心得体会是对自己在某个领域或事物上的实践和感受加以总结和笔记的一种方式，它可以帮助我们更好地吸取经验教训，提高自身能力。最后，以下是一些优秀心得体会的范文，希望能够激发大家的写作激情和表达欲望。

孩子旅行的心得体会

孩子旅行是一种非常有益的体验，可以为孩子提供丰富的学习和发展机会。首先，旅行可以帮助孩子拓宽视野，让他们亲身接触到不同的文化和风俗习惯，了解世界的多样性。其次，旅行还可以激发孩子的好奇心和求知欲，促使他们主动去探索和学习新事物。最重要的是，孩子旅行还可以培养孩子的独立性和社交能力，让他们学会与不同的人相处、合作和解决问题。

在孩子旅行之前，充分准备是非常必要的。首先，家长应该选择适合孩子年龄段的目的地和行程，确保孩子能够在旅途中有足够的乐趣和参与感。其次，家长还需要了解目的地的气候、文化和安全情况，以便为孩子提供合适的衣物和装备，并采取必要的安全措施。最后，家长还应该和孩子一起制定旅行计划和目标，让孩子在旅行中有积极的参与感和责任心。

孩子旅行不仅是一种娱乐和放松的方式，更是一次宝贵的学习和成长机会。首先，孩子可以通过旅行学习新的知识和技能，如地理常识、历史文化、语言沟通等，从而提高自己的认知水平和综合能力。其次，旅行也可以培养孩子的独立性和自理能力，让他们学会打理自己的行李、安排自己的时间等。再次，旅行还可以锻炼孩子的社交能力，让他们学会与陌生人打交道、团队合作和解决问题，培养他们的领导力和合作意识。

虽然孩子旅行有很多好处，但也会面临一些困难和挑战。首先，孩子可能会感到不适应和不安全感，特别是在陌生的地方和环境中。其次，在时间和空间的变化下，孩子可能会出现生活规律紊乱、睡眠不足等问题。再次，旅行中还可能会遇到一些突发事件，如天气变化、交通延误等，需要家长和孩子共同应对。面对这些困难和挑战，家长应给予孩子充分的理解和支持，鼓励他们积极面对并解决问题，从中成长和学习。

通过孩子的旅行，我意识到旅行对孩子的成长和发展有着非常重要的影响。首先，旅行使孩子对世界更加开放和宽容，能够尊重和欣赏不同的文化和差异。其次，旅行激发了孩子的好奇心和求知欲，让他们更加主动地去学习和探索新的事物。最重要的是，旅行培养了孩子的独立性和社交能力，使他们学会与人相处、合作和解决问题，为将来的生活和工作打下了坚实的基础。因此，我鼓励家长们多带孩子出去旅行，让他们在旅行中收获快乐、学习和成长。

带孩子旅行心得体会

第一段：引言（200字）。

带孩子旅行是一种特殊的体验，它既充满了困难和挑战，同时也带给家庭极大的快乐和意义。孩子的好奇心和充沛的精力，可以使旅行更加有趣和丰富。经过多次带孩子旅行的经验，我深刻体会到了带孩子旅行的重要性和必要性。本文将探讨我在带孩子旅行中所得到的心得和体会。

第二段：准备工作的重要性（200字）。

带孩子旅行之前的准备工作是非常重要的。首先，我们要为孩子准备适合的行李和装备。比如，孩子需要足够的换洗衣物，另外还要准备充足的零食和水，以应对旅途中的需要。其次，我们要提前了解旅行目的地的情况，包括天气、食宿条件和娱乐设施等。这样可以更好地安排旅行日程，避免在旅途中出现意外情况。最后，我们还要注意孩子的安全。如儿童防护套装、擦防晒霜、常备急救药品等。准备工作做足了，才能保证旅行的顺利和愉快。

带孩子旅行虽然有很多趣味，但也面临着很多挑战。首先，孩子的情绪变化比较大，需要我们不断调整和照顾。旅行行程中，他们可能会因为打闹或者长时间坐车而感到不耐烦和疲惫。其次，孩子的食欲会受到影响。换一个陌生的环境，他们可能不适应当地的食物，或者不喜欢当地的风味。这时候，我们需要耐心和创意地解决问题。再者，孩子的安全问题也不能忽视。在旅行中，我们要时刻保持警惕，避免孩子离开我们的视线。面对这些挑战，我们需要有足够的耐心和智慧来解决。

