实习心得体会是对实习工作的回顾和评价，有助于反思和提升自己的职业素养。阅读一些实习心得体会的范文，可以帮助我们更好地了解实习的重要性和意义。

英语老师两周实习心得体会范文

一直以来，我都非常的爱好英语，也一直对老师这个职业充满了佩服，所以从很小的时候，从自己开始接触到英语之后，英语就成为了自己的爱好，老师也就成为了自己的企图，我也一直都在尽全力的认真的付出。在自己高考终止之后，在自己选学校、专业的时候，我也坚定的挑选了英语这个专业，在大学的时候也认真的学习英语，将自己的爱好和爱好发展成自己的专业，能够在学习当中更加的完善自己的英语，之后在大学的时候，也渐渐的考了小学的教师资格证，在自己离校之后也顺利的成为了一位小学英语老师。能够将自己的爱好和自己的企图相结合我感到非常的荣幸，也更加的坚定了我要更加的努力的信心。

成为一位小学的英语老师，能够来到小学，我感到非常的荣幸，为了不辜负学校和学校领导，学生和学生家长的期望，我一直都认真的完成自己的工作，对于我这样的一位实习老师来说，完全独立的教学对我来说也有一定的难度，我也非常的.紧张，但是当我看到自己的学生对英语这门课程充满了好奇和新鲜感的时候，当我站上自己梦寐以求的三尺讲台的时候，我的紧张和不安一下子就更加的严重了，但是我久长以来的企图现在就在自己的眼前真正的实现了，自己感觉也更加的自信了，我知道自己在工作当中不能显现任何的马虎，所以从自己上第一堂课开始，我就一直认真谨慎的教学生，看着他们在讲台下面一个又一个的好学的表情以及对英语的酷爱，感觉就是看到了之前自己刚开始接触到英语就一下子爱好上了英语一样，我也更加的坚定了自己在教育事业上面走下去的决心。

在自己这一段时间的实习的教学工作当中，我也在尽自己的努力去完成自己的工作，将自己对待英语的爱好和爱好传递给自己的学生们，在自己的工作当中，我也会认真的注视自己的问题，及时的改进自己工作，完善自己，尽力让自己在学生心目中有个好的印象，也期望可以可以用英语的方式给他们带来更多的正能量，让他们在这一门课程上面学到一定的知识，有一定的英语的能力，在刚开始接触英语的时候就打下坚实的基础，我也一直在朝着自己努力的目标去完成自己的工作，在工作当中也会做到足够的谨慎和细致，在以后的工作当中，我也相信学校也会由于有我的存在而收获更多的成绩。

英语老师实习心得体会

通过几周对学生的作业指导，我发现学生的口语和听力存在很大问题。所以今天想谈谈如何提高学生的口语与听力水平。

其实日常生活中，在上课的时间总是比我们私下自主练习要来的又效率的多，所以利用好上课时间加上结合上课的知识点，那么我们就能在本质上提高英语听力的水平。

首先，我们必须做到集中注意力。

怎样学好英语听力?还要提高课堂学习效率，就必须集中注意力，积极主动地参与课上的'活动。要掌握英语听力，必须得经过几十次乃至几百次的练习，方能形成自己的语言习惯，做到脱口而出，流利准确。光靠理解和背诵语法规则是不行的。因此，好的课堂教学应以学生活动为主。要求学生全身心地投入，进行独立的、创造性的思维。学生一旦深入角色，大胆地用外语侃侃而谈时，语感就能培养起来。与此同时，学生也就真正确立起了主体意识，学习的兴趣油然而生，自信心以及独立学习的能力也就能逐步形成。

秘诀1提高英语听力最重要的是理解你所听到的内容。如果不能理解所听到单词的意思，又如何能提高你的英语听力呢?而理解你所听到单词的意思，是需要良师益友的指导，而并不是简简单单查个辞典可以解决的。

秘诀2找到最符合你兴趣的英语听力训练方法。英语听力练习常常是枯燥乏味但又要求持之以恒的，没有让人提得起兴趣的训练方法是让很多英语学员半途而废的原因之一。因此，想要迅速提高英语听力和英语会话能力，需要有正确有效的学习方法、适合的学习材料以及专业的教师。

其次要提高学习效率。

作为学生，则要不断地改进学习方法，提高学习的效率。方法用对了，才能做到费时少、负担轻、收效好，真正提高外语学习的效率。学生的自学能力强不强主要是看学习方法是否有效。一个班的学生起点相同，学习条件相仿，但过了一年半载之后，同学之间的学习成绩便拉开了距离。分析起原因，其中必有一条，就是学习习惯和方法有好、差之别。

从慢速英语入手是真正科学的听力突破方法.而且在我自己的实践过程中摸索出一些听力带动口语的好方法。

最后要积极参与英语口语和其他英语活动。增加英语能力的锻炼能力，使之达到习惯和熟识度，减少考试时对英语听力的紧张而错失考分丢失。

英语老师实习心得体会

为期xx个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩。

按照实习之初的计划，实习的前xx周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第xx周开始，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都非常的excellent。但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一样。而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢？站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时经常碰到的问题。再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种情况的时候，我会更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。

