在制定教学计划时，教师需要综合考虑学生的学习兴趣、认知能力和学习风格等因素。下面是一些教学计划的范例，供大家在编写教学计划时参考和学习。

高中部跑操口号

2.山中猛虎，水中蛟龙，十班十班，卧虎藏龙。

3.水滴石穿金石可镂不懈努力务求成功。

4.搏击长空翱翔万里追求梦想永不放弃。

5.青春飞扬拚搏自强人生豪迈打造辉煌。

6.释放激情迎来精彩。

7.永不止步追逐速度体育班王者风范。

8.成就梦想永不言弃。

9.十班心齐所向无敌无论评比还是学习。

10.激扬青春超越梦想天高地迥任我飞翔。

11.十班十班、与我同行、前进前进、事在必行。

12.厚德载物自强不息团结进取永争第一。

13.亦德亦才自强不息天下无敌共创佳绩。

14.扬我班威唱我班风高一班谁与争峰。

15.积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。

16.爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。

17.龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。

18.竞速时代，十班最帅，团结友爱，不可阻碍。

19.扬帆起航，劈波斩浪，十十班一出，谁与争锋。

20.高十枝独秀、秀出风采、加油加油。

高中部工作计划

时间匆匆，转眼间一个学期已经过去了。在这段时间里，我们高三(5)班的工作重心：“沟通，交流，互助，学习”基本完成。在良好的班风、学风的形成基础上，通过正确引导和师生共同努力，初步形成了一个优秀班级。我们不仅光荣地完成了学校、德育处布置的各项工作以及班级学期初制定的工作计划，还为今后更好地开展工作进行了总结。

以下是本学期工作情况的总结：

一、班级集体建设。

1、本学期着重加强对学生集体荣誉感的教育。学期初，我们在班级以板报的形式再次明确了班级目标：“沟通，交流，互助，学习”，并在班级日常晨会中强化这一意识。我们加强了学生的集体意识，对学生提出了一定的要求，使他们的行为符合班级要求。

2、我们狠抓常规教育，促进习惯的养成，以达到规范班级管理的目的`。根据学校的安排，抓常规学常规，班级内部开展常规知识竞赛，利用班会学习《中学生日常行为规范》等，使学生在学校的学习、生活及言谈举止方面都有章可循。

3、为了下学期的紧张的高三学习更加有序，我们还着重抓学习习惯、学习品质的养成，严谨认真的考风考纪的养成。

二、班干部培养。

我们的班干部是本学期初学生自由选举产生的，其中有一部分学生是新手，缺乏工作经验。开学伊始，我们开了几次班委会，进行了工作培训，在此过程中，学生干部对各自的工作已有了具体的认识，并且工作基本能上轨道。对班长、劳动委、宣传委的培养较多，因为他们在班级常规中发挥的作用比较大。通过一学期的培养，班级的常规工作基本上能由学生干部负责，并由班长组织每周开好周例会，进行小结，及班委间的沟通。

三、班级常规。

我们利用晨会、班会对学生进行日常行为规范教育，纪律方面严格要求学生每天自觉佩戴校卡，做好两操，值日生做好两扫及抬水的义务等。

四、学习、集体观。

为了促进学生之间的相互交流和互帮互助，教育部门建立了学习互助小组。每个小组都有一名由学习成绩较好、管理能力较强的学生担任组长。小组的宗旨是“沟通、交流、互助、学习”，具体的活动时间由各组自行决定，但必须每周都有一个固定时间，以便活动的顺利开展。在小组活动中，学生们意识到团结协作的可贵，这对学生们的团结友爱和互帮互助的教育具有重要意义，同时也增进了学生间的友情。

下课时，我极力和学生待在一起，以最快的速度找到他们身上的优点。我还对班内发生的各种事情进行处理，情况特殊时，我会与学生们讨论并共同寻找问题的解决办法，充分发挥学生自我教育的能力。此外，我非常注重抓好学生的学习品质、学习习惯和考试纪律等方面的教育。

五、开展活动。

我积极参加学校组织的各项活动，并在其中获得了一定的名次，例如在一年一度的校运动会上，我获得了高中组第三名的成绩；在校广播操比赛中，我也获得了二等奖。此外，我还参加了“团结友善”杯冬季负重长跑比赛，获得了第四和第五名等等。

此外，班级也组织了一些体育活动，例如与其他友好班级进行的篮球友谊赛、足球友谊赛等。我们还创建了学习互助小组，旨在培养后进生的学习兴趣。

六、搞好家校联系。

我定期与家长联系，或是通电话，或是进行家访，或是进行书面联系。根据学校的要求，我已经建立并完成了家校联系册，以便沟通学校和家庭的关系，协调家校管理配合，真正做到互通信息、互相支持、互相配合。经过一年的努力，绝大多数学生已经完全适应高三的学习生活，班中也展现出了一种你追我赶的学习气氛，学习气氛浓厚，各项活动也能够积极参与，成绩得到了显著的提高。

高中部工作计划

一、指导思想：

坚持以全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，按照区教育局要求和学校的工作计划，结合我校发展的实际，坚持以人为本，深化课程改革，提高教学质量。以加强教师队伍建设为核心，以提高教育教学质量为根本，进一步转变教育教学观念，深化教育教学改革，强化常规管理，全面提高教育教学质量和办学水平。

1、常规管理科学规范，校风班风正，教风学风浓。

2、学生行为习惯良好，思想素质和道德品质不断提高。

3、促进学生德智体美劳全面发展，使学生人人都有进步，人人收获。

4、加强教师队伍建设，教师思想素质、业务素质不断提高。

三、主要工作：

(一)队伍建设。

1、树立师德典型，把师德建设放在教师培养的首要位置，巩固师德建设和教育行风专项治理成果。树立师德典型并推荐参加启晨主校组织的师德报告会。

2、促进教师成长，通过校本研修和继续教育，提高教师的业务水平。鼓励教师利用网络教育资源，学习课件制作、利用现代化手段进行教学。本学期将组织教师学习多媒体课件的制作和使用。

(二)常规管理。

1、教师的考核。本学期，要结合新的绩效工资分配方案，启晨学校教职工考核制度，完善考核程序，强化过程考核，重视教育教学实绩考核，使绩效工资的发放真正起到促进教师积极工作、乐于奉献的作用。

2、教师的日常管理。加强日常教育教学工作的巡查和规范管理，校领导要经常深入课堂，了解一线情况，主动帮助解决问题。既要肯定成绩，也要诚恳地指出不足，及时处理问题。要加强备课、业务学习、课表执行、课堂常规工作的指导、落实与检查工作，确保教育教学工作稳步开展，扎实开展。

3、学生的日常管理。学生的日常管理要以行为规范管理为抓手，学校值周教师要切实履行职责，按时到岗，加强巡查，防患于未然。少先队大队部要严格执行一日常规检查制度，坚持不懈地抓好学生的行为习惯，采用多种形式的活动、评比和德育手段，不断提高学生的德育水平，提升文明素养，将德育要求内化于心，从而从整体上促进学生遵守道德规范和自身精神文明水平。

