线上课程心得体会（专业15篇）

栏目：文库百科作者：文库宝发布：2024-03-01 16:12:15浏览：622

线上课程心得体会（专业15篇）

通过心得体会，我们可以深入思考自己在某一领域的成果和不足，为今后的发展提供有价值的参考。下面是一些精选的心得体会范文，希望能够对大家的写作提供一些有益的借鉴。

线上情绪课程心得体会

第一段：介绍情绪课程的背景和重要性（200字）。

情绪是人类日常生活中不可分割的一部分，它直接影响着我们的心理和身体健康。然而，在现代社会中，由于各种压力和挑战，许多人在面对情绪问题时感到束手无策。为了提高人们的情绪管理能力，许多线上情绪课程逐渐兴起。我有幸参加了一门线上情绪课程，并得到了很大的收益。在这篇文章中，我将分享我对这门课程的体会和心得。

第二段：课程内容概述和个人成长（300字）。

这门线上情绪课程对情绪管理、自我意识和冲突解决等方面进行了深入的探讨和讲解。通过教师的讲述和案例分析，我学到了许多关于情绪的理论知识和实用技巧。在课程期间，我深入思考了自己的情绪问题，并意识到情绪管理是一项需要持续努力的任务。通过课程中的练习和任务，我学会了更好地识别和控制自己的情绪，并学会了与他人更好地沟通和相处。我逐渐意识到，情绪不仅影响自身的幸福感，还会对周围的人产生重要影响。这门课程让我更深入地认识了自己，也提高了我的情绪管理能力。

第三段：课程中的互动和分享（300字）。

这门线上情绪课程的一个重要特点是互动性。通过在线论坛和小组讨论，我能够与其他学员共享心得和经验。我发现，许多人都有与我相似的情绪问题和挑战，我们能够相互理解和支持。这种互动和分享的过程增加了我对情绪问题的认识和应对策略的灵感。此外，我还结识了一些有着丰富经验和知识的教师和嘉宾分享，他们的智慧启发了我对情绪管理的理解。通过这种互动和分享，我不仅获得了课程内容的提升，还拓展了人际关系网络。

第四段：课程对工作和生活的影响（200字）。

这门线上情绪课程不仅仅是学习知识，它也对我的工作和生活产生了积极的影响。在工作中，我学会了更好地处理压力和挑战，更有效地与同事合作和沟通。我也更加关注自己的情绪和情感，尽量保持积极的心态去面对工作中的困难。在家庭和个人生活中，我更加关注情绪的表达和理解，与家人和朋友之间的交流更加融洽和愉快。这门课程不仅提高了我的情绪管理能力，也让我的工作和生活都变得更加平衡和愉快。

第五段：总结和未来展望（200字）。

通过参加这门线上情绪课程，我不仅学到了许多关于情绪的知识和技巧，还提升了自己的情绪管理能力，并在工作和生活中产生了积极的变化。我相信，情绪管理是一个持续学习和提高的过程，我会继续努力实践所学，并与其他人分享我的经验和心得。我希望未来能够有更多的人意识到情绪对生活的重要性，并参与到类似的线上课程中去，改善自身的情绪管理能力，从而提高整个社会的情绪健康水平。我相信，通过共同努力，我们能够创造一个更加积极、和谐和幸福的社会。

线上财务课程心得体会

线上财务课程是我大学四年学习过程中取得的最珍贵的经验之一。这门课程不仅让我在财务知识上有了较大的提升，也让我领略到线上学习的便利和灵活性。下面我将分享一些我在线上财务课程中的心得体会。

首先，线上财务课程给了我更多的自主学习的机会。在传统的课堂教学中，老师通常会按照一定的课程进度教授，学生需要按照老师的要求进行学习。但在线上财务课程中，我可以根据自己的时间安排和学习进度进行学习。课程的学习材料和视频都是随时可用的，我可以在任何时间、任何地点进行学习。这极大地提高了我的学习效率和灵活性，让我可以更好地掌握课程内容。