虽然为了不打击学生的学习积极性而简化知识，但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。初中的学生大多是刚刚开始正式地接触英语，虽然有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语基础总体来说较低。在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目标，而将语言知识点过分地简化，对一些相对复杂的知识点甚至避而不谈，过分地“溺爱学生”。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅学生觉得烦，最后连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是应该充满知识性和趣味性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到知识。经过仔细地分析，发现自己的课最缺的是语言知识点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学知识。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将知识点的讲解单词句型的操练及语言知识点的拓宽融为一体，取得了令人较为满意的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习兴趣。从课堂的实际情况来看，学生们都比较喜欢这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对知识点的进一步巩固。

按照实习计划，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了能够有的机会与学生们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习班级是xx级xx班，共有xx人。刚开始面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听自己的话。但是，这种想法在第一天做班主任的时候就被否定掉了。我紧张得忘记了自己的身份-实习老师。在学生们的眼中，老师都是很“神圣的”，只要我出现在教室里，大家都是规规矩矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读情况，值日生打扫卫生的情况。在本次的实习中，我还配合原任班主任组织学生参加xx年级的广播体操比赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动”的班会，对学生进行情感方面的教育。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领略到了如何去引导教育学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。

通过这两个月的实习，我还留心地观察了本班学生学习英语的情况，并通过问卷调查和与学生交流的方式收集到了一些数据和信息。我打算从学生的英语学习自主性方面来探讨当今中学教育中的一大难题：英语教学。很多人往往从教师或教材的角度去分析影响学生英语学习的因素，但是却忽略了另一个学习中的主体：学生。之所以打算从这个角度去做教学调查，是因为自己所在的实习班级的特殊情况：xx班是xx中xx年级的重点班，学生的总体学习基础较好，而且其原任英语老师也是一位有着多年英语教龄、经验丰富的教师。但是，在这样的班级里，学生的英语水平也参差不齐，是什么原因造成的呢？于是我打算从学生的学习自主性分析。经调查发现，大多数英语成绩好的同学，他们在平日的学习中都采用了自主的学习方法，而极少部分成绩较差的同学也是因为学习过于被动的缘故。如何在英语教学中开发学生的学习自主性成了一个刻不容缓的问题。

以上就是自己对这两个月的实习生活所做的总结。除了上述三个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。也许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我英语教学方面的知识，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。原本是陌生的人因为它而联系在一起了与这群可爱的学生相处的日子里，每天都很快乐。只有自己经历过了才深深地感受到老师在学生心目中的伟大和神圣。这两个月中的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益！

英语老师实习心得体会模板

实习是大学生进入社会前理论与实践结合的最好机会，也是大学生培养自身工作的磨刀石。怀着满腔的热情，拥有所学的专业知识，在指导教师的带领下，我来到了实习单位——宜阳县城关镇西街学校。我很兴奋终于可以在实践中检验大学四年获得的学习理论了;又紧张自己能否在实习中做好我的工作，发挥自己优点，展现大学生的风采。所以，实习开始我就严格要求自己，要好好把握这个机会，珍惜这个机会，在实践中学到在学校里学不到的知识，充实自我。

这次实习，我任初一(5)班的英语科任实习老师。本次实习有两项主要内容——英语听课和教学实习、辅助原班主任管理工作实习。

刚到宜阳县城关镇西街学校，我在学校和指导教师的安排下，开始熟悉实习学校、班级情况，并随班听课，认真做好听课笔记与评议。听课是自己提升教学能力的捷径。通过听别人上课，学习他们处理教材的手法，汲取他们的教学经验，和他们一起探讨讲课技巧，将他们的教学方法运用于自己的教学之中，提高自己的教学水平。所以实习一开始，我先重点放在听课上，努力向学校优秀老师学习他们的教育方法和教学经验。在听课之后思考假如这堂课是我自己上，又该怎么设计，进行前后对比。实时调整授课节奏，授课方法。为了全方面了解学校课程安排以及学生总体情况，我还听不同科目不同老师的课，观摩不同老师的教学风格以及学生对其的不同反应，学习不同老师调动课堂气氛的技巧，以及同一老师在不同班级教授同一内容的时候教学方法的调整。通过两个星期的听课，我受益非浅。

大多数人看上一节课，无非就是经过备课、上课、评讲等这样一个流水线。然而看起来简单，可其中每个环节又有很多小的细节，俗话说:“台上一分钟，台下十年功。”教学中，首先，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

其次上课，在指导老师的鼓励下，我讲了自己作为教师的第一节正式课，虽然以前有过家教和辅导经验，但这毕竟是作为实习教师的讲课。我了解到讲课起到教学主导作用，既要将知识教给学生，还要处理应急事件，掌控整个课堂。上课时导入时关键，一个好的开头就有一个好的结尾，这个方面我自己做的却不太好，对课堂的掌控不好，不能在一节课上完成我既定的教学任务，我知道自己应该实时改正。当然上好一堂课，任务设计也是关键。根据知识结构的不同，采用不同的教学方法，设计不同的教学情景，在情景中我也设置了不同的任务，这些任务都是围绕情景展开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，用任务来不断激发学生的成就感，更好的调动了学生的积极性。