1、充分发挥班集体、大队部的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。

2、继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话的内容，培养学生爱国主义和集体荣誉感;结合清明节、劳动节、儿童节等重大节日，利用主题班会、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动，培养学生的良好的意志品质和健全人格。

3、切实加强常规管理。从日常行为规范入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育，力求通过教育，管理，使学生文明规范外化为行为，内化素质，形成良好的行为习惯、学习习惯和文明礼仪习惯。

4、结合课程改革，推进德育课程化，提高德育有效性。在品德与生活、品德与社会课程上，结合教育内容，开展系列有创意的活动。

(四)教学工作。

1、做好教学常规工作。

(1)科学制定教学计划、教研工作、教师个人教学工作计划均应体现新理念、新要求，目标明确，内容具体，可操作性强强。计划制定后，必须严格按照计划开展工作。

(2)充分备课：坚持个人备课和集体备课相结合，制定好课时教学计划。

(3)认真授课：合理利用教学手段，逐步提高对课堂教学的调控能力和管理水平。

(4)作业与批改：作业要注重实用性、层次性和多样性，作业量与难度要适中并有针对性，批改及时，规范使用批改符号，有激励性评语。

(5)及时辅导：坚持面向全体、承认差别、分类指导、因材施教的原则，注意辅导的及时性、针对性、启发性，关心转化后进生，促进其全面成长。

2、减轻学生课业负担。关注学生学习兴趣的培养，学习和行为习惯的养成，注重师生情感交流。

3、通过教研活动的开展，探索研究各年级成功课堂教学的模式，引导学生成功学习，提高学习兴趣，从而提高课堂教学的质量与效率。

4、高度重视教育主管部门开展的的教育教学研究活动和论文案例等评比活动，及时关注，全力以赴，积极开拓创新，确保参与活动的时效性和质量，力争取得好成绩。

高中部跑操口号

1.艰难困苦，风雨无阻，亦文亦武，共展宏图。

2.团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。

3.拥抱青春，挥洒汗水，看我十一，展我班威。

4.三年十五，沉舟破釜，零八佳绩，非我莫属。

5.挥动激情，展翅高飞，青春无畏，逐梦扬威。

6.齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。

7.天行刚健，志在拿云，傲视群雄，唯我独尊。

8.学习竞赛，体育不怠，只要我在，三十不败。

9.青春激扬，气势恢宏，决胜战场，十八最强。

10.爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。

11.秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。

12.勇者无畏，成就梦想，仁者无敌，铸就辉煌。

13.文者称雄，武者称霸，xxxxxx班，雄霸天下。

14.竞速时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍。

15.扬帆把舵，奋勇拼搏，看我十二，气势磅礴。

16.青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。

17.扬帆起航，劈波斩浪，xx班一出，谁与争锋。

18.放马金鞍，唯我六班。

19.非比寻常，九班最强。

20.奋力拼搏，勇往直前。

21.非同一般，青春似火，超越自我。

22.气宇非凡，傲视江山，王者风范。

23.同甘共苦，超越自我，永不止步。

24.扬我班威，唱我班风，谁与争峰。

25.一枝独秀，秀出风采，加油加油。

26.勇于高攀，绳锯木断，水滴石穿。

27.智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

28.青春飞扬，拼搏自强，艺术创造辉煌。

29.百炼千锤，无悔，金榜夺魁，舍我其谁。

30.八班八班，非同一般，齐勇向前，永扬风帆。

31.把握现在，赢得未来。志在心中，路在脚下。

32.没有最好，只有更好。

33.跑出风格，跑出水平。

34.青春无悔，信心无敌，

35.释放激情，迎来精彩。

36.挺起脊梁，创造辉煌。

37.团结自强，争创辉煌。

38.阳光健身，阳光心情。

39.展现活力，共创辉煌。

40.放荡身不遂，满盈身必灾。

41.独一无二，清华北大，统统拿下。

42.搏击长空，翱翔万里。追求梦想，永不放弃。

43.二七二七，与我同行。前进前进，事在必行。

44.犯其至险，图其至远。高考在即，拼搏到底。

45.放马金鞍，披荆斩棘。神采飞扬，唯我七班。

46.厚德载物，自强不息。团结进取，永争第一。

47.挥动激情，展翅高飞。青春无畏，逐梦扬威。

48.激情飞扬，超越梦想。挑战极限，创造辉煌。

49.拼搏向上，自强不息。团结十七，共创佳绩。

50.青春飞扬，拚搏自强。人生豪迈，打造辉煌。

51.青春激扬，气势恢宏。决胜战场，十八最强。

52.青春如火，超越自我。看我一班，非同一般。

53.青春无限，挑战极限。脚踏实地，必将胜利!

54.英明神武，勇冠江山，史上最强，xxxxxx班。

55.龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。

56.群雄逐鹿，威震四方，挥斥方遒，唯我十九。

57.三年二一，团结无比，释放青春，永争第一。

58.山中猛虎，海中蛟龙，几班几班，卧虎藏龙。

59.凌云腾飞，尽展光辉，万千学子，舍我其谁。

60.释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造。

61.激情澎湃，三五不败。斗志昂扬，三五最强。

62.激扬青春，超越梦想。天高地迥，任我飞翔。

63.坚韧坚韧，无往不胜。突破突破，超越自我。

64.艰难困苦，风雨无阻。亦文亦武，共展宏图。

65.脚踏实地，眼望前方。志在心中，力创辉煌。

66.竞争时代，二班最帅。磨砺意志，团结自爱。

67.刻苦拼搏，智慧无穷。零八高考，傲视群雄。

68.朗朗乾坤，唯我独尊。九班不败，千秋万代。

69.凌云腾飞，尽展光辉。万千学子，舍我其谁。

70.明日之星，壮志凌云。拼搏创新，不惧风雨。

71.呐喊青春，坚定梦想。执着追求，共创辉煌。

72.亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。

73.拼搏向上，自强不息，团结十七，共创佳绩。

74.积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。

75.十四奋起，所向披靡，十四腾飞，无坚不摧。

高中部工作计划

经北京大教育考试评价中心和聊城市凤凰国际学校友好协商，决定共同组建聊城市凤凰国际学校高中部，并于开始招生。为适应学校发展需要，现面向全国招聘高中教师。相关事宜如下：

此次招聘高中教师68人。其中，语文10人，数学10人，英语10人，政治4人，历史4人，地理4人，物理7人，化学6人，生物4人，体育3人，音乐2人，美术2人，信息技术2人。

