环境监测标准的关注和支持，为学生提供更好的学习环境和教育资源，共同推动教育公平和教育的进步。

综上所述，学习环境监测标准对于提高学生的学习效果和健康成长具有重要的作用。只有通过学习环境的监测和评估，才能够对学习环境进行有效的改善和提升。学习环境监测标准的实施需要全社会的共同努力和支持，只有通过各方的共同努力，才能够真正实现学生的优质教育。我们应该积极参与和支持学习环境监测标准的实施，为学生提供更好的学习环境和教育资源，共同推动教育公平和教育的进步。

环境监测专业发展心得体会

作为环境监测专业的学生，我在学习的过程中积累了一些心得体会。环境监测专业是一个与环境保护息息相关的学科，通过对环境参数的监测和评估，帮助我们更好地了解环境变化的趋势和原因，以及采取相应措施进行环境保护。下面我将从专业知识的学习、实践的重要性、创新意识的培养、团队合作和社会责任感等方面谈一下我的心得体会。

首先，专业知识的学习是环境监测专业学生的基本功。环境监测涉及各类环境参数的监测，因此需要我们掌握相关的科学知识。在学习过程中，我发现只有全面地掌握理论知识，才能更好地应用于实践工作中。因此，我注重对课本知识的学习，并且积极参与相关的学术研讨会和专业培训班，不断提高自己的专业素养。

其次，实践经验的积累对于环境监测专业学生至关重要。只有亲身参与实践，才能真正了解环境监测的流程和技术要求。在我的实践经验中，我参与了一些环境监测项目，亲自进行了样品采集和分析。通过实践，我发现实际操作比课本知识更加复杂，需要我们具备细致入微的观察力和数据处理能力。因此，我始终保持对实践的热情，并不断提升自己的实践技能。

第三，创新意识的培养是环境监测专业学生必备的素质之一。随着科技的不断发展，环境监测方法也在不断更新。作为环境监测专业的学生，我们需要具备创新意识，积极探索新的监测方法和技术手段。在我的学习过程中，我积极参与创新项目，与同学一起探讨互联网、大数据等新兴技术在环境监测中的应用，同时也关注国内外的最新研究成果，不断更新自己的知识储备。

第四，团队合作是环境监测专业学生必备的技能之一。环境监测项目通常需要多个人协作进行，因此我们需要学会团队合作。在我的经历中，我积极参与团队合作项目，并担任一些重要的角色。通过与团队成员相互合作，我学会了倾听和理解他人的观点，并根据实际情况进行调整。在团队中，我也能够主动承担责任，帮助他人解决问题。通过团队合作，我不仅学会了与他人和谐相处，也提高了自己的沟通能力和组织能力。

最后，环境监测专业的学生应该具备社会责任感。环境的保护是每个人的责任，作为环境监测专业的学生更应该发挥示范作用。在我的实践经验中，我积极参与环境保护活动，并向他人宣传环境保护的重要性。我也积极参与相关社团和组织，与志同道合的人一起推动环境保护事业的发展。通过这些实践，我深刻体会到了自己作为环境监测专业学生的责任与使命。

综上所述，环境监测专业的发展是一个充满挑战和机遇的领域。作为环境监测专业的学生，我们需要全面学习专业知识，注重实践经验的积累，培养创新意识，学会团队合作，同时具备社会责任感。通过这些努力，我们将能够为环境保护事业作出更大的贡献。

环境监测外出实习心得体会

本次环境监测外出实习，是我大学生涯中的一次宝贵经历。在实习期间，我与同学们一起走进了自然，近距离观察并记录了各种生态现象。这次实习让我受益匪浅，让我更加感悟到环境保护的重要性。

第二段：实习任务。

在这次环境监测外出实习中，我们的任务是到现场对环境进行监测和调查。我们采用了多种方法，如统计学、生态学等，以便了解环境中各种生态现象，并对结果做出科学的分析。工作内容包括考察环境温度、湿度、气压等指标；了解大气、水、土壤等中各种元素的含量；进行野外调查，了解自然生态。

第三段：工作经验。

对于我们来说，第一次在野外进行环境监督调查是不容易的。我们陆续遭遇了高温、蚊虫、荒地等，但是我们还是坚持了下来。我们学会了如何收集数据、分析数据，如何记录测量结果、如何对数据进行统计分析。我们也学习了如何使用各种设备和工具，如何和团队工作协作和沟通。

