年度总结是一种反思和自省的过程，可以帮助我们更好地认知自己的内在需求和价值观。以下是小编为大家收集的年度总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

乡镇年度远程教育工作总结

在上级党委、政府和教育主管部门的领导下，按照上级的要求，我校充分利用远程教育资源为教学服务，在教育教学质量上取得了一定的成效。现将学校远程教育应用管理工作情况自查如下：

一、健全组织机构，加强管理。

远程教育工作是一项技术性很强的工作，为了管好用好远教设备和资源，学校成立了远程教育工作领导小组，校长杨志海任组长，副校长杨晓、舒易根分别任副组长，成员有杨琴、宋廷进、杨再均、杨通平、袁佑弟。领导小组负责远程教育设备资源的应用指导与管理工作。在工作中，班子分工明确：组长负责工作的宏观调控，为工作的开展提供便利；副组长负责传达上级有关的文件精神，安排和协调工作中的各项事务；成员负责落实各项工作任务，收集整理相关资料，进行规范管理。由于领导亲自参与应用和管理，工作所需经费得到有力保障，计算机教室、多媒体教室和远教接收系统各种设备运转正常。

为了充分发挥远教设备和资源在课改进程中的重要作用，加快学校教育教学改革步伐，推动教学的全面进步，学校结合远教资源的利用，制定了切实可行教学方式改革规划；安排杨通平、袁佑弟两位教师负责远教的技术管理，在管理过程中，做到分工明确，工作认真负责。

二、完善管理制度，做到有章可循。

管理好设备是发挥设备作用的前提和保障。为了加强计算机、多媒体和远教接收设备的管理与应用，学校首先制定了相应的管理制度：如《计算机网络教室管理制度》、《计算机网络教室上机制度》《电教器材管理制度》、《多功能教室管理制度》、《多功能教室使用制度》、《计算机、远教管理人员奖惩办法》《教师应用远教设备、资源检查考评制度》、《计算机室、多媒体室设备使用登记制度》、《计算机多媒体及远教设备使用奖励制度》等。并将这些制度具体落实到位，管理人员严格按照上级要求分别对各种设备和财产进行造册登记。另外，管理人员对各种设备的使用和维修情况都作了详细的记录。因为管理人员工作认真负责，目前学校的相关设备完好率达90%，保障了相关教育教学工作的顺利开展。

现代远程教育资源应用的关键是教师，不断加强教师现代教育技术培训是应用好远程教育资源的重要保证。远教工程项目的实施，为我们开展校本培训，提高教师队伍素质提供了优越的条件。我校的师资培训工作有如下特点：

(1)培训工作计划性。教导处每期撰写培训计划，安排培训形式、培训人员、培训内容、提出培训要求和达到的目标，避免培训工作的盲目性。

(2)培训内容广泛性。建立以观念的转变、操作技能及资源与学科的整合为主要内容的`样本培训。一是在校本培训中，我们始终把思想观念的转变放在首位，利用远教资源，从查找与外地的差距中刺激教师的思想认识发生根本性转变，从而树立主动学习、自觉学习的良好习惯；二是让教师掌握远程教育的应用基础知识和操作技能，特别是因特网的基本知识和应用，学会在internet上搜索和下载资源；ip教学资源的了解与使用，掌握远教ip资源的主要内容和存放结构，学会选择、组织、整合、利用资源，但有一部分年龄大的老师接受慢些。三是利用远程教育网络组织教师学习党的十七届四中、五中全会，省委十届十次、十一次全会等相关政策法规，提高政治思想觉悟。四是组织教师观看有关的教育教学资源，使教师了解全国各地的新课改信息，获取全新的教育理念，学习全国优秀教师先进的教学模式，并把先进的教育理念和方法逐步变成教师自身实际的教学行为。

四、利用学校远教设备开展“三农”服务。

学校的教育要为当地的经济发展服务。为此，按照上级要求，学校制定了《利用远教为农村党员培训服务制度》，并与当地政府保持密切联系，随时作好利用学校远教设备开展“三农”服务、农村党员干部培训等工作。

学校有计划有组织地为农民提供实用技术、经济信息、科普知识等方面的资料，定期举办实用技术培训班。重点指导和扶助1—3个较典型的农户，组织师生每月开展一次街头科技和科普，病虫害防治等宣传服务活动。

五、充分利用远程资源服务教学。

在管好设备的基础上，管理人员按照上级和学校的要求，及时完整地接收卫星播放的教育教学资源，将接收到的资源进行及时整理并转刻成光盘。与此同时，他们还通过其它方式收集教学资源，把上级配备的、学校购买的以及通过卫星接收到的各种资源汇集起来，建立校本资源库，进行分类管理，将所有的资源名称以目录形式打印成册，为教师们使用资源提供了很大方便。

六、教学效果。

充分发挥远教设备的功能作用，引入优质教育教学资源，让现代远程教育设备走进课堂，从根本上改变农村小学教育的传统模式。广大教师普遍认为教学光盘和卫星资源学科比较齐全，内容丰富，适应面广，实用性强，符合农村学校的教学实际，大大弥补了学校资源的不足。

使抽象的概念具体化，容易使学生将感性认识转化为理性认识；能够在一定程度上创设自主学习环境，激发学生的学习动机和学习兴趣，形成愉快的学习氛围；容易实施启发式教学，有助于学生创造性思维能力的培养；能节省教学时间，提高教学效果和效率。

七、存在的问题。

虽然我校在远教的应用与管理方面取得了一定的成绩，但由于工作缺乏经验，仍然存在许多不足之处。

1、远程教育管理人员对于网络知识、卫星数据接收技术、资源管理和利用等方面还学习不够，需要积极提升管理人员的专业技术素质。

2、教师重视还不够，导致远程资源利用和多媒体设备使用率等方面的措施欠积极有效。远程教育工程也叫“一把手”工程，领导要加强重视，把它纳入议事日程上来，教师远程教育资源的利用与教师年终考评相结合，提高远程资源的利用率，真正使远程教育资源为教学服务。

3、教师的计算机水平还有待于提高，教师还不具备远程教育技术与学科教学的整合能力。学校应重视对教师的信息技术的校本培训，让教师能学到实用的知识，真正做到教师能独立运用远程资源来进行教学。

4、由于设备设施的原因，师资建设不到位，没有切实提高教师的现代教育观念和技能。学校有些计算机老化，已接近淘汰，学校应及时更新计算机，满足教师的正常的教学工作。

在今后的工作中，学校将积极鼓励教师正确利用资源，搞好校本培训，服务教研工作。充分发挥卫星收视系统、多媒体教室、计算机教室在教育教学上的作用，提高设备的利用率，提高教师计算机应用的普及率，提高课堂教学效率，促进教育教学质量的提高。

乡镇年度远程教育工作总结

201x年将深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和自治区有关精神，根据上级组织部门的安排部署，紧密围绕市委中心工作和组织部门工作重点坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，全面贯彻落实党的十八大精神，认真落实市委、市政府的决策部署，以基础设施建设为根本，以民生民本为重点，全乡社会各项事业又好又快的发展。现将**乡领导班子201x年度工作运行情况简要汇报如下：

