心得体会是一种对知识和经验的提炼和概括，可以帮助我们更好地掌握和运用相关知识。接下来，小编将分享几篇关于心得体会的文章，让我们一起来看看吧。

音乐治疗课心得体会

音乐与心灵之间有着神奇的连接，在人们的生活中扮演着重要的角色。音乐治疗课程以其独特的方式帮助人们恢复身心健康。在我参加了一系列音乐治疗课程后，我深刻体会到了它的魅力和效果。本文将从课堂氛围、创造性表达、情绪管理，以及自我表达这四个方面分享我在音乐治疗课程中的心得体会。

在音乐治疗课堂上，我感受到了一种独特的氛围。课堂上的每个人都带着开放的心态面对音乐和彼此。我们互相支持，互相尊重，建立起一种信任感。这种温暖而安全的氛围让我感到自由表达自己，没有拘束和压力。在这样的课堂环境下，我能够完全沉浸在音乐中，放松身心，与他人建立深层次的联系。

除了创造出宽松的氛围外，音乐治疗课程还注重创造性表达。在课堂上，我们通过演奏乐器、创作歌曲、进行即兴演奏等方式来表达自己的情感和思绪。音乐的创作和表演过程不仅让我感到愉悦，还能让我表达出那些无法用言语表达的情感。通过音乐，我能够找到自己内心深处的声音，并将它们呈现给别人。这种自由的创造性表达不仅使我在音乐中找到了乐趣，还让我更好地了解了自己。

音乐治疗还教会了我如何管理情绪。在课程中，我们会遇到不同的音乐作品和音乐表演，它们可能引发出不同的情绪反应。通过音乐中的情感表达，我们可以学会如何面对和管理这些情绪。我记得有一次在课堂上，我们演奏了一首激昂而激动人心的乐曲，我感到自己的情绪被激发了起来。但是，经过老师的引导和指导，我学会了如何稳定自己的情绪，并将其转化为对音乐的热情和动力。这种情绪管理的技能不仅在音乐治疗中有用，也在日常生活中帮助我更好地处理各种情绪。

最后，音乐治疗课程让我进一步发掘了自我表达的方式。在课堂上，我学会了用音乐的语言来表达自己的想法和感受，而不仅仅是靠言语。这种自我表达的方式让我感到心灵的自由，使我能够与他人建立深层次的连接。通过音乐，我找到了一种比语言更直接、更真实的表达方式，这对我来说是一种宝贵的经验。

总的来说，参加音乐治疗课程让我得到了很多。课堂上的温暖氛围、创造性表达、情绪管理以及自我表达等方面的体验让我深刻地体会到了音乐治疗的魅力和效果。音乐治疗课程为我提供了一个疗愈身心的空间，在这里我不仅能够享受音乐带来的愉悦，还能够找到内心深处的声音，并将其与他人分享。我相信，在未来的生活中，我将继续运用这些宝贵的经验和技能，让音乐成为我的心灵良药。

音乐游戏治疗培训心得体会

音乐游戏治疗是一种利用音乐和游戏结合的疗法，通过音乐和游戏的方式帮助患者进行心理和情感的调节。参与了音乐游戏治疗的培训后，我有了一些新的体会和收获。以下是我对音乐游戏治疗培训心得的总结。

首先，音乐游戏治疗能够有效地促进情绪的释放和调节。在培训中，我们通过参与各种各样的音乐游戏，如即兴演奏、合奏等，可以让参与者真实地表达内心情感。这种音乐表达可以帮助患者找到情绪的出口，减轻内心的痛苦和压力。我亲身体验到，在参与音乐游戏时，我的情绪得到了有效的释放和调节，感觉轻松而舒缓，内心压抑的情绪也得到了有效的缓解。

其次，音乐游戏治疗可以增强人际关系的建立和改善。在音乐游戏中，我们需要与其他参与者合作，通过音乐表达和游戏互动来达到共同的目标。这种团队合作的经验可以帮助我更好地理解与他人的沟通和合作，改善人际关系，培养合作精神。在培训中，我与其他参与者共同完成了一些音乐游戏项目，通过相互配合和协作，我们建立了深厚的友谊，增强了团队意识。