带孩子旅行的乐趣是无法言喻的。首先，孩子的好奇心和求知欲会被充分调动起来。他们会对新鲜事物充满热情，不断提问和探索。这些好奇心和求知欲可以让我们的旅行更加有意义和有教育意义。其次，旅行可以拉近亲子关系。在旅行中，我们可以与孩子互动，共同体验和分享快乐。这样能够增强亲子之间的感情，让我们更加了解孩子的需求和想法。最后，孩子的快乐也会感染到我们。他们的笑容和开心的表情，可以带给我们很大的内心愉悦。这种快乐是金钱无法买到的。

第五段：结论（200字）。

带孩子旅行需要足够的准备和耐心，但是它带给我们的快乐和意义是无法用言语表达的。通过旅行，孩子可以开阔视野，增长见识；亲子关系也会更加紧密；更重要的是，我们可以找回童年的快乐和纯真。带孩子旅行是一段珍贵的回忆，也是一次难以忘怀的体验。让我们把握好每一次机会，与孩子一起探索世界的奇妙。

研学旅行心得体会

10月31日，在学校的精心组织和老师的带领下，同学们到清华大学和圆明园开展了一次有意义的研学旅行。

通过此次实践活动大家不仅了解到了清华大学的校园文化、圆明园的历史文化，而且感受到了学校之外的师生之间、同学之间的别样情谊。

到达的第一个地点是清华大学的艺术博物馆。走进国内顶尖学府，品味沧桑历史，体会厚重人文。来到瓷器展馆，映入眼帘的是一个个精美绝伦的瓷盘瓷碗还有瓷瓶，那残留的历史痕迹令人神往，图案不仅优美还有一种清新淡雅的感觉，让人觉得每一件瓷器都是有灵魂的，仿佛在告诉我们发生在它身上的故事，告诉我们这几千年来中国发生的事。

来到书画展馆，那苍劲有力的字，入木三分的技法让人拍手叫绝。小桥流水人家配上一片宁静高远的天空，人与自然的和谐在画中表现的淋漓尽致。接着是铜镜展馆，其背面雕刻的如海兽、葡萄、鸟雀、蜂蝶、奇花异草等等，内容丰富多彩，值得细细品味。在体验区拿起一面铜镜，仿佛时光倒流回久远的历史，置身于神秘又令人神往的后宫。最后是艺术展区，里面摆放的大多是历代学生的毕业作品，在这里同学们真真切切的感受到了学术气息、大师风范。抽象概念的雕塑图画，先进科技的研发产品，带有深意的创意饰品萦绕于心久久无法忘怀。

参观结束是与领队的.学姐学习交流，在楼下同学们围成一圈，学姐给我们讲述她的高考经历与学习方法，强调了效率与专注的重要性，学会区别玩与学习，也鼓励我们说“心中有目标一切都有可能”。另外她还提到了练字与口语的重要性，字如其人，写得一手好字对于人生都是十分重要的。

下一个地点是圆明园，圆明园有“万圆之园”之称。清朝帝王到盛夏就来到这里避暑、听政、处理军政事务，因此也称“夏宫”。同学们由三园之一的绮春园进入，看着一路的断壁残垣，思绪重新回到那段屈辱的历史，英法联军洗劫圆明园，抢掠焚烧，许多文物至今流落异乡下落不明。八国联军之后，又遭到匪盗的侵袭，终变成一片废墟。现存圆明园遗址是永远的国耻纪念地，是世世代代进行爱国主义教育的活教材。想到梁启超曾经说过：“少年兴，则国兴；少年强，则国强；少年富，则国家富。”作为新一代祖国的栋梁，我们应好好学习勿忘国耻用知识改变命运振兴中华！

研学期间在导游的指导下，同学们增长了知识，开拓了眼界，提高了学习的兴趣和热情，真正做到了学有所获，不虚此行。

孩子旅行的心得体会

第一段：（引言）。

旅行对于孩子来说是一种难得的机会，不仅可以与家人共度美好的时光，还能开阔眼界、增长见识。我曾和我的孩子一同踏上旅行的征程，这段难忘的经历给我们留下了深刻的印象和宝贵的心得体会。

