思考自己的职业规划，我懂得了明确目标和坚持不懈的重要性。小编为大家推荐了一些心得体会的范文，希望大家能够从中学到一些写作的技巧和方法。

消防脱岗反思心得体会

近期，一系列发生在我国的火灾事故引发了社会各界的高度关注，其中最令人痛心的是消防脱岗现象的频发。消防员是保护人民生命财产安全的重要力量，他们的脱岗行为严重威胁到社会的安全稳定。在此，我立足于实际，深入思考消防脱岗的原因以及应对措施，并从中得到了一些宝贵的体会。

首先，我深刻认识到了消防脱岗的危害性。消防员是保护城市安全的第一道防线，他们的离岗行为可能导致火情失控，加大灾害程度。火灾的快速蔓延速度，使得即便短暂的脱岗也可能造成人员伤亡和财产损失的扩大。而如果大量消防人员脱岗，那将是灾难性的后果。因此，消防脱岗问题亟待解决，以确保消防员能够全力以赴地履行自己的职责。

其次，我认为消防脱岗现象的存在与消防员工作环境以及人员待遇等因素密切相关。消防员工作环境的恶劣程度直接影响到他们的工作积极性和工作效率。有的消防队所在的基层单位并未提供足够的支持和配套设施，导致消防员在面对挑战时举步维艰。同时，消防人员的工资待遇和福利也较低，不能有效满足他们的生活需求。这样就使得一些消防员无法坚持履行职责，产生了脱岗现象。

再次，从管理层面上说，消防部门以及相关单位要加强对消防人员的培训和管理。一方面，消防部门应当加强对消防人员的职业道德和责任感的教育，使其自觉遵守职业道德和纪律，坚守岗位。另一方面，相关单位要加强对消防人员的培训和考核，提高他们的业务素质和应急能力，以应对各种复杂情况。当然，这也需要加大对消防队伍的投入力度，提供必要的物质条件和装备支持，以保障他们的工作顺利进行。

最后，从个人层面来说，每一位消防员都应当牢记自己的职责和使命，树立正确的工作态度。首先，他们要提高自身的安全意识，增强自己的安全技能，保证自身的安全，为他人提供帮助。其次，他们要明确自己的职责，时刻保持担当精神，严守岗位，确保万一火灾发生时能够及时有效地处理。最后，他们要树立较高的职业道德，时刻牢记自己是人民的救星，对待工作要兢兢业业，尽职尽责，勇往直前。

在总结消防脱岗问题时，我认识到了其危害性和根本原因，并提出了改善的对策。消防脱岗是一个深层次的问题，需要全社会的共同努力来解决。政府要加大对消防队伍的投入力度，提升他们的待遇和工作环境；消防部门要加强对消防员的管理和培训；消防员个人要坚持岗位担当，保持高度警惕性和职业道德。只有通过全社会的关注和努力，才能够从根本上解决这一问题，营造安全稳定的社会环境。

消防安全我知道听课心得反思

2月21日下午3点半，区教体局邀请了消防大队席乐辉教官给幼儿园全体教职工讲授消防安全知识讲座——"珍惜生命，远离火灾"。席教官讲解了防火的重要性及一些理论知识，也结合一些消防案例事件，对火灾发生的原因、类别、过程、危险进行了详细讲解。并按照事故处理"四不放过原则"，对如何开展消防安全检测、安全学习、安全检查，以及火灾中如何进行有效的逃生等知识进行了阐述。席教官的课，增强了我的消防安全意识，提高了我的火灾应急处理能力，同时也让我学到了幼儿园消防工作更好的做法。幼儿园的消防要做好以下几点，才可确保师生财产安全。

一、领导要重视。这是幼儿园消防安全工作得以顺利开展的首要保证。各部门的负责人作为消防安全工作的第一责任人，要加大对安全工作的管理力度，定期组织安全检查，查处隐患限期整改反馈，切实地把消防安全工作与生产经营管理工作相结合，确保各项工作能顺利进行。

二、宣传教育要到位。这是企业消防安全工作得以顺利开展的第一前提。要通过开展培训讲座，发放消防宣传资料和组织专业人员到生产一线宣讲等形式宣传消防安全知识，宣传教育面要达到100%，提高教职工的消防安全意识，提高教职工在事故发生时的施救、自救能力。

三、制度措施要到位。这是幼儿园消防安全工作得以顺利开展的软件保障。要根据上级有关消防的法律法规，结合本单位实际制定出一套行之有效的制度和措施，并严格抓落实，奖优罚劣，保障消防安全的各项工作能正常有序开展。

四、消防器材配备要到位。这是幼儿园消防安全工作得以顺利开展的硬件保障。根据消防管理部门，配备足够数量的消防器材，定期对消防设备进行检查和保养，对到期的器材及时换药，以备发生事故时能及时启动。

五、思想意识要到位。这是幼儿园消防安全工作得以顺利开展的重要基础。提高安全员的业务素质，培养出一支具备不计得失、乐于奉献、忠于职守和敢抓敢管精神的专业队伍，提升企业安全管理水平。定期组织消防演练，提升企业对事故的防范能力。

总之，通过这次对消防法规和消防实用知识的学习，对消防工作有了更深的认识，牢牢得记住了"隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山"。

消防政治反思心得体会

消防安全是人民群众生命财产安全的重要保证。而在消防安全工作中，政治因素的作用不可忽视。本文将结合本人从事消防工作多年的经历，谈谈消防政治反思的心得体会。

消防安全工作中的政治因素，主要体现在消防方案的编制和实施上。消防方案既需要符合技术要求，又需要考虑政治因素，如单位领导意见、地方政府要求等。在实际操作中，政治因素的干预往往会导致消防方案不够科学合理，甚至直接影响到消防效果。因此，消防工作必须坚持科学、准确、实用，避免过于注重政治因素的影响。

