集体研讨心得体会及收获（优质17篇）

栏目：文库百科作者：文库宝发布：2024-01-28 03:05:10浏览：269

集体研讨心得体会及收获（优质17篇）

经历了一系列挑战和困难后，我总结出了一些成功的秘诀，希望能对其他人有所帮助。这次总结使我认识到自己的潜力和能力远远超过了我所想象的。我要更加相信自己，勇敢地追求自己的梦想。

语文教学集体研讨心得体会

近年来，随着教育改革的不断推进和语文教学的不断深化，语文教师们对于如何提高教学质量和效果提出了更高的要求。为了促进语文教学的进一步发展，许多学校开始组织语文教师进行集体研讨，以分享经验、互相学习。我校语文教学集体研讨会在上周顺利召开，通过这一活动，我们受益匪浅，收获了许多宝贵的心得体会。

在集体研讨会上，我学到了很多处理学生问题的有效途径。在教学过程中，我们难免会遇到一些问题学生，这些学生对于我们的教学工作起到了一定的阻碍作用。通过研讨，我发现了一些应对这些问题学生的方法。比如，对于学习成绩差的学生，我们可以采取积极的鼓励，引导他们建立自信，激发他们学习的兴趣；对于学习态度不端正的学生，我们可以采用一些行之有效的激励措施，如进行评先评后，设立奖励机制等。这些方法的运用，不仅能够更好地解决问题学生的困扰，而且能够激发更多学生的学习动力，提升整个班级的整体水平。

此外，我还在集体研讨中学到了如何提高课堂效率的方法。我们都知道，课堂时间是有限的，如何充分利用好这段时间，让学生取得更好的学习效果就成为了每一位语文教师需要思考和解决的问题。在研讨中，有一位老师分享了她的课堂经验，她提出了“精讲必修、题讲难点、点评要有深度”的教学理念。通过这一理念的贯彻，她在教学中尽可能压缩了课堂中的非教学环节，将更多的时间投入到了学习重点和难点的讲解上，使得学生能够更好地掌握知识。这个方法对我产生了很大的启发，我深感自己课堂时间的浪费，从而下决心在以后的教学中更加注重时间管理，提高课堂效率。

除此之外，在集体研讨中，我们还探讨了如何培养学生的阅读习惯。互联网时代的来临，使得学生们更加低头看手机，时间和眼球都流失在了网络世界中，阅读意愿和能力都大大减弱。在集体研讨中，我发现了一些培养学生阅读习惯的有效方法。比如，组织读书角活动，为学生提供丰富的阅读资源，让他们通过阅读发现美好和智慧。此外，还可以开设校内读书协会，通过读书分享等方式，加强互助、互学、互动。这些方法在语文教学中不仅能够培养学生的阅读兴趣和习惯，还能够提升他们的语言表达能力和思维能力。

最后，通过集体研讨，我深感教师合作的重要性。集体研讨是一项团队合作的工作，只有通过团队的合力，才能够更好地促进语文教学的发展。在集体研讨中，我和其他老师进行了深入的交流和讨论，共同解决了很多教学中遇到的问题，取得了一些集体研究成果。通过这一活动，我们的团队合作意识得到了加强，增强了彼此之间的信任和支持，进而提高了整个团队的教学水平。

总之，通过这次语文教学集体研讨，我不仅丰富了自己的教学理念和方法，而且也意识到了集体合作的重要性。我相信，在集体研讨的指导下，我将能够将这些心得体会运用到实际教学中，为学生提供更优质的教育资源，推动学生成长和发展。同时，我也期待着更多的集体研讨活动的开展，让我们有更多的机会相互学习、共同进步。

集体研讨心得体会

近年来，随着教育教学理念的更新和社会的发展，集体研讨已经成为一种常见的教育教学方法。通过集体研讨，不仅能够激发学生的学习兴趣，培养团队合作精神，还能够提高学生的思维能力和创新意识。本文将从集体研讨的意义、具体应用、效果评价、个人心得以及改进方法五个方面进行详细阐述，以期更好地探索和实践集体研讨的教育价值。

首先，集体研讨具有极其重要的教育意义和实践价值。集体研讨能够激发学生的主动学习意识，从被动的学习者变为自觉的学习者。在集体研讨中，学生们可以充分发挥自己的主观能动性，提出疑问、探究问题，展现自己的思维方式和解决问题的能力。同时，集体研讨也能够培养学生的团队合作精神和沟通能力，使学生在集体活动中相互交流、互动，从而有效地合作完成任务。此外，集体研讨还可以培养学生的批判性思维和创新意识，通过不同意见的碰撞和交流，激发学生的思维能力，提高问题解决的灵活性和创造力。

其次，集体研讨的具体应用能够提高教学效果。在课堂中，教师可以组织学生参与到集体研讨中，采用小组活动、小组讨论、小组展示等方式，使学生们在交流合作中共同完成任务。通过集体研讨，不仅能够激发学生的思维，提高学习兴趣，还能够增强学生对知识的理解和记忆。同时，教师还可以在集体研讨中及时、针对性地给予学生反馈和指导，帮助学生纠正错误、完善答案。因此，集体研讨在提高教学效果和激发学生学习积极性方面具有积极作用。

第三，对集体研讨效果的评价应该全面客观。在评价集体研讨效果时，不仅要考察学生的结果表现，更要注重过程中的学习表现，即关注学生解决问题的策略、讨论的深度、批判性思维的发展以及对他人观点的接受和尊重等方面。此外，还应该注重学生在集体研讨中的表现对学习的影响，考察学生对知识的掌握程度和运用能力的提高。只有通过综合性的评价方式，才能更全面地了解学生在集体研讨中所获得的知识和能力，从而不断改进教学方法，提高教学质量。

