体艺节活动方案篇1

【关键词】音乐课外艺术活动;设计方案;必要性

中图分类号：J69 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2015）02-0129-03

学校的艺术教育不仅要利用好每一节常态课，更要运用好另一个重要的艺术教育领地，那就是开展校内的艺术课外活动。笔者一直在一所普通重点高中任教，本文将结合实践就如何在高中段合理开展音乐类艺术课外活动做一些阐述。

一、开展课外活动之前必须要有一个完整的方案

为了更好地开展音乐课外活动，必须精心设计课外活动方案，并且认真实施，才能完成课外活动的任务。笔者就本校实际情况在本学期里设计了一个方案。在设计课外活动方案的过程中领会到了以下几点：

（一）课外活动方案要有目的性

作为教师在组织学生进行课外活动时，无论开设怎样的课外活动内容，采取怎样的方式方法，都必须明确开展本次课外活动的目的，如果没有明确的活动目的，非但不能完成所要开展的活动任务，反而会使学生产生松懈心理，得不到有效的教育，更得不到很好的锻炼。就音乐艺术活动而言，组织学生进行课外艺术活动，就是为了培养和发展学生的特长，培养学生正确的审美观和高尚的情操，让他们在以后的生活道路上有一个扎实的艺术基础。

如在我校就成立了一个艺术团，设立了舞蹈队、合唱队以及戏剧表演队等等。这些队伍的成立目的就是为了让校园中爱好舞蹈、唱歌和表演的同学有一个互相学习的机会，并能从这样的活动中增长见识，更是为学生们铺设了一个展示自我才艺的舞台。

（二）课外活动方案的设计要有计划性

为了尽快达到预期的音乐课外活动目的，在整个活动方案中就要有缜密的计划。教师在制定计划时，一定要根据学校及学生的实际情况，不妨在制定方案前先在学生中做个简单的问卷调查，整个计划也必须结合学生的年龄特点，结合本校学生的兴趣爱好。活动的内容、日期、时间、地点等方面一定要明确，每个学期的活动次数登记、活动效果等，音乐课外活动期间各项活动的指导老师，包括活动的主持人（学生）均要纳入到计划中。这样便做到了活动内容的公开化，活动过程的明细化，活动人员的组织化，活动成果的有效化。活动计划的有效制定离不开来自学校领导和学生家长以及社会各界的支持和帮助，这样既充实了活动内容，又可以得到多方的援助。如本学期我校在学期初就已经制定了一系列的活动方案。现附上总方案活动设计内容：

（三）课外活动方案设计的内容要有丰富性

我们的学生虽然对新鲜的事物总是充满了好奇，但是随着年龄的增长，他们对于表现自己的一面越来越退缩，特别是到了高中阶段，学生们正处于青春期，如果没有更好的课外活动内容是无法提起他们的兴趣的。因此，为了吸引更多的学生积极地加入到音乐课外活动中来，就要求教师在设计方案时，要做到活动的形式多样和丰富多彩。而要做到这些需要根据学校的实际情况充分考虑现有的物质条件是否允许，也可提前做好申请，在充分得到肯定以后再制定详细的方案设计。

（四）课外活动方案设计的宗旨要有参与性

音乐艺术的课外活动不仅仅只是针对一小部分音乐艺术有特长的学生而展开的一项小范围活动，更多的是面向全体学生。因此教师在活动的设计方案中，一定要遵从学生的意愿，并根据学生的年龄特征和心理特性，不断地征求学生的意见，使学生体验到一种真实的参与性和主人感。学生在参与了一系列的课外活动后，逐渐培养了创造精神和独立完成事务的能力，发展具有个性的学生形象在这里便能充分体现，而这些是在应试教育下经常忽略不计的地方，值得我们深思。

（五）课外活动方案设计的理念要有教育性

整个课外活动的设计方案，要尽管充分发挥学校的主导作用，但仍需积极地争取来自学生家长、社会各界的多方支持，学校开展课外活动的目的和理念就是为了让学生能够通过课外活动发展兴趣爱好，使能力和自信心得到充分的体现和提高。作为学生家长以及社会各界应充分认识到这一点，学校开展课外活动具有非常重要的教育性。

二、教师要充分利用各种音乐课外活动调动学生的兴趣

第一，及时发现和培养学生不同的兴趣爱好。

我们在研究人类发展的进程中不难看出，从我们孩童时期对事物从不认识到认识，从认识到感兴趣，从感兴趣到爱好，这是一个必经的过程。但随着年龄的增长，好奇心和兴趣在慢慢地减弱。在课堂教学中我们会发现现在的学生已经完全没有了青少年该有的个性和朝气，因此合理开展课外活动是非常有必要性的，而作为教师，在活动中要及时发现每个学生不同的兴趣爱好，注意他们的闪光点和特殊的才能，这样才能让我们的学生真正地体会到有了兴趣爱好是一件多么有意义的事。

第二，随时了解每个学生所表现出来的不同的兴趣方向。

教师在安排课外活动时，要根据提前预知的学生各自的兴趣方向和特点，合理地安排和开展课外活动。比如将每个兴趣内容整理成组别，学生可根据自己的意愿进行自由选择。如笔者学校现有的音乐课外活动兴趣小组有：合唱、舞蹈、器乐、戏剧表演等。有个别学生这几项都比较感兴趣，也可在时间允许的情况下进行串组参与，以满足其现有的兴趣爱好。