第三段：消防工作中存在的问题。

由于政治因素的作用，一些单位或地方政府在消防安全工作中存在不少问题。有些单位对消防安全工作的重视不够，消防设施维护不力，甚至存在违规设置的情况。有些地方政府对消防设施建设的监管不力，导致一些建筑物消防设施缺陷严重。这些问题的存在，严重威胁人民群众的生命财产安全，也给消防工作带来了巨大的压力。

消防工作中的政治因素，既有利有弊。恰当的政治干预，对于加强单位或地方政府对消防安全工作的重视、增强群众对消防安全的认识和参与、提高消防管理水平等方面有积极意义。然而，恶意的政治干预会严重破坏消防工作的科学性、准确性和及时性，给群众的生命财产安全带来巨大威胁。因此，我们需要在实践中不断总结经验和教训，认真反思政治干预对消防安全工作的危害，进一步加强政治教育，强化法律法规意识，才能更好地推进消防安全工作。

第五段：结论。

消防政治反思是推进消防安全工作的必要手段，其重要性不言而喻。作为消防工作者，我们应该坚决贯彻党的十九大精神，认真履行职责，坚决维护人民群众生命财产安全。在消防工作中，我们应当以科学、准确、实用的方式来制定消防方案，避免政治因素的过分干预，实现消防工作的规范化和科学化。

幼儿园消防安全反思心得

为检验幼儿园全体师幼消防应急安全教育成效，提高师幼应对火灾危险的应急处理能力，近日，xx家园幼儿园举行了消防应急疏散演练活动。

该园特聘请校外法制副园长xx为安全管理人员及保安进行消防常识和消防器械使用方面的培训。培训会上，主管安全领导组织全体教师学习《xx家园幼儿园消防演练预案》，要求所有人员要提高认识、明确责任，演练时按照各自的'分工认真履行职责，做好安全导护工作。

在主题班会中，各班老师根据幼儿的年龄段，利用ppt讲解、实操示范等形式对幼儿进行了火灾发生时应该注意的事项及如何快速疏散逃生。中大班重点引导幼儿牢记火警电话，会正确报警;小班重点了解如何冷静有序、安全撤离。

xx月xx日中午2：30，随着警报声的响起，消防疏散演练开始，所有人员快速到位，教师告知幼儿“不要慌”，并组织幼儿用湿毛巾捂住口鼻，弯着腰，低着头按预定的疏散路线迅速有序地撤离到户外安全地带。仅用2分钟的时间，162名幼儿及27名教职员工，安全疏散到指定的位置，整个演练活动紧张有序。通过紧急疏散演练，幼儿懂得了一些消防常识，熟悉了疏散的路线、方法，逐步学会遇事不慌、积极应对、自我保护，提高了突发事件的应变能力。

消防政治反思心得体会

消防是一项关乎人民生命财产安全的基础工作。消防工作涉及面广，责任重大，难度高，一定程度上也反映了城市管理的水平和国家治理的能力。因此，对于消防工作的每一个角度都应该认真思考和反思，才能在未来的消防事业中不断提升。

第一段：政治意识和思想工作在消防工作中的意义。

消防工作不仅仅是单纯的技术工作，更是一项政治工作。消防人员在工作中需要有高度的政治意识，牢固树立“人民至上、生命至上”的理念，做到在保护生命财产安全的同时，保障社会的稳定和和谐。消防工作中还需要进行思想工作，加强消防宣传教育，提高市民的防火安全意识，减少火灾事故的发生。因此，政治意识和思想工作在消防工作中非常重要，必须认真开展。

第二段：消防队伍建设中需要重视政治素质和专业技能的结合。

新时代的消防工作是对消防队伍建设提出了更高要求。要建设一支政治素质高、业务能力强、团结协作的消防队伍，需要在红色基因上加强政治思想教育，加强法律法规和救援技能的培训，提高各级消防组织的工作效能和应急处置能力。建设一支高素质的消防队伍，要重视政治素质和专业技能的结合，才能更好地履行本职工作。

第三段：消防队伍的责任和担当。

消防是一项情况非常复杂的工作，同时也是一项高风险的工作。消防队员从入队开始就要肩负起保护生命和财产安全的责任和担当，并不断拓展扩大自己的抢险救援业务，提高队员的综合素质和运用各类装备的技能。消防队员要时刻保持清醒头脑，紧绷红色神经，切实履行保障人民安全的使命，让全社会都对消防部队有更加深刻的认识和了解。

第四段：加强消防安全法规的宣传和落实。

加强消防安全法规的宣传和落实是消防工作中的重要环节。只有全面推进安全生产工作，切实落实消防安全防控措施，坚决遏制火灾事故的发生，才能真正保障人民群众的生命财产安全。因此，要进一步加强消防安全法规的推广，严格落实消防安全措施，将消防安全纳入城市生命线纵贯和国家层面的城市规划中。

第五段：消防工作对人民生命安全、社会和谐的重要意义。

消防工作是一项重要的基础工作，能够直接关系到人民的生命财产安全、城市的安全稳定和社会和谐。作为一名消防工作者，要始终坚守以人民为中心的思想，提高政治素质和工作能力，不断拓展业务领域，才能为实现中华民族伟大复兴的梦想贡献力量。全社会也要加强对消防工作的了解和支持，共同构建和谐稳定的城市环境。