第四段：收获与感受。

这次的实习让我增长了视野，强化了自己的极端应变能力，也对生态保护有了更全面的认识。我们所得到的经验和知识将逐步为我们服务。我们应该更加意识到人类与自然的关系，不断为环保而努力，在实践中学习、成长。同时，从这次实习中，我还学会了如何与同伴合作，在团队合作中共同克服困难，不断成长。

第五段：结论。

总之，这次环境监测外出实习让我受益匪浅。我开始明白，我们在享受着自然生态带来的美丽与便利时，应该更加努力地保护和维护生态系统，使人类与大自然共同发展。在未来的日子里，我会倍加珍惜这次实习，认真对待所学到的知识，勇于接受挑战，不断学习，成为一个优秀的生态环境保护者。

学习环境监测的心得体会

学习是人类不断发展的重要活动，人们始终追求着高效、舒适的学习环境。而学习环境的质量又与学习效果及身体健康密切相关。因此，针对学习环境的监测和改善已成为当前的热点问题。本文将从学习环境监测的角度出发，深入剖析其重要性并总结相关心得体会。

学习环境监测是指对学习场所进行定期系统的检测和评估，从而了解其是否具有良好的通风、采光、温度、湿度、噪音等条件。这一过程有利于发现和解决学习环境存在的问题，提高学习效果，保障健康。首先，学习环境的舒适度直接影响学习质量。过低或过高的温度、湿度和噪音等环境因素会使学习者无法专注，进而降低学习效率。其次，学习环境的健康性对人体健康至关重要。不良的学习环境会影响学生免疫力，降低学生身体素质，甚至引起严重的疾病。

学习环境监测的实践方法包括现场检测、实验室检测、问卷调查等多种形式。其中，现场检测是比较直观而常用的监测方法之一。通过测量学习场所中的噪音、CO2浓度、PM2.5浓度等指标，来判断学习环境的舒适程度。同时，实验室检测是通过模拟学习环境来研究各种环境因素对人体的影响。此外，问卷调查也是一种重要的监测手段。通过向学生及教师发放调查问卷，了解学习环境的满意度和问题，帮助学校对学习环境进行改进。

学习环境监测的贯彻落实需要学校全体队伍的共同努力。首先，学校要建立环境监测机制，并制定相应的管理办法。其次，学校应该加强学习环境维护和更新，定期进行环境监测，并根据监测结果及时采取相应的措施。同时，学校还应该加强对学生及教师的环境教育，增强每个人的环保意识，共同打造良好的学习环境。

我们在进行学习环境监测的过程中，深刻认识到了学习环境对我们学生的重要性。通过监测，我们发现在我们学校的某些教室存在着噪音过大、温度过低等环境问题，这些不利于我们正常的学习和成长。但是，通过学校及时采取措施改善了这些问题。同时，我们也认识到学习环境的管理需要全校师生的共同努力和关注，只有将工作落实到每个人身上，才能真正达到良好的效果。

五、结语。

在学习环境监测的过程中，我们深刻认识到了学习环境对我们学生的重要性，也深刻挖掘出了学习环境监测的实践方法和落实方案。我们希望通过这篇文章，能够引起更多人的关注和重视，共同营造一个更加舒适、健康、环保的学习环境。

环境监测工作心得体会

2019年12月1日下午，在局四楼会议室组织收看了“长江上游生态保护”警示片，片中有一段关于监测数据作假的内容，作为监测站技术人员，这一段视频引发了我的深思。环境监测是环境保护的“眼睛”，环境监测数据是客观评价环境质量状况、反映污染治理成效、实施环境管理与决策的基本依据。如何在监测过程中确保数据的真实性、准确性、可比性，我认为需坚定以下三点：

一是确保监测过程中操作的规范性。从采样、现场规定、运输、保存、交接和分析测试过程中，应严格遵守操作规程，确保数据质量。

二是注重监测过程中的痕迹管理。监测过程中的记录一定要及时、客观、准确、规范填写，并及时归档保存。

三是加强三级审核确保数据质量。从数据的原始性、监测的规范性、监测的时效性、数据的和各项和信息的完整性等全文面进行审核，有效保证监测数据的准确性和真实性。

监测之路漫漫其修远，作为监测技术人员，我亟待提升政治素质，提高综合业务能力，以适应新形势下环境监测的需求。

环境监测工作心得体会

没有相关工作经验，可能是大部分研究生就业的一个先天不足的劣势。而研究生校外专业实践可以积累工作经验，帮助我们获得相对优势，在竞聘过程中社会实践的经历和经验肯定比传统的专业实习、参与项目更具有说服力。

