地震人员疏散应急演练方案（优秀14篇）

栏目：文库百科作者：文库宝发布：2024-02-02 16:20:13浏览：370

地震人员疏散应急演练方案（优秀14篇）

地震是一种自然灾害，给人类社会带来了巨大的破坏和伤害。以下是地震灾区的社会保障措施，帮助地震灾区人民重新恢复生活。

地震应急疏散演练活动方案

通过地震应急演练，使全校师生尤其是住宿学生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。本次演练从实际出发，操作演练人员以此时段实在校上班人数为准，其他组织人员进行观摩总结，力求接近真实。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排。

2、对象：公寓内全体师生。

3、时间：20__年5月11日下午召开全体教职工会议部署演练方案。正式演练在20__年5月12日下午3：00开始进行。

三、演练准备。

1、征得县地震局专家的技术指导，使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个宿舍疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的`地震来临，以免发生误解而引发地震谣传。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求。

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、相关人员严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、组织机构。

(1)领导小组。

总指挥：。

副总指挥：杜小娟刘峰李继斌王永利。

(2)宿舍内指导组。

1.一层成员负责开门。2.一、三、五成员为当天值班教师，对逼真演练负主要责任，二、四、六层成员为当天不值班教师，在岗位观摩并协助本次演练。3.地震警报”(一长哨声)发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。4.“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。5.密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

6.合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事件。

六、演练程序。

(一)启动程序：

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，涞源职教中心地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

(二)公寓楼内应急避震演练。

1、信号员发出“地震警报”信号。

2、公寓教师及值班班主任立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的床下旁边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用枕头保护头部;演练时间为1分钟。

3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离公寓，进入紧急疏散演练环节。

1、信号员发出“紧急疏散”信号。

2、每宿舍靠门的两位学生立即把门打开，值班教师迅速将本楼层学生分成两路纵队，并指挥其有秩序下楼。

3、学生在老师指挥下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

4、具体演练撤离路线根据《学校地震逃生通道示意图》中规定的路线确定，并告知每名班主任。

5、五分钟后，一声长哨，结束演练。

七、演练总结。

1、由总指挥校长组织，各组成员汇报。

2、总结、并提出改进意见和措施。

地震应急疏散演练方案

为切实提高广大师生的避震意识，真正掌握避震和疏散安全知识，增强自救互救能力，我校响应“5、12”防灾减灾日举行避震逃生大演习。

组长：xx。

副组长：xx。

组员：xx。

1、陈方白老师指定疏散演习的方案、疏散线路图。向各位老师讲解疏散线路图，灾害来临疏散时的各类常识。

2、综合实践老师通过综合实践活动课，让学生们全面了解防震减灾逃生常识。

3、各班主任组织学生熟悉疏散线路图，向学生讲解正确的逃离姿势等地震疏散时的各类常识。

4、防震减灾常识：

（1）地震知识。

（2）大震的预警现象和时间。

（3）做好防震准备。

（4）避震要点（可参考顺子的博客，做好家庭防震准备）。

（5）地震灾难后的卫生防疫工作。

5、演习具体分工：

演习总指挥：xx。

演习总协调：xx。

南幢楼四楼总协调：xx。

南幢楼三楼总协调：xx。

南幢楼二楼总协调：xx。

南幢楼一楼总协调：xx。

北幢楼二楼总协调：xx。

北幢楼一楼总协调：xx。

西面简易房总协调：xx。

北面简易房总协调：xx。

各楼梯协调员：当发生灾害时，离各条楼梯最近办公室的每位老师。

演习操场指挥（总协调）：xx。

20xx年2月26日（以听到指挥声和锣鼓声为准。）。

全校师生。

北幢教学楼、南幢教学楼、西面简易房、北面简易房、学校操场。

第一个演习环节：避震演练。

陈方白老师发令指挥：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家沉着镇定，听从指挥；请门卫（xx）马上关闭电源，同时立刻躲避到课桌下面。”

1、在教室里的老师，听到信号马上将包把头部盖住。指挥学生躲避，然后自己再寻找地方躲避。

2、在办公室老师，立刻躲避到桌子下面。

3、在室外老师，立刻寻找躲避点躲避。

第二个演习环节：疏散演习。

1、地震暂时过去，可能会有余震，在教室内的老师提醒大家不要惊慌。

2、锣鼓声响起（查玉林负责绕学校边跑边敲锣），在教室内的班主任或任课教师，马上组织学生有秩序地向操场疏散。

3、师生按照紧急撤离线路安静、迅速、有序的从教室或办公室撤离。教室里：学生拿书包将自己头部盖住。老师拿包盖住自己的头部。老师在队伍前面带队，指导本班学生安全撤离教室。他们一律采用靠右碎步小跑撤离，没有上课在办公室内的老师到离自己最近的'各个楼梯疏散口指挥学生安全撤离。在走廊或楼梯左侧还留有通道可供救援人员通行。师生们迅速从教学楼疏散到操场集中。