一、基本情况。

德外里乡总面积余平方公里，乡政府距市区90余公里，平均海拔1780米。辖区有2个行政村，8个村民小组，5个扶贫搬迁点(分别是火石泉园艺场开发区、恰堡开发区、南戈壁开发区、恒顺设施农业搬迁点、北郊路水库移民搬迁点)，是一个点多、面广、居住分散、自然资源匮乏、产业单一的半农半牧山区贫困乡。全乡耕地面积9243亩;可利用草场面积达169.9万亩。截止底全乡总人口984户3040人(常驻人口)，其中：少数民族3016人，占全乡总人口的99.2%;四老人员18人，有党支部7个，党员148人，其中农村党员85人。

二、主要举措。

(一)加强组织领导。

1、为加强对我乡远程教育工作的领导，成立了乡村两级领导机构。乡领导小组由分管副书记任组长，党政办负责人任副组长，相关站所负责人为成员。村领导小组由村党支部书记任组长，村委会主任为副组长，支部、村委其他人员为成员。

2、明确乡村远程专兼职管理人员。乡兼职管理人员为乡党政办负责人，村兼职管理人员为村文书，坚持标准化、实用化，达到“五防、五好”标准要求。

(三)在站点管理方面。

1、完善硬件管理。

我乡远程教育站点建在中小学、恰恰依村、赛克拉村，在组织部的'指导下，按要求安装了防盗门、防盗窗，制定了一系列站点管理制度。明确专人负责操作，保证设备正常使用，站点管理人员能认真组织村组干部、党员、群众学习有关农业适用技术，并对对培训情况作好相关记录。

2、组织培训。

通过组织培训，让村组干部、党员、群众熟悉掌握农业适用技术，了解党的路线、方针、政策，进一步提高他们的科学文化知识，为稳定脱贫致富奠定了基础。

3、开展远程教育“三种模式”教学应用培训。

按照远教办的要求，开展了远程教育“三种模式”教学应用培训。通过培训，大家对“三种模式”教学，即光盘教学、电脑教学、电视教学有了更深刻的理解，并掌握其技能。

4、配齐站点工具软件。

为全乡机关站点配齐恢复光盘、正版杀毒软件、防火墙、五笔输入法、上网助手等软件，满足了站点对工具软件的需求。

5、建立领导干部联系点制度。

乡建立了领导干部联系点制度及联系点名单(包括领导姓名、职务及联系站点)。乡党委建立了副科级以上干部领导联系村工作制度，恰恰依村远程教育站点由乡党委书记加合亚同志负责联系，赛克拉村站点由党委委员阿布列孜同志负责联系。

6、确定示范点名单。

确定本乡示范点名单(包括领导姓名、职务及联系的站点)，我乡确定的恰恰依村示范点由乡长保拉提同志负责联系。

(四)在资源整合方面。

1、在恰恰依村建立全乡远程教育中心教学资源库。

课件是开展培训的资源保证，我乡从节约成本和资源整合角度出发，在恰恰依村(接收站)建立了全乡远程教育中心教学资源库，以实现全乡课件资源共享。资源库现已收集各类课件内容涉及政治理论、政策法规、市场经济知识、农村经营管理知识、农村先进适用技术、市场信息、科普知识、农村卫生、计划生育、典型经验、先进性教育以及小学文化教育等十余类。

2、组建“三支队伍”

我乡结合实际，已组建了“三支队伍”(站点操作管理队伍、站点教育培训辅导员队伍、站点农业科技教学辅导队伍)，并对“三支队伍”人员变动情况及时调整，加强对“三支队伍”的培训教育工作力度，让他们认真履行工作职责，按照操作管理规程和正规程序操作，实行专人操作管理，站点辅导员队伍负责对站点运作情况进行指导，站点农业科技教学辅导队伍，对站点农业科技培训教学情况进行辅导。

(五)在培训方面。

1、严格按照年初制定的培训计划开展培训。

播放点每月对党员干部群众和学校师生培训不少于2期。

2、利用远教平台开展新型农民科技培训。

发放宣传资料及光碟，农业实用技术资料。

五、存在的困难。

1、部分党员干部和农民群众参与培训的积极性不高，

再加上有些党员干部对远程教育重要性认识不够，工作拖拉，不愿花精力组织培训，从而导致远程教育在我乡部分村寨作用发挥不明显。

按要求要进行规范化管理，有的站点没有投入资金安装防盗设施,设备不安全;导致管理员的教学课时无法缩减，为此管理员的工作积极性受到一定影响。难以物色专职管理人员;管理操作人员接受专业培训少，业务不强，有些电脑问题无法处理;缺少课件，网络不通，好多文件需要的资料都按时接受不了。这些都是我们在今后的工作中必须采取有效措施来加以解决的。

总的来说，我乡农村党员干部现代远程教育工作还是令群众十分令人满意的，通过开展远程教育，使农民群众得到了实惠，干部受到了教育，有力地推动了各项工作的开展，促进全乡经济和社会各项事业的进步。我们将继续深入探索远教工作新思路，使之真正服务于民。

乡镇年度远程教育工作总结

一年来，在办事处党工委、政府的正确领导和市远教办的精心指导下，我镇认真按照“建为基础、管为抓手、学为载体、用为目的”的工作要求，紧紧围绕“让党员干部经常受教育、使农民长期得实惠”的工作目标，精心组织、周密部署、大胆探索、勇于创新、狠抓落实，把开展农村党员干部现代远程教育工作、深入贯彻落实科学发展观、推进党的执政能力建设和先进性建设结合起来，与贯彻落实党在农村的方针政策、加快社会主义新农村建设结合起来，提高了广大农村党员干部和农民群众的整体素质，进一步推动了我镇农村党员干部现代远程教育工作的健康发展，充分发挥了远程教育在建设社会主义新农村和构建和谐社会中的积极作用，促进了我镇农村经济和社会事业的全面发展，工作取得了较好的效果。现将一年来的工作情况总结如下：

一、基本情况。

我办事处共有5个社区，9个行政村建立终端接收站点11个（其中村级站点6个，社区站点5个），村级覆盖率达到70%，并保证站点学习室桌椅设施齐全、五防设施齐备、规章制度上墙、各项记录完备；同时，依托农技人员、学校教师、包村干部、村支两委成员、大学生村官等成立了站点操作管理人员队伍和技术服务人员队伍，加强站点管理，使远程教育真正发挥惠农作用。据统计，一年来，全村共组织收看远程教育直播、点播节目达1600多人次，参加培训的党员干部950多人次，为农民群众提供各类信息150多条，受到了广大农村党员干部群众的欢迎。

二、主要做法。

1、建立健全工作机构，认真抓好领导责任制的落实。

根据人事调动，办事处党工委、政府及时调整了领导小组成员名单，进一步明确成员职责分工，由主要负责同志亲自抓部署、亲自抓落实。同时，确定专职站点管理员，具体负责组织实施、协调管理党员干部现代远程教育工作。