第三，及时确定兴趣小组内容及辅导教师。

兴趣小组的开展必须要有一定的计划性和组织性，根据学生兴趣的不同程度进行因材施教，对于比较有特长的学生也可以邀请学校专业教师进行专业培养，而对于绝大多数的有兴趣的学生来讲，目的是要让学生在整个课外活动中能轻松愉快地进行活动，也可在适当的时候邀请特长生对兴趣生进行辅导，这样不仅培养了特长生的能力，也拉近了学生之间的距离。

第四，始终保持学生活动的好奇心。

教师在组织课外活动时，要不断地鼓励和推动学生去积极地联想和创造，时刻给予语言上的肯定，增强学生的自信心，始终让学生保持一颗对事物、对社会、对周围的好奇心，不断探索和发现。作为教师更要主动地引导学生的思维向正确的方向积极发展和前行。

第五，组织各类公开活动，鼓励学生积极参与。

教师要在现有条件下积极向学校争取为学生提供一个具有代表性和导向性的活动平台，让学生积极参加，使他们的兴趣爱好得到广泛的发展和推进，从而形成良好的积极向上的兴趣氛围。比如在笔者的学校每学期都有一次大型的文艺晚会、班级合唱比赛，每学年一次校园十佳歌手比赛、校园之星比赛等，即培养了学生的自信心，也培养了他们的集体荣誉感，使校园里充满了良好的兴趣氛围。

第六，教师要经常地鼓励学生独立创造的能力。

每一个学生的兴趣爱好都是具有一定独立性的，因此教师要准许学生按照自己的方式进行活动，并且在活动中为他们创造多种多样可以独立活动的机会。使学生在独立进行的过程中不断汲取经验和教训，在挫折和逆境中寻找正确的方向。

三、教师要适时地对开展的各项课外活动进行考核

教师是学校课外活动的组织者，因而在进行有关课外活动教学时，除了要做好课外活动中的宣传、组织事务外，还要对各项课外活动进行相应的考核，考核要寻求多种方式，尽量让学生感到轻松和娱乐的氛围。这种考核不仅针对学生，教师也要根据实际活动情况进行多方考核以提高自身相应的教学水平。作为音乐艺术的课外活动，最好的考核方式就是汇报演出，以及一些小规模的比赛活动。如在本学期我校开展了一系列的课外活动，并给每一位参加活动的同学都制定了艺术成长档案，记录学生们的每一次活动，由专门负责档案管理的学生进行详细记录，为期末的考核打下了良好的基础。根据学生的需求与爱好，我校现有两个由学生自主管理的队伍：舞蹈队和合唱队。教师作为这两个队伍的组织者和指导者，对他们提出了几点要求。按小组在活动中出勤、练习时的态度、演出成果等进行综合评价，把考核分记入每个组的活动考核表。另外将学生的课外活动表现纳入学期末的班主任考评和学生的综合素质考评中。其中最主要的要求就是要在每个学期快结束时，各个队伍编排出几个完整的节目，在全校进行的大型文艺晚会中作为汇报节目进行演出展示。这样既可以检查他们的活动成果也可以在演出中获得老师和同学们的认可，对有推广价值的作品及时推广，使学生享受到成功的喜悦，激发他们进取的信心，从而创造出更优秀的作品，推动活动的进一步开展。

四、教师要将审美教育始终贯穿在整个活动中

当下的中小学艺术教育不仅仅是教学生学艺，而是要全面地学艺育人。通过让学生参与艺术审美活动，获得审美体验，以达到审美育人的内心体验和审美愉悦的体验，对没有亲身参与到艺术活动之中的人，是不可能获得这样一种体验的。因此作为一名音乐教师在学校舞蹈队、合唱队等的训练中，笔者都比较注重培养学生表演时的情绪、情感的表现。在教学中笔者常对学生说，表演给观众看，最重要的是让观众能看得懂你在唱什么、跳什么，即使你声音不够美，你的动作不够到位，但是一定要观众知道你在表演什么。所以活动课排练时，笔者常常拿音乐的艺术形象来加以分析，挖掘音乐深层的、内在的东西来让学生理解并进行表现。比如在训练舞蹈《傲雪》时，笔者先给学生介绍这段音乐所要表达的内容，梅花在面对风雪的肆虐时的那种坚忍不拔的意志和铮铮傲骨，都要我们在肢体语言中尽情地表达出来，让观众在你的脸上和身上找到梅花傲雪的影子。通过这样的讲解和分析示范，使学生对作品有了较为深入、透彻的了解。这样学生能够更好地做到一些细腻的艺术处理和表现，而不再是简单的表达。将审美教育贯穿于活动中，不但丰富拓宽了学生的音乐视野还大大提高了活动课中排练节目的水平和质量。

五、结语

面对应试教育背景下的艺术教育现状，在高中阶段开展丰富多彩的课外活动是非常有必要的，它不仅能丰富学生的校园文化生活，还能使学生的兴趣爱好得到良好的发展，培养学生的审美能力，陶冶高尚的情操，促进学生真正全面发展。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。”而开展音乐课外活动便是对人的教育最好的方式。

参考文献：

[1]杨立梅.综合艺术课程与教学探索[M].北京：高等教育出版社，2003.

[2]孔繁洲.音乐素质教育手册[M].北京：中国文联出版社，2000.