4、学生到操场后立刻到达操场固定位置（平常晨会的位置）站好，用书包保护头部。

5、卫生老师徐晓伟老师马上带好药箱到操场，站到国旗杆边上。

6、各班班主任清点人数。如全体撤离至操场的不用上报，如还有学生未撤离之操场的上报陈碎媛校长处。

7、陈校长汇报：邹校长，六（1）班原有46人，其他学生已经全部撤离。但是其中一位学生没有逃出来，不知在哪里？请救援。

8、另一个六年级学生还没有出来，不知道在哪里，请救援。

9、消防员（xx老师饰演）：知道了。我们马上行动。

10、通过广播稳定被困学生情绪。陈方白老师：楼上被困的同学请注意，请你不要盲目乱跑，要保持镇定，尽量通过各种方法让我们看到你，等待救援，消防员叔叔马上就到。

11、六年级的被困学生站在走廊或教室窗口挥动红领巾向外呼救，等待救援。

约需3分钟。

由xx老师负责照相。

此预案要求全体人员共同遵照执行，并积极行动起来，努力创建一个安全、舒适、健康、向上的学习环境。

附件1、演习疏散线路：

疏散班级。

疏散线路。

六（3）班、六（1）班、五（3）班、五（1）班、四（1）班。

南楼西楼梯靠右下楼梯撤离至操场。

六（4）班、六（2）班、五（2）班、五（4）班四（4）班。

从南楼东楼梯靠右下楼梯撤离至操场。

四（2）班、四（3）班。

从中庭撤离至操场。

一（2）班、一（3）班、、二（1）班、二（2）班、二（3）班、二（4）班。

直接从教室撤离至操场。

三（3）班、三（2）班。

从北楼楼梯靠右下楼梯撤离至操场。

三（1）班、三（4）班。

靠右直接从教室撤离至操场。

地震应急疏散演练方案

时间：20xx年4月15日下午5时整。

地点：xxx小学校园，实地演练。

安全、有序、快速撤离教室，紧急、有效救援滞留人员，确保师生生命安全。

成立应急疏散演练领导小组，负责紧急疏散过程的`领导、组织和协调工作。

组长：xxx（校长）。

副组长：xxx（德育后勤副校长）、xxx（教学副校长）。

成员：xxx（德育主任）、xxx（总务主任）、xxx（教务主任）、xxx（教务副主任）、xxx（大队辅导员）。

应急疏散过程中，全体教职工的首要任务是组织指挥学生从地震现场紧急撤离到安全地带。其它相应事项待全体师生安全撤离后再依照各组织系统职能开展。

（一）领导小组成员具体岗位职责。

主任在三楼走廊左侧负责指挥学生疏散；

副校长在三楼走廊右侧负责指挥学生疏散；

主任在二楼走廊左侧负责指挥学生疏散；

主任在二楼走廊右侧负责指挥学生疏散；

校长在教学楼背后负责指挥学生疏散；

主任在教学楼前面负责指挥学生疏散；

副校长和xxx老师在操场负责指挥学生集合。

（二）教职工具体岗位职责。

1.演练开始时，班级学生疏散工作由当堂教师负责组织，无课的班主任应及时赶往教室与当堂教师配合组织学生疏散。

2.无课的非班主任教师及教辅、工勤人员按以下指定地点负责引导学生疏散线路，维持疏散秩序：

一楼楼梯口责任人：xxx（左）；xxx（右）。

二楼楼梯口责任人：xxx（左）；xxx（右）。

三楼楼梯口责任人：xxx（左）xxx（右）。

教学楼后面责任人：xxx。

教学楼前面责任人：xxx。

3.摄像：xxx。

4.计时：xxx。

地震应急疏散演练方案

地震应急避险和疏散演练的目的是提升学校地震应急避险和应急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险和疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。

(一)必须演练科目。

(二)附加演练科目。

1.人员搜救;。

2.医疗救护;。

3.火灾处置;。

4.危险化学品处置;。

5.卫生防疫;。

6.改用备用路线疏散。

根据演练需要，一般每次选择0-3个附加演练科目。

1.学生上课时间发生有感地震;。

2.寄宿制学校可以设置学生在宿舍休息时间发生有感地震。

(一)演练指挥人员可以使用下列指令语下达地震应急避险和应急疏散演练指令：

1.地震应急避险演练指令语：现在发生地震，实施应急避险。

(二)幼儿园和小学低年级学生可以结合低龄学童的语言习惯下达指令语：

如“地震了，请小朋友把头保护好，然后蹲在桌子(床)边”;“地震结束了，请小朋友用自己的小枕头顶在头上到门外排队，老师带你们到操场集合。”

(一)设立演练组织机构。

1.学校按照《指南》要求，结合本校实际，设立演练指挥部(领导小组)。

2.演练指挥部(领导小组)下设工作小组。

(二)演练指挥部职责。

3.执行上级有关指示和命令;。

4.合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道;明确应急疏散信号方式;教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。