二、报名条件(注重教学能力和基本素养)。

1.本科及以上学历，有高中教师资格证书者优先。2.年龄不超过45岁，特别优秀者可适当放宽。3.热爱教育教学工作;认同本校办学理念;身心健康，精力充沛。

三、工作地点聊城东昌府区凤凰工业园纬二路西首聊位路179号凤凰国际学校。

四、工资待遇。

1.骨干教师：年薪10～20万元。

2.应届毕业生：工资由基本工资及绩效工资组成;基本工资：博士月薪7000元;硕士月薪5000元;本科月薪3000元。绩效工资：一般是基本工资的1-2倍。

学校提供食宿补贴;试用期一个学期，试用期期间月薪按80%发放;试用期满，合格者签订劳动合同，缴纳“五险一金”。不合格者退出，或双方同意，再试用一学期。

五、招聘程序及方法。

1网上报名，应聘者须填写应聘报名表并附一份个人简历。

2.应聘者接面试通知后，携带个人有效证件的复印件(毕业证、资格证、学位证、身份证、相关荣誉证书)及材料按时到指定地点参加面试。面试方式包括笔试、试讲、答辩和谈话。

3.面试时间：初定207月9日，以正式通知为准。

联系人：吉老师电话：

邮箱：附件：

高中部跑操口号

3.十班十班、实力非凡、十班十班、骁勇善战。

4.青春飞扬拚搏自强。

5.刻苦拼搏智慧无穷一零十高考傲视群雄。

6.明日之星、壮志凌云、拼搏创新、不惧风雨。

7.领：高零十全体：协力同心、超越极限、高歌猛进、勇往直前。

8.成竹在胸、屹立巅峰。

9.挥动激情展翅高飞青春无畏逐梦扬威。

10.生龙活虎十班十班高峰永攀。

11.磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。

12.志在心中路在脚下脚踏实地迎接挑战。

13.青春飞扬拚搏自强。

14.只要我在三十不改。

15.团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。

高中部工作计划

随着新年钟声的敲响，时间老人告诉我们一个学期即将结束。转眼间20xx年成为了值得骄傲的历史，收拾一个学期的沉甸甸的行囊，我们以更新的姿态迈入了20xx年的门槛。

本学期我校在县教育局的正确领导下，在集团领导的英明指导下，学习宣传和贯彻落实十九大精神，立足学校发展，秉承传统优势，以提高教育教学质量为中心，大力推进素质教育，提升整体竞争能力，进一步凸现学校办学特色，打造品牌学校。在全校教职员工求实创新、兢兢业业的共同努力下，圆满地完成了本期的各项工作任务，学校办学能力和整体形象得到了提升。回顾xx年下期我校工作，现总结如下：

一、强化教育科研，提升科研能力。

为了推动课堂改革，提高教师的.业务水平，我们狠抓了教研工作。在各教研组自行开展相互听评课的基础上，学校积极开展各类赛课活动，加速了青年教师的成长步伐。如：开学初，我们学校组织老师们以备课组为单位，进行磨课，通过青年教师与老教师的探讨、研究，让我们的课堂结构更合理，课堂知识更丰富，教学方法更灵活自如;积极开展35岁以下青年教师汇报课比赛和35岁以上教师的示范课活动，不仅令青年教师收获颇丰，而且很好地鼓励了优秀名师指导年轻教师的教育教学工作。

二、加强德育常规管理，为教学工作保驾护航。

开学初，我们对高一新生进行为期一周的素质教育拓展训练，通过这项活动，磨砺了学生的毅力，初步养成了良好的生活习惯。坚持每周一升旗仪式，根据学校实际情况确定讲话主题，开展国旗下的讲话，收到了良好的德育效果。坚持抓好校园文化建设，修复标语，充分体现学校以生为本，建设校园文化的宗旨。开展各项有益的德育主题活动，如：运动会、《点燃学习的激情不要让爱你的人失望》演讲活动、消防安全紧急演练活动、元旦晚会等，在活动中引导学生，锻炼、教育学生。同时，抓住食堂、宿舍主阵地，注重生活细节育人。文明就餐，讲卫生，节约粮食，讲公共秩序;加强对宿舍卫生及就寝纪律的管理，规范化管理，培养他们自理生活能力。

三、重视教师的业务素养培养。

教学上，我校不仅注重内部研究交流，也注重到外面去学习取经，搭建教师外出学习的平台，一年来，我校先后派出30余人次外出参加培训学习、研讨会和县内培训活动。引领广大教师转变教育观念，用爱心和智慧激发学生旺盛的生命状态和求知欲。如：7月份陈小春老师和廖琴老师参加南昌太阳城新高考新方向的学习;10月份我校派任昭源老师和贾的老师观摩衡阳市举办的湖南省高中生物青年教师课堂教学竞赛活动;11月份，戴连军老师参加湖南省xx年普通高中化学教学竞赛暨教学改革研讨会;田立平校长、彭吉应部长和戴连军老师参加长沙市一中举办的新高考科目培训活动;我校宁芳青、张静、刘潇等24位老师先后参加了xx年花垣县中小学教师信息技术应用能力提升工程培训等。通过这些培训活动，拓宽了老师们的视野，为加强自身业务能力做好了很好的教育和引导作用。

雄关漫步真如铁，而今迈步从头越，我们的成绩已成为过去，新的一年已经到来，我们将迎来新的挑战与机遇。相信在新的一年里，我们能够以海纳百川的胸怀，鹰击长空的气势，去迎接新的挑战，将创造更加美好的明天!

高中部长竞选演讲稿

各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

我叫xxx，来自高二、xx班。首先真诚地感谢英明的领导、尊敬的老师和亲爱的同学们给了我这次难得的展示自己的机会！

我要竞选的职位是学生会的纪律检查部部长。

纪律是什么？纪律是一种类似于法律的带有强制性的行为准则。往大里说，纪律所表达的是一个单位、一个集体统一的意志是用来维护大多数人的利益的。它的产生，是多年经验教训的总结。往小里说，纪律用明确的语言告诉我们每一个人，提倡什么，反对什么，哪些事可以做，而且应该去做。哪些事情不能做，哪些事情不应该做。

作为学校，如果没有校纪，整个学校就会陷入一种无序的状态，同学们的学习、生活就不能正常进行。比如，在课堂上，虽然迟到、早退、旷课、说话、走动、甚至打手机、吃东西的人是少数，但是不加以制止课堂就不能正常上下去，受到损害的是大多数同学；在宿舍里，熄灯以后，哪怕有一两个人说话或做其他事情，其余的人就没法休息，这些行为理应受到制止，必要时批评或处理。

遵纪守法，可以反映出一个人的品质、道德操守。如同其他修养一样不是与生俱来的而是在实际生活中有意识锻炼培养起来的。只要我们坚持锻炼自己，不断改造自己，朝着一个目标前进，最终一定能够克服困难，达到很高的境界，我相信我们东海高中部的全体同学必然是立志成才的，有所追求和抱负的。只要脚踏实地，严于律己，坚持不懈，我们就一定能排除艰难险阻，最终达到自己的目标。

我竞选纪检部长的优势可以概括为两个方面，那就是满腔的热情和没有经验。说到满腔的热情，在我看来一个人的成功等于他的工作能力乘以满腔的热情指数。不管能力有多强，如果没有满腔的热情，成绩依旧是零。满腔的`热情对于当代年轻人来讲，不仅重要而且难得！我不能够说我是能力最强的，但是我可以保证我会全力以赴！

