农业研究生就业方向篇1

一、地方类农业院校目前就业情况

1. 农科类研究生择业方向单一。从目前统计的一些数据来看，地方农业院校的就业率不是很高，由于农业类院校专业的特殊性及研究生对就业的期望值较高，希望能够在毕业之后得到一份稳定、单位环境好的工作，致使越来越多的农科类研究生选择考公务员。

2. 农科类研究生工作更换频繁，跳槽现象严重。目前，有些研究生对自己的职业规划不是很明确，倾向选择经济发达的城市发展的人员居多，选择到边远小城市发展的寥寥无几。但是，这和有些农科类的专业性质正好相反，农科类的专业多数要到偏远的实地考察、做实验，条件比较艰苦，这导致在就业过程中“高不成低不就”的现象频频发生，影响签约率。同时，有一部分研究生在新的工作岗位上，对工作的期望值过高，总是觉得实际工资薪酬或工作性质方面与自己想象的情况不符，导致在毕业后的几年内，更换工作频繁，跳槽现象严重。

3. 农科类研究生女性研究生就业机会偏少，性别对就业的响很大。近年来，由于社会就业压力，多数女生本科毕业后选择继续求学，女研究生的数量不断增长，以吉林农业大学为例，女研究生数量明显多于男生，但是，女研究生就业情况却不是很好，因为按照传统观念和惯例，女性受生育、哺乳、身体素质等自然因素的影响，在工作中体力和精力比男性差很多，因此，女生就业机会偏少，只有少数人能够找到合适的工作，影响整体就业率。

二、影响地方农业院校就业因素分析

1. 农业院校有些专业设置不合理。目前，我国农业在迅速发展，为适应新时期的农业科学转化，农业院校已开始设立新学科，农业科学逐步实现产业化。但是，由于新学科建设还处在探索阶段，很多专业设置不合理，专业知识单一，学科之间不能有效的交叉渗透，不能满足当前市场经济对综合性人才的需求。

2. 农业院校研究生自身定位不客观。由于在研究生学习期间，农科类研究生投入科研的精力较多，因此在择业就业方面，对工作环境、发展前景等方面期待较高，存在对自身定位不合理、不客观的情况，导致当前社会对农业类人才需求与其毕业生过高的期望值不对应。

3. 农业院校研究生就业去向单一，就业面窄。与其他行业相比，农业院校毕业的研究生就业面很窄，主要是由于专业的特定性，可供研究生选择的岗位有限。同时，根据近年的调查了解，农业院校的研究生获取就业信息的渠道并不多，主要通过在网上投简历或招聘会得到求职信息。

三、地方农业院校硕士研究生就业对策

1. 强化学科整合，拓宽研究生的职业视野。目前地方农业高校在研究生教育方面仍处在探索阶段，因此，应进一步深化专业设置、改革课程体系，将研究生就业率作为整个培养过程的重要指标。学校应注重开拓实践基地，加强对研究生实践能力的培养，实现产、学、研相结合，拓宽研究生的职业体验。

2. 加强对硕士研究生职业规划教育，正视自身定位。进入研究生学习阶段，容易变得浮躁，因此，为了能使研究生树立正确的人生目标，明确未来的就业方向，在研究生培养的过程中，职业生涯的规划非常重要，主要包括对职业的认知、就业指导、创新教育等方面。地方农业高校应重视职业生涯规划教育这个环节，让研究生在读研初期制定目标，少走弯路。具体的方法：一是，可以通过邀请一些和学科相关的知名教授或经验丰富的专家定期开展专题讲座，将其设计为一门必修课，对其职业生涯进行测定与分析，引导学生完善对自我的认识。二是，可以创造一些交流的平台，让已经毕业的学生与在校生之间能够有效地互动，让在校生能够借鉴一些经验，根据不同的工作类型

及需求提升职业规划经验。

3. 提升硕士研究生导师在就业中的指导作用。研究生指导教师对研究生的教育影响很大，在整个研究生学习过程中负责各方面的指导，包括对就业方面的引导。导师应定期开展交流会，让学生汇报近期学习成果及计划，并根据每名研究生的特点及时指导制定学习目标，培养学生能够将自己所学的理论知识融入科研中。同时，应鼓励研究生参加各类竞赛与活动，开阔研究生的视野，不局限于自己研究的领域，为开拓以后的就业面打下坚实的基础。

农业研究生就业方向篇2

【关键词】农科高校 毕业研究生 就业问题 对策

近年来，随着高等教育研究生招生规模的不断扩大，满足了我国经济发展对高素质人才的需求，但同时也导致了研究生的人数的增加和日趋严峻的就业形势。由于农科专业的特殊性，受专业特点和行业实际的影响，农科院校的研究生就业形势更是不容乐观。本文对农科研究生就业中普遍存在的问题做出分析，并探讨解决这些问题的对策。

一、农科高校研究生就业中存在的矛盾

（一）高等农业教育的发展跟不上市场经济的发展

在高等教育的大众化背景下，高等农科院校的学科、专业结构设置等跟不上市场经济的发展，滞后于我国产业结构的调整和社会对人才需求的变化。一方面，现代农业的发展和农业产业化的兴起，使得农业逐渐向其他产业渗透，而农科院校的专业设置不能及时更新，一些新兴学科的建设滞后。一些农业高校的研究生专业划分过细，导致研究生综合性的知识结构欠缺。专业设置的不合理，必然导致人才培养的质量不高。另一方面，传统的研究生教育以培养研究型人才为目标，研究生的就业流向主要为高校和科研单位。随着研究生招生规模的不断壮大，高校和科研单位对于研究生的需求量小于高校毕业的研究生数量，“过剩”的研究生只能被社会和企业接纳。由于高校研究生的培养目标单一，导致研究生缺乏实践能力和工作经验，满足不了社会和企业对人才的需求。

（二）就业市场不规范，信息不对称、就业渠道不通畅

当前，社会上劳动适龄人口居高不下，就业结构性矛盾突出，就业压力不断增大。农科院校毕业生对应的用人单位在用人标准、岗位设置等方面与毕业生个人就业要求存在差异。研究生在信息渠道上不够通畅，无法及时获得准确的就业信息。一些用人单位虚报不实单位信息、设置不合理的就业门槛，甚至存在就业歧视等，就业市场的不规范给农科院校研究生就业带来了种种困境。

（三）农科院校研究生存在就业观念的误区

农科研究生在就业观念上还存在着误区，存在“学农不爱农”的心理，他们就业的期望值较高，选择就业单位时注重地域、待遇、稳定性等，不愿意到农村、基层等农业领域工作。就业政策的双向选择原则，导致研究生就业只图眼前利益、追求可以的最大化。加之学生对于自身的认识和职业生涯的规划不足，大部分学生对于人才需求相对较大但条件艰苦的地区远而避之，而选择人才“过剩”的发达地区，因此导致就业困难。