另外还可以增加就业机会，一方面实践单位就是用人单位，实践的过程就是试用的过程；

另一方面研究生在实践中可以收集就业信息或者直接与用人单位接触。

研究生校外社会实践是一个锻炼交际能力，学会与人和谐相处、有效沟通的绝佳机会。在报到实践单位以后，就要积极地适应学习和生活环境，融入单位群体当中去，虚心学习，和睦相处；良好的社交心理素质与人际交往技巧不是与生俱来的，只能从个人社会化的过程中学习和体会。另外通过自己的亲身经历，结合实践中不同阶层人士的奋斗经历和成功案例，还可以准确定位自己的社会角色，帮助自己做出阶段性的职业规划和长期的人规划。

环境监测是环境保护的“耳目”，通过测试获取的监测数据是描述和评价环境质量的基础资料，也是环境执法、监督、决策、管理、服务的依据。从原始数据的获娶记录到运算、整理过程中，环境监测站的团队精神和认真细心的工作态度值得我们学习。作为一名研究生要脚踏实地，勤于观察，善于学习，不断提高从日常试验数据中敏锐捕捉有效信息的本领和分析问题、解决问题的能力，避免科研试验中哪怕是个小小环节负面影响到最终客观“产品”的可能。

环境监测技术是在环境分析等学科的基础上发展起来的。近年来国家为了有效从源头上控制污染，推行了清洁生产，环境监测站要想对企业的环境污染情况及时跟踪监测，熟悉企业的生产工艺就能够帮助他们更好的了解排放污染物的生产环节，并去监测污染物的排放情况。

学科交叉促进了监测技术的更新进步，生产工艺和设备的革新换代。现在我们在试验研究中，交叉学科技术的互动利用也许能够减小试验成本，快捷高效地让思路豁然开朗难题迎刃而解。

社会经济的快速发展带来的环境风险问题，环境污染物种类和结构出现了新的变化，特别是复杂的有毒有害有机污染物，科学及时准确监测与否，事关人民群众的生命安全，于此涉及到的环境污染物的监测分析方法也应得到丰富完善，由于三级监测站的监测科研能力有限，研究生社会实践给我们提供了合作的支点，同时为我们之间架起了科学研究交流的桥梁，我们可以利用高等学校科研院所的技术仪器设备等优势，在相关学科的领域内加强与环境监测站的合作，解答他们监测科研实际工作中遇到的技术等难题，不断合作研究、改进、完善，并把这些好的方法和好的经验在有关期刊上公开发表，与广大的一线监测科研技术人员和相关的研究人员交流受益，不断推进实现监测分析方法的先进性、标准性、规范性。

环境监测实习心得体会

此次教学实习我们在实习指导老师的指导下，顺利完成了教学实习的安排，达到了实习的目地和要求。为我们日后从事相关工作提供了一个难得的锻炼机会。

通过此次教学实习，我们不仅巩固了自己的理论知识，而且极大的锻炼了我们的实践操作能力。实习中有许多知识课本上是没有的，我们学到了更加明确可行的操作技术和应用理论。

如何充分灵活利用自己课堂知识进行实际操作，锻炼自己的实践操作能力，这次教学实习给了我们一个充分锻炼的自己的机会。

通过本次的实习，使得我们能够走出课堂，在现实生活中寻找环境监测的应用实例。在短短的几天中，使得同学们在许多方面得到了很大的锻炼和提高：运用所学基本理论知识与应用实践相统一的能力得到了锻炼和提高;自主探究，自行设计，合理实施的能力得到了锻炼和提高。

理论的严密性与实际操作的灵活性和科学性意识得到了锻炼和提高;对相关环境监测设备的应用能力得到了锻炼和提高;认知并了解了环境监测站的工作流程。

同时这次实习让我意识到环境监测的重要性，目前全球面临环境污染日趋严重，环境质量日益下降，环境监测正在为人类的明天把关，水污染、大气污染、躁声污染等等，环境的恶化正在威胁人类的健康，环境质量好坏与人们的日常生活息息相关。