第二段：（旅途的欢乐）。

孩子在旅途中常常充满好奇心和无尽的欢乐。我记得有一次我们一家在海边度假，孩子们开心地沙滩奔跑、玩耍。他们深深地感受到了大海的宽广和浩瀚，不仅对自然景观充满惊叹，还结交了许多新朋友。他们在游泳池里畅游，迎着海风冲浪，在阳光下变成一只只晒黑的小“螃蟹”。这些愉快的时刻让孩子们忘却了生活中的烦恼和压力，充实了他们的心灵。

第三段：（学习和成长）。

旅行不仅是一次娱乐，更是一次学习和成长的机会。通过旅行，孩子们可以接触到不同的文化、历史及传统。我们曾去过一个古老的城市，孩子们亲身体验了陶艺制作，并了解了这个城市的历史和文化背景。他们还参观了当地的博物馆和展览，学到了新知识。这种亲身体验使孩子们的学习更加深入，提高了他们的综合能力。

第四段：（家庭关系的加固）。

旅行不仅是孩子们和外界的交流，也是一次家庭成员间彼此感情的加固。旅行让我们有充分的时间相互交流和沟通。孩子们可以向我们提出他们在学校和生活中的问题和困扰，而我们也可以给他们提供帮助和支持。旅途中的分享和共同经历使我们的家庭关系更加紧密。我们和孩子们一起面对困难、拥抱快乐，这种亲密的经历使我们的亲子关系更加牢固。

第五段：（回忆和感悟）。

旅行过后，我们留下了许多美好的回忆。我们翻阅照片，回忆起和孩子们玩耍的快乐时光，这些回忆成为我们生活的一部分，激励着我们积极面对生活中的挑战和困难。此外，旅行也给我们带来了许多感悟。孩子们在旅行中发现了自己的兴趣和潜力，这使他们更加自信和坚定，勇敢地追求自己的梦想。我们也意识到，孩子们在旅行中不仅是我们的陪伴者，更是我们的启蒙者和引路人。

总结：

孩子旅行的心得体会可以总结为一句话：旅行不仅是娱乐，更是一次知识、成长和家庭关系的提升之路。通过旅行，孩子们可以收获快乐、学习和成长，家庭成员间的感情也会因此得到加固。孩子们在旅行中结交朋友、体验文化，培养出批判性思维和解决问题的能力，同时也使他们更加自信和乐观面对未来的挑战。

研学旅行心得体会

前几天，我们学校组织了一次研学旅行的活动。这是我们第一次离开家去外面锻炼的机会，我踏着轻松的步伐，闻着春天的花香，感受着春天的气息，坐上了大巴车。在车上，我们有的唱歌，有的吃零食，一路上说说笑笑。不一会儿就来到了长沙市雷锋纪念馆。

教官带着我们下了车，走进雷锋纪念馆，一进门，一个巨大的雷锋雕塑映入我们的眼前，我们来到了雷锋生平事迹陈列馆，我们跟着教官走进了文廊，里面有雷锋的日记，虽然有很多字我看不懂，但我清晰得记着雷锋日记里有这样一句话：“做一颗永不生锈的钉子。”是呀！雷锋就是一颗这样的钉子。我们随着讲解员上了二楼，看到了许多惊心动魄的画面，我觉得自己好像穿越到了战争时期，看到了以前那落后的中国，看到了人民子弟兵想振兴中国的决心。我不禁想，国家的兴旺发达是革命前辈抛头颅洒热血换来的，我们一定要好好珍惜现在的幸福生活。

离开了雷锋纪念馆，一个小时后，就来到了我们的最终目的地——千龙湖。我们稍作休息，吃完午饭，教官就带着我们来到了体育馆，开展“团队浮桥”的活动。我们分成两队，面对面扛着木板，就像一座真的.浮桥，不过桥墩就是我们的肩膀。教官让另外一些同学从浮板上爬过去，教官同时还选了几名同学作为地保队员和安保队员，以为拉拉队。尽管有许多人保护，但我还是有些忐忑不安，教官就鼓励我去试一试。尽管我有些害怕，却也想挑战一下自己，轮到我过桥时，我勇敢跨上了第一步，同学们大喊加油，我不再那么害怕了，勇敢的爬了过去，加油声越发大了，自信充满了我的胸膛，我终于顺利过了浮桥，我为战胜自己而自豪。