二、 解决农科高校研究生就业问题的对策

（一）深化教育改革，重视人才培养的多样化

针对教育发展滞后于经济发展的研究生培养现状，应深化教育改革，应从专业设置、课程体系到培养目标及培养模式多方面着手。在学科专业设置时应重视学科结构与经济建设的产业结构和就业结构之间的适应。根据农业发展和农业科技进步的需要对教材和实验仪器等进行及时更新，培养研究型、复合型、应用型等多方面的人才模式，激发农科研究生“学农爱农”和从事农业科技工作的热情。加强教师队伍建设，建立研究生导师评价体系，保证教学的质量，提高研究生的实践能力和综合素质，使研究生的培养符合社会和企业对人才的需求。

（二）规范就业市场，创造良好的就业环境

用人单位对研究生的需求量直接影响着研究生的就业，企业是吸纳研究生就业的最大潜力股。政府部门要加大资金投入，推动经济增长方式的转变和经济结构的调整，促进中小企业的发展，为研究生提供更多的就业岗位。制定有利于研究生到基层和农村就业的优惠政策，完善相关的就业配套措施，鼓励农科研究生到条件艰苦的、国家需要的地区就业。规范就业市场，加强就业信息公布的权威性渠道建设，加大对用人单位的法律规范，解决好就业信息不对称的问题，为研究生就业创造良好的环境。

（三）加强就业指导，提高研究生自身素质

针对农科院校研究生就业观念的认识不足问题，农科高校应加强学生的思想政治教育工作。一方面，帮助学生制订合理的职业生涯规划，引导他们树立正确的就业观念。根据学生的职业兴趣，结合职业生涯设计和个人兴趣、专长等在求学期间按照社会的需求让学生按照社会需求进行合理的安排和自我调整。让他们在学好专业文化知识的同时，注重对自己的各种能力和素质的培养，为将来的就业打下坚实基础。另一方面，农科高校应针对本校研究生的实际情况设置就业工作专项经费，保证就业工作的顺利开展。为研究生搭建各种就业平台，加强与用人单位的长期合作，为学生搜集各种渠道的就业信息并及时公布。此外，高校就业工作指导部门还应加强研究生就业的调研工作，探求就业工作的规律，对于就业指导和服务中存在的问题及时进行总结。

小结

高等教育大众化的不断深入，研究生的就业形势越来越严峻，就业压力也日益增大。当前，我国高度重视“三农”问题，研究解决农科高校毕业研究生就业的问题，对于农业科技高层次人才的供应和解决“三农”问题意义深远。解决农科高校研究生就业问题，需要国家政策上的支持、高校培养模式的转变和研究生转变自身的就业观念等多方面的共同作用。

【参考文献】

［1］卜丽，刘洋. 农业院校硕士研究生就业状况分析与对策[J]. 沈阳农业大学学报（社会科学版）， 2009，11（4）：438-440.

［2］唐利华，方热军. 高等农业院校研究生就业与创业现状分析与思考――以湖南农业大学为例[J]. 中国农业教育， 2011（2）.

农业研究生就业方向篇3

多年来，国内外学者对影响农户采用先进农业技术和促进农业现代化发展进行了卓有成效的研究，并取得了丰富的研究成果：诸如刘易斯、拉尼斯、费景汉创立的二元经济理论；西奥多•W•舒尔茨在《改造传统农业》中提出的改造传统农业的方式；诺贝尔经济学奖得主罗伯特•索罗（Robert　Solow）分析了美国1909—1949年的经济增长，认为该期间每单位劳动小时的产出增长中超过80％归因于技术进步［1］。国内学者对农业技术进步也进行了大量的研究：林毅夫指出中国从20世纪60年代以来，粮食等大宗农产品增产主要有赖于技术进步带来的单产提高，未来满足中国粮食需求的增加必须依赖技术水平的不断进步［2］132－137；吴敬学提出现在以至将来的很长一段时间内，中国农业发展必须选择生物化学性技术进步模式［3］。关于农业技术进步与农民增收的关系，黄祖辉、钱峰燕提出“伴随着技术进步，因总供给增加而导致的价格下降，使农产品销售数量增加所带来的收益部分地被抵消，农业收入呈下降态势”［4］；刘进宝、刘洪利用计量经济模型验证了技术进步在促进经济增长、发展农业生产、增加农产品供给方面有巨大的作用［5］；关于制约农民增收的原因分析，王广利做了研究综述［6］，主要观点集中在以下三个方面：一是经济因素：近年来国内外市场疲软，市场需求不旺；农产品成本节节攀高，成本收益下降，农民增收渠道单一等。二是政策、体制性因素：中国特有的双重二元结构对农业剩余过分剥夺，地方财政困难，农村土地流转机制未建立和完善起来，农民负担过重；资源配置的偏差和政府宏观调控的偏向，城市化水平低，农村人口比重过大，农村剩余劳动力转移难；农业生产的规模化、集约化、组织化程度低等。三是人力资本因素：农村教育水平落后，农民科学文化素质低下等因素。

关于农业技术的选择研究，主要涉及四个方面：第一，农户技术采用特征：杨大春将阻碍农户接受新技术的原因归结为经验型排他心理、短视型实惠心理、谨慎型从众心理、盲目型过急心理和迟钝型麻木心理［7］；第二，农户技术采用动机和诱因：林毅夫认为当采用新技术的预期收益大于新技术的边际风险，或者当农户对新技术的预期净收益大于现有技术的净收益时农户就会采用新技术［8］159－164；第三，农户技术需求意愿：凌远云、郭犹焕验证了农户技术需求的地域性偏好［9］，黄季馄等人对技术供给主体（政府、科研人员、推广人员）与农户对于技术的需求认知进行了比较［10］；第四，农户技术采用影响因素的研究：汤锦如认为从宏观层面可以分为驱动因素和阻碍因素两种力量，从微观层面则可以分为农户特征因素、经济因素和环境因素三个方面［11］177－183。回顾迄今为止的研究，成果颇丰，但综观其研究成果中还存在一定的缺陷与不足，主要体现在以下几个方面：其一，研究对象不够明确，影响了研究成果的质量，从而造成不少研究成果的针对性不强；其二，研究内容偏重于宏观政策层面，对农户家庭选择先进农业技术的机理研究不够；其三，研究方法偏重于规范研究，实证研究成果不多，尤其是有关农户家庭采用先进农业技术机理的实证研究成果更少；其四，实证研究通常将政策因素与农户家庭因素分离，且仅从宏观上论证分析政策的影响。鉴此，笔者在已有研究成果的基础上，运用二元logit模型研究农户对农业先进技术的选择行为，从农户微观视角对影响其采用先进农业技术的因素进行理论探讨与实证分析。

二、农户采用先进农业技术的影响因素选择

基于新疆的客观情况与课题研究重点所涉及的农业技术，主要是指节水技术、生物技术、农业机械化技术以及农业综合信息技术，参考已有的研究成果和方法，紧扣干旱区特征，本文主要从对农户采用农业技术影响最为突出的农户家庭因素、户主因素和政府因素三个方面加以综合考虑。