(三)组织协调组职责。

1.制定演练工作方案和工作流程图;。

2.协助总指挥协调演练过程;。

3.编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等;。

4.校内信息汇总传递和对外联络;。

5.组织张贴疏散路线图和疏散标识;。

6.组织开展疏散演练质量自测自评工作;。

7.负责演练考评和总结工作。

(四)宣传教育组职责。

1.负责安排演练前的宣传教育和培训;。

2.负责演练过程的摄影、计时、记录等。

(五)疏散引导组职责。

1.组织、引导师生进行安全有序地疏散;。

2.及时扶助摔倒和受伤师生;。

3.及时报告疏散过程中的重大险情;。

4.疏散完成后协助其他各组工作。

(六)抢险救护组职责。

1.演练前检查师生健康状况;。

2.组织抢救事故遇险师生;。

3.拨打120急救电话，将受伤师生运送到安全区域，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。

(七)后勤保障组职责。

1.制作准备疏散路线图和疏散标识;。

2.布设演练场地，对集结场地进行区域划分和设置疏散标识;。

3.负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全;。

4.负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备;。

5.负责演练信号音源的采集与发布;。

6.演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。

(一)避险科目。

1.总指挥宣布演练开始，广播响起：“现在地震来袭，实施紧急避险”，同时避险警报信号(电铃声、警报声、哨声等)响起，长鸣60秒。

2.听到信号后，在教室、实验室、宿舍的教职工应第一时间通知学生地震来袭，进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。

3.师生避险要求：保持镇静，头脑清醒;就近蹲或趴在课桌、实验台、床铺的下面、旁边或承重墙的墙根、墙角，同时抓紧结实物体;用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸;视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。

(二)疏散科目。

1.地震暂停后，需要进行疏散时，广播响起：“现在紧急避险结束，全体师生立即疏散”，同时，疏散警报信号(电铃声、警报声、哨声等)长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共3分钟。

2.在教室、实验室、宿舍等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室、宿舍等的位置，按照不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散。

3.学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥;所有学生应做到快速、猫腰、护头，不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行;在拥挤的.人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸;当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近;当自己摔倒时，应尽快爬起;当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。

4.疏散引导组在第一时间赶到指定位置(楼梯口、转角处、楼门口等)引导疏散，指挥学生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同时视实际情况可喊“大家注意脚下，防止滑倒;保持秩序，不要拥挤;注意保护头部，小心坠物;有人摔倒了，大家小心;不要向回跑、不要捡东西”等提示语。帮助有困难的人员疏散。如出现拥挤摔倒等突发情况，负责疏散引导的老师应立即向指挥部报告，等险情排除后，再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后，方可撤离。组织协调组做好演练指挥、协调等工作;宣传报道组做好演练的记录(摄像、摄影等)和计时等工作;后勤保障组做好报警等工作;抢险救护组做好伤员救治等工作。

5.学生疏散到避险场所后，应按照班级形成队列在指定位置站好，避免混乱。班主任或负责统计的人员进行班级、年级人员统计;抢险救护组检查学生身体、心理状况，进行临时救治、心理疏导;后勤保障组检查学校各项设施、物资等。完成后，各小组负责人及时向总指挥报告，并根据总指挥的指令采取下一步行动。