或许有人会问我，你为什么不谈谈自己的自信呢？因为现在的年轻人似乎很喜欢把“自信”当作资本，我要说的是，既然今天我站在这里参与竞选，参与竞选那个为学生服务的职位，我就有自信把工作做好，工作成绩是能力和热情铸成的。对我来讲，能力是更重要的筹码！我是一名体育生，身体“倍儿棒”，能够精力充沛地在学习之余很好地为大家服务。

我从来没有担任学生会的干部，缺少经验，这是劣势。但是，正因为从未在“官场”混过，所以没有“官腔官气”；少的是畏首畏尾，多的是敢作敢为的闯劲；更能公正严明地开展工作。正因为我一直是平头百姓，便与同学们有一种天然的亲近，更有利于开展工作。正因为我一直是普通一兵，所以积蓄了澎湃的热情。我绝不会让大家失望。

任职期间，如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，来弹劾我。今天，我向我的对手们学会了很多东西，真诚地祝愿他们获得成功。当然，更盼望在座的各位支持我、信任我！英明的领导、尊敬的老师和亲爱的同学们，最后我只想说一句话：给我一次机会还你十分满意。

谢谢大家。

高中部教学工作总结

在校长室的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。现总结如下：

xx年第一学期，我处立足xx中学高中部实情，进一步完善制度激励机制，将制度印发给每一位老师，并通过这一系列制度的实施和落实，使高中部的教学工作有了很大的提高：教师的备课、上课、作业批改、公开课、青年教师教学比武、出题、考试、阅卷、订岗等常规工作走向了规范化；各教研组教研活动亦正常化、有效化。在学生学习之余，各教研组开展的竞赛活动，丰富了校园文化和学生的课外生活。高中部的管理更趋完善，教师的敬业爱岗精神得到了进一步的提高。

一、落实常规管理、统一学生思想。

1、加强坐班办公制度，提高了教师坐班的纪律性。教导处行政人员每天对教师的坐班进行了不定期的检查，对不在办公室者，留条（——老师：刚才查岗您不在，请见条后速到教导处说明情况，谢谢您的合作），老师回办公室后马上到教导处说明情况。不定期查岗，杜绝了老师无故迟到、旷工，整个高中部形成了良好的办公环境。

2、认真组织并严格落实对教师上课、作业批改、听课记录的检查。教导处行政人员推门听课，对教师上课加大监控力度，督促老师备好课、上好课。本学期教导处组织了两次统一的教学常规检查，对教师的教学常规量化打分，发现问题及时与老师沟通，提出解决问题的办法，各项检查的结果也与教师的年度考核挂钩，此举提升了备课、上课的质量和档次。

3、本学期强化了对班风、学风、考风的建设。良好的学习风气和习惯是学生学习的保障，通过召开班主任会和学生大会，提高学生的思想认识，端正学习态度，明确学习目的，提高了学生的时间观念、纪律观念、学习观念，端正了学生的思想行为。

二、加强教研教改、提高队伍素质。

1、积极参加听评课活动。

教学工作的主要环节在于课堂，对课堂教学研究最直接的方式就在于听课。要求听课教师听课后必须参与评课，并且评课时必须给授课者指出缺点和存在问题，提出改进意见。本学期教导处对听课后的评课进行了多次抽查，听课教师都能按教导处的要求对执教者给予友善帮助，友情提醒，达到了预定通过公开课共同提高的目的。

2、外出学习的老师必定认真汇报学习心得。

教导处要求外出学习的老师，一定将会议精神和学习体会在教研组内汇报并交流。使本组所有成员都有了一个了解外面世界的窗口，使本组所有成员都能及时了解该学科的发展方向！。

3、确定教研内容，提高自身业务水平。

教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，本着对教师们负责任的态度，教导处要求各教研组教研前先谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，然后采用共同商议的办法确定出下周的教研内容。这么一来，各教研组的教研的目标就更为明确，教研内容更加贴近了自身发展的需求，真正达到“为用而研、研以致用”的效果。

三、本学期教导处狠抓了学生的思想稳定工作，确保了学生进得来、保得住、学得好，在抓好日常纪律班风学风的同时，突出了高一的稳定、纪律、班风、学风；高二的竞争与目标意识；高三的高考意识（目标——小目标——拼搏过程）。

四、高一、高二年级实行了全校统一的月考制度。严把命题、考试、阅卷、统分关，提高了考试信度。各年级主任、班主任、科任教师加强了对学生的考风考纪教育，形成良好的学风和考风。同时，各年级每次考后的质量分析，使老师们找准了问题查明了原因，制定出了教学的改进与补救措施。

1、多次派高三教师外出学习，广收信息，准确把握高考命题方向，提高了高考复习的针对性。

2、重视阶段性考试和质量分析，严把试题质量关，选准选好试题，做好质量分析并及时整改。

3、加大班主任的工作力度，做到“细、严、勤”，做好了培养学生的自信心、充分调动学生学习的积极性以及高考前为学生减压的工作。

4、重视音、体、美学生的培养，对学生在外期间的学习、纪律、生活加强管理，建立了外出学生定期汇报制度。

5、制订出相对合理且能调动老师积极性的高三奖金方案。

6、制订出小高考每科考试前的誓词，考试出发前让学生喊出来，鼓舞了学生的士气，振奋了学生的精神！

六、组织了“学生评教”、“行政评议”的工作。

高中部教学工作总结

下面是小编搜集整理的高中部教学工作总结，欢迎阅读。更多资讯尽在教学工作总结栏目!

回顾一年的高三工作，我们更加深切地体会到了目标意识团队意识是高三质量的根本。

在学校各职能部门直接指导下，我校全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作战，不懈追求，我校2006年普通高校招生考试取得了建校以来历史性的特大丰收:其中，我校高考总分600分以上的考生34名，普通类高考本科达线人数356名，超额完成市教育局下达的高考预测目标66名，超目标完成绝对人数列居全市各高中之首。

另外，体育、音乐、美术等本科达线30人。

在过去的一年里，我们围绕“人、课、题”，我们主要做了以下工作: 一、充分挖掘人的潜力，形成教与学的合力。

1、弘扬敬业精神，激发高三教师的干劲。

本届高三教师的年龄结构偏于年轻，针对队伍年轻化的特点，我们认为，年轻固然有其经验不足的劣势，但年轻更有许多积极的因素，年轻人能否干出成绩，关键在于敬业的精神。

于是，我们把工作的着力点放在了教师敬业精神的培养上。

通过各种途径与手段使年轻老师懂得目前工作与将来成才的关系，以老带新，以新促老。

2、强化目标管理，形成奋发向上的动力。

学校和高三年级将目标渗透到平时的教育教学的每个环节。

在分解目标的同时，帮助高三教师分析目标达成的可能性，寻找目标达成的最佳途径，并且通过一系列的考核机制加以强化，极大地增强了全体高三师生责任感和内驱力。

每次大型考试下来，高三年级都将各班达标率和每个教师的学科成绩与高考目标对照，并在年级会议上通报。

蹲点干部更是围绕目标做了大量工作。

由于目标明确，措施到位，06年高考中，绝大多数班级都取得了不同程度的进步。

3、加强沟通交流，建构和谐协作的关系。

教育的实质是心与心的碰撞，学校和高三年级组十分重视凝聚人心的工作，始终保持与高三师生的密切接触，发现苗头性问题，便帮助其认真剖析原因，耐心细致地做好说服教育工作，既最大程度地钝化了矛盾，又增进了干群之间、师生之间的彼此理解与信任。