1．农户的家庭因素：包括农民家庭劳动力人数、家庭收入、耕地面积、拥有的电视与电话及电脑的通信条件、剩水送人与剩水买卖。

2．农户的户主因素：包括户主的年龄、性别、文化程度以及户主从事非农业程度和获得信贷的能力。

3．政府的制度安排影响因素：包括政府对农机具的补贴合理与否、政府对农户推行优良品种的补贴合理与否、开展农业技术指导与服务程度满意与否、政府对节水技术的补贴合理与否。

三、农户采用先进农业技术影响因素的实证分析

（一）基本假设与模型选择

本文运用二元logit模型研究农户选择行为。回归模型中因变量只有两个不同的取值，即二元选择模型（binary－choice　model），每一个个体都面临两种选择，并且依赖于相关的一些特征，在对这种选择行为进行研究中，选取线性概率模型进行研究，回归模型如下：Yi＝a＋BXi＋ei（1）其中Xi表示第i个农户的个体特征，譬如性别、年龄、文化程度等；ei表示相互独立且均值为零的随机变量。该模型如果采用普通最小二乘法或者加权最小二乘法估计都违背统计的无偏性，因为因变量不遵循统计学上要求的正态分布，由最小二乘法和加权最小二乘法估计出的系数标准差和t检验值不适宜于统计学的假设检验。本文采用的Logit模型进行回归分析，采用逻辑概率分布函数（cumulativelogistic　probability　function），具体形式为：p＝f（z）＝f（α＋βxi）＝11＋e－zi＝11＋e－（α＋βxi）（2）给定Xi，P是个体做出某一特别选择的概率，经化简可得到下式：logpi1－pi＝zi＝α＋βxi（3）该回归方程中的因变量是做某一特别选择的机会比（odds）的对数。Logit模型的一个重要优点是：把在（0，1）上预测概率的问题转化为在实数轴上预测一个事件发生的机会比的问题，并用来解决因变量只有两种选择且不连续的选择问题。根据上述理论框架和假设，建立如下实证模型并加以验证。农户采用先进技术＝f（农民家庭劳动力人数、家庭收入、耕地面积、拥有电话及电脑的通信条件、剩水送人与剩水买卖、户主的年龄和性别及文化程度、户主从事非农业程度和获得信贷的能力、政府对农机具的补贴合理与否、政府对农户推行优良品种补贴合理与否、开展农业技术指导与服务程度满意与否、政府对节水技术的补贴合理与否）。

（二）数据来源

数据以实地调查的方式进行，通过向新疆三县发放1　000份调查问卷、回收856份问卷的形式获得。在问卷整理的过程中，发现有些问卷的填写存在一定模糊或错误情况，最后以812份问卷进行数据的整理及分析，样本的分布是呼图壁县321户、沙湾县283户、玛纳斯县208户。

（三）变量选择、赋值及预期结果说明

由前述可知，农户采用先进农业技术影响因素受家庭、户主及政府因素的影响，基于变量相关性及数据可得性的考虑，选择以下主要变量。

（四）数据处理

根据式（3），以农户是否采用农业技术为因变量，并设Pi为农户采用农业技术的概率（采用＝1，不采用＝0），Xi表示第i个影响因素的回归系数，α为方程的常数。利用SPSS17．0软件进行分析。

四、结果讨论与分析

（一）户主因素

户主的性别、初中及以上和高中及以上文化程度对农户采用农业技术有显著的正向作用，说明户主性别的影响方向为正，且通过了显著性检验；男性比女性更倾向于采用先进农业技术；相对于小学及以下学历，户主如果是初中及以上学历文化程度，随着教育年限的增长，农户采用农业技术的概率在增加；受教育程度越高的农户能够获得来源于各种渠道的农业技术信息，并且有能力对信息进行评估和选择，农户对有关农业新技术信息掌握到一定程度，就会开始采纳该种新技术；年龄变量在农户的技术选择中不显著，这可能与许多年龄适合务农的劳动力外出从事农业以外的工作而放弃了农业技术有关。

（二）家庭因素的影响

耕地面积、剩水送人、剩水买卖对农户采用农业技术有显著的正向作用；家庭农业收入对农业技术的采用有显著的负向作用，通过了显著性检验，而家庭劳动力人数的影响方向为正，未通过显著性检验；拥有电话及电脑等通信条件和家庭获得信贷能力的影响方向为正，未通过显著性检验。输出结果表明：家庭耕地面积是影响新技术采用的一个重要因素，家庭耕地面积的影响效果在5％水平上显著，且系数为正，说明家庭耕地面积越大农户越倾向于采用农业技术；如果农户对剩余水有买卖和送人的处置权，则农户更愿意采用农业技术。家庭劳动力人数的影响方向为正，且未通过显著性检验，这表明家庭劳动力人数不是影响农户技术采用的主要因素；家庭农业收入比重影响方向为负，表明家庭农业收入比重与农业技术的采用存在着一定的负相关关系，使其在一定程度上有对技术采用的影响呈负向的趋势，并在10％的水平下是显著的，说明随着农户从事非农业程度的提高，非农兼业户权衡外出劳动收益高于农业技术应用支付，而采用先进农业技术来弥补因外出打工导致的家庭劳动力不足，结果促进了家庭采用农业技术的积极性；家庭收入的影响方向为负，与预期不一致，这可能与家庭收入越差的农户具有较强烈的采用先进农业技术的愿望并欲改变家庭困境有关，也可能与农业生产资料价格上涨过快和低收入家庭没能力在技术应用上加大投入相关；拥有电话及电脑等通信条件与家庭获得信贷的能力影响方向为正，虽然方向与笔者预期一致，但未通过显著性检验，与笔者的认识上有一定偏差，可能是电话及电脑等通信条件在间接改善家庭收入上发挥着一定的作用，而在直接影响农业生产技术使用方面并不突出，这还需要进一步研究与探讨。

（三）政府的制度安排因素

农业研究生就业方向篇4

1研究方法与数据来源

1.1研究方法

科学研究文献包含了学科研究的最新热点与动向，分析科学主题文献有助于把握学科研究方向，了解最新研究进展。本文主要采用科学知识图谱（CiteSpaceIII），对休闲农业相关文献进行全面的统计与分析。科学知识图谱能够针对科学主题的发文作者、发文机构、关键词等方面，进行学科网络机构的生动可视化展示，其相关参数主要包括：①时间跨度（Timespan）、时间切片（SliceLength）、频次（Frequence）、中介中心度(Centrality)的设置；②节点（Node）、连接线（Link）、网络密度（Density）、聚类指标（ModularityQ）的分析，③节点圆环大小、连接线、时间的识别。主要指标说明：①若聚类参数0.4≤ModularityQ≤0.8表明结果聚类程度较为合理，ModularityQ＞0.8表明结果聚类程度较高；②生成的可视化图谱中，节点圆环的大小与分析对象出现频次成正比关系；③节点圆环外层年轮宽度与中介中心度大小成正比关系。