体艺节活动方案篇2

端午节包粽子比赛活动方案一

为了让审计人员感受中国传统节日的内涵，了解更多的传统生活工艺，增进审计人员之间的沟通和交流，营造文明和谐、团结奋进的文化氛围，局工会决定在端午节前举办一次包粽子比赛。具体事项安排如下：

一、活动时间

2017年6月19日下午四时。

二、活动地点

局培训中心食堂一楼餐厅。

三、活动方案

1. 包粽子所需原材料和用具由食堂负责准备，包括粽叶、大米、红枣、细白线、剪刀等。

2. 活动共分为8个组，每组三人。按人员进场时间，按序编组，额满为止。

3. 担任裁判的同志不参加比赛。

4. 比赛结束后，由裁判组汇总比赛情况，评选出一等奖一个，奖品为夏凉被3条;二等奖两个，奖品为高级围裙各3条;三等奖五个，奖品为保健磁疗拖鞋各3双。

5. 比赛结束后全体人员参加飘香粽子品尝活动。

xx市审计局工会委员会

20x年6月14日

包粽子比赛规则

一、参赛人数:

每组选手三人，共24人。

二、比赛时间：

以哨声为准，共15分钟。

三、质量要求:

1. 粽子大小适中、均匀。

2.四角不露馅(不漏沙)。

3.捆扎整齐、不松线。

4. 每个粽子里有且只有一颗红枣。

四、评分标准:

1. 以粽子数量定总分，每个粽子为1分，以总分定优胜(包扎完整的计入数量)。

2. 整体大小不适中、个头不均匀，扣 1分。

3.桌面、环境不卫生、不整齐，扣 1分 。

4. 捆扎松线、或不整齐，每个扣0.1 分。

5. 四角有露馅(漏沙)，每角扣0.1 分 。

五、裁判职责：

以哨声为号，哨声后停止比赛，裁判计算数量，参赛选手清理桌面。

端午节包粽子比赛活动方案二

一年一度的中国传统节日端午节即将到来，为了扬民族精神，承中华传统，也使教职工能在包粽子中感受节日的快乐，体味美好生活，校工会决定举办端午包粽子比赛活动。

一、比赛时间、地点、对象

时间：6月3日下午16：50开始

地点：学生餐厅

参加对象：全体教职工

二、比赛规则

1、每个工会小组分发20斤左右糯米，2斤红枣等物品，参赛选手需要用以上材料包出大小均匀的粽子，形状不限。

2、以数量、速度、质量、美观作为评判标准，包扎的粽子以不露馅、包扎严密、形状规则为有效数计算成绩，在规定的时间里完成任务、以每小组包的粽子数除以总人数为团体总成绩。

三、奖项设置

设团体一等奖三个 ，二等奖六个

四、品美食

1、 在统计比赛结果后，分享劳动成果。由组长把组内教师包的粽子平均分给组内教师。

2、 把分到的粽子带回家，体验煮粽子、和家人一起品粽子的快乐。

五、后勤保障工作

1、事前做好相应数量的大米、馅的配料及包扎的柴绳、粽叶准备。

2、以11--14人为一份数(九个小组)，做好盛米、馅、柴绳、粽叶分放和放粽子容器的准备。

3、做好比赛场地的布置安排。

六、 注意事项：

1、赛前参赛选手务必做好个人卫生。

体艺节活动方案篇3

为加强中小学生及幼儿文明礼仪教育，按照市教育局工作安排，县教育局决定从今年起，将每年4月份确定为“文明礼仪活动月”，今年将围绕“十个一”集中开展文明礼仪教育活动，现将有关事宜安排如下：

一、指导思想

开展“文明礼仪活动月”的指导思想是：以“讲文明、我行动、我受益”为主题，以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高学生及幼儿的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、社会公德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造良好的社会环境、育人环境、人文环境做出贡献。

二、活动步骤

3月中旬，县教育局向各学校部署“文明礼仪活动月”各项工作。3月底前，各学校分别制定“文明礼仪活动月”实施方案并报县教育局。3月底或4月初，各学校分别举行“文明礼仪活动月”启动仪式，至4月30日，全县各学校集中开展文明礼仪教育活动。

三、活动内容

今年的“文明礼仪活动月”主要以“十个一”为主要内容：

1、召开一次动员大会。利用升国旗、签名活动等形式，召开一次文明礼仪动员大会，激发学生讲文明、树新风的热情，动员广大青少年学生积极主动地参与到活动中来。

2、上好一堂文明礼仪教育课。以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》为基础，结合各学校、各年龄段学生成长特点，开设并上好文明礼仪课，让学生明确文明礼仪对个人成长的重要作用，掌握基本的文明礼仪常识，养成良好的行为习惯，提高个人文明素养。

3、组织一次文明礼仪教育主题班会或团队活动。以文明礼仪教育为主题，以学校、年级或班级为单位，组织开展一次主题班会或团队活动，使学生进一步加深对文明礼仪教育重要性和紧迫性的认识，从而自觉参与文明礼仪教育和实践活动。

4、举办一次文明礼仪演讲比赛。以文明礼仪教育为主题，结合身边的文明礼仪典型和社会、学校以及个人存在的不文明现象及危害，举办一次演讲比赛，引起青少年学生的共鸣。

5、学唱一首文明礼仪歌。根据各学校特色和各年龄段学生成长需求，开展文明礼仪歌曲、儿歌、童谣等多种形式的创编、传唱活动。

6、举办一场文明礼仪知识竞赛。结合文明礼仪课教学，举办各种形式的文明礼仪知识竞赛活动。

7、组织一次文明礼仪实践服务活动。组织学生走出校园、走向社会、走进社区，了解社会、观察社会、感受文明、服务群众。

8、开展一次清洁卫生活动。春季是各种传染病流行的高发期，要利用这次机会，在全县各学校开展一次全面彻底的环境卫生、个人卫生大扫除活动，集中清理学校卫生死角，改变乱贴乱画、乱堆乱放、乱扔乱倒的不文明习惯。