晚上，老师分发宿舍，我一进宿舍，简单洗漱之后就睡了，睡的很熟，睡得很好，连自己带的零食都忘记吃呢！

第二天下午，我们乘着大巴车回到了学校，参加了感恩活动，那专家的一番话把我们感动的流泪了，从这次研学旅行活动中，我知道了要好好孝敬父母，尊敬老师，团结友爱，学会感恩。

带孩子旅行心得体会

第一段：

带孩子旅行是一种难忘的经历，无论是短途游还是长途旅行，都会为家庭成员带来美好的回忆。然而，带孩子旅行也是一项挑战，需要合理的计划和周到的准备。在我带着孩子们进行旅行的过程中，我体会到了许多宝贵的经验和教训。

第二段：

首先，我意识到孩子的年龄是计划旅行的关键。年龄较小的孩子需要更多的照顾和关注，他们的注意力持久度较低，容易累和无聊。因此，短途旅行可能更适合年龄较小的孩子，这样他们不会感到过于疲劳和压力。另一方面，年龄较大的孩子可能希望参与更多的活动和冒险，所以长途旅行可能更为合适。

第三段：

其次，为孩子准备合适的行李是十分重要的。旅行的目的地和天气状况决定了需要携带的物品。无论是夏季的海滩度假还是冬季的滑雪旅行，适当的衣物和装备都是必需的。而且，保持孩子的常规用品和药物随身携带也是非常重要的，因为身体不适可能随时发生，这时我们需要及时处理。

第四段：

另外，旅行期间的时间安排也需要仔细考虑。孩子需要时间休息和放松，否则他们可能会变得焦躁不安。我们可以在旅行中加入一些安排合理的休息时间，例如在旅途中做短暂的停留，以便孩子能够舒适地伸展腿部。此外，提供孩子们感兴趣的活动和游戏也是必要的，这样可以保持他们的兴奋和积极的情绪。

第五段：

最后，我认识到灵活调整计划是带孩子旅行中必需的技能。无论我们做多么周密的计划，事物总是会出现意想不到的情况。为了与孩子们一起享受旅行，我们需要具备应变能力，及时调整行程，以适应新的情况和需求。这种能力不仅仅是我们带孩子旅行时的技能，也是我们在日常生活中的重要素养。

总结：

带孩子旅行是一项需要仔细规划和周到准备的活动。年龄、行李、时间安排和灵活调整都是需要考虑的重要因素。通过我的实践经验，我意识到正确的计划和合理的安排对于孩子们的旅行体验至关重要。带孩子旅行可能会很累，但通过精心策划和灵活应对，我们可以为孩子们带来难以忘怀的回忆，并与他们一起度过宝贵的时光。

研学旅行心得体会

在局主要领导的全力支持下，7月23日，我们五峰研学旅行学习团队一行5人，踏上了井冈山这片红色的土地，去参加省教育厅组织的中小学研学旅行培训班。作为中国革命的摇篮、井冈山精神的发祥地，拥有21个国家重点文物保持单位的井冈山，被誉为一座没有围墙的博物馆。

其中的青少年教育基地牢牢把握理想信念和革命传统教育这一主线，充分挖掘井冈山丰富而独特的红色资源，契合青少年认知特点和青年干部成长需求，引入仪式教学、体验教学、情景教学、实践教学等理念，自主研发了一系列特色课程，打造基地核心竞争力，探索出了一条红色基因教学的创新之路。

为期五天的学习，我们将基地的仪式教学、体验教学、情景教学、实践教学都一一进行了体验。

一、红色育人的研学课程。

1、开班式上放异彩，烈士墓前祭英魂。

参训的154名学员盛装出席，以最饱满的姿态向基地指导老师及同行展示教育人的风采。三千翠柏卫忠魂，紧逼戎装后来人。开营仪式后，全体学员前往井冈山革命烈士纪念馆祭奠革命英灵。

2、八角楼台铸热血，挑粮小道磨意志。

150余名学员慕名前往坐落于茅坪村的八角楼，昏暗的灯光九十年前照亮了伟大的革命道路。烈日炎炎，培训学员重走挑粮小道七里山路，虽然汗水湿透的衣裳，但那一幅幅咬牙坚持的革命精神，已深深扎根在我们的心里。

3、聆听讲座获新知，革命家风代代传。

培训学员有幸聆听了中国井冈山干部学院钟教授对井冈山精神的解读，更有感于革命后代王放讲述父辈投身革命，将革命精神作为家风祖训进行传承。通过讲座，让我们了解到，在物质极为丰富的今天，当我们沐浴在和平的阳光下，不能忘记革命先辈们用鲜血铸就的峥嵘革命史，那段辉煌悲壮而光荣的历史需要我们共同找寻，共同铭记。