第三，音乐游戏治疗能够提高自我认知和自我探索的能力。通过参与音乐游戏，我意识到自己的音乐潜能和创造力。音乐游戏不仅是简单的音乐演奏，更是一个自我表达和自我发现的过程。通过参与音乐游戏，我可以更加深入地了解自己的情感需求和个性特点。这种自我认知的体验为我提供了一个更好的机会去探索和发现自己的潜能。

此外，音乐游戏治疗还可以帮助患者培养注意力和集中力。在音乐游戏中，我们需要专注地运用自己的技巧和创造力来参与其中。在培训中，我们通过参与不同的音乐游戏锻炼了自己的注意力和集中力。这种锻炼有助于我在日常生活中更加专注地做事，提高了我的工作效率和学习能力。

最后，音乐游戏治疗培训让我深切感受到音乐的神奇力量。音乐作为一种无声的语言，可以直达人的内心，触动人的情感。在培训中，我见证了许多患者通过音乐游戏治疗得到了情感上的释放和心理上的疗愈。这种经验让我深信音乐可以成为一种治愈的力量，能够帮助人们克服心理障碍和困扰，提升心理健康。

总而言之，参与了音乐游戏治疗的培训后，我有了新的体会和收获。音乐游戏治疗能够有效地促进情绪的释放和调节，增强人际关系的建立和改善，提高自我认知和自我探索的能力，帮助患者培养注意力和集中力，并深刻感受到音乐的神奇力量。通过这次培训，我更加确定了自己对音乐游戏治疗的强烈兴趣，并愿意将所学技能应用到实践中，帮助更多有需要的人。

音乐游戏治疗培训心得体会

音乐游戏治疗是一种通过音乐和游戏来帮助人们达到身心健康的治疗方法。在音乐游戏治疗过程中，通过音乐和游戏的结合，可以促进人们的情绪表达、社交交往和认知能力的提升。近日，我参加了一次关于音乐游戏治疗的培训，让我深刻认识到了音乐游戏治疗的独特魅力和有效性。

在培训中，我们通过一系列的音乐游戏活动，体验了音乐游戏治疗的力量。一次游戏中，每个人都可以选择想要表达的情绪，并通过音乐来表达出来，让我们感受到音乐的神奇力量。另一次游戏中，我们分成小组进行合作，通过演奏不同的乐器，实现了和谐与团队合作的目标。这些游戏让我深刻体会到音乐游戏治疗对情绪管理和人际交往能力的积极影响。

除了培训中的游戏活动，我们还学习了音乐游戏治疗在实践中的应用。音乐游戏治疗可以应用于心理健康教育、心理咨询和康复治疗等领域。例如，对于儿童来说，通过参与音乐游戏治疗，可以帮助他们学会表达情感、提高自信心。对于心理康复患者来说，音乐游戏治疗可以帮助他们锻炼注意力和集中力，促进康复进程。

虽然音乐游戏治疗有着积极的效果和应用，但也面临一些挑战。一方面，音乐游戏治疗需要专业的培训和技能，才能真正发挥作用。另一方面，音乐游戏治疗在不同的个体和情境中可能会带来不同的效果。因此，从事音乐游戏治疗的人们需要不断探索和反思，提升自己的专业素养和实践经验。

音乐游戏治疗作为一种新兴的治疗方法，具有广阔的发展前景。随着社会对心理健康的关注度不断提升，音乐游戏治疗将扮演越来越重要的角色。未来，我们可以进一步深化音乐游戏治疗的理论研究，探索出更多适合不同人群的游戏方法和治疗方案，以更好地满足人们的需求，帮助更多人达到身心健康的目标。

总结：通过这次音乐游戏治疗的培训，我深入了解了音乐游戏治疗的概念、力量和应用。虽然音乐游戏治疗面临挑战，但它的未来发展前景广阔。作为一种创新的治疗方法，它将为更多的人们带来健康和幸福。

音乐治疗心得体会

第一段：引言（150字）。

音乐是人类文化中不可或缺的部分，它蕴含着巨大的能量。音乐可以激励人们的情感，调节身心健康，许多研究表明，音乐可以有效地帮助人们减轻压力、恢复情感、缓解疼痛，甚至帮助人们克服精神疾病。作为一名音乐治疗师，我有幸与许多患者一起见证了这一点。在这篇文章中，我将分享一下我的音乐治疗心得体会，以期对大家理解音乐治疗有所启示。