9、纠正一些不文明行为。通过开展文明礼仪教育活动，查找本校、本班、本人存在的不良习惯和不文明行为，开展一次深刻的自查自纠活动。

10、开展一次文明礼仪教育优质活动评比。各学校务于4月底前向县教育局思政体卫艺股择优推荐1个优质活动方案，班级活动、年级活动、全校活动方案均可，活动方案必须是已经开展实施过的，申报材料包括活动安排、组织过程、活动效果评价和主要组织人员及职务等文字、图片资料，同时报送电子文稿。县教育局将从中选取优秀活动方案报送市教育局参加评选。

四、有关要求

1、各学校要高度重视对学生进行文明礼仪教育活动，加强领导，精心安排，以“文明礼仪活动月”为抓手，加强学生思想道德建设，加强学生管理工作，深入推进学生文明素养培育工程。

2、各中小学要按照方案要求，围绕“十个一”活动内容，进一步丰富活动内容和形式，创新活动载体，突出针对性、普遍性和实践性，认真组织开展文明礼仪教育活动，确保活动取得实实在在的效果。

体艺节活动方案篇4

一、指导思想

以科学发展观为统领，以贯彻落实国务院颁发的《全民健身条例》为契机，以展示我区群众体育取得的成绩为主要内容，鼓励和引导辖区群众积极参加体育锻炼，不断提高科学健身意识，养成良好的体育锻炼习惯，在全社会形成崇尚健身、参与健身，追求健康文明生活方式的良好环境和氛围。

二、活动原则

坚持“以人为本、注重实效、因地制宜、群众受益”原则，根据不同地区、不同人群的健身特点，突出活动的科学性、健身性、趣味性、特色性，最大程度吸引群众广泛参与。

三、活动主题

按照统一要求，活动的主题为“全民健身志愿服务大行动”。

四、活动时间

2010年8月8日—14日

五、活动内容

1.加大宣传力度，营造浓厚氛围。各乡镇、街道、新区管委会要在辖区内沿街沿墙书写或悬挂全民健身标语不少于10条。

2.加大健身展示，吸引更多居民参与健身活动。4个街道办要在本辖区内布置3支以上特色健身队伍展示。

3.积极开展形式多样的体育比赛活动。各单位要结合实际，开展篮球、羽毛球、乒乓球、拔河、自行车慢骑等项目的比赛活动和丰富多彩的趣味体育活动，吸引广大群众积极参与全民健身活动，掀起全民健身热潮。乡镇、街道举行比赛项目不得少于3项，各大系统党委内部举行比赛项目1-2个。

4.为切实加强对此次工作的领导，区政府成立由分管区长为组长，区直各部门、各企事业单位分管领导为成员的领导小组。各乡镇、街道、部门、企事业单位也要相应成立机构，统筹组织好本地、本部门的各项活动。

六、活动要求

（一）各地、各部门，各企事业单位要根据实际情况制定好实施计划和活动方案;严密组织，确保各项活动安全、顺利见成效。

（二）各地、各部门，各企事业单位活动重点是为市民提供公共体育服务，以组织开展体育咨询服务、所属体育场馆（所）免费开放及参与性强的各类趣味、健身活动为主，开展晨晚练点展演、广泛动员社会各界积极参与，让社区居民享受到真正的实惠。

（三）各级宣传媒体要积极宣传报道，区教育部门要做好活动开展工作的督查评比工作。

（四）各单位于8月20日前将开展活动有关材料上报区教育局，区教育局将根据各单位活动开展情况，组织专业人员评选出优秀组织奖和优秀项目奖报区政府表彰，需上报材料如下：

1、“全民健身日”活动方案和总结，以书面（A4纸打印）和电子版两种形式一并送区教育局体卫艺股；

体艺节活动方案篇5

春节晚会节目活动方案一

题目：

三句半、顺口溜、哑剧

演员：六人，背景人员六人。

道具：铝锭，铁锹，取样勺，光谱成分单，安全帽，轮毂，轮毂切片，轮毂箱子(包括AR产品包装箱)面具。

一、熔炼：要求说话整齐划一。每个队伍要有一名队长!

音乐响起：进行曲-我是海盗

六人上台，铝锭，铁锹，取样勺，大型的化学成分单，安全面罩。(简略些，不是重点)第一要做动作，然后一起说：(每个人都要做动作，)

熔炼工序是龙头，回收铝屑降成本;

铝液温度保稳定，测氢密度更关键。

化学成分特殊性，安全及时供铝液。

下转(六人合说)!然后倾斜着身子迅速从左侧下台。模仿武林侠客持剑快速奔走的样子。

二、低压：首先得意，失意到激励士气，到大家坚定信念的一个过程。

乐曲：马小帅入伍曲。

1、又是六个人，从舞台的右侧上台，每个人肩上都扛着一个轮毂。

意思是每个人都很容易的把轮毂制造出来，不免有得意之色。

全面细致交接班，设备模具铝液都确认;

冒口疏通滤网正，涂料完整(精细)无杂质;

工艺参数都准确，自动一按循环压;

容易!

2、此时，有一人上台来，在每一个轮毂的正面贴上了一个东西。(这时候，大家就沮丧起来。低着头拿起轮毂。这时候，观众看到每一个轮毂的正面被贴上了大大的黑叉。此时背对这观众，忽然一齐转身面向观众，大家发现他们已经带上面目狰狞的面具。)

只听他们舒缓的唱道(模仿的曲调，广告敌杀死)：

唱：我们是夹渣，我们是缩松，我们是粘铝，

一定要和轮毂-作对，作对!作对!