第四，个人在集体研讨中的心得体会是非常重要的。在集体研讨中，我意识到团队合作的重要性，明白了“两人智慧胜过一人”的道理。在与同学们的交流中，我能够接受和尊重他人的观点，发现自己的不足之处，并通过集体讨论来加以改进。同时，我也学会了灵活运用各种学习策略，提高问题解决的能力和创新意识。通过集体研讨，我发现自己在学习上的进步同时也增强了自信心。

总之，集体研讨作为一种新的教育教学方法，已经逐渐得到了广大师生的认可和应用。通过集体研讨，能够激发学生学习的积极性和主动性，培养团队合作精神和创新意识。在实践中，我们还需要进一步改进和完善集体研讨的教学方法和评价体系，以更好地发挥其在教育教学中的作用，培养依托集体力量的创新人才。

集体研讨心得体会

在现代社会中，集体研讨已经成为一种常见的学习方法。通过集体研讨，学生能够更好地发展自己的思维能力，提高学习效果。本文将探讨集体研讨心得体会，从集体研讨的好处、研讨中遇到的问题、如何提高研讨效果、个人收获等方面进行分析，希望能为读者提供一些参考和思考。

集体研讨有许多好处。首先，它能够激发学生的思维，培养学生的创造能力。在集体研讨中，学生可以向其他同学倾诉自己的观点，听取他们的意见和建议。这能够帮助学生拓宽思维，找到问题的更多角度，并从中得到启发。其次，集体研讨有助于培养学生的合作能力。在研讨中，需要学生们分工合作、互相合作才能达到更好的效果。通过与他人的合作，学生们可以互相学习、互相帮助，共同提高。最后，集体研讨有助于增强学生的自信心。在研讨中，学生可以分享自己的观点和想法，经过讨论和争论，自己的观点能够得到其他人的认可，这种认可会让学生感到自己的价值和能力。

段落2：在研讨中遇到的问题。

尽管集体研讨有很多好处，但在实践中也会遇到一些问题。首先，在研讨过程中，可能会出现意见不一致的情况。每个人都有自己的看法和观点，而且在讨论中可能发现大家对同一问题有不同的理解，这时候容易出现分歧。其次，在合作中可能会出现沟通不畅的情况，导致合作效果不佳。有时候，学生们可能会觉得不好意思或者害怕表达自己的观点，这也会影响整个研讨的质量。最后，可能会出现公平性问题。一些学生可能会忽视其他同学的意见，或者主导了整个研讨过程，这会使其他学生感到被忽视或者被压制。

段落3：如何提高研讨效果。

为了提高研讨的效果，需要采取一些措施。首先，建立良好的沟通机制。学生之间应该保持积极的沟通，相互尊重，倾听并尊重其他人的观点和意见。其次，确保公平性。每个人的观点都应该被充分听取和讨论，不应该忽视任何一个人的意见。同时，需要坚持一个相对公正的评判标准，确保每个人都能公平地获得评价。最后，奖励合作和相互学习。在研讨过程中，应该鼓励学生们互相学习和交流，发现并欣赏其他同学的优点和贡献。

段落4：个人在研讨中的收获。

在集体研讨中，每个人都可以得到一些收获。首先，在听取其他人的意见和建议时，我可以拓宽自己的思路，发现问题的更多角度。这对于我的思维能力的提升非常有帮助。其次，与他人的合作让我学会了更好地与人交流和沟通，提高了我的合作能力。通过互相合作，我了解到每个人都有自己独特的贡献和观点，这让我更加尊重和珍惜每个人的想法。最后，通过集体研讨，我逐渐建立了自己的自信心。在研讨过程中，当我的观点被别人认同时，我感到自己的能力得到了肯定，这让我更加有信心表达自己。

结尾。

通过集体研讨，我们可以得到许多好处，并且提高学习效果。同时，我们也需要面对一些问题，并找到解决问题的方法。通过合理的沟通和坚持公平原则，我们可以提高研讨的效果。在集体研讨中，每个人都能得到自己的收获，不仅在知识上得到扩展，还在思维能力、合作能力和自信心方面得到提升。集体研讨是一种非常有价值的学习方法，我相信通过我们的努力和实践，我们可以享受到更多的收获。

生物集体备课研讨心得体会

在生物老师的带领下，我们高中生物课程的备课研讨取得了一定的成效。这次研讨是一次生课程教学的实践活动，也是一次心得交流的机会，对我们有很大的帮助。

首先，我们通过小组合作，分析了中学生的生物学习特点，明确了生物教学课程应该注重培养学生基本能力的思路。接着，我们对生物课程的教学重点进行了梳理，明确了教材中每个章节的重点难点和体现创新精神的案例，并且针对性的制定了教学设计。

在研讨中，老师针对目前中学生生物学习的情况，提出了老师开放性的授课方式，让每一个学生都能够在课堂上得到更好的体验。他还注意到了每个学生的学习习惯和特长，了解他们的兴趣、优势和短板，并制定了更加具有针对性的教学计划。

同时，研讨也让我们学生非常受益，我们通过交流发现，一些同学在学习时存在一些问题，通过老师的帮助，我们找到了解决问题的方法，并且也在研讨中加深了对某些生物知识的印象和理解。