第二段：音乐治疗对抑郁症的疗效（250字）。

音乐治疗在降低抑郁症状方面有着显著的作用。我曾经与一位患有抑郁症的女士合作，在治疗前，她情绪低落，对未来没有希望。我们选择了针对她喜欢的音乐展开治疗。在治疗过程中，我们一起聆听了许多能够引发她情感的音乐，并进行了一些简单的唱歌和创作活动。在治疗后的几个星期里，她的情绪有了很大的改善，开始对生活抱有了更多的希望和自信。

第三段：音乐治疗对自闭症的疗效（250字）。

与抑郁症的治疗相比，音乐治疗在自闭症儿童的治疗方面也有很好的效果。我曾经与一位六岁的自闭症患者进行了治疗。我们使用了钢琴、打击乐器和其他一些常用的音乐治疗工具进行治疗。治疗过程中，孩子很快地向我打开了心扉，开始表达自己的情感并与我进行沟通。在数周后的治疗过程中，他变得更加自信和社交。他能够更好地处理情绪，与家人和同龄人沟通，而且在学习和生活中都更加积极。

第四段：音乐治疗在疼痛管理中的作用（250字）。

音乐治疗在疼痛管理中的作用也得到了广泛的认可。我曾经在一家医院与一位患有背部疼痛的老年人合作，使用了一些轻柔、平静的音乐向他进行治疗。治疗后，他感觉到自己的疼痛有所缓解，情绪状态也得到了改善。这种方法可以调节患者的情绪，缓解他们的紧张和焦虑，并提高他们的自然疼痛阈值。正因为这样，许多医院都已经把音乐治疗纳入了疼痛管理方案。

第五段：结论（300字）。

总的来说，音乐治疗是一种有效的方法，可以帮助人们更好地处理精神和身体健康问题。它可以帮助人们缓解情感和焦虑，改善情绪状态。在音乐治疗的过程中，患者可以更好地理解自己的情感和需要，并找到自己所需要的支持和鼓励。在未来，音乐治疗将会在医疗领域中得到更广泛的应用，为患者的健康带来更多的改善。作为一名音乐治疗师，我为能够为患者提供这种疗法感到非常荣幸，并将继续致力于让更多的人了解和体验这一健康的治疗方法。

大学生音乐治疗心得体会

音乐治疗是一种通过音乐来帮助人们缓解身心疾病，提高身体和心理健康的一种治疗方式。以往，音乐治疗多应用于临床医疗和特殊人士康复，但随着人们对身心健康的重视，越来越多的人开始关注音乐治疗的学习和应用，一些大学也开始开设相关的音乐治疗课程。作为一名参与过音乐治疗的大学生，我深刻体会到了音乐治疗在帮助人们缓解压力、舒缓情绪和提高自我认知方面的作用。

第二段：分析。

我的音乐治疗体验是在疫情期间通过线上开设的课程进行的。在课程中，我学习到有关音乐治疗的理论知识和应用，还有实践环节，其中包括听音乐、唱歌和演奏乐器等。我发现，在这些活动中，音乐能很好地让我放松心情，缓解紧张情绪，从而提高自我认知和自我控制能力。此外，学习音乐治疗也启发了我对音乐的深度理解和感悟，更加欣赏和享受音乐带来的美好。

第三段：体验。

在了解了音乐治疗的具体应用后，我开始在自己的生活中尝试着运用音乐来解决一些问题。例如，在学习压力大、情绪低落时，我会选择听一些轻松、欢快的音乐来缓解自己的情绪，并尝试自己唱歌或弹奏一些乐器来分散自己的注意力，从而更快地回到愉悦的状态中来。而当我想要更深入地感受音乐时，我会选择去音乐会或演唱会现场，享受音乐带来的情感冲击和美好场景。这些都是音乐治疗的具体应用。