其次，线上财务课程培养了我的自学能力和问题解决能力。在线上财务课程中，我需要自己独立完成作业和实践任务，并且遇到问题时需要靠自己寻找解决办法。无论是通过查阅教材还是在网上搜索相关资料，我学会了利用各种资源来解决问题。这培养了我主动学习的能力和解决问题的能力，提高了我在学习和工作中的自信心。

另外，线上财务课程为我提供了与全球学生交流学习的机会。我所参加的线上财务课程是全球学生共同学习的平台，我可以通过论坛和社交媒体与其他学生互动交流。这让我有机会学习不同国家和文化背景的学生的观点和经验。与他们的交流不仅拓宽了我的视野，也帮助我更好地理解财务课程的应用和实践。这样的学习环境让我感受到了全球化的学习氛围，更好地适应了未来职场的竞争。

最后，线上财务课程让我更好地理解了数字化时代的学习方式和工作方式。通过在线上财务课程的学习，我使用了各种数字化工具和平台来完成作业和实践任务。这让我充分认识到数字化技术在学习和工作中的重要性，并提高了我在数字化工具和平台的熟练程度。我相信这将对我未来的职业发展和学习提供更多的机会和优势。

综上所述，线上财务课程让我受益匪浅。通过线上财务课程，我获得了更多的自主学习机会，培养了自学能力和问题解决能力，与全球学生交流学习，更好地适应了数字化时代的学习方式和工作方式。我相信这些经验将对我未来的学习和职业发展起到积极的推动作用。我将继续利用线上平台学习以及将所学知识应用到实际生活中，为自己的未来奠定坚实的基础。

线上课程的心得体会

本人自20xx年12月任中学二级教师以来，一向从事语文教学及班主任工作，同时担任语文组长及校刊主编。几年来，我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。下面我就对自己这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。

我积极参加政治学习，遵纪守法，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养。深知教书育人，为人师表，要有强烈的敬业和奉献精神。我认真履行岗位职责，在工作中，具有高度的职责心和严谨的工作作风，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，始终坚持战斗在教学第一线。任现职以来，一向坚持出全勤。每一天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从团体利益。在学生和教师心目中，具有较好的教师形象。在镇第一届“感受教育魅力教师”演讲比赛活动中，荣获教师组二等奖。

1、任职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。始终以一丝不苟的工作态度，切实落实教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。在教学资料和目标的实施上，严格按照教学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“个性差异发展”。

在教学方法的设计上，我针对初中学生的特点，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培养学生自主学习本事。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。在激发学生兴趣方面，我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动，将教学资料融于活动中，寓教于乐。在简便之中锻炼了学生运用语文的本事，营造良好的语文学习氛围，起了很好的导向作用。在20xx年市少年读书系列活动中，荣获“奥运畅想”主题征文初中组指导教师二等奖。

在长期的初中语文教学中，我积累了丰富的教学经验，构成了自己的特色，在20xx年获市镇中学语文优质课评比赛三等奖。20xx年在镇初中语文科说、作、评评优活动中获说、作课二等奖。

2、进取进行教学研究，作为语文教研组长，我不仅仅带领本组教师积极开展教研活动，我自己还不断对教育教学进行总结提高，并写成论文。任现职以来，我的论文《关于如何上好初中语文活动课的探索》在20xx年市教育教学论文被评为二等奖，《如何使用电教手段优化语文课堂教学》在“市中小学信息技术与学科整合优秀论文”评选活动中荣获二等奖。

3、作为学校教研组长，我坚持在教学的第一线，亲身接触教师、教材、学生，充分对我校的教学情景进行调研，并主持进行了全校的教研活动，如：“牵手交流活动”“助教活动”“教研月活动”等教研活动，广泛的发动了我校的教师教学研究的热情，促进了我校的教育教学质量的提高。