总之，通过此次生物课程备课研讨，我们明确了生物课程教学的重点和难点，并且根据学生的学习特点进行了针对性的教学。这次研讨，让我们不仅得到了在生物课程学习上的提高，同时也让我们体验到了集体学习的乐趣。相信在以后的学习中，我们也可以更加轻松地迎接各种挑战。

党课集体研讨心得体会

在党的群众路线教育实践活动的推动下，各级组织纷纷开展党课集体研讨活动。作为共产党员和组织者，我们应当认真对待这一活动，并积极投入其中。在集体研讨中，我们不仅可获取新知识、加强思想认识、增进学习氛围，而且还能更好地推进自身的党性修养和规范行为举止。

党课集体研讨是指以特定的方式，组织全体党员对党的基本路线、方针政策、党性修养进行学习和探讨，并借此提高党员的思想觉悟和业务水平。这种活动突出思想性、宣传性和教育性等特点，具有集中性、群众性、针对性和实用性等优点。

我认为，党课集体研讨是一种非常重要的党建活动，也是一种促进思想转化和知识普及的有效手段。在自己的学习过程中，我深刻领悟到了以下几点体会：

一是共同学习共同进步，一个人的好还需要大家的点赞与传递，因此，我们要把集体研讨作为学习成长的必经之路。

二是团队合作更有力量，团结协作的力量是无穷的，我们需要意识到，只有凝聚大家的力量才会取得更好的效果。

三是锤炼组织纪律性，集体研讨不仅是一种对历史文化知识的学习和思考，更是一个锤炼我们组织纪律性的过程。

第四段：进一步探讨。

在集体研讨过程中，我们也应当根据自身情况提出更具体的问题，进行深度的探讨和思考。例如，如何将自己的优势特长发挥出来、如何增强集体意识和团队协作力、如何更好地参与到群众工作中等等。

同时，我们需要进一步加深对党性修养和业务技能的理解，不管是学习党的历史、经纬理论还是掌握各项业务技能，都不应当停滞不前，而是要持续地进行深入钻研和研究。

第五段：总结。

党课集体研讨是一种思想性、教育性、宣传性的活动，通过这种方式，我们可以获取新知识、加强思想认识、增进学习氛围，更好地推进自身的党性修养和规范行为举止。在这个过程中，我们还应当坚持团结协作，发扬勤奋纪律精神，不断深化对党性修养和业务技能的理解和掌握，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供更加有力的支撑。

党课集体研讨心得体会

党课是共产党员必须参加并且需要掌握的课程之一，是履行为人民服务的职责和使命的基本方式。在这个特殊时期，每个党员都需要加强自己的学习，积极发挥党员的模范带头作用，引导社会和谐稳定发展。最近，我的党支部组织我们进行了一次党课集体研讨，让我更深刻地认识到了党课的重要性，也领悟到了如何更好地履行党员的职责和使命。

第二段：认识思想政治理论课的重要性。

我们在研讨会中深入探讨了党员参加思想政治理论课的重要性，一致认为思政课是内化着中国特色社会主义的先进理论和社会主义道德的广泛普及。思想政治理论课包括马克思主义基础理论、改革开放以来的理论成果、中国特色社会主义理论和现代化建设理论等多个方面，对中国共产党员来说，思政课学习是加深自己对党和人民的认识，及贯彻落实党的决策和任务的必要课程。我们必须时刻保持对思政课的学习热情，积极倡导这样一种精神，提高我们为人民服务的能力和水平。

第三段：加深对党员使命和责任的理解。

作为中国共产党员，我们具有强烈的责任感和使命感，是社会发展进步的中坚力量。在研讨会中，我们一起探讨如何更好地履行自己的党员职责和使命。我们深刻理解，作为党员的我们，需要始终以人民为中心，时刻关注人民的利益，尤其是贫困和弱势群体。我们要把人民群众的利益放在第一位，使自己的行动真正顺应人民的意愿和需求。同时，我们也要积极投身到党和人民的事业中去，时刻为人民服务。

第四段：认识到同学们间合作的重要性。

在研讨会中，我们还探讨了同学之间合作是如何提高党员的自身素质和带头作用。我们所有的党员共同努力，不断追求自身素质的提高，也是为社会发展和进步做出了应有的贡献。因此，党员之间必须相互配合，增强“团队合作的意识”和“共同进退的意识”，始终保持一种团结汇聚力，共同推动我们参加党课的行动。这种合作精神的发扬有利于提高我们面对困难时的应对能力和决心，能够更好地协调团队内部业务和工作推进决策的制定。

第五段：结束语。

总而言之，这次党课集体研讨为我们更深入了解中国特色社会主义和党员责任等问题提供了宝贵的机会，使我们更深刻认识到成为一名优秀党员的重要性和必要性。在今后的工作和学习中，我们要不断深化自己的思考，并始终保持党的先进性和领导的指引，为实现“两个一百年”的伟大目标和中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

研讨收获心得体会

研讨活动是一种有针对性的交流和讨论方式，是获取知识、传播经验的重要途径。通过参与研讨，我们可以与他人交流自己的观点和经验，了解不同领域的最新进展，并且发现和解决自己在工作和学习中遇到的难题。在一次次的研讨活动中，我不断积累经验，提高自己的专业能力。以下是我对研讨活动的一些心得体会。

研讨活动的第一次参与给我留下了深刻的印象。当时，我们就一个特定的主题展开讨论，每个人都积极参与，充分发表自己的意见。在与大家的讨论过程中，我不仅了解到了他人的观点，也反思了自己之前的观点，并且发现了自己的不足之处。研讨活动不仅促使我加深了对这个主题的理解，也让我明白了“群策群力”的重要性。通过与他人的互动交流，我意识到每个人都有不同的见解，而能够充分倾听他人的意见、尊重他人的观点，对于寻找最优解非常重要。