第四段：感悟。

通过音乐治疗课程的学习和应用，我不仅对音乐本身有了更深刻的理解和感悟，更重要的是，我得以了解自我的情感状态和应对方式，学会了如何去调整自己的情绪和情感承受能力。我深刻体悟到了这里所说的“调整”并不代表消极逃避，而是一种积极面对和改善的心态，将所有的一切化作自我成长的能量。

第五段：总结。

正如音乐治疗的应用范围越来越广泛，我们每个人在寻找治愈与成长的过程中亦可选择音乐这个工具。我们可以在欣赏音乐、演唱或演奏乐器的过程中释放自我压力和情感负担，慢慢地掌握调节自身情绪和情感的技能。在这个充满压力的时代，音乐治疗为我们提供了一种简单而有效的渠道来达到身体和心理健康的平衡状态。

妇产音乐治疗讲座心得体会

本周我参加了妇产音乐治疗讲座，这是一场非常有意义的活动。讲座是由一位妇产科医生和一位音乐治疗师共同主持的，他们从医学和心理学的角度介绍了如何利用音乐来缓解孕妇和产妇的疼痛和情绪，从而提高他们的生育体验和减少并发症的发生率。听完讲座，我感受到自己的眼界和见识都得到了拓展，对妇产科的发展和音乐治疗的价值有了更深入的理解。

讲座中，医学专家从生理和病理的角度分析了孕妇和产妇在分娩过程中面临的疾病和痛苦。他指出，除了传统的医疗手段，音乐治疗也可以有效地缓解疼痛和焦虑，减轻心理负担，从而提高生育成功的几率，而且没有任何副作用。音乐治疗师则从音乐的特点和应用角度详细介绍了不同类型的音乐和演奏技巧对减轻疼痛和改善情绪的影响。在演示环节中，他们为我们演奏了一些具有舒缓功效的音乐，让我们感受到了音乐的神奇力量。

讲座中，医学专家和音乐治疗师还详细介绍了妇产音乐治疗的实际应用。他们指出，在分娩过程中，产妇可以通过听音乐、唱歌、跳舞等方式来分散注意力和放松身心，提高自身的免疫力和耐受力。此外，孕妇也可以在孕期通过音乐来促进胎儿的智力和健康发展。这些实际应用的案例和效果让我们感受到了妇产音乐治疗的巨大潜力和发展前景。

听完讲座后，我不禁想到了如何将妇产音乐治疗应用于实际生活中。首先，我们可以在日常生活中自己进行音乐治疗，比如听安静的音乐、演奏乐器、参加音乐剧等。其次，我们可以提高对妇产科医学和音乐治疗的认识，以便在需要的时候及时求助专业医生和音乐治疗师。最后，我们可以加强社会宣传和教育，让更多人了解音乐治疗的价值和重要性，从而促进妇产科的健康发展。

第五段：总结体会和未来展望。

综上所述，妇产音乐治疗讲座让我受益匪浅。它让我意识到医疗和艺术之间的互相促进和融合，从而拓展了我对医学和艺术的认识和理解。我相信，在高科技和信息化的时代，妇产音乐治疗将会得到越来越广泛的应用和推广，为人类的健康和美好生活做出更多贡献。

治疗心得体会

治疗心得体会是医生在接触患者并进行治疗过程中的心路历程和感悟。每个医生在临床实践过程中都会有自己的治疗体会，本文就是笔者作为一名医学专业的从业人员在工作多年的经验总结之后所得到的体会，希望对读者有所启示。

第二段：对患者做好沟通，消除焦虑。

在治疗患者过程中，与患者做好沟通是非常重要的，医生需要了解患者遇到的问题以及病情的具体情况。同时，很多患者在接受治疗之前会感到很焦虑，可能会担心治疗的效果，这时候医生需要对患者进行解释，消除患者的焦虑和不安，让患者更加信任和放心。

第三段：主动掌握最新的医学知识。

医学的发展日新月异，医生需要掌握最新的医学知识，了解最新的治疗技术和方法。这对医生的临床实践和治疗效果都有很大的帮助。同时，医生在积累丰富的经验和知识后，也需要不断更新自己的知识，提高自己的水平。