以案示警消防反思心得体会

第一段：引言（200字）。

消防安全是人们生活中不可忽视的重要环节。近年来，火灾事故频发，给人们的生命财产造成了严重的损失。为了加强人们对消防安全的重视，以案示警成为一种常见的宣传手段。通过分析案例，我们可以深入了解火灾起因以及如何避免火灾事故的发生。在消防反思中，我们可以得出一些重要的体会和心得，进一步提升自己的消防安全意识。

第二段：案例分析（200字）。

以案示警的消防案例让我们深感火灾的可怕和不可预测性。比如，一起因电线老化引发的火灾事故，在电线铺设中一根小小的疏忽，可能导致整栋楼的火灾爆发；又比如，一栋高楼着火，由于逃生通道被堵塞，使得许多人无法及时逃生。这些案例让人们明白，事故常常始于细微而常常可以避免，火灾不仅需要防患于未然，更需要我们平时的小心和积极的预防。

通过案例分析和反思，我们可以得出一些重要的心得和体会。首先，我们需要重视电线的检查和维护工作，定期更换老化的电线以避免火灾的发生。其次，我们需要保持住宅和办公场所的通风畅通，及时清理杂物和垃圾，以减少火灾发生的几率。再者，我们应该加强消防器材的知识和技能培训，掌握正确使用灭火器等设备的方法，以便在火灾发生时能够及时应对。最后，我们要密切关注火灾防护措施的制定与执行，如合理设置消防通道、安装烟雾探测器等设备，确保人员能够及时、有序地疏散。

第四段：消防安全的重要性（200字）。

消防安全的重要性无法低估。火灾不仅会带来生命和财产的巨大损失，还会给人们的心理健康造成严重的创伤。而预防火灾则是每个人的责任。加强消防宣传和培训，提高社会公众对消防安全问题的认知，必将对减少火灾事故的发生起到重要的作用。

第五段：结语（200字）。

通过以案示警消防反思，我们不仅可以加深对火灾事故的认识，还能够从中汲取防范火灾的经验教训。在日常生活中，我们应时刻保持警惕，积极落实消防安全措施，防患于未然。只有每个人都具备良好的消防意识，我们才能够共同打造一个安全、和谐的社会。让我们共同行动起来，努力预防火灾，守护我们的家园。

消防培训反思心得体会

消防安全是一项重要的社会事务，关乎人民群众的生命财产安全。为了提高公众对消防知识的了解和应对突发火灾的能力，近年来各地开展了大量的消防培训活动。在参与消防培训的过程中，我深深感受到了消防知识的重要性，并从中获得了一些宝贵的心得体会。

首先，消防培训让我认识到了消防安全的重要性。在过去，我对消防知识并不了解，对于火灾发生后的应对措施也没有什么概念。然而，通过参加消防培训，我才明白了消防安全事关人们的生命财产，而对于未雨绸缪的防火措施和火灾逃生技巧有了更为清晰的认识。在培训中，我了解到了火灾发生的常见原因，以及防火器材的使用方法和预防火灾的常识。这些知识的学习让我深刻领悟到了消防安全的重要性，进而培养了预防火灾的意识。

其次，消防培训提高了我对火灾逃生技巧的认识。火灾发生时，正确的逃生技巧可以有效地保护自己的生命安全。通过消防培训，我学习到了如何快速判断火灾的情况，选择最佳的逃生路径，有效地使用灭火器材等重要的逃生技巧。在培训的模拟演练中，我亲身体验了火灾蔓延的速度和火场环境对逃生的影响，深刻认识到了逃生技巧对于人身安全的重要性。这种实践性的学习，让我在面对火灾时能够冷静应对，提高了自己的逃生技巧。

再次，消防培训增强了我对火灾预防的重视程度。预防火灾是消防工作的关键环节，也是保障人民生命财产安全的首要任务。通过消防培训，我了解到了火灾发生的常见原因，如用电不当、明火使用不当等，以及应采取的相应措施。在这方面，我认识到个人的意识和行动对火灾预防起到了至关重要的作用。我开始定期检查家里的电器安全、排查用火隐患、加强家庭成员关于火灾的宣传教育等，为火灾预防做好了准备工作。

最后，消防培训促使我主动参与社区和单位的消防工作。参加消防培训不仅使我个人受益匪浅，也为我提供了参与社会公益事业的机会。在消防培训中，我认识到消防工作需要每个人共同参与，需要团结合作和相互支持。因此，我自愿加入了社区的志愿者队伍，积极参与消防宣传活动，为社区居民普及消防知识，为火灾预防工作贡献自己的一份力量。同时，我也在单位组织的消防安全演习中担任志愿者，帮助保证演习的顺利进行。这些经历让我体会到了消防工作的重要性，明白了自己的责任和义务。

总之，消防培训让我深刻认识到了消防安全的重要性，提高了我的防火意识和火灾逃生技巧。通过学习和实践，我也开始主动参与到社区和单位的消防工作中。消防培训为我打开了一扇认识消防安全和参与公益事业的大门，让我认识到个人的一举一动都可能影响到他人的生命安全。我希望通过我的努力，将消防知识传播给更多的人，提高社会对消防安全的重视程度，努力为建设安全和谐社会贡献自己的一份力量。

消防演习活动反思

10月27日下午开发区幼儿园为全力贯彻教育部门关于展开安全教育工作的重要性和紧迫性，加强学校的安全防范及学生的安全意识。

专门在园内开展了消防安全演习，我作为幼儿园的'一份子参与其中，主要任务是燃放烟雾弹，负责楼层的安全检查和班级人员的安全疏散。虽然在具体实施中因为警报声不是很响，而且警报拉响之前烟雾弹并没有完全散开发挥做用，导致没能达到预期的逼真效果。