在研讨活动中，我还学会了如何有效地沟通。在发言过程中，尽量用简短、准确的语言表达自己的意见，避免使用太多的词汇或长句。同时，充分发挥自身的逻辑思维能力，结合实际事例来支持自己的观点，以提高说服力。此外，在与他人交流时，也要学会倾听和理解对方的意见，并且尊重他人的观点。只有通过有效的沟通，才能够使每个人都能参与到讨论中，达到更好的效果。

研讨活动还帮助我培养了自己的批判性思维能力。在与他人交流的过程中，我不仅要肯定他人的观点，也要学会分析和评价。通过质疑和探讨他人的意见，我可以更好地理解这个问题，也可以挖掘问题的更深层次。尤其是在对研究论文进行研讨时，我要善于从多个角度去分析问题，结合自己的专业知识，提出合理的意见和建议。通过这样的批判性思维，我可以不断提升自己的学术能力，更好地应对学习和工作中遇到的难题。

通过多次研讨活动，我还学到了主动学习和分享的重要性。在研讨中，我不仅可以获取他人的经验和知识，也可以把自己的见解和经验分享给他人。通过与他人的交流，我逐渐明白，只有当我们乐于分享、不断学习时，才能够在团队中获得更好的发展。我发现，通过分享自己的观点和经验，也能够帮助他人解决问题，提出新的思路和方案。这种分享精神的培养不仅可以促进个人的学习成长，也可以增加团队的凝聚力和合作效率。

最后，研讨活动不仅可以提升专业素养，也可以培养一种与他人深入交流的能力。通过研讨，我学会了与他人合作，分享彼此的经验和知识，尊重他人，以及积极参与到讨论中。通过与他人的交流，我不仅建立了专业上的联系，也增进了友谊。这些经历不仅是我个人专业能力的提升，也是我人际交往能力的一种锻炼。

总之，通过参与研讨活动，我不仅学到了专业知识，也提升了自己的思维能力和交流能力。通过与他人的互动交流，我发现了自己的不足之处，并与他人分享彼此的经验和知识。这些都让我受益匪浅，增加了我的专业素养，也提升了我在工作和学习中的能力。我将继续参与研讨活动，不断深化自己的专业能力，在实践中不断成长。

集体研讨心得体会

近年来，集体研讨作为一种互动性强、参与度高的学习方式，越来越受到广大学生的欢迎。通过集体研讨，每个人都可以分享自己的观点和经验，获得不同角度的思考方式和解决问题的方法。我也有幸参与了一次集体研讨活动，从中受益匪浅。下面，我将结合个人经验，谈谈自己对集体研讨的心得体会。

首先，集体研讨的最大优势在于可以汇聚多种智慧。在集体研讨中，每个人都能够发表自己的意见和看法，将各自的思维和思考方式融入到讨论中。这样一来，我们便能够从不同的角度看待问题，拓宽自己的思维边界。比如在某个讨论题目中，我提出了一个解决方案，但很快就被其他同学指出了其中的一些问题。经过大家的研讨和讨论，我们一起发现了这个方案的不足之处，并找到了更合理更有效的解决方案。这种集思广益的效果，让我深感集体研讨的魅力所在。

其次，集体研讨还能提高人际交往和沟通能力。在研讨过程中，每个人都需要积极参与，倾听他人的观点，与他人进行互动。这样一来，我们不仅能够学会如何表达自己的观点，还能学会如何倾听他人并与他人进行有效的交流。曾有一次研讨中，我与另一位同学对于解决问题的方式产生了分歧。起初，我们都坚持自己的观点，争论不休。但通过集体研讨，我们逐渐学会了与他人进行平等交流，虚心倾听对方的观点，最终找到了一个既能够满足双方需求，又能够解决问题的方案。这一过程，让我深感在集体研讨中互相沟通和妥协的重要性。

再次，集体研讨能够锻炼批判性思维和问题解决能力。在集体研讨中，我们常常需要通过批判性思维去审视问题，并提出解决问题的具体办法。通过与他人的对话与争论，我们能够学会用更全面、更准确的方式进行思考，提高解决问题的能力。例如，在一次关于环保的研讨中，同学们提出了各种不同的想法和解决方案。通过集体研讨，我们逐渐过滤和筛选出了一些可行的方案，并形成了一份系统完整的解决方案。这个过程，让我明白了批判性思维和解决问题能力对于集体研讨的重要性。

最后，集体研讨还能促进合作意识和团队精神的培养。在集体研讨中，每个人都是平等的，都能够发表自己的观点和建议。在这个过程中，每个人都需要尊重各自的意见，积极配合和合作。只有团队内部能够团结一致，才能够共同完成研讨并取得成果。在我的一次研讨活动中，我们组内的成员分工明确，相互配合默契，最终成功解决了一个复杂的问题。这个过程让我体会到了团队精神的力量，也让我明白了合作与合理分工对于集体研讨的重要性。

总之，通过集体研讨，我不仅学到了更多的知识，也培养了批判性思维和问题解决能力。与此同时，集体研讨也让我懂得了如何与他人进行有效的交流和合作。集体研讨给予我们更多的思考空间和合作机会，能够激发出我们的创造力和思维的广度。正因为如此，我将会继续积极参与集体研讨活动，并将其运用到日常学习和工作中，不断提高自己的综合能力。我相信，通过不断的研讨和交流，我们能够在集体智慧的庇护下茁壮成长，取得更大的成就和突破。