第四段：注重治疗的整体性。

治疗的整体性是指将患者的身体、心理和社会因素综合考虑，制定个性化的治疗方案。在治疗过程中，医生应该关注患者的整体健康状况，不仅仅是对某一方面进行治疗，还需要提供全面的支持和帮助。同时，注重患者的心理健康，帮助患者缓解心理压力，提高心理抵抗力，对治疗效果具有重要的影响。

第五段：结语。

治疗是一项非常艰巨的工作，同时也是一项非常有意义的工作。从医者作为医学专业的从业人员来说，每一个患者的治疗都是一次难得的经验。我们应当不断总结经验，提高自己的能力和水平，让患者尽快恢复健康。最后，也希望广大患者在接受治疗的过程中，能够积极配合医生的治疗，保重身体，共同促进健康的发展。

音乐治疗的心得体会

音乐是人类最古老的艺术形式之一，它独特的魅力和力量早已被人们所认识和利用。音乐可以唤起人们的情感，激发人们的创造力，也可以舒缓压力，帮助人们放松身心。近年来，音乐治疗逐渐成为一种新的心理健康辅助治疗方式，我通过自己的体验深刻地认识到了音乐治疗的独特作用和价值。以下将从音乐的独特魅力、音乐治疗的精神效益、音乐治疗的心理效益、音乐治疗的适用范围、我对音乐治疗的体会和感悟等几个方面来探讨和总结音乐治疗的心得体会。

首先，音乐具有独特的魅力。音乐的节奏和旋律可以引发人的共鸣，让人们产生一种与世界和谐共振的感觉。而且，音乐没有语言的限制，能够穿透国界和文化差异，使不同背景和情感状态的人们都能够被触动。音乐有种魔力，能够以一种非常直接的方式刺激人们的情绪，并带来身心的平静和舒适。

其次，音乐治疗具有精神效益。通过选择适合的音乐，音乐治疗师能够帮助患者放松身心，解除压力和紧张感，并且增强人的自尊心和自信心。音乐治疗可以改善患者的情绪，缓解抑郁症状，提高心理健康水平。尤其对于那些有创伤经历或表达困難的患者，音乐可以成为一个情感的出口，帮助他们逐渐恢复自信和自我价值感。

再次，音乐治疗具有心理效益。音乐治疗能够帮助人们更好地表达情感，调节情绪，并且增强人的专注力和注意力。通过与音乐的互动，人们能够更好地体会和理解自己的情感，同时释放内心的压抑和痛苦。音乐还可以激发人们的创造力和想象力，帮助他们寻找和实现自己的梦想。

此外，音乐治疗的适用范围非常广泛。无论是儿童还是成人，无论是身心障碍者还是普通人群，无论是在学校、医院或社区，音乐治疗都能够发挥积极的作用。对于自闭症儿童来说，音乐可以帮助他们改善社交和沟通能力，提高注意力和记忆力。对于老年痴呆症患者来说，音乐可以激活他们的记忆和思维能力，提高生活质量。对于压力过大或焦虑的人来说，音乐可以帮助他们放松身心，缓解压力。

最后，通过自己的体会，我深刻认识到了音乐治疗的独特魅力和价值。在我刚接触音乐治疗时，我对它的功效持怀疑态度，觉得音乐只是一种娱乐方式，无法实现真正的治疗效果。然而，当我亲身经历了音乐治疗后，我的观念发生了改变。在治疗过程中，我可以感受到音乐对我的情绪和心理状态的影响，我可以通过选择适合的音乐来调节自己的情绪，使自己的心情得到安抚和改善。通过与音乐的互动，我逐渐恢复了对生活的热情和动力，对自己充满了信心和希望。

总而言之，音乐治疗作为一种新的心理健康辅助治疗方式，在治疗各种精神和心理疾病方面展现出了独特的作用和价值。音乐的独特魅力、音乐治疗的精神效益、音乐治疗的心理效益、音乐治疗的适用范围以及我个人的体会和感悟，这些方面的总结和探讨使我更加深入地了解了音乐治疗的本质和意义。在未来，我相信音乐治疗将会得到更广泛的应用和推广，为更多的人们带来健康和快乐。