然后回身继续站成一排(低头)。

3、这时候音乐渐渐想起：画外音响起。

难道我们会被困难吓倒?不! 大家扛起轮毂。念：

戴卡员工意志坚，热工人人有血性，

挫折面前不低头，从来无惧困和苦;

仔细研究问题点;找出缺陷根和源;

重来!(挥手，气势豪迈的走下舞台。)

三、相关部门

乐曲：进行曲-我是海盗

比如说六个背景人员背对台下，每个人后背有字体：写有研发，技术等部门。(关键字：感谢!)这时候，六个人从同一侧登台，每个人手里拿着轮毂的剖面等等，和背景人商量问题，是哑剧，每个一个人，都和背景人讨论，争吵，商量。

最好，是三句半，工艺参数等等，最好落实到感谢。

生产技术研发设备部，研究改模变参数;

调整工艺和尺寸，最后质控测性能;

各个部门齐帮忙，困难项项被征服;

感谢!

春节晚会节目活动方案二

活动目的：

1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

活动准备：

1、录音机、音乐磁带《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京欢迎你》、的士高音乐。

活动流程：

一、主持人开场白：

(亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好!因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴!新年的钟声即将敲响，今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里，举行宝宝一家亲亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响《新年好》)

宣布迎新年亲子活动开始。

二、师幼家长表演：开开心心做体操

冬天到了，天可真冷啊!现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》

三、家长才艺展示

为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺

示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由家庭带来的精彩节目

四、放《新年好》歌曲。幼儿同唱新年好

一首动听的歌,一份真诚的祝福，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。

五、亲子游戏

我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢?接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐!

1、叠叠乐(每组6个家庭，游戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个)

主持人：抬花轿的游戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏这个游戏的名称叫叠叠乐。这个游戏是这样玩的，下面，请蓝色爱心的家庭出来。

游戏准备：易拉罐18个(3个6组)

游戏规则：

6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库易拉罐。

发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)

2、抬花轿(每班四个家庭参加，游戏进行一次)(绿色12个)

主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊?今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好?下面这个游戏就是抬花轿

请粉绿色爱心家庭的走出来!

游戏准备：床单3条

游戏规则：

以班级为单位进行接力比赛，3个家庭(两个大人和一个孩子)，站在起跑线后。

发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜!

3、找宝宝(每组8个家庭，游戏进行2次)(黄色16个)

主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好!接下来还有一个考验默契的游戏， 找宝宝。请蓝色爱心的家庭出来。游戏规则是

游戏准备：床单8条

游戏规则：

请幼儿围上花床单(从头到脚全部围住)，伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断谁是自己的宝宝。以最准最快的为胜。

4、踩圈圈(每组9个家庭，分班级进行游戏)(红色27)

主持人：抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏，踩圈圈。游戏的规则类似于抢椅子，下面，请蓝色爱心的家庭出来。

游戏准备：准备9个呼啦圈

游戏规则：游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。(注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内)

毛毛虫游戏(18个粉红色)

主持人：(出示毛毛虫图片)小朋友看看我把谁请来了啊?(毛毛虫)，今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦!下面我们要玩一个毛毛虫游戏。请黄色爱心家庭的走出来。

活动准备：地垫若干连成3长条

参加人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。

活动玩法：

家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。

六、教师家长表演

游戏真的很精彩啊!你们玩的开心吗?新年到，真热闹，为了祝贺小朋友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣赏歌曲《北京欢迎你》。掌声欢迎

再次把热烈的掌声送给黄老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福!

七、结束语

欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆!让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长对本次活动的大力支持，机关幼儿园托段宝宝一家亲迎新年亲子同乐活动到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安!

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体艺节活动方案篇6

土建工程项目投入大、周期长,如何以节约、高效、安全的方式进行生产一直是施工单位研究的关键课题。近年来,随着国家大力推进基础设施建设,施工单位迎来了新的发展契机,但同时也面临着更严格的要求。作为土建产品生产第一线,强化施工现场管理势在必行。

1当前土建施工现场管理存在的问题

1.1 从业人员普遍素质不高,专业技术管理人才稀缺

对于一个企业,其成功与否在于是否有一个高素质的管理核心和一支高素质的员工队伍,这同样也是一个土建施工单位成功与否的关键。目前,我国拥有3500万的土建施工从业人员,但其中农民工有2500万,而且每年只有3万多大学生补充进来,相对于3500的基数来讲,简直是杯水车薪！目前,国家正在加大基础设施建设的投入,而这种专业管理人才和技术人才的稀缺的状况直接导致了施工现场作业人员的素质偏低,有时甚至导致现场管理工作不能正常开展。

1.2 安全生产观念不强,责任事故频发

近年来,施工现场责任事故频发,不仅是对员工生命财产的极大威胁,也对企业的形象产生极大的负面影响。安全生产事故的直接原因有:(1)机械、物质或环境的不安全状态。(2)人的不安全行为。机械、物质或环境的不安全状态主要指防护、保险、信号装置缺乏或有缺陷,设备、设施、工具、附件有缺陷,个人防护用品用具缺少或有缺陷,施工场地环境不良等;人的不安全行为主要指操作错误、安全装置失效、使用不安全设备、手代替工具操作、物品存放不当、冒险进入危险场所、不安全装束等。安全生产事故的间接原因主要指设计本身的缺陷、未对员工进行培训、对现场工作缺乏指导、安全操作规程不健全等。