再次，课后反思。为了进一步丰富自己的教学技能，提升自己的实践能力，更好的开展下一课教学工作，每次课后，需要了解学生掌握知识的程度，发现学生学习时所遇到的困难，及时调整教学节奏，改变教学方法;同时，开展自我反思，撰写教学反思，从教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导等各方面入手，总结课堂优缺点，改正不足，发扬优点，在整个教学过程中，必须始终坚持以学生为主体的教学模式。

在班主任老师的指导下，我顺利的开展辅助他的班级日常工作，主要包括督促他们学生的学习、纪律以及卫生，在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。我每天第一个到教室，积极和学生多接触沟通，细心观察，较快地熟悉和掌握了学生的情况。每天早读、自习、课间操等等，我都会去和大家交流，慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜欢实习老师，能像朋友一样和我聊天、诉苦，一些调皮的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，和学生相处得非常融洽。

这期间特别让我感触深刻的是我给学生们上的一节很有意义的人生课。我为了这节课准备了很长时间，付出了很多努力。我从自身体会给他们讲英语的重要性，让他们喜欢英语，教给他们正确的学习方法，比如在记忆单词时,可以采取多种方式学习相结合,掌握其规律,让学生有据可依,有章可循,而不是机械地记忆某一个知识点。告诉他们要端正学习态度，对学习英语要积极大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、怕羞、不敢开口的心理障碍，要持之以恒地学习英语，要靠日积月累地坚持学习，最忌一曝十寒。我告诉他们要相信自己来激发他们学习的积极性，告诉他们平时养成按时完成作业，勤用工具书，科学利用时间等好习惯。并给他们讲解多注意锻炼身体，远离网吧，注意安全等一系列的道理。孩子们都很听话，我告诉他们要有一个远大理想，要为了这个理想好好学习、努力奋斗。同时我也认识到我需要更加努力地学习，提高自身的素质，发挥自身的辅导作用，让学生相信和崇拜老师。

古人有云:“纸上得来终觉浅，决知此事要躬行”。实习是一件很重的责任。我必须为每一件事付出自己最大的努力。班主任工作使我在教育学生的同时，也使启发了自己。虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了许多的教学经验，管理理念，我真的很感谢我的指导老师。和孩子们在一块的生活也是我感动，原本是陌生的人因为实习而联系在一起了，与这群可爱的学生相处的日子里，我每天都很快乐。只有自己经历过了才深深地感受到老师在学生心目中的伟大和神圣。也许，随着岁月的流逝，我会淡忘他们的脸孔，但这种美好难忘的师生之情将永驻我心。在这段时光中，我付出了很多，但得到学到的更多。不管将来我是否成为一名教师，这些都使我终身受用。

为期两周的实习生活在不知不觉中落下了帷幕，在这段时间里，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，学到了很多在课本上和大学课堂里根本学不到的知识和技能，也体验到了很多人生中从未有过的经历。实习让我更清楚的了解到自己的优缺点，我会在今后生活中改正自己不足之处。也许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我英语教学方面的知识，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。这两周的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益!

小学实习英语老师心得体会

实习英语老师在小学教育中扮演着重要的角色。通过实习经历，我深刻感受到了这一点。本文将阐述我在小学实习英语教学中的心得体会。

第二段：教学准备（对教材、教具的准备）。

在实习中，我发现教学准备是非常重要的。根据学校的教材要求，我提前阅读了相关课本内容，并准备了相应的教学资源和教具。我深刻意识到，教学准备的充分与否直接关系到学生的学习效果。在课前，我抽时间复习教材内容，并通过多媒体资料和图片等辅助教学手段来丰富教学内容，使学生更易理解和接受。

第三段：教学方法（启发思维、互动交流）。

在实习过程中，我发现小学生喜欢多样化、互动性强的教学方法。因此，我采用了启发式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在教学单词的时候，我引入了游戏环节，通过游戏的方式来帮助学生记忆，提高学习效果。此外，我充分利用小组合作、问答互动等方式，加强与学生的互动交流，使课堂更加活跃。

第四段：激发学生学习兴趣（生动有趣的教学内容）。

在实习中，我发现生动有趣的教学内容可以更好地吸引学生。例如，在教学英语单词时，我有意增加了一些与学生生活和兴趣相关的单词，如动物、食物等。我还通过图片和实物等展示形式，使学生直观地感受到英语的乐趣。在教学过程中，我注重培养学生的口语表达能力，通过角色扮演等形式，让学生在情景中学习，提高了学生的学习积极性。

第五段：反思与成长（对教学过程中的不足进行反思）。

通过实习，我意识到自己还存在许多不足之处。例如，我在组织课堂活动和时间把握上还需要提高；在与学生的互动中，我的指导和引导能力亟待加强。因此，我会继续学习教育心理学及教学方法，并不断改进自己的教学技巧和教学方法，让我的教学更加全面和有效。

结论：

小学教育是培养学生的基础，实习英语老师在其中扮演着重要的角色。通过实习经历，我感受到了自己在教学工作中的责任和使命。在今后的教学实践中，我将继续努力研究教育教学方法，提高自己的综合素质，为学生的全面发展贡献力量。同时，我也希望越来越多的年轻人能够投身到小学教育事业中，共同为孩子们的未来奠定良好的基础。