为了使办事处党员干部群众对远程教育有一个全面、深入的了解和认识，争取他们支持和参与远程教育工作，要求各村采取多种形式、多种渠道积极向广大群众进行宣传。充分利用标语、条幅、黑板报、宣传栏、包村组干部进村入户等形式进行广泛宣传，加强对内对外宣传工作力度，积极宣传推介现代远程教育的成功典型，展示现代远程教育成果，提高了广大党员和群众的参与热情，增强了搞好现代远程教育工作的信心。

3、加强制度建设，规范站点管理。

根据市远程教育安排意见我办事处制定出台了终端接收站点播放制度、设备管理制度、信息反馈制度、站点管理员职责等基础性站点管理制度，要求各村都要将制度上墙，配备配齐了“三薄一册”，形成了以制度管人、管设备、管学习培训的工作机制，使远程教育工作有章可循，初步实现了远程教育规范化管理。针对农村基层站点普遍存在的安全隐患问题，要求各社区、村建立了由村党员干部轮流值班制度，既方便了群众收看，又解决了远程教育站点的安全问题。

4、科学制定教学方案，不断丰富学习形式。

科学制定学习计划是搞好“学、用”的关键环节。依据市远教办教学方案，针对农村党员干部和农民群众的学习要求、不同的年龄、文化结构，结合当地产业发展实际和农村生产、生活规律，精心挑选学习内容，灵活安排学习时间，安排不同的学习内容，保证了每月集中学习不少于2次，每次不少于2小时，每次党员参学率不低于90%。建立党员群众需求调查制度，及时向市远程办反映群众需要学习的内容和想学习的内容，为远程教育工作更好的服务党员群众提供了依据。

坚持集中学习和分类学习相结合，在党员干部共性知识上，比如宣传党的路线、方针、政策、法律法规及中央、省、市有关文件等知识采用集中学习；在农业实用技术、经营管理、科普知识等个性需求的.学习上，根据不同的农户所需的技术类别，采取分组分时进行学习，满足个性化的要求。

坚持集体学与自学相结合，在开展集体学习的基础上，针对党员群众个人的特殊需求，采取党员群众自学的方式。坚持理论学习和实践操作相结合，在政策理论知识以外，办事处根据实际情况对猕猴桃种植、生猪、娃娃鱼养殖的e大户等进行重点培训，并通过发挥他们的示范作用，带动了其他农户自觉参加远程教育学习，提高了他们的致富本领。

三、取得的成效。

开展党员干部现代远程教育，“建”是基础，“管”是关键，“学、用”是目的。按照“学出效果、用出效益”的目标，积极开展远程教育学用工作，促进“学”“用”转化，取得了显著成效。

1、提高了党员干部素质，增强了基层党组织的战斗力和凝聚力。

农村党员干部现代远程教育站点成功开展以来，为广大党员干部的学习提供了极为广阔的学习天地，充分发挥远程教育方便、易学、直观的优势，把现代远程教育与党员日常教育学习相结合，组织广大党员干部积极收看远程教育节目，广泛开展政策理论和实用技术学习。一是通过远程教育平台，不断学习了解党的基本理论知识、党在农村的方针政策以及农村适用技术，思想得到进一步的解放，视眼得到进一步拓宽，使党员干部队伍素质得到明显提升，农村基层组织得到明显加强，农村各项工作得以顺利推进，实现了农村社会的和谐健康发展；二是通过远程教育学习，创新了农村基层党组织活动内容和工作方式，开辟了农村基层党组织联系群众、组织群众、服务群众的新途径，不断提高了农村基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，巩固了党在农村的执政基础，提高了党建工作水平，充分发挥党组织在新农村建设中的领导核心和战斗堡垒作用。

2、提升了党员群众发家致富的本领，加大示范创建，促进农民增收致富。

立足于增加农民收入,突出抓好远程教育站点学用工作，积极组织开展农村实用技术培训活动，培育新型农民，并广泛开辟农民增收渠道，使教育成果得以转化，加快了农民群众的增收致富。

通过对党员干部、群众进行培训，使他们从中获得农业科技信息，学到农业实用技术，为广大农民群众开辟了致富途径，积极地进行农业产业结构调整，使农民群众得到了真正实惠。

3、提升了农民群众的文化生活质量，进一步推动了精神文明建设。

由于远程教育信息量大，学习内容丰富，能满足广大党员群众各种学习需求。通过对教学计划、政治理论、政策法规、经营管理、计划生育、社会治安综合治理、环境保护、农村医疗卫生常识等各项政策法规的学习宣传，向群众传播积极健康的先进文化,大力提倡科学、文明、法治的生活观,倡导新的健康生活方式，使农民成为有知识的文化人、讲道德的文明人，营造了新风尚，传播了新文化，提升了农民的生活质量，进一步推动精神文明建设。

四、存在问题。

1、办事处远程教育工作站没有专门的远程教育设备，不能及时地同步了解和指导各站点的培训工作。办事处远程办人员其工作都是一兼多职，任务繁杂，影响了工作的督查力度和指导力度。

2、站点设备故障，社区、村远程教育工作站工作人员因维修技术跟不上，不能及时进行故障排除与维修，一定程度上造成远教工作的正常运行。

3、有的存在远程教育课件安排不充分，记录不完善，网页更新不及时等。

4、现代远程教育内容更新不够及时，内容不够全面。新农村建设等政治理论、政策法规、经营管理等帮农致富节目更新不是很及时，数量有限，不能满足广大农村党员干部现代远程教育培训工作的需要，在一定程度上影响了群众参与学习的积极性。

五、下一步打算。

（一）进一步提高对开展好远程教育工作重要性和必要性认识，切实把远程教育工作作为一项长期性重要工作来抓紧抓好。要坚决克服松劲、厌战的思想和时紧时松的现象。

（二）扎扎实实的抓好培训工作。按照“全员覆盖、分类指导，按需施教”的要求，确保每位农村党员都能受到教育。党员远程教育培训工作每月不少于2课时，4小时。

（三）加强社区、村远程教育站点工作人员业务素质的培训力度，深化培训工作，进一步完善示范村和示范户的建设，用示范带动群众，通过“学、带、比”推动农村的经济发展。

（四）坚持长期不懈的抓好远程教育宣传工作。继续从深度、广度上抓好远程教育宣传，使之深入人心，扩大广大党员干部群众的参与面，使远程教育深入持久地开展下去，做到人人了解远程教育，人人参与远程教育，形成全村上下共同参与远程教育的良好氛围，使远程教育成为农村党员干部和群众学习农业适用技术，发展致富奔小康的有力平台。

乡镇年度远程教育工作总结

今年以来，我乡农村党员干部现代远程教育工作，始终围绕“让党员经常受教育，使农民长期得实惠”这一工作主题，深入开展“远程教育百千万示范带动工程”，突出在“建、管、学、用”上下功夫，整体工作开展成效良好。按照你办通知要求，我乡就农村党员干部现代远程教育工作进行了全面自查，现将自查情况汇报如下：