不过总体上还是很好的完成了安全疏散的目的，积累了实践经验，提高了老师和幼儿的安全意识。

我觉得此类情况的演习必需而且重要，应当适宜地开展。对于亲身加入演习的我，也是感受颇多。针对幼儿园安全教育工作的特殊性，幼儿的身心安全是安全教育工作的重中之重，首当其冲的放在第一位。教师要在日常教学中抓住教育契机对幼儿实施安全教育，将安全教育注入日常教学的点点滴滴，每一处每一个细节。安全部门也应提高警惕，从小处防起，从小节抓起。做到防微杜渐、警钟长鸣。家长也应重视幼儿安全教育，配合幼儿园安全保护工作，给幼儿一个健康、安全的教学环境。让孩子在老师的正确引导下，从小树立科学合理的安全防范和自我保护意识，懂得基本的安全常识。我们要做的有很多很多，从小事、从细节、从身边做起，居安思危，防患于未然。

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小象消防员活动反思

《小象消防员》是一个非常有趣的故事，以拟人的表现方式让动物们在自己从事的职业中展示着自己与众不同的地方。在生活中，“长大了我要当科学家。”“长大了我想当一名医生。”“长大了我要做老板。”……这些都是每个人童年时候都曾经有过的梦想。故事《小象消防员》中的主人公——小象波波也有同样的梦想，想靠自己的劳动给大家带去快乐，可是一次又一次的尝试带来了一次又一次的失败，这些挫折引发了我们对于“什么样的工作更适合自己”的思考。对于孩子而言，这则故事还可以引导他们了解各种不同职业。

我主要设计了两个目标：1．初步理解故事内容，愿意讲述小象寻找工作的经历。2．尝试根据动物的特征找工作，体验帮助小象寻找工作的快乐。整个活动分为四个环节：一、幼儿交流自己父母的职业。我课前请幼儿回家了解了父母的工作，通过了解父母的职业导入活动。二、观看课件，讲述故事开始部分，引起兴趣。结合ppt向大家介绍各种不同的职业，具体了解不同的职业都是干什么的？主要是激发孩子对各种职业的已有认知经验，引起他们对活动内容的兴趣。三、结合课件讲述故事。通过讲述故事的前半部分，呈现小象多次求职的.经历，让幼儿了解小象分别找到了什么工作？为什么这些职业不合适小象？为什么其他动物比小象要合适这份工作？后半段让幼儿读懂故事情节的发展。第四个环节，请幼儿根据动物的形象特点帮助其他小动物寻找与其匹配的工作，这样让幼儿对什么动物适合什么样的工作更清楚。

在上课的过程中，我发现自己存在的一些问题。导读过多，活动中都是教师引导幼儿看大书或多媒体课件，通过教师有序地提问、讲读帮助幼儿理解图书内容和主题，这种以师生问答为主线的导读，能让幼儿顺着我设置好的线路往里钻，幼儿关注到的、发现的都是老师事先预设好的，虽然对于达到活动目标很有帮助，但是对孩子来说缺少了他们自己发现和思考的机会，很多细节常常会被忽略。

我想在以后的绘本教学中，我要注重培养幼儿自主的阅读的能力，让幼儿掌握自主阅读的基本技能，使他们养成爱读书的好习惯。

幼儿园消防活动反思

活动的内容来源于幼儿生活，我在班上开展了安全活动《认识消防员》，又通过媒体观看过消防员的演习，使幼儿对消-防-队员的工作渐渐有了一些了解。幼儿对消防员的训练非常感兴趣，还有一些幼儿在模仿消防员的动作，我考虑到通过体育活动的形式可以满足幼儿的愿望，同时也可以让他们体验一下当"消-防-队员"的感觉。于是我根据本班幼儿动作发展的水平，我设计了进行攀爬、跑、跳、平衡等综合练习的活动"小小消-防-队员"。

在我组织开展的这次活动中 ，幼儿的情绪一直处于积极的状态，本以为一些较有难度的训练器材要大班的孩子才能完成，没有想到的是中班的孩子也能很好的完成，特别是攀爬云梯的`环节，孩子们甚至争先恐后的攀爬，而且都完成得很好，消防员是他们心里的骄傲，能帮助别人，让自己也变得像消防员一样的勇敢是小朋友投入游戏的出发点，整个训练过程中没有孩子出现意外，但在活动中也发现了孩子们一些不足之处，也是自己在设计游戏时出现的漏洞：一是在攀爬云梯时，由于所用的梯子只能攀爬一面，不能翻过去，孩子们爬上去又要原路返回，所以在这一环节出现了拥挤的现象，二是由于怕超时不能按时完成活动，我没有给孩子们讲解动作要领，三是因为地上潮湿，在放松环节上和自己设计的也有出入。

反思此次活动，有成功之处，也看到了自己在设计活动中的不足，以后的活动都应认真准备，为幼儿提供更好的更完善的游戏活动。

消防安全教学反思

上周星期五我园进行了一场消防演习，幼儿初步了解了消防安全知识。毛巾、折毛巾、捂住口鼻，听老师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室，到指定位置排好队，学会逃离技能。在活动开始之前，向幼儿介绍火灾、逃生方法，告诉幼儿不用害怕，老师在。孩子们听懂了，在实际演习活动中，孩子们都能有序的跟老师一起逃离教室，排好队，表现的很好，通过这次活动，幼儿进一步了解了有关火灾的知识，初步知道了遇到火灾不能害怕，要用正确的方法逃离等。这不仅需要家长平时给幼儿灌输消防知识，老师也要加强对幼儿的消防安全知识，引导幼儿对消防的了解。