研讨收获心得体会

研讨是一种高效的学习方式，通过与他人的讨论与交流，可以加深对某个主题的理解与掌握。参加研讨活动，我不仅收获了新的知识，还深刻认识到团队合作的重要性。在本文中，我将分享我在一次研讨活动中的收获心得体会。

首先，通过这次研讨，我学会了如何有效地倾听和表达自己的观点。在研讨的过程中，与会者需要不断交流，倾听他人的观点，并充分表达自己的观点。我之前总是喜欢直接表达自己的看法，而忽略了倾听他人的声音。然而，在这次研讨中，我明白了倾听的重要性。通过倾听他人的观点，我可以从中获取新的见解和观点，从而拓宽自己的思路。同时，充分表达自己的观点也能够激发团队的讨论和思考，促进我们共同达成更好的结论。

其次，团队合作是成功研讨的关键。在这次研讨活动中，我意识到只有团队齐心协力，才能取得好的研讨成果。当我们面对一个复杂的问题时，每个人都有自己独特的见解和观点。团队合作能够将每个人的优势发挥出来，协调不同观点和意见，从而找到更好的解决方案。在研讨中，我发现当团队成员能够相互倾听和尊重对方的观点时，讨论更加高效，能够取得更好的成果。因此，团队合作是成功研讨的关键之一。

第三，通过这次研讨，我也认识到了合理规划时间的重要性。在研讨开始之前，我们需要制定一个合理的时间安排，确保每个议题都有足够的讨论时间。在研讨的过程中，我们要做到有目的、有计划地进行讨论，避免在次要问题上花费过多的时间。同时，我们还需要合理安排每个人的发言时间，确保每个人都能够有机会参与到讨论中。通过合理规划时间，我们能够更好地掌握讨论的节奏，使研讨更加有效和高效。

第四，遇到矛盾问题时，掌握解决矛盾的方法也是研讨的关键。在研讨的过程中，难免会出现不同意见和观点的矛盾。这时候，我们需要学会冷静和理性地处理矛盾。首先，我们可以寻找共同点，找到双方都能接受的解决方案。如果无法找到共同点，我们也可以通过妥协或提出折衷方案来解决矛盾。最重要的是，我们要摒弃个人主义和攻击性的态度，保持积极的沟通和合作氛围，以寻求最好的解决方案。

最后，这次研讨活动让我认识到学习是一个不断成长和发展的过程。通过与他人的交流和讨论，我不仅加深了对知识的理解，还提升了自己的表达与倾听能力。同时，我也感受到了团队合作的力量，认识到有效地处理矛盾和合理规划时间的重要性。在以后的学习和工作中，我将继续运用这些经验和收获，不断提升自己的能力，并通过与他人的交流与合作，实现更好的成长和发展。

党课集体研讨心得体会

在当前的时代背景下，社会发展日新月异，党员们的日常生活节奏也越来越快，如何让他们认真履行自己的党员职责，加强自身的党性修养是一个必须解决的问题。集体活动作为一种有效的组织形式，能够促进党员之间相互学习、交流，不仅能够提高自身的党性修养，同时也能够增强对内部组织的凝聚力和向心力。因此，我们认为举办党课集体研讨是一个促进党员成长和巩固党组织的重要尝试，关于党课集体研讨的心得体会值得进一步探讨。

第二部分：感受收获。

在党课集体研讨中，我们充分参与到了党的理论知识的学习中。随着理论知识的不断深入，我们对中国特色社会主义的核心思想、党的路线方针政策等方面有了更加全面和深刻的认识。此外，通过集体研讨的过程，我们在思想上更加坚定了信仰，增强了对党和人民事业的热爱和责任感，在工作和生活中会更加积极主动地投身其中，为党和人民事业出一份力。

第三部分：互相学习、促进进步。

党课集体研讨活动是一个集体学习的过程，通过这个过程，我们不仅可以在理论方面互相促进，还可以交流各自的实践体会。在集体的反思中，我们能够发现自己在某些方面的不足，进一步促进了互相学习，达到了相互促进、共同提高的目的。

第四部分：强化组织意识。

作为一名党员，我们不仅要有良好的个人素质，更需要具备强烈的组织意识。集体研讨活动能够将我们的个人意志融为一体，强化了我们的集体意识和组织观念。在活动中，我们党员之间可以产生更深的联系，感受到党组织关心和支持，对党的认识和信仰得以巩固和提升。通过集体研讨，我们实现了团结协作、共同进步的目的。

第五部分：总结。

党课集体研讨活动是党建工作的一项重要内容，是加强党性修养和磨练党员意志的关键路径。通过此类活动，我们可以不仅可以学习党的理论知识，同时也能够与党员之间建立更加密切的联系，增强团结协作。同时，集体研讨也可以为组织提供一个很好的机会，让组织了解每个党员的状况，提供相应的关心和支持。因此我们应该积极参与党课集体研讨，全面提高自身的综合素质，为党和人民的事业做出更为积极和有力的贡献。

生物集体备课研讨心得体会

在我所参加的生物集体备课研讨中，我深刻认识到教师团队合作的重要性。在这个过程中，我们共同探讨了提高学生学习成绩的方法，特别是在生物领域，我们通过交换知识和经验分享方法来促进学生学习。