二、课程开发的有益启示。

井冈山革命教育基地课程开发的成功，从宏观着眼，从微观入手，着力解决研学旅行过程中的重点难点问题。如：研学旅行如何与学校课程实现有机融合？研学旅行的活动课程如何设计？此次的培训学习，带给了我们如下思考：

1、研学旅行的活动课程开发要立足教育性。

研学旅行做到立意高远、目标明确、活动生动、学习有效，避免出现“只旅不学”或“只学不旅”的现象，必须把教育性原则放在首位，每一门课程须有明确的教育目标，寻找适合的研学主题和课程教育目标，深度促进研学旅行活动课程与学校课程的有机融合。作为中小学教育教学实践的重要组成部分，研学旅行的活动课程既要结合学生身心特点、接受能力和实际需要，又要注重知识性、科学性和趣味性。

井冈山之行中，通过在井冈山革命烈士陵园祭奠革命先烈，聆听感人的革命故事，让学员体会当今幸福生活来之不易，感悟信仰的力量，把理想信念转化为对奋斗目标的执着追求。所以研学旅行在课程目标的制订上，要与学校的综合实践活动课程、思想品德课程、历史学科课程、科学学科课程等统筹考虑，活动中的知识性目标、能力性目标及情感、态度、价值观领域的目标和核心素养的`目标统筹等等，都应该是落实课标的核心要点。

要通过学生在研学旅行活动过程中的体验感受、身心、思想和意志品质等方面的发展，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、开阔眼界、增长知识，着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力。

2、研学旅行的活动课程开发要突出实践性。

研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，研学是目的，旅行是手段，通过旅行中开展的各种教育活动和学生的亲身体验来实现综合育人的目的。为此，课程设计和实施中，要引导学生主动适应社会，充分促进学生知行合一、书本知识和生活经验深度融合。带领学生走出校园开展研学旅行，就是要让他们在与学校日常生活不同的环境中观察体验、实践思考。

作为一种人才培养模式的创新，研学旅行活动课程的设计要特别注重学生的实践性学习，要避免学生在学校中的以单一学科知识被动接受为基本方式的学习活动。井冈山革命教育基地的课程设计，井冈练兵、三湾改编、学编红军草鞋、自做红军餐等，都突出了研学的实践性。

研学旅行的课程应当超越学校、课堂和教材的局限，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会活动领域延伸，因地制宜，在教师的指导下，以问题为中心，在实际情境中认识与体验客观世界，在实践学习中亲近自然、了解社会、认识自我，并在学习过程中，提高发现问题、分析和解决问题的实践能力。

3、研学旅行的活动课程开发要加强融合性。

作为综合实践育人的有效途径，研学旅行要以统筹协调、整合资源为突破口。研学旅行基地功能的拓展、研学旅行线路的设计、活动课程资源的开发，都要创造性地整合。

从课程资源的整合看，既包括校内外教育资源的整合、跨界整合，也包括多学科整合、跨学科整合。例如，要统筹安排好研学旅行基地、研学旅行线路的课程资源开发；要结合域情、校情、生情，从自然和文化遗产资源、红色教育资源和综合实践基地，大型公共设施、各种场馆中挖掘和整合可利用的课程内容。充分发挥综合育人功能，实现与学校实践活动课程目标的衔接融合，推动学校与社会基地、校内课程与校外实践、校内教师与校外导师之间的衔接互动，从而实现学校教育与校外教育的有效融合。

4、研学旅行的活动课程开发要确保安全性。

由于研学旅行的课堂多是在路途上，开放性非常强，所以安全性原则是确保活动课程取得成功的一个重要原则。针对以学生集体旅行、集中食宿方式开展的研学旅行，需要对研学线路、课程设计、组织方案、实施过程、实施效果、安全保障等进行事前、事中、事后评估，切实做到活动有方案，行前有备案，应急有预案，确保活动中每个环节的安全性。

五天的课程，转瞬即逝。井冈山，我们轻轻的来，又轻轻的走，蓦然回首，一次井冈行，一生井冈情。当我们走在挑粮小道上累得汗流浃背、气喘吁吁时，当我们站在革命英雄烈士墓前泪如雨下、泣不成声时，当我们聆听革命后代讲述红色基因代代相传的谆谆教诲时，我们领会到了井冈山精神的真谛。但愿我们今后所做的研学旅行活动，也能够给学生带来一辈子能够受用的、值得铭记的宝贵经历。