一、主要做法和措施。

（一）加强领导。

集中力量投入远程教育建设工作乡党委、政府根据上级安排，把远程教育列为全乡重要议事日程，集中精力抓好我乡远程教育工作。首先成立了农村党员干部现代远程教育工作机构，成立了以乡党委书记为组长、副书记为副组长、乡有关单位负责人为成员的远程教育工作领导小组，形成党委书记负总责，亲自抓，分管副书记集中精力具体抓，各有关工作单位协力配合的格局。其次，及时召开乡、村干部会议，精心布署，各驻村干部深入各站点调查、克服困难，扎扎实实开展工作。第三，部分站点建设的投入采取“三个一点”的办法解决建站所需的建设资金，即乡政府拨一点、村集体出一点、对口单位负责一点的办法，多方面、多渠道筹集资金购买桌椅和书柜。建高标准的电教室2个（飞马村、共和村）。累计投入资金1.3万元。第四，加大远程教育宣传工作力度，利用大小会议、村务公开栏、张贴标语等向群众广泛宣传，做到家喻户晓，乡党委、政府和各村共张贴宣传标语30余幅。

（二）加强管理，逐步建立远程教育管理机制站点建好后，为加强对远教站点的管理，使之有人管、管到位、有成效。

本乡结合各个站点的工作实际，制订了一系列的工作管理制度，先后出台了《设备管理使用制度》、《远程教育学习制度》、《管理员工作职责》等，要求各站点严格按制度办事，发挥制度保障作用，保证远程教育教学工作能正常、有序地开展。在搞好制度建设的同时，消河乡党委、政府按照德才兼备、高效的原则，在每个村选拔1名专（兼）职管理人员到乡里培训。提高他们的业务技能，使他们能胜任远教设备的`维护、教育资源的收集和教学节目的播放等工作。

二、存在的问题与不足。

1、专业人员缺乏。全镇现有的站点操作管理人员，大多数身兼数职，工作繁杂，无法专注于远教工作，对工作开展有一定影响。

2、经费短缺。由于资金短缺，远程教育课件制作，设备更新不能满足实际需求，制约了远程教育工作的进一步发展。

3、远教设备陈旧老化，大部分已损坏不能使用，继续更换新设备。

4、教学成果不够显著。农村党员群众在学用结合、学用转化上成效不够显著，如何实现“两结合、两促进”，如何改变农民群众学时热、用时凉、农活一忙全遗忘的现状，有待于我们今后进一步研究。

三、下步工作思路。

农村党员现代远程教育工程是一项永久性的工程，其根本目的是为了“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”，用信息化带动产业化和加快农村群众脱贫致富步伐，增加农民收收，为全面建设小康社会服务。我们要结合自身特点，认真抓好远程教育工作，特制定下步工作思路。

（一）增加对农村现代远程教育设备维护的资金投入。确保远程教育能正常运转，保证党员干部和农民群众科技培训工作的开展。

（二）加强对远程教育管理人员有关电脑网络知识的培训。要坚持有系统的、有计划的、定期的办班培训，采取现场操作示范，上门辅导等方法，对他们进行专门的业务培训，提高他们的业务技能，通过培训，使村级技术管理人员能胜任远教设备的维护、教育资源的收集和教学节目的播放等工作。

（三）加强远教管理，逐步建立完善各项工作制度。认真总结远教管理经验，积极探索管理措施，逐步建立和完善教室管理制度、信息资源接收记录制度，从而加强对远程教育的管理。

（四）学用结合，服务群众。各村由党支部负责，利用农闲季节，多召集党员干部和农民群众到远程教育站点学习，充分利用信息资源对党员干部和农民群众进行实用技术培训，使他们掌握更多的致富本领，做到学以致用，把学到的技术早日应用于实际，为增加家庭收入和当地农村经济发展服务。

乡镇年度远程教育工作总结

xx镇共11所小学，一所中心小学，10所村小学。在岗教师178人，中师毕业98%以上，大专毕业和在函人员占教师总数的50%。为全面贯彻党的教育方针，使我镇教师都能掌握远程教育这一现代教学手段，为教育教学服务。教研室根据学校实际，加强学校教师的远程教育的应用工作，学习先进的教育理念，改变教学方法。现总结如下：

二、管理情况。

为使我镇远程教育设备能得到充分利用，让我镇师生能够受益于远程教育，我镇小学特制定了如下制度，以便远程教育能够更好的开展。

1、设备资源管理制度；

2、管理人员职责；

3、光盘教室管理制度；

4、卫星教室管理制度；

5、多媒体教室管理制度；

6、计算机教室管理制度；

三、校本培训情况。

1、抓好教师培训工作，要求每位教师都能熟练使用远程教育设备开展教育教学活动。

2、学习、了解远程内容，掌握学科知识，加大教法和学法的研究，具备计算机辅助教学的基本技能。

3、校本培训要注重质量，突出实效，真正做到学有所得、学以致用，提高教师的整体素质和综合能力。

四、应用情况。

因地制宜，采取多种模式，逐步推进现代远程教育技术，信息量大，资源范围广，为把这些资源更好地应用到教育教学中来，我们主要做了以下两个方面的工作：

（1）抓好教师培训工作。

要运用好远程教育资源，首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。为此，我校在本学期要抓好教师的培训工作，让每位教师在原有操作技能的基础上，提高操作水平，逐步熟悉远程教育资源各板块的内容、特点及运用技巧。

（2）加大远程教育资源的课堂应用率。

为使远程教育资源更好地为教育教学服务，学校将制订相关远程教育资源利用课程表，每位教师都应按表上课（在供电正常的前提下），并不断总结经验，努力使远程教育资源与本校的教育现状达到互融的地步。

五、纳入考核情况。

1、要求每位教师都能按课表充分利用远程教育资源，上好学科课程，少一节去1分。

2、每学期每位教师要利用远程资源做一节公开课，并要有优秀课件。校级公开课加1分，片级公开课加2分，镇级公开课加3分，县级公开课加4分，市级或市级以上加5分。

3、凡能利用远程资源参加上级组织的课件制作大赛、优秀教案评比等一次加1分，如获得成绩，加1——3分。

总之，通过我们不懈的努力，我镇远程教育工作取得了一定的成绩。在今后的工作中我们会更加努力，把农远工程的设备用好、管好。

远程教育年度工作总结

我校是义教工程项目学校，同时也是现代远程教育试点项目学校，我校于20xx年9月正式开通远程教育。现有远程教育资源接收室，远程播放教室,一套完整的班班通设备,为了利用好远教设备、建设好远程教育网络,特总结如下:。

为好管理好远程教育工作，保证远程教育工作有序开展，我校成立了以校长为组，教导主任为副组长，信息技术教师和专职管理人员为成员的远程教育工作领导小组根据学校实际，定出了我校远程教育发展规划，制定了《计算机教室管理制度》、《设备管理制度》、《资源接收管理制度》，有资源接收记录表，有资源目录册。对远程教育设备的维护、资源的接收、整理进行了明确的分工，责任到人。对教师的学习进修、业务培训指导等进行了全面的安排布置。对远程教育资金投入等，作了详细的预算和安排。