在班主任工作中我积累了丰富的班级管理经验，善于根据学生的心理特点，结合本地的人文习惯，科学的耐心教育学生。始终坚持做学生的朋友，倾听他们的烦恼与欢乐，关心他们的学习生活，常利用放晚自习后的`时间到教室和宿舍探视学生，了解他们的学习情景和生活情景。同时注重培养学生的独立思考本事，鼓励他们大胆参与班级管理，引导他们讨论结合班级特点制定好班级管理规定。让他们做班级的主人，加强了班团体观念及荣誉感。由于所采用的措施科学有效，所带的班级多次被评为学校先进班团体。每年中考均有多名学生被市重点中学录取，成绩喜人。本人也在20xx年被镇人民政府评为优秀班主任。并于20xx，20xx、20xx年度考核中连续被评为优秀授予嘉奖。20xx年9月被市人民政府授予优秀教师称号。

几年来，我对学校布置的各项工作都能认真按时地完成，教育管理也有必须的成效，特别是在教育学生方面，我善于用赏识的眼光去看待学生，并注意以情动人。学生犯错误时，我常像魏书生那样让学生写“说明书”，而非“检讨书”，因而我也赢得了学校的肯定和同学的爱戴，并曾获得过市级“优秀班主任”称号。

以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了必须的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有些不足，我必须会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自己，努力使自己成为一名优秀的人民教师。

护士线上课程心得体会

随着医疗技术和医疗信息化的不断发展，护理行业日新月异。对于护士来说，学习和继续教育显得尤为重要。最近，我参加了一门护士线上课程，让我深刻认识到了线上学习的优势和重要性。在本文中，我将分享我的心得体会，说明在线学习的好处和改善我个人实践能力的经历。

护士线上课程是一种现代学习方式，它采用视听多媒体教学和在线交流的形式，为护士提供一种便捷而高质量的学习体验。与传统的面授课程相比，护士线上课程具有更多的优势。例如，它可以根据学生的学习进度和时间安排进行自主学习，同时提供大量实例和视频资料，加深学生对理论知识的理解和运用。

第三段：优点和好处。

护士线上课程有很多的优点。首先，它能够帮助护士提高实践水平，这是因为在线学习可以让学生充分理解和掌握护理技巧和科学知识，为实践提供有力支撑。同时，护士线上课程还可以提高护士的职业素养和沟通技巧。网上学习平台为学生提供了更广泛的交流机会，学生可以通过网络与全国甚至全球的其他学生进行互动，在这种互动交流中，学生也可以获得来自不同地区和领域的经验分享和启迪。

第四段：我的体验和感受。

我个人在学习护士线上课程的过程中，获得了很多的实践经验和知识。学习内容很具有针对性和实用性，能够让学生根据自己的需要自主选择课程和掌握学习节奏。在学习过程中，我发现一些课程难度较大，需要我持续、有规划地学习，头脑清晰的时候才能更好地理解。同时，该课程还提供了许多实践案例，使我可以跟随着学习完成各种练习以及解决实际问题。

第五段：总结和建议。

护士线上课程是现代化护理教育的一种重要组成部分，具有先进、便捷、高效的特点。参加护士线上课程让我体会到学习的乐趣与成果，也让我充实了业余时间，积极学习提高自身技能；但是也需要注意遵循学习规划，并定期检查进度，保证自己的学习效果。因此，我建议护士们抓住线上学习的机遇，学习更多的知识和技能，优化个人发展和职业生涯。

参加线上课程心得体会

近年来，随着互联网技术的迅速发展，线上教育成为一种新兴的教育模式。尤其是在疫情期间，许多学校和机构纷纷采用线上教育来保证学生的学习进程。我有幸参加了一门线上课程，通过这段时间的学习，我深刻体会到了线上教育的优势和存在的问题。

首先，线上教育为学生提供了更大的时间和空间的自由度。传统的课堂教学需要学生按照固定的时间和地点前往学校或培训机构，而线上教育则无需受限于时间和空间，学生可以根据自己的安排自由地选择学习时间和地点。我可以在家里、图书馆甚至咖啡馆都可以完成课程学习，极大地提高了学习的效率和舒适度。

其次，线上教育为学生提供了更加个性化的学习体验。在传统的课堂教学中，老师通常面对的是一大群学生，很难针对每个学生的学习需求进行个性化的指导。而线上教育可以根据学生的学习情况和兴趣爱好，为每个学生提供量身定制的学习方案。对我来说，这就意味着我可以选择我感兴趣的课程进行学习，并且可以在自己的学习节奏下逐步深入掌握知识点，而不必受限于课堂的进度。