1.2数据来源

本文数据主要来源于中国学术期刊网络出版总库（后称CNKI），分步对CNKI数据库中休闲农业相关文献进行检索、收集。首先，关键词为“休闲农业”，期刊来源类别为“核心期刊”、“CSSCI”，时间跨度为2000～2014年，对已发表休闲农业相关文献进行检索，得到457条记录。其次，以博、硕士论文为主要来源，时间跨度为2004～2014年，检索经清洗后得到博、硕论文228篇。再次，增加“乡村旅游”、“都市农业”、“观光农业”、“创意农业”、“农家乐”等五个关键词进行补充检索，共得期刊论文1298条记录。最终，经过辨别、整理、去重，删除会议纪录、报道、无作者等，得休闲农业期刊文献1062条文献，以此作为本文研究的数据样本。

2结果与分析

2.1研究概况

研究成果方面，休闲农业研究在近十年中呈现快速、稳定增长趋势，从2000年的15条，到最高峰2010年184条；前期主要以休闲农业理论基础、概念定义等方面探讨为主，2008～2013年研究成果出现爆发式发展，其中以2013年为最，博硕论文以70篇占主要地位，单位则以福建农林大学为代表。总之，休闲农业正逐渐成为国内农业与旅游研究的热门领域。研究内容方面，休闲农业较多与乡村旅游、都市农业、观光农业、休闲旅游、农业产业发展等方面进行交叉研究，现有休闲农业研究成果本身则以规划设计、对策性研究、发展模式等为主。

2.2研究结果

采用CiteSpace软件，首先，以2000～2014年为时间跨度，以1年为时间切片长度，以“keywords”（关键词）为网络节点，选择前50个关键词为每个时间区间被引词，以词频15次进行排序统计，得到174个连接点，288条连接线，网络密度为0.0191，生成可视化共被引网络结构图。其次，进行聚类分析，共得16个聚类，形成清晰的可视化的关键词共被引聚类知识图谱，关键词出现的频次反映在节点的大小上，频次越多，节点越大。从知识图谱中可知，“乡村旅游”频次最高，其次是“都市农业”、“休闲农业”、“观光农业”、“农家乐”等。取关键词频次15次以上，得到18个高频关键词进行排序。结合现有研究与关键词知识图谱可知，休闲农业的研究领域主要与乡村旅游、都市农业、观光农业、创意农业、农家乐、生态农业等领域联系较为密切、互有交叉；研究方法主要有聚类分析、TCM（旅游成本分析法）、顾客满意度指数模型、内容分析法、SWOT分析、情景变量分析法、回归分析法、层次分析法（AHP）、空间计量模型、双钻石模型、DEA（数据包络分析法）、因子分析法、CVM（条件价值评估法）等；研究热点主要有区域休闲农业、休闲农业资源评价、休闲农业资源开发、利益相关者、游客满意度、休闲农业规划与设计、发展模式、休闲农业标准体系、体验营销、空间结构与布局、生态保护、农耕文化等方面。

3休闲农业热点研究进展

休闲农业具有农业基本属性，是农业经济的一种，但同时又结合了农业计划、农业建设、农业生产和农业部门经济等多方面的内容，系统地继承与发展了传统的农业经济，是农业多功能性最重要的载体。本文重点论述休闲农业5个热点研究进展。

3.1基础理论研究

范水生等就休闲农业的概念进行过全面深入的探讨，果雅静等、牛君仪就休闲农业的发展模式较有研究，牛君仪认为有农业展示、农事参与、生态旅游、民俗文化、农家生活体验、农村度假娱乐等六种模式。王德刚则对世界旅游农业发展历史进行梳理总结出世界农业旅游大致经历观光农业、休闲农业与创意农业三个历程，高志强等则对休闲农业的产业特征及演化过程进行深入研究，张强等则对我国休闲农业发展所促进的产业、资源、经济、城乡之间的融合进行阐述，而在宏观层面，刘春香对我国观光休闲农业发展有所研究。总之，休闲农业基础理论研究已涉及休闲农业概念、定义、类型、模式、政策、行业标准、产业分析等多个方面内容，形成完备体系。

3.2区域性发展问题

唐苏华等研究提出干旱区新绿洲五种休闲农业开发模式。郭利田、孙兆慧等、胡爱娟等对区域间的休闲农业合作与发展进行探讨，齐永华等对我国城郊型农业的农业资源利用问题进行了探索性研究，赵玉榕主要以投资机制为主要切入点研究厦门借对台优势发展都市农业的政策建议，王树进等、王晓峰等、朱华武等则运用空间计量相关方法以省域角度休闲农业的空间布局与发展进行研究。就现存研究而言，区域性的休闲农业发展问题仍是休闲农业宏观研究的热点，主要以研究生论文研究为主。

3.3休闲农业旅游研究

游客满意度方面，陈胜科等、苗红等、赵仕红等、田彩云等在旅游者消费需求、游客需求特征、满意度评价模型、实证研究等方面进行过深入研究。旅游成本方面，邱生荣等采用情景变量法分析休闲农业游客的旅游行为进而指导休闲农场的科学管理与经营。旅游安全方面，陈水雄等对休闲农业的旅游安全进行过分析，提出海南构建休闲农业旅游安全保障体系的的相关措施。旅游开发方面，周丽洁就湖南省休闲农业旅游市场进行过对策研究。乡村旅游方面，王会娟、郭焕成等、杨载田等、耿品富等、张剑刚等则研究休闲农业与乡村旅游的产品体系、发展创新与路径、管理经营模式等方面。此外，王颖晖对休闲农业的旅游服务创新进行整合概念模型分析。总之，主要存在与旅游结合、产业协作、旅游成本、旅游安全、游客满意度、消费需求等方面的研究。

3.4休闲农业资源评价与开发

资源评价是休闲农业开发与设计的前提条件，阿布都热合曼•哈力克采用层次分析法对休闲农业资源评价构建了资源条件、开发条件、旅游条件等三方面的定量评价模型并实证分析，黄志红对休闲农业体验价值建立指标体系进行综合评价。肖光明构建了包括7项评价要素、26项评价因子和具体等级的休闲农业质量等级评价体系，并针对休闲农业园区进行实证分析。而在大区域的休闲农业产业方面，孔庆书等对河北2011年12家休闲农业与乡村旅游点进行全面的DEA效益分析，刘军等采用层次分析法构建发展基础、协调能力、可持续能力等三大系统层的43个评价指标针对湖南休闲农业的可持续发展能力进行评价研究。在研究成果方面，以规划设计类为主的产业实践应用以硕士论文成果为主，而赵毅、邹宏霞等就休闲农业的规划、产品设计等有过研究。

3.5休闲农业与新农村建设

周彬等认为休闲农业的发展与新农村建设具有一致性，罗文斌等主要运用因子分析法研究休闲农业的社会居民经济社会影响感知度。钟平等、王圣军、姬汝茂、张胜利等针对新农村建设与休闲农业发展关系进行过深入研究，较多以新农村建设的角度探讨休闲农业的开发与发展对策研究。