首先，调动教师积极性，让远程教育进入课堂落实到实处。针对我校系农村边远地区学校，信息技术落后，教师的计算机操作水平不高的情况。我校利用每周一下午的教师会，对教师进行远教资源的培训，使人人都会利用远程教育资源。结合湖北省中小学教师信息技术考试，在对教师进行计算机基本操作的培训。这样一来，我校教师人人都会计算机基操作，人人都会调用远程教育资源。三、让远程教育资源走进课堂、提高教育教学质量远程教育资源，要能走进课堂，要多在课堂上用，才能发挥资源优势，这是远程教育工作的核心。远程教育，就是要通过资源共享，让农村学生能享有优质教育。如果资源只停留在教师那儿，不进课堂，达不到用远程教育提升农村学校教育质量的目的。怎样让远程资源走进课堂，提高教育教学质量，我们采取了一系列措施。

1、在定时将所接收的资源在老师办公室公布，让所有老师和学生都能最快的了解最新资源。

2、结合教务处、要求每位老师在备课时不但要备教材、备学生，还要利用远程教育资源进行备课，把远程教育资源与课堂教学有机结合起来，教务处定期检查。

3、每班每学期至少要利用远教资源开展2-3次活动，并且要有班务工作记录。

4、要求信息技术教师在信息技术课上教会学生使用远程教育资源，使学生自己能够观看远程教育资源中的课件、经典案例、知识拓展、习题精远、课堂实录等内容，教会学生使用互联网，从而实现学生的自主学习、探究学习，开阔学生的视野、因材施教、培养学生的个性。

5、每期要求每位教师必须要上一节利用远程教育资源进行教学的教研示范课，探索运用远程教育资源与学科课教学整合的途径和方法。并把教研课的好与坏，纳入到教师个人的教学考核工作中，进行考核评比，与教师评职、晋升、评优直接挂钩，促使大家多用远程教育资源进行教学，不断提高教师运用远程教育资源的水平，进一步保证远程教育资源走进教学课堂，优化课堂教学效果，提高教学质量。

由于设备问题影响了我校远程教育工作的开展，以今后的远程教育工作中，要加强设备的管理，让远程教育设备发挥更大更好的作用。

【乡镇总结】镇年度农村党员现代远程教育培训总结【范文

。

我镇根据开学初制定的农村党员现代远程教育培训计划的要求，本年度对全镇所有在职职工和各村党员群众进行了系列培训，经过培训取得了一定的效果。现就我镇远程教育培训工作做以下简要总结：

一是镇党委政府根据需要对远程教育工作领导小组成员进行了变更，形成主管主抓，层层落实的良好局面，将各项工作落实到人；二是将远程教育工作列入乡镇组织工作年度计划，把开展远程教育工作列入党建日常工作当中；三是各村也分别健全领导小组，保证村支部书记亲自抓，确保远程教育工作的正常开展；四是根据实际情况，修订健全了《农村党员干部现代远程教育设备管理制度》、《播放人员职责》、《农村党员干部现代远程教育学习制度》等多个规章制度，各站点制成版面上墙，规范了对远程教育工作的管理，使远程教育工作有章可循，保证了各项工作的有序开展。我们注重把那些政治素质好、文化水平高、年富力强、专业技术水平较高的能人挑选充实到站点工作岗位，利用大学生村干部”的资源，我镇安排大学生村官为所负责村社的管理员工作。他们懂电脑、脑子灵、信息面宽、知识水平相对较高。我镇继续加强培养力度，使他们精通远程教育工作相关知识和技能。一是定期深入有远程教育的站点进行摸底检查，严格按照防火、防盗、防雷、防潮、防尘；教室好、桌凳好、灯光好、线路好、环境好的“五防五好”要求，对各站点存在问题提出了整改意见，并明确整改时限督导整改。二是各村在村级组织活动阵地的重建中，对站点的建设做到了提高档次，建精品站点的新要求。我镇地处城郊结合部，近几年来，随着企业的不断增多，我们及时调整工作思路，按照“内容更丰富、形式更灵活、效果更明显”的要求。

根据农民需求有针对性的安排远程教育播放内容。一是为“创先争优”活动搭建良好学习平台。结合“创先争优”活动安排，适时利用远程教育网络集中开展教育活动，通过收看辅导讲座，创先争优活动汇总涌现的先进典型，让党员干部深入学习了胡锦涛总书记在中央政治局集体学习时发表的重要讲话精神和创先争优中的各项要求，扎实深入开展创先争优活动，充分发挥基层党组织和党员服务群众、凝聚人心、优化管理、维护稳定的作用，营造学先进、赶先进、作贡献、当表率的良好风气。二是积极开展党员群众致富能力培训。各村针对党员群众办企业热情较高的实际，安排了市场经济知识讲座等内容，引导群众获取各类致富信息和实用技术，破解致富难题。三是努力提高党员群众综合素质。着眼将远程教育网络建成农村精神文明建设和民主法制建设的主阵地，通过远程教育网络，播放有关党的各项方针政策知识讲座和阶段性的工作重点，引导党员群众关心党和国家的大事，提高党性意识和责任感；通过播放现代法律法规讲座，提高党员群众依法办事的能力，在党员群众中树文明新风，减少各类不稳定因素，营造和谐团结的发展氛围。

农村党员远程教育工作实施一年来，取得了较为明显的成效。一是广大农村党员干部素质得到不断提高。远程教育站点为农村党员干部的学习提供了广阔天地，他们通过远程教育平台，不断学习了解党的基本理论知识、党在农村的方针政策以及农村适用技术，思想得到进一步的解放，视野得到了拓宽，综合素质得到了提高。二是增强了村党支部的凝聚力和战斗力。由于广大党员干部在学习培训及产业结构调整及帮扶中处处起带头作用，党员先进性充分显现出来，树立了党员、干部的良好形象，密切了党群干群关系，增强了村党支部的凝聚力和战斗力。三是推动了各项工作的开展。由于远程教育信息量大，学习内容丰富，能满足农村党员群众各种学习需求，通过对教育教学、计划生育政策、社会治安综合治理、环境保护、农村医疗卫生常识等各项政策法规的学习，从而在一定的程度上提高了工作水平，推动了各项工作的开展。

一是进一步完善个别站点基础设施。二是进一步加强站点管理员业务素质。三是在提高各站点重播放场次、收看人数的同时，重视播放收看质量。。

2010。

年

12。

月

8

日

农村年度基层远程教育工作总结

村远程教育在镇远教办的指导、协助下，在本村党员干部的大力支持、群众的配合下，认真学习十八大会议精神、取得了一定的成效，半年工作如下：

村成立以支书为组长，确定远教管理员，同时制定组长，管理人员的工作职责，做到专人负责远教工作。

成员：xxx。

管理员要认真管理，经常维护远教设备，确保设备正常运行，管理员不能处理的故障要及时上报政府远教办，同时做好设备的五防五好。

2月主要学习理想信念教育：道德讲堂活动；《践行群众路线的好榜样》（张联驰）；禁毒法、相关森林防火法律法规；全省“两会”精神.；《践行群众路线的好榜样》（王万青）；相关森林防火法律法规。

5月主要学习政治理论教育：国魂（3集）；法律法规教育：铸法（5集）；地质灾害预防和应急知识；张闻天（2集）；道德讲堂（最美乡村女医生钟晶）；夏白菜高产技术.