我们共同讨论了培养学生生物方面的兴趣和有效地促进学生学习的方法。通过这个平台，我们了解到了如何满足学生个性化学习的需求。

在集体备课研讨中，我们特别关注了分享优秀教学案例，这能够帮助我们寻找出课程中最好的内容，从而提高学生的学习成绩。从优秀课例中互相学习是提升教育教学水平的重要手段之一。

在这次集体备课研讨中，我们还讨论了在线学习和混合教学的好处和限制，探讨在生物教育方面如何最好地应用这些教学方法。我们认为，理解在线学习和混合式教学的优点和局限性，进行正确的使用，结合课程，既能提高教学效果，又能满足学生多样化的学习需求。

总之，在这次生物集体备课研讨中，我们不仅分享了学科知识和理念，还分享了我们个人的教学习惯和经验。通过这次研讨，我深刻认识到，作为一名教育者，我们应该不断学习和改进自己的教学方法，并与其他教育者分享自己的经验，从而不断提高学生的学习效果。

集体备课研讨活动心得体会

近年来，集体备课研讨活动在教师培训中得到了广泛应用。这种形式的活动，不仅有助于教师们互相交流、共同提高教学水平，还能够激发出教师们的团队精神和创新意识。作为一名参与过集体备课研讨活动的老师，我深知这种活动对于教学的积极影响。在这篇文章中，我将分享我在集体备课研讨活动中的心得体会。

首先，集体备课研讨活动能够帮助教师提高教学水平。在这种活动中，教师们可以分享彼此的教学经验和教学方法，借鉴他人的有效教学策略并加以应用。通过反复的讨论和交流，我们可以发现自己教学中的不足并予以改进。我曾参与一次针对教学设计的备课研讨，通过与其他老师交流，我发现了自己设计课堂活动时常犯的一些错误，比如活动内容过于单一、缺乏趣味性等。在改进的过程中，我的课堂教学效果明显增强，学生的参与度也提高了。由此可见，集体备课研讨对于教师的教学水平有着积极的提升作用。

其次，集体备课研讨活动有助于激发教师的团队精神。在这种活动中，教师们不再孤立工作，而是和其他教师形成一个紧密的团队。我们之间不仅有着良好的相互合作关系，还能互相鼓励和支持。在备课研讨中，我们会遇到各种各样的问题和挑战，但是有了团队的力量，我们可以共同应对并解决这些问题。我记得有一次，我遇到了一个设计问题，我非常困惑。但是，在集体备课研讨中，其他老师给予了我积极的建议和支持，使我能够克服困难并成功解决问题。通过这样的合作与支持，我们的教师团队变得更加凝聚和有力，共同提升了整个学校的教学质量。

此外，集体备课研讨活动也能够促进教师们的创新意识。在备课研讨中，我们不仅可以借鉴他人的教学经验，还可以发挥自己的创造力和想象力设计独特和有趣的教学活动。与其他教师的交流和讨论，可以激发我们的创新潜力，并且使我们能够学到更多不同的教学方法和策略。我曾参与一次针对创意写作的备课研讨，经过多方头脑风暴和讨论，我们设计出了一种有趣的教学活动，引导学生发挥自己的创造力和想象力。这个活动取得了很好的效果，深受学生们的喜爱。通过集体备课研讨，我认识到教学不只局限于传授知识，还需要激发学生的创造力和想象力，这大大拓宽了我的教学视野。

最后，集体备课研讨活动还能够营造一个积极的学习氛围。在这样的活动中，教师们相互学习和取长补短，共同进步。每个老师都可以感受到集体备课研讨带来的新鲜感和学习动力，这也能够激发老师们更加热爱教育事业。我曾参与一个针对课堂对话技巧的备课研讨，我们通过模拟教学和互相观摩，不断提高自己的课堂对话能力。在这个过程中，我的自信心和教学激情明显提高，也感受到了教学的乐趣。这种积极的学习氛围无疑可以鼓舞我们不断追求进步，给学生带来更好的教育体验。

综上所述，集体备课研讨活动是一种非常有效的教师培训模式。通过这样的活动，教师们可以相互交流、共同提高教学水平，同时激发团队精神和创新意识。我深深体会到，在这样的活动中，我受益匪浅，不仅提升了自己的教学水平，还找到了更多的教学乐趣。因此，我也更加珍惜这样的机会，将积极参与集体备课研讨活动，不断提升自己的专业能力，为学生们提供更好的教育。

年党员干部教育学习党史新中国史心得体会感悟收获研讨交流材料范文

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公司党委第二季度开展“学党史、读好书、强素质”主题教育活动内容丰富、形式多样，让我感慨良多、受益匪浅。中国共产党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，95年风雨历程充满艰辛与坎坷。我党历经战火洗礼和历史考验，其历史凝聚着无数革命党人的智慧和力量。充分发挥党的历史以史鉴今，资政育人的作用，对此我们有着不可推卸的责任。

历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。学习党的历史，了解我们的过去能力，才能看清前进的方向。如何学好党史，用好党史，我觉得应该做到两个“牢记”和两个“必须”。

这两个牢记，一是牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标。理想信念简单地说就是人们对未来的向往和追求。对于我们共产党人，为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗，这就是我们的理想信念。失去了，就不是一名真正的共产党员。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，正是因为每一名共产党人都牢记党的理想信念，不畏流血、不畏牺牲，朝着它坚定不移的走下去。二是牢记党的历史经验。历史是一本严肃的教科书，我们的党史，正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。

学习党史，必须深刻领会，用心思考。不仅要入眼入耳，更要入脑入心。党的历史虽然只有95年，但党的每一次进步都来之不易，每一个决定都经过深思熟虑、冷静权衡。如果只学其法、不究其义，一味效仿而失去了自己的思考和判断就很容易陷入迷惑不解的境地，寻求出路、解决问题就更无从谈起。

学习党史，必须理论联系实际，学以致用、以学促用。理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。今天，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。

历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。从革命前辈的手里接过历史的接力棒，我们这代人要做好承上启下的历史任务，不断保持和发扬党的胜利成果。

党的历史像一条河流，曲折但是坚定地向着一个方向流动。穿行在95年的历史长河，点点滴滴都闪烁着耀眼的光辉。我要做这长河中的一滴水，任他洪水猛兽还是壁立千仞都无所畏惧、坚定不移!