校长室的几位同志将主要精力都投放到了高三。

他们到高三教室去，到教师的办公室去，他们与高三学生谈心，与高三教师交流。

整个一年，尽管竞争的压力很大，尽管管理的力度很强，但整个高三年级始终是一个和谐的群体。

人心齐，泰山移，和谐所生发出的生产力是难以估量的。

4、树立高考信心，调动学生学习的状态。

首先，在学校范围内营造大环境，定期更换横幅、标语牌;其次，高三年级认真搞好高考专题宣传，定期介绍高考信息、名校动态;班级内部通过每周主题班会、高考专栏、学生目标对照表、竞争对手比较表、高考倒计时等形式，强化高三竞争意识。

为了进一步调动学生状态，我们十分重视学生理想前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教育，努力培养学生勤奋攻读、拼搏进取的精神，激发学生学习兴趣，树立高考争胜的信心。

此外，在中转优工作、学习常规管理和年级考勤等方面，我们不断进行新的探索和尝试，作出了积极的努力，收到了良好的效果。

二、努力提高课的质量，追求复习的最大效益。

1、严格执行课程计划，确保教学进度的严肃性。

高三年级在明确学期教学计划的基础上，从高三起始阶段即实行备课组周备课制、教学案一体化，将长计划和短安排有机结合，既体现了学期教学的连贯性，又体现了阶段教学的灵活性。

2、准确定位复习难度，提高课堂复习的针对性。

我们把临界生这个群体作为高考复习的主要对象，根据临界生的知识结构、能力层次来设计课堂教学，不片面地追求“高、难、尖”，而是在夯实基础的前提下，逐步提高能力要求，从而突出重点，突破难点。

3、不断优化课堂结构，力促课堂质量的有效性。

首先，我们针对复习课特点，明确复习思路，构建了二轮复习“四合一”的课堂模式:能力训练+试卷讲评+整理消化+纠错巩固。

能力训练做到在一轮复习的基础上，排查出学生的考点缺陷，有针对性地进行强化训练;试卷讲评做到在错误率统计和错误原因分析的基础上进行讲评，讲评的对象明确定位为中转优学生，评讲效果的衡量标准就是看中转优学生有没有真正搞懂;整理消化首先确保各学科当堂消化的时间;错误率较高的题目在一定的时间长度内，以变形的形式进行纠错巩固训练，同时在各学科的周练中予以体现。

其次，严格规范课堂教学行为，努力提高课堂效益。

一方面，我们将教研室的指导性意见和有关要求细化落实，并形成学校内部的课堂教学细则;另一方面，加大听课力度，实行课堂质量考评制度。

4、狠抓集体备课，增强教学流程的协作性。

我们大力倡导组内合作，强力推行教学资源网络共享制。

一方面，我们牢牢抓住集体备课这一基础环节，将备课组的集体智慧与教师个人的刻苦钻研有机地结合，通过示范课、研究课、组内互听课等形式，引导高三教师取长补短，共同提高;另一方面，我们依托学校现有的现代化教学设备，要求每一位老师做到教学资源信息化、公开化，从而在很大程度上解决了青年教师经验不足的问题，既提高了教学质量，又缩短了青年教师的成长周期。

此外，在高度重视文化课的同时，我们也十分重视音体美专业高考队伍的管理，明确规定了专业课的要求，实行专业、文化一体化管理，将过程考核与结果考核紧密结合起来，使专业考生在专业、文化两个方面齐头并进。

三、切实做好题的文章，发挥训练的最大功能。

1、实行 “下水上岸”制，提高练习质量。

学校和年级部明确要求每位高三教师每周必须完成规定的下水作业量，并将完成情况纳入月度业务检查。

“下水”是为了“上岸”，教师做题是为了选题，为此，我们加强对选题工作的管理，明确规定练习材料不得照搬现成资料，必须经过专人筛选、备课组集体研讨而成;要先改造，后使用，力求做到选题精当，符合学情。

2、有效监控训练过程，确保训练效度。

训练上，我们特别重视训练的计划性，明确要求各备课组每周制订一份书面训练计划。

认真统计分析，对于重点学生更是要求面批到位。

我们还十分重视错题档案的建立，指导学生进行自我纠错，并定期进行纠错训练。

此外，对考试这一环节，我们严格考试流程，狠抓考风考纪，重视考试心理的调适、答题规范化的指导和应试技能的培养，努力消除非智力因素失分。

及时、认真地做好每次考试的质量分析，并使分析结果迅速、直接地指导后面的复习工作。

3、强化基础过关，实施分层推进。

针对学生基础相对薄弱的现状，我们实施基础题过关的方法，各备课组明确专人负责基础过关题的编制，年级安排专门时间进行检查、测试。

在夯实基础的前提下，实验班适当提升训练难度，重点班实行必做题和选做题的分档训练。

这一举措对学生成绩的提高取得了良好的效果。

工作成绩的取得是大家共同努力的结果，我们还有很多做得不够的地方，我们一定保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，在今后的工作中扬长避短，不断进步，不辜负领导和家长们对我门的信任，在来年再创佳绩。

回顾一年的高三工作，我们更加深切地体会到了目标意识团队意识是高三质量的根本。

在学校各职能部门直接指导下，我校全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作战，不懈追求，我校2006年普通高校招生考试取得了建校以来历史性的特大丰收:其中，我校高考总分600分以上的考生34名，普通类高考本科达线人数356名，超额完成市教育局下达的高考预测目标66名，超目标完成绝对人数列居全市各高中之首。

另外，体育、音乐、美术等本科达线30人。

在过去的一年里，我们围绕“人、课、题”，我们主要做了以下工作:

一、充分挖掘人的潜力，形成教与学的合力。

1、弘扬敬业精神，激发高三教师的干劲。

本届高三教师的年龄结构偏于年轻，针对队伍年轻化的特点，我们认为，年轻固然有其经验不足的劣势，但年轻更有许多积极的因素，年轻人能否干出成绩，关键在于敬业的精神。

于是，我们把工作的着力点放在了教师敬业精神的培养上。

通过各种途径与手段使年轻老师懂得目前工作与将来成才的关系，以老带新，以新促老。

2、强化目标管理，形成奋发向上的动力。

学校和高三年级将目标渗透到平时的教育教学的每个环节。

在分解目标的同时，帮助高三教师分析目标达成的可能性，寻找目标达成的最佳途径，并且通过一系列的考核机制加以强化，极大地增强了全体高三师生责任感和内驱力。

每次大型考试下来，高三年级都将各班达标率和每个教师的学科成绩与高考目标对照，并在年级会议上通报。

蹲点干部更是围绕目标做了大量工作。

由于目标明确，措施到位，06年高考中，绝大多数班级都取得了不同程度的进步。

3、加强沟通交流，建构和谐协作的关系。

教育的实质是心与心的碰撞，学校和高三年级组十分重视凝聚人心的工作，始终保持与高三师生的密切接触，发现苗头性问题，便帮助其认真剖析原因，耐心细致地做好说服教育工作，既最大程度地钝化了矛盾，又增进了干群之间、师生之间的彼此理解与信任。

校长室的几位同志将主要精力都投放到了高三。

他们到高三教室去，到教师的办公室去，他们与高三学生谈心，与高三教师交流。

整个一年，尽管竞争的压力很大，尽管管理的力度很强，但整个高三年级始终是一个和谐的群体。

人心齐，泰山移，和谐所生发出的生产力是难以估量的。

4、树立高考信心，调动学生学习的状态。

首先，在学校范围内营造大环境，定期更换横幅、标语牌;其次，高三年级认真搞好高考专题宣传，定期介绍高考信息、名校动态;班级内部通过每周主题班会、高考专栏、学生目标对照表、竞争对手比较表、高考倒计时等形式，强化高三竞争意识。

为了进一步调动学生状态，我们十分重视学生理想前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教育，努力培养学生勤奋攻读、拼搏进取的精神，激发学生学习兴趣，树立高考争胜的信心。

此外，在中转优工作、学习常规管理和年级考勤等方面，我们不断进行新的探索和尝试，作出了积极的努力，收到了良好的效果。

二、努力提高课的质量，追求复习的最大效益。

1、严格执行课程计划，确保教学进度的严肃性。

高三年级在明确学期教学计划的基础上，从高三起始阶段即实行备课组周备课制、教学案一体化，将长计划和短安排有机结合，既体现了学期教学的连贯性，又体现了阶段教学的灵活性。

2、准确定位复习难度，提高课堂复习的针对性。

我们把临界生这个群体作为高考复习的主要对象，根据临界生的知识结构、能力层次来设计课堂教学，不片面地追求“高、难、尖”，而是在夯实基础的前提下，逐步提高能力要求，从而突出重点，突破难点。

3、不断优化课堂结构，力促课堂质量的有效性。

首先，我们针对复习课特点，明确复习思路，构建了二轮复习“四合一”的课堂模式:能力训练+试卷讲评+整理消化+纠错巩固。

能力训练做到在一轮复习的基础上，排查出学生的考点缺陷，有针对性地进行强化训练;试卷讲评做到在错误率统计和错误原因分析的基础上进行讲评，讲评的对象明确定位为中转优学生，评讲效果的衡量标准就是看中转优学生有没有真正搞懂;整理消化首先确保各学科当堂消化的时间;错误率较高的题目在一定的时间长度内，以变形的形式进行纠错巩固训练，同时在各学科的周练中予以体现。

其次，严格规范课堂教学行为，努力提高课堂效益。

一方面，我们将教研室的指导性意见和有关要求细化落实，并形成学校内部的课堂教学细则;另一方面，加大听课力度，实行课堂质量考评制度。

4、狠抓集体备课，增强教学流程的协作性。

我们大力倡导组内合作，强力推行教学资源网络共享制。

一方面，我们牢牢抓住集体备课这一基础环节，将备课组的集体智慧与教师个人的刻苦钻研有机地结合，通过示范课、研究课、组内互听课等形式，引导高三教师取长补短，共同提高;另一方面，我们依托学校现有的现代化教学设备，要求每一位老师做到教学资源信息化、公开化，从而在很大程度上解决了青年教师经验不足的问题，既提高了教学质量，又缩短了青年教师的成长周期。

此外，在高度重视文化课的同时，我们也十分重视音体美专业高考队伍的管理，明确规定了专业课的要求，实行专业、文化一体化管理，将过程考核与结果考核紧密结合起来，使专业考生在专业、文化两个方面齐头并进。

三、切实做好题的文章，发挥训练的最大功能。

1、实行 “下水上岸”制，提高练习质量。

学校和年级部明确要求每位高三教师每周必须完成规定的下水作业量，并将完成情况纳入月度业务检查。

“下水”是为了“上岸”，教师做题是为了选题，为此，我们加强对选题工作的管理，明确规定练习材料不得照搬现成资料，必须经过专人筛选、备课组集体研讨而成;要先改造，后使用，力求做到选题精当，符合学情。

2、有效监控训练过程，确保训练效度。

训练上，我们特别重视训练的计划性，明确要求各备课组每周制订一份书面训练计划。

认真统计分析，对于重点学生更是要求面批到位。

我们还十分重视错题档案的建立，指导学生进行自我纠错，并定期进行纠错训练。

此外，对考试这一环节，我们严格考试流程，狠抓考风考纪，重视考试心理的调适、答题规范化的指导和应试技能的培养，努力消除非智力因素失分。

及时、认真地做好每次考试的质量分析，并使分析结果迅速、直接地指导后面的复习工作。

3、强化基础过关，实施分层推进。

针对学生基础相对薄弱的现状，我们实施基础题过关的方法，各备课组明确专人负责基础过关题的编制，年级安排专门时间进行检查、测试。

在夯实基础的前提下，实验班适当提升训练难度，重点班实行必做题和选做题的分档训练。

这一举措对学生成绩的提高取得了良好的效果。

工作成绩的取得是大家共同努力的结果，我们还有很多做得不够的地方，我们一定保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，在今后的工作中扬长避短，不断进步，不辜负领导和家长们对我门的信任，在来年再创佳绩。

本学期，高中部坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量为主线，以建设高素质师资队伍和班主任队伍为根本，以重实际、抓实事、求实效为基本原则，加强了教学常规、教研常规和管理常规的落实，从而确保了高一、二教学秩序良好，高三、复习班高考成绩突出。

一、取得的成绩

仲夏时节桃李芬芳，欢呼声里捷报频传。

2013年高考不负众望，再创平阳新辉煌。

高考参考1229人，达线811人，达线率65.9﹪。

其中，一本文史58人、理工201人、艺术32人、体育1人、其它63人，共计355人;二本文史141人、理工290人、艺术17人、体育2人、其它6人，共计456人。

复习班参考723人，达二本线以上608人，达线率84%。

其中理科参考468人，达二本线以上418人，达线率89%;文科参考学生人数255人，达二本线以上的195人，达线率76%。

其中成绩突出的班级是许德峰老师的理科二班，柴素琴老师的理科五班，卫文旭老师的理科六班，卢东老师的文科一班，丁连红老师的文科二班。

尤为突出的是理科六班65人参考，达线63人，达线率达97﹪;文科二班学生金鑫575分、段亚峰573分达到全省百名左右。

高三应届参考504人，达二本线以上203人，达线率40.3﹪。

其中，文化课达二本线优秀的班级是78班19人、79班20人、80班21人; 达二本线总人数突出的班级是83班33人、79班29人、85班27人、78班、84班各25人，80班24人;最高分是理科81班郝宇坤556分，文科85班张莹551分。