6.总指挥宣布演练结束。

1.总指挥对演练进行现场总结讲评，内容主要包括演练组织情况，演练目标及效果，演练中暴露的问题及解决办法等。

2.结合演练的主题和目的，可适当开展相应的安全教育。

3.对演练场地进行清理恢复，回收整理演练物资装备。

4.对演练进行总结评估，各部门和有关人员通过访谈、填写评价表、提交报告等方式，进行总结评估。有条件的学校可建立独立评价机制，聘请相关人员为整个演练进行测评。

5.将演练文字及视频资料进行整理、保存。

地震应急疏散演练方案

二、演练组织。

总指挥：蒋树财。

副总指挥：仓洋嘉措、才文桑周。

信号发布组：县公安消防大队。

宣传报道组：县应急办。

信息联络组：县地震局。

疏散引导组：县应急办、县安监局、县公安消防大队、县地震局。

（一号楼）。

一号楼大门口引导员：县地震局负责安排。

一号楼二楼楼梯口引导员：由县人大办公室安排。

一号楼三楼楼梯口引导员：由县政府办公室安排。

一号楼四楼楼梯口引导员：由县委办公室安排。

一号楼五楼楼梯口引导员：由县政协办公室安排。

（二号楼）。

二号楼大门口引导员：县委政法委负责安排。

二号楼二楼楼梯口引导员：县委组织部负责安排。

二号楼三楼楼梯口引导员：县扶贫开发局负责安排。

二号楼四楼楼梯口引导员：县机要局负责安排。

（三号楼）。

三号楼大门口引导员：由县人社局安排。

三号楼二楼楼梯口引导员：由县国土局负责安排。

三号楼三楼楼梯口引导员：由县交通局负责安排。

三号楼四楼楼梯口引导员：由县审计局负责安排。

（四号楼）。

四号楼大门口引导员：由县残联负责安排。

四号楼二楼楼梯口引导员：由团县委负责安排。

四号楼三楼楼梯口引导员：由县委宣传部负责安排。

四号楼四楼楼梯口引导员：由县委统战部负责安排。

（五号楼）。

五号楼大门口引导员：由县市场监督管理局负责安排。

五号楼二楼楼梯口引导员：由县环保林业局负责安排。

五号楼三楼楼梯口引导员：由县住建局负责安排。

五号楼四楼楼梯口引导员：由县红十字会负责安排。

三、演练程序。

（一）总指挥宣布演练活动开始。

（二）县公安消防大队发出“地震警报”信号。

（三）全体干部职工立即停止手头工作，迅速抱头、躲避在各自的办公桌旁或办公室承重墙旁，并尽可能用其他物品保护头部。演练时间为１分钟。（躲避的姿势：将一只胳膊弯起来保护眼睛不受伤害，另一只手用力抓紧桌腿；在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己）。

（四）１分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

（五）各引导员组织干部职工有秩序地进行紧急疏散。

1.信号员发出解除“地震警报”信号后，干部职工在疏散引导员的带领下有秩序地从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到指定的地点蹲下；2.到达指定疏散区域后，各部门立即清点人员和受伤人员情况，并向信息联络组。

报告。

信息联络组负责向总指挥报告。

（六）由总指挥宣布演练结束。

四、相关要求。

（一）演练前要分析应急避险的环境条件，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各单位疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

（二）演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

（三）演练过程中，上下楼梯要安全有序，避免造成伤害。各楼引导员按时到位，指挥员积极积极有序地疏散参练干部职工。

地震应急疏散演练方案

1、安全预防原则。学校学生数多，楼道狭窄，演练前要做好一切准备，确保师生安全。

2、有序与无序结合原则。有序：紧急疏散时，教师要根据疏散情况，及时调整学生疏散次序;无序：接到警报后，学生可以自选择时机和通道迅速撤离，教师对班级学生并无强制性地集队，等待要求。

3、寓教于乐原则。

1、加强安全意识培养及自护能力训练。利用讲座、班队课、讨论会等形式，学生掌握安全紧急疏散的知识、要点、技能等必备知识技能。

2、教师动员会。演练前对全体教师进行演练的意义、操作方法、注意事项及人员分工的动员。

3、制定安全紧急疏散的预案。包括撤离次序，有关教师等方面。

1、学生对紧急警报的辨认。

2、学生应对紧急情况的反应。

3、学生紧急撤离时，必备的心理和技能反应。

4、教师在紧急情况下的心理反应，以及处理能力。

1、演习前每位教师务必认真阅读此册。

2、演习时每位教师务必保证学生有序、迅速、安全地撤离现场到集合地点。

3、演习时，每位教师务必在自己的岗位上指挥。

4、撤离时发生意外，岗位教师务必迅速处理并及时电告总指挥。

5、全体教师务必保证师生安全!

宣传发动：各班级要充分认识到安全演练的目的意义，懂得安全演练重要性。

1、学校及各班要充分发挥广播、电视、校园网、学生集会等多种形式，采取丰富多样的形式，大力宣传防震减灾。达到教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会的目的。

2、重点做好消防疏散演练。学校将在3月27日上午9：10进行全校性的模拟“快速撤离教学楼”演练。具体步骤如下：

(1)班主任在安全演练前利用晨会教育时间对学生进行防灾安全逃生方法的指导。

(2)第一阶段广播播报即将进行安全紧急疏散演练(9：05)。

(3)第二阶段听到警报声(9：10)。

当堂课的科任教师听到警报后，要立即停止上课，组织学生进入逃生演练，班主任快速进入班级带领学生按平时集会线路有序快速撤离教学楼到操场集中。

(4)第三阶段为检查与小结。

由陈__副校长对本次演练活动进行点评与小结。

3、本次消防安全演练要求：

(1)班主任必须始终跟班(包括副班主任)，撤离时一前一后指挥。

(2)学校领导、后勤组及相关人员到相应教学楼的楼道参与安全监管。

(3)撤离演练的要点：一是双手抱头，护住头部;二是身体重心尽可能降低;三是撤离动作快而有序。演练过程中一定要严格按照有关要求进行，让学生正确掌握逃生方法。

地震应急疏散演练活动方案

为进一步加强人员密集场所防震减灾应急疏散救援实战能力，提高人们的防震减灾意识，根据市政府应急办提议，经政府办公会同意决定举办“__市防震减灾应急疏散救援演练第三中学现场会”。