英语老师实习报告心得体会

我是护理专业的学生，通过2年的理论知识学习后，根据学习的需要，学校为我们安排了为期9个月的临床实践学习。下面我来谈谈几点实习期间的心得体会。

一、理论知识的问题。

二、角色转化问题。

实习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说让我也试一下，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。

三、胆魄的锻炼。

面对病人，特别是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地_，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。

四、无菌观念和规范化操作。

在各个科室实习期间，每个老师都强调无菌观念，因此，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法!至于新办法，创新思维，那只有熟悉情况了再做打算。

五、微笑服务。

在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。因此我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖。

在这短暂的实习时间里，我真的收获很多。实习结束了，意味着我们即将踏上工作岗位，相信经历这一年的锻炼我们更加成熟，更加稳重，更能担起作为一名护士的责任，相信我们一定能继承南丁格尔的崇高精神，以爱心、耐心、细心和责任心去对待每一位病人，全心全意为病人服务。

英语老师两周实习心得体会

第一段：介绍实习背景与感受（200字）。

在这个语言环球村的时代，英语的地位不言而喻。作为一个即将成为一名小学英语教师的学生，我欣然参加了为期两周的实习，意欲了解教学现实以及具体的工作模式和形态。与其说我是“实习者”，不如说我是一位乐此不疲的“学习者”。通过紧张但是愉快的实践，我结合自己的学习和思考，收获了不少的感悟。

第二段：实习具体体验（300字）。

在教学楼里，到处都弥漫着英语的气息。每个教室都挂有老师们精心设计的英语课件，可谓是组织有序而紧密。刚开始时，我的任务是负责为老师们发放英语材料以及检查学生作业，并着实意识到每个教室的风格与特点不同。有的老师更注重语法、听力、口语的训练，有的更注重文化背景的复习和可读性的培养。也有老师会在授课完成后，为学生们献上一段英式口语或演讲，并与学生互动交换音频作为评估数据。我深刻地领会到，每一位老师都有其独到的教育理念和教学方法，而实际教学必须根据学生的才能和兴趣、年龄和能力来具体操作。

第三段：教学经验的归纳总结（400字）。

实习期间，我了解到的最重要的一点是：教学是探究之旅。教师们须独立思考课程的设计，才能找到最适合学生的教学方式和方法。其余应该注意的事项包括鼓励学生自由组合，解决问题，并进一步推导和应用。将各种教学方式多样化并互相补充，特别是让学生充分参与其中。另一个重要的点是提高自己的文化知识，以同学校的其他老师作为范例，不断扩大自己的视野和影响。同时，我也从实习中得到了很多启示性的思考，应该发扬传统及新”的优秀中华文化特性，以及挖掘学生对英语的兴趣和学习热情。

第四段：与众不同的课堂（100字）。

另一个值得注意的课程体验是学校的“语速对话”课程。教师在黑板上写下快速的句子，学生需要在几秒钟内完成口语表达。这种高强度的训练方式，让我大大地提高了口语水平。在这种课堂里，我们可以放下所有的负担和担心，自由畅谈，流畅自信。虽然很紧张，但总能让人百学不厌。

第五段：实习的观点与建议（200字）。

就我个人来说，这次实习是一次难得的学习机会。通过领悟到实践与理论的融合，我真正意识到了作为一名教师的职责和使命。在未来的学术和职业生涯中，我希望能够实践这些理念和方法，推广英语教育，努力为学生的愉悦和成长作出贡献。最后，送给正准备进军教育行业的同学：雕刻你自己，让你的个性在你的教学中彰显。同时，不断地去思考，不断地去尝试，不忘为学生服务和成长而努力。

英语老师实习心得体会

从20xx年x月底到x月底，我在xx县第xx高级中学实习，在实习期间，先后任高一高二两个年级的英语老师。

由于教学经验很浅，对于教学活动的程序和要求都不熟悉了，我对于教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向学校里有经验的老师学习，获得了不少的关于中学英语教学现状的信息和对于英语教学的知识技巧。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。

最初到学校的时候，我对学校学生的基本情况和基础都不了解，也没有注意到学生这个角色在我的教学活动中的重要性。我一开始只是研究书本和教材，不断的翻阅资料，想方设法让课堂生动，而忽略了教学的内容和学生的联系，也没有注意去了解学生的水平。在讲授第一堂课的时候，我碰了钉子。我按照自己的学习计划，跟着教案，上了一堂自认为生动又容易接受的英语课。我在讲台上很卖力的说着事先准备好的教学内容，慢慢地发现学生从最初的满眼的期待渐渐失去了学习的兴趣，最后能认真听课的人越来越少。

课后，我认真听了同学们的反应，作了认真的思考才知道，学生们的基础没有我想象中的好，而我讲的口语大部分同学都听不懂，学生最开始听课，是冲着新老师那股新鲜感来的，由于对英语的掌握不够，听不懂了之后就干脆不听了。可见，我上课之前没有了解学生的真实情况，让我的教学工作走了歪路。