借助安全演习，提高了幼儿的自我保护能力。在演习过程中，幼儿始终是处于一个“需保护”的角色，通过种种仿真演习，让孩子处在一种类似于真实的情感中，感受着环境的`恶劣，感受着情况的紧急，甚至是内心的害怕，但是，只有通过这种演习，才不至于孩子在真正遇到危险的过程中束手无策。

火灾与消防活动反思

《防止火灾》是三年级下册第三单元“热爱自然，珍爱生命”的第二课，本课引导学生了解火灾的危害，学习防火常识，有效地避免火灾，旨在提高学生解决问题、应付危险的能力。

在本节课中，我注重以儿童生活为主线，关注周围社会中的火灾隐患，结合儿童自身的生活经验让他们自主认识火灾的原因及危害；并能够运用已有的经验和所积累的生活常识，解决突发灾难中所遇到的困难，并学会自救与互救。

在学习本课时，我让学生通过不同的学习方式，（调查、积累、体验、尝试、讨论）引导学生自主、探究、合作性地学习，突出学生获得知识和经验的.方法。通过“三段四环节”的导学模式落实本课的教学目标。

但是还是有一些不足，例如：在“如何拨打火警电话”这个环节中，我如果能创设一个情景，让学生充分利用已积累的知识，对出示活动情景进行演练，使学生在模拟演练中，切实体会到了当火灾发生时的心情，并学会拨打火警电话那就更好了。

我深感，如何让学生在课堂这个有限的环境中，能够开放性地认识社会、参与社会、适应社会才是我们教学改革的最终目标。因此我们必须改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。用注重体验，获得真实感受来提高《品德与社会》的实效性实起到了良好的教学效果。

参观消防队活动反思

结合大班主题活动“安全教育日”，使幼儿对消防员这种特殊的职业有一个全面的认识和关注生命安全，我们大班段于近日参观了县消-防-队。

在参观前我们制定了详细的活动计划，多次进行交流、沟通，讨论最佳的活动方案。在幼儿方面，对孩子进行一些消防知识讲解，让孩子对消防方面图片进行观察，对自己不懂的问题提出来，教师帮忙记录，让幼儿带着问题去参观。由于准备充分，活动基本按原定计划执行。在参观时孩子们特别兴奋，看到那么多的消防设备和消防器材，孩子们真想一下子都能了解。

在消防员讲解各种防毒面具和防毒衣服时，消防员穿上防毒衣服，让一旁的小朋友用手拈量一下防毒衣服。防毒衣服就这样穿都觉得重，不要说是消防员穿着它们执行任务了。使我们小朋友懂得了要善待生命，在生活中注意安全。

由于消-防-队员面对的是一群小朋友，有许多专业术语小朋友听不懂，所以老师在一旁作讲解和演示，补充消-防-队员的讲解。这样，老师的专业知识和消防员的专业知识结合起来，小朋友能够行到更好的发展。

以参观消防员叔叔的宿舍时，小朋友结合自己在幼儿园折被子的经验，觉得消防员叔叔真棒，有那么高的本领，纷纷和消防员合影。回来后，小朋友兴起了向消防员叔叔学习的热情，纷纷学着折豆腐块的`被子，虽然他们还是折得没有豆腐块，但小朋友已经在学习消防员那整齐、划一的动作和为这样的动作所付出的努力。轮到参观消防车了，小朋友坐上驾驶室，宛如一名消-防-队员在执行任务，自豪之情由然而生。最后在看消-防-队员实战演习时，我告诉小朋友们消-防-队员从开始集合到出发仅需要一分钟的时间，在幼儿园里我也请小朋友在一分钟的时间内做事，让孩子感觉一分钟的时间，小朋友也下定决心，要好好学习，也学会种本领为人民服务。

在参观过程中，我们发现孩子们与消-防-队员交流时还有一些害羞，有的小朋友胆子还比较小，在语言交往上也有一些困难。在这次活动中我们发现了孩子在发展中的一些不足之处，在以后活动中我们会逐步解决幼儿的这些弱势问题。在这次活动中，小朋友认识了消-防-队员这种特殊工作，也知道了生活中一些自我保护的方法，幼儿收获了许多，我想，这次参观活动会成为小朋友们生命中永远的记忆和珍藏。

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消防四个反思心得体会

消防工作是保障人民生命财产安全的重要任务，也是一项高风险的工作。为了总结消防工作中的经验教训，促进消防工作的改进与发展，国家消防总局提出了“消防四个反思”的指导原则，即：事故反思、问题反思、方案反思、法规反思。在实践中，深入贯彻这四个反思原则，可以帮助我们全面审视消防工作的现状，找出存在的问题，并寻找切实有效的解决办法。本文将对消防四个反思心得进行总结和体会。

首先，事故反思是一种重要的学习方式。在事故发生后，要深入分析事故的原因和过程，并及时进行总结与反思，从中吸取教训。事故反思不仅可以避免类似事故再次发生，更可以促使消防部门和相关单位完善应急救援体系。例如，某城市发生一起大型火灾事故，由于事前准备不足和救援措施不力，造成了严重的人员伤亡和财产损失。通过事故反思，对于消防员的培训、应急预案的修订以及现场指挥的加强都得到了进一步的改进。事故反思能够将事故中的经验教训进行总结，为未来的消防工作提供宝贵的参考和指导，防患于未然。

其次，问题反思是推动消防工作持续发展的关键。问题反思是对已经发现的和尚未解决的消防问题进行深入反思和研究，寻找问题的根源和解决方案。通过问题反思，可以及时识别并解决存在的消防隐患，确保安全生产。同时，问题反思也能够不断提高消防员的工作效率和科学决策能力。例如，某消防中队曾经发现数次逃生通道被堵塞，对此进行了问题反思，并制定了相关的制度和措施，杜绝了类似问题再次发生。问题反思能够使消防工作常保高度警觉，并时刻保持技能的更新和掌握。