一、目的意义：实战性和观赏性相结合，提高实战技能，增强防震减灾意识和应急疏散救援能力。

二、主办单位：__市铁东区人民政府__市教育局。

承办单位：铁东区教育局。

三、组织机构：

总指挥：鲍金双。

副总指挥：莫子阳杨真。

演练现场总指挥：姜丽霞。

成员：各协办单位主管领导。

五、演练地点：__市第三中学。

六、参加人员：

邀请：省地震局领导，市政府主管副市长，市直相关部门领导。

铁东区直相关部门领导，市直各学校校长及主管副校长，两区各中小学校校长及主管副校长。

七、演练内容：

(一)紧急避险自救。

假想：学生正在上课，突发地震，教学楼发生剧烈晃动，学校领导紧急启动“地震应急疏散救援预案”，拉响警报。全体教师立即相应进入地震应急疏散救援状态，其中，正在上课的教师马上组织学生在教室内避险自救，不在班级的班主任教师立即赶往班级，相关人员马上到楼梯口、走廊楼门口等重要地段准备迎接组织学生疏散。各指挥小组、疏散小组、医疗小组、搜救小组、消防小组、担架小组等迅速到位并开展工作。联络员向相关部门报告，拨打各类报警电话。

约1分钟左右主震过后，总指挥发布紧急撤离指令，各方面工作人员有序组织学生迅速撤离教学楼。到操场安全地点集合站队，各班级清点人数并报告。

(三)现场搜查报告救援。

搜救小组开始在楼内搜寻是否有未撤离人员，及时报告灾情。消防、急救、公安等开始营救。公安人员对现场进行封锁，消防人员组织灭火救援。急救人员现场救治伤员。

(四)现场总指挥报告演练疏散救援总体情况。

(五)现场总指挥总结性讲话。

(六)有关领导讲话。

八、相关部门职责。

铁东区教育局：负责制定演练方案，做好演练前一切准备工作。

区委宣传部：负责安排协调记者进行活动报道。

区安监局：负责演练活动的全程指导。

区科技局：负责协助学校在演练前对学生进行地震避险知识的宣传和引导，从专业角度对演练环节中的动作进行指导。

区政府应急办：负责协调市区相关部门开展演练工作。

区消防大队：负责在演练中出动两台消防车及云梯、破拆工具、逃生气垫等，接到报警后3分钟到达现场，进行现场施救和演练。

区公安局：接到报警后3分钟内到达现场，负责现场维护秩序，拉警戒线，协助施救。

区卫生局：负责安排两台救护车和相关医护人员，接到报警后3分钟内到达现场，配合施救人员进行伤者救治。

九、几点要求。

(一)各部门要高度重视，协调配合，严密组织，措施到位，确保演练安全顺利进行。

(二)教育局要在演练前联系相关部门到现场考察，熟悉演练程序，提高应变能力;科技局提前对师生进行防震、逃生、避险常识的宣传教育，使师生掌握正确逃生避难方法，确保师生人身安全。

(三)学校要会同安监局设计好演练路径，布置好重点部位疏散人员，加强对参演人员教育，提出明确要求，按规定秩序、路线撤离，防止学生因嬉闹、拥挤造成踩踏事故。

铁东区政府办公室。

20_年4月24日。

地震应急疏散演练方案

学校英文：school是指教育者有计划、有组织地为受教育者开展系统教育活动的组织。这个名字起源于中华民国。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

时间：20xx年4月22日9：30——10：30。

人数：全体幼儿和教职工。

地点：幼儿园内。

内容：地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的安全疏散。

组长：林青。

副组长：陈惠云。

组员：各班班主任及配班教师。

1、准备警报声;。

2、各班教师组成二组：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;。

3、师生事先熟悉园内安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线;。

4、幼儿园楼道安全疏散示意图。

5、灭火器、湿毛巾每人一份。

1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;。

2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃生路线疏散、逃离。

1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速疏散、逃离。

要求：

(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;。

(3)教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师后。

(4)地震警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下。

2、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)。

3、集中大操场。

要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排队。

4、演习结束。

通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。

1、内容：

（1）应急避震演练，紧急疏散。

2、对象：全体幼儿和教职工。

3、、时间：20xx年5月12日下午随时。

1、演练前召让教师熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，对幼儿阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题即使进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

（1）领导小组：

组长：园长。

成员：全体教职工。

信号员：副园长。

（2）教室室内指导组：各班教师和保育员。

1“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。

2“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：幼儿园操场。

3班级老师要自始自终跟对，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

（2）疏散线路沿线工作。

1合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

2处理幼儿疏散过程中偶发事件。

1、信号员发出“地震警报”

2、保育老师或上课教师（演练时为班小组长）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为一分钟。

3、1分钟后，进行检查并记录不足之处。

4、2分钟后信号员接触铃声。

5、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

6、幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。抱头蹲下。

7、各班班主任报告各班人数及受伤人数。

8、信号员对幼儿进行地震宣传教育。

9、宣布演练结束，各班依此退场，返回教室。

为宣传落实落实市区教育局关于《中小学幼儿园防震应急疏散演练通知》的通知精神，提升幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平，提高全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全体师幼在地震发生时做到临震不乱，处危不慌，行动迅速，有序逃生，特开展本次地震疏散安全演练。