独立旅行孩子心得体会

第一段：介绍独立旅行的背景和意义（200字）。

现代社会中，随着快节奏的生活和高压力的学习，越来越多的父母开始鼓励他们的孩子去独立旅行。独立旅行是指没有家人或成年人陪伴的情况下，孩子们去探索陌生的地方和体验不同的文化。独立旅行的意义不仅在于锻炼孩子的独立能力、自理能力和解决问题的能力，更重要的是为他们提供了一个更广阔的视野和更丰富的人生经历。

独立旅行不仅是一次畅游的旅程，更是孩子们成长的机会。独立旅行让孩子们摆脱了依赖家人的生活状态，他们需要自己计划行程、预订交通和住宿，解决出行中的各种问题。在旅行中，孩子们需要学会面对陌生人、沟通交流，并解决可能出现的紧急情况。这些经历让他们逐渐变得自信、勇敢和独立。

独立旅行是一种最好的教育方式。在旅行中，孩子们不仅仅是通过书本或教育机构所学到的知识，而是通过亲身体验来学习。他们可以亲自探索历史悠久的遗址，观察大自然的奇妙景色，和当地人交流文化和习俗。这些体验将使他们对世界产生更深入的理解和更为广泛的知识。此外，独立旅行还可以培养孩子对环境和生态的关注，让他们明白自然资源的重要性。

独立旅行不仅让孩子们获得了成长和教育，更为他们带来了快乐和回忆。在旅行中，孩子们可以自由地尝试新的事物，品尝当地美食，与他们结交新朋友和一起玩乐。这些快乐的经历将成为他们一生珍藏的回忆。除此之外，独立旅行还可以帮助孩子们发现自己的兴趣和激发对未知世界的好奇心，激发他们对未来的憧憬和动力。

第五段：总结独立旅行对孩子的意义和建议（400字）。

总结来看，独立旅行对孩子的意义非凡。它不仅是一次探索外部世界的机会，更是一个培养独立自主的机会。通过自己的努力和经验，孩子们可以提高自己的自信心和解决问题的能力，同时也会对世界产生更为宽广的视野和独特的见解。对于家长来讲，鼓励孩子去独立旅行也是对他们自主发展和支持的一种方式。然而，尽管独立旅行对孩子带来诸多好处，但家长还是要进行适当的引导和安全保障，确保孩子能够平安快乐地完成旅行。最重要的是，我们要给予孩子们足够的信任和支持，让他们走出舒适区，去探索未知的世界，创造出属于他们自己的精彩与成长。

研学旅行心得体会

暑假里，各地中小学的研学旅行活动也开展得如火如荼。孩子们在教育部门和学校带领下，离开爸爸妈妈，在集体旅行、集中食宿中体味成长的快乐，在行万里路中开阔眼界、增长知识。

研学旅行的好处显而易见。比如，在参观清华大学、北京大学等高等学府过程中，孩子们走进大学校园，亲身感受其中浓厚的学习氛围和独特魅力。“百闻不如一见”，这样润物无声的熏陶，可能就在孩子幼小的心灵里埋下一颗求真向上的种子。同时，“独自”离开家闯世界，不仅能锻炼孩子们的独立能力，学会照顾自己，还能面对更多“突发状况”，学会做出选择、服从命令、提高安全意识。

《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出，开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识。

但值得注意的是，研学旅行不能走马观花，混同于一般大众化旅游的“上车睡觉、景点拍照”。出发时，要带着问题、带着思考，一路上真正有“研”又有“学”，力求在亲身实践中探索课本中没有的知识；在团队合作中，不能仅仅满足于同学们同吃同住，而应该合理分工、互动互助，在各司其职中培养责任意识。

作为组织者，则应该努力做到“活动有方案、行动有备案、应急有预案”，让一场研学旅行真正充满“研学”的味道。

研学旅行心得体会

我有一个巨大的记忆宝库，那里珍藏着我成长路上的每一束阳光。这次“研学旅行”，注定是三月天里最灿烂的那一束。

我喜欢看别校的学生向我投来羡慕的目光，因为在星耀，我幸得这份珍贵。

追寻那年代已久的长征情怀足以让我潸然泪下，站在每一处先辈走过的泥土里，让我震撼；收藏这份值得回忆的师生同学情谊，也足以让我百般回味，一路上携手相伴，一路温暖。同行千里，同窗数载，我的记忆宝库里，荣幸有你！