以上内容由。

学习环境监测的心得体会

学习环境监测是现代教育管理中的重要组成部分，它可以帮助学校及时发现问题并进行相应调整，为学生提供更好的学习环境。我在参与学习环境监测的过程中深有所感，下面我将分享我的一些体会和心得。

第二段：正文之一——了解学校的环境。

学习环境监测需要首先了解学校的环境，包括教室、宿舍、图书馆、食堂等方面的情况。通过考察学校教学用房的卫生情况、维修情况及安全隐患等问题，可以及时发现并解决相关问题。在宿舍方面，关注宿舍卫生、安全，以及宿舍与学生活动之间的关系，对于提高学生的生活质量也是十分必要的。

第三段：正文之二——检测学校的设施。

环境不仅仅指学校宿舍和教室等场所，也包括学校的设施。比如学校的校园网速度、智能化管理程度、储藏图书数量以及设施年限等方面。通过对设施的检测与定期更新，可以让学生们在学习上得到更好的支持和帮助，这将进一步为学校发展带来助力。

第四段：正文之三——积极开展宣传活动。

通过学习环境监测，可以及时了解学生在学习场所中的实际需求，让学校方针更加适应学生，满足学生的实际需要。同时，学校还要采取攻坚克难措施，开展宣传活动，让同学们更加关注学习环境监测，营造校园良好的学习氛围。

第五段：结论。

通过对学习环境监测的探索和实践，我认识到学习环境监测的重要性，并且领悟到学习环境监测需要积极解决生产问题，并以此为依据来制定和更新学校规定。如果学校借助科技手段和先进管理模式对校园进行深入监测与管理，将为学校全面发展和提供更好的学生服务提供支持。最后，我希望能够通过自身的努力，在学校的学习环境的提升上，为同学们贡献一份自己的力量。

环境监测心得体会

7月15日至8月15日，我在xx市xx县环境监测站参加暑期研究生社会实践学习。按照环境监测站对《xx县环境监测站计量认证及监测能力建设》实践项目的总体计划安排，与相关人员从环境监测标准、监测点位、采样技术、测试方法、监测数据、监测质量管理等方面进行了环境监测管理和技术上的交流学习、探讨互动。另外还学习了xx县环境监测站关于计量认证、实验室资质认证和质量管理体系建设的《质量手册》和《监测站工作程序性文件》，加深了对监测程序的了解认识。

此次暑期社会实践对我研究生阶段的学习工作大有裨益，以下是对社会实践长丰环境监测站之行的认识、体会、心得，与大家分享。

古人曰：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，研究生社会实践给我提供了一个接触基层感受实际的宝贵机会去促进专业学习，在实践中见世面，增才干。基层社会能够反馈给我们社会得需求并指导我们进行相关研究，为我们的科学研究选题和立项提供丰富的背景素材。通过校外专业实践，切实了解专业的社会需求点，以及自己知识结构中需要加强提高的部分，返回校园后能针对性地补充和钻研，这样就可以在解决实际问题中不断提高并实现服务社会的本领。实践出真知，研究生应把自己的所学专业理论融入到实践中并接受检验，在实践中成长成才。

没有相关工作经验，可能是大部分研究生就业的一个先天不足的劣势。而研究生校外专业实践可以积累工作经验，帮助我们获得相对优势，在竞聘过程中社会实践的经历和经验肯定比传统的专业实习、参与项目更具有说服力。

另外还可以增加就业机会，一方面实践单位就是用人单位，实践的过程就是试用的过程；

另一方面研究生在实践中可以收集就业信息或者直接与用人单位接触。

研究生校外社会实践是一个锻炼交际能力，学会与人和谐相处、有效沟通的绝佳机会。在报到实践单位以后，就要积极地适应学习和生活环境，融入单位群体当中去，虚心学习，和睦相处；良好的社交心理素质与人际交往技巧不是与生俱来的，只能从个人社会化的过程中学习和体会。另外通过自己的亲身经历，结合实践中不同阶层人士的奋斗经历和成功案例，还可以准确定位自己的社会角色，帮助自己做出阶段性的职业规划和长期的人规划。