中国共产党的历史是一部党带领全国各族人民不断奋发前行的历史，是一部不断推进马克思主义中国化的历史，更是一部践行党的初心使命的历史。习近平总书记在2月20日召开的党史学习教育动员大会上强调，要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，必须从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。

以史为镜，可以知兴替。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，我们唯有在全党集中开展党史学习教育，从党史中汲取不断前行的力量，才能以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党100周年。

崇高的理想信念是人生的支柱和前进的灯塔。确立了崇高的理想信念，就有了正确的方向和强大的精神支柱。有的党员在矛盾面前畏缩不前，在困难面前消极悲观，在诱惑面前不能洁身自好。究其原因，是共产主义理想和建设中国特色社会主义信念不坚定。要坚定理想信念就要在开展党史学习教育中不断加强政治理论学习，深入思考、联系实际，在政治理论的学习中学出对党的忠诚，学出对理想和信念的坚定，在真学真信中坚定理想信念。

我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。只有从学习党史中不断武装自己的头脑，修炼自身道德品质，方能稳住心神、守住清白。

从xx南湖之畔的一叶红船，到今天乘风破浪扬帆远航的“中国号”巨轮，我们党之所以能破除一个又一个困难，战胜一个又一个挑战，很重要的一个原因就是立足实际、守正创新，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。

当前我们党正面临着中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的双重挑战，不论是开展党史学习教育，或是开展反腐斗争等各项工作，要注重方式方法创新，克服形式主义、官僚主义，不断增强针对性和实效性。

在为人民谋幸福的新征程上，还有许多“雪山”“草地”需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服。党和人民的事业等不得、慢不得，消极懈怠换不来美好生活。因循守旧、故步自封，事业发展就会原地踏步。我们决不能被既有的成绩蒙蔽双眼、捆缚手脚，每一位党员干部都要拿出逢山开路、遇水架桥的开拓精神和拼搏斗志，唯有不断开拓创新，才能更好开创未来。

习近平总书记强调：“事业发展永无止境，共产党人的初心永远不能改变。唯有不忘初心，方可告慰历史、告慰先辈，方可赢得民心、赢得时代，方可善作善成、一往无前。”要把人民放在心中最高位置，把自己置身于人民群众之中，想群众之所想、办群众之所盼、解群众之所忧，为不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感贡献自己的力量。

历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。学习党史的成效如何终究要回到为民解忧的实践中接受检验，在为民担当作为中得到体现。

若处处以个人为中心，事事搞自我设计，忘了为民初心，便失了民心。只有始终同人民群众心心相印、同甘共苦，多谋民生之利，多解群众之忧，增进人民福祉，才能赢得人民衷心而持久的拥护和支持，才能将中国特色社会主义伟大事业向前推进，在新征程创造新辉煌谱写新篇章。

回望党史，汲取经验；面向未来发展，更思肩上重任。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，唯有学好党史这门必修课，在学党史中回望初心，坚定信念，勇于创新，我们才能交出无愧于党和人民的历史答卷。

“不忘初心、牢记使命”主题教育正在扎扎实实地推进。近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。这是将主题教育推向深入的重要措施。

习近平总书记历来重视学习党史国史，他曾反复强调：“历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”中国近代以来170多年的斗争史，中国共产党98年的奋斗史，新中国70年的发展史，真是波澜壮阔、大气磅礴，其苦难辉煌可歌可泣、可资可鉴。当前，在党员干部接受主题教育、探究和牢记初心使命的时候，认真学习党史、新中国史就显得更加迫切和必要。

“欲知大道，必先为史。”一个民族如果不能把握自己历史的发展规律，就不可能深刻地了解现在的位置和未来的走向。历史是我们民族的根、党的根，也是我们民族的魂、党的魂。要实现中华民族伟大复兴的中国梦，实现“四个全面”战略部署，实现“两个一百年”的奋斗目标，就需要知道我们从哪里来、走过哪些路、要到哪里去，需要知道我们的过去是什么、现在是什么、将来又是什么;就要搞清楚为什么中国共产党成了中国人民的坚强领导核心，为什么新中国成立后要实行社会主义制度，为什么改革开放须坚持走中国特色社会主义道路……对于这些问题的回答，还是要回到中国历史当中去寻找答案。

认真学习党史、新中国史，就能进一步深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，传承红色基因，坚定理想信念;就能进一步深刻认识中国从站起来、富起来到强起来的艰辛探索和历史必然，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;就能进一步深刻认识党的执政使命和根本宗旨，从党和人民的鱼水深情中恪守人民情怀;就能进一步深刻认识一代人有一代人的担当的本质内涵，发扬革命精神和斗争精神，勇担历史重任;就能进一步深刻认识我们党靠忠诚经受考验、靠忠诚战胜困难、靠忠诚发展壮大，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