出发前一晚甚至有些紧张，幻想着旅行中的各种烦恼，躺在宿舍的床上，半梦半醒。四天后再来回顾，这些能联想到的麻烦，居然都没有发生。没有忘记带任何东西，没有难吃的早中晚饭，没有迟到生病，没有拥挤吵闹，一切都是美好的，一切都是闪闪发光。

五点半起床是一生难得的经历，这必须将它放入记忆宝库。我讶异于自己的自觉，舍长大人一叫起床，同舍舍友的相互配合：“牙刷？”“到！”“牙膏？”“到！”点名完毕，即刻出发。三秒内，我已经全部整齐收拾好出门了。

我的历史“研究性学习”完成得可谓相当的令我满意。不是因为我自己讲得多么精彩动人，而是因为我有幸能拥有一位好搭档：郑意扬。四渡赤水的讲解我只能叫做按部就班，而他却已是惊为天人！同照着稿子念的我不同，他把自己渊博的知识和他那有情有趣的灵魂结合在一起，引来导游、老师、校长的围观和赞许。一旁的我顾不上黯然失色，反倒觉得欣喜若狂，因为像小沈这样的人，曾经和这样厉害的人同台演讲过。

在遵义会议纪念馆听到了一个动人的故事：过雪山时，司令员看见了一名冻僵了的同志靠在石头旁，全身只穿了一件背心，雪花盖住了他已闭上的双眼，司令员急得直跺脚：“政委呢？为什么不将衣物分给同志，叫人活活冻死！”旁边的小同志哽咽到：“司令员，冻僵的就是政委……”听完后，肃然起敬。“长征精神”里，若没有集体主义、战友情怀，又哪来胜利？同窗情谊，又何尝不是集体主义。四分钟上高铁，靠的是同学们的互相催促，男生在前放置行李，女生在后悉心排座；餐厅吃饭，有为大家主动添饭的，有帮大家夹菜夹肉的，出门在外，同学便像兄弟姊妹。在学校，考前的艰苦复习时光，围靠在黑板前共论一道难题，犯困时同桌轻拍我肩膀……这些场景，瞬间涌入脑海。

晚上的年级联欢活动，我有了一个讲开场辞的机会，拿了半分钟的话筒，晚上回酒店给妈妈打了半小时电话。很开心能有这样的机会不断地认识更好的自己，即便是上次主持“法制节目”出了一点纰漏，赵老师仍相信我行。我在一天天变得安心、变得自信。

我相信自己也可以闪闪发光，正如我庆幸我能有这样的老师和同学陪我一道成长。我愿意自己像与我同住的x同学那样快乐明媚，像坐在我旁边的o同学那样读书很多，像饭桌上的a某那样乐于照顾他人，像某胖同学那样幽默可爱，像“游击队组织”那样有一份“宁愿不吃饭，也要好好唱！”认真做事的态度，像某百岁老师那样爱着学习并爱着生活。

秒针转动的每一次滴答，我都觉得精彩万分。苦于描述能力有限，我没能多点文采、多点远见，提早将路上细数的温暖写成一段珍贵的回忆。但愿几十年后，我年老的心，人能像此刻这样翻腾、荡漾。

研学旅行心得体会

这次游学，是我第一次独自出远门，随着清晨的火车开出车站，我怀着未知和忐忑不安的心情离开了北京，虽然之前我去过两次杭州，但是我都是随妈妈去的。

在出发之前，妈妈给我准备了一大箱子，一大背包的行李，并再三嘱托我要注意安全并照顾好自己。

终于到了周五，马上就要回家了，可有一个问题却让我头疼不已，那就是收拾行李。

妈妈在走前替我收抬了一堆要带的东西、换洗的衣服、水、吃的、酸奶、雨披，当然还少不了一本书，真是应有尽有。可对于动手能力差的我来说可真是比登天还难，我想着，到底该怎么办啊，算了，把东西全塞进去就完事，结果我发现，光把衣服塞进去，箱子就合不上了。