仔细想想，一方面，农村的学生，英语听说能力相对较弱。尽管他们这几届的学生都是从小学三四年级就开始学英语，但是由于小学甚至初中的学校里教育设施从硬件上和软件上都没有一个相对较高的水平，硬件没有好的学习条件，没有语音室，没有多媒体设施，而软件上没有很好的英语老师，他们的英语学习只强调了一个考试的时候有好的分数，几乎完全忽略了听英语的能力和说英语的能力，因此，授课的时候采用全英教学，同学们还不能适应。另一方面，我上课的班级比较活跃，上课的气氛一开始很积极，但是事实上学习成绩中等生占多数，尖子生相对较少，也就是说中下层面比较广。把知识讲得不够详细就没有照顾到整体的水平。我备课的时候完全没有注意到这一点，因此才会出现教学的效果不理想。

由此，我得出的结论是，了解和分析学生的实习情况，事实求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课的效果有直接的影响。在教育学中，“备教法的同时要备学生”，这一理论在我的教学实践中得到了验证。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

例如，我在给学生上到某个单元时的时候，这课的主题是“looking good and feeling good”，即“外表和健康”。我体会到这是一个学生比较感兴趣的话题，但是教学难度比较大，如果照本宣科的讲课，就浪费了一个好题材，学生提不起兴趣，当然就不能很好的理解这一单元的重点。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。

为了令教学生动，不沉闷，我到网上和别的地方找了很多与这个单元有关的知识，比如说有：有的人为了变漂亮而减肥整容的新闻消息；怎么样靠穿衣服和改变气质来改变外表的方法；还有关于运动对于人的身体的作用等等。在这个单元的warm—up的环节，我计划用这些找的资料来引入这个单元的主题，然后再进入正题。事实证明我的想法是合适的，我的备课是成功的。在进入单元的重点之前，我给学生们讲述的这些信息和资料和故事，让他们对于整个单元后面的学习非常的感兴趣，连平时候上课都不积极的几个男生也认真听了起来，对于我所用到的英语词汇和表达，有不懂的都积极的提了出来。这样的上课效果是对我认真备课的的回报。

由此可见，要上好一堂课，备课是非常关键和重要的，特别是对于英语这样一门学生们不甚熟悉的科目来说，充足的准备一堂课，会让学生学习起来更轻松，也会让教师教学变得不那么复杂。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好，但同时又要有驾驭课堂的能力。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，上课一定要设法令学生投入，不让其分心。要做到让学生整堂课45分钟都投入到课堂上是很讲究方法的。对于上课要让学生投入到学习中来，我的理解是，上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。对此，我的做法就是，每天都要有保持充足的精神，让学生感受到一种自然欢快的气氛。这样，授课就事半功倍。现在回看自己的授课，因为年纪上比学校里原来的英语老师要小，相反的和学生们的年龄相近，我在讲台上精神充足的上课确实能吸引学生的眼球，所以只要我有充足的准备，能够把上课的内容掌握恰当，在让学生投入到课堂这一点上，做得还是很不错的。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿意学成绩就自然不能提高。为此，我采取了一些方法。首先，我帮助班上的同学改英文名，让学生叫我的英文名字而不是单纯而老土的称呼“miss tang”；然后，我在上课的时候尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，事实上，我在大学里所学的英美国家概况和美国文化等课程给了我很大的帮助；最后甚至帮部分同学交上了”pen friend in america”这样的一些方法确实能让他们更了解英语，更喜欢学习英语。只有兴趣上来了，他们才回积极主动的去学习，这样才能让成绩和能力有所提高。学生主动去学，比填鸭式的教学更让老师事半功倍。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，出现好差分化现象。这对于成绩差的学生而言，由于自尊心缘故，长期的成绩处于班级底端会让他们提起来的兴趣再降下去；而对于成绩好的学生而言看似没有影响，但是差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，因此，这样的现象绝对不能忽视和纵容。为此，我在了解了这样的情况之后制定了具体的计划和目标：对于基础和成绩好的学生，我不放弃对他们的鼓励，对于他们的进步我不断的表扬并鼓励他们去学习新东西；而对于基础很差的同学，我常常单独的找他们聊天，适当的引导，告诉他们学习是一个缓慢的过程，不能因为一时的成绩而放弃了以后的学习，对于他们取得的小点的进步，我也会给予极大的鼓励；对于那些有一点基础，但是学习态度松散的同学，我给他们单独布置任务，监督他们完成，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应该有的水平。

一个月的实习完了，在整个过程中，我学到了不少的知识，懂得了很多课本上没有的技能，但是在整个月的表现中，也有很多的不足和还值得去认真学习的地方，希望在未来的日子里，得到更多有经验的老师们的指导，我也会通过自己的努力，不断的改进自己，获得好的学习经验和取得好的学习成绩。

英语老师实习生心得体会

第一段：介绍实习背景及目的（200字）。

作为一名英语专业大学生，我有幸获得了一份英语老师的实习经历。这次实习是为期三个月的实习项目，旨在让我亲身体验英语教学的各个环节，提高自己的教学能力。在这段实习期间，我担任了初中一年级英语班主任的角色，负责教授四个班级的近两百名学生。这次实习给我带来了很多挑战，也让我深刻体会到了做一名英语教师的责任和乐趣。