完整的音乐治疗范文

走进罗曼.罗兰笔下，来到了贝多芬痛苦而艰辛的世界里。他的童年十分艰苦，缺少家庭的温暖，不像莫扎特那样有家人的呵护。父亲把他当做神童一样炫耀，才四岁，贝多芬就整天被关在房间里练琴。他一生失恋了三次，命运对他太不公平了。最后，他因为过度忧郁，在一个暴风雨的夜晚，写完最后两首曲子之后，就与世长辞了。

贝多芬是伟大的。它不仅仅是音乐家，更是一名英雄，是同孤独搏击的英雄，是具有崇高道德和信仰的英雄。同时也是用强有力的，充满思想的，焦虑不安的，用热情洋溢的创作去对抗自己周围看到的那种庸俗的伟人。

任何战争的胜利都无法和贝多芬的这种胜利相比。一个不幸的人——贫穷、残废、孤独、痛苦，世界剥夺了他的欢乐，他却创造了欢乐奉献给全世界。他用自己的苦难凝聚成欢乐。他用这样一句话概括了他的一生：“唯有痛苦，才有欢乐。”这句话正也提醒我们，人生必须要有痛苦的磨练。不经历风雨，怎么见彩虹。

而我，平时遇到一点点的困难我就退缩。比如画画，我一见到比较难画的画，我就不画了。与贝多芬比起来，我简直是无地自容。我们难道不应该向他学习吗？正如俗话说的好，困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。我们坚决不能向困难低头，做生活的强者。

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音乐能影响人的情绪，心境，这已经是毋庸置疑的事情，了解一些简单的尝试，你可以让音乐发挥更加积极的作用，以起来看看音乐治疗的一些小知识。

在进行音乐疗法之前，首先要选择符合自己性情的音乐，并注意“平衡性”，即音乐的“阴与阳”“静与动”“强与弱”等。

职业不同的人，选择的音乐也应不同。在人声鼎沸的股票、证券公司中的从业人员，最好选择没有歌词的轻音乐；在震耳欲聋的工地上或机器喧闹的工厂中工作的人，最好倾听雄壮的古典交响乐曲；在静谧的办公室、店堂里工作的人，最好倾听轻松的流行乐曲。

此外，情绪不同的时候，选择的音乐也应不同，

精神状态不佳、情绪低落的时候，应该选择明快的乐曲来倾听；当你的情绪被激怒或充满敌意时，应选择轻松的乐曲来倾听。

为解除情绪压力，除了选听古典乐曲、交响乐曲、流行歌曲以外，选听爵士音乐、摇滚乐、合唱、男女对唱等都有一定的效果。

在进行音乐疗法时，要注意环境和心理准备：

1）室内的光线要明亮柔和，不要过于幽暗。空气要清新，最好室内有些花草植物，使环境富有生气。

2）在开始聆听音乐前最好洗一把脸，清醒一下头脑；或者搓热双手，用掌心按摩颜面几分钟，效果会更好。

3）闭目养神，静坐片刻，或做几次深呼吸运动。

4）在聆听音乐时心理状态不同，效果也不相同，这是因为音乐选择和鉴赏是一种智力活动。采用积极的态度可导致情绪智力良性化。

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要做好一名音乐治疗师要具备很多素质，比如：乐于与人交往、爱心与职业性、共情、耐心、创造性、想象力、对新观念的开放态度、对自我的了解、音乐能力，还有其他的一些素质要求。

1、需要学会有效、正确地对来访者进行“强化”

“强化”是行为主义治疗方法的术语。

人们对有机体的某种行为给予肯定，使这种行为巩固、保持，这叫正强化。

对某种行为进行否定，使之减弱、衰退叫做“负强化”。

运用心理强化手段可以使人的行为进行定向控制和改造，最后引导到所预期的状态。

督导之前一直说我在活动中是一个音乐老师，而不是一个音乐治疗师。

比如：我设计的活动一整场下来只用了一首歌曲，一直在重复唱一首歌，并没有想到它的治疗目标。

后来，我再次设计活动时按照督导给我的思路去做。

可是，最后督导还是说我在做一个音乐老师。

她说：“你一直在强化他们音乐技能上的能力，而且是他们目前功能水平很难达到的音乐能力，我们的治疗目标是音乐技能吗?”督导的一番话给了我思考的方向。

我开始反思之前的治疗活动，我突然意识到自己之前并没有强化的意识，我对治疗中要强化的东西不明确。

其实我要强化的行为就是我们的治疗目标，我这样没有意识的强化根本对我们的治疗起不到一点治疗效果。

那么怎么去区分音乐老师和音乐治疗师呢?根本就在于两者之间关注的东西不同，音乐老师关注的是学生唱歌唱得好不好，音色好不好，节奏准不准这一类的音乐技能;音乐治疗师关注的是我们设定出来的目标。