4结论与讨论

本文采用知识图谱（CitesSace）对我国休闲农业研究进展进行全面深入分析，主要从我国休闲农业得研究热点与、重要学者、主要研究机构和权威载文期刊等方面进行研究，并就十年研究热点领域进展进行归纳分析。结果发现，休闲农业研究领域主要与乡村旅游、都市农业等领域互有交叉；研究方法主要有聚类分析、TCM（旅游成本分析法）、情景变量分析法、空间计量模型、DEA（数据包络分析法）、条件价值评估法（CVM）等；研究热点主要有区域休闲农业、资源评价与开发、规划与设计、利益相关者、游客满意度、标准体系、体验营销、空间结构与布局、农耕文化等方面。因此，本文认为休闲农业的研究前景，一是研究领域将更多与生态文明建设、可持续性发展、乡村建设、乡村旅游、资源与环境等方面结合，研究内容更多转向休闲农业的计划、生产与管理，空间结构布局，美丽乡村以及社区参与、文化营造、资源利用、环境保护等方面的研究；二是休闲农业各产业间的协调与合作要求产学研转化效率，产业体系选择与优化、园区建设与管理、农耕文化、休闲农业耦合发展等方面是未来重点；三是研究方法将由定性为主到定量为主，单一化向多样化且多方法融合运用；四是研究区域上实现更大范围的覆盖，特别是以福建为主的对台海峡经济区，中小城市周边地区以及资源禀赋条件优越的中西部落后地区。

农业研究生就业方向篇5

【摘要】以色列农业发展成就举世瞩目,除了其具有较完整的农业科技创新体系,还在于其有较完备的农业科技创新保障机制。这一机制包括科技投入与管理保障机制和科技政策与法律保障机制。根据以色列的经验,我国要进一步创新农业科技投融资体制;要建立稳定支持与适度竞争相结合的农业科技分类发展激励机制;要加快农业科技投入、科技推广方面的立法进程。

【关键词】以色列;农业科技创新;保障机制;农业投融资体制

以色列农业自然资源贫乏,而农业发展成就举世瞩目,除了其具有由农业科研管理与研究机构、农业科技推广体系、农民培训与教育体系等构成的较完整的农业科技创新体系,还在于其有较完备的农业科技创新保障机制。这一机制包括两大基本内容:一是其科技投入与管理保障机制;二是其科技政策与法律保障机制。

1科技投入与管理保障机制

以色列农业自然资源的贫乏,使以色列农业发展选择了依靠科技进步实现资源高效集约利用的道路。政府每年的农业科研专项经费有上亿美元,占农业产值的3%。在国家农业部的农业科研经费中,有50%是定向拨给国家农业研究组织,剩余50%和政府其他农业科研基金按分类管理,统称为“竞争性基金”。第一类是首席科学家基金,资金总额约1000万美元,资助对象为研究所和大学单个项目的自由申请。第二类是农场主以交纳销售税的方式提供的研究经费,总额约为800万美元。主要用于资助经济效益比较明显、针对性较强的技术开发项目。第三类是国际基金,包括美以合作的“巴德计划”和欧盟资助的研究基金。第四类是科技部与教育部的有关农业科研基金资助。以上3类研究经费主要是用于应用性研究项目。第五类主要用于基础性研究,每年约3000万美元以上。此外,以色列企业也提供农业研究经费,主要用于引导和补贴应用性研究,如化肥、化工以及农业机械产品等。在以色列农业科研经费的投资构成中,约有10%用于基础研究,70%～75%用于应用研究,15%～20%用于农业科研成果的开发和推广。这些经费中,农业部的投入约占60%,主要用于应用性研究;科技部与教育部约占20%,主要用于基础性研究;企业约占10%,主要用于资助技术开发。以色列的农业科研资金管理正逐步向基金化管理方向发展,实行优胜劣汰,鼓励竞争,并推行严格的项目追踪式过程管理监督、评估机制,大大提高了科研投资效益。

2科技政策与法律保障机制

以色列政府努力为农业高科技发展创造条件,大力支持农业科技的研究与开发,给投资者和企业家制定多种优惠政策,包括优厚的投资津贴、政府贷款保证、免除税额和高风险企业创业基金等各项优惠政策,如1984年以色列就通过了一项“鼓励投资法案”,设立农业开发风险基金,主要是为开发“高附加值的产品”提供便利。以色列还专门制定了《鼓励研究与开发法律》等法规,促进农业科技的创新。

在农业高新技术的研发方面,以色列实行了对重点技术重点扶持的政策。首先,他们加大了对农业生物技术的投资。农业部、农业研究机构和农业研究开发基金会以及科技部、教育部等均设立生物技术研究基金。同时,以色列政府还采取一些措施设立和吸引风险投资基金(目前已吸引了近50多家风险投资基金),将其中很大一块投向生物技术。其次,以色列也十分注重农业信息技术的利用。在农业灌溉以及设施农业中温室的供水、施肥和气温调控,农产品加工质量控制等均采用计算机自动化控制,为此开发了一系列计算机硬件和软件。另外,农业生产部门还非常重视农业信息的收集、传播与反馈,通过互联网及建立的农业远程技术服务网能及时了解国内外相关信息,为农业科研提供详实的基础资料,为管理部门决策提供依据。目前以色列农业现代化水平在世界上是最高的,许多农业生产过程实现了全自动化程序管理,农业高新技术的应用普及率处于世界领先地位。

他山之石,可以攻玉。以色列的农业科技创新保障机制给我国以诸多启示。

一要进一步创新农业科技投融资体制。首先,政府要加大对农业科研的投入与扶持。从我国情况看,农业的弱质性和高风险性决定了短时期内涉农企业还不能成为我国农业科技创新的主体,政府应成为农业科研经费投入的主体,并通过各种扶持与激励措施,鼓励农业生产经营主体从事农业科研。其次,要促进多元化农业科技投入体系的形成。我国农业生产规模小、农业企业实力较弱,只有政府建立起规范的农业科技投入体制,才会引导非政府投资的介入。此外,在农业科技的推广领域,也要创立市场化、多元化的投资机制。这需要将各种农业技术按“公益性”程度,按科研成果能否物化、以及其在市场上知识产权保护程度大小进行分类,“公益性”技术的推广由政府农技推广部门承担,“私人性”技术推广可以市场化,通过建立农业技术推广项目的基金管理制度,对推广项目进行公开招标,引入竞争和激励机制,以加快农业科技项目的推广。

二要建立稳定支持与适度竞争相结合的农技分类发展激励机制。政府必须对各种农业科技按“公益性”程度分类,确定哪些产品技术创新由政府的有关部门承担,哪些技术创新由非政府部门的企业、公司和民间组织来承担并推向市场。鉴于农业技术大多具有易扩散性和公益性等特点,为保护研究人员的利益,鼓励科研人员持续创新,政府对重大公益性农业科研成果应实行政府采购制度。此外,要完善知识产权保护体系。因为尽管农业技术具有公共产品属性,而且有些成果具有一定的保护难度,但应通过完善知识产权成果保护制度,鼓励私人和农业企业通过市场需求决定其农业科技创新的方向。[2]