吸取地震教训，科学自救互救。

提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水平，强化师幼安全意识和应急避险能力。

20xx年x月x日，在幼儿园教学楼内。

全体教师和幼儿。

(一)组织机构：

总指挥、副总指挥、成员。

(二)人员分工。

1、组织协调组：

负责制定演练方案。安排演练前的宣传教育。演练过程中的协调指挥。信息的上传下达和对外联系。演练的记录、计时、总结、宣传报道等。

2、疏散引导组：

引导组织幼儿安全有序疏散。帮助伤病幼儿疏散并妥善安置。疏散完成后协助其它组工作。

3、抢险救护组：

负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险幼儿，视情况抢救重要财产、档案等。演练中发生意外事故，负责将受伤人员尽快运送到指定操场，采取必要的救助措施，并迅速联系急救中心或拨打120。预防次生灾害的发生。

1、组织全体教师学习学校防震安全演练方案。普及《防震减灾安全知识问答》内容，明确演练的必要性和基本步骤，掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。

2、以班级为单位，组织幼儿学习安全避险知识和撤离、疏散、自救互救的方法、技能，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。

3、演练前师幼身体问询检查：对于演练前发烧、受伤等不宜进行紧张和奔跑的幼儿，安排专人照顾。

4、准备演练器材：话筒、报警器、照相机、救护箱。

1、护导人员职责：分别到各自制定地点接应幼儿。视情况可提示：小朋友们注意脚下，防止滑倒。保持秩序，不要拥挤。注意保护头部，小心坠物。有人摔倒了，大家小心。不要往回跑，不要捡东西，帮助有困难的人员疏散，排除险情。待幼儿疏散完毕后，方可撤离。

2、疏散路线安排。

班从西楼道撤出。班从南东侧楼道撤出。任课教师要提醒幼儿注意安全，有后门的班级要组织幼儿分别从前、后门撤离。

3、演练开始。

(1)由总指挥进行最后的检查，并通过广播发出指令：“现在地震来袭，实施紧急避险”，报警器报警——x秒。

(2)听到信号后，在教室里的老师第一时间通知幼儿地震来袭，进行避险。幼儿就近蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角。用手或其他柔软的物品保护好头部，蜷曲身体，降低身体重心，避开窗户、吊扇，避免被砸。避险动作x秒。

(3)x秒钟后xx负责播放报警声，中间停x秒，幼儿开始向操场疏散。逃生时当堂任课教师在前，另一名班主任在后。

全体幼儿撤出教学楼后，一律到操场整队集合，听从园长统一指挥。同时各班马上清点人数，向园长报告幼儿人数和疏散情况。园长对本次疏散演练进行总结。

1、整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

2、时间控制在x——x分钟。

3、这次演练的意义是进一步增强师幼的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向幼儿讲清楚，以免发生地震误传等。

1、内容：

（1）应急避震演练，紧急疏散。

2、对象：全体幼儿和教职工。

3、、时间：2011年5月12日下午随时。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题即使进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

（1）领导小组：

组长：园长。

成员：全体教职工。

信号员：副园长。

（2）教室室内指导组：各班教师和保育员。

1“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。

2“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：幼儿园操场。

3班级老师要自始自终跟对，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

（2）疏散线路沿线工作。

1合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

2处理幼儿疏散过程中偶发事件。

1、信号员发出“地震警报”

3、1分钟后，进行检查并记录不足之处。

4、2分钟后信号员接触铃声。

5、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

6、幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。抱头蹲下。

7、各班班主任报告各班人数及受伤人数。

8、信号员对幼儿进行地震宣传教育。

9、宣布演练结束，各班依此退场，返回教室。

。

学校地震应急疏散演练方案

人数：全体幼儿和教职工。

地点：幼儿园内。

内容：地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的安全疏散。

组长：xx。

副组长：xxx。

组员：各班班主任及配班教师。

1、准备警报声;。

2、各班教师组成二组：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;。

3、师生事先熟悉园内安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线;。

4、幼儿园楼道安全疏散示意图;。

5、灭火器、湿毛巾每人一份。

1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;。

2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃生路线疏散、逃离。

1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速疏散、逃离要求：

(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;。

(3)教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师后。不许漏下一名幼儿。

(4)地震警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下。

2、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)。

3、集中大操场。

要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排队。

4、演习结束。

。

地震应急疏散演练活动策划方案

为创建平安校园，增强学生的安全防范意识，增强学生的安全知识，全面提高学生面对地震应急事件的处理能力，在学校发生紧急情况时，全体师生能安全、快速地进行疏散，经研究决定，在红旗街道办各小学举行一次地震应急疏散演练，特制定方案如下：

组长：xxx。

副组长：xxx。

成员：xxx、xxx。

领导小组下设办公室，办公室主任由xxx、xxx担任，负责日常工作。

学校也要设置领导机构（由各学校自行制定），明确总指挥和副总指挥及成员，总指挥负责本次演练的组织、开展和现场的总调度。成员负责组织和指挥学校的演练并随时向总指挥汇报演练的突发情况和接受总指挥的指令，确保演练顺利进行。