第二段：实习过程中面临的挑战（300字）。

在实习的过程中，我面临了很多挑战。首先，我发现与学生建立起良好的关系是非常重要的。由于是实习生的身份，学生对我的教导普遍持保留态度，这让我感到非常困惑和无力。然而，通过耐心与学生交流，积极参与学生的活动，我逐渐赢得了学生们的信任和尊重。其次，我在教学方法和课堂管理方面也遇到了诸多问题。有时候，学生的学习态度不积极，我需要想尽办法激发他们的学习兴趣。有时候，课堂秩序混乱，我需要制定更加切实可行的管理策略。通过面对这些挑战，我逐渐成长为一名能够应对各种情况的教师。

第三段：实习中的收获与成长（300字）。

虽然实习过程中面临了很多挑战，但这也让我有机会不断成长和改善。首先，通过实践，我学会了更多有关教学方法和策略的知识。我了解到教学要因材施教，注重启发式教育，鼓励学生独立思考和解决问题。其次，我也加深了对学生心理的理解。很多学生在学习上存在困难和压力，需要我们的关心和引导。在实习期间，我尽量去关注每个学生的需求，并与他们建立起良好的师生关系。最后，实习经历也让我明白了作为一名教师要担起更多责任。教师不仅仅是知识的传授者，更是学生成长路上的引路人。

第四段：对未来教育职业的展望（300字）。

这次实习经验让我深刻理解了当一名英语教师的重要性，并激发了我更多的热情。作为未来的教育者，我将不断努力提升自己的专业素养和教学能力。我希望通过创新的教学方法和互动的课堂环境，激发学生对英语学习的兴趣，并帮助他们成功地掌握语言技能。我还希望成为学生们的良师益友，关注他们的成长和发展，并为他们提供积极的引导和支持。未来，我将继续努力，成为优秀的英语教师。

第五段：总结实习心得（200字）。

通过这次实习，我深切地感受到了英语教师的责任感和乐趣。虽然实习过程中遇到了许多挑战，但正是这些挑战和困难让我有机会成长和改善。我学到了很多知识和技巧，提高了自己的教学能力，并有信心走向未来的教育事业。我将珍惜这次实习经历，并将它作为我教学道路上宝贵的财富。

英语老师实习心得体会

这次实习，我任初一（5）班的英语科任实习老师。本次实习有两项主要内容——英语听课和教学实习、辅助原班主任管理工作实习。

刚到宜阳县城关镇西街学校，我在学校和指导教师的安排下，开始熟悉实习学校、班级情况，并随班听课，认真做好听课笔记与评议。听课是自己提升教学能力的捷径。通过听别人上课，学习他们处理教材的手法，汲取他们的教学经验，和他们一起探讨讲课技巧，将他们的教学方法运用于自己的教学之中，提高自己的教学水平。所以实习一开始，我先重点放在听课上，努力向学校优秀老师学习他们的教育方法和教学经验。在听课之后思考假如这堂课是我自己上，又该怎么设计，进行前后对比。实时调整授课节奏，授课方法。为了全方面了解学校课程安排以及学生总体情况，我还听不同科目不同老师的课，观摩不同老师的教学风格以及学生对其的不同反应，学习不同老师调动课堂气氛的技巧，以及同一老师在不同班级教授同一内容的时候教学方法的调整。通过两个星期的听课，我受益非浅。

大多数人看上一节课，无非就是经过备课、上课、评讲等这样一个流水线。然而看起来简单，可其中每个环节又有很多小的细节，俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”教学中，首先，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

其次上课，在指导老师的鼓励下，我讲了自己作为教师的第一节正式课，虽然以前有过家教和辅导经验，但这毕竟是作为实习教师的讲课。我了解到讲课起到教学主导作用，既要将知识教给学生，还要处理应急事件，掌控整个课堂。上课时导入时关键，一个好的开头就有一个好的结尾，这个方面我自己做的却不太好，对课堂的掌控不好，不能在一节课上完成我既定的教学任务，我知道自己应该实时改正。当然上好一堂课，任务设计也是关键。根据知识结构的不同，采用不同的教学方法，设计不同的教学情景，在情景中我也设置了不同的任务，这些任务都是围绕情景展开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，用任务来不断激发学生的成就感，更好的调动了学生的积极性。

再次，课后反思。为了进一步丰富自己的教学技能，提升自己的实践能力，更好的开展下一课教学工作，每次课后，需要了解学生掌握知识的程度，发现学生学习时所遇到的困难，及时调整教学节奏，改变教学方法；同时，开展自我反思，撰写教学反思，从教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导等各方面入手，总结课堂优缺点，改正不足，发扬优点，在整个教学过程中，必须始终坚持以学生为主体的教学模式。

在班主任老师的指导下，我顺利的开展辅助他的班级日常工作，主要包括督促他们学生的学习、纪律以及卫生，在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。我每天第一个到教室，积极和学生多接触沟通，细心观察，较快地熟悉和掌握了学生的情况。每天早读、自习、课间操等等，我都会去和大家交流，慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜欢实习老师，能像朋友一样和我聊天、诉苦，一些调皮的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，和学生相处得非常融洽。