环境监测是环境保护的“耳目”，通过测试获取的监测数据是描述和评价环境质量的基础资料，也是环境执法、监督、决策、管理、服务的依据。从原始数据的获取、记录到运算、过程中，环境监测站的团队精神和认真细心的工作态度值得我们学习。作为一名研究生要脚踏实地，勤于观察，善于学习，不断提高从日常试验数据中敏锐捕捉有效信息的本领和分析问题、解决问题的能力，避免科研试验中哪怕是个小小环节负面影响到最终客观“产品”的`可能。

环境监测技术是在环境分析等学科的基础上发展起来的。近年来国家为了有效从源头上控制污染，推行了清洁生产，环境监测站要想对企业的环境污染情况及时跟踪监测，熟悉企业的生产工艺就能够帮助他们更好的了解排放污染物的生产环节，并去监测污染物的排放情况。

学科交叉促进了监测技术的更新进步，生产工艺和设备的革新换代。现在我们在试验研究中，交叉学科技术的互动利用也许能够减小试验成本，快捷高效地让思路豁然开朗难题迎刃而解。

*的快速发展带来的环境风险问题，环境污染物种类和结构出现了新的变化，特别是复杂的有毒有害有机污染物，科学及时准确监测与否，事关人民群众的生命安全，于此涉及到的环境污染物的监测分析方法也应得到丰富完善，由于三级监测站的监测科研能力有限，研究生社会实践给我们提供了合作的支点，同时为我们之间架起了科学研究交流的桥梁，我们可以利用高等学校科研院所的技术仪器设备等优势，在相关学科的领域内加强与环境监测站的合作，解答他们监测科研实际工作中遇到的技术等难题，不断合作研究、改进、完善，并把这些好的方法和好的经验在有关期刊上公开发表，与广大的一线监测科研技术人员和相关的研究人员交流受益，不断推进实现监测分析方法的先进性、标准性、规范性。

环境监测学生心得体会大学

环境监测是一门与环境保护密切相关的学科，在大学里学习环境监测课程，不仅可以增加对环境问题的认识，还可以培养相关专业人才。环境监测作为一门交叉学科，包含了生态学、环境学、地质学、化学等多个学科的知识。课程涵盖了环境监测的理论和技术，以及实际应用。学生在学习的过程中，积累了很多宝贵的经验和体会。

第二段：理论与实践相结合突出实践的重要性。

环境监测的学习不仅仅是纸上谈兵，更注重实践应用。在课程中，我们学习了大量的理论知识，如环境监测方法、数据处理和分析等。但最令人印象深刻的是实验课程。我们有机会亲自操作仪器设备，进行环境样品的采集和测试。通过实践，我们对环境监测的各个环节有了更深入的理解，并且培养了不少实际操作的能力和技巧。

第三段：团队合作的重要性。

环境监测是一项复杂的工作，需要多个专业人才的协作。在大学的学习中，我们不仅学习了专业知识，还培养了团队合作的能力。在课程中，我们经常会进行小组作业，与同学们一起合作完成。在团队中，我们相互学习、交流经验、分享资源，共同解决问题。通过团队合作，我们的能力得到了很大的提高，并且培养了团队协作精神，这是我们今后从事环境监测工作必备的能力。

第四段：实习实践机会的重要性+提升个人能力。

除了课堂学习，大学还为我们提供了很多实习实践的机会。通过参加实习，我们能够更加贴近实际工作环境，了解真正的环境监测工作。在实习中，我们不仅可以应用前期学习的理论知识，还可以学习到许多实际工作中的技巧和经验。实习实践不仅给予了我们锻炼实际操作能力的机会，还提升了我们的综合能力和自信心。通过实习实践，我们能够更加全面地了解环境监测工作，并且提前适应职业生涯。

第五段：总结+展望。

在大学学习环境监测的过程中，我们积累了很多宝贵的经验和知识。通过学习获得的理论知识和实践经验，我们将来可以更好地从事环境监测工作，为环境保护做出贡献。同时，环境监测学科的发展也需要我们不断学习和进步。随着社会对环境保护的关注度不断提高，环境监测工作将在未来发挥更重要的作用。我们应该不断拓宽自己的知识面，提高自身的专业能力，不断适应社会发展的变化，为环境保护事业做出更大的贡献。