1．演练前，组织学生观看有关防震避震光盘，加深学生对防震减灾工作的认识。教会学生应急避震的具体方法，让学生熟悉震后疏散的路线和集中地点。

2．组织学生进行避震、疏散和救护的预演。

3．进行模拟发生地震的正式演练。

课堂应急避震、震后疏散、医疗救护。

【】。

1．本次演练安排各校校师生参加，全员参与，时间安排在20xx年x月x日（具体时间以通知为准）。

2．采取模拟发生5—6级中强地震情景的方式。当地震发生时，立刻进行应急避震。当主震结束后，马上进行疏散，学生到预定地点集中，以防余震发生，并及时开展救护工作。

3．电铃信号（广播信号作为辅助，没有电铃的学校以打钟或哨声等自行设定信号）。

（1）地震发生的信号：三响短促铃声。

信号代表地震发生，师生立即进行应急避震。注意及时关闭电源、自来水开关和火源。此过程持续约1分钟。

（2）组织疏散的信号：一声长电铃声。

信号代表主震结束，师生随即进行疏散。疏散全过程要求在5分钟内完成。

（3）救护信号：军号声。

在疏散信号约三分钟后，播放救护信号，医护组开始进行救护伤员工作。

1．严肃对待，负起责任。演练开始前要到达所负责的位置，要求各疏散楼梯口和拐弯处等都要有人负责。

2．及时纠正学生不规范的演练方法。

3．发生意外事故时，及时作出处理。

4．学生集合完毕后，及时清点人数并向总指挥报告。

当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练。

1．保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到就近安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2．在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体所占空间尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体不被砸伤，但不要靠近窗口。

3．躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，也可以拿枕头或衣物等遮护住头部和颈部。

4．卧倒或蹲下时，可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5．在走廊的同学，也应立即就近躲避，选择有利的安全的地点，卧倒或蹲下，用双手保护头部。

6．在洗手间内的同学，应就近躲避在靠柱的转角处或墙角。

7．应及时关闭室内电源、火源和自来水开关。（就近或指定学生负责）。

8．切勿靠近窗户，以防玻璃震破。切记，不要慌张地往室外跑！

9．在室外的同学，应跑到空旷的地方，以双手抱住头部。要避开建筑物和电线杆。

10.老师要按预先的分工，迅速到每间教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散地应选择坚实、平坦的开阔地，如操场或远离高大建筑物的平地。（具体安排由各学校根据实际自行制定）。

1．平时要保持疏散通道畅通。

2．要有秩序地疏散。从楼梯下楼时，学生要走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊互相拥挤和碰撞。

3．老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序地疏散。学生和疏散人员要听从指挥。

4．疏散过程中，以书包、书本或双手保护头部。

5．疏散过程中，动作要迅速，同时也要排队有秩序地前进，不得争先恐后。

6．疏散过程中尽可能不穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线杆。

7．集中完毕后，班主任立即清点人数。

主震结束后，医护组迅速将受伤人员抬放到担架上，转移到安全地方进行初步急救处理，然后等待医院救护车来后送往医院。每个担架可由一至两名学生协助救护。急救现场设在疏散集结地。

各负责老师清点人数并向总指挥报告（如发现遗漏学生应及时组织人员寻找），经核实人数无误后，总指挥宣布本次演练成功。

红旗中心校通知：各校接到通知后，要按街道办方案要求，精心组织，修改预案、安排到位、达到演练目的，确保学生、教师人身安全。

应急疏散演练方案

为了认真贯彻上级有关做好学校安全和管理工作的指示精神，落实学校重大安全事故应急救援预案的有关要求，加强学校安全事故的防范，保障师生的安全，维护学校的稳定，加强我校重大安全事故的应对能力，特制定xxx小学应急疏散演习方案。

总指挥：

演练安排。

x楼：xx班级顺序沿x楼西楼梯撤到足球场北半区后排；x按班级顺序沿科技楼东楼梯撤到北篮球场南半区的跑道上；x班撤到北篮球场南半区的跑道上。

南教学楼：xx班级顺序沿教学楼西楼梯撤到足球场南半场北半区；x按班级顺序沿教学楼东楼梯撤到足球场南半场南半区；x从教室前做操的地方撤到南篮球场南半区，x班撤到南篮球场北半区。

在听到撤离信号后，班主任和配班老师组织学生迅速离开教室，并一前一后组织学生按各自路线下楼，楼梯拐角及室外老师负责提醒学生注意安全，维持下楼秩序，防止学生跌倒。

各关键区域负责人员：

略

2、疏散逃生过程中，严禁大声吵闹，不得挤压、推搡；

3、全校师生应自备必要防护器具，以备逃生之用；

4、疏散逃生时，在确保安全前提下，应尽量迅速逃离现场；

要求：

全体教师提前到达自己的工作岗位，坚守职责，避免学生在撤离教学楼的时候发生挤压踩踏事故。

（1）要有顺序地疏散，在下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

（2）老师应在各自岗位把守，指挥学生有秩序疏散。

（3）疏散过程中，要迅速，要有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后，前后间隔在0.5米左右。