高一、二教学秩序井然，教学常规落实扎实，教学成绩稳步提高。

高一年级组织了以“孝心、尊心和爱心”为内容的传统文化知识大奖赛，其项目有:书法、绘画、弟子规、三字经背诵;成功地两次召开了家长会。

高二年级举办了“我们的榜样”优秀语文作文、英语作文和英语演讲比赛活动。

高一、高二年级认真组织了“以书传递爱心，平阳永驻真情”的爱心捐书活动，共捐书772册，其中高92班、89班分别捐出113、122册;认真地组织了篮球、足球循环赛;成功地组织了运城解州盐池考察活动、临汾烈士陵园扫墓活动;认真地组织了高一、二教师全员参与的“新秀杯”赛讲活动。

复习班成功地组织了拔河比赛和拉练活动。

二、具体做法

1、教研是关键

加强了教研活动的常规检查，教导处确定专人负责，登记考核。

充实了校本教研的内容。

抓学习。

学习是每次教研的一项常规环节，各组人人参与，轮流负责，要求学习时间、内容均保证。

各组普遍学习了《新课程标准》、《考试大纲》和《考试说明》。

为了让学习更具有实效性，为了和上学期的学习衔接，本学期学习了《平阳中学打造高效课堂系列措施》材料之二--《落实课标中倡导的学习方式》、《教师是平等中的首席》、《老师和家长要了解的一些教育原理》、《从讲题到说题--习题讲评课教学新演绎》、《如何激发学生的学习动机》、《怎样培养学生的良好习惯》、《如何上好复习课》、《学生学习方法指导》等。

这些内容让各组组织学习、研讨，把教师的培训渗透到平时的教研活动中。

抓高考题的研究。

本学期高中部要求全体教师做高考题、研究高考题，从而领会《考纲》精神。

突出的教师有张艳丽、刘会梁、崔 晓、张永琴、孙海龙、关彦婷、王 茜、贾桂芳、李芳芳、吴彩玲、乔 敏、王朝霞、石丰波、柴素琴、王 泓、卫俊丽、贾秋燕、雷 英等。

高一年级教师坚持每周做一份高考题或模拟题。

抓教研常规。

教研活动抓集体备课，每周同年级、同学科的教师在一起集体研究教材、研究学习方法、确定教学重点和难点、探究教学程序，发挥集体的智慧，达到资源共享。

突出的是语文组、英语组、数学组和物理组。

高一、二的英语组和语文组集体备课做的较好，做到统一教学和复习进度，教案、课件、练习等共享，在具体教学中，再结合自己的学生实际，进行个性化教学，平时老师们经常就教材、教法、学法等问题进行研究、探讨，备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。

重视校本课程的.开发。

高二语文组鼓励学生展示写作成果，进行作文展评;开展读书、背诵名段活动，提高学生的语文素养，并能从中悟出人生;开展语文积累大比拼活动。

高二年级英语组每两天出一份30分钟的检测题，学生限时做完，教师认真批阅，并给与解答。

高一语文组抓中华经典诵读，指导学生演讲等，激励学生刻苦学习。

抓课堂教学。

学校工作中教学是第一位的，教学工作中课堂教学是第一位的，所以我们牢牢抓住课堂教学这一环节。

学部搭台，教师们唱戏。

每周六天，每天至少安排两节公开课，然后组织教师听课，各组组织评课，在听评活动中培训教师。

本学期教师们普遍重视听课，其中听课节数较多的复习班有:卫俊丽、柴素琴、许丽萍、王 丽、王朝霞、王 泓、 贾秋燕、王凤琴等;高三有樊妍丽、吴彩玲、王 茜、关彦婷、许 蓉、李芳芳、刘建军、田 仪、孙海龙等;高二有张永琴、李 琳、丁 静、冯荣丽、左 婓等;高一突出的有董建荣、翟 铁、张 妍、王 婷、王翠萍、张建丽等。

探究高效课堂模式。

现在的课堂，重点让学生动起来，让学生成为课堂的主人，一切追求课堂高效，一切为学生发展着想。

高三、复习班重点研究复习课和习题讲评课，我们采用公开课进行议课、讲课、评课和领导点评，进行整体推进。

高一、二进行了《新秀杯》赛讲活动，让教师全员参与，第一轮讲课40节，听课392人次;年级组组织的二轮赛讲，听课224人次，现年级推出优秀的教师有王 璇、张海燕、石 芸、乔琳、张 妍、丁 静、崔 晓、翟鹏飞、张艳丽、张 鑫。

本学年，高三、复习班教师注重了自编训练题，加强训练。

第一学期，他们结合基础知识和学生实际，自编课课练、单元练、单科限时练、周日单科综合练等训练题。

第二学期，他们注重了学科内的大综合和文综、理综的跨学科综合，通过训练、批改、讲评，使学生成绩不断提高。

2、管理是保障

加强计划管理。

学期初，在学校的工作思路指导下，学部制定了《高中部教育教学工作计划》并组织全体高中教师学习。

在学习的基础上，制定出年级计划、教研组工作计划、教师教学计划，理化生教师还有实验教学计划。

要求教师围绕各自计划去展开工作，去落实工作。

针对高三和复习班高中部分阶段依次制定了《高三一轮复习安排》、《高三二轮复习计划》和《三轮复习策略》。

注重例会管理。

管理本身就是一种文化，西方管理靠法治、靠流程，中国管理靠人治、靠会议。

管理就是管事理人，管事靠制度，理人靠培训。

其实开会就是培训、就是沟通，通过会议能让大家明确工作的任务和要求，能让大家统一认识、统一行动。

本学期，规范了各种会议、整顿了会风，让学校、学部的精神能传达下去。

加强班级管理。

从班主任到位看，各班主任表现的都不错，尤其突出的是王璇、张建丽、何宜昌、翟鹏飞、刘希峰、王业波、柴淑琴、陈习文、许德峰、卢东等;从课间操活动看，突出的年级是高二年级，突出的班级是92班、97班、85班、78班、理二班、理三班、文三班;从班级例会召开情况看，突出的是94班、96班、88班、91班、78班、84班、85班、文三班、理二班、理三班;从卫生检查看，良好的班级有93班、97班、86班、90班、83班、85班、理七班、文二班等。