然而，线上教育也面临着一些问题。首先，技术问题是线上教育最大的困扰之一。线上教育需要学生自备电脑和网络设备，并且需要有稳定的网络连接。然而，在一些地区或是在经济条件相对落后的家庭，这些条件并不一定能得到很好的满足。当网络不稳定或是电脑出现故障时，就会对学生的学习造成影响。其次，线上教育也存在着缺乏交流和互动的问题。传统的课堂教学中，学生和老师可以面对面地进行互动和交流，而线上教育则很难实现这种即时的互动。尽管可以通过在线讨论和论坛进行学习交流，但总体上还是难以达到传统课堂的效果。

综上所述，线上教育虽然带来了诸多优势，但依然存在着一些挑战。在我参加的线上课程中，我深刻体会到了线上教育的灵活性和个性化的优势，通过更好地利用学习时间和选择自己感兴趣的课程，我成功地提高了自己的学习效果。然而，我也意识到线上教育需要学生具备一定的技术能力和良好的自律性，而且在解决技术问题和缺乏交流互动的情况下，线上教育依然需要改进。

总的来说，线上教育作为一种新兴的教育模式，在我们的学习中发挥了重要的作用。通过参加线上课程，我深刻体会到了线上教育的优势和存在的问题，这不仅丰富了我的学习经历，也对线上教育的未来发展提出了一定的思考。相信随着技术的进步和改进措施的实施，线上教育将会越来越好地满足学生们的学习需求。

线上异步课程心得体会

随着科技的迅猛发展，线上异步课程已经成为了人们学习的一种新型方式。通过网络连接，人们可以在任何时间、任何地点进行学习，充分利用碎片化的时间进行知识的学习。在经历了一段时间的线上异步课程学习后，我深深地体会到了它的优势和特点，同时也面临了一些挑战。在下面的文章中，我将结合我自身的学习经历，总结出线上异步课程的优点、挑战和心得体会。

首先，线上异步课程的最大优势是灵活性。与传统的课堂教学相比，线上异步课程不受时间和地点的限制，学习者可以根据自己的时间安排自由地选择学习的时间和地点。无论是在公交车上还是在家中，只要有网络的支持，我就可以随时随地进行学习。这种灵活性为我提供了极大的方便，让我能够充分利用碎片化的时间进行知识的积累。

其次，线上异步课程可以提供个性化学习的服务。通过线上学习平台，我可以根据自己的学习进度和兴趣选择课程，根据个人的需求自主学习。不再受传统教学的内容和进度的束缚，我可以根据自己的学习特点和目标进行学习，提高学习效率和质量。同时，线上异步课程还提供了丰富的学习资源和互动交流的功能，我可以通过与其他学习者的讨论和分享，进一步吸收和消化所学的知识。

然而，线上异步课程也存在一些挑战。首先是自律的问题。在线上学习的过程中，由于时间和地点的灵活性，我更容易受到各种干扰，容易陷入拖延和散漫的状态。没有传统课堂的时间限制和监督，我需要自己约束自己，坚持按时完成学习任务。其次，线上异步课程缺乏面对面交流的机会，与老师和同学的互动相对有限。这对于一些需要互动和反馈的学习者来说，可能会带来一定的困扰。

针对这些挑战，我总结了一些应对策略。首先，我建立了详细的学习计划和时间表，明确每天的学习任务和目标，保持高度的自律性。同时，我积极利用线上学习平台的互动功能，与其他学习者积极交流和互动，以补充缺乏面对面交流的不足。此外，我还利用学习笔记和总结的方式，将学习内容进行整理和总结，以加深对知识的理解和记忆。

在线上异步课程的学习中，我收获了很多。通过线上学习，我更好地掌握了自主学习的能力，积极调整学习策略和方法，主动解决学习中的问题。通过互动交流，我结识了很多志同道合的朋友，一起学习、分享和成长。此外，线上学习也使我更加注重时间的管理和规划，养成了良好的学习习惯和自律性。