第三，方案反思是提升消防工作水平的重要手段。方案反思是对制定的消防预案和实施方案进行回顾和评析，检验其科学性和实用性。通过方案反思，可以发现和纠正预案中存在的不足之处，做到真实可行的预案方案，避免因为预案的缺失而造成损失。举一个例子，某企业发生突发火灾，由于预案中未包含相关的救援设备和拓展方案，导致救援过程受到极大困难。在方案反思中，对预案进行了根本性的改进，增加了合适的救援设备和拓展方案，并进行了多次模拟演练，提高了应变能力。方案反思能够促使消防预案更加科学合理，确保在实战中的成功率。

最后，法规反思是督促和引导消防工作规范运行的重要手段。法规反思是对已经实施的消防法规和规章制度进行反思和总结。通过法规反思，可以发现法规的不完善和不足之处，并及时进行修订和完善。同时，法规反思也能够帮助消防人员更好地理解和适应法规，提高法规运用的效果和能力。例如，某地区将过去消防法规中存在的漏洞纳入法规反思，不断修订和完善，使其更加贴近实际和便于执行。法规反思可以推动消防工作符合国家法规，保障消防工作的科学性和合法性。

综上所述，消防四个反思是促进消防工作的重要指导原则。事故反思、问题反思、方案反思和法规反思在消防工作中起着不可或缺的作用。通过深入贯彻这四个反思原则，可以全面提升消防工作的水平和效率，保障人民生命财产安全。作为从事消防工作的一员，我们应该时刻牢记并践行这四个反思原则，在实际工作中不断总结经验教训，不断提升自身专业素养，为社会的安全和稳定做出更大的贡献。

消防安全教育教学反思

活动目的：

1、掌握最基本的安全防火知识和技能，形成初步的消防意识。

2、学习自我保护和救助他人的方法，懂得生命的珍贵。

3、做到“会报警，会逃生，会使用灭火器”

活动准备：

1、收集消防知识材料。

2、毛巾，三角巾，手帕。

活动过程：

一、问答题环节：

主持人：

相信大家对于消防都听过，今天我们就对消防的一些常识来提问并讨论!

首先，我想问大家几个关于消防知识的问题。

1.火灾中，万一身上着了火，我们是应该?

a、快速奔跑b、用力拍打c、就地打滚。

a、对b、错。

3.家庭用液化气罐与炉灶的距离应保持不小于()米。

a.1米b.0.8米。

可能有些同学家里的液化气罐都是置于灶台下壁橱内。液化气钢瓶由于质量、使用时间以及管路阀门的开启连接等因素都有可能造成漏气。而液化石油气比空气重，放在壁橱内空气不流通，很容易积聚沉淀在地面，一旦遇明火极易造成燃烧爆炸事故。经计算，当房间里泄漏出的煤气、液化气和空气混合达到一定程度时(4.5%～35.8%)，遇到火种就会产生爆炸燃烧。因此，液化石油气钢瓶应置于远离灶台、空气流通又便于人们操作和观察的地方。

4.当你被大火困在屋内，又无法迅速逃生时，哪一个房间相对安全?

a、卫生间b、厨房间c、卧室d、客厅。

5.柴灶、煤灶与液化石油气灶能在同一房内使用吗?有些同学家里，平时可能不仅使用煤灶还用着液化石油气灶，其实这种做法是不可取的。

答：不允许放在一个房间内同时使用。这是因为一旦液化石油气灶漏气遇明火就会造成火灾。

6.火警电话为什么是119?

因为“1”在古代时候念作“幺”，它跟“要”字同音。“119”就是：“要要救”。11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，而且在这一天前后，正值风干物燥，火灾多发实际，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。为增加全民的消防安全意识，使用“119”更加深入人心，公安部在一些省市进行“119”消防活动的基础上，于1992年发起，将每年的11月9日定为全国“消防日”。

二、说一说：常备的设备。

先请几位同学说说。

1家用灭火器。

任何大火，开始时都是小火，如果在寝室备好灭火器，并能熟练地操作它，那么当星星之火燃起时，就可以将它及时扑灭。

2一根(保险)绳。

当大火一旦不可收拾时，就必须首先考虑逃生。这时，如果寝室在3楼以上，楼梯的通道被堵塞，或者木制楼梯被烧坏，在这样的情况下，如果有一条又粗又长的绳子，那么可将绳子分段打结，然后拴在牢固的物体上，沿着绳子攀援而下，就能顺利逃生。

3一只手电筒。

如果寝室是夜间失火，电路烧坏以后，屋内一片漆黑，特别是在睡梦中，还没有弄清楚是怎么回事，屋里已是一片火海。这时，就需要一只手电筒照明，照出一条逃生之路。

4一个简易防烟面具。

火场的烟雾是有毒的，许多丧生者都是被烟熏窒息而死的，据调查显示，大概占死亡人数的80%。如果寝室里备有一只防烟面具，在危急关头，套上防毒面具，就能抵御有毒烟雾的侵袭而死里逃生。

手电筒一般大家都有，但其余三样应该都没有吧!我个人觉得粗绳子还是可以准备一根的。至于灭火器和防毒面具就尽力而为吧!