我不得不求助我的室友，xx了。xx说：“你把小的衣服卷成一个卷，塞到衣服与箱子的空隙里试试”我把小衣服卷成豆腐卷的形状，按照xx的方法做，果然成功了。

经过这次游学，大大地提高了我的动手能力和自理能力，让我有很多受益。

研学旅行心得体会

这次游学，是我第一次独自出远门，随着清晨的火车开出车站，我怀着未知和忐忑不安的心情离开了北京，虽然之前我去过两次杭州，但是我都是随妈妈去的。

在出发之前，妈妈给我准备了一大箱子，一大背包的行李，并再三嘱托我要注意安全并照顾好自己。

终于到了周五，马上就要回家了，可有一个问题却让我头疼不已，那就是收拾行李。

妈妈在走前替我收抬了一堆要带的东西、换洗的衣服、水、吃的、酸奶、雨披，当然还少不了一本书，真是应有尽有。可对于动手能力差的我来说可真是比登天还难，我想着，到底该怎么办啊，算了，把东西全塞进去就完事，结果我发现，光把衣服塞进去，箱子就合不上了。

我不得不求助我的室友，小任了。小任说:“你把小的衣服卷成一个卷，塞到衣服与箱子的空隙里试试”我把小衣服卷成豆腐卷的形状，按照小任的方法做，果然成功了。

经过这次游学，大大地提高了我的动手能力和自理能力，让我有很多受益。

研学旅行心得体会

伴随着秋的气息渐渐到来，学校组织了一个千载难逢的活动----秋季研学旅行。研学旅行总是令人激动、兴奋的。

踏上去往西区傈僳风情园的七彩之路上，大家坐在这车上听着自己中意的歌，望着窗外的风景，窗外的一切都是那么的美好。略无阙处的高山守卫着高速公路，金色的阳光毫不吝啬的铺在山顶上。导游姐姐可爱的介绍了自己，介绍了攀枝花的市情。让我们更深入的了解了攀枝花。在车上，导游姐姐组织我们唱歌。我们唱了训练已久的“雪绒花”和“同一首歌”，大家挥舞着手臂，高低声部有分明的唱了出来。我们的歌声飘扬远方，仿佛整个攀枝花都回旋着最幸福最快乐最纯真的歌声。

到了目的地，大家有秩序地下了车。映入眼帘的是一大片黄色的海洋，走进林荫小径，到了路口，仿佛是一片世外桃源。空旷的土地生长着零零散散的黄花，还有许多的小黄花等着我们去给它们找一个温暖的家。拿着铁铲和小黄花，我们各自找到了属于它们的家，松下土，把小黄花直挺挺地安居在家里，寄予同学们慢慢的希望后，就等待着它的健康成长啦！接下来，我们在经过傈僳族的姐姐耐心教导下跳了舞。手拉着围成了一个连贯着友谊和爱的大圈，在转圈的时候走三步路然后踢两次脚，我们跳得很开心，尽管动作不是那么的标准。我们又开始准备包饺子了！一向包不来饺子的我，这次也跟着同学们一起自己动手丰衣足食。我想着妈妈包饺子的动作，有模有样地包起来，虽然这个饺子的颜值不太好看，但吃饭的时候真香！还有些古灵精怪的同学竟把包子和抄手都包出来了，实在是具有超大的想象力！

吃完午饭的时候，准备进行团队比赛。分好了组，八个同学排成一字状，脚都伸进绳子的圈里，像蜈蚣一样。在进行十分钟的训练之后，我们准备比赛。但裁判喊出口令的时候，我们组却脚步凌乱，落后了二班，可我们却非常有默契地调整并毫不慌张地继续出发。也许是我们的团结和同学的加油，使我们充满动力后来居上。就这样，我们班赢了比赛！第二项就是，每个班的同学拿着拴着身子的鼓，然后摇动来垫球。先开始，我们班一个都垫不到，无论怎么做都不可以，于是大家细心思考起来，发现这个鼓的绳子是有规律的，拿两根绳的同学是负责移动的，拿一根绳的同学是负责垫球的，并且拿两根绳的同学可以辅助。球往哪边跑我们就往哪跑。在最终的比赛中，我们班齐心协力，分工合作，再一次拿下了第一！我想，这就是团结的力量吧！

这次研学旅行，使我受益匪浅。不仅让我们感受到了傈僳族的热情，学习了傈僳族的文化特色，也明白班级团结战斗力是多么强大，并更加珍惜同学之间的感情！