综上所述，线上异步课程以其灵活性和个性化学习的特点受到越来越多的人们的青睐。虽然面临着一些挑战，但只要我们坚持自律，善于利用平台资源和与他人交流沟通，就能够克服困难，取得学习的成功。通过线上异步课程的学习，我不仅获得了知识的增长，更锻炼了自我的意识和能力，帮助我更好地适应未来社会的发展需求。

线上公益课程心得体会

近年来，随着互联网技术的发展和普及，线上公益课程成为了更多人参与公益活动的重要途径之一。我有幸参与了一门线上公益课程，并从中获得了很多收获，本文将围绕“线上公益课程心得体会”展开讨论，从兴趣培养、知识学习、实践机会、社交平台和自我成长五个方面分别展开详述。

首先，线上公益课程为我提供了培养兴趣的机会。在这门课程中，我有机会选择自己感兴趣的领域进行学习，比如环保、教育和社会公益等。通过参与在线课程的学习，我了解到了这些领域中的不同问题和挑战，增加了对社会问题的认识并激发了自己参与公益活动的热情。因此，线上公益课程帮助我培养了自己的兴趣，并使我更加积极主动地参与公益事业。

其次，线上公益课程提供了广阔的知识学习平台。通过参与线上公益课程，我可以接触到来自不同领域的专家和学者的专业知识，并学习到一些公益事业中的基本理论和实践经验。课程内容丰富多样，如公益组织管理、项目策划与推广、公益心理学等。这些知识为我提供了实践公益工作的理论基础，同时也增强了我的问题解决能力和沟通合作技巧。通过系统的学习，我不仅扩宽了自己的知识面，也提高了自己的思维能力和实践能力。

再次，线上公益课程为我提供了实践机会。通过线上公益课程，我有机会参与一些实践项目，例如共建公益活动、参观公益组织等。这些实践机会使我能够亲身参与公益工作，了解公益事业的运作和实际困难，并学习到一些实践技巧和经验。通过实践，我不仅进一步巩固了所学知识，也锻炼了自己的实际操作能力。这种“学以致用”的实践方式，使我在课程之外获得了更多的收获，同时也为我未来从事公益事业打下了坚实的基础。

此外，线上公益课程还为我提供了社交平台。通过线上公益课程，我有机会结交来自不同地方、不同背景的朋友。我们可以通过线上平台进行交流和讨论，互相学习和分享经验。这不仅拓宽了我的社交圈子，也丰富了我的人际关系和交流能力。通过与其他志愿者的互动，我了解到公益事业在不同地区和环境下的具体问题和解决方法，也从其他人的经验中汲取到了更多的智慧和灵感。

最后，线上公益课程推动了我个人的成长和发展。通过参与线上公益课程，我不仅提高了自己的专业能力，也培养了自己的责任感和奉献精神。在课程中，我有机会反思自己的价值观和人生目标，并思考如何更好地将这些理念付诸实践。通过自己的努力和实践，我逐渐成长为一个更加自信和有社会责任感的人。同时，通过参与公益课程，我也更加深刻地认识到了自己的优势和劣势，并有意识地去完善和提升自己。这样的成长和发展不仅对我个人有益，也对社会的进步和发展起到了积极的促进作用。

总之，线上公益课程让我从多个方面受益匪浅。它不仅培养了我的兴趣，也拓宽了我的知识面，还为我提供了实践机会和社交平台。通过参与公益课程，我不仅学到了理论知识，也锻炼了实践能力和解决问题的能力。同时，在这个过程中，我也更加深刻地认识到了社会问题的重要性和自己作为一名公民的责任。因此，我会继续参与线上公益课程，不断提升自己的素养和能力，为社会的发展和进步贡献自己的力量。

线上课程心得体会

为期xx天的网络课程学习终于结束了。实话说，在网课还没正式开始的时候，我是非常期盼网络课程的。可以不用出门，又可以学到知识，这对于我这种天生喜欢宅家或者宅图书馆的人来说，这简直就像是一个天上掉馅饼儿的大好事。可我到了这会儿才深刻的明白，天上掉馅饼儿的事都是不可能发生的`事儿，要是真要发生也不会发生在我的身上。为期xx天的网络课程学习，我只觉得在线上听课跟在学校教室里听课完全不一样。