消防安全班会教学反思

一、选材贴近幼儿日常生活：一年一度的xx月9日消防日刚刚过去。每到这个日子，我们总会组织幼儿参与消防安全演练的活动。活动中，老师会指导幼儿如何逃生，我们中班幼儿在小班时已经有过初步的体验。《消防安全歌》是一首有关火灾逃生的拍手儿歌。内容贴近幼儿生活，由于中班上学期幼儿年龄较小，所以将原来十句的儿歌改为五句，以更加符合幼儿年龄特点。通过儿歌幼儿能更加清晰地明确火灾发生时的逃生方法。

二、目标关注语言核心经验：

本次活动领域为语言活动，而儿歌学习是学前儿童接触的文学形式的一种。在制定活动目标的时候，关注到相关语言核心经验：中班幼儿在学习儿歌时相关的核心经验是能初步感知诗歌中的简单节奏和韵律，在成人辅助动作（如拍手）的帮助下，幼儿能感受到诗歌中的节奏和韵律。

三、设计挑战幼儿表达能力：

活动的设计关注到挑战性、有趣性、层层递进。在最后一个环节中，以挑战过关的形式进行。在幼儿初步学会念儿歌后，在速度上提出高一层次的要求，在集体、小组、个人等不同形式的表达中，幼儿的语言能力得到提升。

1、学习儿歌《消防安全歌》，初步了解火灾逃生时的自我保护方法。

2、感知儿歌的节奏和韵律，尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌。

前期经验准备：玩过拍手游戏、节奏游戏、参加过消防演习活动。

物质准备：图谱、幼儿朗诵儿歌录像、ppt、圆舞板一个。

一、观看图片，回忆现场：

【设计意图】通过感官感受火灾发生时情景。

1、重点提问：火灾发生时你看到什么？听到什么？闻到什么？心里是什么感觉？

小结：看到大火，闻到刺鼻气味，听到噼噼啪啪声音，心里会很害怕。

二、欣赏儿歌，感受节奏：

【设计意图】通过欣赏大班小朋友朗诵儿歌的录像，激发幼儿学习儿歌的兴趣。

1、今天请来了两位大班哥哥姐姐，他们要为我们表演一首儿歌，我们一起来看看。

2、重点提问：这首儿歌听上去感觉怎样？

3、小结：大班哥哥姐姐一边拍手一边念儿歌，儿歌听上去很有节奏。

三、借助图谱，学习儿歌：

【设计意图】借助图谱的辅助，帮助幼儿了解儿歌的内容并学习朗诵儿歌。

1、再次欣赏儿歌。

2、重点提问：

（1）你听到儿歌里讲了些什么？（幼儿边说教师边出示图谱）。

（2）这些标志你在哪里看见过？（幼儿发散思维）。

3、分析每张标志含义。

4、小结：发生火灾的时候我们先要找到安全出口，记得不能乘电梯要走楼梯，用湿的毛巾把鼻子嘴巴捂住，弯下腰逃出去。有电话的人要拨打119，这样消防员叔叔就会赶来救火。

5、看着图谱念儿歌：

（1）集体一起边看图谱边念儿歌。

（2）分男女念儿歌，比比谁念得好。

6、尝试跟着老师的掌声，有节奏的念儿歌（及时纠正最后一句：消防员救火真勇敢）。

四、挑战速度，朗诵儿歌：

【设计意图】设置挑战关卡，在冲关的游戏中尝试跟着不同节奏朗诵儿歌。

1、挑战第一关。

关卡：一组幼儿中推选一名幼儿带头手指点着儿歌，共同跟着老师圆舞板敲击的节奏（速度较慢）念儿歌，下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。

2、挑战第二关。

关卡：另一组幼儿推选一名幼儿带头手指点着儿歌，共同跟着老师圆舞板敲击的节奏（速度稍快）念儿歌，下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。

3、挑战第三关。

关卡：个别幼儿能跟着老师圆舞板敲击的节奏（速度较快）念儿歌，下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。

4、集体游戏。

幼儿找一位老师或同伴一边拍手一边念儿歌。

附儿歌：

你拍一，我拍一，火灾发生别害怕。

你拍二，我拍二，安全出口先找到。

你拍三，我拍三，淋湿毛巾捂口鼻。

你拍四，我拍四，火警电话119。

你拍五，我拍五，消防员救火真勇敢。

由于刚进行过119消防演习活动，所以活动的开展有利于幼儿梳理新鲜的记忆，将自己在演习过程中切身的真实体验融入到这节教学活动中。所以幼儿有话可说，有话愿意积极表达，在表达过程中再结合几个有关消防安全的`标志，幼儿就比较容易地认识并记住了。

通过这首数字儿歌，幼儿不仅积累了通过拍手帮助认识儿歌的节奏和韵律，而且闯关游戏又大大减少了学习儿歌的枯燥和单调感，所以整节教学活动开展过程中幼儿的情绪始终很饱满，将语言活动较好地进行呈现。

参观消防队

注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索参观消-防-队 活动反思。

消防活动反思

伴随着时小时大的绵绵冬雨，昆山市义工联合会与昆山市青阳消防中队合作组织的亲子消防活动顺利结束了。

活动结束近半个月再反思，活动从配合度、策划到组织实施的各个细节，仿佛仍历历在目。此次活动是青苗组初次与消防组合作，也是初次与青阳消防中队接触。通过热心的消防组组长“不中用”（义工名）的接洽，才促成此次合作。青苗组负责综合活动策划人“凡云”（义工名）积极向有丰富活动组织经验的义工“笨笨燕”请教，并与“松江阿东”特地驾车确认行车路线，以便在方案中做正确便利的交通引导及人员安排。细心的“红姐”、“笨笨燕”和我特地提前去消防中队查看活动的现场，消-防-队的曹队、徐队等指挥官给予了热情的接待。并安排了充足的人员就可能出现的警情下的注意事项，也特别提醒由于活动当天“红姐”“笨笨燕”因公无法到场，为保证活动过程万无一失，她们又联系到“狗尾巴草”等几位活动组织者义工再次到消防中队与官兵商洽，热情的中队官兵为配合活动进行，特地从仓库中搬出所有椅子清洗、擦拭并搬到会议室，摆放整齐。等待参与讲座的大小朋友。