1.3 材料管理混乱

土建施工中所用的材料费约占工程造价的60%～70%。在建筑安装工程中,材料管理的成效直接影响到工程的总造价。目前,在材料的供应、采购、堆放、发放等环节中都存在着不同程度的浪费,甚至存在不正当的交易行为,很大程度上提高了工程造价。

2强化土建施工现场管理的对策

2.1 加大对施工人员培训的投入力度

对刚参加工作的员工进行三个方面的教育,即:(1)思想教育。(2)安全生产教育。(3)施工技能培训。思想教育就是让员工实话实说,发现工程的任何质量问题都要及时汇报,任何一个瞒报、谎报都可能酿成重大安全事故,应该鼓励员工发现问题、报告问题,并建立奖励机制;安全教育包括企业生产规章制度的规范教育,安全生产政策、方针、法规和安全知识方面的教育,以及劳动者自我保护意识的教育,特别重要的是向员工讲解其将要从事的工种在进行生产时容易发生安全事故部分;对员工进行施工技能培训是保证生产能正常稳步进行的前提,也是保证工程质量的重要一环,不仅要进行理论方面的教育,还要实地参观,切实领会施工要领,培训结束后组织考核,实现竞争上岗。

不同的地质条件、不同的建筑结构,都可能出现新的施工难题。这就要求在土建施工中更多地运用新工艺、新技术、新材料、新设备,这就对施工人员的素质提出了更高的要求,施工单位应该在施工前邀请相关专家向技术员讲解新工艺、新技术,演示新设备的使用,决不能把这些基本问题留在施工过程中。

2.2 强化材料管理

材料管理主要是做好材料供应、材料采购、材料堆放和材料发放四个过程的管理工作。(1)材料供应:严格根据设计方案,确定所需要材料的数量、材质和规格,组织供应商供货。(2)材料采购:由于符合要求的材料种类繁多,要提高采购人员的自身素质,保证货比三家,购买质优价廉的材料,减少工程成本。(3)材料堆放:要根据工程的实际进度安排材料进场,进场时要进行抽检,并报相关单位。将材料堆放于施工组织平面布置图指定的位置。(4)材料发放:严格按照施工进度发放材料,并跟踪材料的使用,防止浪费或不安全使用。

2.3 强化施工现场质量管理

作为土建施工现场管理中最重要的一环,质量管理决定着一个施工企业能否在日益激烈的建筑市场中求得生存、谋得发展,需要在一下几个方面对施工现场进行全方面的质量管理。

2.3.1 制定科学合理的施工活动方案

施工活动方案是规划性质的经济技术文件,在施工准备和施工整个过程中都具有指导作用。一份好的施工活动方案,可以将人力、财力和物力充分合理地利用起来,最终以最低的投入来实现合同中的各种要求。然而,一份好的施工活动方案必须充分考虑各个方面的因素,因此,要在施工前选取设计、施工、机械、材料、质量等相关人员,针对工程实际编制科学的施工活动方案。

2.3.2 明确各部门、各工种、个人的责任

生产事故经常发生于那些责任归属模糊的作业区域,导致发生事故后互相推卸责任。所以,要落实相关责任,明确工程各部分的质量控制目标。工程的质量策划是要使质量目标有着明确的方向,管理部门要明确施工工序,使质量落实到个人和团队中去,提供工程施工质量。

2.3.3 强化施工质量的具体管理

具体质量管理包括测量控制、实验控制和监理控制。测量控制是指监理人员施工前应检查施工放线及高程控制,严格控制建筑实体的误差。施工过程中,对不符合要求的建筑实体的几何尺寸和高程,要及时指令施工单位处理。实验控制是指施工现场使用的材料的送检样品要在监理工程师的监督下取样送检。监理工程师根据材料检验报告判断材料各项系数是否合格。监督控制是监理人员要实时观察工程的变更过程,及时上报和处理安全隐患。

3结语

总之,施工现场的管理需要施工单位、监理单位和建设单位等相关单位的通力合作,是一项系统工程。强化土建施工现场管理,不但可以保证施工的质量,为施工单位节省成本,还能提高相关单位在行业内的声誉,树立良好的社会形象。

参考文献

[1] 罗添明.议土建施工现场管理及其重要性[J].科技信息,2010(1).

[2] 冯波.土建施工现场理性管理探讨[J].科技创新导报,2009(2).

[3] 沙明宇.土建专业施工与各专业施工配合的探讨[J].科技资讯,2010.

[4] 赖汉清.土建施工现场管理优化策略分析[J].科技创新导报,2010(1).

体艺节活动方案篇7

2017年端午节包粽子活动方案范文一

一、活动目的：

为深化我们的节日系列主题活动，弘扬中华民族优秀文化，按照省、市、区文明办相关要求，现制定xx区教育局开展我们的节日端午主题活动方案，教育引导师生在活动中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为我们的美好未来营造文明和谐的社会环境。

二、活动主题：我们的节日端午

微信公众号，手机触屏版。，

三、活动对象：各中小学师生

四、活动时间：20xx年5月9日6月9日

五、活动内容：

(一)广泛开展中华经典诵读活动

各学校要充分发掘我们的节日端午的爱国精神内涵，开展各种形式的爱国主义教育活动，大力弘扬爱国主义精神。广泛组织中小学生、青年团员精选端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代经典爱国主义诗篇，以赛诗会、朗诵会、诗歌交流会等多种形式在全区中小学校、乡村学校少年宫广泛开展中华经典诵读活动，引导师生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。