古人有云：“纸上得来终觉浅，决知此事要躬行”。实习是一件很重的责任。我必须为每一件事付出自己的努力。班主任工作使我在教育学生的同时，也使启发了自己。虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了许多的教学经验，管理理念，我真的很感谢我的'指导老师。和孩子们在一块的生活也是我感动，原本是陌生的人因为实习而联系在一起了，与这群可爱的学生相处的日子里，我每天都很快乐。只有自己经历过了才深深地感受到老师在学生心目中的伟大和神圣。也许，随着岁月的流逝，我会淡忘他们的脸孔，但这种美好难忘的师生之情将永驻我心。在这段时光中，我付出了很多，但得到学到的更多。不管将来我是否成为一名教师，这些都使我终身受用。

为期两周的实习生活在不知不觉中落下了帷幕，在这段时间里，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，学到了很多在课本上和大学课堂里根本学不到的知识和技能，也体验到了很多人生中从未有过的经历。实习让我更清楚的了解到自己的优缺点，我会在今后生活中改正自己不足之处。也许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我英语教学方面的知识，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。这两周的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益！

实习英语老师的心得体会

作为一名实习英语老师，我有幸能够在一个学期中担任英语教学工作。我的目标是通过实践和体验提高自己的教学技能，了解教学的挑战和快乐。在这段实习过程中，我收获了许多宝贵的经验和体会。

实习英语教学并不容易，首先是语言沟通上的困难。母语不同的学生们对于英语的学习程度和理解能力各不相同，这使得我需要不断调整和优化教学内容和方法，确保所有学生都能够跟上课程进度。其次是学生的兴趣和专注度问题，保持学生的积极参与和注意力集中需要创造各种有趣和互动的教学活动。最后是课堂纪律的管理，尤其是对于较调皮的学生，需要维持良好的课堂秩序，确保教学进程的顺利进行。

所幸，在实习教学的过程中，我逐渐掌握了一些关键的教学技巧。首先是灵活运用多媒体教学工具。通过使用图片、视频和音频等多媒体资源，我能够生动形象地呈现教学内容，激发学生的学习兴趣。其次是分组合作学习。将学生分成小组，让他们进行合作学习和互动交流，不仅能够提高学生的英语口语和写作能力，还能够培养他们的合作意识和团队精神。此外，我还鼓励学生多进行英语口语练习，为他们提供展示和表达自己的机会，培养他们的自信心和表达能力。

通过这段实习经历，我获得了许多宝贵的收获。首先是对教学工作的热爱和责任感的进一步加深。面对学生们的进步和成长，我深切体会到教师的工作对于学生的影响是长远而深远的。其次是自我反思和不断提升的重要性。通过反思自己的教学过程和效果，我能够不断改进和完善自己的教学方法和策略，提高学生的学习效果。最后是与学生建立良好关系的重要性。教师不仅仅是传授知识，还需要成为学生的朋友和引导者，与学生建立起互信和关心的关系，促进他们的全面发展。

第五段：结语。

在实习英语教学的过程中，我遇到了许多挑战，但也取得了很多进步和成就。通过不断努力和思考，我不仅提高了自己的教学能力，同时也获得了学生们的认可和喜爱。这段实习经历让我更加坚定了从事英语教学工作的决心和信心。作为一名实习英语老师，我将会继续努力，不断学习和成长，为学生们提供更好的教学体验。

英语老师实习生心得体会

作为一名英语专业的大学生，我有幸选择了一份实习生岗位，成为一位英语老师的助手。在这段时间里，我不仅学到了很多知识，还收获了许多宝贵的经验和感悟。在这篇文章中，我将分享我作为英语实习生的心得体会。

第二段：适应教育环境。

在刚开始的时候，我感觉有点不知所措。毕竟，当一名实习生意味着你要适应新的教育环境，学会与学生和其他老师合作。首先，我需要熟悉学校的教学大纲和教学方法。虽然我在大学学习过相关课程，但将理论应用到实际并不容易。我很庆幸有导师的指导和其他老师的支持，使我能够更快地适应和融入教育环境。

第三段：与学生相处。

与学生相处是我实习期间最难忘的部分。学生们的热情和活力让我感到欣喜和振奋。然而，他们的英语水平各不相同，这对我提出了挑战。我需要根据每位学生的不同水平和兴趣制定个性化的教学计划，以满足他们的学习需求。与学生相处的过程中，我发现耐心和理解是非常重要的，因为每个学生都有自己的学习进度和学习方法。通过与他们的互动和引导，我逐渐提高了我的教学技巧和沟通能力。

第四段：倾听和学习。

作为实习生，我明白自己还有很多需要学习和提高的地方。因此，我积极倾听其他老师的指导和建议。他们丰富的教学经验和专业知识给了我很大的启发。在课堂上，我时常采用反思教学的方式，思考自己的教学方法是否得当，并在实践中不断学习和改进。另外，我也利用业余时间深入研究教育理论和教学方法，希望能提高自己的专业水平。

第五段：收获和感悟。

实习生期间，我不仅在教学方面有了很大的提高，还收获了人生的宝贵经验和感悟。首先，我意识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的个性和能力。通过与学生们的交流和互动，我看到了他们的成长和进步，这是一种无法言喻的喜悦。其次，我也深深体会到了教师的责任和担当。一位好的教师应该具备广博的知识，但更重要的是要能够激发学生的学习兴趣和潜力。最后，我明白只有不断进步，敢于尝试和创新，才能成为一名优秀的教师。