就拿我现在带的社区来说，这些社区的目标是互动性和主动性，那么在活动中我的关注点就是互动性和主动性。

我应该经常使用的强化语是：“谁谁的目光交流特别好”，“谁谁和谁谁的互动特别好”，“谁谁主动做了什么特别好”等等围绕着治疗目标的强化语。

当然也可以说说他们的注意力，记忆力等等方面的强化语，取决于治疗对象当下的治疗目标是什么。

那怎么使用好这个强化呢?首先，得对我们的来访者的功能水平有很全面的了解。

这样，我们才能在活动中对来访者有一个预想，预知成员在这个活动中能达到什么样的程度，就能相应进行有效的强化。

如果没有预想，以一个正常人的功能水平去衡量我们组内的成员，她就可能达不到我们的预想，这样强化的效果就不好了。

所以，我们在活动中要对成员自身的功能水平有一个预想，及时进行强化，最后引导到我们的预想状态。

当某位成员已经达到了我们的某个预想，那么就可以再提高我们的预想。

最后，强化还有四个要素：及时，被强化的对象，强化的行为，对行为的评价。

所以，作为一个音乐治疗师我们应该正确有效地对我们的来访者进行强化。

2、需要学会“自省自察完善。

作为一个合格的音乐治疗师，我认为很重要的一点是能“自省、自察”，因为那样我们才能自我成长，完善自我。

自省自察是一个审视自我、否定自我、重新认识自我的过程。

如果我们不去自省自己，不去发现毛病，那这个缺点就会一直存在。

一个合格的音乐治疗师应该能谦虚听取别人的意见，善于学习，不断提升自己治疗的`专业性。

在这四个月的学习生涯中，不仅提升了我的专业技能，改变了我思考问题的思路、更让我察觉了我性格当中的缺点。

但是这让我更有决心和勇气、时刻严格要求自己、督促自己改正自己的毛病。

成为一名善于懂得“自省、自察、自我成长的音乐治疗师。

在团体治疗中强调的是成员与成员之间的关系，在个体治疗中强调的是治疗师与来访者的关系。

总而言之治疗关系的建立至关重要。

在音乐治疗中音乐是人与人之间关系建立的媒介，是人与人之间建立良好关系的桥梁。

它能轻易拉近人与人之间的距离。

大二的时候我会去几个孤独症中心见习，那时候的我音乐技能不好，不知道要怎样设计活动、不知道在活动中的一些方法。

缺乏音乐技能和经验的我，似乎只会重复地一句句教他们唱《小星星》，最后他们还不愿意配合我。

在那之后，因为效果不好，我也就没再坚持去见习。

大三的暑假，经过两个月的实习和督导后我似乎找到了其中的一些门道。

回到学校后我跃跃欲试想“一展身手”。

很快我又联系上了之前见习的孤独症中心。

第一次治疗，我从《你好歌》开始,与每一个成员问好，充分进行眼神接触。

从他们的表情上能看出他们对我手中的吉他充满了好奇和兴趣。

在唱到他们名字与他们问好时，大家都非常高兴。

第二个活动，我做了一个《我是小小音乐家》的活动，目标是让治疗师与成员有充分的互动，比如在乐器上的互动，眼神交流上的互动。

第三个活动我做了以《蜗牛与黄鹂鸟》为音乐背景传沙蛋的活动，这个活动能让成员和成员之间有充分交流，比如肢体上的互动，节奏上的互动，眼神上的互动。

最后，活动以《再见歌》结尾，让不善于从语言中明白“再见”的意思的自闭症孩子们听到熟悉的《再见歌》的旋律时就明白活动要结束了。

这次活动做完后小朋友的反应都很好，最令我惊奇的是，以前从来不记得我是谁的小朋友在我再次去上课的时候竟然迎面跑来叫我“刘老师好”。

那时候我第一次这么直接感受到音乐治疗的魅力，这让我又惊喜又感动。