农业研究生就业方向篇6

    一、农业经济管理信息化的必要性

    为适应我国突飞猛进的发展要求,各行各业开始实行信息化发展方针,在信息发展迅速的现代社会,农业的改革也离不开信息化发展方向的指导。作为当代农业创新的前进动力,农业信息化为现代的农业提供了发展的必然趋势,指导了其前进的方向。随着时代的进步,我国已经从传统的农业向现代化的农业过渡,虽然,整体状态都有所提供和改善,但是,我国却开始面临新的挑战,无论是在提高农业科技含量上还是发展知识型农业上都将是我国农业现代化发展的难题。另外,如何发展市场农业经济和如何根据市场机制合理配置资源也都是我国所要解决的关键问题。针对以上问题,可以采取同步发展策略,有机结合各种相关知识,与其他各产业互相帮助,互利共赢,提供一些推动农业现代化发展的动力。

    二、农业创新管理的必要性

    农业管理的创新研究已成为近几年世界各国的热门研究课题。我国对农业管理的创新意识提出的时间相对先进国家来说比较晚,虽然我国对此项目研究的起步晚,但是我国已经摆脱过去传统的思维模式和研究方法,越来越向多样化研究趋势发展。21世纪以来,世界各国对农业的经济管理研究有了新的进展,学科内容不断丰富,研究方法也突破了传统的定性研究,开始引入数学模式这一先进的手段,进行对农业经济管理的分析研究,方法的使用逐渐灵活多变,理论分析和实证分析为主要研究方法,另外还常采用理论实证结合分析法。这些各具优势的研究方法都有着其相应的研究效果。理论分析有理论归纳又有逻辑演绎,建立命题又对理论分析。世界上大批的专家学者通过理论模型来分析研究农业经济管理学科,农业系统中的生物多样性就是理论研究的其中重要的代表。实证研究则是对实证进行归纳总结或者进行演绎分析,绿色生态食品的研究以及转基因食品的研究大部分属于实证研究。

    经过观察可以发现,近十年来,世界先进国家对农业的管理方法处于一种动态的发展阶段,保持现有的高水平,又向另一种未知的研究方法扩展。研究手段一直在优化,不断改进研究方法,其中,最突出的表现就是计量经济模型应用范围的扩展和发展的日益成熟稳定性。此外,他们在发展的同时不断尝试新的研究方法,创造新的研究模型。通过新理论的应用和多角度思维方式的引入来发展农业经济管理学科,丰富其知识内容,结合多学科的有关知识文献,把一个个新的研究课题尽可能地发挥其研究价值。以下提出几点相关建议:

    1、开发新的研究方法,以围绕模型创新为主要入手点。国外许多专家学者敢于在研究农业经济问题时采用前所未有的方法,勇于对知识探索创新,其中以着名的选择实验和乙醇扩张实验为代表。通过新方法的研究开发,不仅为以后的研究奠定基础,还有助于科研人员挖掘内在的探索发现的欲望和潜力。

    2、优化已经存在的研究方法,并尽可能地扩展这些方法的应用范围。有一批钻研创新的同时,也存在大批的优化完善已有研究方法的科研人员。对所存在的研究方法的改进工作已经有了显着的成果。不仅得到广泛的应用还促进了其他研究领域的发展,为其他研究课题提供研究方法和经验,这是行之有效的措施。

    3、行为经济学、实验经济学方法在农经研究领域的应用开始逐渐盛行。进入新世纪以来,行为经济学、实验经济学方法也逐渐出现在农经问题研究中。行为经济学以现实为基础构造理论,摆脱了传统理论以抽象的假设为基础的分析方法的束缚,给经济学的研究注入了生机和活力;而实验经济学的实验方法为经济学提供了前所未有的复制性和可控性。

    三、结语

农业研究生就业方向篇7

关键词 农业生态学；内容；发展趋势

中图分类号 F124.5 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2013）24-0265-01

农业生产是一个协调和利用自然环境因素进行生产、获得产品的行业。随着社会的发展，科技的进步，生态学被系统的研究和分析，将生态学应用在农业生产中，就产生了农业生态学。农业生态学是运用生态学的原理及其系统论的方法，研究农业生物与自然和社会环境之间相互关系的一种应用性学科。随着生态学理论与方法的不断成熟和完善，尤其是生态系统理论的提出，使生态学在农业领域的运用更加普遍与深入。

1 农业生态学的发展

初期，农业生态学主要围绕农作物与农田土壤、气候、杂草的相互关系及其对农作物的影响而展开，同时也关注环境对作物分布的影响和作物的适应能力等方面内容。20世纪30年代，农业生态学研究关注的重点是农作物和生态环境的关系，主要目的是调节环境适应作物生长，促进农业生产发展，未将农业生产和环境当做一个完整的生态系统来研究。因此，这个时期的农业生态学没有受到关注。20世纪70年代以后，将农业生态系统作为研究的重点，研究系统中的物质循环、能量流动等，并注意研究系统整体内组分之间的相互关系，使农业生态学研究领域和层次扩宽，生态系统水平的农业生态学逐步建立起来。1981年召开了全国农业生态学研讨会，随后又多次召开了有关农业生态的全国性学术研讨会，对农业生态学的理论、内容体系等进行研讨。到了20世纪90年代，保护资源与环境、促进可持续发展成为全球性社会经济发展主题。步入21世纪，气候变暖、粮食安全、资源生态安全等再次成为全球关注的热点问题，农业生态学的研究领域得到不断扩展和深入。围绕农业生产对全球气候变化的生态影响与适应策略、农业面源污染防治与农产品产地环境安全、农业清洁生产与循环农业发展、外来生物入侵及其控制等方面的研究，开始成为农业生态学研究的新的重点和任务[1-3]。

2 农业生态学的内容

农业生态学主要研究的对象是农业生态系统，就是研究农业生物之间、环境之间以及生物与环境之间的相互关系与调控途径。从组分与结构2个方面来说，就组分而言，它包括了农业生物组分、环境组分；从结构上看，就是农业生态系统的层次结构、空间结构、时间结构以及营养结构。

农业生态系统的服务功能包括3个方面：一是农业生态系统以直接产品服务及农业旅游等间接服务的经济服务功能；二是农业生态系统维持土壤肥力、营养循环、净化空气等生态服务功能；三是农业生态系统提供的人文、艺术、科普教育等社会服务功能[4]。

3 农业生态学的发展趋势

气候变暖、环境退化、资源短缺、粮食安全等全球性生态问题日趋严重，已引起国际社会的高度重视，对农业生态学科的发展提出了新的要求和挑战，同时也提供了新的发展机遇；尤其在应对气候变化与发展低碳经济、保障粮食安全与农产品质量安全、提高农业资源利用效率与控制农业面源污染等领域，农业生态学相关理论与技术将发挥重要作用。由于我国开始进入工业化、城镇化深入发展与农业现代化同步推进的战略机遇期，协调社会经济发展与资源生态矛盾的任务更加艰巨，农业生态学的地位和作用将更加突出[5]。

随着现代生态学、信息学及工程理论与方法的不断创新和发展，农业生态学的理论和技术将得到不断充实和提高，研究领域各内容将不断扩展和深入，在农业生态管理与环境资源利用方面发挥的作用日益显著。在研究层次上，农业生态学研究在宏观与微观上将不断延伸，将从传统区域农业生态系统和农田生态系统的结构和功能分析等方面，不断地向农业碳汇碳源平衡与肥、水、药投入效率及其环境效应以及农田污染途径与机制等研究领域深入，并在区域农业资源与生态安全、农田身体健康、农产品质量安全等方面发挥重要作用[6]。在研究方法上，充分吸纳现代生物学科和现代信息学科的先进理论、技术和研究手段，在模型构建、“3S”空间分析、定位监测、工程规划设计等方面得到快速发展，进一步推进农业生态研究从定性向定量、从宏观向微观、从模式化向工程化方向发展，显著提高农业生态学整体研究能力和水平[7]。同时，学科交叉与融合将进一步加强，生命科学、环境科学、经济学、管理科学、信息学等相关理论与技术的密切结合将进一步扩展农业生态学研究领域。

4 参考文献

[1] 蔡晓明，尚玉昌.普通生态学[M].北京：北京大学出版社，1995.