通过以上五段的连贯文章，我们可以了解到，在大学学习环境监测的过程中，学生可以通过理论与实践相结合、团队合作和实习实践等方式，全面提高自身专业能力，并为将来的职业生涯做好准备。同时，我们也应该意识到环境监测工作的重要性和发展趋势，不断学习进步，为环境保护事业贡献自己的力量。

环境监测实习心得体会

时间过得真快，转眼间，短短两个星期的实训生活无声无息的接近尾声了，然而实训的过程还历历在目。

我们的监测项目是对我们学校的人工湖进行监测，测出各个指标并给出相应的治理方案。

两个星期的实训时间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对环境监测整领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，明白了作为一名新时期的高专技术人才一定要做到了学以致用，更学到了其它很多为人处事的道理，这些对我来说受益非浅。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。又一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧!这次实习对于我以后学习、找工作也真是受益菲浅，在短短的两个星期中让我初步从理性回到感性的重新认识，也让我初步的认识这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发!相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。

作为一名大二的学生，经过一年多的在校学习，对程序设计有了理性的认识和理解。在校期间，一直忙于理论知识的学习，没有机会也没有相应的经验来参与项目的开发。所以在实训之前，环境监测对我来说是比较抽象的，一个完整的项目要怎么来分工以及完成该项目所要的基本步骤也不明确。而经过这次实训，让我明白一个完整环境监测的流程，必须由团队来分工合作，并在每个阶段中进行必要的总结与论证。

经过这次实训，我对环境监测有了更深一步的了解与深入，对相应的工作原理认识也有了大大的提高。以及如何使用不同的方法针对相应的实际情况进行处理。

我感受最深的，还有以下几点：

其一、实训是对每个人综合能力的检验。要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力。

其二、此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。我对此话深有感触。

再次，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们的教育与实践的确是有一段距离的。监测化学或是治理技术是一门实践性很强的学科，它需要理论的指导，但是它的发展却是在实践中来完成的。

“千里之行，始于足下”，这是一个短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。在此次实训过程中我是第三小组的负责人，其间的管理与工作责任心的重大让我深刻了解到，在工作与管理中与同学，在工厂实训与工人师傅保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

突然想起鲁迅先生的一句话：这里本来没有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出来的，每个人一生总要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接着又要启程去另一个陌生的地方。

在不久就要踏上人生另一旅程的时候，有时不免会感到有些茫然，感到无助，但生活的路谁都无法预设，只能一步一步摸索，但只要方向正确，不要走入歧途，走哪条路都走向光明。

作为初涉社会的开端，这里有许多回忆和联想，面对残酷的现实社会，每个人都无法选择逃避，除了勇敢面对，我们也无从选择!

走向明天，我依然走我自己!不再茫然……。

环境监测实习心得体会

7月15日至8月15日，我在##市##县环境监测站参加暑期研究生社会实践学习。按照环境监测站对《##县环境监测站计量认证及监测能力建设》实践项目的总体计划安排，与相关人员从环境监测标准、监测点位、采样技术、测试方法、监测数据、监测质量管理等方面进行了环境监测管理和技术上的交流学习、探讨互动。另外还学习了##县环境监测站关于计量认证、实验室资质认证和质量管理体系建设的《质量手册》和《监测站工作程序性文件》，加深了对监测程序的了解认识。

此次暑期社会实践对我研究生阶段的学习工作大有裨益，以下是对社会实践长丰环境监测站之行的认识、体会、心得，与大家分享。

古人曰：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，研究生社会实践给我提供了一个接触基层感受实际的宝贵机会去促进专业学习，在实践中见世面，增才干。基层社会能够反馈给我们社会得需求并指导我们进行相关研究，为我们的科学研究选题和立项提供丰富的背景素材。通过校外专业实践，切实了解专业的社会需求点，以及自己知识结构中需要加强提高的部分，返回校园后能针对性地补充和钻研，这样就可以在解决实际问题中不断提高并实现服务社会的本领。实践出真知，研究生应把自己的所学专业理论融入到实践中并接受检验，在实践中成长成才。

没有相关工作经验，可能是大部分研究生就业的一个先天不足的劣势。而研究生校外专业实践可以积累工作经验，帮助我们获得相对优势，在竞聘过程中社会实践的经历和经验肯定比传统的专业实习、参与项目更具有说服力。