认真学习党史、新中国史，也能对屡屡沉渣泛起的历史虚无主义思潮进行有力抵制和坚决回击。历史虚无主义，其目的在于否定马克思主义的指导地位，否定中国共产党的领导。一些人打着“反思历史”“范式转换”等旗号，以主观代替客观、以臆想代替史实、以枝节代替整体，大做翻案文章，颠倒黑白、否定崇高、消解革命、混淆是非，对社会舆论产生了严重的负面影响，甚至搞乱了一部分党员干部的思想认识。我们要充分认识到意识形态领域里这场斗争的复杂性，认清历史虚无主义思潮的严重危害，通过党史、新中国史中鲜活生动的史实，学会历史思维，培养历史眼光，增强历史担当，做到知史爱党、知史爱国。

以史为鉴，以史育人，是我们民族的优良传统，更是我们党的优良传统。中央主题教育领导小组所发《通知》指出：“主题教育结束后，要形成长效机制，把党史、新中国史学习作为党员、干部日常教育培训的重要内容，把学习党史、新中国史持续抓下去，切实抓出成效。”我们刊物是1985年为纪念抗日战争胜利40周年创办的，创刊30多年来，为宣传新四军、宣传抗战、宣传革命历史和革命优良传统作风，做了一些工作，受到许多读者包括中青年读者的喜爱，得到几届中共上海市委主要领导同志的肯定。我们深感研究、学习、宣传党史国史军史的工作不是一蹴而就的，而是同样需要坚持滴水穿石、久久为功的精神，做长期的、一代又一代人的工作。《大江南北》作为党史国史军史的普及刊物，将通过这次主题教育活动，进一步明确办刊方向，继续努力，把杂志办得更好。

7月21日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。

学党史、学新中国史是每名共产党员的必修课。作为一名合格共产党员，对党的历史不能仅仅停留在略知一二，一定得了解的多、了解的广，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来170多年的斗争史、我们党98年的奋斗史、新中国70年的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的，做到知史爱党、知史爱国，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。学习新中国史，通过对新中国70年的发展史的深入学习，进一步深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，传承红色基因，坚定理想信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

党员领导干部要带头学党史、学新中国史。通知指出，各级党组织要在主题教育中对学习党史、新中国史作出具体安排，可把《中国共产党的九十年》等党史、新中国史著作作为辅助读物，组织党员、干部认真抓好自学。党员领导干部要把自己摆进去，真学深学，学会历史思维，培养历史眼光，增强历史担当。领导干部带好头，广大党员跟好队。党员领导干部要组织引导广大党员把学习党史、新中国史同学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、学习习近平总书记重要讲话文章中有关党史、新中国史的重要论述结合起来，不断深化对“不忘初心、牢记使命”的认识和理解。

让学党史、学新中国史成为“时尚”风向标。我们党向来注重同人民群众的鱼水深情，正是有了广大人民群众的支持和拥护，共产党才能带领着我们取得革命的胜利，才能带领着我们过上今天的幸福生活。学党史、学新中国史是我们全民族都应该进行的一项学习活动，在学习中掌握知识，在学习中忆苦思甜，进一步深刻认识党的执政使命和根本宗旨，进一步深刻认识一代人有一代人的担当的本质，进一步深刻认识我们党靠忠诚经受考验、靠忠诚战胜困难、靠忠诚发展壮大。广大党员更要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

百年党史就是一代代共产党人坚定信念信心、战胜困难挑战的奋斗史。一百年来，我们党重大转折关头总能正确抉择，重大挫折面前总能纠正航向，带领人民跨越一个个难关、创造一个个奇迹。百年党史告诉我们，要治理好我们这个大党、大国，保证党的团结和集中统一至关重要，维护党中央至关重要。全党有核心、党中央有，党和国家事业才能始终兴旺发达。习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出：“要教育引导全党从党史中汲取正反两方面历史经验，坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，确保全党上下拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使。”

“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”。当今世界正经历百年未有之大变局，越是形势复杂、挑战严峻，越需要发挥党中央集中统一领导的定海神针作用，越需要自觉做到“两个维护”，坚决听从党中央指挥。不折不扣开展好党史学习教育，是高校自觉做到“两个维护”的重要体现，这是政治责任，更是政治纪律。我们要牢牢把稳思想之舵，旗帜鲜明地坚持党管意识形态、党管办学方向，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，充分信任信赖党中央，做到在思想上高度认同、政治上坚决维护、组织上自觉服从、行动上紧紧跟随，自觉担起为党育人、为国育才的光荣使命。

学习党史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。当前，正值我校全面推进“三全育人”、奋力争创“双高校”的关键时期，我们只有在党史学习教育上下功夫，引导师生求真理、悟道理、明事理，立志扎根人民、奉献祖国，只有这样，我们才能培育出勇担民族复兴大任的时代新人。

在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。2021年2月20日，党史学习教育动员大会在北京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话，深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义，深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求，对党史学习教育进行了全面动员和部署，为开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。

在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。

在全党开展党史学习教育，要以县处级以上领导干部为重点，坚持集中学习和自主学习相结合，坚持规定动作和自选动作相结合，开展特色鲜明、形式多样的学习教育。要在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，普及党史知识，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。

述往思来，向史而新。百年征程波澜壮阔，从“小小红船”到“巍巍巨轮”，我们党创造了非凡的历史。站在“两个一百年”的历史交汇点，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，惟有学好党史这门必修课，洗涤心灵之尘、激发奋进之力，初心如磐、使命在肩，我们才能交出无愧于党和人民的答卷，继续在人类的伟大时间历史中创造中华民族的伟大历史时间。

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