(二)大力开展各类志愿服务和走访慰问活动

积极组织师生志愿者进社区、进乡村开展开展端午慰问关爱他人志愿服务活动，以孤寡老人、空巢老人、贫困户、留守儿童、残疾人等为主要慰问对象，为他们送慰问金、送粽子、送生活用品等，帮他们打扫卫生，陪他们谈心，一起共度端午佳节。也可以组织走访慰问各级道德模范和先进人物，并大力宣传道德模范的先进事迹，营造学习模范、关爱模范、争当模范的良好社会氛围，为道德模范送去节日的问候。

(三)广泛开展节日民俗文化活动

积极开展各类富有传统节日文化内涵的民俗文化活动。如组织开展猜谜、包粽子、制香囊、悬白艾、挂菖蒲等节日活动，丰富节日生活。班级内开展多样的庆端午主题班队会活动，号召学生多途径了解端午文化，创作端午主题征文、主题手抄报、电子小报、主题黑板报、主题书法作品展，并在校园内展评。

(四)开展我们的节日端午节日小报创评活动。

20xx年端午节小报主题端午习俗我来画。通过创作节日小报，了解端午习俗和传统文化，展示节日风俗和学生爱国之情。作品可以采用传统手抄节日小报的形式，也可采取电脑作画形式进行创作，报送作品可以以个人名义，也可以以小组、班级、家庭名义。节日小报推荐报送要求：纸质小报原件、小报电子扫描件或照片、纸质作品推荐表。每个学校推荐5份作品。小报报送时间：20xx年5月25日前，过期不能选送市上参评。

(五)开展环境卫生整治行动

结合城乡环境综合治理工作，在校园内外、教师宿舍院落大力开展环境卫生秩序整治活动，增强师生的生态环保意识，营造端午节整洁优美的卫生环境和舒适温馨的生活环境。

六、活动要求

(一)高度重视。我们的节日端午是全国城市文明程度指数和xx综合文明指数测评的重要内容，各学校要高度重视，精心组织、迅速制定活动方案、周密安排部署，确保活动顺利有序的开展。

(二)加强宣传，营造氛围。在校内开辟主题黑板报、专栏，利用led屏幕等宣传报道端午知识和端午节日活动，营造良好节日氛围，不断增强节日文化活动的吸引力和感染力。

(三)报送资料。1.端午小报报送时间：20xx年5月25日前。2.各学校于5月13日前将本单位拟开展的我们的节日端午主题活动实施方案报区教育局宣教科。3.活动结束后，请各校在6月12日前将活动总结、简报、图片、音像等资料报送区教育局宣教科。

2017年端午节包粽子活动方案范文二

一、活动主题：

粽叶飘香，自包米粽，欢度佳节，互赠祝福。

农历五月初五为端午节又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。虽然名称不同，但各地过节的习俗是类似的：没到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊，备牲醴。其中吃粽子是最为普遍的活动，在端午节即将到来之际，自己动手包粽子，不仅增加了节日气氛，还能品尝自己的劳动成果，何乐而不为呢?

二、活动目的：

1. 通过亲手包粽子，让公司同仁能够更真切的去感受中国传统节日的内涵，了解更多

的美食制作工艺，比如包粽子的方法以及配料等等，以轻松愉快的方式享受过程。

2. 在传统佳节端午节来临之际，让公司同仁一起过节，增进同事之间的交流，也互

相送上节日的问候。

3. 体验劳动的乐趣，分享劳动成果，感受节日的气息。

三、活动时间：20**年6月21日12:30~15:00

四、活动地点：公司大厅会议室

五、活动流程：

1. 前期准备：

提出方案，讨论具体事宜，如准备自制的数量(或人均准备多少数量)，预计

煮熟的数量，活动过程控制等。

搜索相关资料，如制作方法，制作注意事项等。

确定本次活动的费用预算。

材料准备负责人，含所有自包粽子所需的材料，器具等。

2. 包粽子阶段：

组织公司同仁积极参与活动。

鉴于公司同仁对包粽子的过程或了解或不了解，提供相应的视频或者说明文档

供包粽子过程中学习借鉴。

公司同仁可以给自己所包的粽子贴上标签，画上喜欢的logo，互相赠与。

3. 活动后期：

由负责人将大家包好的粽子集中存放并帮助煮熟分发至各部门品尝。

由人事行政部负责清理剩余的材料以及打扫会议室。

六、包粽子的步骤：

若粽叶太小就用两片放一起，把粽叶左上右下并列成一个大的，用剪刀把根部

剪齐，折成漏斗状，注意捏紧漏斗交界处。

先在漏斗中放上一层糯米，然后加上一层馅，最后在加上一层糯米。

漏斗放满米后，把上面的粽叶折下来，以不漏米为原则把粽子包严实。 ? 用准备好的棉线把粽子绕圈扎紧，这样粽子就包好了。

七、粽的烹煮：

煮粽子一定要水开后才放粽子，水要浸过粽面，待水重新滚起后再用旺火煮3小时左右。 在煮粽过程中不要添生水

后勤工作总结 。煮好后趁热取出。吃时打开粽叶，粽香喷鼻，入口油而不腻，糯而不粘，咸甜适中，香嫩鲜美是为上品。

八、粽子配茶的学问：

体艺节活动方案篇8

一、综合实践活动课堂实施之选题指导

（一）引导学生在生活中发现问题，激发学生想研究的欲望

以蒋利平老师指导学生开展《走进湘江风光带》综合实践活动为例：蒋老师一次请同学们谈谈最近的事情，当王夏雨同学谈到自己与家人一起在湘江风光带拍照留影时，其他同学也七嘴八舌地说起了自己在湘江风光带游玩的场面。周丹同学说，那天爸爸妈妈带我去杜甫江阁饮茶，我在那里眺望湘江，感受到了它的气势磅礴……廖泽宇同学说，湘江边上也有很多不文明的现象，那天我就在电视里看到很多人在风光带随地大小便……还有很多同学也纷纷举手，说着自己在湘江风光带高兴的事和不文明的事。这时班上有两三名同学就冲着老师说：“蒋老师，湘江风光带风景好，又好玩，什么时候也带我们一起去感受一下啊？”于是，她抓住这个契机，让大家一起讨论，最后，同学们就一起确定了这次主题综合实践活动“走进湘江风光带”。