另外还可以增加就业机会，一方面实践单位就是用人单位，实践的过程就是试用的过程；

另一方面研究生在实践中可以收集就业信息或者直接与用人单位接触。

研究生校外社会实践是一个锻炼交际能力，学会与人和谐相处、有效沟通的绝佳机会。在报到实践单位以后，就要积极地适应学习和生活环境，融入单位群体当中去，虚心学习，和睦相处；良好的社交心理素质与人际交往技巧不是与生俱来的，只能从个人社会化的过程中学习和体会。另外通过自己的亲身经历，结合实践中不同阶层人士的奋斗经历和成功案例，还可以准确定位自己的社会角色，帮助自己做出阶段性的职业规划和长期的人规划。

环境监测是环境保护的“耳目”，通过测试获取的监测数据是描述和评价环境质量的基础资料，也是环境执法、监督、决策、管理、服务的依据。从原始数据的获取、记录到运算、整理过程中，环境监测站的团队精神和认真细心的工作态度值得我们学习。作为一名研究生要脚踏实地，勤于观察，善于学习，不断提高从日常试验数据中敏锐捕捉有效信息的本领和分析问题、解决问题的能力，避免科研试验中哪怕是个小小环节负面影响到最终客观“产品”的可能。

环境监测技术是在环境分析等学科的基础上发展起来的。近年来国家为了有效从源头上控制污染，推行了清洁生产，环境监测站要想对企业的环境污染情况及时跟踪监测，熟悉企业的生产工艺就能够帮助他们更好的了解排放污染物的生产环节，并去监测污染物的排放情况。

学科交叉促进了监测技术的更新进步，生产工艺和设备的革新换代。现在我们在试验研究中，交叉学科技术的互动利用也许能够减小试验成本，快捷高效地让思路豁然开朗难题迎刃而解。

社会经济的快速发展带来的环境风险问题，环境污染物种类和结构出现了新的变化，特别是复杂的有毒有害有机污染物，科学及时准确监测与否，事关人民群众的生命安全，于此涉及到的环境污染物的监测分析方法也应得到丰富完善，由于三级监测站的监测科研能力有限，研究生社会实践给我们提供了合作的支点，同时为我们之间架起了科学研究交流的桥梁，我们可以利用高等学校科研院所的技术仪器设备等优势，在相关学科的领域内加强与环境监测站的合作，解答他们监测科研实际工作中遇到的技术等难题，不断合作研究、改进、完善，并把这些好的方法和好的经验在有关期刊上公开发表，与广大的一线监测科研技术人员和相关的研究人员交流受益，不断推进实现监测分析方法的先进性、标准性、规范性。

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10月22―23日,我站一行5人（李伊胜、龚黎明、陈晓华、樊玲凤、唐志勇）赴湘潭环保监测站学习考察，考察学习人员参观了湘潭环保监测站实验室、档案室、党建学习园地和办公环境，听取了该站领导关于环境监测站机构设置、能力建设、管理机制等情况介绍，然后两站就实验室建设、监测分析工作、质控工作、综合技术工作、档案建设、监测科研情况进行了交流。通过参观交流学习，考察人员对湘潭环保监测站实验室高标准建设、高效益运行的做法印象十分深刻，尤其是解放思想、开拓创新、争闯一流的工作机制和经验值得学习和借鉴；同时通过此次交流学习考察，达到了目的，增进了两站之间的友谊。

1、总体感受。

通过这次赴湘潭环保监测站的考察学习，感受非常深，对我的触动很大，特别是在实验室建设、分析工作、工作程序以及工作机制和科研方面有很多方面值得我们借鉴学习。

1.1湘潭站的实验室建设非常到位。实验室的布局和设备的设计都是请非常专业的公司设计和制造的'，比如通风柜，每一个化学实验室、前处理室、有机物分析、油类分析等全部安装了标准的通风设施，效果非常好；微生物的分析实验室一大间，分成两小间，里面一间专门做分析，外面一间做准备，进去必须脱鞋，免得分析受到污染；大型分析设备都是分开的，如原子吸收、气相色谱、原子荧光等各是各的实验室，仪器设备与载气也是分开的，而且载气都是用柜子装好了的，不会发生危险；另外还有蒸馏、消解等前处理装置，设计非常合理实用。另外，湘潭站的实验室在同一层，取水取样前处理都非常方便，并为以后的发展留有一定的空间。