网络课程的第一天，线上的教学便把我拉回了网课还不成熟的现实。我们学生是第一次听网课，我的老师们也是第一次上网课，我们听着听着变成了“粉丝”，老师们教着教着变成了“主播”，我们的网络课堂变成了线上直播间，老师们为了破除紧张变得跟我们套近乎，我们为了让老师高兴变得无下限的取悦老师，整个课程娱乐氛围胜过了教学氛围，要是我们真的吸收进去了也没所谓，可是最后老师给我们的小测验，这才测验出了我们活跃学习氛围下的学习漏洞。

过去我还很喜欢在网上听一些我感兴趣的网络课程，现在听了学校老师的网络课程，我这明白那些在网上开网络兴趣课程班的，他们一定都是专门从事这个职业，习惯了网络直播课程的一些老师，而我们的老师，因为一直以来都是高校里面正儿八经的授课老师，他们对于网络授课这种方式还是不那么适应的，而这种不适应的背后便是我们这些学生在学习上的延误。

从我们老师的表现，我们这些学生都可以看出，我们老师对于网络课程的教学工作是非常认真也非常努力的，然而本来非常严肃的老师一到线上，他们的反差便凸显出了他们在网络课程教学上的不成熟。作为第一次上学校网络课程的学生，我没有一点批评我们老师的意思，只是发现了我们老师与专业在线教学的老师之间的差距，这一段差距，不是我们老师一时半会儿可以追赶上来的，这可以算是职业素养吧!我们的老师虽然网络课程不怎么样，但他们的线下课程还是讲得非常好的，那一定也是专业在线教学的老师所无法企及的职业素养。

希望疫情再也不会复发，希望我们再也不用回家在线学网络教程了，我爱学校，我爱教室，我爱我们站在讲台上的每一个老师。

文档为doc格式。

线上课程心得体会

20xx年，在这新的一年中，中国人过了一个不一样的春节，而所有教师和学生们都过了一个不一样的寒假，这也让我们师生有了不一样的收获。今年的假期由于“新型冠状病毒”的侵袭，寒假延长了许久。可是我们并不感到高兴，因为我们的武汉生病了，全国各地都心系武汉。

x月x日本是我们的开学日，因为疫情，延期开学。为响应国家教育部、省教育厅在防疫期间学生在家能够“停课不停学“的号召，我积极参加了市教育局和教师进修学校组织的线上培训。为了确保线上教研的顺利进行，开课之前，我做了大量的准备工作，如认真书写教学计划，制定教学进度(预习进度)，(这个教学进度要比平时的教学进度慢一些)，认真撰写预习设计，认真研究教学方法，认真制作课件等。

x月x日，我第一次尝试线上授课，虽然课前准备得很充分，但课上似乎还是有些紧张，原本是30分钟的线上课堂，我却给学生上了41分钟。知识虽然讲得很详细，但让学生练习的时间还是过少，课堂上我讲的还是较多。因为网络的问题，连麦效果不好，所以课堂上与学生互动效果不好。另外，课堂评价语言运用较少，也许学生也有些不适应，感觉学生的`积极性不是很高。课下我观看了自己的讲课的视频，努力寻找不足，查找原因，并做好记录，同时针对自己的不足，重新调整教学思路，设计教学环节，研究教学方法，设计不同的课堂评价语，想方设法激发学生的学习兴趣。

我抓住这一时机，讲解本节课的重点单词和重点句型，前设计家长和学生操练环节，让学生在最短的时间内，掌握本课的重点，突破本课的难点。因为学生都精神集中，这节课相比第一节课，效果好了许多，共用时32分，顺利完成了教学任务。本节课，我做到了精讲多练，课堂上学生通过听、说、读、写等环节来学习英语，学生学习积极性也很高，可以说达到了较好的教学效果。课后我又观看了自己的讲课视频，寻找不足，并在下次的英语课发扬优点，弥补不足。