3、教学常规是核心

加强教学常规管理。

过程管理是教育教学管理中的一个重要环节，高中部对于各种考核、考查、考试等数据、资料、表册都进行了长效管理，为学校的工作安排和重大决策提供了依据。

教师教案书写规范、认真、项目齐全，优秀的高一有王璇、张妍、石芸、王翠萍、李耀芳、乔 琳等;高二有左 斐、丁 静、李 琳、翟鹏飞、刘会梁、崔 晓、张艳丽;高三有曹林祥、关彦婷、贾桂芳、王茜、李芳芳、王业波、许蓉、白云鹏;复习班有乔敏、王泓、卫俊丽、王风琴、霍逸帆、柴素琴、郭元芬、许丽萍、付燕妮、雷英、张润月、丁连红等。

高一、二语文和英语用电子教案。

批改认真的高一有王璇、李耀芳、文 斌、乔琳、张建丽、王翠萍、贾欣欣、石 芸、张海燕、翟 铁;高二有丁静、卢晨霞、左 斐、刘会梁、刘永新、翟鹏飞、张 鑫、张永琴、单彬宏、冯荣丽;高三有刘希峰、王 华、王华平、贾桂芳、樊妍丽、王茜、吴彩玲、关彦婷等。

以考代练，强化知识落实。

高三、复习班坚持周一、周四综合测试，周三数学测试，周日小周考试，年级组织落实;学部认真地组织了四校联考两次，金太阳阶段测试两次，省、市、校适应性训练各一次，从而保证了两周一大考。

三、存在不足

1、教学研究有待加强。

教研人员到位、教研时间保证、教研活动规范了，但教研的形式单调、教研内容单一、教研质量不高。

2、教育教学管理有待加强。

目前的管理还是传达学校精神的多，各处室、各年级、各教研组针对性发现问题、解决问题的少;检查的多，落实的少;管理的多，引导的少;要求的多、指责的多、埋怨的多，协商的少、教方法的少、帮助的少。

从而出现管理始终在低层面上徘徊，影响了教师的情绪，影响学校的发展。

3、教学常规有待加强。

新课程理念下的教学常规和传统的教学常规是有本质的区别，所以，在落实教学常规的各环节中，要加强培训让教师认识到位;要教做的方法，让教师会干;要加强检查、考核，让干好的教师有成就感。

4、德育常规有待加强。

对学生重点抓养成教育，让学生由他律到自律;班主任队伍建设、班主任培训有待强化;学生会工作指导、班团干部培训还需开展。

四、下一步设想

1、管理要在精和细上大做文章。

管理就是服务，精，是指高质量的服务;细，是指学校无小事，即事事有人管，时时有人管。

管理如同上课，要让课堂高效，必须把课前、课中、课后工作做好。

对管理来讲，就是开学初的各种计划一定要制定好，好的计划就会有好的管理开端;过程管理要实，要按照计划去实施;学期末要搞好总结，总结才能提升和进步。

为此，开学初要从处室、年级、教研组计划开始，去引导大家去思考各自管理的重点、管理的方法和教育活动，让管理规范、高效。

管理好教导员，要指导教导员做好常规管理的日检查、日记录、周小结、月汇总，使管理做实、做细。

抓好例会，让学校、学部精神全面贯彻下去，开好学部例会，培训领导，搞好决策;开好教研组长例会、班主任例会，搞好培训和指导;开好教研组例会和班级例会，搞好工作的安排和落实。

2、抓好全员培训是永久的话题。

抓培训要从领导自身开始，开展全员学习活动。

领导好好学习才会引导教师、才会指导教师、才会感染师生。

内容是学习先进的教育理念、先进的教育思想和先进的教育方法，从而使平阳的学生享受优质的教育;学习各种先进的课堂教学模式，打造高效课堂，提高课堂教学质量;学习魏书生、李镇西、任小艾等优秀班主任的先进经验，提高管理水平;学习《纲要》、《课标》、《考纲》，做高考题，让教师把握教学的标准;学习家庭教育，教师会管理自己的孩子，一定能管理好学生。

学习的方式是自学为主，利用多种方式去引导教师学习、指导教师学习、督促教师学习;利用各种形式组织学习，把学习纳入各种会议的一项议题。

3、落实各种常规是教育教学质量的保障。

教学常规落实的重点是课前和课后，也就是备课和批改的问题，备好课是上好课的前提，而批改是落实课堂的必要环节。

高三、复习班教师重点抓《考纲》和高考题的研究，复习课和讲评课的高效课型的研究;高一、二教师重点抓《课标》和课改精神的研究，新授课高效模式的研究。

教研组重点抓集体备课，即探讨下一周教学内容的重点、难点、方法、课堂环节设计、课堂练习、课后作业等，让教师共享集体的教育资源。

班主任重点抓班会教育，抓阶段专题教育，大型活动教育，养成教育、自我教育是研究的重点。

高中部跑操口号集锦

跑操有助于缓解学生们的学习疲劳，并且锻炼了学生们的身体。通过跑操，有利于学生们的身心健康。下面是小编精心整理高中部跑操。

口号。

集锦，希望能给大家带来帮助!

1.　艰难困苦，风雨无阻，亦文亦武，共展宏图。

2.团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。

3.拥抱青春，挥洒汗水，看我十一，展我班威。

4.三年十五，沉舟破釜，零八佳绩，非我莫属。

5.挥动激情，展翅高飞，青春无畏，逐梦扬威。

6.齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。

7.天行刚健，志在拿云，傲视群雄，唯我独尊。

8.学习竞赛，体育不怠，只要我在，三十不败。

9.青春激扬，气势恢宏，决胜战场，十八最强。

10.爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。

11.秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。

12.勇者无畏，成就梦想，仁者无敌，铸就辉煌。

13.文者称雄，武者称霸，x班，雄霸天下。

14.竞速时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍。

15.扬帆把舵，奋勇拼搏，看我十二，气势磅礴。

16.青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。

17.扬帆起航，劈波斩浪，xx班一出，谁与争锋。

18.放马金鞍，唯我六班。

19.非比寻常，九班最强。

20.奋力拼搏，勇往直前。

21.非同一般，青春似火，超越自我。

22.气宇非凡，傲视江山，王者风范。

23.同甘共苦，超越自我，永不止步。

24.扬我班威，唱我班风，谁与争峰。

25.一枝独秀，秀出风采，加油加油。

26.勇于高攀，绳锯木断，水滴石穿。

27.智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

28.青春飞扬，拼搏自强，艺术创造辉煌。

29.百炼千锤，无悔，金榜夺魁，舍我其谁。

30.八班八班，非同一般，齐勇向前，永扬风帆。

31.把握现在，赢得未来。志在心中，路在脚下。

32.没有最好，只有更好。

33.跑出风格，跑出水平。

34.青春无悔，信心无敌。

35.释放激情，迎来精彩。

36.挺起脊梁，创造辉煌。

37.团结自强，争创辉煌。

38.阳光健身，阳光心情。

39.展现活力，共创辉煌。

40.放荡身不遂，满盈身必灾。

41.独一无二，清华北大，统统拿下。

42.搏击长空，翱翔万里。追求梦想，永不放弃。

43.二七二七，与我同行。前进前进，事在必行。

44.犯其至险，图其至远。高考在即，拼搏到底。

45.放马金