[2] 陈宜瑜，陈泮勤，葛全胜，等.全球变化研究进展与展望[J].地学前缘，2002，9（1）：11-18.

[3] 迪维诺.生态学概论[M].李耶波，译.北京：科学出版社，1987.

[4] 柯克斯.农业生态学[M].北京：农业出版社，1987.

[5] 刘红梅，蒋菊生.生物多样性研究进展[J].热带农业科学，2001（6）：69-77.

[6] 谢高地，肖玉，鲁春霞.生态系统服务研究：进展、局限基本范式[J].植物生态学报，2006，30（2）：191-199.

农业研究生就业方向篇8

1农业院校研究生出现就业困境的原因

研究生出现就业困难的原因很多，但总体可以分为三类：一类是研究生自身因素，二类是高校的体制因素，三类是社会原因，上述影响目前研究生就业因素普遍存在于当前研究生培养高校中间，农业院校也不例外，且具有自身的特点。

1.1研究生对就业认识不足，择业观念不正确当前的农业院校研究生缺乏改造农村、服务农民、献身农业的热情，他们中的大多数不愿到农村基层、民营企业去，只愿意到高校、科研单位、国家机关就职。就业区位上，大中城市、沿海地区也是绝对的首选。这些就业单位和地区原本就是人才的高富集领域，就业竞争激烈，狭隘的坚持到这些单位和地区就业，为研究生就业带来难度；同时，对农村基层、民营企业就业机会的漠视，也使得毕业生们失去了很多施展拳脚的舞台。

1.2部分研究生缺乏真才实学，自身素质低下随着研究生规模的扩大，一些不为学术科研，为规避就业风险，捞取更高学历学位的人进入了研究生队伍。一些人目的功利、心浮气躁，能力低下，缺乏竞争力。同时，有部分研究生缺乏就业技能，在就业时候出现畏难情绪，不能够对自身做出良好的定位。

1.3就业市场的供大于求目前，高校毕业生数量众多，劳动力市场的形势是供大于求。同时，由于受国内外变化的经济形势影响、国内政府机关、事业单位不断精简的制约、企业裁员的震动，人才市场对研究生的需求减缓。而往年未就业的毕业生和即将准备毕业的研究生加剧了研究生就业市场的不景气。

1.4用人单位的招聘观念发生的转变人才市场上高等人才大量涌现，用人单位在对人才学历要求有所提高的同时，对高等人才的使用也日趋“理性”化。一些用人单位，特别是外资企业，在要求一定的学历的同时，加大了对技术和能力的要求。在实际用人时，研究生的优势相对本科生而言，并不明显，一些用人单位认为，研究生往往重学术，而轻动手，同时，他们择业目光高，容易“跳槽”，对单位的忠诚度较低。而研究生数量的加大，使得研究生不再稀缺。

1.5农业高校研究生培养与社会需求脱钩农业院校在研究生培养方面很少依据社会的实际需求制定招生计划、设定相关专业和课程，学科与专业的调整明显滞后于社会的需求。同时在人才培养方面，普遍存在学生动手能力差、知识结构、综合素质跟不上社会用人要求的情况。这些都大大加剧研究生的就业困难。

2制定科学、合理、有效的就业指导方针

就业指导工作关系到研究生的发展和前途，是研究生工作的重要组成部分。而农业院校的研究生就业工作又关系到我国的“三农”问题，做好农业院校研究生指导工作是新农村建设的需要，是社会稳定和发展的需要。在新形势下，农业院校的研究生就业指导工作，可以从以下几方面做好：

2.1帮助研究生树立具有农业导向的就业观当前，国家正在大力推行“三农”政策，各项扶农、惠农的政策不断出台。天然的优势加上好的政策扶植，对于农科研究生是难得的发展际遇。农业是农校研究生就业的“天然”领域，农村是农校研究生施展拳脚的大舞台，农校的就业指导，就是要树立这样的就业观点。要使他们认清“三农’带来的就业发展机遇，让他们丢弃”非大城市，沿海地区不去““非行政、事业、科研、外企不去”的就业包袱。树立扎根基层，献身农业的就业观。同时，要加强毕业生的就业技能、就业技巧的培训，帮助毕业生在面对具体用人单位时，树立良好的心态

2.2探索针对当前“三农”需求，以就业为导向的研究生培养体系这要求具体的院系做到，第一，专业设置方面，改造传统专业，设置社会急需专业；在教学方面，开设实践技能课程，注重学生实践技能，提升实际动手能力，同时要注重学生的创新能力。第二，推进农校的产学研模式的建立，努力将研究生的科研学习同农业生产、科研一线相结合，提升学生的科研水平的同时，提升研究生的实践技能。

2.3尝试建立以农业人才需求为导向的人才市场尝试建立专属农科类的人才市场，是解决农校研究生就业的一个良好途径。首先，要建立高校—人才市场—用人单位，稳固的信息交流渠道和定期的合作招聘制。其次，要发展网络人才市场和网络就业指导中心，利用网络为毕业生开展就业服务，提供集中的农业人才需求信息。最后，各个培养研究生的农业院校、科研单位，要加大合作力度，以区域甚至全国为一盘棋，建立完善的人才资源库，为区域甚至全国范围的农科人才市场提供人才供应源。