经过线上教学，使我的收获很多，每次线上教学后，我都会观看自己的讲课视频，寻找自己线上授课的不足，努力探索更好的方法，并在下一次英语课进行尝试。我想，只要我用心地钻研每一次线上授课的成功与不足，并不断地改进创新，哪怕每次都只是进步一点点，最终我的线上课堂一定是高效的、一定是深受学生喜欢的。

线上课程心得体会

在新冠肺炎疫情发生的特殊时期，网上教学解决了学生无法开学的难题，在家也可以上课学习新的内容。在今年这个漫长的寒假尾声，网课教学成为沟通师生双方教与学的首选方式，达到停课不停学的目的。

x月x日第一次网上上课，都颇感亲切而新鲜。短暂的交流之后，进入古诗的学习，熟悉的课堂感觉又回来了，在师生的一问一答中，在诗歌的一诵一读中，也能够碰撞出思维的火花，也能够品味到诗歌的意韵。这种方式也便于师生家长交流沟通，积极倡导家长提出宝贵意见，交流学习上的困惑。互相鼓励，便于完善网上学习。三分之二的同学可以在网课上积极交流互动，积极提出问题，积极回答问题，积极完成课堂作业，按时上传到班级小管家。然后我再逐一批改作业，对出错比较集中的`知识点及时反馈到家长群里，提醒有关学生及时纠正。也有几个同学上课保持沉默，不积极主动学习，不回答老师的提问，作业也不上传，不能按时交。有待进一步督促提高。不知道个别同学在家听不听课，明白不明白课上所学的内容。不能照顾到每一个同学。这也是网上学习的一个弊端，不能覆盖全体同学。

我们班现在网上上课正常有序，严格按照xxxxx下发的课程表，提前认真备课，安排好每一节课的学习任务，上课前发到班级群，便于让学生提前做好学习准备。上课大力鼓励赞赏学生，提高学习积极性，对于家长的积极配合和督促也及时给与表扬肯定。让他们有成就感。积极推进今后的学习，便于学生成绩的提高。接下来的时间里我将再接再厉，履职尽责，积极做好疫情防控宣传工作的同时克服一切困难，尽最大努力上好每一节网课。百尺竿头更进一步。

线上课程心得体会

劳动教育具有独特的育人价值和育人特点。新时代的劳动教育，应该具有鲜明的时代导向和教育内涵。

新时代劳动教育的核心目标应该是立德树人，培养的是有理想、有本领、有担当的时代新人。通过劳动教育，让儿童动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志，培养劳动情感，愿劳动、会劳动、爱劳动，成为社会主义建设者和接班人。围绕劳动教育目标任务，结合学生的发展特点和兴趣爱好，循序渐进、接力推进劳动教育，科学合理设置不同学段劳动教育的内容，让少年儿童从小养成劳动习惯，夯实学生德智体美劳全面发展的基础。

劳动观，即一个人是如何看待劳动的，是其世界观、人生观、价值观的`基础和底色。社会主义劳动教育一定是以人民为中心的，为人民谋幸福的教育，要让儿童在劳动实践中获得锻炼，通过有目的、有计划地组织学生参加劳动，引导青少年儿童树立正确的劳动价值观念，扣好“人生第一粒扣子”，将劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念作为人生底色，贯彻教育各学段、教育全过程，培育少年儿童从小热爱劳动人民，尊重普通劳动者，增强与劳动人民的感情。

我们应该立足学生劳动素养形成的全过程和全面性，综合考虑不同年龄、不同学段学生在劳动技能水平、劳动情感培养、劳动价值取向及劳动教育质量等方面应有的素养表现，同时新课程改革关于劳动教育的新目标新任务，打造劳动教育主旋律、主阵地、主渠道，突出真劳动、全时空、日常化，建立目标分层、学段完整、标准健全、多级评价、多元参与的劳动教育质量评价体系，引导中小学等各级劳动教育科学、有效、一体化有序推进，引导全社会重视劳动教育，形成热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动的良好育人氛围。