1.2湘潭站的环境监测工作非常规范。举个例子：为了采样的规范，将采样瓶分得非常清楚，不光清水壶和污水壶分开，而且将每一个项目的采样壶和采样瓶都分开了，每次采样就用这些采样壶或瓶，采样器具、固定剂等储存在一个专门的房子里面。

1.3监测工作程序流畅，室与室之间、同志之间沟通到位，工作效率很高。严格按照质量体系的程序工作，比如需要开展一个新项目，首先是质控室对该项目进行充分的论证，本站能力具不具备，技术人员能力如何，如果不具备开展新项目的能力，那么就委托出去，若具备开展的能力，那么就创造条件开展起来。再举个例子：假如一个监测数据出了问题，首先是在实验室分析进行核查，做比对，然后是对样品交接环节进行核查，再次是对现场采样环节进行核查，直到最后找到问题所在，室与室之间、同志之间及时进行沟通，不把责任推给别人，不把问题留给领导。

1.4专业技术的学习和培训抓得紧。比如：对于常规分析项目，1到2年一交换，相互学习，共同提高；除大型仪器设备外，分析人员都拿得出手，形成了一个互帮互学，共同提高的良好学习氛围。

1.5为提高监测工作技术水平，把监测科研当做工作任务来抓。每年都有2-3个监测科研课题，有省、市或环保局的科研课题。

1.6环境监测档案非常规范。文书档案由办公室管理，仪器设备档案由设备管理员整理和管理，技术档案和数据库由综合室来管理。档案管理非常规范到位，比如一个验收监测项目：档案应包括验收监测委托函、合同书、验收监测方案、任务单、采样记录、分析记录、质控记录、三级审核签字、验收监测报告、“三同时”验收登记表、环保局验收评审意见、环评报告及审批意见等；仪器设备档案包括采购申请、仪器验收意见、仪器清单、说明书、使用记录、维修记录、检定记录等等。

2、建议。

2.1加强实验室规范化建设。增加油类分析、有机物分析、四楼大实验等的通风设施；改造和规范生物实验室；大型仪器设备和载气要放置在不同房间，避免发生危险和污染。对于实验室不规范会其他不足之处，做分析的人员是最有发言权的，我提议各位分析人员或质量管理人员，对于实验室不规范或不符合质量要求的地方，提出整改措施，将这些措施汇总后，向市局打报告申请资金，然后力所能及的对实验室进行一些改造，尽量的符合监测质量要求和职工的健康要求。

2.2加强监测分析技术学习培训。对于常规分析项目每位分析人员都应掌握，1-2年就要换项目，采取岗位学习和本人讲课的方式促使技术水平的提高，对于重金属和有机物的还可以送到厂家或技术力量强的监测站跟班学习，或聘请专家来讲课，从而不断提高理论和实践水平。

2.3严格按照本站《质量手册》和《程序文件》规定的各项工作程序办事。比如仪器设备的采购、验收、管理、维护、检定、使用、报废、建档等，必须按照仪器设备采购、管理程序来办事，分清责任，明确职责。其他的如验收监测、委托监测、质量管理、分包、内审等等，没有规矩，不成方圆，不按程序办事，会造成工作失误或错误，给单位或个人带来损失。

2.4解放思想，不断创新工作机制，提高工作效率和效益。一是要加强沟通，对于工作中存在的问题，室与室之间、同志之间要共同商量解决，不要推卸责任，一问三不知，把工作做细一点，那么问题会少一些，工作效率和效益会高一些。举个例子：对于监测任务单的问题，各相关科室均应发一份，相关的人员均应通知到位，以便工作的顺利开展，有时候做分析的或写报告的人不知道有这个任务，导致不能按时交差；另外一个就是环评现状监测有时候有新项目，下任务单的时候要和分析室与质控室协商好，具备条件的就开展起来，不具备条件的就不接受委托或接受委托后送到省站去做。二是要加强配合，监测站人员少，大部分工作不是独立的，像生产车间一样，那个环节出了问题，所有的努力有可能白费，必须要很多同志配合协作才能完成好，一荣俱荣，一损俱损；目前的项目负责人制度很好，一项工作就由项目负责人去指挥、安排和协调，其他的负责人不要随便干涉和插手，但要积极配合和相互支持。

2.5要加强。