6月主要学习“三严三实”专题教育：纪录片《永远的焦裕禄》；永远的雷锋（3集）；地质灾害防治知识；了不起的西高庄《黑夜里的星空》；《践行群众路线的好榜样—白春兰》；水稻卷叶虫防治技术。

8月主要学习地方特色教材：用誓言守护用行动承诺—记xx区高坡派出所民警、共产党员杨家发，揭批“全能神”（共7集）；高扬科学发展大旗促进贵州农村历史性跨越(共8集）；筑梦中国（1－2集）道德讲堂活动；山羊养殖技术。

9月主要学习《从群众中来，到群众中去——新形势下党的群众工作模式再创新》、筑梦中国（3集）全心全意为人民服务；学习纪念红场阅兵70周年；“三严三实”的时代背景和重大意义；以“三严三实”破除不正之风；筑梦中国（4—6）。

10月主要学习“三严三实”专题教育：（3）“三严三实”重在夯实“四个全面”的微观基础；（4）把握“三严三实”对中国官德文化的传承创；油菜高产技术；中国特色社会理论的新发展；肉鸡饲养技术；十八大五中全会议精神；果树冬季施肥。

11月主要学习习主席与十三十四会议精神；十八大会议精神，牛的饲养，肉鸡饲养，山羊。

12月主要学习中国共产党廉洁自律准则，中国共产党纪律处分条例；陈敏尔;抓坚抓牢抓实大扶贫战略行动用心用情用力打赢脱贫攻坚战。

今年来远程教育信息公布12次，55个专题，规定性学习24次，自主性学习210次，流动播放100次，参加学习的人主要是村组干部、群众、入党积极分子、后备干部，光碟借阅共43盘。

教学服务走仿：360余户，主要送三农之窗、宣传有关政策，法律、法规，森林防火，计划生育等相关资料。农家书屋借书共45本。

通过学习，本村大坡组村民唐仕贵投资了25万元建起了乌骨鸡养鸡场。沙子田村民组村民赵前鑫现有28万家电经营店。李德萍投资了10万元搞起了家具专卖店。村主任40万的百货店，周凤林5亩稻田养鱼谈。彭安贵的桂花苗，李新江、李明凤、侯良军、吴明菊、王建、王祥、陈英志、唐德付、李光跃、罗红礼等等的经营店。特别是村的剩余劳动力输出。输出400余人，光是劳务输出村就有110万的收入。

1、思想认识有待进一步提高。认识不到位，对组织集中学习培训有畏难情绪，对教学的宣传发动不够，群众对远程教育不了解、不熟悉。

4、是部分基层党组织与学习沟通不够，

5、是站点的运行维护经费尚未找到有效的解决途径，保证长期正常运行还存在不少困难。

针对存在的问题，结合实际，进一步完善基础设施建设，切实加强站点的内部管理，巩固好、运用好、发展好已有成果，确保远程教育充分发挥作用，努力在见实效上下功夫。一是抓思想认识的深化。进一步统一思想，提高认识，增强工作的主动性和创造性。二是进一步加强对站点的管理，提高管理人员的素质和水平，保持站点正常运行。三是抓学习培训活动。进一步加大宣传力度，探索组建不同类型的兴趣小组，按需培训，增强党员干部和农民群众参加学习培训的积极性，确保农村党员干部做得下、学得会、用得上。四是抓工作规律的.探索。逐步探索并建立健全远程教育长效工作机制，从管理、教学、利用等方面边探索，边总结，确保村党员干部现代远程教育工作收到实实在在的效果。

乡镇年度远程教育工作总结

在搞好站点建设，培训站点管理人员，在制订各种管理制度和办法的基础上，按照“学出效果、用出效益”的总体要求，切实抓好学用工作的组织，将远教站点真正建成服务基层建设、提升党建水平的重要平台。

**镇地处龙陵县城所在地，全镇有国土面积317.54平方公里，辖5个社区，13个村民委员会，229个村(居)民小组，有12692户46695人，其中农业人口7995户、33013人。20xx年末，全镇农村经济总收入12085万元，农民人均纯收入1439元。镇党委下设党总支3个，支部33个，其中机关总支1个，社区总支2个，全镇有党员1411名。

我镇自建成远程教育站点以来，组织开展了一系列教育学习活动，把加强党员干部现代远程教育作为推进新时期党的建设的有效途径和载体，集互联网教育、光盘教育于一体，做到了边建、边学、边用，深受广大党员干部和群众的欢迎。主要做法如下：

一、加强领导，健全机构。

为了能使设备正常运行，镇党委按上级相关文件精神及要求，成立了**镇远程教育工作领导小组，确立了远程教育站点操作员，成立了远教办公室，制定了各种措施，把开展远程教育活动列入党委、总支、支部党建日常工作当中，确保远程教育工作的正常开展。

二、建立制度，完善组织。

根据实际情况，制定了《设备管理和使用制度》，要求确保站点设备安全、加强设备维护管理;制定了《播放收看管理制度》，合理安排时间、方法灵活、学习内容丰富;通过不断探索、完善工作方法。建立了远程教育领导小组职责、终端接收站点工作人员职责。制定了远程教育学习计划，严格按要求执行。

三、注重实效，持续发展。

在搞好站点建设，培训站点管理人员，在制订各种管理制度和办法的基础上，我们按照“学出效果、用出效益”的总体要求，切实抓好学用工作的组织，将远教站点真正建成服务基层建设、提升党建水平的重要平台。一是科学制定学用计划，并坚持按计划行事。根据上级远教工作总体规划要求，结合实际，制定学用计划，对学习内容、时间安排和学习方法等做出明确规定，坚持按计划开展学习，减少学用工作的随意性。二是调动广大党员干部群众学用工作的积极性，变“要我学”为“我要学”。一方面，主动搞好与相关部门、共建单位的合作，充分发挥学习辅助队伍的作用，让党员干部看到远教带来的实实在在的好处和作用。另一方面，抓好学用典型的培育和推介，发挥带动作用。三是针对不同对象学习不同内容，拓展和延伸远教站点的教育服务功能，满足广大党员干部群众学习需求。

(一)针对不同的党员干部群体，组织开展一些集中教育学习活动。坚持以增强党员的先进性为重点，根据党员的特点和生产、生活情况，组织开展了一些有针对性的远程教育学习活动：一是对有固定单位和工作的在职党员，进行相对稳定的有重点的学习教育，每月规定一定的学习时间，根据不同时期的形势特点和工作需要，有选择性地集中学习有关内容。二是针对各党组织负责人，进行党务知识培训。三是结合进行党委、政府的中心工作进行。