总结：

通过这段时间的实习，我收获颇丰。我学到了很多教学经验和技巧，提高了我的英语水平和教育观念。我深深感受到了教师的职业魅力和责任感。作为一名英语老师的实习生，我希望能够将自己的所学所得运用到实践中，并继续追求教育的发展和进步。尽管实习结束了，但这段宝贵的经历将会成为我未来教育生涯的重要财富。

英语实习心得体会

在我大三的暑假期间，我有幸参加了一家外企的英语实习。通过这次实习，我收获了许多宝贵的经验和知识。下面我将分五个方面来谈一下我在实习中的体会。

第一，实习给我提供了一个很好的机会来提高我的英语口语能力。在实习期间，我每天都需要使用英语与客户进行沟通，为他们解答问题。在这个过程中，我逐渐摆脱了对于英语口语表达的拘束，我开始流利地用英语交流。实习让我有机会在一个完全英语的环境中生活和工作，这对于我来说是一个非常宝贵的学习经历。

第二，实习让我更加了解了英语的实际应用。在大学的教育中，我们通常只接触到一些理论知识，而实习让我更加深入地了解了英语在实际工作中的应用。在实习期间，我需要编写邮件和报告，进行会议的记录，这些实践使我更加熟悉了英语在工作中的角色和表达方式。

第三，实习教会了我很多关于跨文化交际的技巧。由于我实习的是一家跨国企业，我需要和来自不同国家的同事进行合作。在这个过程中，我学会了尊重和理解不同文化背景的人，我学会了如何在跨文化环境中进行有效的沟通和协商。这不仅对我的职业发展有帮助，也使我在日常生活中的人际交往中更加圆滑和谦和。

第四，实习让我更加深入地了解了商务英语的特点和用法。在实习的过程中，我接触到了许多商务英语的词汇和短语，这些对于我今后从事国际贸易和商务工作都非常有用。此外，我还学会了如何进行商务谈判和招商推广，并且熟悉了一些商务英语文书写作的技巧。通过实习，我对于商务英语的理论知识更加深入地理解和运用。

第五，实习给了我一个机会来观察和学习职场中的规则和礼仪。在实习期间，我学会了如何与上司和同事相处，如何处理职场中的各种问题和挑战。通过观察和学习，我意识到高效沟通和良好的人际关系是在职场中取得成功的关键因素，这对我以后的职业发展非常重要。

总结起来，通过这次英语实习，我不仅提高了自己的英语口语能力，了解了英语的实际应用，在跨文化交际和商务英语方面也取得了很大的进步。此外，我还从实习中学会了职场规则和礼仪，对于今后的职业发展起到了积极的促进作用。这次实习对于我来说是一次宝贵的经历，我将继续努力，不断提升自己的英语水平和职业能力。

实习英语老师的心得体会

第一段：引言与背景介绍（200字）。

作为一名实习英语老师，我有幸能够在教学实践中不断学习和成长。这次实习经历是我成为一名更加优秀的教育工作者的重要里程碑。在这篇文章中，我将分享我作为实习英语老师的心得体会。

在实习过程中，我所教授的是高中英语课程。对于学生来说，英语学习是一项重要的任务。通过我在实习中学到的知识和经验，我认识到了提供积极的教育影响对学生发展的重要性，以及如何帮助他们实现英语学习的目标。

第二段：建立良好师生关系（250字）。

作为实习英语老师，一个重要的任务是建立良好的师生关系。在我实习的过程中，我学到了与学生建立联系的重要性。通过关注他们的个人兴趣和需求，我能够给予他们更好的支持和指导。

另外，我也发现积极的沟通对于建立良好师生关系是至关重要的。倾听学生的意见和反馈，并与他们保持开放交流，能够增加他们的参与感，并建立起相互信任的关系。这种关系使得学生更愿意接受我的教学并积极参与其中。

第三段：灵活运用教学方法（250字）。

在我的实习过程中，我学到了灵活运用不同的教学方法的重要性。每个学生都有不同的学习风格和需求，因此我需要根据他们的差异性来调整教学方法。

我尝试了许多不同的方法，包括小组合作、情境教学和游戏活动等。通过不断调整和改进，我能够更好地满足学生的需求，并提高他们的学习效果。

另外，我还发现激发学生学习兴趣的教学方法特别有效。通过使用多媒体、故事和实践活动等，我能够增加课堂的趣味性，激发学生的学习动力，并加深他们对英语学习的理解。

第四段：不断提升自我（300字）。

实习英语教师是一个持续学习的过程。在我的实习中，我始终保持对自己的要求和追求。通过参加教育研讨会和课程研讨，我不断更新我的教育知识和教学技能。

此外，与其他教师进行交流和合作也是我提升自我的重要途径。通过与其他老师分享经验和教学实践，我得以获得新的思路和方法，从而提高自己的教学水平。

第五段：结论与反思（200字）。

总的来说，作为一名实习英语老师，我从实践中学到了许多有价值的经验和知识。通过建立良好的师生关系，灵活运用教学方法和不断提升自己，我能够更好地帮助学生实现他们的学习目标。

虽然实习过程中有一些挑战和困难，但我将这些看作是成长的机会。对于我来说，实习英语老师的经历是一段宝贵而难得的教育之旅，我会继续努力，成为一名更好的教育工作者。