（4）各班学生到达操场后，以班为单位集合，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

1.演练前说明。

2.警报响起，避震。

3.疏散开始。

4.自救、汇报人数。

5.总指挥讲话。

6.人防办领导讲话。

地震应急疏散演练的方案

总指挥：xx。

副总指挥：xx。

信号发布组：xx。

宣传报道组：xx。

信息联络组：xx。

疏散引导组：县应急办、县安监局、县公安消防大队、县地震局。

（一号楼）。

一号楼大门口引导员：县地震局负责安排。

一号楼二楼楼梯口引导员：由县人大办公室安排。

一号楼三楼楼梯口引导员：由县政府办公室安排。

一号楼四楼楼梯口引导员：由县委办公室安排。

一号楼五楼楼梯口引导员：由县政协办公室安排。

（二号楼）。

二号楼大门口引导员：县委政法委负责安排。

二号楼二楼楼梯口引导员：县委组织部负责安排。

二号楼三楼楼梯口引导员：县扶贫开发局负责安排。

二号楼四楼楼梯口引导员：县机要局负责安排。

（三号楼）。

三号楼大门口引导员：由县人社局安排。

三号楼二楼楼梯口引导员：由县国土局负责安排。

三号楼三楼楼梯口引导员：由县交通局负责安排。

三号楼四楼楼梯口引导员：由县审计局负责安排。

（四号楼）。

四号楼大门口引导员：由县残联负责安排。

四号楼二楼楼梯口引导员：由团县委负责安排。

四号楼三楼楼梯口引导员：由县委宣传部负责安排。

四号楼四楼楼梯口引导员：由县委统战部负责安排。

（五号楼）。

五号楼大门口引导员：由县市场监督管理局负责安排。

五号楼二楼楼梯口引导员：由县环保林业局负责安排。

五号楼三楼楼梯口引导员：由县住建局负责安排。

五号楼四楼楼梯口引导员：由县红十字会负责安排。

（一）总指挥宣布演练活动开始。

（二）县公安消防大队发出“地震警报”信号。

（三）全体干部职工立即停止手头工作，迅速抱头、躲避在各自的办公桌旁或办公室承重墙旁，并尽可能用其他物品保护头部。演练时间为1分钟。（躲避的姿势：将一只胳膊弯起来保护眼睛不受伤害，另一只手用力抓紧桌腿；在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己）。

（四）1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

（五）各引导员组织干部职工有秩序地进行紧急疏散。

1.信号员发出解除“地震警报”信号后，干部职工在疏散引导员的带领下有秩序地从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到指定的地点蹲下；2.到达指定疏散区域后，各部门立即清点人员和受伤人员情况，并向信息联络组报告，信息联络组负责向总指挥报告。

（六）由总指挥宣布演练结束。

（二）演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

（三）演练过程中，上下楼梯要安全有序，避免造成伤害。各楼引导员按时到位，指挥员积极积极有序地疏散参练干部职工。

地震应急疏散演练总结

为了进一步普及防震减灾知识，使全园师幼掌握应急避震的正确方法，提高幼儿自救防范能力。_月__日上午，__镇中心幼儿园组织全园教师和幼儿进行了一次防震应急演练活动。

为确保此次活动安全有序地开展,该园领导制定了切实可行的“防震应急演练”活动方案。各教师认真学习活动方案，细致安排本班的活动流程。

演练前，各班教师根据本班幼儿的年龄特点，通过图片、视频等形式，对幼儿进行有关防震应急知识教育。演练开始，第一声警报响起，各班幼儿在老师的指挥下，紧急避险，幼儿们双手护头，有的蹲在课桌下，有的蹲在承重墙角落，大家紧张有序，第一时间到达安全位置。一分钟后，第二声警报响起，各班幼儿在老师的组织下迅速从教室撤离，按预定的疏散路线有序地撤离到了安全地带。最后，各班教师立即清点本班幼儿人数，并向园领导汇报。演练结束后，园领导进行活动总结，肯定了演练过程中大家急而不乱，井然有序，达到了预期目的。并提醒小朋友们，这只是一次演习，如果真的地震了，大家也要像今天这样，不慌不乱，积极自救。

通过本次“防震应急演练”活动，安全知识在孩子们幼小的心灵里扎下了根。幼儿不仅掌握了在地震中迅速逃生、自救的基本方法，而且提高了应对紧急突发事件的能力。该园园长徐__表示，今后会继续进行一系列安全教育活动，以帮助幼儿积累足够的自救意识与应变能力，并将安全教育活动作为本园活动的重要组成部分。

中小学开展地震避险疏散应急演练工作方案

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，我校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，为打造“平安校园”，确保良好安全的校园环境。

二、组织机构

（一）疏散演练领导小组

1、总指挥：xx

成员：

2、演练人员职责分工：

总指挥：xx负责两个校区疏散、自救的协调与指挥。

副指挥：xx负责本部疏散、自救的协调与指挥。xx负责后里校区疏散、自救的协调与指挥。

疏散：xx负责师生疏散。

抢救：xx负责伤员抢救和记录疏散时间。

后勤：xx负责后勤保障。

广播音响：xx负责整个演习广播，xx现场讲解。

联络协调：xx对疏散到操场学生的安抚与人员清点。