周六晚上，夜幕降临，万家灯火中“淡然人生”“高峰”“快乐小猫”“智惠”“凡云”等，我们齐聚“笨笨燕”家中，仍在谈论商量第二天的活动。交通组的“快乐小猫”在最短时间内，画出了消防中队的平面图。为次日的消防演练做完全准备。由于青苗组第一次组织八十多人的活动，第一次与消防中队合作。大家都希望活动是顺利圆满。可爱的小睿琪也参与到活动中来。她专心的与妈妈“笨笨燕”做起了现场4-5个小组的队旗。大家一直热烈的讨论、联络。到结束时，已是晚上十一点了。

第二天，当我踩着自行车到现场时，远远就看到我们的义工举着“义工联”的大旗，打着伞，站在路口。雨还在下，徒步十分钟，在公交站点的路口，也站着一位义工，尽管叫不出他们的名字，但让我心中感到更温暖的是，当我说：“我穿着雨衣，我来替你，你进去服务吧。”，他们都拒绝了。而且坚持站到九点半（活动开始后半小时）。

活动开始了，“狗尾巴草”作为活动主持，体现了丰富的控场能力，活动拍客“对话心灵”、“淡然人生”积极抓拍活动演练的每一个精彩瞬间。“淡然人生”为抓拍到抢眼的镜头，不惜忍着关节疼痛，爬上消防车。“快乐小猫”作为活动安全的总指挥，面对曲折的楼梯道口，镇定自若的指派义工站好点位。保证活动演练、参观时万无一失。

在参观消防车的消防器具时，小朋友们好奇的摸摸这个，抓抓那个，有几位小朋友在消防员叔叔的帮助下，背上氧气罐，体验了一把消防兵的工作状态。“好沉呀”，有个小朋友背上氧气罐后，不禁大叫起来。在参观消防车时，老天爷很帮忙，小雨渐止。于是指挥官一声令下，几辆威风凛凛的`消防车从车库里开到了外面广场上。小朋友们兴致勃勃的爬上了消防车，家长们也用心倾听着官兵们的讲解。到了消防知识竞答环节了，对于教官叔叔的问答，小朋友们兴致非常高，举起手来争先恐后，看到围在身边的小朋友们，开心的教官叔叔将小奖品一个个发到小朋友手中。与小朋友们的互动，也使长期紧张训练的消防官兵们都露出灿烂的笑容。活动临近尾声时，官兵和小朋友、家长及义工伙伴们照起活动全家福。小朋友和家长在欢声笑语中散去。全体义工又回到消防中队的会议室开始活动反思。各位初次参加青苗活动的义工在会议之初还略显生疏，随着各自的自我介绍和讨论的深入，大家慢慢热络起来。各种独到的意见、建议、感受的分享越来越多。组长“高峰”专心的在自己的工作笔记上快速的记录着。轮到他发言时，他首先检讨了之前在与报名家长电话交流中的不适的言论，并对当时的情况进行了说明。对部分义工的建议，他也谈了自己的想法。不知不觉，午餐时间到了。热情的教官们，为参加的义工们和几位下午将参加活动的小朋友准备了热腾腾的水饺。并忙前忙后的帮忙拿碗盘。不时询问要不要再添加。使大家心中倍感温暖。午餐后，雨又渐渐大起来。冒着密集的中雨，义工们告别了青阳消防中队的官兵。组长“高峰”带着“凡云”、“淡然人生“等几位青苗团队的义工，又来到了少儿读经班的学习场地----昆山市团委会议室。室内小请庙门正专心的观看《弟-子规》的动画片。活动主持“红姐”轻轻走出教室，急切的询问在室外的几位义工伙伴“上午的活动顺利吗？进行的怎样？”。当得知活动顺利结束后，也很开心。

大班消防演习活动反思

为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能力，增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的能力，建设“平安校园”构建和-谐社会，创造安全的教育环境，在教委和彭水消防大队的指导下，我园于2015年12月17日进行全园幼儿及教职工的消防演习活动。（请看照片和录象）

演习活动前，幼儿园成立了消防演习指导小组，制定了详细的.《消防演习预案》，制定了“以人为本，先救人后灭火；集中力量尽可能减少损失。”的原则，部署了全体教职工承担的责任、明确了每个人的分工，讲解了火场逃生的方法、自救方法、消防器材的使用。

同时由消防演习指导小组组织教职工一起分析火源位置和逃生通道的关系，使教师们明确发生火灾后自己应该做什么。

充分的准备工作为做好消防演习活动打好了基础，17号上午10：00钟警报声传来，各个行动组迅速到位；各班教师听到信号后，迅速组织孩子用湿毛巾捂住口鼻，根据火源位置选择逃离通道，并在各个楼梯口和大门口疏散孩子，让孩子们迅速而镇定地离开现场，到达现场后点名、向园长报告。从警报响起到全体幼儿园安全撤离现场，仅仅用了3分钟时间。

此次消防演习活动的开展，进一步加强了圆梦双语幼儿园安全建园的理念，体现了圆梦双语幼儿园“以人为本，以孩子安全为教育的基石”理念，通过这次消防逃生演练，全体师幼不仅增强了消防意识，同时还提高了自护自救的能力。增强了我园组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的能力，此次消防演习活动得到了教委和消防大队的关心和支持，在此一并表示衷心的感谢。此次圆梦双语幼儿园消防演习活动圆满结束，并得到了社区居民和社会各界的一致认可和肯定，为圆梦双语幼儿园建设“平安校园”奠定了坚实的基础。