农业研究生就业方向篇9

纵观我国的历史发展情况，我国自古以来对于农业经济和农村金融发展方面的研究内容非常少，相关的文献资料也是非常有限。农业作为经济发展的三大产业之一，在经济发展的舞台上没有任何的地位而言，举个简单的例子，在部分经济发达的国家，农业人口的占比越来越少，农业对经济的贡献也越来越少。但是，在有些经济发达的国家，社会福利做的相对比较健全，人民享受的福利越来越好，这样一来，即使农民每年的农业收成不好，政府可以给予相关补助，以此来解决农民的收入问题。不管政府的福利做的再好再完善，但是，我们一定要清楚的明白农业是当前经济产业重要的组成成分之一，它对经济的发展有着重要的影响。纵观我国目前的经济发展状况，我国仍然是一个农业大国，农业仍是我国的支柱产业，和世界上很多的发展国家一样，我国应该把农业作为经济发展的基础，高度重视农业经济的发展。目前，很多的国家并不够重视农业经济的发展，国家把大部分的金融资源用来帮助发展其它的产业，让其它的产业能够得到迅速的发展。他们认为只要其它产业部门的经济发展好了，对农业经济的发展并不会带来任何不利的影响，反而可以弥补农业经济发展这一块的不足，带动农业经济的快速发展。综上所述，无论是国外还是国内，研究农业经济的增长和农村金融发展关系的过程之中势必会遇到很多的挑战和困难，因此，对于这两者之间的关系研究，我们需要从不同的角度进行思考和分析，其次，通过引用以前的研究资料，对农业经济增长和农村金融发展关系做出详细的研究，在研究之中力求新成果，不同的领域多多少对农业经济增长和农村金融发展关系作出过研究，并且有相关的数据资料，那么我们所要做的就是利用好这些研究的资料，借鉴这些资料，并把他们运用到我们的研究之中去。从当今的情况来看，由于研究农业经济增长和农村金融发展关系的工作人员来自各行各业，他们研究的出发点和站立的角度大不相同，所以，得出的农业经济和农村金融发展关系的结论也不相同。

2对农业经济增长和农村金融发展关系的分析

2.1从静态的角度分析两者之间的关系。

（1）运用明确指标分析农业经济增长和农村金融发展关系。

如何全方面的对农业经济增长和农村金融发展关系作出分析，首先相关的研究人员就必须采用不同的标准来对两者之间的关系进行评估，这是研究最基础的一步。种植业、水产类渔业、林木类、其它副业等组成了我国的农业，我国每年的农业生产产值情况都可以通过这些产业的产值情况来体现。因此，根据这种情况，我们可以清晰的看到农村居民最基本的收支和生活水平状况。做好这些指标之后，我们再以金融指标为依据，这里的金融参考指标指的是农村的金融，通过这样参考的办法，方便我们清楚的明白农村资金的流动状况。明白农村金融资源的流动情况如何影响农业经济的发展。农村金融指标的选择来自两个方面，一方面是农村信用贷款业，另外就是农村企业贷款金融业。我们选择这两种数据的依据原因是，这两种数据都来源于农村，能更加真实的反映农村发展状态。从这两种指标身上我们可以看到农村经济的发展情况，并且它一般不会受到范围限制，在广大的范围之内都可以通用。由于它的要求相对较低，所以很多的农民会普遍的选择用它们来维持经济生活，通过农民选择的这种情况，我们可以更加方便的研究农业经济增长和农村金融发展关系。

（2）借用数据知识和建立模型原理分析农业经济增长和农村金融发展关系。

农业经济增长和农村金融发展关系的数据相比较其它的数据来源来说更加可靠和真实，还具有说服力。如此一来，我们在分析最近几年数据资源的时候可以列举出种植业、水产类、其它副业的产值数据情况，通过这样的方法得到农业经济增长和农村金融发展关系之间的数据关系，引用这些数据创建一个包含横纵两个方向的数据模型，通过纵向和横向上面的变化数据，相关研究人员观察横向和纵向的线路走势图，从而分析两者之间的关系，从而对今后的农业经济和农村金融发展状况做出估测。

2.2以动态为出发点，分析农业经济和农村金融发展。

以动态的角度为出发点，在探索农业经济增长和农村金融发展的关系上面，时间轴可以帮助研究人员更加方便的分析它们两者之间存在的关系，在动态分析的过程之中，我们对时间轴加以利用，如此一来，在静态分析的基础之上，我们就可以清楚的明白农业经济增长和农村金融发展的关系。在分析农业经济增长和农村金融发展关系的时候，我们可以通过分析一系列的因果关系分析两者之间的关系。在分析的过程之中，把相关的全部数据进行整合，再通过检验得到初步结论，比如说，在某一个特定的时期之内，农业经济增长和农村金融发展是怎样的关系，在其它的时间之内，两者之间会发生怎么样的情况和变化。从这里面我们或许可以明白农业经济增长和农村金融发展关系的基本规律，从而探索今后的金融发展情况。另外，研究人员还可以通过运用函数的方法来探索农业经济增长和农村金融发展关系，基于静态角度方面的探索分析，借用模型研究的原理，把模型研究和函数原理研究相互结合，通过这样的办法，研究人员可以清楚的分析农业经济增长和农村金融发展两者之间存在的关联，由于农业经济发展方面的增长还处在发展阶段，同样，农村金融发展也是发展阶段，因此，研究人员在探索农业经济和农村的金融发展期间或多或少会遇到各种各样的问题。目前，虽然我国的种植业、水产类渔业、其它副业等还是发展阶段，但是这些产业的生产情况要远远比预期的生产情况高。相关的研究人员在探索农业的经济发展和农村的金融发展的过程之中，研究者深刻的认识到了经济和金融两者之间的重要关系。发展经济的前提条件就是发展现代金融，即现代金融是经济发展的基础。从动态分析之中可以了解到，农村经济的发展依靠农村金融的发展，农业经济的提高需要农村信贷的帮助，因此，在发展农村经济增长的过程之中需要高度重视农村非农行业的金融服务。

3结语

综上所述，我国目前的农村经济发展在一定程度上面提高了农业经济的增长，从当前的数据上面分析，农村的金融推动农业经济的发展，乡镇企业贷款在农业经济发展之中占据着重要的地位。如果想要发挥农村金融的真正作用，那么农村金融机构就必须要加强贷款，以此来推动农业发展，提高农业经济的发展水平。

农业研究生就业方向篇10

关键词 专业方向建设 实践教学环节设置 农经专业

中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2015.08.040

Thought on the Direction of the Professional Development and Practice Teaching Setting of College Agricultural Economics Professional

JIANG Jinqi， QI Diming

（Shenyang Agricultural University， Shenyang， Liaoning 110866）

Abstract The face of rapidly changing market demand for talent and the severe employment pressure， as a veteran professional by the professional farming faces significant question of how to regain competitiveness in the job market. Combined with the professional's professional direction of agricultural development and actual practice teaching settings， analysis of the problem of the current practice of teaching farming by the professional direction of professional settings， and thus give adjustment.

Key words construction of professional direction; practice teaching setting; agricultural economics professional

1 专业方向建设是适应人才市场需求的重要措施

高校毕业生就业困难的现实使得很多高校都开始反思自己的人才培养模式和环节。专业课程设置和教学内容安排作为高校人才培养的关键环节，其设置是否合理，是否符合社会对各专业人才的需求期望和要求，就直接关系到该学生的质量和就业竞争力。面对用人单位的多样化需求，各专业在教学内容和课程设置的适应性建设就成为教学研究的重要内容。①

对于一个专业，其人才培养的共同定位决定了不同院校在专业课程体系和教学内容上的基本框架具有统一性，用人需求的差异性则要求专业的课程和教学内容能够适应用人单位对同一专业人才需求的不同要求，二者之间存在统一和差异的对立。因此，各专业的课程设置和教学环节安排要求能够很好地实现二者的协调。从实践来看，利用学科基础和专业基础课来保证基本课程体系的统一，通过弹性专业方向建设及方向教学环节和内容安排的调整来适应差异性需求及需求变化，是实现