(二)针对党员干部和群众多方面的需求，结合工作实际，开展全方位的远程教育学习活动。党员中不同群体的需求也各有不同。为更好地开展现代远程教育工作，满足街道、社区党建和其它工作的需要，我们进一步拓展和延伸了远教站点的教育服务功能，使之发挥出最大的综合效益。

四、今后努力方向。

开展现代化远程教育是一项全新的工作，我们在这方面才刚刚起步，取得了初步成效，但由于各方面的原因，这项工作还存在许多问题和不足。在今后的工作中，我们将着重抓好以下几方面的工作：

一是要统一思想，提高认识。从前段工作情况来看，开展现代远程教育确实是一项综合性的惠民工程，得到了广大党员干部群众的欢迎，得到了上级有关部门的支持配合。但还需进一步加大宣传力度，让越来越多的人了解远教工作的重要意义和作用，从而形成一种良好的工作氛围。

二是要加强协作，齐抓共管。开展现代远程教育是一项系统的工程，牵涉面广，需要相当大的人、财、物的投入，单靠村、社区自身的努力是难以见效的。因此，要充分发挥辖区内各单位人、才、物的优势，要求各单位根据各自的情况提供相应的支持或帮助，把各方面力量都动员起来，真正形成齐抓共管的合力。

三是要学用并举，注重实效。要利用现有的电教设备，充分发挥现代远程教育的优势和综合效能作用。在建好、管好远教站的同时，实施好村、社区网络建设规划，要针对党建工作的难点问题，进行了新的探索和尝试，要注重实效，学以致用，引导帮助广大党员干部、群众把学到的知识、技术运用于生产、生活实际，促进各项事业的全面发展。

总之我镇农村党员干部现代远程教育事业还只是刚刚起步，今后的工作任重而道远。我们将按照中央及省、市、县委的统一部署和要求，认真落实科学发展观，紧紧围绕社会主义现代化建设，不断适应加强党的先进性建设的要求，求真务实，开拓创新，努力推进党员干部现代远程教育工作再上新台阶。

中共**镇委。

20xx年12月12日。

远程教育工作总结

xxx村位于xx山下，是xxx乡最边远的一个山村，下辖18个村民小组，总人口约1.4万人，其中党员干部30余人。我村远教站点现有远教办公室一间，专门学习教室一间，面积近100平方米。专用学习教室内配备电脑一台、投影仪一台、电视机、音响设备一套、课桌椅50套，并有各类课件光碟200余张，各类图书1000余册，均有编号、分类、目录及课件内容简介。

为扎实推进我村远教工作，村两委统一思想，召开专门会议，就远程教育工作的开展情况、工作存在的问题和困难进行了讨论，从人、财物等方面及时给予解决，保证设备的正常运行，有力地推动了我村远程教育工作的顺利开展。

充分利用远程教育这一平台和载体，切实做好四个结合：

四是把远程教育与落实科学发展观相结合。以人为本抓培训，培养和造就一支高素质的劳动者，促进农村经济全面、协调、可持续的发展，不断推进远程教育工作上质量、上水平、发挥好远程教育在促进农村经济发展科技支撑和智力支持的独特作用。

1、广大党员干部素质得到不断提高。远教站点设备的成功运转，为广大党员干部提供了极为广阔的学习天地，他们通过远程教育平台，不断学习了解党的基本理论知识、党在农村的方针政策以及农村适用技术，思想得到进一步的解放，视野得到了拓宽，自身综合素质也得到了极大的提高。

2、有效推动了村各项工作的有序开展。远程教育信息量大，学习内容丰富，能满足广大党员群众各种学习需求。通过对计划生育政策、社会治安综合治理、环境保护、农村医疗卫生常识等政策法规的学习，在一定的程度上提高了党员干部的工作水平，推动了村各项工作的有效开展。

3、增强了村党支部的凝聚力和战斗力。党员同志在学习培训及产业结构调整及帮扶中处处起带头作用，党员先进性充分显现出来，树立了党员、干部的良好形象，密切了党群干群关系，增强了村党支部的凝聚力和战斗力。

4、使广大农民群众得到实惠。广大农民接受了教育、培训，学到本领、知识，认识到学科技、用科技的重要性。而且能将学到的知识、科技、本领运用到生产生活当中，努力开创现代化新型农业的道路，切实增加了农民的收入。

远程教育年度工作总结

根据武灵区远教办统一部署，按照办事处《20xx年远程教育工作要点》的工作安排，我社区紧紧围绕创建“五好站点”的要求开展工作，到目前为止，共开展各种学习培训26次，参加人数达658人次，现将所做工作总结如下：

为了能使设备正常运行，各社区按上级相关文件精神及要求，成立了以社区党支部书记为组长的远程教育工作领导小组，制定了各种措施，把开展远程教育活动列入社区党建日常工作当中，确保远程教育工作的正常开展，同时，利用远程教育设备，随时为社区居民查阅所需资料，目前，已为5位居民进行查阅下载资料。

为使社区远程教育工作顺利展开，我们做到每周对新的课件内容进行按时下载，每天检查电脑、投影仪等播放设施，对并对下载的内容进行整理，选择播放质量好的，内容适合社区党员及居民群众需求的，做好播放内容的记录、上报工作，做到设施运作正常，播放记录完整。

上的电影，调动广大党员干部群众学用工作的积极性，变“要我学”为“我要学”。一方面，及时组织党员收看与生活、工作内容有关的教育课件，让党员干部看到远教带来的实实在在的好处和作用，另一方面是针对不同对象学习不同内容，拓展和延伸远教站点的教育服务功能，满足广大党员干部群众学习需求。开展对不同层次、不同对象的学习教育活动。一是针对青少年朋友学习《英雄少年》、科普常识、法制教育等方面的知识，二是针对党员同志学习《科学发展观》、《吴大观同志先进事迹》等。三是针对社区进城务工人员，法律意识和安全防范意识不强的问题，对他们进行相关的法律知识和治安防范知识教育培训，使他们增强了法律意识，提高了治安防范意识。

在做好远程教育的.培训工作的同时，充分远程教育资源，在全年各类的节日中，做好宣传教育工作，如：6.26国际禁毒日，为社区戒毒康复人员播放了影片《辑毒警》;利用7.11人口日开展了人口与计划生育宣传活动等。

远程教育工作总结

1、校园领导高度重视对教师的培训工作，校园成立了以校长为首的远程教育工作领导小组，小组成员分工明确，团结协作，安排科学，组织周密，开展顺利。

2、在原远程教育校本培训计划的基础上制定了详实、可行，贴合本次研训的计划，开展培训工作。

3、制定了规章制度，确保培训工作落实。

4、领导重视，狠抓落实，组织到位，效果显著。

1、本次参加培训的对象是全体在职教师。

2、培训资料分以下几个方面：

（1）大荔教育网和大荔教研网的注册和应用。

（2）远教资源的合理、充分运用。透过收看远程教育资源（课程改革、示范课例），上机操作应用，使大家进一步认识了远程教育，认识了远程教育的好处，明确了如何更好地运用远教资源为教学服务，以及如何利用信息技术手段提高课堂的教学质量。