（二）引导学生讨论交流搜集调查到的材料，提出感兴趣的问题，并将问题转化为研究课题???

在第一环节中，有时学生提出的问题很多，但是，并非每一个问题都可作为综合实践活动的主题，教师要引导学生在此环节中将问题转化为研究的课题。一方面，教师可通过教学生学会将问题归类的方式，确定哪些问题可转化为综合实践活动主题。另一方面，教师还要帮助学生分析主题的价值，通过比较分析的方法，确定最有价值的主题。

（三）指导学生归纳、整理，确定活动主题

指导学生获取主题，教师应该注意以下几点：主题的可研究性，不能让主题超出学生的理解水平，或者所研究的主题对学生的发展意义不大；主题的可持续性，主题应该具有多次研究的价值；主题应该具有问题性、时代性、通俗性,简洁明了。在学生初步选择或自主提出活动主题后，教师要引导学生对活动课题进行论证，以便确定可行的活动课题。

二、综合实践活动课堂实施之主题分解指导

（一）指导学生大范围感知主题，自主提出研究问题。

首先教师在活动主题分解前让学生通过网络搜集资料等方式在大主题范围内熟悉主题的背景和内容，然后提出自己感兴趣的研究问题，发散学生的思维。

（二）引导学生筛选、整合研究问题。

孩子提出的研究问题可能是相近的、相似的、相包含的，甚至没有价值的、不可行的。因此，教师必须引导学生对自己提出的研究问题进行筛选和整合。

什么样的研究问题有价值？首先，研究内容及时反映学生生活，直接产生于学生现实生活中，学生能自主解决现实生活中问题比较有价值。其次，研究成果能直接作用于学生生活，引起学生生活方式的变革的问题比较有价值。第三，研究过程能使学生获得积极的情感体验的问题比较有价值。

（三）引导学生将研究问题转化为研究课题。

学生提出的研究问题经过初步的筛选和整合之后，缩小或扩大了研究范围，失去或扩充了部分研究内容。因此，教师需引导学生通过“问题转化”调整课题的研究范围。

什么样的课题适合学生研究呢？首先，课题的范围不宜太大。第二，学生活动的范围不宜太大。学生活动的范围一般控制在以学校为中心、学校到家的距离为半径的范围之内。

俗话说“良好的开端是成功的一半。”主题分解是综合实践活动实施过程的开端，是活动成功实施的关键，教师要引导学生参与提出问题、筛选和整合问题、转化问题等活动，切不可包办。

三、综合实践活动课堂实施之学生方案指导

（一）方法指导

1、确定研究的内容

在确定课题的基础上深挖其内涵和外延，将笼统的课题细化为具体的问题，使研究的内容更加明朗。

2、明确研究的目的

“问题解决”是我们开展研究最简单，也是最直接的目的。

3、了解研究的方式（方法）

开展综合实践活动的方式有多种多样，可以根据自己所承担课题的实际情况灵活运用。

4、制定活动计划

指导小组的每一名成员“怎样做”：活动的步骤和程序，有几个阶段，先做什么，后做什么；每个阶段的任务和安排；组内各成员的分工；到哪里获取资料，怎样才能获取最有价值；可能会遇到什么困难等。

5、确定活动成果的展现形式

活动成果的展现形式是多种多样的，有文本类：如调查报告、访谈记录、研究小论文、科技小报等；有实物类：如模型、相册、工艺画、发明制作等；有电子类：如幻灯片、影像资料、网页等。

6、活动应注意的问题

当活动方案的内容不明确，或不宜于操作时如何处理

（二）指导学生撰写活动方案

一般来说，活动方案的构成大致有以下几部分：活动的主题或课题是什么；研究的内容有哪些；研究的具体目的是什么；研究的方法（或方式）是什么；活动的具体过程怎样安排（活动计划）；小组成员的具体任务或分工；活动成果的展现形式；活动应注意的问题（可能出现的困难）。当然，每个课题的研究方案可以视情况而灵活制定。

这一阶段的活动策划主要是小组之内进行讨论。在此期间，学生要进行小组分工，完成活动计划。教师可在各小组之间巡回指导。为了帮助学生将活动计划做得较规范，在起始阶段，教师可给予一定的方法指导。如，提供撰写活动计划的表格。

（三）引导学生将本组方案计划在全班汇报交流

在此环节中，学生小组派出学习小组长，将本组活动策划在全班汇报，与其他同学交流。

学生分组汇报本组的活动策划后，教师要组织学生对每组的活动计划进行讨论。论证方案的可行性，帮助完善活动计划。

（四）帮助学生分析活动方案的可行性，引导学生优化活动方案

此环节在学生小组之间进行。主要让学生在与人交流的基础上，学习其他小组的方法，反思自己计划的不足，进一步完善计划。