音乐治疗能让陌生人迅速找到熟悉感，且快速建立良好的治疗关系。

因为学业的关系，我四个月的实习是分开来完成的。

第一次实习，正好赶上治疗的开始阶段——“评估”。

我的督导负责的几个治疗团体里面都有那么一两个孤独症成员。

孤独症的主要症状是以“kanner三联征”为核心，即社会交往障碍、语言交流障碍及刻板重复行为。

让这一类人群变得主动和自信是非常的困难的。

团体里，小李给我的印象是智力水平低、认知理解能力差、语言功能低、情感淡漠、没有主动行为的一位成员。

因为，她在团体中从来没有主动表达过自己、没有语言表达，参加活动也不积极，总是退缩在自己的座椅上。

那时候，在那个社区做活动我主要负责的就是她，她总是让我感觉到束手无策。

再一次来实习，我对她的印象发生了翻天覆地的变化。

那时，我设计了一个在学校新学的技能“鼓圈”，其具体步骤是：1.导入:把乐器放在圈内，每个成员选择两种自己喜欢的乐器，活动过程中可以随意更换自己拿到的两种乐器，并探索乐器声音。

2.逐步解释和熟悉指令。

(指令:12一起来、4321停、继续的手势、声音大小的手势)3.等成员熟悉指令并能很好控制时开始做鼓圈活动。

4.让成员来圈内体验当领导者。

(要求：说出12一起来、4321停的指令)。

进行到活动第三个步骤的时候，我问“谁愿意第一个主动上来做领导者?”令我没想的是小李竟然第一个主动举手说“我来”。

那时候的我虽然有给与她强化，却没有意识到她这个主动的行为是多么难得可贵。

当她因为我的鼓励大声而清楚地喊出“12一起来，4321停”的时候我惊喜极了，抓住这个机会赶紧给与强化。

活动后我跟督导说起这个细节，督导说：“小李在参加音乐治疗活动这半年来进步非常大，她的主动行为和互动行为次数增多了，开口说话且变得自信了”。

督导说，你得把你看到她进步时的惊喜表现出来，你的惊喜可以通过夸张的表情和肢体动作表现，这对于不擅长通过语言表达获取信息的治疗对象来说是一种更有效的强化和鼓励!这让我知道了除了语言强化外还有表情和肢体动作的强化。

在那之后的几次活动中我发现小李主动和自信了很多。

这让我再一次感受到了音乐治疗的另一个“魅力”——它能让人在不知不觉中变得自信而主动。

完整的音乐治疗范文

每逄上晚修课，当同学们安静下来做作业的时候，整个教室都是一片寂静的，就会听到一种奇怪的声音——涡......涡......涡......

刚开始听到的时候，我以为是某些同学摇椅子所发出来的声音。但是，后来我渐渐地发现并非如此。首先，不可能每一天晚上都有人在摇椅子；再者，我都没有发现有谁在摇椅子。于是，每当声音发出来的时候我就寻找声音的源头，终于，在一次晚修的时候我发现了这种声音的根源。

原来这种声音是由一台吊扇旋转时所发出来的。这种声音响的十分有规律，仿佛在给人演奏似的：声音每一次响都是由小逐渐变大；每次响八秒，停两秒，之后又再响八秒，停两秒......如此的反反复复连结成了一段段美妙的音乐。

这种音乐听起来似乐却不乐，似烦却不烦；似厌却不厌。开心的人听了它，心存欢乐；紧张的人听了它，心平如镜；悲哀的人听了它，心尘往事......这种声音使一切激昂的情绪变为平静；这种声音使一切痛苦的心情变为深沉；这种声音把世间的一切种种皆变为平常。这种声音既可为是命运的交响曲有可为人生的静心曲，那就要看你怎样去感受它、品尝它、融合它。

每夜，这种音乐都在我的脑海与现实中响起，一直响到永远。