（3）加强了信息技术与学科的整合潜力。透过远程教育与各学科整合的研究，各学科教师结合下学期教学的需要，写出了自己下学期的计划。校园管理人员也就如何运用远程教育进行校园的教学管理和德育工作，做出了本人计划。

（4）对课件制作；教育资源搜索、下载；自制或下载的课件课堂中的正确使用以及应用中应注意的问题都做了详实的讲解和探讨。

3、培训形式多样灵活，切合实际。培训形式采取分集中和分散相结合的方式。（集中培训，分组巩固，学习。）

在原有基础上，透过本次培训我校大部分教师已经到达了如下要求：

（1）掌握了必要的计算机基础知识，能够进行windows的简单操作。如文件（文件夹）的建立、复制、移动、删除等。

（2）具备了对远程教育资源的查找、下载、并应用于教学的潜力。

（3）很多教师已经能够在已有资源的基础上，根据自己上课的需要，对资源进行二次开发和应用。并涌现出一批远程教育应用的先进个人和学科带头人。

透过这次研训，使教师进一步转变了观念，提高了认识和应用潜力，但在资源的开发和利用上还距国家的要求有很大的差距。在以后的工作中，我们还将不断完善校本研训机制，继续扎扎实实地抓好校本研训工作，扬长避短，在上级部门和校园领导的指导下，把我校远程教育校本培训工作做得更好，为远程教育在我校顺利实施打下坚实基础。

远程教育工作总结

2016学年度远程教育工作怎样写出一份汇报总结，以下由文书帮提供2016学年度远程教育工作总结相关阅读。

本学期,我们抓住远教迎国检的契机,投入了大量人力物力,狠抓了远教工作。中小学现代远程教育工程实施二年多来,我们双阳中心学校注重远教育设备的管理和资源应用,探索建立适合于我镇实际的中小学现代远程教育管理模式;探索远程教育校本培训的新方法;探索远程教育资源应用的新途径,使中小学现代远程教育工作在我镇发芽生根,并结出了丰硕的果实。

下面就远程教育工作在双阳的开展情况总结如下:

在管理上,双阳中心学校制定了远程教育管理暂行规定,使教师应用远程资源有章可循。逐步完善各项规章制度,并严格执行各项规章制度。各学校的每一台微机在原有封签的基础上,我们又在机箱后面加了一把锁,钥匙由管理人员保存。这样,避免了随便拆卸微机的现象发生,给机器加了双保险。各专用教室有专人负责管理,只有管理人员一个人有门钥匙,其他人员无权拿钥匙。这样,无论是谁使用完毕,都由管理人员最后锁门,避免了使用完毕忘记关机、关闭电源等现象,同时也避免了专用教室内的物品丢失。

中心学校管理人员经常常深入各村校,检查指导远程教育的设备使用与维护工作,每次到村校,都是一次专题的培训,使村校管理者的管理和维护水平不断的提高,做到了没有硬件损坏不出村,保证了设备的正常运转。对设备维护都做了详细记录,以便积累经验,方便维护提高维护水平。

为了便于规范化管理各学校的远程教育工作,中心学校制作了远程教育管理图板,使本镇各项目学校的远程教育基本情况一目了然,各学校对所有资源登记造册,并分类向全体教师公布,方便教师查找使用。对所接收的资源及时在远程教育信息板上公布,使师生能及时查到想用的资源。

在双阳中学,我们还利用远程教育接收机上的服务器功能,建立了学校内的局域网站,把接收到的资源上传到本校的局域网站上,方便师生在网络教室中使用远程教育资源。教师可以在任何一台学生机上下载到远程教育资源,然后在该机上进行备课、进行课件整合,然后通过远程共享,就可以到多媒体教室中的电脑上使用该资源给学生上课。操作起来十分方便快捷。这样,使远程教育微机教室发挥了他特有的作用,即学生上课时是微机教室,空闲时是教师的电子备课室,做到了一机多用,一室多用。

本学年初,为了解决本地英语教师和音乐美术教师短缺的问题,我们探索了用自聘教师和光盘教学相结合的方法,通过搞镇级公开教学的方式,培训自聘教师用远程教育教学光盘为学生上课,很快解决了自聘教师业务能力问题,提高了自聘教师的授课水平,促进了教学质量的提高。

每项工作成绩的取得都要有制度的约束,同样我们制定了教师应用远程教育资源的制度,要求小学老师每人每周应用远程资源不低于2课时。但在双阳小学,老师使用远程资源的远远高出这个要求,由于班级多,常常是排不上号,老师要求增加设备的呼声很高。我们还把远教资源应用与教师的评优评模挂钩,调动广大教师应用资源的积极性。

由于我们对远程教育资源应用工作的重视,一年来,先后有多名教师在镇、县、市级远程教育资源应用说课比赛中获奖。

本学年,我们在应用远程教育资源上,加强了对教师的应用培训工作,根据教师的使用电脑的实际水平,我们把教师分成两个班,一个是基础班,一个是提高班。基础班是没有接触过电脑的老师,提高班是已掌握办公软件应用的教师。

基础班在集中培训的基础上,我们收集制作了officexx基础知识的视频教程,分为word、excel、powerpoint三个视频教程,各刻录成dvd 教学光盘一张,下发到各基层学校,做为基层学校校本培训的教程,使多数教师初步了解了电脑及办公软件的基本操作方法。方便教师学习,并取得了很好的效果。

对提高班,我们把重点放在了图片处理,和动画制作的培训上。因为图片处理和动画制作是老师制作课件的关键。我们同样采取网上找老师的方法,我们把收集到的'图片处理和动画制作的视频教程,通过技术处理,刻录成dvd教学光盘,发给老师,供学习时使用。

一学年来,我们制作了photoshop视频教程dvd 教学光盘一张,flash 8视频教程dvd 教学光盘一张,共计10多个小时的视频教程,这些视频教程,可以组织老师集中学习,还可以分散学习,这样做不受集中培训的时间限制,方便教师自学,教师对此十分感兴趣,培训效果也很好。老师称这样的光盘为“不用花钱请的老师”。一年来,一些基础较好的老师,学会了图片的简单处理,简单的动画制作,能把下载到的教学资源进行整合,下载的课件不符合课堂需要时,自己能通过所学知识,对课件中的动画和图片进行相应的处理,对课件重新进行整合,提高了学生对知识的理解能力。

通过上述培训,老师利用远程教育资源的多了,中学的多媒体教室的使用率高了,这样,每轮到一个班到多媒体教室上课,学生们都早早的跑到多媒体教室中静静的等待,学生喜欢上了多媒体教室,老师也离不开多媒体教室