线上课程心得体会

2020年，在这新的一年中，中国人过了一个不一样的春节，而所有教师和学生们都过了一个不一样的寒假，这也让我们师生有了不一样的收获。今年的假期由于“新型冠状病毒”的侵袭，寒假延长了许久。可是我们并不感到高兴，因为我们的武汉生病了，全国各地都心系武汉。

x月x日，我第一次尝试线上授课，虽然课前准备得很充分，但课上似乎还是有些紧张，原本是30分钟的线上课堂，我却给学生上了41分钟。知识虽然讲得很详细，但让学生练习的时间还是过少，课堂上我讲的还是较多。因为网络的问题，连麦效果不好，所以课堂上与学生互动效果不好。另外，课堂评价语言运用较少，也许学生也有些不适应，感觉学生的积极性不是很高。课下我观看了自己的讲课的视频，努力寻找不足，查找原因，并做好记录，同时针对自己的不足，重新调整教学思路，设计教学环节，研究教学方法，设计不同的课堂评价语，想方设法激发学生的学习兴趣。

x月x日，是我第二次线上授课。这次相比第一次，似乎没有那么紧张了，孩子们也好像适应了一些，也不是那么拘谨了。因为毕竟不是面对面的教学，我想语言艺术应该很重要，于是在课堂上，我试着用优美的语言去感染他们，用亲切的语言去吸引他们，用鼓励的语言去调动他们，我想尽方法，最快的提高学生的注意力。这一招还真灵，学生的学习积极性被调动起来了。我抓住这一时机，讲解本节课的重点单词和重点句型，前设计家长和学生操练环节，让学生在最短的时间内，掌握本课的重点，突破本课的`难点。因为学生都精神集中，这节课相比第一节课，效果好了许多，共用时32分，顺利完成了教学任务。本节课，我做到了精讲多练，课堂上学生通过听、说、读、写等环节来学习英语，学生学习积极性也很高，可以说达到了较好的教学效果。课后我又观看了自己的讲课视频，寻找不足，并在下次的英语课发扬优点，弥补不足。

线上课程心得体会

初，一场突如其来的疫情打破了我们往日的宁静，生活、学习规律全乱了。春季学期无限期延期开学，我们只能“宅”在家里，响应“停课不停学”的号召，老师们充分地利用了网络这个平台，开始了新鲜而充实的网上教学模式。

有些老师通过钉钉直播教学，有些老师通过视频发微信群教学等等，可谓是用心良苦。刚开始时，我觉得新鲜，每天认真聆听老师们的讲课，用心完成老师们布置的作业。没过几天，新鲜感过了，我觉得通过网络听老师讲课，不仅伤害眼睛，又不能面对面交流、互动，实在是弊大于利，其实是我实在抵挡不住网络的诱惑了。在老师直播讲课时、在查阅老师布置的作业时，我时常情不自禁地想玩会手机。直到有一天，我猛然醒悟了，网上授课对老师们而言虽然是件麻烦的事情，他们完全可以丢下我们不管，让我们自己去学习、复习，但他们并没有这样做，还是坚持每天为我们闻鸡起舞、披星戴月，只为了让我们好好地了解知识、吸收精华。于是我倍感惭愧，我懊悔极了。处于这特殊时期，对我而言，网络学习不仅可以补足我以前学习中的不足，还可以好好地复习巩固以前的知识。老师们都如此精心地准备教学内容，认真地批改我们每一个人提交的作业，我又岂能放纵自己，现在浪费的一分一秒，将来会付出惨痛的代价。从那以后的每一天里，我早早起来熟记英语和语文知识，用心仔细地完成各科老师布置的作业，如有老师视频教学时，我停下手里其它的事情，认真观看，坚持到最后，绝不再虚度这加长版寒假的光阴。

距离中考的日子已不多了，紧张的气氛已渐渐逼近我们，“网络学习”不知还要持续多久，面对这特殊时期，我们要更加勤奋刻苦，不浪费一分一秒，面对疫情过关，面对中考更要过关，成功踏入自己理想高中的大门。最后，我希望疫情能早日解除，让我们能早日重返校园、重回课堂、重见我们敬爱的老师们。武汉加油、中国加油吧!